好玩的报纸系列活动
大班科学活动教案活动名称：好玩的报纸
大班科学活动教案活动名称：好玩的报纸《好玩的报纸》一、活动目标1、探索报纸的多种玩法，培养幼儿的创新思维和动手能力。
2、引导幼儿在游戏中体验合作与竞争的乐趣，增强团队意识。
3、通过报纸游戏，锻炼幼儿的跑、跳、投掷等基本动作，提高身体协调性和灵活性。
二、活动准备1、废旧报纸若干。
2、空旷的场地。
三、活动过程（一）导入部分1、教师出示报纸，引起幼儿的兴趣。
师：“小朋友们，看老师今天带来了什么？对，是报纸。
报纸在我们的生活中很常见，那你们知道报纸除了可以看新闻，还能做什么吗？”2、鼓励幼儿大胆猜测和想象，激发幼儿的探索欲望。
（二）探索报纸的玩法1、幼儿自由探索报纸的玩法，教师巡回观察并给予适当的指导。
有的幼儿把报纸折成了纸飞机，有的幼儿把报纸卷成了金箍棒，还有的幼儿把报纸当成了垫子坐在上面。
2、请个别幼儿展示自己的玩法，并简单介绍自己的创意。
幼儿 A：“我把报纸折成了小船，可以在水里漂。
”幼儿 B：“我把报纸撕成了碎片，然后抛向空中，像下雪一样。
”（三）集体游戏1、报纸接力跑（1）将幼儿分成若干组，每组人数相等。
（2）每组的第一个幼儿将报纸放在胸前，快速跑到终点，然后将报纸交给下一个幼儿，依次类推，最先完成的组获胜。
（3）在游戏过程中，提醒幼儿注意保持报纸不掉落，如果掉落要重新捡起继续跑。
2、报纸投篮（1）在场地的一端放置一个篮子或纸箱，作为投篮的目标。
（2）幼儿站在场地的另一端，将报纸揉成团，尝试投进篮子里。
（3）每个幼儿投 5 次，投进次数最多的组获胜。
3、报纸过河（1）在场地中间放置一些障碍物，如椅子、积木等，模拟河流。
（2）幼儿将报纸当成石头，踩在报纸上，通过“河流”，如果脚踩到地上则视为失败，需要重新开始。
（3）最先到达对岸的幼儿获胜。
（四）放松活动1、教师带领幼儿一起做放松运动，如深呼吸、拍拍腿、揉揉肩等。
2、请幼儿一起收拾报纸，培养幼儿的环保意识和良好的习惯。
四、活动延伸1、鼓励幼儿在区域活动中继续探索报纸的其他玩法。
大班体育教案《好玩的报纸》（精选9篇）
大班体育教案《好玩的报纸》大班体育教案《好玩的报纸》（精选9篇）作为一位杰出的教职工，时常会需要准备好教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的大班体育教案《好玩的报纸》，欢迎阅读与收藏。
大班体育教案《好玩的报纸》篇1活动目标1、探索报纸的多种玩法，感受报纸游戏的乐趣。
2、能快速跑步让报纸掉下来，提高速跑能力。
活动准备报纸每人一份，音乐《向前冲》、《星星的眼睛》。
活动过程1、热身运动：重点活动膝关节和脚腕等部位。
(音乐向前冲)2、谜语引出话题。
教师给幼儿出谜语(神奇一张纸，多彩又神奇，要知天下事，它都告诉你。
)让幼儿说出谜底是报纸。
小朋友知道报纸能干什么吗?(做手工、折飞机、做纸球、爸爸妈妈可以用废旧报纸生火等。
)3、幼儿自主探索报纸的玩法。
(1)请幼儿想一想、试一试用报纸可以玩什么游戏，鼓励幼儿创造性地自由玩报纸。
(2)中途集中1~2次，请幼儿示范自己的玩法，教师和幼儿一起玩。
(3)玩法如跳过报纸，抛接球，揪尾巴，报纸运球，卷起来打地鼠等。
4、请幼儿探索，怎样让报纸贴在身上不掉下来。
(1)教师演示：把报纸贴在身体前面，手一松，报纸就会掉地。
引导幼儿思考：谁有办法不让报纸掉下来，紧紧贴在身上。
(2)请幼儿自由探索、尝试后交流经验：快跑可以不让报纸掉下来。
(3)幼儿尝试练习，鼓励幼儿客服困难，并提醒幼儿注意安全，避免相互碰撞。
5、教师和幼儿一起玩报纸游戏。
(1)铺成小路走着玩。
(2)变成小河跳着玩。
(3)做成纸球踢着玩、抛接球。
(4)做成尾巴，揪尾巴玩。
(5)做成棒，打地鼠玩。
最后教师分组把四个小朋友一组，四个小朋友一起站在一张报纸上，脚只能站在报纸上不能踩到地板上，一轮一轮的把报纸折小，让报纸变得越来越小，让幼儿想办法让自己的脚能站在报纸上边，不能超出报纸站在地上。
6、放松活动。
放舒缓音乐《星星的眼睛》教师和幼儿一起放松。
大班体育教案《好玩的报纸》篇2一、设计意图：根据本班幼儿的实际能力，设计了玩报纸的游戏活动，在活动中，鼓励幼儿积极思考、尝试，动手。
大班体育教案《好玩的报纸》4篇
大班体育教案《好玩的报纸》大班体育教案《好玩的报纸》精选4篇（一）课题名称：好玩的报纸教学内容：体育活动教学目标：通过报纸的运用，帮助学生了解体育运动的知识，提高学生的协作能力和创新思维能力。
教学重点：学生能有效运用报纸进行体育活动。
教学难点：帮助学生发散思维，创造性运用报纸进行体育活动。
教具准备：报纸、教学材料、音乐器材。
教学流程：Step 1：导入（5分钟）引导学生回顾报纸的作用和用途，提问激发学生的思考，例如：报纸有什么用？除了阅读，报纸还能有什么其他的创意用途？Step 2：学习（15分钟）1. 介绍体育运动知识，例如：足球、篮球、排球等，并让学生描述每种体育运动的特点。
2. 分发报纸给学生，让学生根据所学的体育运动知识，发挥想象力，制作有创意的体育器材。
Step 3：活动（20分钟）1. 学生分组进行体育活动设计和制作，例如：足球比赛、篮球投球等。
每个小组选出一位组长，其他组员协助设计和制作。
教师在此过程中提供指导和支持。
2. 每个小组完成器材后，进行实际的体育活动演示，其他小组进行观摩。
Step 4：总结（10分钟）1. 学生与教师一起总结活动的过程和体会，分享自己的创意和体验。
2. 教师对学生的表现进行评价和鼓励，并对未来的体育活动提出建议和展望。
Step 5：课堂延伸（5分钟）邀请学生介绍自己心目中的体育运动并进行讨论，鼓励学生多参与各种体育活动，发展身体素质。
Step 6：课堂作业（5分钟）要求学生写一篇体育运动的心得体会，鼓励他们在日常生活中多参与体育运动。
Step 7：课堂结束（5分钟）回顾课堂内容，鼓励学生在家继续探索报纸的其他用途，并思考如何通过报纸促进体育运动的创新。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够通过报纸的运用，将抽象的体育运动变得具体可行，增加了学生对体育运动的兴趣和参与度。
在活动设计和制作过程中，学生发挥了自己的创意和想象力，锻炼了协作能力和动手能力。
整个教学过程设计合理，学生参与积极，达到了预期的教学目标。
