四年级语文上册17礼物练习题(附答案)
四年级上册语文练习与测试答案
四年级上册语文练习与测试答案四年级上册语文练习与测试答案【篇一：小学四年级上册语文试题】=txt>一、基础知识部分（一）我能写得正确、端正、整洁。
( ) () ( ) ( )（二）我会把下列词语补充完整。
从（）不（）如（）如（）（）虎（）山气（）雄（）天（）（）空应（）不（）（）枝（）叶（）条（）理（）猫（）虎（三）比一比，我会组成词语。
允（）折（）隔（）梢 ( )伐（）充（）（）融（）稍( ）（）（四）我能按要求填空。
1、我能仿照例子，写出几个词语。
例1：葡萄（事物）﹢灰（颜色）﹦葡萄灰（新的颜色）（）﹢（）﹦（）（）﹢（）﹦（）例2：笑嘻嘻例3：可怜巴巴例4：望子成龙龙飞凤舞2、我会按照花开的先后顺序填写花名。
梅花→（）→（）→蔷薇→石榴→（）→ 栀子→丹桂→（）→芙蓉→（）→（）3、本学期所学古诗中，我最喜欢的一句是：。
4、长城东起山海关，西至嘉峪关。
人们长用毛主席说过的““来激励大家登上长城，感受其雄伟气魄。
5、本学期所学的对联中，我认为所描写景色最美的一副是：（五）照样子给下面的句子换个说法。
例1：我写完了作业。
→我把作业写完了。
→作业被我写完了。
李刚找到了丢失的钢笔。
例2：小鸟在树枝上叫。
→小鸟站在树枝上兴奋地唱着歌。
春天来了。
例3：我走进了教室。
→上课铃响了，我急匆匆地走进了教室。
桂花开了。
例4：星期天的早晨，我去美丽的公园散步。
→早晨，我去散步。
无数的萤火虫在漆黑漆黑的夜里翩翩起舞。
二、阅读部分（一）课内阅读猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧，它的确有时候很乖。
它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。
可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是那么尽职。
它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。
1、这段话共（）句话，是（）结构。
2、这段话是围绕这句话写的。
部编版四年级语文上册17《爬天都峰》课后练习题(有答案)
17.爬天都峰一、标准化试题：(提醒：第1～5题,根据拼音或积累,在相应位置书写相关内容。
)1.读拼音,写词语：jiàrìtái tóu yún cǎi shíjífāchàn( ) ( ) ( ) ( ) ( )nián jìfèn lìhóu zi jìyújìniàn( ) ( ) ( ) ( ) ( )biàn zi xiào hēgǔwǔjūrán tiěliàn pān dēng( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )2.《爬天都峰》一文按照、、的顺序,写了“我”在爬山的过程中,与一位素不相识的老爷爷的事。
揭示了在困难面前,要有；在与人相处的过程中,要 , ,. 的道理。
3.下面书写全部正确的一项是( )。
A.假日辨子笔陡笑呵呵B.居然奋力年纪白发苍苍C.抬头云采鼓舞点点头D.石极发颤鲫鱼素不相识4.同音形近字填空：A.辨 B.辩 C.辫(1)编儿歌法区分。
争( )要说话,言字中间夹；( )别要用刀,中间是点撇；编成小( )子,丝线在中央。
(2)在语境中区分。
扎着小( )子的小姑娘,参加了( )论会。
会后别人让她分( )两种事物,她立即认出来了。
5.我会选：A.居然 B.果然 C.忽然 D.虽然(1)张小红同学( )学习成绩很好,但身体却非常弱。
(2)我正在聚精会神地看着书,( )听见有人在叫我的名字。
(3)中华健儿( )不负重望,在奥运赛场上取得了金牌大丰收。
(4)天这么热,家里( )停电了。
6.“石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!”对句中“挂”字理解正确的一项是( )A.写出了铁链的重量大,都垂直下来了。
B.说明铁链锁得不牢固,有随时掉下来的危险。
C.“挂”字准确形象地写出了天都峰的高险。
部编版四年级上册语文第17课《麻雀》课堂作业每课练习题及答案
部编版四年级上册语文第17课《麻雀》课堂作业每课练习题及答案【基础达标】一、看拼音，写汉字。
róng máo yá chǐ shēn qū yǎn hù yòu xiǎo二、选择题。
1.下列各组词语中书写完全正确的是哪一项？（）A.料到决望B.嘴角身驱C.幼儿踪影2.下列各组词语中书写有误．．的是哪一项？（）A.猛列怪物B.强大尖叫C.分明打猎3.下列各组词语中书写完全正确的是哪一项？（）A.庞大大京失色B.踪影无可耐何C.怪物垂头丧气三、读句子，体会句子表达的情感。
