(完整版)苏教版五年级数学分数的意义及基本性质练习题

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苏教版五年级下册《第4单元_分数的意义和性质》同步练习卷(4)

苏教版五年级下册《第4单元分数的意义和性质》同步练习卷（4）一.基础强化想一想，填一填．1. 学校乒兵球队的男生人数是女生的56．把________看作单位“1”，平均分成________份，男生人数是这样的________份．2. 一列普通列车的行驶速度大约是一列高速列车的14．把________看作单位“1”，平均分成________份，普通列车的行驶速度是这样的________份．3. 一堆煤分7次运完，平均每次运走这推煤的()()，3次运走这堆媒的()()，3÷7=()()．4. 看图填一填。

★的个数是〇的()()．5. 看图填一填。

第一根彩带的长度是第二根的()()．6. 看图填一填。

长方形的宽是长的()()．二、解答题（共3小题，满分0分）根据分数与除法的关系列式解答。

某地小学生去年暑假正好放了2个月，暑假时间大约是全年的几分之几？根据分数与除法的关系列式解答。

五（2）班有男生21人，女生25人。

男生人数是女生的几分之几？男生人数是全班的几分之几？根据分数与除法的关系列式解答。

一条管道，全长9千米，已经铺好了2千米。

已经铺好了全长的几分之几？还剩下全长的几分之几没有铺？二.拓展应用红、黄、蓝三种颜色的气球共有48个，按3红、2黄、1蓝的顺序排列。

（1）红气球有多少个？红气球的个数占气球总数的几分之几？（2）黄气球有多少个？黄气球的个数占气球总数的几分之几？（3）蓝气球有多少个？蓝气球的个数占气球总数的几分之几？一.基础强化选择正确答案的序号填在括号里．下面的分数中，分数单位是19的是（） A.910 B.49C.211一个分数是由5个18组成的，这个分数是（） A.15 B.18C.58一根绳子全长45米．45米的含义是（）米的45． A.1 B.4 C.5把4块饼平均分给7个小朋友，每人分得（）块。

A.17B.47C.74妈妈买回来16个桃，小婷把这些桃的38送给爷爷、奶奶。

苏教版五年级数学下册第四单元分数的意义和性质整理练习卷

苏教版五年级数学下册第四单元分数的意义和性质整理练习卷整理与练习（1）1．填空题。

（1）用分数表示下面各图中的阴影部分。

（2）74是把单位“1”平均分成（）份，表示这样（）份的数；也可以看作把“4”平均分成（）份，表示这样（）份的数。

（3）①把一袋3千克的糖果平均分给7个小朋友。

每人分得这袋糖果的()()，是（）千克，是3千克的()()，是1千克的()()。

② 把5千克水平均倒入6个杯子里，每杯水是5千克的()()，是()()千克。

（4）97的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位，再添上（）个这样的分数单位就是1。

（5）分数单位是61。

的真分数有（），分子是6的所有假分数有（）。

（6）722=（）()() 524=()54=()4()() =72．判断题。

（1）把6米长的绳子分成5段，每段长56米。

（）（2）一个分数的分母越小，它的分数单位就越大。

（）（3）分子比分母大的分数都是假分数。

（）3．选择题。

（1）把一张正方形纸对折四次后得到的每个小正方形（或长方形）的面积是原来正方形面积的（）。

A.41 B.81 C ．161 D 、321 （2）把2块蛋糕平均分给3个小朋友，每人分得2块蛋糕的（）。

A.61B.21 C ．31 D 、32 4．师徒两人共同做一批零件，完工时师傅做了47个，徒弟做了38个。

徒弟做的零件个数是师傅做的零件个数的几分之几？师傅做了这批零件的几分之几？5．如图，每个小正方形的边长都是1厘米，阴影部分的面积是大长方形面积的（ )。

6．一个分数，分子加上1就等于1，分母加上1就等于43。

这个分数是（）。

A.87B.76 C ．897．一杯牛奶，王俊喝了21杯，用水加满，又喝了21杯，再用水加满，最后把一杯全部喝完了。

王俊喝的牛奶多还是水多？为什么？整理与练习（2）1．在（）里填合适的数。

2016=()60=542÷9=()18=()18 58=40÷（）=（）÷10 2．3里面有（）个61；231里面有7个()()；279里面有（）个31； 87里面有( )个401；25个1001是()()。

苏教版五年级下册《第4单元_分数的意义和性质》小学数学-有答案-同步练习卷(2)

