幼儿园美术水墨画教案：美丽的夏天
大班美术教案：水墨画——美丽的夏天
大班美术教案：水墨画——美丽的夏天教案名称：水墨画——美丽的夏天适用对象：大班幼儿（3-6岁）教学时间：2课时（每课时45分钟）教学目标：1.了解水墨画的特点和基本知识；2.培养幼儿的观察力和艺术创造力；3.通过绘画表现夏天的特点和美景；4.培养幼儿对自然的热爱和对艺术的兴趣。
教学准备：1. 教师准备：水墨画纸，水墨笔，水盆，抹布，水墨画板或画笔架等；2. 学生准备：水彩颜料，刷子，水杯等。
教学过程：第一课时：1. 入口活动（5分钟）：教师出示夏天的图片，引导幼儿观察夏天的特点，如太阳、花草、小鸟、湖泊等，激发幼儿的好奇心和兴趣。
2. 导入主题（10分钟）：教师引导幼儿讨论水墨画的特点，如黑白颜色、浓淡、墨迹等，简单介绍水墨画的起源和发展。
3. 操作演示（15分钟）：教师向幼儿展示水墨画的操作技巧，如如何蘸墨、掌握笔触、运用水墨浓淡等，鼓励幼儿通过模仿学习。
4. 创作活动（15分钟）：幼儿使用水墨画纸和水墨笔，按照教师的指导，尽量准确地描绘夏天的景色，例如绘制太阳、花、草等。
5. 分享作品（10分钟）：幼儿互相展示自己的作品，分享创作心得和观察到的夏天的美景。
第二课时：1. 复习（10分钟）：教师出示幼儿上节课的作品，并鼓励幼儿回忆绘画时使用的技巧和表现的主题。
2. 引导创作（15分钟）：教师引导幼儿选择自己喜欢的夏天景色，帮助幼儿通过提问和讨论，激发出幼儿自己的创作灵感。
3. 创作活动（15分钟）：幼儿根据自己的创作思路，运用水墨画的技巧和工具，进行绘画创作。
4. 收尾活动（5分钟）：教师提醒幼儿清理画具，整理教室，并展示部分优秀作品。
5. 复习总结（5分钟）：教师向幼儿回顾本节课学习的知识和技巧，强调水墨画的特点和需要注意的事项。
教学反思：通过本节课的教学活动，幼儿们能够了解到水墨画的特点和基本知识，锻炼了他们的艺术创造力和观察力。
同时，通过绘画夏天的景色，培养了幼儿对自然的热爱和对艺术的兴趣。
大班美术活动水墨画“美丽的夏天”教案
大班美术活动水墨画“美丽的夏天”教案1. 教学目标通过本次教学活动，让大班幼儿能够：•了解水墨画的基本知识和技巧；•通过绘画表达对夏天的感受与想象；•培养幼儿的观察力、动手能力和创造力；•培养幼儿的美术兴趣和审美能力。
2. 教学准备•教师准备：–水墨画的相关图片和资料；–水墨画的工具和材料，如毛笔、宣纸、墨汁等；–夏天相关的图片和实物，如太阳、沙滩、花朵等。
•学生准备：–学生无需准备特殊材料。
3. 教学内容与步骤第一步：导入与前期准备（10分钟）•展示夏天的图片和实物，引导幼儿回忆和描述夏天的特点和感受。
第二步：介绍水墨画（15分钟）•让幼儿观看水墨画的相关图片，介绍水墨画的起源和特点。
•引导幼儿观察水墨画的用笔技巧、色彩和表现手法。
第三步：示范与指导（20分钟）•教师现场示范水墨画的基本技巧和步骤。
•引导幼儿观察示范，并提出相关问题，如：“你注意到老师用的是什么工具？”、“你们发现老师是如何运用不同的水墨技巧来表现夏天的景象的？”等。
第四步：绘画实践（40分钟）•分发水墨画工具和材料。
•指导幼儿根据自己的想象和感受，绘制“美丽的夏天”水墨画作品。
•鼓励幼儿多尝试不同的用笔和表现手法，发挥想象力和创造力。
第五步：展示与分享（10分钟）•让幼儿展示自己的作品，并进行简短的分享和讨论。
•鼓励幼儿互相欣赏和肯定彼此的作品。
4. 教学评估•教师观察幼儿在绘画过程中的专注度、动手能力和创造力表现。
•教师收集和查看幼儿完成的作品，并评价其表现能力和创意发挥的程度。
•教师和幼儿共同评价本次活动的收获和体验。
5. 拓展延伸•组织幼儿参观美术馆或艺术展览，进一步了解水墨画的发展和应用。
•组织幼儿参加绘画比赛或展示活动，展示他们的水墨画作品。
•继续进行水墨画的学习和实践，培养幼儿对美术的兴趣和专注度。
以上是大班美术活动水墨画“美丽的夏天”教案，请根据实际情况进行调整和补充。
大班美术教案水墨画“美丽的夏天”
大班美术教案水墨画“美丽的夏天”一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《水墨画的世界》第三节“美丽的夏天”。
详细内容包括：学习水墨画的基本技巧，运用水墨画表现夏天的自然风光，如树木、花朵、小河等。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握水墨画的基本技巧，能够独立完成一幅夏天的水墨画作品。
2. 培养学生的观察力和想象力，激发他们对大自然美的热爱和表现欲望。
3. 培养学生的审美情趣，提高他们的审美素养。
三、教学难点与重点难点：水墨画技巧的掌握，如浓淡、干湿、粗细等。
重点：观察夏天大自然的景色，运用水墨画技巧表现夏天的美丽。
四、教具与学具准备教具：水墨画教材、示范作品、多媒体设备、黑板、粉笔。