A.可怕B.可怜C.勇敢1.我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。
（）2.猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
（）3.老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。
（）四、课内阅读老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。
可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。
它呆立着不动，准备着一场搏斗。
在它看来，猎狗是个庞大的怪物。
可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
1.把文中划线的句子改为感叹句。
2.老麻雀为什么浑身发抖、发出嘶哑的声音？（）A.因为老麻雀在庞大的猎狗面前的弱小让它十分紧张，“浑身发抖”；但由于它的愤怒，护子心切，又“发出嘶哑的声音”。
B.因为老麻雀看到了猎狗的凶恶，很害怕，所以“浑身发抖”；同时它希望通/2.叫声来换来其它的帮助，所以“发出嘶哑的声音”。
3.文中提到的“一种强大的力量”指的是什么力量？4.写出一句赞美母爱的诗句。
【能力提升】五、阅读短文《画眉》，回答问题。
画眉我十二岁的时候，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生以后，我这种兴（致至）就被抛得无影无（综踪）了。
我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉来到林间歌唱。
那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能（凑奏）出那么优美的曲调来。
四年级上册语文练习题题(通用5篇)
四年级上册语文练习题题（通用5篇）篇1：四年级上册语文练习题题四年级（上册）语文练习题题字词部分（ 30分）我会拼，我会写。
( 8分 )qǐ qi xin m xun yo huānɡ w( ) ( ) ( ) ( )ɡān h tu m dōu fēnɡ xi shǒu( ) ( ) ( ) ( )辨字组词（ 8分）凑（）灌（）憾（）拌（）揍（）罐（）撼（）绊（）添（）跛（）炕（）予（）舔（）披（）抗（）子（）多音字组词。
（ 3分）uān( ) t( ) piāo( )钻提漂un( ) dī( ) pio( )把下面的词语补充完整。
（ 9分）聚（）会（）轻（）淡（）（）心（）胆（）如（）色（）步（）杨画（）点（）人之（），性本（）。
养不（），（）之过。
教不（），（）之惰。
5、给句子中带点的字选择正确的读音打上“√”。
( 2分 )（1）不要和陌（bim）生人说话。
（2）那一年的圣诞节，保罗才真正体会到“给（ɡěijǐ）予是快乐的”。
语言积累与运用。
（ 27 分）选词填空。
（ 5分）急忙匆忙慌忙（1）小偷的企图被识破后，（）地逃走了。
（2）西门豹带着卫士来了，巫婆和官绅（）迎接。
（3）要迟到了，王芳穿好衣服（）地赶往学校。
尊严尊敬（1）这样穷苦的老人，谁都会（）她。
（2）我们要时刻维护祖国的（）。
2、你知道下列句子运用了什么修辞手法吗？请填在括号里，并用其中一种修辞手法写一句话。
（ 4分）（1）突然，我看到了它的目光：像是绝望，像是抗拒，像是乞求…… ( ) （2）老婆婆的礼物是什么？老婆婆的礼物啊，是真诚的微笑。
（）（3）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
（）我会写话：3、一词多义，我会选。
（ 4分）明亮： A、光线足 B、明白（1）经你这么一说，我心里明亮了。
（）（2）我们在明亮的教室里读书、写字。
（）日:A、太阳 B、天（1）为了看日出，我常常早起。
（）（2）我已经等候你多日了。
（）4、句子加工厂。
四年级 上册 语文 第17课 麻雀 练习题(含答案)
17 麻雀一、看拼音，写汉字。
róng máo yá chǐ shēn qū yǎn hù（）（）（）（）yòu xiǎo xiù cháo bó（）（）觉（）穴斗（） dāi nài发（）无可（）何二、巧填同音字。
cháo qū yòu bó（）穴（）体（）小拼（）（）向（）别（）边胳（）三、比一比，再组词。
