推荐-20XX年陕西本科高校省级精品资源共享课程项目名

合集下载

陕西省教育厅办公室关于公布2019年陕西省精品在线开放课程认定结果的通知

陕西省教育厅办公室关于公布2019年陕西省精品在线开放课程认定结果的通知

陕西省教育厅办公室关于公布2019年陕西省精品在线开放课程认定结果的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅办公室•【公布日期】2019.09.30•【字号】陕教高办〔2019〕28号•【施行日期】2019.09.30•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育正文陕西省教育厅办公室关于公布2019年陕西省精品在线开放课程认定结果的通知各普通高等学校:为进一步推进我省在线开放课程建设与应用共享,按照《关于开展2019年陕西省精品在线开放课程认定工作的通知》,经学校推荐、专家遴选、结果公示等程序,省教育厅决定认定西安交通大学光通信器件及系统等186个课程为2019年陕西省精品在线开放课程。

开展省级精品在线开放课程认定,是我省贯彻落实全国、全省教育大会精神的重要举措,是深化高等教育教学改革、提高高等教育教学质量的重要行动,也是推进课堂革命、打造陕西“金课”的重要内容。

各高校要高度重视,发挥主体作用,建立健全在线开放课程管理、评价和激励机制,深入推进以学生为中心的课程改革、教学方式与学习方式变革,促进高等教育内涵式发展。

认定为“陕西省精品在线开放课程”的课程,自认定结果公布起,应在全国性公开课程平台或陕西省高等教育MOOC中心面向高校和社会学习者开放,并提供教学服务不少于5年。

高校要为课程团队提供政策、经费等方面的支持。

我厅将对课程运行情况持续进行监督和管理,对累计2年不开课或者评价不合格课程取消认定资格。

联系人:何文来电话:************附件:2019年陕西省精品在线开放课程名单陕西省教育厅办公室2019年9月30日附件2019年陕西省精品在线开放课程名单(审核:刁巧燕)。

长安大学精品资源共享课申报书

长安大学精品资源共享课申报书

长安大学精品资源共享课申报书
〔本科〕
推荐单位长安大学
课程学校长安大学
课程名称结构力学
课程类型□公共根底课□√专业根底课□专业课□其他所属一级学科名称土木工程
所属二级学科名称结构工程
课程负责人赵均海
填报日期 2013-05-08
教务处
二○一三年三月
填写要求
一、以word文档格式如实填写各项。

二、表格文本中外文名词第一次出现时,要写清全称和缩写,再
次出现时可以使用缩写。

三、有可能涉密和不宜大范围公开的内容不可作为申报内容填
写。

四、课程团队的每个成员都须在“2.课程团队〞表格中签字。

1.课程负责人情况
2.课程团队
3.课程建立
4.课程内容
5.课程资源
6.课程评价。

区域高校优质教学资源共享平台的路径选择——以陕西省属12所本科

区域高校优质教学资源共享平台的路径选择——以陕西省属12所本科

8 5 0 1 1 o o 8 6 0 9 0 4 l 0 o 0 6 9 0
9 5 8 6 7 7 5 8 8 5 1 5 1 0 7 0 6
9 8 1 4 0 1 2 1 8 0 1 2 2 7 0
1 l 8 4 8 3 2 2 5 1 3 2 9
2 4 2 2 3 2 7 5 l 2 6 2 3 5 5
8 5
2 0 o 6 7 5 0 2 4 0 7 2 1 0 2 6 6 1 O 2 0 l 7 6 9
件。在指标数据统计中, 除了高层次教师队伍为2 0 1 3 年6 月 总 数的1 2 . 4 %, 一级、 二级、 三级教授占 教授总数的 1 8 . 6 %, 底的数据, 其余均为2 0 1 2 年年底数据。 且西北大学就占到了一级、 二级、 三级教授的5 2 . 7 %, 其余 1 1 从在 岗博士学位人员来 1 . 高层次教师队伍情况分析。主要统计分析高级职称 所高校高层次人才队伍相对较弱 ; 看, 平均占到了教师总数的 1 6 . 5 %, 且西北大学就占到了博 和高学历教师情况。
2 0 1 5年 第 9期 总第 2 5 7期
黑龙江 高教研 究
H e i l o n g j i a n g R e s e a r c h e s o n H i g h e r E d u c a t i o n
No. 9, 201 5 Se r i a l No. 2 5 7