学具：毛笔、宣纸、墨、颜料、调色盘、水桶、毛巾。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体展示夏天大自然的图片，引导学生观察并描述夏天的特点。
2. 知识讲解（10分钟）讲解水墨画的基本技巧，如浓淡、干湿、粗细等，并通过示范让学生直观地了解。
3. 实践环节（10分钟）学生在老师的指导下，进行水墨画创作，表现夏天的景色。
4. 例题讲解（10分钟）出示两幅夏天水墨画作品，分析其技巧和构图，帮助学生更好地理解水墨画创作。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，独立完成一幅夏天的水墨画作品。
6. 展示与评价（15分钟）学生展示自己的作品，师生共同评价，指出优点和不足。
六、板书设计1. 水墨画基本技巧：浓淡、干湿、粗细2. 夏天的景色：树木、花朵、小河等七、作业设计1. 作业题目：以“美丽的夏天”为主题，创作一幅水墨画。
答案：根据个人观察和想象力，运用水墨画技巧表现夏天的景色。
2. 作业要求：画面饱满，构图合理，用笔熟练，能充分表现夏天的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但部分学生在水墨画技巧掌握上还有待提高，需要在今后的教学中加强个别指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后多观察大自然，尝试用水墨画表现其他季节的景色，提高自己的绘画水平。
美丽的夏天美术教案(通用3篇)
美丽的夏天美术教案（通用3篇）美丽的夏天美术教案1活动目标：1、引导幼儿尝试用水粉颜料和毛笔进行简单的装饰画创作。
2、启发幼儿体验美术创作的乐趣，培养幼儿初步的欣赏美、表现美的能力。
活动准备：1、幼儿每人一件用白纸做的大背心、展示板、范例、盛有各色颜料的杯子若干个、毛笔人手一支。
2、音乐磁带、录音机。
活动过程：一、教师带领幼儿伴随欢快的音乐进入活动室。
二、活动进行：1、请三至四名幼儿到前面展示自己身上的衣服，其他小朋友欣赏。
教师与幼儿自由交谈：这几个小朋友的衣服好看么？为什么？小朋友今天穿得是什么衣服？怎样才能使自己的衣服变得更美丽？2、启发幼儿想出各种方法把自己的衣服打扮得更漂亮。
3、参观服装展览，引导幼儿仔细观察，说说它们的'漂亮之处。
4、出示用白纸做的大背心，幼儿试穿。
教师尝试作画，幼儿仔细观察并说出教师做画的方法。
5、鼓励幼儿自由创作装饰自己背心的正面，教师作巡回指导，提醒幼儿不要将颜料弄撒。
6、教师提出问题：背心的正面画好了，背面怎么办？（引导幼儿说出：小朋友之间相互帮助作画）7、幼儿作画，教师随即指导帮助幼儿，发现好的方法及作品及时表扬。
三、活动结束：1、先请幼儿进行互评，然后教师简要讲评幼儿作画情况。
2、听音乐，教师带领幼儿进行时装表演。
活动延伸：带领幼儿到其他班级，为小朋友进行时装表演。
美丽的夏天美术教案2活动目的：尝试用喷刷做画的游戏方法绘出美丽的夜色，感受色彩的变化美，培养幼儿初步的审美能力。
活动准备：1、•做画工具牙刷，废塑料筐残片剪成的喷刷用具每人一个，三色水粉（蓝、•绿、青）、剪纸若干份，颜色卡幼儿人手一份，教师示范用纸、录音机、磁带各一。
2、课前让幼儿认识剪影并观察美丽的夏夜。
活动过程：1、•引出课题：放音乐《夏夜》将幼儿带到夜暮降临、万物寂静的特定环境中，提问：①请小朋友听一段音乐，•你在音乐中听到了什么？这段音乐表现的是什么时候？（如小蟋蟀叫、月亮、星星出来了等、晚上）②夏天的夜晚是什么样的？•（从周围的环境和色彩两个方面引导），（如月亮出来了、蓝蓝的、静悄悄的、忙碌了一天的人们都已进入了梦乡、花睡了、宝宝睡着了、小星星也睡着了等等）。
大班美术教案水墨画“美丽的夏天”
大班美术教案水墨画“美丽的夏天”一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班美术课程，以水墨画“美丽的夏天”为主题。
教材涵盖了中国传统水墨画的技法和表现形式，通过学习，让孩子们了解和感受中国传统文化的魅力。
具体内容包括：水墨画的基本技法、墨色变化、构图设计以及夏天景物的表现等。
二、教学目标1. 让孩子们掌握水墨画的基本技法，能够运用墨色变化表现夏天的景物。
2. 培养孩子们的审美情趣，提高他们的艺术创造力。
3. 增强孩子们对中国传统文化的了解和热爱，培养他们的民族自豪感。
三、教学难点与重点重点：掌握水墨画的基本技法，能够独立完成一幅夏天景象的水墨画。
难点：墨色变化的运用，以及夏天景物的生动表现。
四、教具与学具准备教具：毛笔、墨、水、宣纸、画架、示范画作等。
学具：每位学生准备毛笔、墨、水、宣纸、调色盘、毛巾等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）：夏天的阳光、绿树、花朵、小动物……让我们一起走进美丽的夏天，感受夏天的魅力。
