常见病句类型ppt课件
合集下载
病句专题ppt课件PPT课件
05 病句练习与解析
练习题一
总结词：缺少主语
详细描述：练习题一中的句子“通过学习写作，我提高了表达能力。”缺少主语 ，使得句子结构不完整。
练习题二
总结词：搭配不当
详细描述：练习题二中的句子“他很阳光，经常帮助别人。”中，“阳光”一词通常用来形容性格或氛围，而不是形容人的 行为，因此存在搭配不当的问题。
用能力和自信心。
04 病句修改技巧
找出病因，对症下药
总结词
明确病因是修改病句的关键，要仔细审查句子，找出病因所在。
详细描述
在修改病句之前，首先要仔细审查句子，分析其语法结构、词语搭配和逻辑关 系，确定病因。针对病因，采取相应的修改措施，才能有效地纠正病句。
保持原意，尽量少改
总结词
修改病句时要尽量保持原意，避免改变句子的原意。
病句专题ppt课件ppt课件
目 录
• 病句的定义与类型 • 病句产生的原因 • 如何避免病句 • 病句修改技巧 • 病句练习与解析
01 病句的定义与类型
什么是病句
01
病句是指不符合语言规范、不符 合语法规则、表意不明的句子。
02
病句的产生可能是由于词语搭配 不当、成分残缺、语序不当、冗 余重复等原因。
详细描述
修改病句时，要尽可能地保留原句的意思和风格，避免对句子进行过多的改动。 如果改动过大，可能会改变句子的原意，影响表达效果。因此，在修改病句时， 要尽可能地保持原意，使修改后的句子更加贴切自然。
修改后要通读检查
总结词
修改完病句后，一定要通读检查，确保修改后的句子通顺、 准确。
详细描述
修改完病句后，一定要仔细通读检查，查看是否有遗漏或错 误。通过通读检查，可以发现一些细微的错误和不当之处， 并进行相应的修正。这样可以确保修改后的句子更加通顺、 准确，提高语言表达效果。
《六大病句类型》课件
谢谢聆听
04
结构混乱
句式杂糅
总结词
句式杂糅是指一句话中混杂了两种或两种以上的句式，导致句子结构混乱，语义不清。
详细描述
例如，“该市拥有1000万人口，是本地区最大的城市”这句话中，“是本地区最大的 城市”既可理解为该市本身是最大的城市，也可理解为该市的人口是本地区最大的，造
成了句意不明。
暗换主语
要点一
动宾搭配不当
总结词
动宾搭配不当是指谓词和宾语之间的搭配不恰当，导致句子意思不明确或不合逻辑。
详细描述
动宾搭配不当通常是因为谓词和宾语在语义上不相符，例如，“他在大学里学习音乐和舞蹈。”这句话中，“学 习”和“舞蹈”搭配不当，应改为“学习音乐和练习舞蹈”。
主宾搭配不当
总结词
主宾搭配不当是指主语和宾语之间的搭配不 恰当，导致句子意思不明确或不合逻辑。
详细描述
宾语残缺是指句子中缺少了宾语，使得句子的意义无法完整表达。例如，“我喜 欢旅游，因为可以让我放松心情。”这个句子缺少宾语，无法明确“让我放松心 情”的对象是谁。
02
搭配不当
主谓ห้องสมุดไป่ตู้配不当
总结词
主谓搭配不当是指主语和谓词之间的搭 配不恰当，导致句子意思不明确或不合 逻辑。
VS
详细描述
主谓搭配不当通常是因为主语和谓词在语 义上不相符，例如，“这本书的内容很丰 富，篇幅很简短。”这句话中，“内容” 和“简短”搭配不当，应改为“篇幅简短 ，内容丰富”。
总结词
暗换主语是指在句子中前后主语不一致，导致句子结构混 乱。
要点二
详细描述
例如，“他走进教室，坐在座位上，然后开始看书”这句 话中，前半句的主语是“他”，而后半句的主语变成了“ 他开始看书”，造成了前后主语不一致。
《常见病句辨析》课件
搭配不当是指句子中词语之间的搭配关 系不恰当，导致语义混乱或不合逻辑。
VS
详细描述
搭配不当纠正方法包括检查动词、名词、 形容词等之间的搭配关系，确保词语之间 的意义相符、语法正确。
句式杂糅纠正方法
总结词
句式杂糅是指一个句子中混杂了多种句式结 构，导致句子结构复杂、表达不清晰。
详细描述
句式杂糅纠正方法包括简化句式结构、删除 多余的从句或短语，使句子简洁明了、表达 清晰。
句式杂糅
总结词
指句子中同时使用了两种或多种句式结构，导致句意混乱或表达不清晰。
详细描述
句式杂糅通常表现为将两种不同的句式结构混合在一起使用，使得句子结构复杂且表达不准确。例如 ，“这个问题的答案很简单，就是因为它很容易。”这句话中同时使用了因果句式和转折句式，应改 为“这个问题的答案很简单，因为它很容易。”
《常见病句辨析》ppt课件
目录
• 病句类型概述 • 常见病句类型解析 • 病句纠正方法 • 病句纠正练习 • 总结与反思
01
病句类型概述
常见病句类型定义
主谓搭配不当
主语和谓语之间关系不 协调，如“他的讲话， 赢得了大家的热烈欢迎
。”
成分残缺
句子中缺少必要的成分 ，如“由于长期劳累过 度，他终于病倒了。”
作家，他的作品深受读者喜爱。”
语序不当纠正练习
要点一
总结词
语序不当是指句子中词语或短语的排列顺序不符合语法规 则或逻辑关系。
要点二
详细描述
语序不当纠正练习应调整句子中词语或短语的顺序，使其 符合语法规则和逻辑关系。例如：“小明在超市里买了一 些苹果、香蕉、橙子和葡萄等水果。”这个句子中的水果 列举顺序不当，应该改为“小明在超市里买了一些苹果、 橙子、香蕉和葡萄等水果。”
VS
详细描述
搭配不当纠正方法包括检查动词、名词、 形容词等之间的搭配关系，确保词语之间 的意义相符、语法正确。
句式杂糅纠正方法
总结词
句式杂糅是指一个句子中混杂了多种句式结 构，导致句子结构复杂、表达不清晰。
详细描述
句式杂糅纠正方法包括简化句式结构、删除 多余的从句或短语，使句子简洁明了、表达 清晰。
句式杂糅
总结词
指句子中同时使用了两种或多种句式结构，导致句意混乱或表达不清晰。
详细描述
句式杂糅通常表现为将两种不同的句式结构混合在一起使用，使得句子结构复杂且表达不准确。例如 ，“这个问题的答案很简单，就是因为它很容易。”这句话中同时使用了因果句式和转折句式，应改 为“这个问题的答案很简单，因为它很容易。”
《常见病句辨析》ppt课件
目录
• 病句类型概述 • 常见病句类型解析 • 病句纠正方法 • 病句纠正练习 • 总结与反思
01
病句类型概述
常见病句类型定义
主谓搭配不当
主语和谓语之间关系不 协调，如“他的讲话， 赢得了大家的热烈欢迎