2024年幼儿园中班体育活动《好玩的报纸》教案
2024年幼儿园中班体育活动《好玩的报纸》教案一、教学内容《好玩的报纸》选自幼儿园中班体育活动教材，主要围绕第四章“有趣的器材”展开，详细内容包括：认识报纸的特点与玩法，通过报纸开展各类体育活动，锻炼幼儿的身体协调性、灵活性和创造力。
二、教学目标1. 了解报纸的基本特性，能运用报纸进行简单的体育活动。
2. 培养幼儿的身体协调性、灵活性，提高团队合作意识。
3. 激发幼儿的创造力和想象力，培养幼儿对体育活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：运用报纸进行复杂的体育活动，如报纸拔河、报纸传递等。
重点：认识报纸的基本特性，通过简单的体育活动锻炼幼儿的身体协调性和灵活性。
四、教具与学具准备1. 教具：报纸若干张，篮球一个，绳子一根。
2. 学具：每组幼儿准备一个沙包，一个报纸做的“小船”。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：邀请幼儿观看教师用报纸进行的篮球传递游戏，引发幼儿兴趣，导入课程。
2. 例题讲解（10分钟）：教师示范报纸拔河、报纸传递等游戏，讲解游戏规则及注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）：幼儿分组进行报纸拔河、报纸传递等游戏，教师巡回指导，纠正动作。
4. 报纸创意活动（10分钟）：幼儿自由发挥，用报纸制作各种创意物品，如“小船”、“帽子”等。
六、板书设计1. 板书《好玩的报纸》2. 板书内容：a. 报纸的基本特性b. 报纸体育活动：报纸拔河、报纸传递等c. 报纸创意活动：小船、帽子等七、作业设计1. 作业题目：与家长一起用报纸制作一个创意作品，并拍照记录。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个人特色的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次课程中，幼儿参与度较高，但部分幼儿在报纸拔河游戏中存在安全隐患，今后需加强安全教育。
2. 拓展延伸：引导幼儿思考报纸还可以进行哪些有趣的体育活动，激发幼儿的创造力和想象力。
在家庭中，鼓励家长与幼儿共同探索报纸的玩法，增进亲子关系。
重点和难点解析：1. 教学难点：运用报纸进行复杂的体育活动。
2024年幼儿园中班教案《好玩的报纸》含反思
2024年幼儿园中班教案《好玩的报纸》含反思一、教学内容《好玩的报纸》选自幼儿园中班活动教材第四章《有趣的游戏》第二节。
本节课详细内容主要围绕利用报纸进行创意游戏，培养幼儿的动手能力、合作意识和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的特性，学会利用报纸进行创意游戏。
2. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿的创新思维，激发幼儿对游戏的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握报纸的折叠方法，进行创意游戏。
教学重点：培养幼儿的动手能力、合作意识和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：报纸若干张，剪刀，胶带，画笔，颜料等。
2. 学具：小桌椅，地垫，玩具筐等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行“报纸传递”游戏，让幼儿在游戏中感受报纸的轻盈和易于传递的特点。
2. 报纸折叠教学（10分钟）a) 教师示范报纸的简单折叠方法，如飞机、小船等。
b) 幼儿跟随教师一起折叠，教师巡回指导。
3. 创意游戏（10分钟）a) 教师提出利用报纸进行创意游戏的要求，如制作报纸服装、搭建报纸房子等。
b) 幼儿分组进行创意游戏，教师观察并给予指导。
4. 例题讲解（5分钟）教师以制作报纸帽子为例，讲解制作步骤和技巧。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师讲解的方法，尝试制作报纸帽子。
6. 成果展示（5分钟）每组幼儿展示自己的创意作品，教师给予表扬和鼓励。
六、板书设计1. 报纸的折叠方法2. 创意游戏主题七、作业设计1. 作业题目：利用报纸制作一个自己喜欢的玩具或物品。
2. 答案：幼儿可根据自己的兴趣和创意，制作如小飞机、小船、帽子等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对报纸的折叠和创意游戏表现出较高的兴趣，动手能力得到锻炼。
但在团队合作方面，部分幼儿还需加强。
2. 拓展延伸：在下一节课中，可以引导幼儿尝试用报纸进行绘画创作，进一步提高幼儿的创新能力。
同时，加强团队合作意识的培养，让幼儿在游戏中学会分享和互助。
报纸的100种玩法
报纸的100种玩法报纸是我们日常生活中常见的媒体之一，除了用来获取新闻信息和读取文章，其实还有许多有趣的玩法可以尝试。
以下是一百种有趣的报纸玩法，希望能给你带来乐趣和灵感：1. 折纸艺术：利用报纸折叠各种花样的 Origami。
2. 剪纸：利用报纸剪出各种创意的图案和造型。
3. DIY封面：将报纸封面用彩色颜料重新设计一番，让它焕然一新。
4. 纸板人：利用报纸固定和塑造纸板成人物形象，可以玩成人偶剧场。
5. 风筝：利用报纸制作风筝，感受风的力量。
6. 纸帽子：用报纸制作自己的帽子，可以展示个性。
7. 纸浆手工：将废报纸浸泡在水中，搅拌后制成纸浆，可以用来制作各种手工制品。
8. 摄影背景：将报纸作为摄影背景，增添独特的纹理效果。
9. 装饰灯笼：将报纸卷起来，制作成漂亮的灯笼。
10. 隔热垫：将报纸剪成适合大小的隔热垫，可以放在桌面或餐桌上使用。
11. 书籍封面：用报纸制作书籍封面，让书籍更加特别。
12. 模型制作：利用报纸制作各种模型，如飞机、汽车等。
13. 墙面装饰：用报纸剪成不同形状贴在墙上，增添居家装饰元素。
14. 宠物玩具：用报纸卷成球状，给宠物作为玩具。
15. 纸板画布：利用报纸的质地，用颜料在上面作画。
16. 手工节日礼物：用报纸制作创意手工礼物送给朋友和家人。
17. 纸偶剧场：利用报纸制作剧场和纸偶，上演自己的小剧场。
