(最新修订)新课标初中语文教学课件:列写作文提纲 (1)_16-20

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ຫໍສະໝຸດ Baidu写作目的:
• 表现同桌的为人、品性。 • 表现同桌的特点。
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• 肖像描写患通病。如:“不大不小的眼 睛,大大的耳朵”。
• 结尾草率,过于抒情。 • 很多写成“我和同桌”,离题了。 • 材料没选择,凑字数。
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课文借鉴: 请同学们回忆一下《藤野先生》《我 的母亲》几篇课文有哪些技巧可以供我们
参考?
结论:在叙事时选择其中一两个突出的 具体描写,可以从多方面去描述。
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写作内容:
小组交流讨论,写自己的同桌可以写些什么内容呢?
• 可写同桌的特点。 • 可写同桌如何处理学习上的事。(学习和做人) • 可写同桌的待人接物(潜移默化的影响)。 • ……
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写作方法:
小组交流讨论,写作过程中应注意什么问题呢?
• 抓住同桌的形象特征、言行特点和心理活动 • 可以用“以小见大”的方法,“于细微处见精
神”,细致观察,调动各种写作手段,对人物 进行细致入微的描绘。 • 要写出真情实感 • 亦可用白描手法
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