幼（）躯（）掩（）护（）约（）驱（）淹（）驴（）四、搭配词语，连一连。
猛烈地站着锋利的怪物呆呆地尖叫庞大的牙齿绝望地向前强大的声音悄悄地摇撼嘶哑的力量五、字词句运用1.下列词语搭配有误的一项是（）。
A．拯救幼儿猛烈地摇撼B．拍打翅膀绝望地尖叫C．悄悄地走无可奈何地拍打D．换回猎狗呆呆地麻雀2.写出下列句子中加点词的反义词。
（1）风猛烈地摇撼路旁的白桦林。
（）（2）老麻雀绝望地尖叫着。
（）（3）它不能安然地站着在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
（）3.对下面三句话理解有错误的上项是（）（1）我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。
（2）突然，一只麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
（3）猎狗愣住了，它可能没料到麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
A．这三句话都运用了动作描写。
B．这二句话分别把小麻雀的无助、老麻雀的无畏、猎狗的凶猛写得清楚具体。
C．句（2）运用了比喻的修辞手法，把老麻雀比作一块石头，突出了老麻雀的勇敢。
D．猎狗愣住的原因是看到老麻雀奋不顾身地救小麻雀。
4.读句子，体会句子表达的情感。
A.可怕B.可怜C.勇敢1.我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。
（）2.猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
（）3.老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。
西师大版四年级(上)《第17课 礼物》同步练习卷
第3页（共3页）
。
5．（3 分）将括号里能搭配的词语画出来。
（真诚 认真）
的微笑
（轻松 高兴）
愉快
（精神 神情）
焕发。
第2页（共3页）
西师大版四年级上册《第 17 课 礼物》同步练习卷
参考答案
二、标题 1．和好；附和；和弄；和面；朝向；朝阳； 2．款待；闪烁；尊重；恼怒；孤单；欣慰； 把握；贫困；举目无亲；高兴；干燥；凸起；虚伪；心急如焚； 3．孤苦伶仃；土坑；褥子； 燃烧；牙齿；凹陷；心平气和； 4．línɡ伶俐；rù褥子；niǎn 捻草绳；rán 燃烧；cuō搓背； xiàn 凹陷； 5．真诚；轻松；精神；
西师大版四年级上册《第 17 课 礼物》同步练习卷
二、标题 1．（3 分）多音字组词。
和 hé 和 hé
和 huò 和 huó
朝 cháo
朝 zháo
。
2．（3 分）按要求写词语。
（1）近义词 招待﹣﹣
闪耀﹣﹣
寂寞﹣﹣
宽慰﹣﹣
信心﹣﹣
仃﹣﹣
（2）反义词 愤怒﹣﹣
潮湿﹣﹣
心平气和﹣﹣
。
3．（3 分）看拼音，写词语。
gū kǔ líng dīng
tǔ kēng
rù zi
rán shāo
yá chǐ
āo xiàn
xīn píng qì hé
。
4．（3 分）给下面的字标上正确的声调，再组词。
四年级上册语文同步练习-17.礼物 l 西师大版含部分题目答案
礼物一、给下列生字标上正确的音节。
伶褥燃捻搓【答案】líng rù rán niǎn cuō二、读拼音，写词语。
rù zi rán shāo z hēn chéng（）（）（）【答案】褥子燃烧真诚三、照样子，写词语。
1.啼叫（前后意思相近的词）、、2.动静（前后意思相反的词）、、【答案】1.背负哭泣呼喊 2.开关多少冷暖四、在括号里填上恰当的词语。
（）的眼睛（）的树叶（）的人们伶褥燃捻搓【答案】líng rù rán niǎn cuōrù zi rán shāo zhēn chéng（）（）（）【答案】褥子燃烧真诚1.啼叫（前后意思相近的词）、、2.动静（前后意思相反的词）、、【答案】1.背负哭泣呼喊 2.开关多少冷暖四、在括号里填上恰当的词语。
）的微笑（）的礼物（）的星星【答案】明亮金黄各式各样真诚神奇闪耀五、说说下面的句子采用了什么修辞手法。
1.老婆婆的礼物是什么？是真诚的微笑。
( )2.老婆婆的手像干树枝，脸像枯树皮。
( )【答案】1.设问 2.比喻六、理解课文内容填空。
1.学了这篇课文，我知道了老婆婆的礼物是。
2.老婆婆的生活虽然穷苦，但她却是一个的人。
3.伤心的人见到老婆婆，她送一件礼物，伤心的人，心中，地离去。
愤怒的人见了老婆婆，她送一件礼物，愤怒的人，，地离开。
劳累的人遇到老婆婆，她送一件礼物，劳累的人，，继续前进。