涵式发展的背景下, 高校教学资源是提高人才培养质量的基 础和关键。构建以教育主管部门政策引导为主的区域高校

陕 西省属 1 2所本 科高 校优 质 教 学资 源 情 况
分 析
战略联 盟, 通过政策驱动调动区 域高校联合与合作的主动性 优质教学资源以2 0 0 7年教育部、 财政部开始实施的“ 高 和积极性, 引导整合 区域高校优质教学资源, 建立区域高校 校教学质量与教学改革工程” 中的主要质量工程项 目为主,

省级精品资源共享课程建设项目申报书.doc

省级精品资源共享课程建设项目申报书.doc

附件7
省级精品资源共享课程建设项目申报书
(本科)
推荐单位西安财经学院
课程学校西安财经学院
课程名称高等数学(经管类)
课程类型■公共基础课 □专业基础课□专业课□其他
所属一级学科名称理学
所属二级学科名称数学
课程负责人
填报日期2014年5月
陕西省教育厅制
二○一四年四月
填写要求
1.以word文档格式如实填写各项。

2.表格文本中外文名词第一次出现时,要写清全称和缩写,再次出现时可以使用缩写。

3.有可能涉密和不宜大范围公开的内容不可作为申报内容填写。

4.课程团队的每个成员都须在“2.课程团队”表格中签字。

5.“8.承诺与责任”需要课程负责人本人签字,课程建设学校盖章。

1.课程负责人情况
2.课程团队
3.课程建设
4.课程内容
5.课程资源
6.课程评价
7.学校政策支持
8.承诺与责任
9.学校推荐意见。

陕西青年职业学院省级精品课程简介

陕西青年职业学院省级精品课程简介
岗位 要 求 作 为教 学 内容 与 课 程 体 系 设 计 的 基 本 依 据 , 采 用 “ 教师讲解学生参观教师演示学生动手模拟 教师指导 学生个人 实训 小组模拟公 司 岗 位实训技能竞赛 ” 的模式 , 进 行模块化 教学 、 项 目化 训练 、 技能 竞赛式考核 , 为学 生 提供充分 的动手时间和 操作机 会 , 体现 学生 的主体地 位和教师 的指导作用 , 使学 生在熟悉企业 物流和物流企业 主要运 作流程 的 同时 , 能够掌握并应用现 代物流信息
课程 。
系统, 熟练地使用各种物流设施和设备, 适应行业相关岗位技能和能力的要求。
《物 流 实 验 实 训 》课 程 由物 流 管 理 专 业 带 头 人 、 省级 教 学 名师 吴 彩 霞教 授 负责 的省 级 物流管理 专业 教学 团队共 同参与建设 , 2 0 0 8 年6 月被 陕西 省教育厅评 为 省级 精 品
晓.力案绎嘏 蹭 阮
陕西导 游
“ 陕西导 游” 是旅游管理 专业 核 心 技能课程 , 为学生 提供导 游所必 需 的业 务知 识 , 突 出培 养学 生 导 游 岗位 职 业 技 能 。 在 课 程 内容 上 结 合 人 才 培 养 目标 , 以 岗位 职 业 能力为主线进行模块化设计 , 充分考虑职业 环 境对教学过程 、 教学结果 的支撑作 用 , 营造具有真实职业 情境特点的教学环 境 。 在教学方法上 坚持 以学生 为主体 , 利 用现 代 化 多媒体 技 术 , 声像 并 茂 , 生 动 直 观 , 采 用 案例 教 学 、 模 拟 实训 、 项 目教 学 、 现 场导 游等方法 , 学练结合 , 以赛代考 , 互 动性 强 , 形式多样 , 融教 、 学 、 做 为一 体 , 采取着力学生导游技能的培 养和 提高。 该课程 由旅游管理 专业 带头人 、 省 级教学 名师赵兴 刚教授 负责的专业 教学 团 队共 同参与 , 2 0 0 7 年6 月被 陕西 省教育厅评 为省级精 品课程 。

校企合作共建精品资源共享课

校企合作共建精品资源共享课

校企合作共建精品资源共享课作者:林坤来源:《陕西教育·高教版》2013年第03期【摘要】为向高校师生和社会学习者提供更加优质的教育资源,推动高等学校优质课程教学资源共建共享,着力促进转变教育教学观念、更新教学内容和改革教学方法,提高人才培养质量,开始建设“精品资源共享课”。