2. 基本技法讲解（10分钟）：教师示范水墨画的基本技法，包括墨色变化、构图设计等，并讲解如何运用这些技法来表现夏天景物。
3. 实践练习（10分钟）：孩子们在教师的指导下，运用所学技法进行实践练习，完成一幅夏天景象的水墨画。
4. 作品展示与评价（5分钟）：孩子们展示自己的作品，互相欣赏、交流，教师对孩子们的作品进行评价，给予鼓励和建议。
六、板书设计板书内容主要包括水墨画的基本技法、墨色变化、构图设计等关键点，以及夏天景物的表现。
板书设计简洁明了，突出重点，便于孩子们理解和记忆。
七、作业设计1. 作业题目：请孩子们运用所学技法，独立完成一幅夏天景象的水墨画。
2. 作业要求：构图饱满，墨色变化丰富，夏天景物生动表现。
3. 作业答案：根据每个孩子的实际情况，给予评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课孩子们掌握了水墨画的基本技法，能够运用墨色变化表现夏天的景物。
但在实践过程中，部分孩子对墨色变化的运用还不够熟练，需要在课后加强练习。
幼儿园中班美术教案之美丽的夏天
幼儿园中班美术教案之美丽的夏天1.1 设计意图：本节美术课以“美丽的夏天”为主题，旨在让幼儿通过观察和描绘夏天的景色，激发他们对大自然的热爱，培养他们的审美能力和创造力。
1.2 适用年龄：45岁幼儿1.3 教学时长：二、知识点讲解2.1 教学内容：欣赏夏天的图片，观察夏天的景色和特点，学习使用水彩笔和颜料进行绘画。
2.2 教学方法：观察法、讲授法、实践法2.3 教学准备：夏天图片、水彩笔、颜料、画纸、画板三、教学内容3.1 课程导入：教师向幼儿展示夏天的图片，引导幼儿观察和描述夏天的景色和特点。
3.1.1 细节1：夏天的蓝天白云3.1.2 细节2：夏天的绿树和花朵3.1.3 细节3：夏天的河流和小溪四、教学目标4.1 认知目标：让幼儿了解夏天的景色和特点，培养他们的观察力。
4.2 技能目标：让幼儿学习使用水彩笔和颜料进行绘画，提高他们的绘画技能。
4.3 情感目标：让幼儿培养对大自然的热爱，激发他们的创造力和想象力。
五、教学难点与重点5.1 教学难点：如何引导幼儿观察和描绘夏天的景色，让他们能够准确地表达出夏天的特点。
5.2 教学重点：让幼儿掌握使用水彩笔和颜料进行绘画的基本技巧，培养他们的绘画能力。
以上是前五个章节的内容，希望对您的教案编写有所帮助。
如果需要后续章节，请告诉我。
六、教具与学具准备6.1 教具：6.1.1 电脑或投影仪6.1.2 夏天图片6.1.3 画纸、画板6.1.4 水彩笔、颜料六、教具与学具准备6.2 学具：6.2.1 水彩笔、颜料6.2.2 画纸、画板6.2.3 调色盘、水杯六、教具与学具准备6.3 辅助材料：6.3.1 遮阳帽、太阳镜（用于营造夏天氛围）6.3.2 纸巾、湿布（用于清洁画具）6.3.3 垃圾桶（用于废弃物处理）七、教学过程7.1 导入阶段：7.1.1 教师展示夏天图片，引导幼儿观察和描述夏天的景色和特点。
7.1.2 邀请幼儿分享他们对夏天的认识和感受。
7.1.3 教师总结夏天的特点，引出本节课的主题。
大班美术活动水墨画“美丽的夏天”教案
大班美术活动水墨画“美丽的夏天”教案一、活动目标1. 让幼儿体验水墨画的基本技巧，培养幼儿对水墨画的兴趣。
2. 通过观察和描绘夏天的景色，提高幼儿的观察能力和想象力。
3. 培养幼儿的手眼协调能力和审美能力。
二、活动准备1. 宣纸、毛笔、水墨、水杯等绘画材料。
2. 夏天景色的图片或实物。
3. 示范水墨画作品。
三、活动过程1. 导入：教师展示夏天景色的图片或实物，引导幼儿观察和描述夏天的特点。
2. 讲解：教师简要介绍水墨画的基本技巧和注意事项。
3. 示范：教师示范水墨画夏天的基本步骤和方法。
4. 创作：幼儿按照教师示范的步骤和方法，独立创作水墨画。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏和交流。
四、活动要点1. 注意水墨画的卫生和安全，避免幼儿受伤。
2. 鼓励幼儿大胆表达自己的想象，不要过分追求画面的完美。
3. 引导幼儿观察夏天的特点，如炎热的天气、丰富的植物和动物等。
五、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的水墨画活动，共同创作夏天的画面。
2. 环境创设：教师将幼儿的水墨画作品装饰在教室环境中，营造美丽的夏天氛3. 区域活动：教师在美术区提供更多水墨画材料，引导幼儿自由创作其他季节的画面。
六、活动准备1. 准备每个孩子一份画纸、毛笔、水墨、调色盘、水杯等绘画材料。
2. 收集一些夏天的元素图片，如荷花、蝉、知了、夏天的树等。
3. 为每个孩子准备一份夏季风景的简单模板，以便他们能够更好地理解夏天的景象。
七、活动过程1. 夏季景象引入：教师展示夏季元素图片，引导学生观察和描述夏季的特点。
