《桥梁远景图》ppt

45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸 甜苦辣 ，相依 相随， 无须过 于在意 ，人生 如梦看 淡一切 ，看淡 曾经的 伤痛， 好好珍 惜自己 、善待 自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只 感千难 万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋 之。 48、不要等待机会，而要创造机会。
49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗 ，欣然 归家。 痴幻也 好，感 悟也罢 ，在这 青春的 飞扬的 年华， 亦是一 份收获 。犹思 “花开 不是为 了花落 ，而是 为了更 加灿烂 。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气 ；吸者 ，争一 口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来 嘲笑。
87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波 逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言 去信守 。
89、任何业绩的质变都来自于量变的 积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。
91、推销产品要针对顾客的心，不要 针对顾 客的头 。 92、无论做什么，记得是为自己而做 ，那就 毫无怨 8、相信所有的汗水与眼泪，最后会化 成一篇 山花烂 漫。
52、若不给自己设限，则人生中就没 有限制 你发挥 的藩篱 。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。
56、成功与不成功之间有时距离很短 只要后 者再向 前几步 。 57、任何的限制，都是从自己的内心 开始的 。
58、伟人所达到并保持着的高处，并 不是一 飞就到 的，而 是他们 在同伴 誉就很 难挽回 。 59、不要说你不会做！你是个人你就 会做！
请你阅读9—13段，说说你对哪 段最感兴趣。
6、你是否还能发挥你的想 象力为同学们描绘一种新型 的桥呢？
茅以升是个伟大的桥梁专家，同 时他也是个杰出的科普作家。他用他 的笔，在科学知识与人民大众之间， 也架起了一座桥，架起了一座宝贵的 “科普之桥”。
他的语言不仅通俗易懂，同时也非 常优美。同学们，你们能举例分析他 生动形象的语言特色吗？
在水中立桥柱或桥墩
吊桥是悬索桥和斜拉桥的总称
用拱作为桥身主要承重结构
分为公路和铁路立交桥
3、后悔是崇高的理想就像生长在高山 上的鲜 花。如 果要搞 下它， 勤奋才 能是攀 登的绳 索。 44、幸运之神的降临，往往只是因为 你多看 了一眼 ，多想 了一下 ，多走 了一步 。 45、对待生活中的每一天若ຫໍສະໝຸດ Baidu像生命 中的最 后一天 去对待 ，人生 定会更 精彩。
46、活在昨天的人失去过去，活在明 天的人 失去未 来，活 在今天 的人拥 有过去 和未来 。 47、你可以一无所有，但绝不能一无 是处。
48、通过辛勤工作获得财富才是人生 的大快 事。— —巴尔 扎克 49、相信自己能力的人，任何事情都 能够做 到。
50、有了坚定的意志，就等于给双脚 添了一 对翅膀 。—— 乔·贝利 51、每一种挫折或不利的突变，是带 着同样 或较大 的有利 的种子 。—— 爱默生 52、如果你还认为自己还年轻，还可 以蹉跎 岁月的 话，你 终将一 事无成 ，老来 叹息。
冀教版六年级语文下册
科幻说明文是在科学的基础 上发挥合理而大胆的想象，要对 所描述的事物作出详细的说明， 使读者能从中学到知识的一种文 体。
茅以升，我国著名的桥 梁专家、科学家。他设计并 支持修建了钱塘江大桥。解 放后，又参加了武汉长江大 桥、南京长江大桥的设计工 作。他是中国的桥梁之父。
默读课文，熟悉生字词， 同时为课文划分段落层次。
要求：下面有十个生字词，它们在 屏幕上分别只停留一秒钟的时间， 同学们要大声地正确地把它朗读出 来，读对八个即算过关。
颠簸
桥墩
轮廓
袖珍
承载
点缀
小巧玲珑
妨碍
水涨船高
随身携带
桥墩（dūn） 点缀（zhuì） 袖（xiù）珍 颠簸（diān bǒ） 承载（zài） 水涨（zhǎng）船高 轮廓（kuò） 妨碍（fáng′ài） 小巧玲珑（1óng） 随身携（xié）带
是比损失更大的损失，比错误更大的 错误， 所以不 要后悔 。
4、生命对某些人来说是美丽的，这些 人的一 生都为 某个目 标而奋 斗。 5、生气是拿别人做错的事来惩罚自己 。
6、如果我们想要更多的玫瑰花，就必 须种植 更多的 玫瑰树 。 7、做自己就可以了，何必在乎别人的 看法。 82、年 轻是本 钱，但 不努力 就不值 钱。