苏教版五年级下册《第4单元分数的意义和性质》小学数学-有答案-同步练习卷（2）1. 用分数表示下图中的涂色部分。

填空．把一个蛋糕平均分成7份，每份是这个蛋糕的________，是把________看作一个整体。

35读作________，它的分数单位是()()，它有________个这样的单位。

“鹅的只数是鸭710”，这里把________看作单位“1”，把它平均分成了________份，鹅的只数有这样的________份。

把2升饮料倒满4个相同的杯子后，正好倒完，每杯有饮料()()升，每杯饮料是2升的()()．平年的每一天是全年的()()，4个月约是全年的()()，8小时是全天的()()．请你画出一个正方形的58，你能画出几种？农科院把一份试验田平均分成12份，其中的3份种大豆，4份种水稻，其余的种玉米。

种大豆、水稻、玉米的面积分别占这块试验田的几分之几？先在下图中画一画，再回答。

用分数表示涂色部分。

在图中涂色表示下面的分数。

填空．一堆沙子运走12，是把________看作单位“1”，平均分成________份，运走了其中的________份。

全班45名同学参加测试，其中3名同学暂未达标。

达标的同学占全班的________．58的分数单位是________，再加上________个这样的分数单位就是1．512是________个112，7个()()是718，________个1()是916．1里面有________个15，1里面有8个________．小华10天看完一本书，平均每天看这本书的()()，7天看这本书的()()．考考你。

（1）把张纸对折2次，展开后每一份是整张纸的()()；如果对折4次那么展开后每一份是整张纸的()()．（2）图中阴影部分占整个长方形的()()．用分数表示各题的商。

8÷11=() ()3÷7=() ()16÷27=() ()9÷10=()()把下列分数用除法算式表示出来。

苏教版五年级数学下册第四单元分数的意义练习卷

苏教版五年级数学下册第四单元分数的意义和性质练习卷分数的意义1. 用分数表示下面各图中的涂色部分。

2.在下面各图中涂色表示65。

3.(1)94的意义是把( ）平均分成( )份，表示其中的( )份，它的分数单位是( )，它有( )个这样的分数单位，再添上( )个这样的分数单位就是最小的质数。

(2)课桌宽52米，表示把( )看作单位“1”，平均分成( )份，课桌的宽占这样的( )份。

(3)在“一块菜地的61种了黄瓜”中，把（ )看作单位“1”，平均分成了( )份，种黄瓜的面积是这样的( )份。

(4)把6个桃平均分给3个同学，每个桃是桃的总数的()()，每人分得的桃占桃总数的()()。

(5)54里面有( ）个51；5个141是()()。

4.说出每个分数表示的意义。

(1)五(1)班参加长跑的人数占全班人数的43。

(2)一根绳子的长度是87米。

5.判一判。

(1)把一个蛋糕分给6个人，每人得到这个蛋糕的61。

（） (2)“一堆煤，已经烧了73”这是把“一堆煤的质量”看作单位“1”。

（） (3)若两个分数的分子相同，则这两个分数的分数单位相同。

（）6.下面是小红用分数表示各图中的涂色部分，对的画“√”，错的画“×”。

7. 选一选。

(1)在分数中，决定分数单位是多少的应是（）。

A.分子 B.分母 C.分数值 (2)分子相同的分数，( )。

A.分数单位相同B.分数大小相同 C 所含分数单位的个数相同(3)李老师从五(1)班选出了73的学生参加校舞蹈队，五(1)班可能有( )人。

A.30B.42C.52(4)一个图形的31是这个图形的32是( )。

(5) 把3米长的绳子对折3次，每段绳子是全长的( )。

A.83B.81C.618.在直线上描点表示下面各分数。

9.用分数表示下面各图中的阴影部分。

10.把下面长方形中的桃补画完整，使3个桃分别占长方形中桃的总数的21，31，和41。

五年级下册数学单元测试-4.分数的意义和性质-苏教版(含答案)

五年级下册数学单元测试-4。

分数的意义和性质一、单选题1.分数中一定小于1的是（）A. 真分数B. 假分数C. 带分数D. 整数02.王爷爷家10月份比9月份节约用水，10月份用水量是9月份的（）。

A. B. C. D.3.某校四月份用电千瓦·时数是五月份的，又是六月份的，已知五月份用电120千瓦·时，六月份用电（）千瓦·时A. 90B. 160C. 224D. 1264.下面每组数都是最简分数的是（）。

A. 和B. 和C. 和D. 和5.的分母增加8，要使分数的大小不变，分子应该（）A. 增加8B. 乘2C. 增加3D. 乘8二、判断题6.假分数的分子要大于或等于分母。

（）7.如果分子，分母是相邻两个自然数（0除外），那么这个分数一定是最简分数。

（）8.分子和分母是不同的质数，这个分数一定是最简分数。

（）9.真分数的倒数一定比它大，假分数的倒数一定比它小．（）三、填空题10.把下面分数改写成小数=________11.把化成最简分数是________。

12.火车的速度比燕子的飞行速度慢，已知燕子每小时飞行速度比火车每小时快90千米，则燕子每小时飞行________千米。

四、解答题13.把下面的分数在直线上表上出来。

14.把下面各数按照从小到大的顺序排列：0.15 0.375 3 1.5五、应用题15. 在助残捐款中，五年级学生共捐款2400元，六年级比五年级学生多捐款，两个年级共捐款多少元？参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】分数中一定小于1的是真分数。