。”
成分残缺
句子中缺少必要的成分 ，如“由于长期劳累过 度，他终于病倒了。”
作家，他的作品深受读者喜爱。”
语序不当纠正练习
要点一
总结词
语序不当是指句子中词语或短语的排列顺序不符合语法规 则或逻辑关系。
要点二
详细描述
语序不当纠正练习应调整句子中词语或短语的顺序，使其 符合语法规则和逻辑关系。例如：“小明在超市里买了一 些苹果、香蕉、橙子和葡萄等水果。”这个句子中的水果 列举顺序不当，应该改为“小明在超市里买了一些苹果、 橙子、香蕉和葡萄等水果。”
病句辨析与修改课件(幻灯片18张)
• 我们初中学生，一般地说都有自学能力。 • 2、欢迎领导到我校光临指点。 • 欢迎领导到我校指点。 • 3、从那以后，这个本来平静的家里，不时产
生出使人不安的怪事出来。
• 从那以后，这个本来平静的家里，不时产 生出使人不安的怪事。
类型六：结构混乱
• 1、里屋北院上房，他们老两口住。 • 北院上房里屋，他们老两口住。 • 2、我们来了的消息传开了，村里的妇女、
• 1、狂风和暴雨哗哗而下。 • 狂风呼呼地刮，暴雨哗哗地下。 • 2、几声鸟叫从深谷中传来，打破了沉寂
的环境。
• 几声鸟叫从深谷中传来，打破了环境 的沉寂。
• 3、秋天的北京是美丽的季节。
• 北京的秋天是美丽的季节。
• 4、中学时代打下的坚实的基础知识，为 他进一步自学创造了条件。
• 中学时代打下的坚实的基础，为他进 一步自学创造了条件。
• 2、状语 • 状语是动词或形容词的附加成分，
用来修饰、限制动词或形容词，表示动 作的状态、方式、时间、地方、程度等。
• 例：他们轻飘飘地浮在水上。 • “地”是状语的重要标志。
• 3、补语 • 补语是动词或形容词后的连带成分，
用来补充说明动作和行为的情况、结果、 程度、趋向、时间、地方、数量、性状 等。
• 客房内均设有闭路电视、国际国内直 拨电话、音响、房间酒吧等。
• 客房内闭路电视、国际国内直拨电话、 音响、房间酒吧等应有尽有。
• 5、当学校宣布把照料孤寡老人李奶奶的 任务交给我们组时，我们大家有既光荣又 愉快的感觉是颇难形容的。
• 当学校宣布把照料孤寡老人李奶奶的任 务交给我们组时，我们大家有既光荣又愉 快的感觉，这种感觉是颇难形容的。
• 例：颜色那么浓，浓得好像要留下来似 ：成分残缺
生出使人不安的怪事出来。
• 从那以后，这个本来平静的家里，不时产 生出使人不安的怪事。
类型六：结构混乱
• 1、里屋北院上房，他们老两口住。 • 北院上房里屋，他们老两口住。 • 2、我们来了的消息传开了，村里的妇女、
• 1、狂风和暴雨哗哗而下。 • 狂风呼呼地刮，暴雨哗哗地下。 • 2、几声鸟叫从深谷中传来，打破了沉寂
的环境。
• 几声鸟叫从深谷中传来，打破了环境 的沉寂。
• 3、秋天的北京是美丽的季节。
• 北京的秋天是美丽的季节。
• 4、中学时代打下的坚实的基础知识，为 他进一步自学创造了条件。
• 中学时代打下的坚实的基础，为他进 一步自学创造了条件。
• 2、状语 • 状语是动词或形容词的附加成分，
用来修饰、限制动词或形容词，表示动 作的状态、方式、时间、地方、程度等。
• 例：他们轻飘飘地浮在水上。 • “地”是状语的重要标志。
• 3、补语 • 补语是动词或形容词后的连带成分，
用来补充说明动作和行为的情况、结果、 程度、趋向、时间、地方、数量、性状 等。
• 客房内均设有闭路电视、国际国内直 拨电话、音响、房间酒吧等。
• 客房内闭路电视、国际国内直拨电话、 音响、房间酒吧等应有尽有。
• 5、当学校宣布把照料孤寡老人李奶奶的 任务交给我们组时，我们大家有既光荣又 愉快的感觉是颇难形容的。
• 当学校宣布把照料孤寡老人李奶奶的任 务交给我们组时，我们大家有既光荣又愉 快的感觉，这种感觉是颇难形容的。
• 例：颜色那么浓，浓得好像要留下来似 ：成分残缺
病句类型讲解及修改课件共49张PPT
C．《二泉映月》自始至终让人感受到一位饱尝人间辛酸和痛苦的盲艺人的思想情感 ，同时，作品展示了独特的民间演奏趣事与风格也让人叹为观止。
D．今年母亲节来临之前，学校要求每个学生在母亲节为自己的母亲自制一个充满爱 心的礼物，从而在校园浓郁地营造出感恩母亲的节日气氛。
5、下列句子有语病的一项是（ ）（2分）
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
成分残缺判断练习： 1、中央财政将逐年扩大向义务教育阶段家庭贫困的学生免费提供教科书，地 方财政也将设立专项助学金。 2、他潜心研究，反复试验，终于成功开发了具有预防及治疗胃肠病的药粥系 列产品。 3、中国印章已有两千多年的历史，它由实用逐步发展成为一种具有独特审美 的艺术门类，受到文人、书画家和收藏家的推崇。 4、3月5日那天，我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动，这次活动的总口 号是“弘扬雷锋精神，参与志愿行动，服务青年创业，建设和谐城市”。 5、由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类学校的多媒体教学工作提 路供漫漫其了修远良兮, 好的条件。
C．省教育信息化推进办公室号召IT企业多开展走进校园、服务教育。 修改：在句末加“的活动”。
D．因为他开始关注自然、亲近自然，因此享受到了更多的生活乐趣。 修改：将“因为”删去。
7、下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）
D.“中科杯”全国软件设计大赛是一项面向中国大陆和港澳台地区所有在校学生的公 益性科技。 路漫漫其修远兮,
吾将上下而求索
6、选出对下列病句修改有误的一项（ ）。
A．在中考誓师大会上，校长充满激情的讲话不禁使我心潮澎湃。 修改：将“在”删去。
B．为了避免感染H7N9禽流感，我们要养成良好的卫生习惯，并要增强体育锻炼。 修改：将“增强”改为“加强”。
A.辽宁开通“朝阳至锦州世博园”的纯电动高速客车旅游专线，不仅在国内是首次， 也开创了世界同行业高速客车运营的先河。