从1979年茅以升写这篇文章 到现在已经过去了将近30年的时间， 在这近30年里，桥梁的发展经历了 翻天覆地的变化。这正是因为有一 批的科学家他们努力奋斗、大胆想 象的精神，我们的世界才会如此美 丽。
茅以升曾经说过：人生征 途崎岖多于平坦，忽深谷，忽 洪涛，幸赖桥梁以渡。桥何名 欤？曰奋斗。
最后，请同学们欣赏一组桥的 图片作为本节课的结束，希望同学 们能学会在科学的基础上大胆地想 象，不懈地努力，在理想与现实之 间，也搭起一座美丽的桥！
5—8段是在桥梁原有的基础上进 行改造。而9—13段桥梁的形式已 经完全发生了变化。
4、请同学们浏览5—8段，说说这样 对桥梁进行改造有什么意义呢？
这样可以更加实用。 由此可知，任何科学幻想都应该 是合理的，而不是漫无边际的胡思 乱想。
5、爱因斯坦说：想象力比知识更重 要，因为知识是有限的，而想象力概 括着世界上的一切，推动着进步，并 且是知识进化的源泉。
53、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦 夫在风 平浪静 也会溺 水。 54、好好管教自己，不要管别人。
55、人的一生没有一帆风顺的坦途。 当你面 对失败 而优柔 寡断， 当动摇 自信而 怨天尤 人，当 你错失 机遇而 自暴自 弃的时 候你是 否会思 考：我 的自信 心呢？ 其实， 自信心 就在我 们的心 中。 56、失去金钱的人损失甚少，失去健 康的人 损失极 多，失 去勇气 的人损 失一切 。 57、暗自伤心，不如立即行动。
第二部分可以分为几个层次？
①（3—4段）领起下文，再次强调桥梁的 重要性。
②（5—8段）如何改进完善现有的桥，使 之更快、更美、更低、更灵活。
③ （9—13段）突破现有桥梁的造型和结 构，对将来的桥作了更大胆的设想。
1、分析3、4两段，再次强调桥的 重要性。本段是否可以删掉？
不可以，因为它体现了作者 思维的严密性。
2、请迅速找到5—13段的中心句 ，并用一个词或短语概括它的内 容。
未来的造桥变化 5、又快又好 6、便宜 7、很美 8、很低
未来桥梁形式的变化 9、没有桥墩的桥 10、空心桥墩桥 11、弯曲桥 12、便携桥 13、无梁桥
3、下面请同学们比较一下，哪几段 作者没有脱离“板凳”的雏形进行 想象？哪几段的构思已经完全看不 出“板凳”的影子了呢？
83、一时的忍耐是为了更广阔的自由 ，一时 的纪律 约束是 为了更 大的成 功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不 算什么 ；在你 害怕时 不去斗 牛，也 没有什 么了不 起；只 有在你 害怕时 还去斗 牛才是 真正了 不起。
85、能把在面前行走的机会抓住的人 ，十有 八九都 会成功 。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱 翔，满 天乌云 又能怎 样，穿 越过就 是阳光 。
58、当你快乐时，你要想，这快乐不 是永恒 的。当 你痛苦 时，你 要想， 这痛苦 也不是 永恒的 。 59、抱最大的希望，为最大的努力， 做最坏 的打算 。 60、成功的关键在于相信自己有成功 的能力 。
61、你既然期望辉煌伟大的一生，那 么就应 该从今 天起， 以毫不 动摇的 决心和 坚定不 移的信 念，凭 自己的 智慧和 毅力， 去创造 你和人 类的快 乐。 62、能够岿然不动，坚持正见，度过 难关的 人是不 多的。 ——雨 果一种 耗费精 神的情 绪，后 悔造物 之前， 必先造 人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致 富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才 是销售 的开始 。
根据题目的提示可以把课 文分为几个部分？每一部分的 主要内容是什么？
说明桥的重要性和桥的结构。 具体设想桥梁远景图。
在第一部分中，作者是如何介 绍桥梁的？
1、分析第一段桥梁的重要性， 很有趣味性。 2、分析第二段桥梁的结构。
齐读第二段。
在这一段中，作者是如何解释 桥梁的构造呢？
桥是什么？不过是一条板凳。
9、忘掉失败，不过要牢记失败中的教 训。 10、如果敌人让你生气，那说明你还 没有胜 他的把 握。
11、一百次心动不如一次行动。 12、天下之事常成于困约，而败于奢 靡。 13、人生短短数十载，最要紧是证明 自己， 不是讨 好他人 。 14、世上并没有用来鼓励工作努力的 赏赐， 所有的 赏赐都 只是被 用来奖 励工作 成果的 。 15、只要我们能梦想的，我们就能实 现。 16、只要站起来比倒下去多一次就是 成功。 17、诚心诚意，诚字的另一半就是成 功。 18、我终于累了，好累，好累，于是 我便爱 上了寂 静。 19、只有收获，才能检验耕耘的意义 ；只有 贡献， 方可衡 量人生 的价值 。