【答案】1.真诚的微笑 2.勤劳善良 3.不再流泪满怀宽慰轻松愉快不再生气转怒为喜心平气和有了力量和信心精神焕发唱着歌儿七、阅读短文，完成练习。
泥土你曾注意过那咖啡色的泥土吗?每天你上学时，脚下踩的就是泥土。
它虽然被无数人踩着但没有向人类要过报酬，只是默默地承受着这一切。
每当你出去游览时，是不是只注意那翠绿挺拔的参天大树?是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草?你注意过藏着植物根茎的泥土吗?你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。
部编版四年级语文上册第17课《爬天都峰》课时练习题(含答案)
部编版四年级语文上册第17课《爬天都峰》课时练习题（含答案）一、基础巩固1．下列词语中，加点字的读音错误的一项是（）A．天都．峰（dū）B．铁链．（liàn）C．相．片（xiàng）D．鲫．鱼（jǐ）2．下列词语搭配完全正确的一组是（）A．开凿渠道建设住宅B．张开翅膀展开想象C．表演节目改进缺点D．提出条件增添智力3．“顺水推舟”中“顺”的意思是（）。
A．向着同一个方向，跟“逆”相对B．沿，循C．随，趁便D．适合4．在爬天都峰前“我”和老爷爷有一段对话：“小朋友，你也来爬天都峰？”“老爷爷，您也来爬天都峰？”“对，咱们一起爬吧！”下面是关于这段对话的几种说法，你认为错误的是（）A．前两句的“也”要重读，要读出惊讶、怀疑的语气。
B．前两句表明了这一老一小自己内心的思想起伏，暗含着对对方不怕困难、勇于攀登的赞叹之情。
C．第三句表明两人以对方的勇气为动力，使自己下定决心爬天都峰。
D．两人互不信任对方，互相质疑，有打赌的性质。
5．下列关于《爬天都峰》一文的分析错误的一项是（）A．当“我”看到天都峰时，“我”不确定自己能不能爬上去。
B．一个白发苍苍的老爷爷也来爬山，我们相约一起爬山。
C．爬山的过程中，“我”太累了，爬山也没积极性。
D．爬到峰顶后，“我”和老爷爷互相表示感谢。
6．写出近义词。
笔陡( )发颤( )奋力( )居然( )鼓舞( )汲取( )7．句子练习。
（1）我爬天都峰。
老爷爷爬天都峰。
（用“和”字将两句话合并成一句话）________ _______________（2）夏天的金色草地是一年中最美丽的季节。
（修改病句）________ _______________ 8．读句子，按要求完成练习。
（1）我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬的上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎．．是从天上挂下来的，真叫人发颤！①从“我爬的上去吗”可以看出“我”__________，从“真叫人发颤”可以看出“我”____________。
《礼物》阅读题及其答案
《礼物》阅读题及其答案在各个领域，许多人都需要跟阅读答案打交道，阅读答案具有开放性，不是唯一的，我们要敢于辨证扬弃，吸取精华，弃其糟粕，使其更完善。
你知道什么样的阅读答案才是可以有效帮助到我们的吗？下面是作者为大家整理的《礼物》阅读题及其答案，欢迎阅读与收藏。
阅读题及其答案1：礼物（1）那一年我家来了一个帮做家务的小阿姨，名叫雨花。
雨花年纪虽轻，人却有些木讷。
她的刘海儿一直盖到眉毛底下。
她总是躲在厚厚的头发后面，用不安的眼神四处张望，干活儿的时候手冻得红红的。
（2）母亲说雨花这孩子干活倒勤快，只是每天下楼买菜动作慢得很，每天9点多就去了，要到快11点了才回来，烧中饭常常都来不及。
我跟我妈说从前那个小阿姨倒挺好的，下楼买菜要不了一刻钟就回来了。
（3）快过年了，我妈想放雨花的假让她回老家，然而她不肯，说回去也没什么意思，我们都明白她大概是想多挣那一个月的工资。
家里人都说雨花表面上看上去木讷，其实心性是很高的。
我倒没看出来什么，只是看她平时抹东西的时候爱在琴凳上坐坐，有时也伸出胡萝卜一样的手指在钢琴上杵两下，看见有人来了就羞涩地把手指缩到棉袄袖子里去，用另一只手里攥着的抹布在琴盖上撞巴撞巴地擦着，装着在搞卫生，偶尔弄响了琴键的样子。
她还喜欢在书柜前这儿摸摸那儿弄弄的。
因我父亲的书标有概不外借的字样，她像个被拒之门外的孩子那样站在书柜前，人也显得矮了一截。
（4）我妈是很舍得送衣服给小阿姨的，却最看不得她浪费时间：中午一大家子人等着吃饭呢，她可倒好，一下楼买菜影子都不见了。
（5）有一天上午9点多，雨花提着篮子又要下楼去买菜了，母亲冲我努努嘴，示意我跟上她去菜市场，看她到底每天拐到哪儿玩去了。
雨花和我前后脚出了门。
