(完整)六艺齐臻做君子 杏坛新韵谱新篇
特殊教育学校春节对联
特殊教育学校春节对联：上联：严教严管精心培育新秀；下联：重德重才全面选拔人才。
横批：严谨治学上联：桃李竞芬芳于斯为盛；下联：杏坛多俊秀惟此有材。
上联：十里书香争播八方胜誉；下联：九天云路竞写四海风流。
上联：九畹滋兰春满杏坛来紫气；下联：百年树人志展宏图上青云。
上联：空有胸中万卷书，笔扫千秋囊中羞；下联：劝君莫习孔孟礼，有财方为人上人。
上联：树“五心”，养成高尚道德品质；下联：学“五会”，争取优良举止言行。
上联：重德又重才，心田育出擎天柱；下联：崇文也崇武，家国安宁遍地春。
上联：七十春秋培桃育李棘路传薪功高昭日月；下联：万千学子明志笃行蟾宫折桂气壮贯云霄。
上联：晓文章方知华夏文化源远流长；下联：初学习才识世界奥秘无穷无尽。
上联：仙桂高折弘壮志；下联：翁长欣悦育良才。
上联：红色文化托起绚烂书院；下联：绿色课堂培育搏云雄鹰。
上联：红诗诵红校园筑建快乐学府；下联：绿柳飞绿课堂书写金色年华。
上联：看一代少年人人雄姿英发；下联：为千秋伟业个个砥志研思。
上联：指点江山春光满目；下联：激扬文字彩笔生花。
上联：树雄心攻克科学堡垒；下联：立壮志攀登世界高峰。
上联：世上无难事无心人不就；下联：科学有真谛有志者竟成。
上联：德才俱备，学成一心为民，齐家治国平浊宇；下联：肝胆长存，炼就双手立业，吃水挖井引清流。
上联：培栋梁育英才代代园丁含辛茹苦勤播种；下联：念亲情感师恩莘莘学子携手共进夺英魁。
上联：新起点新理念七十六中三尺讲台播智慧；下联：高品位高质量甘井子区一方沃土聚英才。
横批：教育为本上联：立足现代面向未来桃李满天下下联：脚踏实地瞩目千里栋梁遍九州横批：一方净土上联：走进文明店堂下联：泛舟知识海洋横批：誓夺第一上联：效苏秦之刺股折桂还需苦战下联：学陶侃之惜时付出必有回报横批：激流勇进上联：乘风踏浪我欲搏击沧海横流下联：飞鞭催马吾将痛饮黄龙美酒横批：傲视群雄上联：淡淡墨梅凌寒独开今岁瑞雪兆丰年下联：莘莘学子壮志凌云明年金秋送喜来横批：壮志凌云上联：十载求学纵苦三伏三九无悔无怨下联：一朝成就再忆全心全力有苦有乐横批：众志成城上联：卧虎藏龙地豪气干云秣马砺兵锋芒尽露下联：披星戴月时书香盈耳含英咀华学业必成横批：砺志报亲上联：拼十年寒窗挑灯苦读不畏难下联：携双亲期盼背水勇战定夺魁横批：笑书人生上联：滴水穿石战高考如歌岁月应无悔下联：乘风破浪展雄才折桂蟾宫当有时横批：意气风发上联：时光如梭看我少年学子六月追风去下联：云帆直挂令那美丽人生明朝入眼来横批：风华正茂上联：冬去春来好景年年有下联：辞旧迎新成绩步步高横批：意气风发上联：寒冬散尽喜迎元旦佳节下联：春意盎然更看男儿发愤横批：志存高远上联：花开花落腊梅傲雪盼新春下联：春去春来长风破浪迎高考横批：金榜题名上联：辞旧迎新寒风阵阵催人逝下联：苦尽甘来捷报片片暖人心横批：师生同心上联：知天文通地理莘莘学子携手共进鱼跃龙门下联：培栋梁育英才代代园丁含辛茹苦花香桃林横批：功能技成上联：庖丁解牛久练而技进乎道下联：荀子劝学博学则青出于蓝横批：路在脚下上联：览前贤思己任铁杵磨针只求前程似锦下联：念亲情感师恩悬梁刺股但愿无愧我心横批：唯有努力上联：向名校进军百炼成钢唱出青春无悔下联：圆人生梦想半载奋斗笑吟三年等待横批：一马当先下联：各界精英大展宏图夺英魁下联：莘莘学子汇聚一堂学本领横批：力争上游上联：龙腾虎跃朝气蓬勃下联：你追我赶誓夺第一横批：壮志凌云上联：良辰美景惜时如金敢与金鸡争晨晖下联：书山学海甘之若饴誓同峨眉共比高横批：师生同禧上联：送祝福不忘感谢恩师下联：庆元旦牢记备战高考横批：笑傲高三上联：感亲恩实高三年滴水穿石永不言弃下联：报师情火热六月蟾宫折桂志在必得横批：苦尽甘来上联：十年寒窗苦读效三皇五帝逐群雄下联：一朝金榜题名成八斗奇才傲天下横批：师生同喜上联：舞风翔鸾旌歌闹处处迎新下联：披星戴月紫竹宁岁岁登高横批：勇登书山上联：点点心血勤育英才厚泽九州下联：滴滴汗水勇赴学海逐鹿中原横批：我本英雄上联：闻鸡起舞成就拼搏劲旅师下联：天道酬勤再现辉煌王者风横批：舍我其谁上联：群雄逐鹿鹿死谁手尚待一朝试锋芒下联：万木争春春在何处但将今夕放眼量横批：天南海北上联：十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开下联：数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程横批：奋发图强上联：自强不息怀壮志以长行下联：厚德载物携梦想而抚凌横批：向名校进军上联：送报晓金鸡看今年硕果飘香迎佳绩下联：迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考创辉煌横批：乐在其中上联：梅花香自苦寒来下联：熬头喜在汗水中横批：备战高考上联：六十同窗同甘共苦拼搏从此时下联：十二春秋风雨兼程成败在今年横批：美梦成真上联：怀揣大学美梦迎接新年号角下联：彰显青春活力挥洒苦涩汗水横批：自强不息上联：辞乙酉难忘闻鸡起舞下联：迎丙戌仍需刺股悬梁横批：壮志雄心上联：胆性卓然骨硬志坚不留乌江之憾下联：风华正茂豪气冲天应建定鼎之功横批：前程似锦上联：勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想下联：泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名横批：志存高远上联：一路风雨前程磨砺意志下联：半载苦乐同享铸就辉煌。