2. 教师简单介绍水墨画的基本技巧，如如何控制水墨的干湿程度、如何使用毛笔等。
3. 示范水墨画夏季风景的绘制步骤，包括构图、线条勾勒、上色等。
4. 孩子们根据教师的示范，开始水墨画创作。
5. 创作完成后，孩子们互相展示自己的作品，并分享创作心得。
八、活动要点1. 鼓励孩子们自由表达，根据自己的理解来绘制夏季景象，不必过分拘泥于教师的示范。
大班美术活动水墨画“美丽的夏天”教案
大班美术活动水墨画“美丽的夏天”教案一、活动目标：1. 了解夏天的主要特征，知道夏天常见的景物。
2. 通过观察和体验，感知水墨画的基本技巧，能够运用水墨画表现夏天的美丽。
3. 培养幼儿的审美能力和创造力，提高幼儿的动手操作能力。
二、活动准备：1. 夏天的图片、视频等素材。
2. 水墨画材料：毛笔、水墨、宣纸等。
3. 画纸、画笔、水杯等。
三、活动过程：1. 导入：通过展示夏天的图片和视频，引导幼儿观察夏天的特征和景物，如炎热的太阳、游泳的人、穿短袖衣服等。
让幼儿自由发表对夏天的看法和体验。
2. 讲解水墨画的基本技巧：示范如何用毛笔蘸取水墨，控制墨水的浓度，以及如何画出夏天的景物。
讲解水墨画的构图、线条、色彩等方面的知识。
3. 创作环节：发给幼儿画纸、画笔和水杯，让幼儿自己尝试用水墨画出夏天的美丽。
在创作过程中，教师可以给予个别指导，帮助幼儿解决遇到的问题。
4. 展示和评价：让幼儿把自己画的作品贴在黑板上，引导幼儿互相欣赏、评价，教师对幼儿的作品给予肯定和鼓励。
四、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿把作品带回家，与家长分享活动的乐趣，让家长了解幼儿在园的学习情况。
2. 环境创设：把幼儿的作品装饰在教室的墙壁上，营造优美的教学环境。
五、活动反思：在本次活动中，幼儿对夏天的特征和景物有了更深入的了解，大部分幼儿能够用水墨画出夏天的美丽。
在创作过程中，幼儿的审美能力和创造力得到了锻炼，动手操作能力有所提高。
但在活动过程中，也发现部分幼儿对水墨画的技巧掌握得不够好，需要在今后的教学中加强个别指导。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿了解夏天的特征，掌握水墨画的基本技巧，能够创作出富有夏季特色的画作。
难点：幼儿如何运用水墨画技巧表现夏天的美丽，以及如何构图和搭配色彩。
七、活动步骤：1. 教师展示夏天的图片和视频，引导幼儿观察和描述夏天的特征和景物。
2. 讲解水墨画的基本技巧，示范如何画出夏天的景物，如太阳、树木、花草、人物等。
大班美术教案水墨画“美丽的夏天”
1.实践情景引入、知识讲解与示范时间要充足，让学生有足够的时间交流、讨论和反思。
三、课堂提问
1.提问要具有针对性，引导学生思考和探索。
2.鼓励学生主动提问，充分调动他们的积极性。
四、情景导入
1.利用多媒体展示夏天景色时，选择具有视觉冲击力的图片，激发学生的兴趣。
5.总结与拓展：对本节课的学习内容进行总结，布置课后作业，鼓励学生在课后进行拓展练习。
四、作业设计
1.作业题目解析：以“美丽的夏天”为主题，创作一幅水墨画。作业题目要具有开放性，便于学生发挥创意。
2.答案解析：无标准答案，鼓励学生根据自己的观察和理解进行创作。
五、课后反思及拓展延伸
1.教师反思解析：关注学生在课堂上的表现，从教学方法、教学效果等方面进行反思，不断提高教学质量。
2.知识讲解与示范（10分钟）
介绍水墨画的基本技巧，如勾勒、泼墨、皴擦等，并进行现场示范，让学生直观地了解创作过程。
3.创作实践（10分钟）
学生根据所学知识，以夏天景色为主题，进行水墨画创作。教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
4.随堂练习（10分钟）
学生互相欣赏作品，交流创作心得，教师点评并进行指导。
八、课后反思及拓展延伸
1.教师反思：关注学生在课堂上的参与度，及时调整教学方法，提高教学质量。
2.学生拓展：鼓励学生在课后进行水墨画创作练习，不断提高自己的绘画水平。同时，关注夏天相关的美术作品，提高审美素养。
重点和难点解析
1.教学难点与重点的确定
2.教具与学具的准备
3.教学过程中的实践情景引入、知识讲解与示范、创作实践、随堂练习和总结与拓展
2.通过讲述与夏天相关的故事或趣事，让学生产生共鸣，自然过渡到教学内容。
幼儿园美术教案：《多彩的夏天》(二篇)
幼儿园美术教案：《多彩的夏天》活动目标：1、在幼儿已初步掌握水墨画表现方法的基础上，启发幼儿用水墨画的表现方法根据主题进行创作性绘画。
2、加深幼儿对夏天的认识。
活动准备：1、教具准备：①毛笔、宣纸、颜料、擦手巾;②录音机和音乐磁带、图片四幅。
2、知识准备：布置幼儿平时注意观察夏天的景象。
活动过程：一、开始部分教师启发性谈话，引导幼儿说出自己对夏天的认识和感受，萌发幼儿进行“多彩的夏天”主题画的创作愿望。