D．今年母亲节来临之前，学校要求每个学生在母亲节为自己的母亲自制一个充满爱 心的礼物，从而在校园浓郁地营造出感恩母亲的节日气氛。
5、下列句子有语病的一项是（ ）（2分）
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
成分残缺判断练习： 1、中央财政将逐年扩大向义务教育阶段家庭贫困的学生免费提供教科书，地 方财政也将设立专项助学金。 2、他潜心研究，反复试验，终于成功开发了具有预防及治疗胃肠病的药粥系 列产品。 3、中国印章已有两千多年的历史，它由实用逐步发展成为一种具有独特审美 的艺术门类，受到文人、书画家和收藏家的推崇。 4、3月5日那天，我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动，这次活动的总口 号是“弘扬雷锋精神，参与志愿行动，服务青年创业，建设和谐城市”。 5、由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类学校的多媒体教学工作提 路供漫漫其了修远良兮, 好的条件。
C．省教育信息化推进办公室号召IT企业多开展走进校园、服务教育。 修改：在句末加“的活动”。
D．因为他开始关注自然、亲近自然，因此享受到了更多的生活乐趣。 修改：将“因为”删去。
7、下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）
D.“中科杯”全国软件设计大赛是一项面向中国大陆和港澳台地区所有在校学生的公 益性科技。 路漫漫其修远兮,
吾将上下而求索
6、选出对下列病句修改有误的一项（ ）。
A．在中考誓师大会上，校长充满激情的讲话不禁使我心潮澎湃。 修改：将“在”删去。
B．为了避免感染H7N9禽流感，我们要养成良好的卫生习惯，并要增强体育锻炼。 修改：将“增强”改为“加强”。
A.辽宁开通“朝阳至锦州世博园”的纯电动高速客车旅游专线，不仅在国内是首次， 也开创了世界同行业高速客车运营的先河。
2024年中考语文复习专题 常见病句类型讲解 课件(共25张PPT)
解析：
A（B.“原因是由于”语义重复，“原因”和“由于”可删掉一个。
C.“吴京凭借《战狼2》的精彩表演，技压群芳”错，“吴京”是男演员，跟“技压群芳”不能搭配；
“男主角”后缺少宾语“奖”。
D.缺少主语，可删掉“通过”或者“使；“水更清、天更蓝、山更美”语序不当，可改为“山更绿、
水更清、天更蓝”或“天更蓝、山更绿、水更清”）
2024年中考语文复习专题★★
常见病句类型复习
一 语序不当
语序不当，是指句子语序错乱，造成病句。
1、词序不当
示例：各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。 （分析：逻辑上应是先“认识”，再“改正”。）
2、主客颠倒
示例：数学对我不感兴趣。 （分析：主体“我”，客体“数学”，改为“我对数学不感兴趣。”）
示例1：我们保持环境卫生是每个公民的义务。 （该句把“我们保持环境卫生”和“保持环境卫生是每个公民的义务”两句意思凑在 了一块，应删去“我们”）
示例2：实验中学荣获“先进学校”的原因是全校师生共同努力的结果。 （“……的原因是”与“……是……的结果”杂糅。）
示例3：老师把他掉在地上的笔给捡了起来。 （“把字句”与“被字句”杂糅在一起。）
示例：通过这次谈话，使我明白了许多道理。 （分析：可删除“通过”或“使”） （2）缺少谓语
示例：我们正在为建设一个现代化的社会主义强国。 （分析：谓语残缺，句末加上“而努力”即可。） （3）缺少宾语
示例：市政府严肃处理了水泥厂擅自提价。 （分析：宾语残缺，句末补上“的做法” 才通顺。）
三 成分残缺/赘余
六 不合逻辑
1、自相矛盾
示例：他是众多死难者中幸免的一个。 （既然幸免，自然是没有死，怎么能说是死难者中的一个呢？应改为：很多人死难了， 他是幸免的一个。）
A（B.“原因是由于”语义重复，“原因”和“由于”可删掉一个。
C.“吴京凭借《战狼2》的精彩表演，技压群芳”错，“吴京”是男演员，跟“技压群芳”不能搭配；
“男主角”后缺少宾语“奖”。
D.缺少主语，可删掉“通过”或者“使；“水更清、天更蓝、山更美”语序不当，可改为“山更绿、
水更清、天更蓝”或“天更蓝、山更绿、水更清”）
2024年中考语文复习专题★★
常见病句类型复习
一 语序不当
语序不当，是指句子语序错乱，造成病句。
1、词序不当
示例：各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。 （分析：逻辑上应是先“认识”，再“改正”。）
2、主客颠倒
示例：数学对我不感兴趣。 （分析：主体“我”，客体“数学”，改为“我对数学不感兴趣。”）
示例1：我们保持环境卫生是每个公民的义务。 （该句把“我们保持环境卫生”和“保持环境卫生是每个公民的义务”两句意思凑在 了一块，应删去“我们”）
示例2：实验中学荣获“先进学校”的原因是全校师生共同努力的结果。 （“……的原因是”与“……是……的结果”杂糅。）
示例3：老师把他掉在地上的笔给捡了起来。 （“把字句”与“被字句”杂糅在一起。）
示例：通过这次谈话，使我明白了许多道理。 （分析：可删除“通过”或“使”） （2）缺少谓语
示例：我们正在为建设一个现代化的社会主义强国。 （分析：谓语残缺，句末加上“而努力”即可。） （3）缺少宾语
示例：市政府严肃处理了水泥厂擅自提价。 （分析：宾语残缺，句末补上“的做法” 才通顺。）
三 成分残缺/赘余
六 不合逻辑
1、自相矛盾
示例：他是众多死难者中幸免的一个。 （既然幸免，自然是没有死，怎么能说是死难者中的一个呢？应改为：很多人死难了， 他是幸免的一个。）
常见病句类型及修改方法ppt课件
• 四、语序不当 • （1）多项定语：她是一位优秀的有20多年教学经验的 国家队的篮球女教练。
她是国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练。 • 多项定语的语序一般是：领属性词＋数量＋动词（短 语）＋形容词＋名词＋中心词。 • （2）多项状语：1999年5月发生的驻南使馆事件，对 我们这些海外学子当时震动很大。 • 多层状语的语序一般是：条件＋时间＋处所＋范围或 否定＋程度＋情态＋对象＋中心词。 • 如，几位非典康复人员在医护人员陪同下昨天在医院 里都十分高兴地同家人见了面。 • （3）虚词的位置不当：他把这个问题不放在心上。