文章以《航空电气设备与维修》精品资源共享课建设为例,探讨在建设过程中的收获与问题反思。

【关键词】精品资源共享课校企合作2011年国家教育部开始对资源进行共享,“精品视频公开课”和“精品资源共享课”的建设开始进行。

普通高校主要是“精品资源共享课”的建设。

西安航空职业技术学院2012年“党政工作计划中”明确提出,到2012年年底建成40门精品资源共享课。

“精品资源共享课”定义与特点1.精品资源共享课的定义精品资源共享课是以高校学生和教师为服务主体,同时面向社会学习者的基础课和专业课等各类网络共享课程。

2.精品资源共享课的特点由起初的“精品课程”主要服务教师,向“精品资源共享课”服务学生、教师、企业员工和社会学习者的转变;由课程资源网络有限开放到充分开放的转变。

并且在建设过程中呈现共享资源更为丰富,开放程度更加广泛,呈现课程内容网站的流畅度、视频技术要求更高等特点。

校企共建“精品资源共享课”的意义1.学校和企业满足各自需求学校主要的需求就是培养学生的知识、技能、素质,提升教师的教学水平和教学改革和科研的能力、服务社会的能力。

而企业的需求就是培训员工,提高员工的技能和素质。

调研中发现,大型国有企业单位都建有自己的产品实训中心,目的就是提升员工的技能水平。

双方合作共建“精品资源共享课”,可以满足双方各自的需求。

2.学校和企业优势资源互补学校内专家、教授理论知识、教书育人能力强,在教学大纲编写、教学环节和教学内容的设计上能够面面俱到,紧扣职业岗位需求。

同时教师的FLASH、PPT课件等信息技术较好。

三维软件的设计与应用也是一个强项,可以把实训设备的各种功能用软件一一模拟仿真出来,设备结构组成、原理和内部工作过程会更加直观地表现出来,提升教学效果。

XX大学关于X年优秀课程申报、精品建设课程申报与评审通知

XX大学关于X年优秀课程申报、精品建设课程申报与评审通知

XX大学关于X年优秀课程申报、精品建设课程申报与评审通知根据学校课程建设发展规划和质量工程实施安排,经研究决定,现开展XX大学20XX年优秀课程、精品建设课程申报评审和校级精品课程评审验收工作,现将有关安排通知如下:一、目的要求课程建设为学校教学基本建设之一,对学校学科与专业建设、提高教学质量和人才培养,有着重要的作用。

开展XX大学20XX年优秀课程、精品建设课程申报评审和校级精品课程评审验收工作,其目的为总结课程建设的经验和成绩,激发和调动广大教师,特别是中青年教师搞好教学工作的积极性;鼓励和推动副教授、教授为本科生授课,积极推进学校信息化教学资源建设,开展网络辅助教学,并为X年省级精品课程建设、国家精品课程建设打好基础。

二、学校优秀课程申报(一)申报条件1、开设课程满三年,经各院(部)重点建设,近年来在学校教育教学中取得突出成绩,教学研究和教育教学改革取得成效,教学效果良好的本科课程。

2、申报课程类型为理论课(可含实践)或单独开设的实验课。

3、申报课程可以是单门课程(一位老师主讲)或课程组(多位老师主讲);申报单门课程者需具有讲师及以上职称;申报课程组的课程负责人必须具有副教授以上职称。

多位教师担任同一课程的教学应组成课程组申报。

(二)名额分配各专业申报课程为该专业学科基础课或专业课,每专业不超过2门。

公共基础课由开课单位申报。

(三)下列情况之一者不得申报:1、已经确立为学校优秀课程或校级精品课程的;2、确立为学校精品建设课程,未通过学校精品课程评审的。

(四)申报方式:申报优秀课程的,填写《XX大学20XX年优秀课程申报表》(见附件1),并提供相应的佐证材料。

申报时需交“申报表”一式2份,佐证材料1一份,在规定时间内申报。

各院(部)应按分配名额进行审查推荐,在封面上签署意见盖章后由各院部统一报教务处。

(五)申报截止时间20XX年X月X日三、学校精品建设课程申报(一)申报条件1、申报精品建设课程必须为学校校级优秀课程(组),并将相关教学资源在网上发布,开展网络辅助教学。

中共陕西省委教育工委办公室关于申报2022年度陕西高校学生工作研究课题和精品项目的通知

中共陕西省委教育工委办公室关于申报2022年度陕西高校学生工作研究课题和精品项目的通知

中共陕西省委教育工委办公室关于申报2022年度陕西高校学生工作研究课题和精品项目的通知文章属性•【制定机关】中共陕西省委教育工委办公室•【公布日期】2022.03.31•【字号】•【施行日期】2022.03.31•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育正文中共陕西省委教育工委办公室关于申报2022年度陕西高校学生工作研究课题和精品项目的通知各普通高等学校:为不断加强我省高校辅导员队伍建设,进一步提升高校思想政治工作研究质量,省委教育工委决定继续开展2022年度陕西高校学生工作研究课题和精品项目申报工作,现就有关事项通知如下:一、申报类别(一)学生工作研究课题1. 选题要求。