1、引导幼儿讲出夏天最喜欢去的地方。
2、丰富幼儿关于夏季的知识，激发创作欲望。
二、基本部分1、出示四幅不同特点的图片，让幼儿通过观察，掌握主题化的画面安排及色彩运用的方法，并能大胆用水墨画的手法进行创作绘画。
2、幼儿作画，老师巡回指导。
要求幼儿根据自己的生活经验，充分发挥自己的想象力，创造力进行主题绘画;对能力差的幼儿进行个别指导。
3、启发幼儿根据自己的画面进行讲述，要求讲得有顺序，较完整。
⑴请幼儿为自己的画命名。
⑵两人一起相互讲述画面。
⑶请个别幼儿独立讲述。
三、结束部分1、教师将幼儿的作品挂在活动室四周，给幼儿欣赏。
2、请幼儿评选自己最喜欢的作品。
3、教师启发幼儿从画面安排、色彩运用、形象处理、想象力丰富等方面进行讲评。
4、幼儿随音乐做轻松活动，出活动室。
幼儿园美术教案：《多彩的夏天》（二）一、教学目标：1.引导幼儿了解夏天的特点和相关的事物，并通过绘画表达自己对夏天的感受。
2.培养幼儿的观察力、创造力和表达能力，提升他们的美术素养。
3.激发幼儿对艺术的兴趣和热爱，培养他们对美的欣赏能力。
二、教学准备：1.教材：《多彩的夏天》图片、夏天相关的图片或实物。
2.素材：彩色纸、彩色铅笔、蜡笔、水彩、刷子、剪刀、胶水等。
3.课件：用于展示教学图片和作品欣赏。
三、教学过程：1.导入（10分钟）教师展示夏天相关的图片或实物，向幼儿询问夏天有哪些特点。
引导幼儿观察、思考和表达。
2.情景复述（5分钟）教师向幼儿复述《多彩的夏天》的内容，引导幼儿回忆并描述故事中的夏天场景。
大班美术精品教案水墨画“美丽的夏天”
大班美术精品教案水墨画“美丽的夏天”一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《水墨画的世界》第三节“美丽的夏天”。
主要详细内容为引导学生通过观察夏天的自然景象，用水墨画的形式表现出夏天的美丽，内容包括荷花的画法、荷叶的渲染、蜻蜓和蝴蝶的勾勒等。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握水墨画的基本技巧，能够运用水墨画表现夏天的景象。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美素养。
3. 培养学生对传统文化的热爱，激发学生对中国画的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：水墨画技巧的掌握，如荷花的画法、荷叶的渲染等。
教学重点：引导学生观察夏天的景象，培养学生的审美情趣和创作能力。
四、教具与学具准备教具：水墨画教材、实物投影仪、PPT、教学视频等。
学具：毛笔、宣纸、墨、颜料、调色盘、清水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物投影仪展示夏天的荷花、荷叶、蜻蜓等实物，引导学生观察这些实物，激发学生对夏天美好景象的兴趣。
2. 知识讲解与示范（10分钟）（1）简要介绍水墨画的基本技巧。
（2）示范荷花的画法、荷叶的渲染等，边示范边讲解。
3. 学生实践（20分钟）学生在教师的指导下，用水墨画的形式创作出自己心中的“美丽的夏天”。
4. 例题讲解与随堂练习（15分钟）（1）教师选取学生的作品进行讲解，分析优缺点。
（2）针对学生的薄弱环节，进行针对性的随堂练习。
六、板书设计1. 美丽的夏天2. 内容：（1）水墨画基本技巧（2）荷花的画法（3）荷叶的渲染（4）蜻蜓和蝴蝶的勾勒七、作业设计1. 作业题目：以“美丽的夏天”为主题，用水墨画的形式创作一幅作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生课后观察其他季节的景象，尝试用水墨画表现。
（2）推荐相关水墨画书籍和资料，提高学生的水墨画水平。
（3）组织学生参观水墨画展览，拓宽视野，提高审美素养。
重点和难点解析1. 教学内容的安排与教材的紧密结合。
2. 教学目标的设定，尤其是培养学生观察力、想象力和创造力。
大班美术教案水墨画“美丽的夏天”
大班美术教案水墨画“美丽的夏天”一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美丽的夏天》一节，主要详细内容为：认识水墨画的基本材料和技法，以夏天为主题，创作一幅具有夏日气息的水墨画。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握水墨画的基本材料和技法。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美情趣。
3. 引导学生通过水墨画表达对夏天的感受，激发学生对自然美的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：水墨画技法的掌握和运用。