18. DIY面具：用报纸创作各种形状的面具，举办化妆舞会。
19. 纸质相框：用报纸制作相框，框住珍贵的回忆照片。
20. 纸艺手链：用报纸制作时尚的纸艺手链。
21. 报纸炭画：用炭笔在报纸上绘制画作，营造独特的艺术效果。
22. 废纸编织：将报纸切成细条，编织成各种饰品，如篮子、手提包等。
23. 写作练习：用报纸上的文章作为写作素材，进行写作练习。
24. 寻宝游戏：利用报纸做藏宝图，玩寻宝游戏。
25. 玩剪纸人：将报纸剪成人形，玩弹跳游戏。
26. 纸质折扇：利用报纸折叠成漂亮的折扇，可以用来降温。
2024年大班体育活动：好玩的报纸教案4篇
2024年大班体育活动：好玩的报纸教案4篇大班体育活动：好玩的报纸教案1活动目标1、探索报纸的多种玩法，感受报纸游戏的乐趣。
2、能快速跑不让报纸掉下来，提高速跑能力。
活动准备报纸人手一张，用报纸卷成的纸棒人手1根。
活动过程1、热身运动：带领幼儿用纸棒做自编的纸棒操，重点活动膝关节和脚腕等部位。
2、幼儿自由玩报纸，探索利用报纸玩游戏的方法。
中途可以集中1-2次，组织幼儿交流玩报纸方法(如“跳过报纸”、“抢占报纸”等)。
3、请幼儿探索：怎样让报纸贴在身上掉不下来。
(1)教师演示：把报纸帖在身体前面，手一松，报纸就会掉地。
引导幼儿思考：谁有办法不让报纸掉下来，紧紧的贴在身上。
(2)请幼儿自由探索、尝试后交流经验：快跑可以不让报纸掉下来。
(3)幼儿尝试联系，教师重点辅导有困难的幼儿，鼓励幼儿克服困难，并提醒幼儿注意安全，避免相互碰撞。
4、介绍几种好玩的游戏方式，让幼儿自由选择参加活动。
如带报纸直线跑;带报纸绕过瓶子曲线跑;带报纸在圆(大考吧幼儿教育 )圈上跑;带报纸跑向前方指定处转身后跑回原地。
提醒幼儿尽量每种活动都尝试一下。
5、结束活动：带领幼儿听音乐做放松活动，重点放松膝关节和脚腕。
大班体育活动：好玩的报纸教案2活动目标：1、训练幼儿的走、跑、跳、单脚跳等基本动作。
2、通过多种报纸的玩法，发展幼儿的创造能力和探索能力。
3、培养幼儿的合作精神。
活动准备：许多报纸，写有数字的塑料框，录音机，用报纸做的纸球。
活动过程：1、活动身体，为活动做好准备把幼儿带到户外，播放音乐，教师带领孩子们一起做有趣的纸球操，让活动的气氛活跃起来。
2、启发观察，激发兴趣。
（１）、教师引导幼儿观察手中的纸球，让他们说说这是用什么做的？好玩吗？你会玩吗？你还会做什么样的的游戏？请几个小朋友上来介绍他所想到的`纸球游戏。
（２）、请幼儿把纸球放到有数字编号的塑料框里去，塑料框的编号与各小组的编号相对应，看谁放得又快又好。
并从框里拿出一张报纸来。
中班科学活动教案《好玩的报纸》
中班科学活动教案《好玩的报纸》一、教学内容《好玩的报纸》选自幼儿园中班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容包括：引导幼儿观察报纸的形状、颜色、质地；探究报纸的承重能力；了解报纸的再利用价值。
二、教学目标1. 让幼儿能够通过观察、探索，了解报纸的基本特征。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的创新能力。
3. 培养幼儿环保意识，让幼儿学会珍惜和再利用资源。
三、教学难点与重点难点：理解报纸的承重能力及再利用价值。
重点：观察、探索报纸的基本特征；培养幼儿动手操作能力和环保意识。
四、教具与学具准备教具：报纸若干、小球若干、积木若干、尺子、绳子、剪刀、胶带。
学具：每人一份报纸、小球、积木。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）让幼儿自由探索报纸，观察报纸的形状、颜色、质地。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解报纸的承重能力，通过实验让幼儿观察不同形状的报纸承重能力。
（2）讨论如何提高报纸的承重能力，引导幼儿尝试用不同的方法。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分发教具，让幼儿动手尝试，提高报纸的承重能力。
（2）邀请幼儿展示他们的成果，并分享经验。
4. 环保教育（5分钟）（1）讲解报纸的再利用价值，引导幼儿学会珍惜和再利用资源。
（2）让幼儿动手制作简单的物品，如纸袋、帽子等。
（2）引导幼儿反思如何在生活中实践环保，珍惜和再利用资源。
六、板书设计1. 报纸的形状、颜色、质地2. 报纸的承重能力3. 报纸的再利用价值七、作业设计1. 作业题目：和家人一起寻找报纸的再利用方法，动手制作一个物品。
答案：略。
2. 作业题目：观察家里的报纸，记录报纸的形状、颜色、质地。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对报纸特征的理解，以及环保意识的培养。
2. 拓展延伸：（1）开展环保主题活动，让幼儿深入了解环保知识。
（2）鼓励幼儿在家庭、社区中实践环保，如垃圾分类、资源再利用等。
2024年《好玩的报纸》大班体育活动精彩教案
《好玩的报纸》大班体育活动精彩教案一、活动目标1.培养幼儿对体育游戏的兴趣，提高参与体育活动的积极性。
2.培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
3.培养幼儿的身体协调能力、力量和耐力。
4.培养幼儿的创新思维，激发想象力和创造力。
二、活动准备1.报纸若干份。
2.音乐播放设备。
3.安全提示牌。
4.活动场地。
三、活动过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、慢跑、拉伸等。
（2）教师引导幼儿进行关节活动，如颈部、腰部、手腕、脚踝等。
2.主活动（1）报纸接力A.将幼儿分成若干小组，每组排成一列，每组第一名幼儿手持一份报纸。
B.教师发出口令，第一名幼儿将报纸传给第二名幼儿，以此类推，直到一名幼儿接到报纸。
C.一名幼儿将报纸交给教师，完成接力。
最快的小组获胜。
（2）报纸火车A.将幼儿分成若干小组，每组排成一列，每组第一名幼儿手持一份报纸。
B.教师发出口令，第一名幼儿将报纸放在地上，第二名幼儿踩在报纸上，以此类推，形成报纸火车。
C.教师引导幼儿前进，注意保持平衡。
最快到达终点的小组获胜。