（6）那天天气很好，阳光暖融融地照在格子砖地上，有穿得鼓鼓的小孩子在砖地上玩跳房子。
雨花从孩子身边绕过去的时候，照着一个梳了翘翘辫的女孩头上轻拍了一下。
那女孩看她一眼，说了句讨厌，雨花就独自一个边走边嘿嘿笑出声来。
西师大版语文四年级上册17礼物练习卷
2020-2021学年西师大版语文四年级上册17礼物练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、语言表达1．初读课文，回答问题。
“礼物”的意思是________，课文中“礼物”是指________。
2．改为比喻句。
老婆婆的眼睛又明又亮。
___________________________________3．扩句。
老婆婆很勤劳。
_____________________________________4．．阅读课文第3自然段，回答问题。
(1)第一句话是对老婆婆的________描写，突出了________。
(2)老婆婆都把礼物给了什么人？看到各种各样的人得到老婆婆的礼物后，高兴地回去了，你想到了什么？______________________________5．从“老婆婆的礼物啊，是真诚的微笑。
”这句话中，你感受到了什么？_______________________________二、填空题6．规范书写词语。
rù zi yá chǐ āo xiàn gū kǔ líng dīng（______）（______）（______）（______）7．根据意思写词语，再任选一个词语写一句话。
1．形容孤单困苦，无依无靠。
（______）2．宽解欣慰。
（______）3．心里平和，不急躁，不生气。
（______）4．形容精神振作，情绪饱满。
（______）_________________________8．在括号里填入恰当的量词。
一（______）褥子一（______）小屋一（______）老人一（______）羊皮一（______）礼物一（______）眼睛9．写出下列句子所运用的修辞手法。
1．老婆婆的手像干树枝，脸像枯树皮。
（______）2．小鸟和虫儿欢快地歌唱，驱散老婆婆的寂寞。
2024年秋季小学四年级上册语文部编版课后作业第17课《爬天都峰》(含答案)
部编版四年级上册语文17.爬天都峰课后作业一、填空题1．按要求完成句子练习。
1．爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。
从“终于”一词体会到了_______，用这个词语写一句话：________________________2．天都峰看着叫人发颤，看到白发苍苍的老爷爷也来爬天都峰，“我”不在犹豫，当时“我”是怎么想的？联系课文，写出当时“我”的想法。
_____________________________2．按课文《爬天都峰》内容填空。
我站在天都峰脚下_____：啊，峰顶______，在_____上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从______挂下来的，真叫人发颤！3．按意思写词语。
①原指装得满满地回来，形容收获很大，也可以形容学术上取得很大的成果。
________②拿不定主意。
________③像笔杆一样直上直下，形容坡度很大。
________④到底，表示所预料或期望的事情终于发生了。
________4．爬上峰顶后——爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”1．爸爸说的“有意思”体现在（______）A．“我”爬不动的时候，老爷爷帮助了“我”。
B．老爷爷爬不动的时候，“我”帮助了他。
C．“我”和老爷爷都能从对方的行动中受到鼓舞，汲取到力量。
2．“汲取”的意思是_______。
爸爸说的“汲取力量”中的“力量”是指（______）A．尊老爱幼的精神。
B．遇到困难互相帮助的精神。
C．面对困难勇于挑战，顽强向前的精神。
5．爬天都峰我奋力．．．．向上爬，像小猴子一样……．．铁链上，一会儿手脚并用．．向峰顶爬去，一会儿攀着1．这句话把“我”比作__________，形象地描写了“我”____________。
2．关于加点词语说法错误的一项是（______）A．写出了“我”努力爬山的样子。
B．表现了“我”勇往直前的精神。
C．描写了“我”爬山时愉快的样子。
四年级上册语文一课一测17.礼物 l 西师大版
17 礼物1．在加点字的正确读音下画“——”。
伶．仃(leng ling) 铺．盖(pu pu) 寂．寞(ji ji)啼．鸣(ti di) 愉．快（yuyu）编筐．(kuang kuang)2．选词填空。
