渡河少年ppt课件
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学习目标
1.认写生字，正确流利有感情朗读课文； 2.培养人物外貌和动作描写技能； 3.体会人物的内心世界和内在精神。
小组中集中问题，质疑解疑
1、撑船老人是怎样对待这个少年的？ 他的想法有什么样的变化？ 2、这个少年为什么不坐老人的船而 要游过河？ 3、渡河少年为什么要感谢这位老人？
忽然，他把衣裳一脱， 连同书包擎在手中，“哧 溜”一下滑下河。
• 撑船的老汉愣愣地望着，忽然大叫： “孩子，上船，快上船！” • 少年好像没听见。 • 船撑到少年跟前，少年使劲把头别 过去。 • “上船吧——别冻坏了。”老人似 乎在哀求，“钱一分也不要。” • 少年不理他，依然向前游。
•好一朵开在浪花丛中的 奇葩！好一个倔犟的少 年！
渡河少年
终于到了对岸，少年泥鳅一般 蹿上了河堤。阳光在他的脊背上滚 动，像一条条刚出网的银鱼在蹦跳。 他把衣裳一套，捡起书包，飞也似 的跑了。河边的沙滩上，留下了一 条长长的水线，像一行无限延长的 省略号。
走近少年，体会成 功来自于自身的努力。 生活中，你有类似的Байду номын сангаас经历吗？
当堂训练
A、1我会连线 2、填空 B、把自己当成渡河少年，给老人写一封信， 你会写什么？
（比一比，谁最棒！）
1.认写生字，正确流利有感情朗读课文； 2.培养人物外貌和动作描写技能； 3.体会人物的内心世界和内在精神。
小组中集中问题，质疑解疑
1、撑船老人是怎样对待这个少年的？ 他的想法有什么样的变化？ 2、这个少年为什么不坐老人的船而 要游过河？ 3、渡河少年为什么要感谢这位老人？
忽然，他把衣裳一脱， 连同书包擎在手中，“哧 溜”一下滑下河。
• 撑船的老汉愣愣地望着，忽然大叫： “孩子，上船，快上船！” • 少年好像没听见。 • 船撑到少年跟前，少年使劲把头别 过去。 • “上船吧——别冻坏了。”老人似 乎在哀求，“钱一分也不要。” • 少年不理他，依然向前游。
•好一朵开在浪花丛中的 奇葩！好一个倔犟的少 年！
渡河少年
终于到了对岸，少年泥鳅一般 蹿上了河堤。阳光在他的脊背上滚 动，像一条条刚出网的银鱼在蹦跳。 他把衣裳一套，捡起书包，飞也似 的跑了。河边的沙滩上，留下了一 条长长的水线，像一行无限延长的 省略号。
走近少年，体会成 功来自于自身的努力。 生活中，你有类似的Байду номын сангаас经历吗？
当堂训练
A、1我会连线 2、填空 B、把自己当成渡河少年，给老人写一封信， 你会写什么？
（比一比，谁最棒！）