（3）报纸拼图A.将幼儿分成若干小组，每组面前放置若干份报纸。
B.教师出示一张拼图，幼儿需要在报纸上剪出相应的图形，然后拼成完整的图案。
C.最先完成拼图的小组获胜。
（4）报纸时装秀A.将幼儿分成若干小组，每组自选一种报纸，利用报纸制作时装。
B.教师提供必要的道具和工具，如剪刀、胶水、彩笔等。
C.教师引导幼儿发挥创意，设计出独特的时装。
D.完成时装制作后，进行时装秀，评选出最佳创意奖、最佳造型奖等。
3.放松活动（1）教师带领幼儿做简单的放松运动，如瑜伽、冥想、深呼吸等。
（2）教师引导幼儿进行心理放松，如分享快乐时光、表达感激之情等。
2.教师对幼儿在活动中的表现给予肯定和鼓励。
3.教师提醒幼儿注意活动后的身体恢复和休息。
五、活动延伸1.家园共育：教师与家长交流幼儿在活动中的表现，鼓励家长在家与幼儿一起进行报纸游戏，培养幼儿的创新思维和团队协作精神。
幼儿大班体育教案《好玩的报纸》4篇
幼儿大班体育教案《好玩的报纸》幼儿大班体育教案《好玩的报纸》精选4篇（一）教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和合作意识。
2. 通过活动培养幼儿的观察、思维和创造能力。
3. 提高幼儿的跑步、抛掷和接球技能。
教学准备：报纸、绳子、标志、球、充气的球、二人三足绑带等。
教学过程：1. 热身活动（5分钟）：先进行几组活动：打招呼、踩高台、伸展腰腿、慢跑等。
2. 游戏一：“报纸步（跑）行”（10分钟）：将一张报纸放在地上，让幼儿一个一个站在上面，做不出声响地向前跑步。
注意不要让报纸被踩破，否则就得出局。
3. 游戏二：“报纸球拍”（10分钟）：将一张报纸揉成球状，然后用另一张报纸当作球拍。
幼儿分成两组，用球拍互相传球，看哪一组传得远。
注意传球时要掌握好力度和方向。
4. 游戏三：“报纸投篮”（10分钟）：在教室某个固定位置贴上一个标志，让幼儿们分组，用弯曲成筒状的报纸，投向标志位置。
每组投篮10次，看谁的命中率最高。
5. 游戏四：“报纸接力”（15分钟）：幼儿分成若干小组，每组4-5人。
每组首先由一人迅速跑到某个指定位置，拿起放在地上的一个报纸，折叠好后传给下一个人。
依次循环，看哪一组完成得最快。
6. 结束活动（5分钟）：活动结束后，教师和幼儿一起总结活动心得，并进行简单的伸展放松活动。
扩展活动：1. 探索不同的报纸制作方式，如制作纸飞机、纸帽子等。
2. 利用报纸搭建简单的小屋、桥梁等，培养幼儿的合作能力和创造力。
3. 利用报纸进行集体折纸活动，如折叠纸船、折纸鸟等。
评估与反思：1. 观察幼儿参与活动的积极性和合作意识。
2. 观察幼儿的技能表现，如跑步姿势、抛球动作等。
3. 整理幼儿活动中的问题和困惑，并在下次活动中予以解答。
幼儿大班体育教案《好玩的报纸》精选4篇（二）教学目标：1. 培养幼儿对竹竿的兴趣，并学习使用竹竿进行活动。
2. 提高幼儿的身体协调性和平衡能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神。
教学准备：竹竿、彩带、音乐、发令牌、小奖品。
幼儿园中班教案《好玩的报纸》及教学反思
幼儿园中班教案《好玩的报纸》及教学反思幼儿园中班教案及反思。
俗话说，凡事预则立，不预则废。
身为一位优秀的幼儿园的老师我们都盼望自己能教孩子们学到一些学问，为了提升同学的学习效率，预备教案是一个非常好的选择，提前预备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。
您知道幼儿园教案应当要怎么下笔吗？下面是我为大家整理的“幼儿园中班教案《好玩的报纸》及教学反思”，大家不妨来参考。
盼望您能喜爱！中班教案《好玩的报纸》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿能利用废旧报纸绽开想象，变出各种好玩的东西，熟悉报纸的好处和用途，情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法，快来看看幼儿园中班《好玩的报纸》含反思教案吧。
活动目标1.熟悉报纸的好处和用途。
2.能利用废旧报纸绽开想象，变出各种好玩的东西。
3.情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。
4.进展幼儿的动手力量和制造力。
重点难点熟悉报纸的好处和用途。
活动预备废旧报纸活动过程1/老师出示报纸，引导幼儿观看争论。
2/请幼儿争论玩报纸的方法。
3/展现报纸制作的作品。
教学反思这节课能让幼儿在玩的过程中熟悉到报纸的用处，让他们在玩的过程中学到学问。
幼儿百科：报纸是以刊载新闻和时事评论为主的定期向公众发行的印刷出版物。
是大众传播的重要载体，具有反映和引导社会舆论的功能。
更多幼儿园教案延长读幼儿园大班健康教案《好玩的报纸》及教学反思活动目标：1、引导孩子探究旧报纸的多种玩法，培育孩子的制造思维力量和探究欲望。
2、通过嬉戏活动，进一步进展孩子的平衡协调力量和跳的力量。
3、培育孩子参加活动的爱好，体验嬉戏活动的乐趣。
4、培育幼儿英勇、活泼的共性。
5、鼓舞幼儿大胆说话和乐观应答。
活动预备：1、旧报纸若干、颜料、贴有白纸的黑板。
2、音乐磁带、录音机、湿毛巾。
活动过程：一、导入活动1、带孩子进入场地师：今日我给大家带来了礼物，(出示纸棒)你们瞧，这是什么呀?现在我们一起来表演棍操吧。
2、跟随音乐做棍操。
二、嬉戏活动：玩报纸1、引导孩子把纸棒拆开2、引导孩子争论：报纸可以怎么玩?师：咦!我们的纸棒怎么不见了?报纸可真好玩呀，大家想一想，报纸可以怎么玩了?3、孩子自由争论4、老师小结报纸有很多玩法，有的小伴侣说可以做纸球，有的说可以做飞机……你们真聪慧，想了这么多好方法。
《好玩的报纸》教案(通用12篇)
《好玩的报纸》教案（通用12篇）《好玩的报纸》教案篇1设计意图：记得小时候纸就被孩子喜爱撕着玩了。
纸的玩法也许多，一向是孩子喜爱的一个嬉戏，报纸，是日常生活中顺手可见，顺手可得的物品，所以我觉得这是一个贴近幼儿生活的选材，是一个符合幼儿年龄特点的选材，是一个能让幼儿喜爱的选材。
活动目标：1、让幼儿能自由结伴玩报纸，体验集体活动的欢乐。
2、在报纸上控索各种玩法，把握走、跑、跳等技能，进展动作的敏捷性和协调性。
3、乐于参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。