安静冷静寂静平静（1）我们遇事要( )，不能慌慌张张。
（2）夜晚，校园里一片( )。
（3）上课铃响了，教室里立刻( )下来。
（4）我的心情久久不能( )。
3．给下列句子加上标点符号，使之表达的意思完全不同。
（1）老婆婆的礼物总也送不完（）（2）老婆婆的礼物总也送不完（）[来源:ZXXK]免费而珍贵的礼物多克是一个信差，他始终坚信自己的使命就是向人们传递快乐。
因此，他的口袋里总是装着许多小纸条，上面写着一些鼓励性的话。
他将信件和电报送到人们手中的同时，也留给他们一张小纸条，告诉他们“今天是美好的一天”“要笑口常开”“别再烦恼”。
‖第二次世界大战期间，多克因为年龄太大而没有入伍，但他自告奋勇到野战医院做了一名志愿者，协助医院救死扶伤。
有一天，他突发奇想。
在医院的墙上写了一句话：“没有人会死在这里。
”他的行为引起了大家的注意，医院的人说他疯了，也有人认为这句话无伤大雅，不必擦掉。
那句话一直没有人去管，就一直留在了那面墙上。
后来，不但伤员，就连医生、护士包括院长，都渐渐地记住了这句话。
伤员们为了不让这句话落空而坚强地活着，医生和护士为了这句话，尽力地给予病人最精心的医治和护理。
这个医院变成了一个坚强的医院，每个人的脸上都有一种盼望和坚毅的表情。
‖有时候，创造奇迹的不是巨人，也许只是一句普通的话语。
而一句鼓励的话语，就是给对方一个免费却珍贵的礼物。
它在我们的生命里，微不足道，却往往重如千钧。
4．短文已经用“‖”分为三段，请概括各段的段意。
[来源:ZXXK][来源:]5．从短文中你体会到什么道理？6．读一读，比一比，哪几句和原句的意思一样，请打“√”。
小明的话气得张雪直掉眼泪。
(1)张雪的话把小明气得直掉眼泪。
语文S版五年级(上)《第17课 十年后的礼物》同步练习卷 (2)
语文S版五年级上册《第17课十年后的礼物》同步练习卷二、标题1．（3分）读句子，根据拼音写字词。
（1）上课了，大声xuān huá的同学立刻安静下来，李老师脖子上挂着zhēn 珠xiàng liàn，脸jiá微红地走进教室。
（2）老刘走进树林一看，真zāo gāo，这棵高大的huà树不知被谁砍倒了。
他站在那里páo xiào着，像一头发怒的狮子。
2．（3分）给带点字选择正确的读音。
（1）她竭力抑制着呜咽．（yàn yè）。
（2）她觉得有一种她所陌生的情感在心中萌．（méng mén）芽了。
（3）你是黎明的曙．（shǔsǔ）光，你就是幸福。
3．（3分）加偏旁组成新字，再组词。
华（）署（）曹（）共（）4．（3分）本文记叙了挪威音乐大师爱德华•格里格的故事，十年前他答应送给守林人的女儿达格妮一件，十年后他用将礼物送给了达格妮，使达格妮感到无比。
5．（3分）按要求写词语。
（1）表示“哭”的词语：呜咽、、。
（2）描写“早晨”的词语：黎明、、。
（3）跟“走”有关的词语：散步、、。
6．（3分）按要求改写句子。
（1）白桦树上一闪一闪的彩灯使她深深陶醉了。
（改成拟人句）（2）那人是城里人。
那人异常和气。
（用关联词把两句话合成一句话）（3）她不由自主．．．．地沉浸到乐曲中去了。
（用带点的词语写一句话）（4）这是比华美的衣服更珍贵的礼物，这是比更珍贵的礼物，这是比更珍贵的礼物。
（补充句子）（5）起初，由于心情的激烈，她无法静听音乐。
（修改病句）。
7．（3分）说说下列破折号的作用，把正确的序号填在句子后面的括号里。
A．声音的延长B．表示解释说明C．表示转折（1）下一个节目是我们挪威的音乐大师爱德华•格里格的得意作品﹣﹣《献给守林人的女儿达格妮》．（2）但他答应送给她一件很好的礼物，“不是现在﹣﹣大约十年以后。
”（3）奶奶在小区里大声喊：“小林﹣﹣小林﹣﹣”。
部编版四年级语文上册第17课《麻雀》课后作业练习题附答案
部编版四年级语文上册第17课《麻雀》课后作业练习题附答案一、比一比，组成词语。
掩盖呆板保护庞大淹没杏仁启示庆祝二、给下面的字换部首组成新字再组词。
掩藏搏斗躯体庞杂三、选词填空搭配。
细细地咀嚼猛烈地摇撼呆呆地站着急忙地跑开绝望地尖叫锋利的牙齿庞大的怪物喷香的饭菜强大的力量嘶哑的声音例句：他细细地咀嚼着美味的食物。
地震时，房屋猛烈地摇撼起来。
她呆呆地站着，不知道该怎么办。
他急忙地跑开，躲避危险。
她绝望地尖叫着，没有人能听到。
狮子的锋利牙齿让人害怕。
这座庞大的城市充满了生机。
饭菜的香气让人垂涎欲滴。
这个国家有着强大的军事力量。
他的嗓音嘶哑，听起来很难受。
四、选词填空补全句子。
保护掩护战斗搏斗1.我们要保护小动物。
2.老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀。