教学重点：观察夏天景物特点，用水墨画形式表现夏日气息。
四、教具与学具准备教具：水墨画教材、画笔、墨汁、宣纸、颜料、水盆等。
学具：画笔、墨汁、宣纸、颜料、水盆等。
五、教学过程1. 导入：通过展示夏天景物的图片，引导学生观察夏天的特点，引发学生对夏天的兴趣。
2. 讲解：介绍水墨画的基本材料和技法，强调用笔、用墨、构图等要点。
3. 示范：现场演示水墨画的创作过程，讲解如何在宣纸上表现出夏天的氛围。
4. 实践：学生根据所学知识，进行水墨画的创作。
5. 互动：学生在创作过程中，教师巡回指导，解答学生疑问。
6. 展示：学生完成作品后，展示作品，互相交流、学习。
六、板书设计1. 板书美丽的夏天2. 板书内容：a. 水墨画基本材料与技法b. 夏天景物特点c. 水墨画创作要点七、作业设计1. 作业题目：以“美丽的夏天”为主题，创作一幅水墨画。
2. 答案：无固定答案，要求画面表现夏天特点，如绿树、红花、蓝天等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在创作过程中遇到的困难，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：a. 组织学生参观美术馆，欣赏名家的水墨画作品。
b. 鼓励学生尝试其他绘画形式，如油画、水彩画等，丰富艺术表现手法。
c. 开展以“夏天”为主题的诗画创作活动，提高学生的综合素养。
重点和难点解析1. 水墨画技法的掌握和运用2. 观察夏天景物特点，用水墨画形式表现夏日气息3. 教学过程中的示范、实践和互动环节4. 作业设计的要求及答案的开放性一、水墨画技法的掌握和运用1. 笔法：介绍不同类型的画笔（如狼毫、羊毫、兼毫等）及其特点，示范如何运用中锋、侧锋、逆锋等笔法。
大班美术画夏天教案20篇
大班美术画夏天教案20篇这是大班美术画夏天教案20篇，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、大班美术活动教案：夏天教案设计意图：通过教师引导，让幼儿大胆发挥想象，自由绘画，并在教师指导下，较生动，准确的进行绘画，及填充颜色。
活动目标：1、感知夏天，了解夏天的景物特点，以及夏天天气变化。
2、能够比较形象的绘画"夏天"，色彩搭配得当，自由发挥想象。
3、喜欢夏天，感受夏天带来的快乐。
大班美术夏天教案4、体验明显的季节特征。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：关于夏天的图片，夏天来了背景音乐、水彩笔（每人一份）幼儿创作的图画、铅笔。
活动难点：幼儿自由发挥想象进行绘画。
活动过程：一、教师提问幼儿："小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？"幼儿集体回答。
教师问："那你们知道春天过去了，什么季节会来吗？"幼儿回答，引出夏天。
二、教师问幼儿喜欢夏天吗，幼儿回答喜欢或不喜欢，教师根据情况回答。
说："那么今天老师就给小朋友们说一说夏天。
"你们听-- 夏天来了" 开始播放幻灯片。
三、教师配合《夏天来了》背景音乐及图片，讲述夏天，介绍夏天"花儿开了，蓝蓝的天空，又大又甜的西瓜，欢乐的沙滩玩耍，可爱的熊猫宝贝..四、教师讲述完毕，问幼儿："小朋友们，你们眼中的夏天是什么样的呢？"提出要求：1）请幼儿发挥想象画出自己眼中的夏天。
2）保管好自己的水彩笔，图画时注意保持清洁。
3）幼儿自由发挥，教师巡回指导。
提醒：涂颜色时候用笔力度均匀，色彩均匀，合理。
五、结束活动，经过教师指导，完成作品后，教师将幼儿的画贴在教室展示墙上。
活动延伸：上一堂手工课，准备彩纸，教幼儿剪蜻蜓、蝴蝶，贴在教师事先准备好的夏天展示墙上，装饰班级。
第2篇、大班美术活动教案：夏天的色彩教案活动目标：1、在幼儿已初步掌握水墨画表现方法的基础上，启发幼儿用水墨化的表现方法根据主题进行创作性绘画。
大班美术优质教案水墨画“美丽的夏天”
大班美术优质教案水墨画“美丽的夏天”一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美丽的季节》中的第三节《水墨画“美丽的夏天”》。
本节课主要详细内容为：介绍夏天景色的特点，学习运用水墨画的基本技巧，通过实践操作，描绘出自己心中的夏日美景。
二、教学目标1. 让幼儿了解夏天的特点，培养他们观察自然、热爱生活的情感。
2. 学习水墨画的基本技巧，提高幼儿的绘画表现力和审美能力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：运用水墨画技巧表现夏天的景色。
教学重点：掌握水墨画的基本技巧，培养幼儿观察力和绘画表现力。
四、教具与学具准备教具：水墨画教材、PPT、实物投影仪、画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿观察窗外夏天的景色，引导他们说出夏天的特点。