5、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。
活动预备：1、收集、利用废旧制作的物品。
2、旧报纸若干张，录音机、音乐《减肥拳》、《我和你》。
活动过程：一、热身运动幼儿散点式队形在老师的带领下听音乐做健身操。
二、尝试活动1、谈话：让幼儿想一想，废旧报纸能制成什么?(纸球、帽子等)报纸能制成好多东西，你们想不想和报纸做嬉戏呢?发给幼儿每人一张报纸。
2、争论：怎样玩报纸?需要留意什么问题?3、自由探究玩法：幼儿可一人玩，也可几个人合作着玩，引导幼儿探究多种玩法。
三、幼儿展现不同的玩法，老师对幼儿制造的方法准时赐予确定和鼓舞。
四、老师示范玩法一：练习合作走两个小伴侣头顶头报纸，手拉着报纸的四个角，把报纸当成伞向前走，留意前面的小伴侣不要走太快。
老师总结：表扬合作得好的小伴侣。
五、老师示范玩法二：练习跑师：“刚才老师发现有些小伴侣把报纸放在胸前玩，那你们知道怎样保证它不用手按着也不会掉下来呢?”老师示范:手拿报纸按在胸前，向前快速跑，然后松开手连续前快速跑。
留意事项：小伴侣在练习过程中要顺着一个方向跑，避开撞到其他小伴侣。
跑的时候速度快，报纸才不会掉下来。
六、老师示范玩法三：练习跳在报纸上轻轻跳，不把报纸弄破，不能跳到报纸外面。
幼儿自由练习，老师鼓舞力量差的幼儿轻轻地跳。
七、放松活动。
老师:今日我们和报纸一起做嬉戏快乐吗?那我们回去以后也可以和爸爸妈妈一起和报纸做嬉戏。
幼儿园大班综合活动《好玩的报纸》教学设计
幼儿园大班综合活动《好玩的报纸》教学设计
一、活动目的
本教学设计旨在通过《好玩的报纸》这一主题，帮助幼儿园大班的儿童了解报纸的作用、构成和如何利用报纸进行有趣的综合活动，培养他们的观察、合作和创造能力。
二、活动准备
1.准备多份不同类型的报纸
2.确保每个孩子都有一份报纸
3.准备彩色纸、剪刀、胶水、彩笔等相关工具
三、活动流程
第一步：认识报纸
1.教师向孩子们展示报纸，并介绍简单的报纸概念和用途。
2.鼓励孩子们观察报纸，找出报纸的特点和不同部分。
第二步：报纸简单手工制作
1.引导孩子们用剪纸、彩纸等工具，在报纸上制作简单的装饰物品。
2.指导孩子们将不同颜色和形状的纸片拼贴在报纸上，创作出自己的小
作品。
第三步：报纸拓印画
1.要求孩子们选取喜欢的物品，将其放在报纸上，用彩笔轻轻涂抹，制
作拓印画。
2.鼓励孩子们探索使用不同的物品进行拓印，比较不同效果。
第四步：报纸团体游戏
1.将孩子们分成小组，每组发一份报纸。
2.设计有趣的团体游戏，如“报纸舞蹈”“报纸跳远”等，让孩子们在玩游
戏的同时体会到报纸的灵活性和多样性。
四、活动总结
通过这次《好玩的报纸》综合活动教学设计，幼儿园大班的儿童不仅增加了对报纸的认识和理解，还锻炼了他们的动手能力、合作能力和创造力。
希望这样的活动能让孩子们在快乐中学习，成长。
以上是《好玩的报纸》综合活动的教学设计，希望对您有所帮助。
大班科学《好玩的报纸》
大班科学《好玩的报纸》报纸，在我们的日常生活中随处可见，它不仅是传递信息的媒介，还能成为孩子们探索科学的有趣工具。
在大班科学活动《好玩的报纸》中，我们将和孩子们一起开启一段充满惊喜和发现的科学之旅。
活动开始，我会拿出一叠报纸，问孩子们：“小朋友们，你们知道这是什么吗？”孩子们会齐声回答：“报纸！”接着我会继续提问：“那你们觉得报纸可以用来做什么呢？”孩子们会七嘴八舌地说：“可以看新闻。
”“可以包东西。
”“可以用来擦窗户。
”这时，我会神秘地说：“今天，老师要带你们用报纸来玩一些有趣的科学游戏，你们想不想试试？”孩子们的好奇心一下子被激发起来，纷纷点头表示愿意。
第一个游戏是“报纸拔河”。
我会把孩子们分成两组，每组的小朋友分别拉住报纸的两端，进行拔河比赛。
在比赛的过程中，孩子们会发现报纸很容易被拉断。
我会引导他们思考：“为什么报纸这么容易断呢？”孩子们可能会说：“因为报纸太薄了。
”“报纸不结实。
”然后，我会告诉他们：“这是因为报纸的材质比较脆弱，承受力有限。
”接下来是“报纸大力士”的游戏。
我会把一张报纸平铺在地上，然后问孩子们：“你们觉得这张报纸能承受住一个小朋友的重量吗？”孩子们大多会表示怀疑。
接着，我会把报纸对折一次、两次、三次……直到折成一个小小的纸块，然后请一个小朋友站在上面。
孩子们会惊奇地发现，报纸居然能够承受住小朋友的重量。
我会趁机提问：“为什么折了很多次的报纸就能承受重量了呢？”孩子们会开始思考和讨论，有的可能会说：“折起来变厚了。
”“折起来更结实了。
”这时，我会给他们解释：“当我们把报纸多次对折后，它的厚度增加了，承受力也就增强了。
”然后是“报纸不湿的秘密”游戏。
我会准备一个装满水的盆子和一张报纸，把报纸揉成一团，塞进一个玻璃杯里，然后把玻璃杯倒立着迅速插入水中。
拿出来后，让孩子们观察报纸有没有湿。
孩子们会发现报纸是干的。
他们会感到非常惊讶，纷纷问为什么。
我会引导他们思考：“杯子里有空气吗？”孩子们会回答：“有。
幼儿园教案《好玩的报纸》（精选25篇）
幼儿园教案《好玩的报纸》（精选25篇）幼儿园教案《好玩的报纸》篇1【活动目标】1、训练幼儿的走、跑、跳、单脚跳等基本动作。
2、通过多种报纸的玩法，发展幼儿的创造能力和探索能力。
3、培养幼儿的合作精神。
4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
5、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。
有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。
【活动重点】废旧报纸该怎样玩出新花样，教师该怎么引导幼儿想出各种各样的新奇玩法是整个活动的重难点。
【活动准备】许多报纸，写有数字的塑料框，录音机，用报纸做的纸球。
【活动流程】活动身体――游戏――自由探索――自由组合――活动结束1、活动身体，为活动做好准备把幼儿带到户外，播放音乐，教师带领孩子们一起做有趣的纸球操，让活动的气氛活跃起来。
2、启发观察，激发兴趣。
（1）、教师引导幼儿观察手中的纸球，让他们说说这是用什么做的？好玩吗？你会玩吗？你还会做什么样的的游戏？请几个小朋友上来介绍他所想到的纸球游戏。