故答案为：A。

【分析】真分数是分数的分子小于分母的分数，分子小于分母的分数就是小于1的分数。

2.【答案】B【解析】【解答】把9月份的用水量看作单位“1”，10月份是：1-=。

故答案为：B。

【分析】根据条件“ 王爷爷家10月份比9月份节约用水”可知，把9月份的用水量看作单位“1”，10月份是1-，据此列式解答。

苏教版数学五年级下册第四单元(分数的意义和性质)单元测试卷1

第四单元分数的意义和性质一、细心读题，谨慎填写。

（每空1分，共29分）1.49表示把单位“1”平均分成（）份，取其中的（）份，它的分数单位是（），有（）个这样的分数单位，再添上（）个这样的分数单位就是最小的质数。

2.4个15是（）；（）个16是156。

3.把一根9米长的绳子平均分成10份，每份是这根绳子的（）（），每份长（）米。

4.分母是12的最简真分数有（）。

5.4（）=（）25=0.8=24（）=12÷（）。

6.在57，520，34，2135，936中，最简分数有（）。

7.在0.875，34，45，78，0.9这5个数中，最大的数是（），最小的数是（），相等的两个数是（）和（）。

8.右图中的阴影部分用分数表示是（），分数单位是（），再添上（）个这样的分数单位就是1.38。

9.38的分子加上9，要使分数的大小不变，分母应（）。

10.在○里填上““＜'”或“（1）67○87 （2）3○63 （3）1○910（4）1515○1 （5）34○23 （6）0.25○13二、缜密思考，判断对错。

（每题1分，共6分）1.把3千克水果分成4份，每份是34千克。

（） 2.a ÷b=b a（a.b 都不为零）。

（） 3.分数的分母越大，分数单位就越大。

（）4.真分数一定比假分数小。

（）5.假分数约分后不会是最简分数。

（）6.将分数35变成1525分数扩大到了原来的5倍。

（）三、反复比较，精心选择。

（每题2分，共12分）1.下列分数中，能化成有限小数的是（）。

A.321B. 815C.15122.把10克盐放在100克水中，盐的质量占盐水的（）。

A.35B. 13C.153.和56相等的分数是（）。

A.2536 B. 1518 C.15124.把3千克糖平均分成5份，每份是3千克的（）。

A.35B. 13C.155.把0.48化成最简分数是（）。

苏教版五年级下册数学单元测试分数的意义和性质(含答案)

五年级下册数学单元测试-4.分数的意义和性质一、单选题1.一个分数的分子和分母同时除以2，这个分数的大小将（）。

A. 缩小到原来的B. 缩小到原来的C. 保持不变D. 扩大到原来的4倍2.一个数的分子比分母小7，约分后是，这个分数是( )。

A. B. C.3.如果，那么( )A. a＞bB. a＜bC. a=bD. 不能确定4.若，那么a，b，c的大小关系式是（）A. a>b>CB. b>a>cC. c>b>aD. a>c>b二、判断题5.判断，正确的填“正确”，错误的填“错误”．最简分数的分子和分母没有公因数．6.的分子和分母同时加上2，分数的大小不变。

7.判断对错.分数单位是的最简真分数有5个．8.判断对错．．三、填空题9.把一个小数化成分数，先把小数写成分母是________、________、________……的分数，再约成________。

10.一包大米重12千克．如果每天吃去千克，可以吃________天？11.填空的个数比多，比多________个。

12.9÷________ =15/________=________（填小数）13.建造一座教学楼，实际投资400万元，比原计划增加了，原计划投资________万元．四、解答题14.打一份稿件，小李用了13分钟，比小王多用了4分钟。

小李用的时间是小王的几分之几？15.修一条水渠，已经修了，剩下18千米，这条水渠有多长？五、综合题16.一批水果第一天卖出，，这批水果重多少千克？（1）刚好卖出40千克。

列式计算：________（2）还剩下40千克没卖。

列式计算：________（3）第二天卖出40千克，还剩下20千克没卖。

列式计算：________（4）第二天卖出，第一天比第二天多卖40千克。

列式计算：________（5）第二天比第一天多卖10千克，还剩下20千克没卖。

列式计算：________（6）第二天卖出，两天共卖出40千克。

新苏教版小学五年级下册数学第4单元《分数的意义和性质》测试卷含答案(2套)