教育对联集锦七字
教育对联集锦七字一鸣惊人锋芒照，精舍惊然月色暗。
智者定古今未变，赋性造高潜心沉。
昭告洪宪民决定，历史见证世代传。
政令安邦破暴寇，文布殊道架和谐。
社乱困难苦中渡，义气博大抚幼治。
表示危处努力取，体裁随时传承移。
品德美化百态出，政商精耕理思虑。
英华赋入飞封盖，学家哲学势不振。
创业精英传宏愿，理论道路砥砺前。
言行一致慎熟虑，思维抑扬宣文言。
学情思变把精航，大境洞悉步步正。
兴国立竿救衰的，觉悟归正谱新章。
明以清诚调和谐，锐声犀利凝心神。
养心读书春雷火，心无鬼门走自然。
拨开退步了黑暗，漫步拓荒建新殖。
教育包容培精深，日新月异拔毛芝。
唤醒良策明晰意，聚英横溢锐意致。
艰苦求学恣若神，开放眼界哲思激。
佐行实业犹醍醐，仁心涤荡历斗争。
把砥以礼蒙诙绪，以明谅解带未来。
耳聪目明自费解，撷取百家继凤凰。
行走两界修身学，慧心惟明解自然。
智慧松松横贯世，仁义达至治弱小。
励志成志获嘉因，道学两得登九霄。
与时俱进心情新，意味深长自足自。
赞美数学教研活动的诗词
遥望天际数星繁，苍穹之下悟道源。
教研活动中扬帆，砥砺前行谱新篇。
数学之美蕴其中，逻辑严谨映苍穹。
万般变化皆可算，一统江山论英雄。
教研荟萃众英才，共商教育大计谋。
交流思想传智慧，启迪心灵拓思路。
青丝白发谱华章，桃李芬芳满园香。
潜心钻研数年功，培育英才笑开颜。
笔墨纸砚映教研，书声琅琅满校园。
交流互动传智慧，携手共进谱新篇。
数学之美，如梦似幻。
探究未知，勇攀高峰。
教研之花，盛开在教育的沃土。
交流共享，铸就辉煌。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
砥砺前行，勇攀数学高峰。
笔墨飞扬，交流思想。
智慧碰撞，启迪心灵。
青春岁月，谱写华章。
砥砺前行，共创辉煌。
教研之光，照亮前行之路。
智慧之泉，滋养教育之花。
桃李不言，下自成蹊。
砥砺前行，铸就教育辉煌。
数海泛舟，探索无涯。
教研之舟，扬帆远航。
笔墨纸砚，承载智慧。
交流共享，共创辉煌。
青春岁月，砥砺前行。
教研活动，谱写华章。
数学之美，如梦似幻。
探索未知，勇攀高峰。
教研之花，盛开在教育的沃土。
交流共享，铸就辉煌。
青丝白发谱华章，桃李芬芳满园香。
潜心钻研数年功，培育英才笑开颜。
笔墨纸砚映教研，书声琅琅满校园。
交流互动传智慧，携手共进谱新篇。
数学之美，如梦似幻。
探究未知，勇攀高峰。
教研之花，盛开在教育的沃土。
交流共享，铸就辉煌。
青春岁月，砥砺前行。
教研活动，谱写华章。
砥砺前行，勇攀数学高峰。
笔墨飞扬，交流思想。
智慧碰撞，启迪心灵。
青春岁月，谱写华章。
桃李不言，下自成蹊。
砥砺前行，铸就教育辉煌。
数海泛舟，探索无涯。
教研之舟，扬帆远航。
教研之光，照亮前行之路。
智慧之泉，滋养教育之花。
青丝白发谱华章，桃李芬芳满园香。
潜心钻研数年功，培育英才笑开颜。
笔墨纸砚映教研，书声琅琅满校园。
交流互动传智慧，携手共进谱新篇。
数学之美，如梦似幻。
探究未知，勇攀高峰。
教研之花，盛开在教育的沃土。
交流共享，铸就辉煌。
青春岁月，砥砺前行。
教研活动，谱写华章。
砥砺前行，勇攀数学高峰。
笔墨飞扬，交流思想。
智慧碰撞，启迪心灵。
教研活动七律(3篇)
第1篇教研之花盛春朝，群贤毕至共探讨。
课堂观摩齐献技，课题研究话不遥。
启迪智慧传经验，砥砺前行志未消。
学海无涯勤作舟，共谱教育新篇章。
一、春风化雨润桃李教研活动如春风，吹拂教育百花园。
桃李芬芳满园香，群贤毕至共交流。
教学观摩显匠心，课堂精彩竞风流。
各抒己见谈感悟，取长补短共提高。
二、课题研究话不遥课题研究正当时，共话教育新篇章。
专家引领指方向，学者研讨话不遥。
聚焦核心素养，探究教学新方法。
立足学生发展，创新教育新理念。
三、启迪智慧传经验教研活动聚精英，启迪智慧传经验。
教学实践谈感悟，共同探讨话教育。
优秀教学案例分享，激发教师创新力。
学以致用求突破，共谋教育新天地。
四、砥砺前行志未消砥砺前行教育路，志未消磨情更浓。
团结协作共奋进，共创辉煌谱华章。
教研活动促成长，教师队伍素质高。
砥砺前行不停歇，谱写教育新篇章。
五、学海无涯勤作舟学海无涯勤作舟，教研活动谱新篇。
教师发展需不断，砥砺前行共奋进。
课堂实践炼真功，课题研究促成长。
携手同行共进步，共创教育美好未来。
六、共谱教育新篇章教研活动结硕果，共谱教育新篇章。
桃李芬芳满园香，教育事业辉煌旺。
传承优秀教育传统，弘扬时代教育精神。
携手共进创未来，谱写教育新篇章。
七、结语教研活动如春风，吹拂教育百花园。
共谋教育新篇章，砥砺前行不停歇。
教师队伍素质高，教育事业辉煌旺。
携手同行共奋进，共创美好未来时。
第2篇秋风送爽金秋月，教研盛事聚英才。
笔墨耕耘传智慧，课堂探析展风采。
万卷诗书藏古今，一堂讲论话未来。
博采众长凝共识，砥砺前行谱新篇。
一、秋风送爽，教研之花绽放时值金秋，丹桂飘香，我国教育界迎来了一年一度的教研盛会。
在这秋风送爽的美好时节，各地教育工作者齐聚一堂，共话教育改革与发展。
教研活动犹如一池碧水，滋养着教育事业的蓬勃发展。
此次活动，旨在为广大教师提供交流、学习的平台，共同探讨教育教学中的热点、难点问题，促进教育教学质量的提升。
二、笔墨耕耘，智慧之花绽放教育是一场知识的耕耘，教师是这场耕耘的播种者。
(完整)六艺齐臻做君子 杏坛新韵谱新篇