（2）、请幼儿把纸球放到有数字编号的塑料框里去，塑料框的编号与各小组的编号相对应，看谁放得又快又好。
并从框里拿出一张报纸来。
3、集体游戏，增加难度请幼儿把自己手中的报纸放在地上，然后在报纸中间单脚站立，播放音乐，跟老师一起单脚跳，音乐停，谁跳出报纸外算输。
然后请剩下的小朋友把地上的报纸对折，播放音乐，单脚跳，音乐停，看谁还在报纸中间。
报纸越折越小，难度越来越大，看谁成为最后的优胜者。
教学反思：从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，教师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的能力，在引导孩子学习的过程中，不断地发现问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参与到活动中，准确地掌握知识。
带领幼儿游戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合，可以根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式，从而提高每个幼儿的学习积极性。
幼儿园教案《好玩的报纸》篇2活动目标：1、能够利用报纸团自由游戏，感受一物多玩的乐趣。
大班活动“好玩的报纸”教案与反思
大班活动“好玩的报纸”教案与反思一、活动目标：1. 让幼儿体验到报纸的不同玩法，培养幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的报纸利用意识。
3. 培养幼儿的合作精神，增进他们之间的交流与互动。
二、活动准备：1. 若干份报纸，各种颜色的彩纸，剪刀，胶水，画笔等。
2. 活动场地宽敞，以便幼儿自由活动。
三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示报纸，引导幼儿观察报纸的用途和特点，激发幼儿对报纸的兴趣。
2. 玩法介绍：教师示范报纸的不同玩法，如折飞机、撕纸、画报等，引导幼儿动手操作，尝试各种玩法。
3. 创意展示：教师鼓励幼儿发挥想象，用报纸制作自己喜欢的作品，如剪纸、贴画等。
4. 合作环节：幼儿分组，共同完成一个报纸作品，如报纸裙子、报纸Tower 等。
5. 作品欣赏：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、交流，培养他们的审美能力和表达能力。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将报纸作品带回家，与家长一起分享报纸的乐趣，增进亲子关系。
2. 环境创设：教师将幼儿的报纸作品应用于教室环境创设，让幼儿感受到自己的作品的价值。
五、活动反思：1. 本次活动中，幼儿积极参与报纸游戏，表现出较高的创造力和想象力，但在合作环节，部分幼儿表现出较强的自我意识，需要进一步培养他们的合作精神。
2. 在活动过程中，教师注重引导幼儿动手操作，培养他们的动手能力，但在作品欣赏环节，幼儿的表达能力仍有待提高，教师应加强对幼儿的表达训练。
3. 本次活动充分体现了报纸的多种用途，激发了幼儿的报纸利用意识，但在家园共育方面，还需加强与家长的沟通，让家长更加关注幼儿的报纸活动。
4. 针对本次活动，教师应总结经验，不断调整教学方法，以更好地满足幼儿的发展需求，提高教学质量。
六、活动准备：1. 准备一些关于报纸的图片和信息，用于幼儿在活动中的参考。
2. 准备一些报纸，用于幼儿在活动中的操作和创作。
3. 准备一些剪刀、胶水、彩笔等工具，用于幼儿的制作过程。
幼儿大班体育活动教案《好玩的报纸》5篇
幼儿大班体育活动教案《好玩的报纸》幼儿大班体育活动教案《好玩的报纸》精选5篇（一）教案名称：好玩的报纸教学内容：幼儿大班体育活动教学目标：1.通过体育活动，培养幼儿的大肌肉协调性和身体平衡感。
2.培养幼儿的团队合作精神和互动能力。
3.提高幼儿的注意力集中能力和反应速度。
教学准备：1.足够的报纸2.音乐播放器3.标志物，如彩带、球等教学过程：1.热身活动：-播放活力的音乐，引导幼儿做简单的身体热身运动，如摇摆手臂、抬腿踏步等，准备好参与活动的状态。
2.游戏一：报纸大合唱-将一张大报纸撕成小块，让每个幼儿都拿一块报纸。
-老师带领幼儿一起，按照节奏拍打报纸，发出不同的声音。
-配合音乐的节奏，幼儿可以用报纸扇风、摇晃、掀起等方式发挥创意。
3.游戏二：报纸舞蹈-给每个幼儿一张报纸，让他们在音乐的伴奏下自由舞动。
-可以鼓励幼儿展示自己在舞蹈中的独特动作、动感和创意。
4.游戏三：报纸大追逐-将教室或操场分为两个区域，一个是追逐者区域，一个是躲避者区域。
-老师将一块报纸作为追逐的标志物，游戏开始后，追逐者要追逐躲避者，并试图用报纸接触他们。
-如果被追上的躲避者，可以把自己手中的报纸交给其他躲避者。
-游戏结束后，可以根据幼儿的反馈，调整规则或者重新进行游戏。
5.游戏四：报纸传递接力-将幼儿分成两个小组，每个小组排成一列，每个小组的第一个幼儿手中拿一个报纸。
-活动开始后，前面的幼儿将报纸传递给后面的幼儿，直到最后一个幼儿。
-最后一个幼儿将报纸放在地上，整个小组摆好队形。
-比赛哪个小组完成得最快，组织幼儿进行颁奖。
6.游戏五：报纸踩音阶-老师在地上利用报纸做出一个简单的音阶，幼儿一个个依次踩上去。
-可以根据幼儿的反应情况，逐渐增加难度，如增加音阶块的数量、缩短踩阶时间等。
7.游戏六：报纸平衡-给每个幼儿一块报纸，让他们将报纸平放在头上试图保持平衡。
-引导幼儿慢慢移动，尽量保持报纸不掉落。
教学总结：通过这些有趣的报纸活动，幼儿在欢笑中运动，培养了他们的大肌肉协调性、平衡感和反应速度。
大班活动“好玩的报纸”教案与反思
大班活动“好玩的报纸”教案与反思一、活动目标：1. 让幼儿体验到报纸的多种玩法，培养幼儿的创新精神和动手操作能力。
2. 培养幼儿的合作意识，提高团队协作能力。
3. 引导幼儿发现生活中废旧物品的再利用价值，培养环保意识。
二、活动准备：1. 报纸若干份，剪刀、胶水、彩笔等手工制作材料。
2. 宽敞的活动场地，安全的环境。
三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示报纸，引导幼儿观察报纸的用途和特点，激发幼儿对报纸的兴趣。