五、解答题（38分）
28．星光小学五（1）班男生有28人，女生22人。女生人数占全班人数的几分之几？（4分）
29．一根绳子，第一次剪去全长的，第二次剪去米，还剩2.05米。这根绳子原来长多少米？（4分）
30．苹苹和依依在相同的时间内读同样的一本故事书，苹苹看了这本书的，依依看了这本书的，谁剩下的多一些? （5分）
二、填空题（每空1分，共49分）
6．红气球是黄气球的，是把________看做单位“1”，把________平均分成________份，红气球占其中的________份。
7．10本书平均分给5名同学，每本书是总本数的（_____），每名同学分得的本数是总本数的（____），4名同学分得总本数的（_____）。
16．有同样大小的红、蓝、白玻璃球共72个，始终按2个红球、3个蓝球、4个白球的顺序排列。那么蓝球的个数占总数的（_____）。
17．一根木头，锯了4次，每段的长度相同，每段占这根木头的（_____）。
18．一个分数加上它的一个分数单位等于1，减去它的一个分数单位等于，这个分数是（______）。
冰箱里有三种饮料苏打水300毫升可乐500毫升牛奶1000毫升强强喝了一种饮料的正好喝了180毫升你知道强强喝的是哪种饮料吗
新苏教版五年级下册第四单元《分数的意义和性质》测试卷（一）
姓名: 班级: 得分:
一、选择题（5分）
1．的分子加上10，要使分数大小不变，分母应加上（）
A．10B．8C．16
和和和、和
五、解答题（25分）
28．幼儿园运来4箱饼干，一共60千克，平均分给5个班。（3分）
(1)每个班分得多少千克？
(2)每个班分得多少箱？
(3)每个班分得饼干总数的几分之几？

苏教版数学五年级下册重难点题型训练第四章《分数的意义和性质》第五课第一节：分数的基本性质(原卷版)

2020年苏教新版五年级下册重难点题型训练第四章《分数的意义和性质》第五课第一节：分数的基本性质一．选择题1．（2019秋•交城县期末）29的分子加8，要使分数大小不变，分母应加()A．8 B．21 C．362．（2019秋•邛崃市期末）29的分子乘上6，要使分数的大小不变，分母应该()A．加上6 B．乘上9 C．加上27 D．加上453．（2019秋•惠州期末）49的分子加上12，分数的大小不变，分母应该加上()A．12 B．36 C．48 D．274．（2019春•沈阳月考）将分数37的分母增加28，要使得分数的值不发生改变，分子应该变成()A．16 B．13 C．15 D．175．（2019•北京模拟）把分数a的分子扩大到它的9倍，分母扩大到它的11倍，得到一个新分数b，把分数a的分子扩大到它的8倍，分母扩大到它的9倍，得到一个新分数c，那么b和c比较() A．b c>B．b c<C．b c=D．不确定6．（2019春•禅城区期末）25的分子乘5，要使分数的大小不变，分母将变成()A．10 B．20 C．257．（2018秋•龙华区期末）25的分子加上8，要使这个分数不变，分母应()A．加上20 B．乘8 C．加上8 D．乘48．（2019春•南京月考）38的分子加上9，要使分数的大小不变，那么分母要加上()A．21 B．28 C．24 D．16 二．填空题9．（2019秋•灵武市期末）把37化成分子为12而大小不变的分数是．10．（2018秋•浦东新区期末）如果一个分数的分母是40，且与58相等，那么这个分数的分子是．11．（2019春•湘潭月考）一个分数的分子与分母的和是47，若分子加上1，分数的值为12，原分数是12．（2019春•涧西区期末） 4()20525÷=== （填小数） 13．（2019春•南充期末）如果把611的分子加上6，要使分数的大小不变，那么分母应该乘；如果把611的分子分母同时减去一个数后，得到的分数化简后是12，那么减去这个数是． 14．（2019春•枣强县期末） 1()200.25()50÷====÷ 15．（2019•郴州模拟）911的分子加上27，如果要使分数的大小不变，分母应该加上．三．判断题16．（2019秋•成华区期末）12的分子加上1，要使分数大小不变，分母也应加1．（判断对错） 17．（2019秋•灵武市期末）把34的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应该加上6．．（判断对错） 18．（2018秋•桑植县期末）一个分数(0)a b b≠，如果b 乘3，要使这个分数的值不变，分子可以加上2a ．（判断对错）．19．（2019春•明光市期末）把25的分子扩大3倍，要使分数的大小不变，可以把分母增加15．（判断对错）20．（2019•防城港模拟）分数的分子和分母同时加上一个数，这个分数的大小不变．．（判断对错）四．计算题21．（2019秋•皇姑区期末）分数化简．【写出化简过程】（1）3991= （2）5664= （3）7657=22．（2018秋•惠来县期末）想一想，填一填()205420()÷==；8()22315()==．五．应用题23．（2019春•长春月考）动动脑：一个分数，分子、分母同时除以相同的数得49．原来分子与分母的和是52．这个分数原来是多少？24．一个分数，它的分子和分母同时除以同一个数得57，原来的分子和分母的和是48，原来的分数是多少？25．五（1）班有50人，其中参加校运会的人数占全班总人数的96100．能说成参加校运会的人数占全班总人数的4850或2425吗？为什么？26．一个分数的分子缩小到原来的14，化成小数是0.16．原分数的分母扩大到原数的几倍后，能化成小数0.08？六．解答题27．（2019秋•肃州区期末）8()10205()===40÷=（填小数）．28．（2019秋•宝鸡期末）24()8305()===15÷29．（2019秋•渭滨区期末）54=÷()2512()==30．（2019秋•惠州期末）9()1835()40()=÷===填小数．。