六艺齐臻做君子杏坛雅韵谱新篇曲阜市时庄中学地处曲阜西郊,为一所九年一贯制学校，学校占地面积112亩，现有32个教学班,在校生1442人，在校教职工129人。
学校立足圣城曲阜，大力实施“育人为本文化强校”的办学方略，以全面建设一所富有传统文化底蕴的九年一贯制品牌学校为目标，将儒家思想核心“仁”作为我校的核心文化理念，构建学校文化系统,通过汲取孔子教育思想，发挥传统文化育人功能,逐渐形成了我校的“学思习行”课堂文化，六艺大课堂课程文化、习六艺做君子德育文化，“时中八景”为代表的环境文化，走出了一条特色育人之路。
2014年10月,时庄中学六艺大课堂校本课程走过了四个年头，我们结集出版了第一期《我与六艺共成长》主题征文集，仔细品味那一篇篇的作文感觉就是一个个生命跳跃的音符，在演奏着时庄中学传统文化育人的华美乐章。
我看到了孩子们对六艺大课堂的渴望和期盼，看到了每一个孩子在六艺大课堂中所迸发的生命成长的活力，看到了四年来我们时中人一路艰辛所喜获的累累硕果。
也让我再次回眸历史，感悟2500多年前孔子其居杏坛施六艺所留给我们这份厚重的精神财富，并以此助推时庄中学走上文化强校的特色育人之路。
时至今天，我们的六艺大课堂已走过了六个年头，六艺大课堂在东方圣城这片教育的沃土上，时刻在汲取传统文化的力量,由一个破土而出的嫩芽逐渐成长为一颗参天大树。
在她的绿荫下，时庄中学的孩子们积聚着成长的力量，留下了无数的美好回忆。
五一班的吕欣冉在作文这样写道:“每到周三,我就热血沸腾，因为有我最喜欢的六艺大课堂，有我最喜欢的合唱。
我爱合唱，就像小鱼离不开水；我爱六艺大课堂，就像鸟儿离不开天空。
六艺，是我的老师；六艺，是我的朋友，她已经成了我成长中不可缺少的一部分。
“六年级二班的贾呈琳：“在我的脑海里,一直有一个梦想,那就是当一个伟大的数学家，而上天也给了我一个千载难逢的好机会，学校举办了六艺大课堂，正好有一个数学小组.从此开始，我踏上了数学之旅，开始了我的数学梦……每个星期三下午我可以尽情探索数学王国里的奥秘。
教研活动七律诗句(3篇)
第1篇教研春风化雨来，匠心独运启新篇。
桃李芬芳传教诲，杏坛英姿映朝霞。
笔耕不辍勤研讨，学海无涯乐泛舟。
匠心独具育英才，砥砺前行谱华章。
晨曦初照讲台明，妙语连珠满堂春。
教坛精英荟萃地，智慧火花竞相迸。
三尺讲台挥洒汗，千言万语育新人。
潜心钻研求真谛，精益求精铸辉煌。
研讨交流互促进，取长补短共成长。
春风化雨润心田，启迪智慧展宏图。
一堂好课如诗篇，教师匠心映红颜。
教与学相得益彰，共同谱写辉煌篇。
春华秋实见成效，硕果累累满园香。
砥砺前行不忘初心，教书育人献华章。
岁月如歌谱华章，教研活动谱新篇。
匠心筑梦育英才，砥砺前行谱辉煌。
青春热血献教育，匠心独运育桃李。
教坛耕耘乐无穷，硕果累累映朝霞。
砥砺前行谱华章，教研活动谱新篇。
桃李芬芳满园香，教育路上共前行。
七律·教研活动赋教坛春色满园香，匠心独运育英才。
研讨交流促成长，桃李芬芳映朝霞。
晨曦初照讲台明，妙语连珠满堂春。
教师匠心映红颜，智慧火花竞相迸。
笔耕不辍勤研讨，学海无涯乐泛舟。
桃李芬芳传教诲，杏坛英姿映朝霞。
三尺讲台挥洒汗，千言万语育新人。
潜心钻研求真谛，精益求精铸辉煌。
研讨交流互促进，取长补短共成长。
春风化雨润心田，启迪智慧展宏图。
一堂好课如诗篇，教师匠心映红颜。
教与学相得益彰，共同谱写辉煌篇。
春华秋实见成效，硕果累累满园香。
砥砺前行不忘初心，教书育人献华章。
岁月如歌谱华章，教研活动谱新篇。
桃李芬芳满园香，教育路上共前行。
青春热血献教育，匠心独运育桃李。
教坛耕耘乐无穷，硕果累累映朝霞。
砥砺前行谱华章，教研活动谱新篇。
桃李芬芳满园香，教育路上共前行。
七律·教研活动赋教研春风化雨来，匠心独运启新篇。
桃李芬芳传教诲，杏坛英姿映朝霞。
笔耕不辍勤研讨，学海无涯乐泛舟。
匠心独具育英才，砥砺前行谱华章。
晨曦初照讲台明，妙语连珠满堂春。
教坛精英荟萃地，智慧火花竞相迸。
三尺讲台挥洒汗，千言万语育新人。
潜心钻研求真谛，精益求精铸辉煌。
研讨交流互促进，取长补短共成长。
七秩春秋育新苗继往开来谱新篇
七秩春秋育新苗继往开来谱新篇作者：李成玉来源：《教育家》2019年第36期古典垂花大門、苏式彩绘抄手、玻璃瓦盖沿影壁，雍容典雅的北京市第一幼儿园（以下简称“北京一幼”）位于不断经历时代变迁、有着深厚历史底蕴的北京市东城区汪芝麻胡同。
伴随着共和国发展的脚步，北京市第一幼儿园筚路蓝缕、栉风沐雨，孜孜耕耘在学前教育的园地上，在奋斗的道路上留下了坚实的足迹，在历史的积淀和岁月的洗礼中，散发着迷人的风采和独特的风韵。
筚路蓝缕，与祖国同风雨共奋进北京市第一幼儿园创建于1949年，原名为“北京市第一托儿所”，是新中国成立后北京市第一所公立幼儿园及唯一的对外学前教育机构。
解放初位于东城区干面胡同，后由市政局主管。
1954年更名为北京市第一幼儿园，迁入汪芝麻胡同19号。
早期的北京一幼办园条件简陋，1974年，敬爱的周恩来总理指示当时的市领导：“当前我国虽然困难，但中国这么大，难道连一所幼儿园的问题都解决不了吗？建好了幼儿园可以收外国孩子，也可以收中国孩子，这是一件好事嘛，要认真办！”在周总理的亲切关怀下，仅用了一年时间，北京一幼陈旧的园舍、老旧的设备得到了全面的翻修、改造，成为当时环境优雅、设施设备先进、全国一流的“花园式”幼儿园，也成为北京市学前教育对外交流的重要窗口。
