【公开课教案】《京剧的前世今生—现代京剧》教学设计

京剧的前世今生——现代京剧》教学设计

【学情分析】

高中课堂教学对学生情感世界的熏陶不够，缺乏对学生的音乐审美能力的培养，音乐作品脱离实际。而且，音乐教学没有升学考试的外界动力，学生对音乐的兴趣便成为他们学习音乐的主要动力。都是由于长期的应试教育导致重分数、轻素质、妨碍了学生的个性发展，基本以课本为主。

【教学目标】

1. 欣赏现代京剧唱段《家住安源》及《雄心壮志冲云天》，感受、体验唱段的音乐情绪及表达的思想情感，能够正确判断它们的唱腔及行当，掌握京剧音乐的板式、伴奏等京剧常识。

2. 能够积极大胆、有感情地演唱现代京剧唱段《甘洒热血写春秋》，体会现代京剧艺术的唱腔韵味，培养对京剧艺术的兴趣及爱好。

3. 探究现代京剧和传统京剧在内容、服装、伴奏等方面的区别。【教学重点】欣赏现代京剧唱段《雄心壮志冲云天》，感受唱段的音乐情绪及表现的思想内容。

【教学难点】能够较为准确、有感情地演唱现代京剧唱段《甘洒热血写春秋》，体验京剧艺术的唱腔特点。

【教学过程】

课前播放音乐视频：古典时尚组合与灰姑娘组合演奏的《打虎上山》。【设计意图】这段视频既保留了京剧的独特韵味又增添了浓郁的时尚气息，让学生在动感十足的音乐声中走进教室，被京剧音乐所吸引，为新课创设情境。

一、组织教学、师生问好！

二、导入：1．师播放两段京剧唱腔视频，请学生对比欣赏，并说一说：你知道这两个京剧唱段的题目分别是什么吗？它们有哪些不同之处？2．学生讨论回答，课件出示答案：片段一：《贵妃醉酒》选段《海岛冰轮初转腾》；片段二：《红灯记》选段《都有一颗红亮的心》。两个唱段在服饰、内容、打扮等方面都有所不同。

3．师总结：

《海岛冰轮初转腾》是我们上节课学习的内容，它属于传统京剧，《都有一颗红亮的心》则是现代京剧的代表作之一。今天就让我们一起来学习、了解、感受第九节——现代京剧。（课件出示课题）【设计意图】选择传统京剧和现代京剧中的两个典型唱段，进行对比欣赏，引导学生运用自主探究的学习方法，探究两者的区别，从而引出新课课题。其中《海岛冰轮初转腾》为上节课学习内容，又起到复习回顾的作用，使本课内容与本单元内容融为整体。

三、新课：

1．简介现代京剧的概念：广义的说，五四运动之后直至今天的所有反映现实生活的京剧，都可视为现代京剧。狭义地说，是在中华人民共和国成立之后，在双百方针指导下，通过戏曲改革，运用历史唯物主义观点创作的反映社会现实生活的新京剧。如《海瑞罢官》、《红灯记》、《沙家浜》等。2．现代京剧唱段《家住安源》

（1）作品简介：课件出示作品简介，引导学生通过看大屏幕一起了解。《家住安源》是现代京剧《杜鹃山》中的一个唱段。故事概况：第一次国内革命战争期间，在湘赣地区有一支自发的农民起义武装。由于他们缺少正

确的指导思想和领导，在斗争中屡遭失败。后来，共产党员柯湘被他们救出并参加这支队伍。柯湘用中国共产党的指导思想团结教育这支队伍的战士，揭露地主豪绅及其走狗的反动本质，最终将这支农民武装引上正确的革命道路。

《家住安源》是柯湘向自卫军战士诉说自己身世的唱段，通过这一唱段，拉近了领导和战士们的距离，是《杜鹃山》中著名唱段之一。

（2）欣赏现代京剧《杜鹃山》第三场中柯湘的唱段《家住安源》，结合课本唱词，请思考：这个唱段的旋律有何特点？行当、唱腔分别是什么？表现了柯湘怎样的思想感情？

（3）学生回答，师总结：这个唱段旋律委婉优美，起伏跌宕，属于二黄腔；柯湘的声音端庄、委婉、亮而不噪，行当属于青衣。柯湘通过自己痛苦哀婉的心情，强烈控诉剥削者，情绪激昂而坚定，充分表现了她对革命的坚信。【设计意图】学生通过欣赏现代京剧《杜鹃山》的唱段《家住安源》，认识声腔、板式的艺术作用，感受、体验唱段中柯湘起伏变化的情绪，理解主人公的思想感情。