2024五年级数学下册四分数的意义和性质8约分习题课件苏教版

35 12 80 25
16 56
=27
24 64
=38
15 36
=152
3850=176
提升点 1 用最简分数表示结果
5. 【新情境】《三国志》是由西晋史学家陈寿所著 , 记载中国三国时期的断代史。全书一共六十五卷，《魏书》三十卷，《蜀书》十五卷，《吴书》二十卷。《魏书》《蜀书》《吴书》的卷数各占总卷数的几分之几？
答案不唯一，如：2672= 269872、5113= 516413。发现：分别在分子和分母的两个数字中间加上分子、分母各自两个数位上数字的和(和不大于9)，分数的大小不变。
点拨：165=15×11，374=34×11，352=32×11， 891=81×11，可见在分子和分母的两个数字中间加上分子、分母各自两个数位上数字的和后(和不大于9)，所得分数的分子和分母是原来的11 倍，故分数的大小不变。
第四单元分数的意义和性质第8课时约分
知识点 1 约分的意义
1.1260=1260÷ ÷((
2 2
))=180=180÷÷((
2 2
)但分子、分
母都比较小的分数，叫作( 约分)。
知识点 2 认识最简分数
2. 选一选。 (1) 下面各数，不是最简分数的是( B )。
A.196
B.1236
C.1265
D.89
(2)分母是 12的最简真分数有( C )个。
A. 2 B. 3
C. 4
D. 5
知识点 3 约分的方法
3. 根据左边的约分过程填一填。 (1)
公因数
公因数1
(2) 最大公因数
4. 先圈出下面分数中的最简分数，再把不是最简分数的约分成最简分数。

【小学】五年级数学下册试题一课一练《分数的意义和性质》习题苏教版(含答案)