当时全园共收托3-6岁中外幼儿400多名，教职工近80人。
1989年，北京一幼被评为北京市一级一类幼儿园;2001年被评为北京市首批示范园。
2000年，北京市第一幼儿园附属实验园成立;2009年，北京市第一幼儿园（分园）建成并正式投入使用;2012年、2013年北京市第一幼儿园魏家分园、吉祥分园先后开园。
北京一幼先后接待过来自日本、美国、加拿大、澳大利亚等二十多个国家和地区元首及夫人，以及教育代表团的访问、参观和交流，有75个国家的3000多名外国幼儿在此学习和生活过。
北京一幼领导班子不断优化管理思路，坚持“以研促教、以研兴园”的发展思路，带领一支热爱儿童、业务精良的高素质教师队伍，探寻幼教规律，分享教育智慧，传递教育的爱与温暖，努力将北京一幼建设成优质普惠性幼儿园，用生命的真实和热情为孩子们创造良好的人生开端。
高一新生迎接对联
高一新生迎接对联有：
1.破茧成蝶，舞动人生新篇章；扬帆起航，展望未来新征程。
2.桃李满天下，迎新送旧又一春；人才辈出，展翅高飞正当时。
3.梦想起航，新学期新气象；才华绽放，我辈青春正当时。
4.雨后春笋，新学期新气象；风华正茂，少年志气凌云端。
5.春华秋实，迎新送旧又一年；桃李芬芳，人才辈出展宏图。
6.破茧成蝶，舞动人生新篇章；砥砺前行，书写未来新篇章。
7.桃李满天下，迎新送旧又一春；英才辈出，展翅高飞正当时。
8.梦想起航，新学期新气象；才华横溢，我辈青春正当时。
9.雨后春笋，新学期新气象；风华正茂，少年志气凌云端。
10.春华秋实，迎新送旧又一年；桃李芬芳，人才辈出展宏图。
用诗形容数学教研活动
碧空如洗映秋光，教研之花满园香。
数海泛舟寻真谛，思维翱翔展宏图。
丹青妙手绘数图，翰墨飘香抒意趣。
几何图形展翅飞，函数曲线舞翩跹。
春华秋实育英才，数韵流觞聚一堂。
课题研讨激荡脑，智慧火花熠熠放。
千里之行始于足，教研之路谱华章。
探索未知披荆棘，携手同行共成长。
漫步数海逐浪高，研习之途逐梦遥。
匠心独运展风采，锐意进取扬帆航。
悠悠岁月谱新篇，数韵流觞映课堂。
教学相长谱华章，砥砺前行共辉煌。
谈笑风生论数理，笔走龙蛇绘精彩。
思维碰撞火花闪，智慧火花熠熠生。
教坛英姿耀我国，教研活动映辉煌。
交流互鉴共进步，桃李满园香飘扬。
启迪智慧指航标，砥砺前行谱华章。
数韵流觞聚一堂，共话教育谋发展。
繁星点点映夜空，数韵流觞照心房。
数学之美尽展露，教研之光熠熠亮。
高谈阔论论教学，数海泛舟觅真知。
思维碰撞生火花，智慧光芒照心扉。
浩渺星空探奥秘，数韵流觞映心房。
教研之途逐梦远，砥砺前行共成长。
春暖花开教研日，数韵流觞映芳华。
思维火花绽放时，桃李满园香飘洒。
砥砺前行谱华章，数韵流觞共成长。
探索未知披荆棘，携手同行共辉煌。
教育之舟破浪行，数韵流觞映辉煌。
桃李满园香满园，教研活动展风华。
数学之美尽展露，教研之光熠熠亮。
谈笑风生论数理，智慧火花熠熠放。
研思并举共进步，数韵流觞映心房。
砥砺前行谱华章，桃李满园香飘扬。
悠悠岁月谱新篇，数韵流觞映课堂。
匠心独运展风采，锐意进取扬帆航。
思维碰撞火花闪，智慧光芒熠熠生。
教研之花满园香，桃李满园香飘扬。
砥砺前行谱华章，数韵流觞共成长。
探索未知披荆棘，携手同行共辉煌。
教育之舟破浪行，数韵流觞映辉煌。
桃李满园香满园，教研活动展风华。
悠悠岁月谱新篇，数韵流觞映心房。
匠心独运展风采，锐意进取扬帆航。
谈笑风生论数理，智慧火花熠熠放。
思维碰撞火花闪，教研之光熠熠亮。
砥砺前行谱华章，数韵流觞共成长。
探索未知披荆棘，携手同行共辉煌。
教育之舟破浪行，数韵流觞映辉煌。
桃李满园香满园，教研活动展风华。
悠悠岁月谱新篇，数韵流觞映心房。
诗社成立七绝贺诗
诗社成立七绝贺诗1. 《贺诗社成立》
诗社新开真热闹，
文人墨客齐来到。
妙笔生花书千古，
诗意生活多美好！
2. 《庆诗社诞生》
今日诗社始建成，
华章异彩定纷呈。
激情澎湃共创作，
佳作连连绽豪情！
3. 《诗社之喜》
诗社成立乐无边，
吟诗作对笑开颜。
才华横溢在此聚，
共谱新篇耀世间！
4. 《赞诗社成立》
哇塞诗社已成立，众人齐心创佳绩。
以诗会友多欢乐，难道不令人欣喜？
5. 《贺诗社之兴》诗社开启新征程，佳作连连似泉涌。
如此盛景谁不爱，共铸辉煌在诗中！
6. 《喜贺诗社》诗社成立喜洋洋，诗意盎然满心房。
大家携手同进步，未来之路闪光芒！
7. 《祝诗社繁荣》祝愿诗社永昌盛，才子佳人展雄风。
如同春花般烂漫，
诗韵飘香处处浓！
8. 《贺诗社初立》
诗社初立展新颜，
激情飞扬诗韵传。
携手共进向未来，
怎能不令人赞叹？
9. 《颂诗社成立》
诗社成立颂声扬，
文采风流意气长。
如同繁星耀夜空，
璀璨诗光放光芒！
10. 《贺诗社诞生啦》
哈哈诗社诞生啦，
文人雅士聚一家。
共写华章传千古，
真是太棒啦！
我的观点结论：诗社的成立是一件非常棒的事情，为大家提供了一个交流和创作的平台，相信诗社一定会越来越好，创作出更多优秀的作
品！。
【西楼文苑品诗阁】2021年总（327）期【精品古诗词一组】作者平台诗友
【西楼文苑品诗阁】2021年总（327）期【精品古诗词一组】作者平台诗友绝句作者诗韵/司桂松/易子/邓庆国/赵白华/赵仁波/王建华/乐享人生/周凰/杨明才乡茶香/吴水平/霍一火/宋士杰（/薛有毅/黄昌才五绝·枣乡秋色文/诗韵秋色迷人眼，云空大雁翔。
紫烟轻晕染，红枣醉心香。
五绝·乡思(中華新韵)文/司桂松炊烟锁远天，仰望叹青山。
新月爬枝上，乡思泪水涟。