3.老麻雀不顾自己安危。
誓与猎狗作生死搏斗。
4.一场激烈的战斗打响了。
五、根据课文填空，完成练。
一只老麻雀从一棵树上飞落在猎狗面前。
它尖叫着。
1）这里把老麻雀比作“我”，是因为它们都是弱者。
2）“扎煞起全身的羽毛”说明了老麻雀受到了惊吓，“绝望地尖叫”是因为它感到害怕和无助。
六、课文整体梳理。
本课文讲述了一只老麻雀为了保护小麻雀而勇敢地与猎狗搏斗的故事。
文章不仅刻画了老麻雀和小麻雀的形象，更表现了弱者之间的互相帮助和支持。
同时，文章也热情地歌颂了勇敢和保护弱者的精神。
七、重点段落品析。
风（）摇撼着路旁的白桦树。
我顺着目光望去，看见一只小麻雀（）站在地上，（）拍打着小翅膀。
它嘴角含着一粒米，头上长着细细的羽毛，分明是刚从巢里掉下来的。
1.用“幼小”的词句形容小麻雀：头上长着细细的羽毛，刚从巢里掉下来的。
2.解释“无可奈何”：表示无法改变现状，只能接受或忍受。
例句：他面对困境时，感到无可奈何。
3.老麻雀飞了下来是因为它有一种勇敢和保护弱者的精神。
部编版四年级语文上册16《麻雀》课后练习题(有答案)
16. 麻雀一、标准化试题：(提醒：第1～5题,根据拼音或积累,在相应位置书写相关内容。
)1.读拼音,写词语：dǎlièměng lièpāi dǎwúkěnài hé( ) ( ) ( ) ( )zuǐjiǎo fēn míng yáchǐjuéwàng jiān jiào( ) ( ) ( ) ( ) ( )shēn qūyǎn hùyòu ér bódòu pánɡ dà( ) ( ) ( ) ( ) ( )ān rán qiáng dàlìliàng xiùjuéfādāi( ) ( ) ( ) ( ) ( )niǎo cháo lènɡzhùmáquèwúnài( ) ( ) ( ) ( )2.这篇课文的作者是国作家。
这篇课文按照的顺序,叙述了____________________________________________________________的动人故事。
不仅刻画出____________的弱小,_____________的凶暴,而且塑造出 ___________在危急关头挺身而出,为救幼儿____________的果敢形象,热情地歌颂了 _________这一种强大的力量。
3.下列量词搭配有误的一项是( )A.一只麻雀一块石头一棵大树B.一只猎狗一种力量一片羽毛C.一条小路一个搏斗一头老牛4.下列词语中字形不正确的一项是( )A.力量B.发愣C.料到D.无可耐何5.下列词语搭配有误的一组是( )放慢脚步猛烈地摇撼庞大的怪物 B.张开大嘴绝望地尖叫锋利的牙齿C.掩护幼儿呆呆地站立嘶哑的声音D.慢慢后退安然地站立危险的树枝6.下列词语替换不正确的一项是( )A.风猛烈地摇撼．．着路旁的白桦树。
部编版四年级上册语文第17课《爬天都峰》课后作业练习题及答案
3.这棵干枯的大树居然长出了新芽，真是不可思议。
第二课时
一、1.A2.B
二、1.形容花将开而未开时的样子。本文指山峰的形状就像即将开放的莲花。
2.长白山 香山
3.(1)奇(2)高(3)险
4.略
黄山可真险啊我平生以来还从没有看见过这样陡峭的山峰一座座危峰兀立怪石嶙峋崖壁陡似削山石横如断几乎是九十度垂直的石梯隔老远也让人心惊肉跳似乎一失足就会从崖上跌下去摔得粉身碎骨
17爬天都峰
第一课时
一、看拼音，写词语。
yǒnɡ qìbiàn zi fèn lì
( ) ( ) ( )
jué xīnfēnɡ dǐnɡ jū rán
一、理解句子。
爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。
1．“终于”的意思是()。
A．到底B．终点C.于是
2．这段话体现了()。
A．我们爬到了峰顶B．登山的艰难C．永不放弃的精神
二、课外阅读。
游黄山
人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”我竟也有机会来到黄山，观赏黄山壮丽的景色。
我看见过冰雪覆盖的长白山，浏览过红叶似火的香山，却从没看见过这“云奇山异”的黄山。黄山可真奇啊，一座座山峰玲珑俊秀，有的像雕纹精美的香炉，有的像层层叠叠的彩缎，有的像含苞欲放的莲花……说不尽的千姿百态、奇魂艳美，使人疑心它不是天然生成，而是能工巧匠精心制作的盆景。黄山可真高啊，一座座连绵起伏、耸入云端，从山顶向下一看，云在脚下飘拂，人在山上好像仙人那样能腾云驾雾，悠然而去似的。黄山可真险啊，我平生以来还从没有看见过这样陡峭的山峰，一座座危峰兀立、怪石嶙峋，崖壁陡似削，山石横如断，几乎是九十度垂直的石梯，隔老远也让人心惊肉跳，似乎一失足就会从崖上跌下去，摔得粉身碎骨。
