《中东》第一课时参考学案

《中东》第一课时导学案2

学习目标

基础知识：

（1）通过阅读中东的图片、资料，学会描述中东的地理位置和范围，找出主要国家及城市、重要的临海、海峡及运河。

（2）说出中东的资源特点，记住石油的分布、生产和输出情况，水资源的分布状况及原因，理解资源与地区发展的关系。

（3）知道中东宗教类型，文化的差异和矛盾，宗教民族差异对本地区稳定的影响。

智能的培养：

（1）进一步培养读图和对地理信息进行归纳、推理、对比以及分析判断能力。（2）培养关注世界上焦点地区和焦点问题的习惯，学会从地理的角度分析问题形成的原因。

思想教育：

（1）通过对中东资源的分析，懂得看待问题要一分为二的辨证思想。

（2）关注世界上地理问题突出的热点地区和热点问题，树立正确的资源观、人地观、和平观。

重点：（1）中东地区是世界的热点地区，以及成为热点地区的原因；

（2）本区地理位置的重要性；

（3）中东地区的石油资源和水资源的基本情况；

（4）土耳其海峡和苏伊士运河的重要作用。

学习难点：中东地区成为热点地区的原因分析。

课前预知-----我自信我能行

小组讨论汇报材料，谈对中东的初步印象。

探讨中东地区范围及成为世界热点地区的原因。

合作探究-----我参与我快乐

一、阅读课本及补充材料。

1948——1973年，阿拉伯国家与以色列之间进行了四次战争，

统称为中东战争。

1980——1988年，伊朗与伊拉克之间进行了长达8年的“两伊战争”1990年，伊拉克入侵科威特，发生了海湾战争。

1991年，以美国为首的多国部队对伊拉克进行军事打击。

1998年，美英再次轰炸伊拉克。

2003年，美国入侵伊拉克，发生了美伊战争。

思考：

1、究竟是什么原因使中东成为世界长期的热点地区呢？

2、假设，现在我们就是中东的一名中学生，你有何感想？

二、课件展示：中东的范围动画展示，相关资料链接，回答下列

问题：

1、中东包括了哪些国家呢？这里有没有你早已熟悉的国家？

2、你能否在地图上指出中东的主要国家？

3、中东地跨哪三洲五海？在图上指出。

4、填表并体会：苏伊士运河和土耳其海峡位置有什么重要性？

5、中东与西亚的范围有什么区别？

6、为什么两洋三洲五海之地成为大家抢占的目标？

自我检测题

1．据中东位置请你判断下列说法中正确的是（）

A.东地处亚、非、欧三大洲，沟通大西洋和印度洋枢纽地位。

B.东地处亚、欧、美三大洲，沟通太平洋和大西洋枢纽地位。

C.东地处南、北美、非三大洲，沟通北冰洋和大西洋枢纽地位。

D.东地处亚、欧、大洋洲三大洲，沟通太平洋和印度洋枢纽地位。

2．下列海峡属于两大洲分界线的是（）

A．马六甲海峡 B．台湾海峡

C．土耳其海峡 D．霍尔木兹海峡

3．中东周围的海区称为“五海”，按逆时针方向依次是（）

A．黑海、地中海、红海、阿拉伯海、里海

B．黑海、里海、阿拉伯海、红海、地中海

C．红海、地中海、黑海、里海、阿拉伯海

D．阿拉伯海、红海、地中海、黑海、里海

4．写一写你对中东的印象（用一个词或一句话）

5．读“苏伊士运河图”，回答：

（1）苏伊士运河是_______洲和_______洲的分界线。

（2）苏伊士运河属于________（国家），因此该国是地跨两洲之国。

（3）苏伊士运河连接_______海和______海，缩短了_______洋到_____洋的航线，交通位置非常重要。

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