五绝·秋雨后之夜文/易子雨后秋凉爽，天清月色光。
团圆人共盼，桂味沁心房。
五绝·菊文/邓庆国初菊花羞绽，鹅黄上浅妆。
秋风寒蓓蕾，嫩瓣夜沾霜。
五绝·教师节自吟文/赵仁波（云南）新雨润春泥，花开有鸟栖。
师恩扬四海，我亦似人梯。
七绝·解放（新韵）文/赵白华脱却尘嚣归淡定，挥别市肆立心清。
楼空人去无牵念，聚若凝胶散似萍。
七绝·画意诗情（新韵）文/赵白华无须矢志寻仙境，妙遇随时在眼前。
但有灵犀一点透，目及何处不桃源？七绝·怡爽（新韵）文/赵白华心平就感千般好，气定即觉万象清。
一路夕阳和晚曲，堵车随酝也诗成。
七绝·教师礼赞文/赵仁波（云南）一入黉门道义真，讲台三尺便安身。
都言蜡炬心无悔，孕育人间几度春。
七绝·教师节自嘲文/赵仁波（云南）惯看名利厌贪嗔，特许青春忘俗尘。
大爱于心犹似佛，黉门有我度凡人。
七绝·赞教师文/王建华（河北承德）粉笔一根施学问，答疑解惑教良方。
成灰蜡烛燃烧已，黑板耕耘育栋梁。
七绝·赞老师文/王建华（河北承德）讲台三尺度春秋。
细作精耕致力谋。
堪比青蚕丝吐尽，芳心寸寸用情投。
七绝·八月桂花香文/王建华（河北承德）豆蔻梢头一抹黄，福州八月桂花香。
满城金色迷人眼，郁嗅清纯酒点尝。
七绝·晨韵文/乐享人生（天津）小鸟清晨柳树娇，窗前鸣笛号声嘹。
霞光万道真如铁，碧海蓝天影拱桥。
七绝·采茶女文/乐享人生（天津）妙龄女眷姿容爽，园里分茶泛色光。
适合语文教研大会的诗句
教研之花盛，荟萃英才时。
墨香满校园，诗韵漫书池。
笔耕不辍路，匠心铸华章。
一字一句间，智慧光芒扬。
古今诗书韵，千载文明长。
经典传薪火，传承永不忘。
桃李满天下，桃李笑春风。
教坛耕耘者，育才为国栋。
声声教诲深，步步脚印实。
潜心育英才，春风化雨情。
教研共成长，携手共进路。
砥砺前行志，筑梦教育途。
研讨谋发展，共绘教育图。
创新求突破，扬帆新航程。
群贤毕至日，谈笑风生时。
论道求真知，共谱新篇章。
岁月如歌韵，教研伴我行。
笔耕墨香浓，桃李笑春风。
语文教研路，砥砺前行歌。
携手共奋进，共筑教育梦。
教坛春色好，桃李竞芬芳。
教研大会聚，智慧光芒扬。
才子佳人聚，共话教育光。
激荡思想潮，谱写新篇章。
笔尖舞飞扬，墨香溢校园。
教研大会启，共铸教育魂。
育人为本心，教坛春意浓。
教研大会盛，共育栋梁才。
岁月静好时，教研共成长。
桃李芬芳处，教育梦飞扬。
教研之路上，砥砺前行歌。
共筑教育梦，扬帆新航程。
墨香盈校园，诗韵漫书海。
语文教研会，智慧共荟萃。
才子佳人聚，共谈教育事。
砥砺前行路，共筑教育梦。
教坛春色好，桃李笑春风。
教研大会启，共谱新篇章。
携手共奋进，筑梦教育路。
砥砺前行志，共育栋梁才。
教研大会盛，共绘教育图。
创新求突破，扬帆新航程。
墨香满校园，诗韵漫书池。
语文教研会，智慧共荟萃。
才子佳人聚，共话教育光。
激荡思想潮，谱写新篇章。
岁月静好时，教研共成长。
桃李芬芳处，教育梦飞扬。
教研之路上，砥砺前行歌。
共筑教育梦，扬帆新航程。
墨香盈校园，诗韵漫书海。
语文教研会，智慧共荟萃。
才子佳人聚，共谈教育事。
砥砺前行路，共筑教育梦。
教坛春色好，桃李笑春风。
教研大会启，共谱新篇章。
携手共奋进，筑梦教育路。
砥砺前行志，共育栋梁才。
教研大会盛，共绘教育图。
创新求突破，扬帆新航程。
墨香满校园，诗韵漫书池。
语文教研会，智慧共荟萃。
才子佳人聚，共话教育光。
激荡思想潮，谱写新篇章。
岁月静好时，教研共成长。
桃李芬芳处，教育梦飞扬。
教研之路上，砥砺前行歌。
共筑教育梦，扬帆新航程。
“新六艺”教育,让每一个孩子幸福成长-8页精选文档
“新六艺”教育，让每一个孩子幸福成长黄新古，中学政治高级教师、全国教育系统先进工作者、教育部首期中小学名校长领航班工作室主持人、广东省校长工作室主持人，曾任佛山市南海实验中学校长，现任佛山市南海外国语学校校长。
作为一名优秀的校长，他领导下的南海外国语学校坚持“敏行日新，修己安人”的校训，大力推行“新六艺”教育，坚持“让每一个孩子幸福成长”的办学理念，致力于培养外语见长、文理兼强，具有多元文化思维的新型人才，迅速成长为广佛都市圈中一所标杆式外国语学校。
在南海外国语学校，围绕“让每一个孩子幸福成长”的办学理念，本刊记者与黄新古校长进行了一场深度对话。
理想教育的幸福底色记者：黄校长，我一直都坚持一个看法，那就是对于教育从业者，尤其是对于一位校长来说，教育理想与情怀是至关重要的。
那么，请问在您心目中，什么样的教育是理想教育？您心目中理想教育的底色是什么样的？黄新古：教育是培养人的活动。
我理想中的教育，应该具备三种因子，第一种因子就是爱，没有爱，就没有教育。
教育必须具备人文情怀，必须传递人文关照，必须生成人文精神。
师者的爱，应该是大爱，是有教无类的爱，是纯洁无私的爱。
第二种因子是智慧。
教育不能没有爱，但不是有爱就等同于教育，我们还应该要有智慧。
这种智慧。
既应该包含正确的教育方式方法，也应该包括科学的教育实施的路径手段，还应该包括因材施教。
理想的教育是让小草成长为小草，让大树成长为大树。
但不是我们去判定学生是小草还是大树，而是通过我们的教育过程给他们提供参照物，让他们逐渐形成自己的价值判断体系，从而做出他们自我的正确选择。
这才是教育应有的智慧。
第三种因子就是幸福。
无论是爱，还是智慧，教育都应该是让人认知、追求并获得真正的幸福，这才是教育应该追求的终极价值。