（2）邀请幼儿分享自己夏日里的趣事，激发他们对夏天的喜爱。
2. 新课导入（5分钟）（1）通过PPT展示夏天景色的图片，引导幼儿关注水墨画中的夏天。
（2）讲解水墨画的基本技巧，如用笔、用墨、调色等。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师现场演示水墨画“美丽的夏天”，边画边讲解。
（2）针对画作中的难点，如树叶的画法、水面的表现等，进行详细讲解。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行水墨画实践，教师巡回指导。
（2）鼓励幼儿相互交流、分享绘画心得。
（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作过程。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 美丽的夏天2. 内容：（1）夏天的特点（2）水墨画基本技巧（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的夏天”为主题，用水墨画的形式描绘出自己心中的夏日美景。
2. 答案：（1）夏天的特点：绿树成荫、荷花盛开、蜻蜓飞舞等。
（2）水墨画基本技巧：用笔、用墨、调色、构图等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本节课的教学效果，教师应反思教学方法是否得当，教学内容是否贴近幼儿实际，以便于调整教学策略。
夏天风景的水墨画技巧分享
夏天风景的水墨画技巧分享一、教学目标1.让学生了解并掌握水墨画的基本技巧和材料使用。
2.培养学生对夏天风景的观察力和表现力。
3.激发学生对传统艺术的兴趣和热爱。
二、教学重点与难点1.教学重点：水墨画的基本技巧和夏天风景的表现方法。
2.教学难点：水墨画的层次感和立体感的处理。
三、教学准备1.教学材料：宣纸、毛笔、水墨、颜料、调色盘等。
2.教学工具：投影仪、PPT、画板等。
四、教学过程第一课时（一）导入1.向学生展示一幅夏天风景的水墨画作品，引导学生观察并发表自己的看法。
2.邀请学生分享他们对水墨画的了解和兴趣。
（二）讲解水墨画基本知识1.介绍水墨画的起源和发展历程。
2.讲解水墨画的材料和工具，如宣纸、毛笔、水墨、颜料等。
3.介绍水墨画的基本技巧，如勾勒、皴擦、泼墨、泼彩等。
（三）示范水墨画技巧1.以夏天风景为例，示范水墨画的绘画步骤。
2.讲解如何在画面中表现出夏天的气息，如绿树、碧水、荷花等元素。
第二课时（四）学生实践1.学生分组，每组选定一个夏天风景的题材。
2.教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
3.学生根据所学技巧，独立完成水墨画作品。
（五）作品欣赏与评价1.学生展示自己的作品，分享创作心得。
2.教师组织学生进行互评，给予肯定和鼓励。
3.教师对学生的作品进行点评，提出改进意见。
第三课时（六）深入讲解水墨画技巧1.讲解水墨画的层次感和立体感的处理方法。
2.示范如何在画面中运用水墨画的技巧，如泼墨、泼彩等。
（七）学生实践1.学生根据所学知识，对之前的作品进行修改和完善。
2.教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
第四课时1.学生展示自己的最终作品，分享创作心得。
3.鼓励学生继续探索水墨画的魅力，培养对传统艺术的热爱。
五、课后作业1.学生根据所学知识，独立完成一幅夏天风景的水墨画作品。
2.家长协助学生拍摄作品照片，发送至班级群分享。
六、教学反思本节课通过讲解、示范和实践，使学生掌握了水墨画的基本技巧和夏天风景的表现方法。
【幼儿教案】幼儿园中班美术活动设计：我眼中的夏天(水墨画)
活动目标：在幼儿已初步掌握水墨画表现方法的基础上，启发幼儿用水墨化的表现方法根据主题进行创作性绘画。
培养幼儿的想象力，创造力及讲述能力，使之萌发爱美的情趣。
加深幼儿对夏天的认识。
活动准备：教具准备：①毛笔、宣纸、颜料、擦手巾；②录音机和音乐磁带、图片四幅。
知识准备：布置幼儿平时注意观察夏天的景象。
活动过程：一、开始部分教师启发性谈话，引导哟额说出自己对夏天的认识和感受，萌发幼儿进行“夏天”主题画的创作愿望。
引导幼儿讲出夏天最喜欢去的地方。
2、丰富幼儿关于夏季的知识，激发创作欲望。
二、基本部分出示四幅不同特点的图片，让幼儿通过观察，掌握主题化的画面安排及色彩运用的方法，并能大胆用水墨画的手法进行创作绘画。
1、幼儿作画，老师巡回指导。
要求幼儿根据自己的生活经验，充分发挥自己的想象力，创造力进行主题绘画；对能力差的幼儿进行个别指导。
2、启发幼儿根据自己的画面进行讲述，要求讲得有顺序，较完整。