《分数的意义和性质》习题一、选择题 1、如果7x 是假分数，8x是真分数，那么x 的值是( ) A ．7 B ．8 C ．62、甲16⨯=乙25%÷（甲≠乙，且都大于0)，那么( )A ．甲>乙B ．甲=乙C ．甲<乙3、加工同样多的零件，王师傅用了45小时，张师傅用了34小时，( )做得慢一些． A ．张师傅 B ．王师傅 C ．无法比较 D ．一样快4、要使118()>，括号里只能填( )A ．7B ．8C ．95、一根铁丝剪成两段，第一段长37米，第二段占全长的37，两段铁丝比较( ) A ．第一段长 B ．第二段长 C ．两段一样长6、把一根绳子剪成两段，第一段长47米，第二段占全长的47，那么( ) A ．第一段长 B ．第二段长 C ．一样长7、分子与分母相差1的分数一定是( ) A ．真分数 B ．假分数 C ．带分数 D ．最简分数二、填空题 8、57里面有个17，个17是1． 9、38里面有18 个，4个19是．10、把5米长的绳子平均分成8段，每段占全长的，每段长米．11、5112的分数单位是，它有个这样的单位，再添上个这样的单位就等于最小的质数．12、一个最简真分数，它的分子和分母的乘积是28，这个分数是()()或()()．13、把一个长方形分成6份，每份是它的16．．14、537的分数单位是，有个这样的单位，再去掉个分数单位就是3．三、判断题15、一个分数分子、分母都加上或都减去同一个数，分数的大小不变．（）16、把一个圆分成5份，每份是它的15．（）17、通分时，分数值变大，约分时，分数值变小．（）18、所有的假分数都大于1所有的真分数都小于1．（）19、真分数一定小于1，假分数一定大于1．（）2021一个饼分成3份，每份是这个饼的13．（）21、分子和分母都是合数，这个分数一定不是最简分数．（）22、最简分数的分子和分母没有公因数．（）四．计算题23、把下面的假分数化成带分数或整数．（1）8016=（2）5119=（3）6913=（4）7920=五、．解答题24、甲乙丙三人在同样的时间内进行竞走比赛，结果甲走了35千米，乙走了12千米，丙走了34千米，他们谁走快些？25、3()90.7512()16()====÷．26、把3米长的木头平均锯成5段，每段占全长的()()，每段是()()米．27、用分数表示图中涂色部分．28、小萌从图书馆借来一本《童话故事》，第一天看了全书的27，第二天看的与第一天同样多，其余第三天看完．（1）在图中分别表示出第一天和第二天看的页数．（2）从图上看，第三天看了全书的()()，第一天和第二天一共看了全书的()()，第二天比第三天少看了全书的() ()．29、一个蛋糕平均分成8块，小明吃了3块，小明吃了这块蛋糕的()()，剩下的爸爸吃了，爸爸吃了这块蛋糕的()()．30、把下面各组分数通分．1124和2372； 712和1315； 512、78和1116．31、一个蛋糕平均分成9块，爷爷吃了3块，奶奶吃了2块，剩下的小明吃．小明吃了这个蛋糕的几分之几？参考答案一选择题 1解：要使7x是假分数，x 大于或等于7；要使8x是真分数，x 小于或等于7；所以x 只能等于7．故选：A ．2解：令甲16⨯=乙25%1÷=；甲1166=÷=乙125%0.25=⨯= 60.25>所以，甲>乙．故选：A ．3、解：45小时34>小时王师傅用的时间长，所以王师傅做得慢些．故选：B ．4、解：要使118()>成立，那么( )里面的数要大于8，选项中只有9大于8；故选：C ．5、解：第一段占全长的34177-=，4377>，所以第一段长．故选：A ．6、解：第一段绳子占全长的： 43177-=，因4377>，所以第二段绳子长．故选：B ．7、解：根据真分数与假分数的意义可知，分子与分母相差1的分数可能是真分数，也可能是假分数；由于自然数中，相邻的两个自然数（零除外）一定互质，根据最简分数的意义可知，分子与分母相差1的分数一定是最简分数．故选：D ．二、填空题 8、解：57里面有 5个17 7个17是1；故答案为：5，7．9、解：根据分数单位的意义可知， 38里面有3个18，4个19是49．故答案为：3，49．10、解：1188÷=580.625÷=（米)答：每段占全长的18，每段长米．故答案为：18；．11、解：5112的分数单位是112； 51711212=，所以含有17个这样的单位．57211212-=，即再添上 7个这样的单位就等于最小的质数．故答案为：112；17；7．12、解：由于2847281=⨯=⨯， 4和7互质，28和1互质，所以这个47、128．故答案为：47、128．13、解：由于把一个长方形分成6份，没有说明是“平均分”，根据分数的意义，把一个长方形分成6份，每份是它的16的说法是错误的．故答案为：错误．14、解：根据分数单位的意义可知， 537的分数单位为17；由于526377=，所以它有26个这样的分数单位； 553377-=，57里有5个17，所以它再去掉5个这样的分数单位就是3．故答案为：17，26，5．三、判断题15、解：分数的分子和分母同时加上或减去一个数，分数的大小不变．错误；故答案为：错误．16、解：把一个圆平均分成5份，每份是它的15．此题没说平均分，每份就不一定是它的15．因此原题的说法错误．故答案为：⨯．17、解：根据分数的基本性质，通分和约分都不会改变分数的大小，所以原题说法错误．故答案为：⨯．18、解：所有的假分数都大于1所有的真分数都小于1的说法是错误的；理由：假分数是指分子大于或等于分母的分数，所以假分数都大于或等于1，真分数是指分子小于分母的分数，所以真分数都小于1．故答案为：⨯19、解：假分数：分子大于或等于分母，值大于或等于1；真分数：分子小于分母，值小于1；所以真分数一定小于1，假分数一定大于1说法错误．故答案为：⨯．2021：把一个饼分成3份，没有说明是平均分，根据分数的意义可知，把一个饼分成3份，每份是这个饼的13说法是错误的．故答案为：⨯．21、解：4和9都是合数，但是49就是最简分数；所以“分子和分母都是合数，这个分数一定不是最简分数”是错误的；故答案为：⨯．22、解：分数的分子和分母只有公因数1的分数叫做最简分数．因此，最简分数的分子和分母没有公因数．这种说法是错误的．故答案为：⨯．四、计算题 23、解：（1）80516=；（2）511321919=；（3）69451313=；（4）791932020=．五、解答题24、解：因为312520=，110220=，315420=，且151210202020>>，所以丙走得快一些． 25、解： 334120.75121644416⨯====÷⨯ 33390.7544312⨯===⨯ 所以31290.75121641612====÷ 故答案为：4，12，12，16．26、解：每段份占全长的：1 155÷=，每段长为：13355⨯=（米)．故答案为：15，35．27、解：图一，此圆被平均分成8份，其中阴影部分为5份，则阴影部分占这个圆的5 8；图二，此三角形被平均分成3份，其中阴影部分为1份，则阴影部分占这个圆的1 3；图三，此六边形被平均分成6份，其中阴影部分为5份，则阴影部分占这个圆的5 6；图四，此三角形被平均分成9份，其中阴影部分为4份，则阴影部分占这个圆的4 9．如图：28、解：（1）（2）从图上看，前两天共看了4份，还剩下3份，即第三天看了全书的37，第一天和第二天一共看了全书的47，第二天比第三天少看了全书的17．故答案为：37，47，17．29、解：一个蛋糕平均分成8块，小明吃了3块，小明吃了这块蛋糕的38，剩下的爸爸吃了，爸爸吃了这块蛋糕的58．故答案为：38，58．30、解：根据通分的方法，11113332424372⨯==⨯，23237272=775351212560⨯==⨯，13134521515460⨯==⨯554201212448⨯==⨯，7764288648⨯==⨯，11113331616348⨯==⨯31、解：9324--=（块)，即明吃了这个蛋糕的49．故答案为：49．。