教育的主体是人，教育要以人为本，追求幸福的人生是人的本质需要，作为培养人、促进人全面发展的教育活动，必须为学生获得幸福的人生提供各种幸福元素。
这是理想教育的底色，也应该是学校教育和广大校长最根本的教育理想。
祝贺教研活动的诗句
群贤毕至共论道。
笔墨横飞展智慧，丹青妙手绘新篇。
教坛英杰齐荟萃，学识渊博耀华章。
传道授业解惑者，桃李满园春意浓。
千年文脉传薪火，一代新人展翅翔。
砥砺前行共奋进，筑梦教育谱华章。
研途漫漫求真知，问道于盲探真理。
匠心独运育英才，智慧之光照课堂。
交流互鉴促成长，取长补短共提高。
启迪思维激灵感，教研活动谱新篇。
春风化雨润心田，知识甘霖洒人间。
砥砺前行不忘初心，教育事业永向前。
笔耕不辍耕耘苦，辛勤汗水育栋梁。
教师楷模树典范，教研之光耀四方。
智慧火花燃心海，砥砺前行谱华章。
不忘初心使命重，砥砺前行教育强。
共筑教育梦，携手共前行。
教研活动启新程，砥砺前行谱新篇。
春风送暖教研路，桃李芬芳满园春。
砥砺前行不忘初心，教育事业耀星辰。
智慧之光耀教坛，砥砺前行谱华章。
携手共进共成长，教育梦想照未来。
笔尖跳跃诗意浓，教研活动共欢歌。
启迪思维共探讨，智慧火花耀心田。
教师耕耘育英才，教研活动展风采。
砥砺前行谱华章，教育事业耀千秋。
桃李满园香自远，教研活动共欢颜。
携手同行共奋进，教育梦想照人间。
春风化雨润心田，智慧之光耀教坛。
砥砺前行不忘初心，教育事业永向前。
笔耕不辍谱华章，教研活动共成长。
携手共进谱新篇，教育梦想照未来。
教师风采映教研，智慧火花耀心田。
砥砺前行共奋进，教育事业永辉煌。
教研活动启新篇，桃李芬芳满园春。
携手同行共成长，教育梦想照人间。
砥砺前行不忘初心，教育事业永向前。
智慧之光耀教坛，教研活动共欢歌。
笔墨横飞展才华，教研活动共欢聚。
启迪思维激灵感，智慧火花耀心田。
教师楷模树典范，砥砺前行谱华章。
携手共进共成长，教育梦想照未来。
春风化雨润心田，智慧之光耀教坛。
砥砺前行不忘初心，教育事业永向前。
教研春风拂校园，群贤毕至共论道。
笔墨横飞展智慧，丹青妙手绘新篇。
桃李芬芳满园春，教研活动共欢歌。
携手同行共成长，教育梦想照人间。
砥砺前行谱华章，智慧之光耀教坛。
不忘初心使命重，教育事业永向前。
教研活动启新程，共筑教育梦腾飞。
携手同行共奋进，教育梦想照未来。
建校五十周年七律诗
建校五十周年七律诗全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：建校五十周年七律五十载建校路漫长，风雨兼程乐未央。
一座高楼耸入云，培育人才见真章。
激扬青春志与豪，教书育人枝叶芳。
校训传承心灵深，建校五十年春光。
师生默契共逐梦，团结合作共奋斗。
明德诚信铸辉煌，奉献社会作担当。
校史长卷记辉煌，校园芬芳傲世风。
五十载风雨同行，建校五十年春光。
校庆晚会欢歌起，同学欢聚热情至。
校园璀璨灯火辉，幸福彩虹笑颜开。
五十年砥砺前行路，回首辉煌泪泉涯。
师生情谊永流长，建校五十年春光。
五十载辉煌生日，好似一颗明珠璀璨。
百载校训传久远，凝聚力量学子心。
家长教师共育人，肩佩使命希望显。
赓续传承奋斗路，建校五十年春光。
建校五十周年，诚挚祝福恭祝贺。
百年树木思绵长，全面素质育学子。
风雨兼程共奋斗，携手同行向前看。
建校五十年辉煌，永远祝福久远在。
第二篇示例：铮铮铁骨立校初，光阴匆匆五十秋。
昔日艰辛撑起校，今朝辉煌展新篷。
勤奋创造耕耘地，团结奋斗铸根柱。
蜕变飞跃闪光芒，筑梦致远载梦舟。
英才辈出育栋梁，师生齐心创未来。
拓展视野谱新篇，携手同心谱华章。
荣誉荟萃风采尽，在校铭心问安详。
故事传承岁月长，情满校园亦动容。
绽放风华论学府，勇攀巅峰跃龙门。
课堂授课焕新颜，实践研究锻磨魂。
激扬斗志激情燃，凝聚力量共筑梦。
蜕变飞跃闪光芒，筑梦致远载梦舟。
百年校史传佳话，志在千秋学子情。
追求真理砥砺心，潜心修德志不倦。
延聘贤才育树良，传承标杆振雄风。
携手共进齐奋斗，凝结青春绚烂色。
五十载，岁月如梭，五十载，辉煌如初。
建校五十周年，铭心刻骨，教育扬帆。
树立起一座教育殿堂，凝聚起一片浓浓的师生情长。
五十载，不负韶华，踏过风雨，迈向辉煌。
愿建校五十周年，校园更加美好与繁荣。
师生共襄盛举，携手迈向更辉煌的明天。
第三篇示例：建校五十周年七律诗五十载光阴如梭转，校园风景更优美。
百年大计兴办学，培根树人育英才。
师生情深似海水，校友情谊不可忘。
五十年辉煌今续写，未来更辉煌如彩虹。
班级七言对联
班级七言对联上联：初入校门喜洋洋，踏入课堂笑盈盈。
下联：书声琅琅添智慧，友谊万岁结真情。
横批：校园初体验二年级二班：上联：学海无涯路漫漫，勤学苦读铸辉煌。
下联：知识点滴添智慧，友谊长存结真情。
横批：知识长进三年级三班：上联：尝试新课程乐无限，自主学习悦无边。
下联：知识点滴添智慧，友谊长存结真情。
横批：自主学习四年级四班：上联：拼搏奋进砥砺心，胸怀大志展英姿。
下联：知识点滴添智慧，友谊长存结真情。
横批：拼搏向前五年级五班：上联：秉持爱国情怀，培养民族精神。
下联：知识点滴添智慧，友谊长存结真情。
横批：爱国民族六年级六班：上联：挥别小学迎初中，心怀梦想迈新程。
下联：知识点滴添智慧，友谊长存结真情。
横批：初中启航七年级七班：上联：初入初中扬帆起，学业有成展宏图。
下联：知识点滴添智慧，友谊长存结真情。
横批：初中起航八年级八班：上联：奋发向上求进步，勤奋刻苦铸未来。
下联：知识点滴添智慧，友谊长存结真情。