⑴请幼儿为自己的画命名。
⑵两人一起相互讲述画面。
⑶请个别幼儿独立讲述。
三、结束部分1、教师将幼儿的作品挂在活动室四周，给幼儿欣赏。
2、请幼儿评选自己最喜欢的作品。
3、教师启发幼儿从画面安排、色彩运用、形象处理、想象力丰富等方面进行讲拼。
4、幼儿随音乐做轻松活动，出活动室。
幼儿园大班美术活动：炎热的夏天活动目标：1、引导幼儿根据自己的感受构思画面，表现盛夏的情景，能画出人物的性别、特征、简单的动态和采取的降温方法。
2、引导幼儿能运用冷暖色对比来表现出夏天炎热的场面和降温的措施。
3、培养幼儿的记忆力、想象力及表现能力。
活动准备：1、日常生活中组织幼儿观察：再天气热时，人们是怎样度过的。
2、观察班级的电风扇，利用游戏结构材料拼搭出电风扇。
3、图片一幅，纸、笔、水粉颜料、毛笔。
活动流程：激发兴趣——幼儿作画——评价作品活动过程：一、导入活动，引起兴趣。
1、讲述夏天的特征。
天热了，怎么办？（开电扇、开空调）那电风扇是怎样的？请幼儿描述电风扇的形状，人们还会用什么办法降温、避暑？2、图片欣赏：夏天人民避暑的一组画面。
水墨画《美丽的夏天》优秀教学设计一等奖
水墨画《美丽的夏天》优秀教学设计一等奖《水墨画《美丽的夏天》优秀教学设计一等奖》这是优秀的教学设计一等奖文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、水墨画《美丽的夏天》优秀教学设计一等奖活动目标：1、在幼儿已初步掌握水墨画表现方法的基础上，启发幼儿用水墨化的表现方法根据主题进行创作性绘画。
2、培养幼儿的想象力，创造力及讲述能力，使之萌发爱美的情趣。
3、加深幼儿对夏天的认识。
活动准备：1、教具准备：①毛笔、宣纸、颜料、擦手巾；②录音机和音乐磁带、图片四幅。
2、知识准备：布置幼儿平时注意观察夏天的景象。
活动过程：一、开始部分教师启发性谈话，引导哟额说出自己对夏天的认识和感受，萌发幼儿进行“美丽的夏天”主题画的创作愿望。
1、引导幼儿讲出夏天最喜欢去的地方。
2、丰富幼儿关于夏季的.知识，激发创作欲望。
二、基本部分1、出示四幅不同特点的图片，让幼儿通过观察，掌握主题化的画面安排及色彩运用的方法，并能大胆用水墨画的手法进行创作绘画。
2、幼儿作画，老师巡回指导。
要求幼儿根据自己的生活经验，充分发挥自己的想象力，创造力进行主题绘画；对能力差的幼儿进行个别指导。
3、启发幼儿根据自己的画面进行讲述，要求讲得有顺序，较完整。
⑴请幼儿为自己的画命名。
⑵两人一起相互讲述画面。
⑶请个别幼儿独立讲述。
三、结束部分1、教师将幼儿的作品挂在活动室四周，给幼儿欣赏。
2、请幼儿评选自己最喜欢的作品。
3、教师启发幼儿从画面安排、色彩运用、形象处理、想象力丰富等方面进行讲拼。
4、幼儿随音乐做轻松活动，出活动室。
2、水墨画《美丽的夏天》优秀教学设计一等奖教学目标1．自主学会本课的生字并能正确、工整地书写。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵有关段落，积累优美的词语。
3．能联系上下文和生活实际理解重点词句，想象课文描写的画面，把握课文主要内容，从中感受故乡风景的独特与美丽，激发学生对故乡的热爱之情。
教学重、难点通过朗读课文，体会词语意思，想象课文描写的情景，感受故乡风景的独特、美丽，学会在阅读中积累优美的词语。
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幼儿园美术水墨画教案：美丽的夏天
山东省龙口市实验幼儿园唐红艳
活动目标：
1、在幼儿已初步掌握水墨画表现方法的基础上，启发幼儿用水
墨化的表现方法根据主题实行创作性绘画。
2、培养幼儿的想象力，创造力及讲述水平，使之萌发爱美的情趣。
3、加深幼儿对夏天的理解。
活动准备：
1、教具准备：①毛笔、宣纸、颜料、擦手巾；②录音机和音乐
磁带、图片四幅。
2、知识准备：布置幼儿平时注意观察夏天的景象。
活动过程：
一、开始部分
教师启发性谈话，引导哟额说出自己对夏天的理解和感受，萌发
幼儿实行“美丽的夏天”主题画的创作愿望。
1、引导幼儿讲出夏天最喜欢去的地方。
2、丰富幼儿关于夏季的知识，激发创作欲望。
二、基本部分
1、出示四幅不同特点的图片，让幼儿通过观察，掌握主题化的
画面安排及色彩使用的方法，并能大胆用水墨画的手法实行创作绘画。
2、幼儿作画，老师巡回指导。
要求幼儿根据自己的生活经验，充分发挥自己的想象力，创造力实行主题绘画；对水平差的幼儿实行个别指导。
3、启发幼儿根据自己的画面实行讲述，要求讲得有顺序，较完整。
⑴请幼儿为自己的画命名。
⑵两人一起相互讲述画面。
⑶请个别幼儿独立讲述。
三、结束部分
1、教师将幼儿的作品挂在活动室四周，给幼儿欣赏。
2、请幼儿评选自己最喜欢的作品。
3、教师启发幼儿从画面安排、色彩使用、形象处理、想象力丰富等方面实行讲拼。
4、幼儿随音乐做轻松活动，出活动室。