围绕全国全省教育大会、高校思想政治工作会议、学校思政课教师座谈会精神对大学生思想政治工作的新要求,培育和践行社会主义核心价值观,坚持立德树人基本导向,开展彰显时代特征,具有原创性、探索性和基础性的研究;针对我省高校辅导员工作和学生日常教育管理工作中的重点、难点、热点和急需解决的问题开展应用性研究。

2. 选题方向。

根据辅导员岗位职责,学生工作研究课题分为思想理论教育与价值引领、党团和班级建设、学风建设、学生日常事务管理、心理健康教育与咨询、网络思想政治教育、校园危机事件应对、职业规划与就业创业指导、辅导员队伍建设和少数民族学生教育管理等方向。

选题可参考《2022年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校辅导员研究)课题指南》(附件1),也可立足工作实际自拟题目,选题宜小宜实、切忌空泛。

(二)学生工作精品项目1. 项目要求。

坚持立德树人基本导向,凸显时代特征和学校特色,贴近学生实际,致力于培育学生的社会责任感、实践能力和创新精神,主题突出。

原则上要求每个项目已实施2年以上,注重实践、实干、实绩,具有鲜明的特色性、稳定的持续性、良好的实效性、较强的示范性。

2. 项目类别。

精品项目主要是指高校辅导员结合学生思想、学习和生活实际,按照教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》(教育部43号令)中规定的岗位职责,在开展日常思想政治教育工作过程中形成的典型经验、育人模式和长效机制,分为课程育人、科研育人、实践育人、文化育人、网络育人、心理育人、管理育人、服务育人、资助育人、组织育人等十大类型。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
热学
陕西师范大学
孔红艳
32
人格心理学
陕西师范大学
何 宁
33
地理课程与教学论
陕西师范大学
户清丽
34
学前心理学
陕西师范大学
程秀兰
35
中国医疗社会史
陕西师范大学
于赓哲
36
传播学
陕西师范大学
许加彪
37
微生物学
陕西师范大学
李 治
38
体育心理学
陕西师范大学
胡小岗
39
汽车理论
长安大学
刘晶郁
40
制造过程故障诊断技术
西安建筑科技大学
韩选利
78
复合材料
西安建筑科技大学
尹洪峰
79
室内设计系列课程
西安建筑科技大学
刘晓军
80
工程管线综合规划与设计
西安建筑科技大学
杨秋侠
81
二次纤维回用技术
陕西科技大学
张素风
82
材料成形设备
陕西科技大学
葛正浩
83
机械设计
陕西科技大学
王宁侠
84
食品营养学
陕西科技大学
宋宏新
85
生物制药工艺学
陕西科技大学
西安建筑科技大学
李 锐
70
建筑企业管理
西安建筑科技大学
张涑贤
71
区域规划与厂址选择
西安建筑科技大学
陈大鹏
72
金属材料技法与应用
西安建筑科技大学
姜 涛
73
冶金学
西安建筑科技大学
李小明
74
理论力学
西安建筑科技大学
刘俊卿
75
工程概预算
西安建筑科技大学
赵 平
76
机械设计基础
西安建筑科技大学
同志学
77
无机化学
61
自动控制系统
西安理工大学
刘 军
62
计算机网络
西安理工大学
李军怀
63
人机工程学
西安理工大学
薛艳敏
64
电工技术基础
西安理工大学
尹有为
65
人力资源管理
西安理工大学
刘泽双
66
中国传统文化
西安理工大学
艾 军
67
有色金属及合金的熔炼与铸锭
西安建筑科技大学
王文礼
68
金属塑性加工学
西安建筑科技大学
庞玉华
69
总图设计
西安外国语大学
刘军伟
139
金融学
西安外国语大学
张金梅
140
国际贸易实务
西安外国语大学
景 楠
141
经济地理学
西安外国语大学
高万辉
142
人文地理学
西安外国语大学
牛生产学
西北农林科技大学
昝林森
16
工程水文学
西北农林科技大学
王双银
17
Java EE技术
西北农林科技大学
张 阳
18
农药毒理学
西北农林科技大学
马志卿
19
数据库原理与应用
西北农林科技大学
李书琴
20
无线通信系统
西安电子科技大学
孙献璞
21
电磁场与电磁波
西安电子科技大学
路宏敏
22
计算物理学
西安电子科技大学
郭立新