横批：勤奋刻苦九年级九班：上联：初入高中心潮涌，努力学习展风华。
下联：知识点滴添智慧，友谊长存结真情。
横批：高中启航班级七言对联是一种传统的中国文化形式，是对联的一种变体。
班级七言对联是在班级中应用七言诗的形式，通过对联的形式来表达班级的主题和精神。
班级七言对联既可以表达班级的主题和精神，也可以表达班级成员之间的友谊和感情。
班级七言对联以班级为主题，表达班级的主题和精神。
通过对联的形式，班级七言对联可以表达班级的主题和精神。
班级七言对联的上联和下联之间有一定的关联性，上联和下联之间的关联性可以表达班级的主题和精神。
班级七言对联的横批是对联的重点，横批可以表达班级的主题和精神。
班级七言对联是班级文化的一种体现。
班级七言对联可以表达班级的主题和精神，也可以表达班级成员之间的友谊和感情。
班级七言对联是班级文化的一种体现，班级七言对联可以加强班级成员之间的感情，增强班级的凝聚力。
班级七言对联是一种传统的中国文化形式，班级七言对联可以表达班级的主题和精神，也可以表达班级成员之间的友谊和感情。
校赋20篇
清华大学赋上苑清华，坐京师西北，倚燕山而望玉泉塔影，邻颐和而近圆明故垣。
康熙造熙春以贻皇子，咸丰更清华而为新藩。
今之清华也，方六千余亩，黉宇崔巍，中西合璧；亭台隽秀，今古相间。
工字厅临漪榭，续前清民国之古风雅韵；主体楼科技园，展信息时代之华彩新颜。
秀木森森，栖黄莺丹凤；芳草萋萋，綴锦簇花团。
湖光秀丽，寻荷塘月色之踪迹；园景旖旎，摘亚洲校园之桂冠。
二校门玉立亭亭，兴毁之间识沧桑巨变；万泉河流水潺潺，涨落之际涵世纪风烟。
宣统辛亥，迁“庚子赔款”游美肄业馆于斯，乃建校之始也。
十七年间，校名迭更，曰学堂，曰学校，曰大学，所不变者，“清华”之名也。
国学院名著中外，四导师博通古今。
沉潜坚毅，信古疑古释古；洞幽秉持，道深学深法深。
涵泳千载，诗词证史开新路；训证万有，金石钩玄传希音。
七十学子，立雪程门求真谛；半百才俊，勤学梦笔得金针。
梅贻琦长校，博采众议，“教授治校”开新政；注重通识，文理经纬育棣昆。
严门槛，足后劲，闻风景从，天下英才近悦而远造；敬教授，重学术，见贤思齐，鸿儒名宿接踵而连桡。
抗日军兴，初迁长沙，临时大学，合南开北大共建；兵燹近迫，再徙昆明，西南联大，与菁英赤子同袍。
灾难铸就辉煌，三校师生刚毅坚卓，心系国难，励精图治，共挽天河。
铁皮房里，夺秒争分，轰炸间隙攻书授课；茅草棚中，焚膏继晷，风雨晨昏切磋琢磨。
忍饥学子，未尝释卷；清寒教授，不辍弦歌。
战时高校之表率，杰才簇拥而嵯峨。
外著民主堡垒之称号，内树学术自由之楷模。
寒来暑往，星霜八易，山河光复，重返熙春。
建国之初，院系调整；四院皆出，工科仅存。
蒋南翔掌序，拨乱探津：因材施教，又红又专；顶风开拓，斩棘披荆。
厚基础，重实践，欲其今朝出类拔萃；双肩挑，高素质，求彼异日领袖群伦。
“反右”“文革”，深创巨痛；国运遭劫，桂折椒焚。
开放改革，老木逢春；文理管院复建，工艺美院入并，综合性研究型开放式，世界名校雄姿初呈。
教学科研双飞比翼，清华面貌月异日新。
古之大学者，以弘道济世为本，明德至善为宗。
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(完整)六艺齐臻做君子杏坛新韵谱新篇
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六艺齐臻做君子杏坛雅韵谱新篇
曲阜市时庄中学地处曲阜西郊,为一所九年一贯制学校，学校占地面积112亩，现有32个教学班,在校生1442人,在校教职工129人。
学校立足圣城曲阜，大力实施“育人为本文化强校”的办学方略，以全面建设一所富有传统文化底蕴的九年一贯制品牌学校为目标，将儒家思想核心“仁"作为我校的核心文化理念,构建学校文化系统，通过汲取孔子教育思想,发挥传统文化育人功能,逐渐形成了我校的“学思习行”课堂文化，六艺大课堂课程文化、习六艺做君子德育文化，“时中八景”为代表的环境文化，走出了一条特色育人之路。
2014年10月，时庄中学六艺大课堂校本课程走过了四个年头,我们结集出版了第一期《我与六艺共成长》主题征文集,仔细品味那一篇篇的作文感觉就是一个个生命跳跃的音符，在演奏着时庄中学传统文化育人的华美乐章。
我看到了孩子们对六艺大课堂的渴望和期盼，看到了每一个孩子在六艺大课堂中所迸发的生命成长的活力，看到了四年来我们时中人一路艰辛所喜获的累累硕果。
也让我再次回眸历史,感悟2500多年前孔子其居杏坛施六艺所留给我们这份厚重的精神财富，并以此助推时庄中学走上文化强校的特色育人之路。
时至今天，我们的六艺大课堂已走过了六个年头,六艺大课堂在东方圣城这片教育的沃土上，时刻在汲取传统文化的力量，由一个破土而出的嫩芽逐渐成长为一颗参天大树。
在她的绿荫下,时庄中学的孩子们积聚着成长的力量，留下了无数的美好回忆。
五一班的吕欣冉在作文这样写道:“每到周三,我就热血沸腾,因为有我最喜欢的六艺大课堂，有我最喜欢的合唱。
我爱合唱，就像小鱼离不开水；我爱六艺大课堂，就像鸟儿离不开天空。
六艺，是我的老师；六艺，是我的朋友，她已经成了我成长中不可缺少的一部分。
“
六年级二班的贾呈琳:“在我的脑海里,一直有一个梦想,那就是当一个伟大的数学家，而上天也给了我一个千载难逢的好机会，学校举办了六艺大课堂,正好有一个数学小组.从此开始，我踏上了数学之旅,开始了我的数学梦……每个星期三下午我可以尽情探索数学王国里的奥秘.