4．现代京剧唱段《雄心壮志冲云天》

（1）作品简介：《雄心壮志冲云天》是现代京剧《红灯记》第八场《刑场斗争》中李玉和的一个唱段。

课件出示《红灯记》剧情介绍，学习自主阅读了解：抗日战争时期，共产党员铁路扳道工人李玉和是党的秘密工作者，他家祖孙三代是在“二七”大罢工中结合在一起的革命家庭。李玉和接受了党组织向柏山游击队转送密电码

的任务，由于叛徒的出卖而被捕。日本宪兵队长软硬兼施逼迫李玉和交出密电，李玉和英勇顽强，坚贞不屈，粉碎了敌人的阴谋。敌人最后杀害了李玉和和李奶奶。铁梅痛继承父亲、奶奶的遗志，在党组织和群众的帮助下，机智地摆脱了敌人的追捕，把密电码送上柏山，胜利地完成任务。

1964年，京剧院推出现代京剧《红灯记》，获得好评，后来拍成电影，在全国各地上演，成为风靡全国的现代京剧。

（2）片段欣赏、初步感受：播放《雄心壮志冲云天》音频片段，请思考：该唱段旋律、节奏有何特点？表现了李玉和怎样的情绪？你能判断出这一唱段的唱腔和行当吗？学生回答、师点评：该唱段旋律平稳，节奏舒缓，表现了李玉和对敌人的蔑视和悲愤、激昂的情绪，唱腔是二黄，李玉和属于行当中的老生（壮年角色的声音高亢、嘹亮）。

（3）完整欣赏、深入体验：①播放《雄心壮志冲云天》视频，结合书本唱词，思考：该唱段可分为几个部分？各部分分别表达了李玉和怎样的思想情感？伴奏乐器有哪些？伴奏音乐起到了怎样的作用？

②学生交流回答：该唱段大致可分为六个部分，分别表现了一下内容和思想情感：对敌人的蔑视和大义凌然——虽锁住手脚，却锁不住英雄气概——回忆与敌人斗争的情况，展望革命发展形势，表现出从容不迫的气势——对未来的信心和革命乐观主义精神——关心转送密电任务，相信母亲和女儿——视死如归的决心。整个唱段刻画了李玉和对革命事业无限忠诚的思想感情，体现了李玉和壮志昂扬的英雄气概。

③师总结并介绍板式：这些情感的变化是随着板式变化呈现出来的什么是板式呢？了解京剧的板式：唱腔的板眼结构形式。板，就是强拍，眼，就是指

弱拍。通常有以下四类板眼形式，一眼板（2/4 拍），三眼板（4/4 拍），无眼板（1/4 或1/8 ），散板（既无板也无眼），各种声腔中，原板是变化的基础，还有慢板、快三眼、导板、流水板等。

板式变化：就是以一个上、下句组成的基本旋律为基础进行旋律发展、变化，节拍、节奏和速度也可能变化。课本上唱词括号里面的词语描述的都是板式。

④伴奏乐器：打击乐器、弦乐器、交响乐器⋯⋯伴奏音乐起到了烘托气氛和衬托人物心理的作用。

师补充介绍京剧的伴奏：京剧的伴奏称作“场面”，场面中又分“文场”和“武场”两部分，文场为管弦乐器部分，如京胡、京二胡、月琴“三大件”，主要为唱腔伴奏，此外还演奏器乐曲牌和过门等过场音乐。（课件出示“三大件”图片，欣赏文场视频《夜深沉》）武场为打击乐器部分，如板鼓、钹、小锣、大锣等，主要用于配合身段表演，表现人物思想情绪，烘托舞台气氛，有机地协调统一唱念做打等。（课件出示乐器图片，欣赏武场视频，感受武场音乐特点）【设计意图】学生通过分段音频欣赏、完整视频欣赏的方式，感受、体验到了李玉和的情绪变化及思想感情。对于京剧的板式、伴奏等相关知识的学习，则贯穿在情感体验中完成。

四、音乐实践活动：学唱现代京剧《智取威虎山》选段《甘洒热血写春秋》1．欣赏唱段，学生判断唱腔和行当：西皮、老生。2．跟音乐轻声哼唱，找一找哪些地方比较难唱。

3．分句学唱、解决难点：