17礼物练习题及答案
17 礼物课时练
一、读词语，用加点的词造句。
土炕唯一
．．凹陷闪耀尊敬
．．燃烧
捻麻线搓草绳孤苦伶仃精神焕发
．．．．
唯一：
燃烧：
精神焕发：
二、用关键词填空。
老婆婆的微笑是多么神奇的礼物呀！真诚的微笑能使伤心的人，①_________ 真诚的微笑能使愤怒的人②_________ ，真诚的微笑能使劳累的人③_________真诚地微笑能使各式各样的人④________ _，……这就是微笑的魅力。
三、小练笔：接到老婆婆的礼物，他们会怎样想？
参考答案：
一、我唯一的爱好是读书。
浓烟从燃烧的大楼里滚滚涌出。
一觉醒来后，我感觉精神焕发。
二、①伤心的人心中满怀宽慰，轻松愉快地离去。
②不再生气，转怒为喜，心平气和地离开。
③有了力量和信心，精神焕发，唱着歌儿继续前行。
④不再烦恼，快乐地生活。
三、伤心的人，会想到流泪是改变不了现实的，只有勇敢面对，像老
婆婆一样微笑着生活；愤怒的人，会想到老婆婆对自己的生活环境没有抱怨，笑对生活，自己的怒气又从何谈起；劳累的人，会想到老婆婆生活穷困，但态度乐观，不停地劳作，年复一年，月复一月，自己的辛劳又算得了什么。
2019年精选小学语文四年级上17 礼物西师大版知识点练习-含答案解析第七十五篇
2019年精选小学语文四年级上17 礼物西师大版知识点练习-含答案解析第七十五篇第1题【多选题】选出下面打比方的句子。
( )A、我们要像雷锋一样，全心全意为人民服务。
B、小红长得像她爸爸。
C、弯弯的月儿像小船。
D、小小的礼物，寄托着亲人的关爱和期盼，正如春雨绵绵，不断地滋润着我小小的心田。
E、我家乡的街道像北京市的街道一样宽阔。
【答案】：【解析】：第2题【填空题】根据拼音写词语①妹妹的生日就要到了，我送给她yí tào______jīnɡ měi______的《淘气包马小跳》作为生日lǐ wù______。
②绿油油的麦苗在春雨的zī rùn______下，bú duàn______地点着头，好像在对我们说：“瞧！我们长得多壮啊！”【答案】：【解析】：第3题【填空题】礼物温暖你我礼物并不一定是一件实实在在东西。
比如歌声、掌声，甚至一句祝福、一声问候、一个电话都能作为礼物。
礼物是一缕冬日的阳光，温暖了我们的心田；礼物是一丝柔柔的春风，吹走了心中的烦恼。
你觉得礼物还是什么？能模仿着写一写吗？礼物是______，______；礼物是______，______。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】【答案】：【解析】：第5题【填空题】在横线上填上合适的词语______的图片______的知识______的世界______的礼物一______书一______手表一______种子一______小鸡【答案】：【解析】：第6题【填空题】我会修饰词语。
______的礼物______的世界______的自然______的时间______的图片______的期盼【答案】：【解析】：第7题【填空题】【答案】：【解析】：第8题【填空题】仔细读原句，用加下划线的词语造句。
①看着小鸡渐渐地长大，我懂得了生命。
渐渐：______②看着指针不停地跳动，我懂得了时间。
懂得：______【答案】：【解析】：第9题【语言表达】读一读诗歌，学着写一小节。
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一、读词语，用加点的词造句。
土炕唯一燃烧凹陷闪耀尊敬
捻麻线搓草绳孤苦伶仃精神焕发
唯一：
燃烧：
精神焕发：
二、用关键词填空。
老婆婆的微笑是多么神奇的礼物呀！真诚的微笑能使伤心的人，①_________ 真诚的微笑能使愤怒的人②_________ ，真诚的微笑能使劳累的人③_________真诚地微笑能使各式各样的人④_________，……这就是微笑的魅力。
三、小练笔：接到老婆婆的礼物，他们会怎样想？
参考答案：
一、我唯一的爱好是读书。
浓烟从燃烧的大楼里滚滚涌出。
一觉醒来后，我感觉精神焕发。
二、①伤心的人心中满怀宽慰，轻松愉快地离去。
②不再生气，转怒为喜，心平气和地离开。
③有了力量和信心，精神焕发，唱着歌儿继续前行。
④不再烦恼，快乐地生活。
三、伤心的人，会想到流泪是改变不了现实的，只有勇敢面
对，像老婆婆一样微笑着生活；愤怒的人，会想到老婆婆对自己的生活环境没有抱怨，笑对生活，自己的怒气又从何谈起；劳累的人，会想到老婆婆生活穷困，但态度乐观，不停地劳作，年复一年，月复一月，自己的辛劳又算得了什么。