130
计算机控制技术
西安工业大学
秦 刚
131
超声检测
西安工程大学
夏蔡娟
132
纺织CAD技术
西安工程大学
祝双武
133
纸样设计
西安工程大学
戴 鸿
134
热学﹒统计物理
西安工程大学
吴俊芳
135
现代DSP技术
西安工程大学
朱 磊
136
电子技术
西安工程大学
王晓华
137
针织服装专题设计
西安工程大学
毛莉莉
138Leabharlann 跨文化人力资源管理50数理经济学
西北大学
茹少峰
51
遥感原理与应用
西北大学
张世强
52
量子力学
西北大学
杨战营
53
物理化学
西北大学
王小芳
54
计量经济学
西北大学
安立仁
55
生态学
西北大学
王 俊
56
外国文学
西北大学
梅晓云
57
仪器分析
西北大学
白 泉
58
环境监测
西北大学
马俊杰
59
信号与系统
西北大学
彭进业
60
材料工程基础
西安理工大学
赵 康
王建玲
7
程序设计思想与算法艺术
西北工业大学
刘君瑞
8
通信导航与雷达
西北工业大学
马存宝
9
固体火箭发动机原理
西北工业大学
唐金兰
10
导引系统原理
西北工业大学
葛致磊
11
环境监测
西北农林科技大学
梁东丽
12
动物病理解剖学
西北农林科技大学
童德文
13
材料力学
西北农林科技大学
闫宁霞
14
鼠害防治
西北农林科技大学
冯纪年
15
岩土工程勘察
西安科技大学
王贵荣
95
矿山设备电气控制
西安科技大学
张旭辉
96
电路
西安科技大学
高 赟
97
安全法规
西安科技大学
许满贵
98
矿业系统工程
西安科技大学
高晓旭
99
工程经济学
西安科技大学
李龙清
100
数值分析
西安科技大学
龙熙华
101
建筑初步
西安科技大学
倪 茜
102
油气成藏地质学
西安石油大学
赵靖舟
103
基础英语
常 炜
113
翻译理论与实践
延安大学
李 艳
114
模拟电子技术基础
延安大学
李建新
115
光电信号检测
西安工业大学
苏俊宏
116
薄膜光学与技术
西安工业大学
徐均琪
117
工程材料学
西安工业大学
王正品
118
材料研究方法
西安工业大学
陈 建
119
培训理论与实务
西安工业大学
杨 倩
120
微机原理及应用
西安工业大学
傅妍芳
121
长安大学
蔡宗琰
41
电机及拖动基础
长安大学
巨永锋
42
自动化实践初步
长安大学
汪贵平
43
现代控制理论
长安大学
闫茂德
44
计算机原理及应用
长安大学
段晨东
45
计算机高级编程技术
长安大学
孙朝云
46
数字测图原理与方法
长安大学
杨志强
47
水处理生物学
长安大学
高俊发
48
考古学概论
西北大学
钱耀鹏
49
中国现当代文学
西北大学
周燕芬
国学导论
西安工业大学
敬晓庆
122
中国现当代文学
西安工业大学
臧文静
123
高等数学
西安工业大学
张宇萍
124
综合英语
西安工业大学
张 郁
125
田径
西安工业大学
谷 崎
126
应用光学
西安工业大学
刘 钧
127
基础工程
西安工业大学
赵 敏
128
离散数学
西安工业大学
姚红革
129
数据通信与计算机网络(双语)
西安工业大学
华 翔
20XX年陕西本科高校省级精品资源共享课程项目名单
序号
课程名称
学 校
课程负责人
新建精品资源共享课程(252门)
1
热学
西安交通大学
田蓬勃
2
中外哲学经典著作导读
西安交通大学
燕连福
3
医学伦理学
西安交通大学
魏 琳
4
物联网技术概论
西安交通大学
桂小林
5
生物医学工程综合设计实验
西安交通大学
周秦武
6
财务报告
西安交通大学
23
材料力学
西安电子科技大学
仇原鹰
24
光通信技术基础
西安电子科技大学
尚 韬
25
专用集成电路
西安电子科技大学
张健康
26
激光原理与技术
西安电子科技大学
刘继芳
27
网络营销
西安电子科技大学
温浩宇
28
交换原理与技术
西安电子科技大学
鲍民权
29
随机信号处理
西安电子科技大学
宋骊平
30
数学教育学
陕西师范大学
罗新兵
31
西安石油大学
刘 辉
104
人机工程学
西安石油大学
屈文涛
105
财务管理
西安石油大学
聂亦慧
106
石油炼制工程
西安石油大学
张君涛
107
中国现代文学
延安大学
王俊虎
108
中国古代文学
相关文档
最新文档