13.2电路的组成和连接方式(课件)

如何正确画出电路图？
(1)要用统一符号表示元件； (2)电路图与实物图要对应，符号要布局合理，不能画在拐 角处； (3)最好呈长方形，导线要横平竖直，画得简洁、整齐。
四、串联和并联
观察与思考
两个小灯泡依次相连，然后连接到电路中，我们就说这 两个小灯泡是串联的。
干路
支路 两个小灯泡的两端分别连接在一起，然后连接到电路中， 我们就说这两个小灯泡是并联的。
开关：控制电路
电路图
用规定符号表示电路连接情况的图
通路
电路
电路的三种状态
开路
Байду номын сангаас
短路
电路的连接方式
串联 并联
本堂重点：识别串联电路和并联电路。
本堂难点：利用串联、并联电路的特点区别解决实际问题。
4 典例分析
考点一：串联电路与并联电路
在如图所示电路图中，灯L1和L2并联的是（ B ）
A．甲、乙 B．乙、丙 C．丙、丁 D．甲、丙
观察与思考
这些看似复杂的电路都是由最简单的电路组
合而成的，下面，我们就对简单电路进行探究。
输电线路
印刷电路
家庭电路
利用如图所示的器 材，设法使小灯泡发光， 并在图中画出你的连接 方式。
提示：不能把电池的两 端用导线直接连在一起。
用导线把电源，用电器、 开关连接起来组成的电流通路 就称为电路。
常见 开关
【迁移训练1】
如是图＿的＿串电 ＿联路＿中＿，；（（l2））当当开开关关SS11、、SS22都闭断合开时时，，三三盏盏灯灯的的接接法法 是＿＿并＿联＿；（3）当S1闭合、S2断开时，电灯＿＿L3＿＿＿ 发光。
考点二：电路图与实物的转化
【典型例题2】 下图中的电路图和实物图相对应的是（ D
）
【迁移训练2】
响
的那条支路
电路图
六、生活中的电路
观察与思考 家庭电路中，哪些是串联的，哪些是并联的？
家庭中的电灯、电扇、电冰箱、电视机、电脑等用电 器大多是并联在电路中的。
用来装饰居室、烘托欢乐气氛的彩色小灯泡，有些是串联 和并联组合而成的。
3 课堂小结
电源：提供电能
电路的组成
用电器：消耗电能 导线：输送电能
注意：短路时，电流很大，会烧坏电源和导线，在生产和 生活中发生短路，轻则用电器不工作，重则会引发火灾。
三、怎样画电路图
观察与思考
在设计、安装、修 理各种实际电路的时候， 常常需要画出表示电路连 接情况的图，为了简单， 通常不画实物图，而用统 一规定的符号来代表电路 中的各种元件。
用这些规定符号表示电路连接情况的图就叫电路图。
常见 电源
常见 的用 电器
归纳小结
一个最基本的电路由电源、开关、用电器、导线组成。
电源为电路提供电能；用电器消耗电能，将电能转化为 其他形式的能；
开关控制电路的通断； 导线用于输送电能到用电器上。
二、通路、开路和短路
归纳小结 通路——处处连通的电路；开路——在某处断开的电路； 短路——不经过用电器而直接跟电源两极连接的电路。
五、连接串联电路和并联电路
观察与思考 在串联电路中，开关的位置改变了，它的控制作用是否改变呢？
提示：连接电路后， 需检查电路连接无 误，然后方可闭合 开关。
在串联电路中，开关控制所有用电器。 开关位置的改变不影响它对用电器的控制作用。
在并联电路中，干路开关和支路开关对各用电器的控制 作用有什么不同呢？
如图(a)所示的实物图，与图(b)所示电路对应的是（ A ）
B
A
（a）
C
D （b）
谢谢观看！
S
S1
L1
S2
L2
S
S1
L1
S2
L2
在并联电路中,干路开关控制所有用电器。 支路开关只能控制所在支路的用电器。
归纳小结
串联电路
并联电路
连接特点
首尾顺次相连
首首、尾尾并列相连
用电器是否 相互影响
各用电器之间互相影响
各用电器可独立工作， 互不影响
开关控制所有的用电器， 干路开关控制整个电路，
开关作用 开关的位置对电路无影 支路开关只控制它所在
第十三章 第2节电路的组成和连接方式
沪粤版 物理（初中）
（九年级）
课堂导入
观察思考
人在人行道上行走
汽车在机动车道上行驶 飞机在航线上飞行
思考
人行有道，车行有路，电的流动也要有路，那么 电路是什么样的呢？
讨论
在生活中你见到过哪些用电器，它是如何工作 的？利用的电能从哪儿来的呢？
2 课堂活动
一、认识电路