《真正的哲学都是自己时代的精神上的精华》教学反思

《真正的哲学都是自己时代的精神上的精华》教学反思

《真正的哲学都是自己时代的精神上的精华》教学反思

虽然这次比赛已经落下帷幕，但对我来说，依然久久不能忘怀。作为一个年轻教师，从来没有参加过省级比赛，而且，第一次参加还碰上改革，除了临时抽课题，还加了即兴演讲的环节。说真的，现在回想起来，真不知道当时是怎么熬过来的。周三下午抽到的课题，周四上午即兴演讲，下午上课。短短半天时间，又要备课，又要准备演讲内容，这么紧凑的安排，整个神经都是紧绷的。

我抽到的课题是必修4第3课第一框《真正的哲学都是自己时代的精神上的精华》，这一框题内容分为两大部分：时代产生哲学，哲学对时代的反作用表现，其实就是让学生明白哲学与时代的辩证关系。下面是我对这次讲课的反思：

第一、全程充满激情。我觉得这是我讲课的最大特点，能够用富有激情的言语和动作，激发学生参与课堂，与学生进行有效的师生互动。教师的语言有感染力，才会吸引学生注意力。

第二、导入有时政，材料有新意。我这次用的导入是我国人口政策变化史，以十八届五中全会全面放开二孩政策为切入点，引导学生思考，上世纪80年代、70年代、50年代我国人口政策的不同，从这一过程中，学生自然而然明白，思想、政策并不是一成不变的，而是随着时代的变化而做出适当调整，从而进入新课。

第三、情景剧表演成为课堂亮点。在进行第一目教学前，我让五名学生扮演孔子、老子等传人，给某国君建言献策，短短两分钟表演，引来其他学生阵阵喝彩，课堂氛围立刻活跃起来，给课堂的开展与深入奠定了良好的基础。

第四、知识把握不够成熟。毕竟只有1年半的教龄，对政治学科知识，特别是哲学知识体系把握不到位。所以，在讲解知识点时，把握不到位，做不到深入浅出，仍需潜心研究教材，用我们政治组长的话来说，就是进步空间还很大。

第五、时间分配不合理。由于前半段课堂节奏很慢，导致花了许多时间，到最后一个探究活动的时候，只剩下5分钟，而刚好活动三是从课本知识落实到现实生活如何运用的问题，因为时间关系，活动目的没有完全实现，成为本课的一大遗憾。

总的来说，经过这次比赛，从抽题、备课、讲课一路走来，我收获了很多，结果也给了我很大的鼓励，我相信，经过自己不断努力，一定会在以后的政治教学过程中形成自己独特的风格。