2. 探索报纸的玩法：教师带领幼儿尝试用报纸进行各种游戏，如：报纸传球、报纸接龙等，让幼儿体验到报纸的多种用途。
3. 制作报纸玩具：教师引导幼儿利用报纸、剪刀、胶水等材料制作自己喜欢的玩具，如：报纸飞机、报纸船等。
4. 展示和分享：幼儿展示自己制作的报纸玩具，分享制作过程中的趣事，培养幼儿的自信和表达能力。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将报纸玩具带回家，与家人分享，增进亲子关系。
2. 环境教育：教师引导幼儿思考报纸的再利用价值，培养幼儿的环保意识。
五、活动反思：1. 教师在活动中要关注幼儿的安全，确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时不会受伤。
2. 在制作报纸玩具的过程中，教师要尊重幼儿的创意，鼓励幼儿发挥想象力，制作出独特的玩具。
3. 教师要关注幼儿在活动中的情绪和需求，适时给予帮助和支持，让每个幼儿都能顺利完成制作。
4. 教师要引导幼儿在分享环节表达自己的感受，培养幼儿的沟通能力和自信心。
5. 教师要结合幼儿的年龄特点和兴趣，不断调整和优化活动内容，提高活动的趣味性和教育价值。
六、活动准备：1. 报纸若干份，剪刀、胶水、彩笔等手工制作材料。
2. 宽敞的活动场地，安全的环境。
3. 辅助材料：绳子、透明胶带等。
4. 音乐播放设备。
七、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示报纸，引导幼儿观察报纸的用途和特点，激发幼儿对报纸的兴趣。
2. 探索报纸的玩法：教师带领幼儿尝试用报纸进行各种游戏，如：报纸传球、报纸接龙等，让幼儿体验到报纸的多种用途。
2024《好玩的报纸》大班教案
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识报纸的基本结构，了解报纸的用途。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作报纸的能力，提高幼儿的创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对报纸的兴趣，激发幼儿探索欲望。
二、教学重点与难点重点：让幼儿认识报纸的基本结构，了解报纸的用途。
难点：培养幼儿动手操作报纸，创造有趣的报纸游戏。
三、教学准备1. 物质准备：报纸、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室。
四、教学过程1. 导入：教师展示报纸，引导幼儿观察报纸的封面、、文章等，引发幼儿对报纸的兴趣。
2. 基本技能学习：教师讲解报纸的基本结构，如封面、、广告等，让幼儿了解报纸的用途。
3. 实践操作：教师分发报纸、剪刀、胶水等材料，引导幼儿动手操作，将报纸剪成自己喜欢的形状，并粘贴在纸上。
4. 创作展示：教师邀请幼儿展示自己的作品，引导幼儿分享创作过程和心得。
5. 总结与拓展：教师总结本次活动的内容，鼓励幼儿在日常生活中关注报纸，发现报纸的乐趣。
五、教学评价1. 幼儿对报纸的认识程度，了解报纸的基本结构和用途。
2. 幼儿动手操作报纸的能力，创意作品的丰富程度。
3. 幼儿在活动中的参与度，合作意识以及情感态度。
六、教学内容1. 报纸的起源与发展：让幼儿了解报纸的历史，知道报纸是如何发展起来的。
2. 报纸的种类与特点：让幼儿认识不同类型的报纸，了解它们的特点。
3. 报纸的新闻报道：让幼儿了解报纸是如何报道新闻的，知道新闻的重要性。
七、教学方法1. 图片展示：教师通过展示不同历史时期的报纸图片，让幼儿了解报纸的发展历程。
2. 讲解法：教师讲解报纸的种类与特点，让幼儿加深对报纸的认识。
3. 情景模拟：教师模拟报纸新闻报道的过程，让幼儿了解新闻的重要性。
八、教学过程1. 导入：教师通过展示古代的报纸图片，引发幼儿对报纸起源的好奇心。
2. 基本技能学习：教师讲解报纸的发展历程，让幼儿了解报纸的历史。
3. 实践操作：教师分发报纸，引导幼儿观察报纸的种类与特点，让幼儿自己尝试分辨不同类型的报纸。
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好玩的报纸系列活动
之一:
1、在剪剪玩玩中积累初浅的几何知识，理解抽象的数学概念。
2、能积极思考，大胆想象，探索报纸纸条的多种剪法。
3、培养幼儿参与活动的兴趣，体验游戏活动的快乐。
活动过程:
1、组织幼儿谈话，引起兴趣。
老师出示一张报纸。
提问：这是什么？（报纸）
生活中你看见谁喜欢看报纸呢？（爸爸、妈妈、爷爷等）
为什么有那么多的人喜欢看报纸？（有新闻、天气预报、广告，有信息等等）这些信息每天都有，这张报纸是2月23日是昨天的报纸，看过的过期的报纸有什么用呢？（买纸、做手工、出去旅游垫在下面等）
2、做做玩玩
（1）出示单筒望远镜的图片
提问：这是什么？你能用报纸做成望远镜吗？（幼儿用报纸卷成单筒望远镜）（2）出示双筒望远镜的图片
提问：这是什么？你能用报纸做成双筒望远镜吗？（幼儿用报纸卷成双筒望远镜）
3、幼儿探索用报纸剪纸条的多种剪法。
（1）我们不用报纸做手工了，我要你们用剪刀剪一根纸条，越长越好。
（幼儿剪纸条）。
把幼儿剪的纸条贴在黑板上。
提问：这里最长的纸条你是从报纸的哪里剪下来的？（长边剪出了长的纸条，短边剪出了短的纸条）
（2）我们能不能把长边和短边连起来剪不断掉呢？（幼儿剪纸条）
把幼儿剪的纸条贴在黑板上。
（3）刚才我们用连着剪的方法剪出了比这黑板上还要长的纸条，那你们想想能不能用连着剪的方法剪出了比现在更长的纸条呢？（幼儿剪纸条）
把上下来回剪的纸条、螺旋剪的纸条贴在黑板上
4、今天我们用过期的报纸剪纸条，不仅可以训练脑子，还可以练剪纸功夫。
现在请小朋友把剩下废旧报纸捏好纸团，纸团有什么用？（幼儿自由玩：投远、往上抛等）
5、学姚明把纸团扔进纸篓。
之二：
设计意图：结合现在幼儿园所提倡的“充分利用一切可用的废旧材料，为孩子提供活动的机会”，充分体现“一物多玩”理念，把科学教学活动中所学的知识经验融合到体育活动的游戏中，达到幼儿教育的综合化。
教师对幼儿想出的新玩法要给予肯定，从而增强幼儿的自信心以及参与活动的积极性。
活动目标：
1、掌握跳、钻、爬、追逐跑等技能，发展动作的灵活性和协调性。