A B
满了信心。
• （2）缺谓语：我国人民正在意气风发地为建设 而奋斗 一个现代化的社会主义强国。
B
A
• （3）缺宾语：虽然每天工作很忙，但我还是抓 时间 紧和同学们研究问题或自己看书。
二、成分残缺 • （4）缺定语、状语或不完整： 艰辛 • ①要想获得好成绩，非付出劳动不可。
同茶场工人 • ②他们把学生带到茶场后，实行同吃同住劳动。 但是 • （5）缺关联词语：虽然有一定的科学根据，不
•（1）主语多余：如何才能让大家富起来？关键的问题是
知识在起决定性作用。知识贫乏必然造成财富的贫乏，财 富的充足往往是以知识的充实为前提的。
他虽然岁数不大，可是头上已经谢顶了。
•（2）谓语多余：孔繁森的事迹值得可歌可泣。 •（3）宾语多余：战争，只会使人们生灵涂炭。 •（4）定语多余：看着众多莘莘学子的求知目光，他更感 A B 责任重大。
• 二、成分残缺 • （1）缺主语：由于她这样好的成绩，得到了老 师和同学们的赞扬。
• 通过这次活动，使偏远地区的孩子们，对未来充
满了信心。
• （2）缺谓语：我国人民正在意气风发地为建设
常见六种病句类型解析课件
“要”多余，删去，“采取······”缺 宾语，应加“的措施”。
其它修饰成分残缺或赘余
我国将于五月十二日至六月十日，由本 土向太平洋南纬七度零分、东经一百七十一度 三十三分为中心，半径七十海里圆形海域内的 公海上，发射运载火箭。
分析：这个句子的介宾短语“向······公海上” 内部套叠另一个介宾短语“以······为中心”， 必须在“向”之后加介词“以”。
在“容易”前面则表示否定的内容。 例如：我好容易才把这道题做完。
我好不容易才把这道题做完。 分析：都指不容易。 他差点儿摔倒了。他差点儿没摔倒了。 他差点儿赶上了。他差点儿没赶上了。
2.自相矛盾 ①他是多少死难者中幸免的一个。
②八百多人，几千条胳膊，同暴风雨、洪 水搏斗了一天一夜。
3.分类不当（概念含混） 与其常常服用维C药片，倒不如吃一些新
分析：正是因为“非无产阶级的世界观 改造得不彻底”，所以才出现“看问题常常 犯唯心主义和形而上学的错误”
③本末倒置
我们敬爱的革命前辈陈毅同志不但是一 个出色的诗人，而且是一位杰出的军事家、 外交家。
“和”如果理解为连词，“说服”的对象 就是“老师和你”两个人；如果是介词，“说 服”的对象就仅是“老师”一个人。
3、关系多重 他每天骑着摩托车，从城东到城西，从 城南到城北，把180多家医院、照相馆、出版 社等单位的废弃影液一点一滴地收集起来。
句中的“180多家”既可仅限制“医院”， 也可限制“医院、照相馆、出版社”，可将 “180多家”调到“单位”前。
（2）有些炎症，西药能治，中药照样能治。 不仅中药能与一般抗生素媲美，而且副作用小， 成本也较低。
三个分句的主语相同，“不仅”应放在主语之后。
（3） 小明来到海边暸望台上值班，交班 的同志虽然没有发现什么情况，但是小明还 是十分警惕，两眼密切注意远海的动静。
其它修饰成分残缺或赘余
我国将于五月十二日至六月十日，由本 土向太平洋南纬七度零分、东经一百七十一度 三十三分为中心，半径七十海里圆形海域内的 公海上，发射运载火箭。
分析：这个句子的介宾短语“向······公海上” 内部套叠另一个介宾短语“以······为中心”， 必须在“向”之后加介词“以”。
在“容易”前面则表示否定的内容。 例如：我好容易才把这道题做完。
我好不容易才把这道题做完。 分析：都指不容易。 他差点儿摔倒了。他差点儿没摔倒了。 他差点儿赶上了。他差点儿没赶上了。
2.自相矛盾 ①他是多少死难者中幸免的一个。
②八百多人，几千条胳膊，同暴风雨、洪 水搏斗了一天一夜。
3.分类不当（概念含混） 与其常常服用维C药片，倒不如吃一些新
分析：正是因为“非无产阶级的世界观 改造得不彻底”，所以才出现“看问题常常 犯唯心主义和形而上学的错误”
③本末倒置
我们敬爱的革命前辈陈毅同志不但是一 个出色的诗人，而且是一位杰出的军事家、 外交家。
“和”如果理解为连词，“说服”的对象 就是“老师和你”两个人；如果是介词，“说 服”的对象就仅是“老师”一个人。
3、关系多重 他每天骑着摩托车，从城东到城西，从 城南到城北，把180多家医院、照相馆、出版 社等单位的废弃影液一点一滴地收集起来。
句中的“180多家”既可仅限制“医院”， 也可限制“医院、照相馆、出版社”，可将 “180多家”调到“单位”前。
（2）有些炎症，西药能治，中药照样能治。 不仅中药能与一般抗生素媲美，而且副作用小， 成本也较低。
三个分句的主语相同，“不仅”应放在主语之后。
（3） 小明来到海边暸望台上值班，交班 的同志虽然没有发现什么情况，但是小明还 是十分警惕，两眼密切注意远海的动静。
病句的辨识与修改方法指导课件(共38张幻灯片)
❖ 【解析宾语。
❖ 【点拨】 A句的主语隐蔽于介词短语之中， “他”放在从”之前，主语显露了，成分齐 全了。B句，应该作主语的词语。前头使用 了使令性动词，使句子缺少主语，删“使”。 D句，描画缺少宾语，补上“情景”。 (B句还可删“由于”也就有主语了)
❖ 2.删去下列句子的多余成分。
❖ 国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球教练。
“一位”移到“优秀的”前
❖ 我们要认真克服并随时发现自己的缺点。发现并克服
❖ 在会议上，校长虚心接受和听取了老师同学们的批评，并表
示要及时整改。
听取和接受
❖ 记者又到学校采访到了许多的事迹。
“许多”移到“事迹”前
❖ 杨林同学的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列 前茅。 先在我班，再在全校
度分析，通常要从主谓、动宾、定语和状语 与中心词、补语与中心词之间是否搭配，A项 属于违反逻辑的问题，文艺节目概念的内涵 不包括气功。
❖ 4.选择词序正确的一项( )