五年级下册数学试题-4.分数的意义和性质苏教版(2014秋)(含答案)

五年级下册数学单元测试-4.分数的意义和性质一、单选题1.分数的分母与除法算式中的除数（）。

A. 可以是任何数B. 不能是0C. 可以是02.下面题各中（）把乙看作单位A. 甲的20%是乙B. 乙是甲的20%C. 乙的20%是甲3.甲数的等于乙数的，则甲数（）乙数。

A. 大于B. 小于C. 可能大于乙数,也可能小于4.“ ○ ”，比较大小，在○里应填的符号是（）A. ＞B. ＜C. ＝D. ÷5.一个数(不为零)乘真分数，积一定( )这个数．A. 大于B. 小于C. 等于D. 无法确定二、判断题6.假分数的分子都比分母大。

7.小林看一本85页的书，已经看了28页，看了全书的.（）8.甲、乙都是非零的自然数，甲÷ =乙×，甲<乙。

9.因为4比5少20%，所以5比4多20%．三、填空题10.小聪看了《科学探索》这本书的，把________看做单位“1”．11.10个鸡蛋重千克，平均每个鸡蛋重________千克？照这样计算，15个鸡蛋重________千克？12.“实际节约用电20％”是把________看作单位“1”，实际用电量相当于单位“1"的________％。

13.一个最简真分数，它的分子与分母的积是24，这个最简真分数是________或________。

14.看图填空．上面的三个分数都是由一个整数和一个________数合成的数，叫做________分数．它比1________．四、解答题15.折同样的纸鹤，谁快一些？16.五、综合题17.只列算式（或方程），不计算．（1）比例的两个内项分别是5和2，两个外项分别是x和3.5．（2）六、应用题18.学校平整操场。

上午平整了操场的，下午平整了操场的，还剩多少没有平整完？参考答案一、单选题1.【答案】B 【解答】解：分数的分母与除法算式中的除数不能是0。

故答案为：B。

【分析】分数的分母、除法中的除数都不能为0，如果是0是没有意义的。

苏教版五年级数学下册分数的意义和性质练习题

《分数的意义和性质》习题第1节分数的意义1．填一填。

（1）一个物体、一些物体等都可以看作一个（），把这个（）平均分成（），这样的（）或（）都可以用（）来表示。

（2）—个整体可以用自然数（）来表示，通常把它叫做（）。

（3）56是把单位“1”平均分成（）份，表示这样的（）份，它的分数单位是（）。

（4）4个17是（）；58里面有（）个（）（）（5）把12个苹果平均分成3份，这里的单位“1”是（），每份是这些苹果的（），毎份有（）个苹果。

（6）把3m平均分成2份，这里的单位“1”是（），每份是3m的（）。

2．判断。

（对的打“√”，错的打“×”）（1）一堆苹果分成4份，每份占这堆苹果的14。

（）（2）1和单位“1”相等。

（）（3）把5米长的绳子平均分成7段，每段占全长的57。

（）（4）任何一个物体组成的整体都可以看成单位“1”。

（）3．（1）一盒巧克力共有16块，平均分给4位同学，每块巧克力是这盒巧克力的（），每人分得（）块，每人分到的是这盒巧克力的（）。

（2）35表示把（）平均分成（）份，表示这样的（）份。

它的分母是（），表示（）；分子是（），表示（）。

4．下面各图的涂色部分分别占全图的几分之几？5．下列表示图中涂色部分的分数对吗？如果不对，请根据分数重新画图。

6．把单位“1”平均分成6份，表示这样的a 份的数是几？7．五（1）班共有51名同学，其中女生有28人，男生占全班同学的几分之几？女生占全班同学的几分之几？第2节分数与除法1．在括号里填上适当的分数或整数。

5dm ＝（）m 205 mL ＝（）L 6分＝（）时 41cm 2 ＝（）dm 2 9dm 2 ＝（）m 2 43 千克＝（）吨 2．在下面的（）里填上适当的数。