一、博古通今，让“习六艺、做君子“绽放时代价值
让我们在回到2500多年前，孔子居杏坛、施六艺,坚持有教无类、全
面发展,注重道德涵养，强调入世有为,旨在培养崇仁至善的君子人格。
几
千年以来，以儒家学说为主体的君子精神激励着中国人，君子形象影响着
中国人，君子文化改变着中国人。
作为根植于儒家文化沃土上的时庄中学,
弘扬孔子教育思想、培育当代儒雅君子,似乎更有着得天独厚的地理和文
化优势。
2010年10月，经过了我们反复论证之后，时庄中学汲取圣人孔子的教育智慧，运用课程育人的理念，科学规划了我校的六艺大课堂校本课程.六艺大课堂以“习六艺、做君子“为育人主线,开设礼艺、乐艺、射艺、御艺、书艺、数艺六大系列课程。
“礼艺课程” 培养学生做一个知礼向善、富有道义的人；“乐艺课程"培养学生做一个热爱生活、情趣高雅的人;“射艺课程”培养学生做一个热爱运动、体魄强健的人；“御艺课程”培养学生做一个驾驭生活、技能全面的人;“书艺课程”培养学生做一个善于表达且富有内涵的人；“数艺课程"培养学生做一个善于思考、富有智慧的人。
六种课程下分设20余个学科课程和相关主题实践活动内容来实施教学，为不同兴趣爱好和特长的学生提供个性成长和发展环境。
课程的开发与实施既继承传统,又彰显时代特点；既强调全面发展，又突出学生个性特长。
具体来讲：
礼艺课程-“不学礼”，无以立。
礼是社会生活中由于风俗习惯而形成的为大家共同遵守的仪式，是建立和谐人际关系的基础。
礼艺课程是六艺大课堂各门类课程中的重中之重，也是每个学生的必修课。
我们讲的“礼艺”,即日常生活讲礼貌、公共场所讲礼仪、特殊节日讲礼节.让学生学礼、尚礼、知礼、守礼，形成举止文明，语言大方，行为规范的良好习惯.礼仪课程以班队会及各项德育活动为载体，班主任和团队辅导员为引领,通过举办入学礼、开笔礼、入队礼、毕业礼等文明礼仪教育和社会实践活动，培养学生的良好的内在修为和行为素养。
乐艺课程—-是指以音乐为元素的所有称为美的教育即为“乐艺”，包括歌唱、器乐、舞蹈、操艺等方面。
用音乐、舞蹈等艺术陶冶学生的情
操，让艺术滋润学生的心灵,让学生感知美、创造美。
射艺课程——古指射箭技术,如今的“射”艺，我们把它引申为一种强身健体的技能锻炼。
包括：武术、球类运动以及各种传统体育游戏活动。
基本要求为：强化体操、武术教育，健体益智修身,补充和拓展学生的体育课教育，丰富学生体育活动，提高体育水平。
御艺课程——古之“御”者，本意为学习掌握驾车本领。
现在我们把“御” 理解为对现代生活的驾驭,看成是一种生活生存、沟通交往、人生规划等技能，开设了“计算机、手工制作、十字绣”以及安全自护等方面的教育课程。
书艺课程——书者，古指汉字象形、会意等六科，是一门记述能力的学问.
我们提出的“书艺”容纳了“书法”“绘画”“写作”“国学诵读”等多种传统和现代技艺.让学生寄情书画，畅游古文经典。
国学教育是传承和弘扬中华优秀传统文化的重要途径。
学校开设国学经典诵读课,从各年龄段的差异性去构建完整的中小学传统文化课堂.开展不同形式的国学经典诵读活动，
数艺课程—-数,即数学之数，它代表的是古代人演算、推理、归纳的一种能力和智慧.
我们把它延伸为学生智力开发的各种学识和技能,如：棋艺、科学、奥数、逻辑思维等学科.着重智力开发，培养创新能力，以理性培育灵性,使学生崇尚科学，审时度势会运筹.
二、多措并举，确保六艺大课堂的顺利实施
1、打破时空概念,选课走班爱我所爱
六艺大课堂的教育教学组织形式，主要包括课程教学和实践活动两大类。
学校每学年开学初，学校均举行隆重的六艺大课堂的选课启动仪式,同学们可根据自己的爱好特长，选择自己所喜爱的学习实践科目，在实施过程中打破原有班级界限，重新形成新的班级编制，每周三下午集中安排两课时，专门用于六艺大课堂的课程教学。
五年级三班的孔欣妲同学高兴地说：“在新的班级里,我认识了和我一样喜欢足球的哥哥姐姐、弟弟妹妹们，我们因为共同的爱好聚在了一起，一起学习，一起运动，进步都很大，我比以前更爱足球了!”
实践活动课程形式可分为两大类，一是校内日常常规教育活动和专题教育活动。
即利用班队会、国旗下的讲话、课间操小点评、课外活动等落实日常行为规范主题教育；专题教育活动形式即利用各种节庆日和学校开设的六艺文化节、紫藤花开读书节、体育节、科技节为节点，开展专题性育人活动。
二是学校将习六艺、做君子系列活动延伸到课外,开展丰富多彩的探究性游学活动。
每年我们都带领孩子们走出校园，举行“走进圣城，感悟孔子”的主题实践活动。
走进孔子六艺城、游览三孔及历史文化古迹、参加祭孔大典，让孩子们近距离体验儒家文化的巨大魅力。
2、用校内外资源，确保师资最优化
六艺大课堂所涉及门类繁杂，知识面广，给教师提出了更大的挑战，能否顺利开展关键就是师资,我们首先把着眼点放在了全校任课教师身上,通过教师根据自己的特长和兴趣自愿报名学校择优聘任了部分辅导教师,今天越来越多的教师通过自修、培训提高了专业技能,加入到了六艺大课堂的团队中；其次,学生家长中蕴藏着十分丰富的教育资源,本学期,我们
通过调查和征求意见，好多有才艺的学生家长也走向了六艺大课堂的讲台，成为我校六艺大课堂的校外辅导员。
第三，我们因地制宜，充分发挥了驻曲大学的优势，联合曲阜师范大学学生社团，为我校六艺大课堂招聘才华出众、青春活力的大学生辅导员，为时庄中学的师资注入了新的活力。
3凝心聚力定课标，确保教学系统化
学校成立课程建设中心,成立了六艺大课堂课程开发小组，着力进行六艺大课堂的课程标准建设工作.2014年暑假,我们从基本理念、课程性质、设计思路、课程目标、内容目标、实施建议六个方面编写了《六艺大课堂课程纲要》。
《纲要》的制定，为教师如何教、学生如何学、评估与考试提供了依据，为六艺大课堂的深入开展奠定了坚实基础。
(链接《礼艺课程标准》）
4．完善评价体系,助推师生成长
学校创新评价体系，深入开展“少年君子六艺行”活动,对六艺大课堂中表现优秀的学生,大面积评选相当数量的礼艺少年、乐艺少年、射艺少年、御艺少年、书艺少年、数艺少年。
每年“六一”学校都会举办一次“我的六艺，我的舞台”汇报演出；每年12月，我们都会举办隆重的校园“六艺文化节”，通过丰富多彩的校园活动，让孩子们积淀自信,张扬个性、全面发展,走向成功.
三、群芳秀六艺，杏坛硕果香
经过多年坚持不懈的努力,“习六艺做君子“主题育人活动日益彰显其独特的育人魅力，“六艺大课堂”校本课程也已成为一张亮丽的特色名片，儒雅气质,君子风范成为根植于我校师生价值取向,教师的课程开发能力、学生的综合素养得到了显著提升。
学校先后在山东省素质教育论坛、山东省普通中小学“1751"改革创新工程现场会、中国教育学会传统文化
中心成立大会上做典型发言。
《山东教育报》、《齐鲁晚报》、《济宁日报》等多个媒体网站对我校六艺大课堂开发工作也专门进行过报道采访。