❖ A．狼和小山羊的争辩，狼没有什么话再可说 了。 B．故宫博物院展出了两千多年前新出土的文 物。 C．我们坚决执行《教育法》，认真学习《教 育法》。 D．对提高教学质量问题，大家广泛地交换了 意见。
①代表们对开发山区的经济交换了广泛的意见。
广泛地交换了意见
②一位年老的负责治保工作的我们村的干部……
我们村的一位负责治保工作的老干部
4、出现不必要的词语
例：①我们欢迎两位电信技术专家前来我厂 莅临指点。 ②纵观我国的玉雕艺术，是工艺美术百 花园中永不凋谢、常年盛开的灿烂之花。
5、用词不当
例 培养一代新人，不仅是学校的事，而是整个社 会的事，必须动员社会各----方----面-- 的力量。 ---------
2024版年度修改病句公开课PPT课件
19
多层定语语序不当
定语概念
定语是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的成分。
多层定语排序原则
领属或时间、处所定语最前；指称或数量短语第二；动词或动词短 语第三；形容词或形容词短语第四；名词或名词短语第五。
常见错误
如“许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们”中，“许多”应放 在“附近的”之后。
动宾搭配不当
修饰语和中心语搭配不当
如“我们严肃地研究了职工们的建议” 中，“严肃”不能修饰“研究”，可 以改为“认真”、“慎重”等。
如“纪念三八节的到来”中，“纪念” 的只能是“三八节”而不是“到来”。
2024/2/2
6
结构混乱
句式杂糅
如“你不认真学习，那怎么可能有好成绩是可想而知”中，把“那怎么可能有 好成绩”和“成绩不好是可想而知的”两句话杂糅在一起，应选其中一种表达。
重复表达
如“这个问题已经被多次反复强调了。” 中“多次”和“反复”重复，应去掉一 个。
2024/2/2
12
例句分析与修改示范
例句1
“在老师的教育下，使他认识到了自己的错误。”
分析
缺少主语，应去掉“使”。
修改示范
“在老师的教育下，他认识到了自己的错误。”
2024/2/2
13
例句分析与修改示范
例句2
例句1
例句2
例句3
“这是一位优秀的有20多年教学经验 的县城中学的语文老师。”应修改为 “这是一位县城中学的有20多年教学 经验的优秀的语文老师。”
“在社会主义建设事业中，应该发挥广 大知识分子充分的作用。”应修改为 “在社会主义建设事业中，应该充分发 挥广大知识分子的作用。”
“如果我们生活富裕了，就不应该浪 费。”这句话关联词语位置正确，无需 修改。但通过此例可以强调，在使用关 联词语时，要注意其位置是否恰当。
多层定语语序不当
定语概念
定语是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的成分。
多层定语排序原则
领属或时间、处所定语最前；指称或数量短语第二；动词或动词短 语第三；形容词或形容词短语第四；名词或名词短语第五。
常见错误
如“许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们”中，“许多”应放 在“附近的”之后。
动宾搭配不当
修饰语和中心语搭配不当
如“我们严肃地研究了职工们的建议” 中，“严肃”不能修饰“研究”，可 以改为“认真”、“慎重”等。
如“纪念三八节的到来”中，“纪念” 的只能是“三八节”而不是“到来”。
2024/2/2
6
结构混乱
句式杂糅
如“你不认真学习，那怎么可能有好成绩是可想而知”中，把“那怎么可能有 好成绩”和“成绩不好是可想而知的”两句话杂糅在一起，应选其中一种表达。
重复表达
如“这个问题已经被多次反复强调了。” 中“多次”和“反复”重复，应去掉一 个。
2024/2/2
12
例句分析与修改示范
例句1
“在老师的教育下，使他认识到了自己的错误。”
分析
缺少主语，应去掉“使”。
修改示范
“在老师的教育下，他认识到了自己的错误。”
2024/2/2
13
例句分析与修改示范
例句2
例句1
例句2
例句3
“这是一位优秀的有20多年教学经验 的县城中学的语文老师。”应修改为 “这是一位县城中学的有20多年教学 经验的优秀的语文老师。”
“在社会主义建设事业中，应该发挥广 大知识分子充分的作用。”应修改为 “在社会主义建设事业中，应该充分发 挥广大知识分子的作用。”
“如果我们生活富裕了，就不应该浪 费。”这句话关联词语位置正确，无需 修改。但通过此例可以强调，在使用关 联词语时，要注意其位置是否恰当。
六种病句类型ppt课件共30页文档
六种病句类型ppt课件
21、静念园林好，人间良可辞。 22、步步寻往迹，有处特依依。 23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。 24、结庐在人境，而无车马喧；问君 何能尔 ？心远 地自偏 。 25、人生归有道，衣食固其端。
病句
病句是指语言不 规范的句子
15.07.2021
2
搭配不当的几种类别
关联词搭配不当 定语与中心词（主宾）搭配不当 动宾搭配不当 主谓搭配不当 主宾搭配不当 动补搭配不当 状语与中心词（谓语）搭配不当
20
3、如何才能让大家都富起来呢?关键的问题题 是知识在起决定性作用 。知识的贫乏必然造 成财富的贫乏，财富的充足往往是以知识的 充实为前提的。
4、不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公 正判决，其根本原因是党风不正在作怪。
什么毛 病？
15.07.2021
句式杂糅
结构混乱
21
[课堂巩固训练]下列病句错在哪里？
“无论……还是……都”
“尽管……都”
从……中”
15.07.2021
关联词
搭配不当
固定短语
8
[高考经典试题分析]
4.今年春节期间，这个市的210辆消防车、30 00多名官兵，放弃休假，始终坚守在各自
执勤的岗位上。 5.你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动吗？
据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要 采集50万朵的花粉.