2、在报纸上探索各种玩法，发展幼儿的创造能力和探索能力，体验集体活动与创造的快乐。
活动准备：
1、旧报纸若干张，小海龟头饰。
2、录音机、音乐磁带。
活动过程：
1、热身运动
（1）幼儿散点式队形在教师的带领下听音乐做健身操。
2、尝试活动
（1）讨论怎样玩报纸？需要注意什么问题？
（2）自由探索玩法：幼儿可一人玩，也可几个人合作着玩，引导幼儿探索多种玩法。
（3）鼓励幼儿相互示范并学习各种玩报纸的方法。
如单脚或双脚在报纸上跳，跨过报纸练跳远，横躺在报纸上滚动等等。
3、结伴玩
幼儿结伴展示不同的玩法，教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。
（1）练习轻轻落地跳
请能力强的幼儿示范，用单脚或双脚在报纸上跳，不把报纸弄破，幼儿自主练习，教师重点指导能力差的幼儿轻轻落地跳。
（2）练习跳远
将大报纸对半折后平铺在地，请练得好的幼儿示范，可随意调节距离，幼儿分散练习，教师鼓励能力强的幼儿尽量跳得远些。
（3）练习钻“山洞”
指导部分幼儿把大报纸连起来高举过头，变成一座“山洞”，其余幼儿玩钻“山洞”的游戏。
（4）练习爬行
指导幼儿把大报纸一张连一张平铺在地上，请一名幼儿示范，比膝跪在报纸上向前爬行，小心不能弄破报纸。
幼儿分散练习，教师及时鼓励有进步的幼儿。
4、集体游戏：“快乐岛”
方法：请两个小朋友组合成一对海龟朋友，拿一张旧报纸。
教师把旧报纸比作海水里的快乐岛。
音乐响起，海龟围着快乐岛游水。
音乐停下时，两人同时站在快乐岛上，相互拥抱，保持身体平衡。
音乐响，幼儿离开快乐岛去游泳，音乐停，幼儿将报纸对折一次，再相互拥抱，站在快乐岛上。
音乐停一次，报纸对折一次，报纸面积越来越小，鼓励幼儿相互合作，使自己依然能站在报纸上保持身体平衡。
5放松运动：
(1)听音乐坐在报纸上，闭眼睛深呼吸，想像自己坐在船上，在平静的大海上飘荡。
(2)收拾好报纸。
活动反思：
1、废报纸的玩法对孩子来说是比较新鲜的，所以整个活动中，孩子一直处于一个动的过程，情绪高涨，所以为了更好的完成活动目标，将玩报纸与游戏活动巧妙结合，让孩子“玩有所值”。
2、孩子们已经探索出了报纸的多种玩法，可以继续进行延伸活动，让孩子们进行报纸玩具制作，从而擦出他们创新的新火花。
之三：
活动目标：
1、练习听信号走、跑、跳，提高动作的协调性。
2、发展空间知觉和想象力。
活动准备：
事先学会折叠报纸
人手一张报纸，小鼓一个
活动过程：
1、启发幼儿将报纸打开顶在头上，想象自己是一只小动物，听着鼓声走向森
林。
2、边示范边交待规则：鼓声敲得紧，走得快；鼓声缓，走得慢；鼓声重，踏
步走；鼓声轻踮脚走；鼓声停放报纸。
3、幼儿将报纸当作自己的“家”，鼓声响，教师说“动物们去玩了”时，幼
儿离开“家”，扮小动物练习听信号走、跑、跳；鼓声停，当教师说“回家了”时，幼儿赶紧走回“家”。
每玩一次，“家”要变小一次，将（报纸折叠）。
鼓励幼儿想出各种办法“居住”在越来越小的家中，游戏反复2——3次。
4、请一幼儿扮巫婆，幼儿躲到家里，当听到“老巫婆来了！”时，启发幼儿
用报纸揉成纸团作武器追打“老巫婆”。
3、体验玩纸的乐趣。
4、通过家长参与亲子游戏，增进亲情，加深家园联系。
5、能将废弃的报纸扔进垃圾桶，加强环保意识，注意公共卫生。
活动准备：报纸若干
活动过程：三个亲子游戏如下：
活动一、“吹气球”
活动目标：1、幼儿能将气球从指定位子取回，并交与父（母），。
2．幼儿能与家长配合默契。
活动过程：1、四组家庭为一个单位，幼儿从起点开始，跑步到对面，将气球一个个运回来。
2、家长将幼儿取回的气球吹起来，进行吹气球比赛。
最先吹好的为胜利。
活动二：拍气球
活动目标：1、幼儿与家长能互相合作，共同拍打气球，在规定的时间里，能够不让气球掉下来。
2、感受游戏活动的乐趣。
活动过程：1、一个家庭一只气球，家长与幼儿面对面站立，向上拍打气球，让气球不落地。
2、半分钟之内，气球不落地者为胜。
活动三：运球
活动目标：1、幼儿与家长能够相互配合，共同完成任务。
2、感受有游戏的愉悦。
活动过程：1、分成两组进行游戏，家长与幼儿一组。
2、迎面接力进行比赛。
3、先完成的一组为胜。
活动四：踩气球
活动目标：1、每个家庭两个气球，绑在腿上。
2、在一定时间内将别人的气球踩破，并保持自己的气球不被踩破。
活动过程：1、每个幼儿的脚上绑上两个气球，比赛开始后，一方必需去踩破对方的气球，同時必需保持自己的气球不被踩爆。
2、每组家庭中的家长脚上绑上两个气球，比赛开始后，一方必需去踩破对方的气球，同時必需保持自己的气球不被踩爆。
3、气球保持不破的
之四：
1、在剪剪玩玩中积累初浅的几何知识，理解抽象的数学概念。
2、能积极思考，大胆想象，探索报纸纸条的多种剪法。
3、积极参与活动，体验游戏活动的快乐。
活动准备：
活动过程:
一、听《卖报歌》音乐进教室。
老师出示一张报纸。
提问：这是什么？（报纸）
生活中你看见谁喜欢看报纸呢？（爸爸、妈妈、爷爷等）
为什么有那么多的人喜欢看报纸？（有新闻、天气预报、广告，有信息等等）这些信息每天都有，这张报纸是*月*日是昨天的报纸，看过的过期的报纸有什么用呢？（买纸、做手工、出去旅游垫在下面等）
二、做做玩玩
（1）出示望远镜的图片
提问：这是什么？你能用报纸做成望远镜吗？（幼儿用报纸卷成望远镜，并给幼儿鼓励）
（2）请幼儿想办法能把望远镜做的比刚才长。
提问：你能用同一张报纸把望远镜做的比刚才长吗？（把报纸打开、从一角卷等）
三、幼儿探索用报纸剪纸条的多种剪法。
（1）幼儿第一次剪纸条。
“现在我有点饿了，想让你们帮我做面条，你们能把报纸做成面条吗？”
①幼儿剪师巡视；②比较：谁的面条最长？
（2）幼儿第二次剪纸条。
我们能不能把长边和短边连起来剪不断掉呢？（幼儿剪纸条）
把幼儿剪的纸条贴在黑板上。
师总结：把长边和短边连起来剪出来的纸条长。
（3）幼儿第三次剪纸条。
刚才我们用连着剪的方法剪出了比这黑板上还要长的纸条，那你们想想能不能用连着剪的方法剪出了比现在更长的纸条呢？（幼儿剪纸条）
把上下来回剪的纸条、螺旋剪的纸条贴在黑板上（并鼓励幼儿）
师总结：上下来回剪的纸条、螺旋剪的纸条很长。
四、今天我们用过期的报纸剪纸条，不仅可以训练脑子，还可以练剪纸功夫。
这么多的纸条，扔了多可惜啊，我们可以用它们来做什么？小朋友把剩下废旧报纸捏好纸团，纸团有什么用？（幼儿自由玩：投远、往上抛等）。
现在我们一起去外面玩球去喽！。