长度的测量练习题图文稿

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长度的测量

一、填空题

1、填写单位或数据

（1）500m= μm；（2）86nm=)_____________ m （3）中学生身高大约15.7 _________；（4）粉笔盒高度大约为

8_________；

（5）一支铅笔直径约为10__________；（6） B、硬币的厚度

2.0___________；

（7）人头发的直径70__________；（8）讲台桌的高度大约为

__________；

.（9）珠穆朗玛峰高度为8848 __________；（10）教室的高度大约是_________m；

（11）教室门的高度大约是______m.

2、读出下列物体的长度

木块B的长度是: __________；木块B的长度是:

__________ .

木块的长度为______________cm

3、长度的测量是最基本的测量，实验室中测量物体长度的常用工具是__________。更精确的长度测量要选用__________等测量工具。在国际单位制中，长度的基本单位是__________，符号是__________。

4、在使用刻度尺测量物体长度前，应先观察它的零刻度线、量程以及__________。测量时有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测长度保持

平行，读数时视线要与尺面__________，记录测量结果时应包括数值和__________两部分。

5. 有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，根据记录分析，刻度尺的分度值为__________测量结果有错误的是_________厘米，物体的长度是___________厘米。

二选择题

1．（2016?郴州）同学们估测教室里讲台的高度，结果正确的是

（）

A．80m B．80dm C．80cm D．80mm

2测量1枚硬币厚度，为了减小误差，下列方法中能减小估读误差最佳的是（）

A.用刻度仔细地测量硬币厚度

B.用刻度尺多次测量求平均值

C.用刻度尺测量10枚硬币叠加起来总厚度，再除以10，求出1枚厚度。

D.刻度尺分别测量10枚硬币厚度，然后求平均值。

3. 用刻度尺测量物体的长度时，下列要求中错误的是（）

A. 测量时，刻度尺不能歪斜。

B. 测量时，必须从刻度尺的左端量起。

C. 读数时，视线应垂直于刻度尺。

D. 记录测量结果时，必须在数字后注明单位。

4.下列哪个长度最接近于18cm（）

A.一般墨水瓶的高度

B.圆珠笔芯的直经

C.课桌桌面的宽度

D.物理课本宽度

5．某同学正确测量出某物体的长度是36.67 cm，则他所使用的刻度尺的分度值、此数据的准确值和估计值分别是（）

A．1 mm，36．60 cm，0.07 cm B．1 cm，36．6 cm，0.07 cm C．1 cm，36．0 cm，0.67 cm D．1 mm，36．6 cm，0.07 cm

6.一位同学在测量记录中忘记写单位，在他的记录数据中，哪一个数据的单位是米（

）

A.一枝新铅笔的长度：0.175

B.一本英文字典的厚度：3.5

C.一枚壹角硬币的厚度：2.4

D.一名男同学的身高：17.0

7.用厚刻度尺测木块的长度,其中方法正确的是 ( )

8. 用分度值为毫米的刻度尺直接测量一张纸的厚度测不出来，这时可将许多相同的纸叠起来，使之有足够的厚度，用刻度尺测出总长度除以张数，就可间接测出一张纸的厚度了，在下列长度的测量中，与这一方法相同是（）

A．测一曲线的长度 B．测一枚硬币的直径 C．测圆锥的高D．测细铜丝的直径

9. 下列有关误差的说法中．正确的是（）

A．多次测量取平均值可以减小误差 B．误差就是测量中产生的错误

C．只要认真测量，就可以避免误差 D．选用精密的测量仪器可以消除误差

10.李磊同学先后6次测量物理课本的长度，记录数据分别为：

25.79cm、25.78cm、25.8lcm、25.09cm、25.79cm、23.67cm，该物理课本的长度最接近于（）

A．25.793cm B．25.65cm C．25.81cm? D．25.79cm