1、20世纪末，人类能否和平迈入新的世 纪，取决于西方资本主义对世界走势的 清醒判断和理智使用自由力量的能力。
2、全面贯彻执行党的教育方针，是一个关 系到能不能真正地把学生培养成为“四有” 新人的重大问题。
15.07.2021
照应不周 全
22
3、当上级宣布把这个任务交给我们时，我 们大家有一种既光荣又愉快的感觉真是难以 形容的。
21、静念园林好，人间良可辞。 22、步步寻往迹，有处特依依。 23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。 24、结庐在人境，而无车马喧；问君 何能尔 ？心远 地自偏 。 25、人生归有道，衣食固其端。
病句
病句是指语言不 规范的句子
15.07.2021
2
搭配不当的几种类别
关联词搭配不当 定语与中心词（主宾）搭配不当 动宾搭配不当 主谓搭配不当 主宾搭配不当 动补搭配不当 状语与中心词（谓语）搭配不当
20
3、如何才能让大家都富起来呢?关键的问题题 是知识在起决定性作用 。知识的贫乏必然造 成财富的贫乏，财富的充足往往是以知识的 充实为前提的。
4、不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公 正判决，其根本原因是党风不正在作怪。
什么毛 病？
15.07.2021
句式杂糅
结构混乱
21
[课堂巩固训练]下列病句错在哪里？
“无论……还是……都”
“尽管……都”
从……中”
15.07.2021
关联词
搭配不当
固定短语
8
[高考经典试题分析]
4.今年春节期间，这个市的210辆消防车、30 00多名官兵，放弃休假，始终坚守在各自
执勤的岗位上。 5.你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动吗？
据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要 采集50万朵的花粉.
1、20世纪末，人类能否和平迈入新的世 纪，取决于西方资本主义对世界走势的 清醒判断和理智使用自由力量的能力。
2、全面贯彻执行党的教育方针，是一个关 系到能不能真正地把学生培养成为“四有” 新人的重大问题。
15.07.2021
照应不周 全
22
3、当上级宣布把这个任务交给我们时，我 们大家有一种既光荣又愉快的感觉真是难以 形容的。
学习课件常见病句类型标志(全面、实用).ppt
.精品课件.
9
• 演练案
第一组：
• 1．在宣泰战斗中，我军歼灭国民党军两个团，生俘团长一名， 缴获了大批枪支弹药和武器物资。（11年江西卷）
• 解析：“枪支弹药”与“武器物资”并列不当，“武器物资”包 括“枪支弹药”。
• 2．长沙、株洲、湘潭城市群建设的启动，对道路、交通、媒体、 通讯等行业提出了新的要求，与此相关，长沙商业圈无疑也将面 对重新洗牌的机会。（10年全国新课标卷）
• 解析：“创造”与“快乐的人性化服务”搭配不当，应改为“创 造和谐的候车环境，提供快乐的人性化服务”。
• 7．为增强全体员工的文明服务意识，进一步提高职业道德素质 ， 我省某商业银行将采取强有力的措施，在本系统内广泛推行文明 服务用语和服务忌语。（11年四川卷）
• 解析：“推行”与“服务忌语”搭配不当。 • 8．今年4月底，墨西哥和美国的部分地区相继爆发了甲型H1N1
.精品课件.
19
文言词
（1）这些问题，可以交诸于司法部门来解决。 （2）这家服装厂生产的服装，无论用料、款式还 是包装，都可以堪称全国一流。 （3）他有相当实力，但信心不足，生怕被别人贻 笑大方。
.精品课件.
20
常见句式杂糅错例：
1本着……为原则（本着……原则；以……为原则）
2是为了……为目的的（以……为目的的；是为了……）
.精品课件.
3
二、当句子中出现关联词时，句子可能出现什么语病? 第一组 1．不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍克服了困难，
胜利攀登到顶峰。 解析：搭配不当，把“都”改为“多么”或者把“不管”改为“尽
管”。 2．无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。 解析：搭配不当，把“和”改为“还是”
病句分析+++课件(共41张ppt)++2023年中考语文二轮专题
病句分析
专题突破
考点突破：常见病句类型
•一、搭配不当
• 1、主谓搭配不当 • 2、动宾搭配不当 • 3、主宾搭配不当 • 4、一面和两面搭配不当 • 5、修饰词和中心语搭配不当 • 6、关联词搭配不当
主谓搭配不当
• 1、多个短语同用一个不能共用的谓语； • 2、多个主语多个谓语不能对应搭配。 • 例句：童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，
• 4、今年工厂的效益是近三年来最好的一年。
• 5、家庭教育学，体长父母和子女做朋友，彼此平等相待。 家庭中的成员，尽管辈分、年龄之别，而且人格是一样的， 平等相待正是对人格的尊重。
• 6、央视《大国工匠》系列节目反响巨大，工匠们精益求精、 无私奉献的精神引发了人们广泛而热烈的讨论和思考。
• 7、历史大剧《觉醒年代》成功说明只要打破舒服，多接地 气，主旋律题材才能产生观众喜欢的好作品。
考点突破：常见病句类型
•二、成分残缺或赘余
• 1、主谓残缺 • 2、谓语残缺 • 3、宾语残缺
主语残缺
• 滥用词语，如“通过”“由于”“在” • 例句：在教育部向社会公示的《通用规范汉字》中，对44
个汉字的字形进行了微调。这一改动在社会上引起了广泛 的建议。 • 修改：教育部向社会公示的《通用规范汉字》中，对44个 汉字的字形进行了微调。这一改动在社会上引起了广泛的 建议。
四、句式杂糅
• 将两种句法结构结合起来造成结构混乱。 • 1、注意介词结构（短语）。滥用介词结构（短语） 最易造成结构混乱。 • 2、分析句子结构，看句中是否存在两个谓语动词 叠加的情况。杂糅主要是前一种结构的头和后一 种结构的尾交叉组合在一起。
• 例句：威海市海防纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗 日、尾厅等六个部分组成，充分显示了中国儿女自强不息 的民族精神。
专题突破
考点突破：常见病句类型
•一、搭配不当
• 1、主谓搭配不当 • 2、动宾搭配不当 • 3、主宾搭配不当 • 4、一面和两面搭配不当 • 5、修饰词和中心语搭配不当 • 6、关联词搭配不当
主谓搭配不当
• 1、多个短语同用一个不能共用的谓语； • 2、多个主语多个谓语不能对应搭配。 • 例句：童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，
• 4、今年工厂的效益是近三年来最好的一年。
• 5、家庭教育学，体长父母和子女做朋友，彼此平等相待。 家庭中的成员，尽管辈分、年龄之别，而且人格是一样的， 平等相待正是对人格的尊重。
• 6、央视《大国工匠》系列节目反响巨大，工匠们精益求精、 无私奉献的精神引发了人们广泛而热烈的讨论和思考。
• 7、历史大剧《觉醒年代》成功说明只要打破舒服，多接地 气，主旋律题材才能产生观众喜欢的好作品。
考点突破：常见病句类型
•二、成分残缺或赘余
• 1、主谓残缺 • 2、谓语残缺 • 3、宾语残缺
主语残缺
• 滥用词语，如“通过”“由于”“在” • 例句：在教育部向社会公示的《通用规范汉字》中，对44
个汉字的字形进行了微调。这一改动在社会上引起了广泛 的建议。 • 修改：教育部向社会公示的《通用规范汉字》中，对44个 汉字的字形进行了微调。这一改动在社会上引起了广泛的 建议。
四、句式杂糅
• 将两种句法结构结合起来造成结构混乱。 • 1、注意介词结构（短语）。滥用介词结构（短语） 最易造成结构混乱。 • 2、分析句子结构，看句中是否存在两个谓语动词 叠加的情况。杂糅主要是前一种结构的头和后一 种结构的尾交叉组合在一起。
• 例句：威海市海防纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗 日、尾厅等六个部分组成，充分显示了中国儿女自强不息 的民族精神。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
20
修改病句的方法有： 增（增加词语）
删 (删去多余字词） 调（调整字词顺序） 换（更换字词）
无论使用哪种方法，都 不能改变句子意思。
21
五、练习：
1、下面句子没有语病的一项是（ A）
A .香港在历尽百年沧桑之后，将重新
回到祖国的怀抱。
B .正确使用汉字，是每一个公民应该
遵循的。
C .只有全民族思想道德提高了，社会
把同学们的思想统一起来了。
或:通过生动活泼的思想教育，
同学们的思想被统一起来了。
26
（ 4 ）许多飞快的汽车在公路 上奔驰。
可改为:许多汽车飞快地在公
路上奔驰。
27
（ 5 ）无论做什么事，就要有 老老实实的态度。
可改为:无论做什么事，都要
有老老实实的态度。
28
修改下面的病句：
1、这场球赛的输赢，不仅关系到球队 的名声，而是关系到学校的荣誉。
10
6、词语的内涵和外延界限不清 商店里摆放着苹果、梨、
桃和水果。
11
7.重复多余
他能评上三好学生的原因是 因为他努力学习，热心为集体服 务而评上的。
12
8、存在歧义
这个人好说话。 我要炒肉丝。 学校采纳了几个同学的建议。 在昨天举行的大会上，三个民 族学生代表热情洋溢地作了发 言。
13
成分残缺
就能从根本上得到发展。
D .有没有健康的身体，是能做好工作
的前提。
2六色的大红花。 B.我省的花生是我国出产的最多 的省。 C.贵州高原最近发现了奇特的天 然湖。 D.雷锋那崇高的品质，怎能不 使人不受到深刻教育?
23
3、改正下列病句
（1）为了避免今后不再发生类似的 事故，我们应当严格遵守交通规则。
2、 增加质量是语文教学改革的当务 之急。
3、秋天的北京是一个美丽的季节。
4、谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园 林却不该错过。
29
可改为:为了今后不再发生类似的
事故，我们应当严格遵守交通规则。
或:为了避免今后再发生类似
的事故，我们应当严格遵守交通规 则。
24
（2）他那亲切的话语，慈祥的 面容，时时浮现在我的眼前。
可改为:他那慈祥的面容，时
时浮现在我的眼前。
25
（3）生动活泼的思想教育把同 学们的思想被统一起来了。
可改为:生动活泼的思想教育，
常
语序不当
见
病
搭配不当
句
类
前后矛盾
型
句式杂糅 内涵外延 重复多余
存在歧义
14
二、（复句）的病因
（1）关联词语漏用 （2）关联词语滥用 （3）关联词语误用
15
只要增加投入，才能 使粮食生产稳步增长。
只有增加投入，才能使 粮食生产稳步增长。
16
三、怎样辨析病句
1、找出主干，先找出句 子的主语、谓语、宾语， 看是否有残缺，是否搭配 不当。
17
2、理出枝叶。在句子中，
定语、状语、补语与主
干相比较犹如枝叶一样
如果检查过主干没有差
错，就应检查定、状、
补是否恰当的修饰或说
明中心语。
18
3、检查句子是否合乎逻 辑，是否有语序不当，前 后矛盾，句式杂糅现象。
4、检查句子，看句子表 达的意义有没有歧义。
19
四、修改病句的方法：
修改病句以改通顺、 改正确为原则，尽量不改 变原意，多就少改，一般 不从修辞角度对句子润色 。
我们积极开展学习雷锋。2
主
谓
宾
语
语
语
残
残
残
缺
缺
缺
句子结构不完整
3
2 、 语序不当
（1）在这次初三毕业生家长 会上，家长们就学生的升学问 题交换了广泛的意见。
（2）她对我的爱好文学和接 近文学有着多么有益的影响。
4
3、句子成分搭配不当
（1）主谓搭配不当
中学时代的那些同学的愉 快笑容和爽朗的歌声，至今还 在我的耳边回响。
5
（2）主宾搭配不当
只靠关、卡、压，而不做思 想工作，不给群众解决实际问题的
人，是一种不负责任的工作态度。 （3）动宾搭配不当
同学们以敬佩的目光注视 着和倾听着这位科学家的报告。
6
（4）定语和中心语搭配不当
大街两旁站满了数万名欢送的人群。
（5）状语和中心语搭配不当
你只要稍微深思一下，就会 理解这个问题。
（6）补语和中心语搭配不当
大扫除时 ， 我们把教室打 扫得干干净净、整整齐齐。 7
主谓不当 主宾不当 动宾不当
句 定语和中心语
子
成
分
搭 配
状语和中心语
不
当
补语和中心语 8
4、句子表达前后不一致
我断定他大概会考上大学。 有没有健康的身体，是 能做好工作的前提。
9
5、句式杂糅
这张报纸比任何特效药都 好，把夜班后的疲劳连同瞌睡 都被赶到九霄云外去了。
一、常见单句病句类型：
1、句子结构不完整
句子结构不完整是指句子成分残
缺。在一般情况下，一个句子必 须具备主语、谓语，有的还必须 带宾语，才能表达一个完整的意 思，其结构才算完整；而缺少了 这些句子成分，结构就不完整。
1
（1）主语残缺
通过这次谈话，使我明白 了许多道理。 （2）谓语残缺
中国人民正在为建设一个 现代化的社会主义强国。 （3）宾语残缺
修改病句的方法有： 增（增加词语）
删 (删去多余字词） 调（调整字词顺序） 换（更换字词）
无论使用哪种方法，都 不能改变句子意思。
21
五、练习：
1、下面句子没有语病的一项是（ A）
A .香港在历尽百年沧桑之后，将重新
回到祖国的怀抱。
B .正确使用汉字，是每一个公民应该
遵循的。
C .只有全民族思想道德提高了，社会
把同学们的思想统一起来了。
或:通过生动活泼的思想教育，
同学们的思想被统一起来了。
26
（ 4 ）许多飞快的汽车在公路 上奔驰。
可改为:许多汽车飞快地在公
路上奔驰。
27
（ 5 ）无论做什么事，就要有 老老实实的态度。
可改为:无论做什么事，都要
有老老实实的态度。
28
修改下面的病句：
1、这场球赛的输赢，不仅关系到球队 的名声，而是关系到学校的荣誉。
10
6、词语的内涵和外延界限不清 商店里摆放着苹果、梨、
桃和水果。
11
7.重复多余
他能评上三好学生的原因是 因为他努力学习，热心为集体服 务而评上的。
12
8、存在歧义
这个人好说话。 我要炒肉丝。 学校采纳了几个同学的建议。 在昨天举行的大会上，三个民 族学生代表热情洋溢地作了发 言。
13
成分残缺
就能从根本上得到发展。
D .有没有健康的身体，是能做好工作
的前提。
2六色的大红花。 B.我省的花生是我国出产的最多 的省。 C.贵州高原最近发现了奇特的天 然湖。 D.雷锋那崇高的品质，怎能不 使人不受到深刻教育?
23
3、改正下列病句
（1）为了避免今后不再发生类似的 事故，我们应当严格遵守交通规则。
2、 增加质量是语文教学改革的当务 之急。
3、秋天的北京是一个美丽的季节。
4、谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园 林却不该错过。
29
可改为:为了今后不再发生类似的
事故，我们应当严格遵守交通规则。
或:为了避免今后再发生类似
的事故，我们应当严格遵守交通规 则。
24
（2）他那亲切的话语，慈祥的 面容，时时浮现在我的眼前。
可改为:他那慈祥的面容，时
时浮现在我的眼前。
25
（3）生动活泼的思想教育把同 学们的思想被统一起来了。
可改为:生动活泼的思想教育，
常
语序不当
见
病
搭配不当
句
类
前后矛盾
型
句式杂糅 内涵外延 重复多余
存在歧义
14
二、（复句）的病因
（1）关联词语漏用 （2）关联词语滥用 （3）关联词语误用
15
只要增加投入，才能 使粮食生产稳步增长。
只有增加投入，才能使 粮食生产稳步增长。
16
三、怎样辨析病句
1、找出主干，先找出句 子的主语、谓语、宾语， 看是否有残缺，是否搭配 不当。
17
2、理出枝叶。在句子中，
定语、状语、补语与主
干相比较犹如枝叶一样
如果检查过主干没有差
错，就应检查定、状、
补是否恰当的修饰或说
明中心语。
18
3、检查句子是否合乎逻 辑，是否有语序不当，前 后矛盾，句式杂糅现象。
4、检查句子，看句子表 达的意义有没有歧义。
19
四、修改病句的方法：
修改病句以改通顺、 改正确为原则，尽量不改 变原意，多就少改，一般 不从修辞角度对句子润色 。
我们积极开展学习雷锋。2
主
谓
宾
语
语
语
残
残
残
缺
缺
缺
句子结构不完整
3
2 、 语序不当
（1）在这次初三毕业生家长 会上，家长们就学生的升学问 题交换了广泛的意见。
（2）她对我的爱好文学和接 近文学有着多么有益的影响。
4
3、句子成分搭配不当
（1）主谓搭配不当
中学时代的那些同学的愉 快笑容和爽朗的歌声，至今还 在我的耳边回响。
5
（2）主宾搭配不当
只靠关、卡、压，而不做思 想工作，不给群众解决实际问题的
人，是一种不负责任的工作态度。 （3）动宾搭配不当
同学们以敬佩的目光注视 着和倾听着这位科学家的报告。
6
（4）定语和中心语搭配不当
大街两旁站满了数万名欢送的人群。
（5）状语和中心语搭配不当
你只要稍微深思一下，就会 理解这个问题。
（6）补语和中心语搭配不当
大扫除时 ， 我们把教室打 扫得干干净净、整整齐齐。 7
主谓不当 主宾不当 动宾不当
句 定语和中心语
子
成
分
搭 配
状语和中心语
不
当
补语和中心语 8
4、句子表达前后不一致
我断定他大概会考上大学。 有没有健康的身体，是 能做好工作的前提。
9
5、句式杂糅
这张报纸比任何特效药都 好，把夜班后的疲劳连同瞌睡 都被赶到九霄云外去了。
一、常见单句病句类型：
1、句子结构不完整
句子结构不完整是指句子成分残
缺。在一般情况下，一个句子必 须具备主语、谓语，有的还必须 带宾语，才能表达一个完整的意 思，其结构才算完整；而缺少了 这些句子成分，结构就不完整。
1
（1）主语残缺
通过这次谈话，使我明白 了许多道理。 （2）谓语残缺
中国人民正在为建设一个 现代化的社会主义强国。 （3）宾语残缺