815=÷（）（） 3=7÷（）（） 79=9÷（） 66=21÷（）3．填下面表中的空格。

分数与除法的关系除号被除数除数商分数线4．北京奥运会要进行16夫，已进行了3天，完成了全部赛程的几分之几？剩下的还有几分之几？5．工程队13天完成一项工程，平均每天完成这项工程的几分之几？5天可以完成这项工程的几分之几？6．解放小学有男教师35人，女教师165人，男、女教师各占总人数的几分之几？ 7．一个分数的分母比分子的5倍多4，分子与分母的和是76，这个分数是多少？ 8．一个长方形的周长是32 cm ，长是10 cm ，求宽是周长的几分之几。

【精选】苏教版五年级下册数学第四单元《分数的意义和性质》测试卷(含答案)

【精选】苏教版五年级下册数学第四单元《分数的意义和性质》测试卷（含答案）一、填空。

(每空1分，共28分)1．一堆糖果平均分成4份，3份是这堆糖果的( )；平均分成6份，( )份是这堆糖果的56。

2．用分数和小数表示下面图形的阴影部分。

3．人及动物呼吸、燃烧和一切氧化过程均需要消耗氧气。

空气中氧气体积约占空气体积的21100，这里是把( )看作单位“1”，平均分成( )份，氧气占其中的( )份。

4．12÷( )＝0.8＝( )10＝24( )＝(——)(填最简分数) 5．在括号里填上不同的数，使每个分数都是最简真分数。

( )15＋( )15＝1715 ( )24＋( )24＝236．235的分数单位是( )，再添上( )个这样的分数单位，就是最小的合数。

7．早上，奶奶去菜市场买了800克的黄瓜花了15角，这里的“800克”和“15角”可以表示为( )千克和( )元。

(填最简分数)8．在○里填上“>”“<”或“＝”。

25○0.44 37○19 1.6○1479．若29的分子增加6，要使分数大小不变，分母要增加( )；若分母乘2，要使分数的大小不变，分子应增加( )。

10．新能源汽车因其环保、维护成本低、噪声小等优点，越来越受人们的欢迎。

某新能源汽车每100千米耗电20千瓦时，若每千瓦时电费为1元，则这种新能源汽车每千米耗电( )千瓦时，1元钱的电费可以行驶( )千米。

二、选择。

(将正确答案的字母填在括号里)(每小题2分，共18分)1．如果518和10m相等，那么m 的值是( )。

A ．23 B ．28 C ．36 D ．182．明明从网上下载一部动画片，下图表示的是下载的进度情况，涂色部分表示已经下载的部分，已经下载的部分大约是这部动画片的( )。

A ．12B ．23C ．14D ．9103．分数56和1518相比，( )。

A ．大小相等，意义相同 B ．大小相等，意义不同C ．大小不相等，意义相同D ．大小不相等，意义也不同4．已知分数a 7(a 是大于0的自然数)，当a _____时，它是真分数；当a _____时，它是假分数。

五年级下册数学试题-第四单元分数的意义和性质第五单元分数的加减法期末复习苏教版

分数的意义和性质、分数的加减法期末复习知识梳理 1.分数的意义把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫作分数. 2.分数单位把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫做分数单位. 3.真分数和假分数。

分子比分母小的分数叫作真分数；分子比分母大或者分子和分母相等的分数，叫作假分数。

真分数小于1，假分数大于或等于1. 例1：107里面有（）个分数单位，再加上（）个这样的单位就等于1。

例2：把6个桃子平均分给3个同学，每个桃子是桃的总数的()()，每人分得的桃占桃总数的()()。

例3：判断：（1）一个分数的分母越大，它的分数单位就越小。

（）（2）81和85的分数单位一样。

（）（3）因为3＜4，所以4131<。

（）（4）把一个苹果分给6人，每人得到这个苹果的61。

（）方法技巧总结：（1）将单位“1”平均分成几份，求每份占单位“1”的几分之几，分数就是这个分数的分母，分子为1；求每份有多长，就是用总长除以平均分的份数。

（2）假分数的分子不仅可以大于分母，还可以等于分母，这一点容易被我们忽视。

4.分数与除法的关系。

除法中的被除数相当于分数的分子，除数相当于分数的分母，除号相当于分数的分数线。

5.假分数化成整数或者带分数的方法。

把假分数化成整数，可以根据分数的意义化成整数，也可以直接用分子除以分母计算出结果。

分子不是分母的倍数假分数，可以写成整数和真分数合成的数，这样的分数叫作带分数。

带分数都可以写成假分数。

改写时注意商和余数各作为带分数的整数部分和分子。

6.分数与小数的互化（1）分数化成小数，用分子直接除以分母来计算。

（2）小数化成分数，看小数的小数部分是几位小数，就在1的后面写几个0作分母，把原来的小数去掉小数点作分子。

7.求一个数是另一个数的几分之几的实际问题。

根据分数与除法的关系，直接用除法计算。

也可以直接说a 是b 的)0(≠b ba ；b 是a 的)0(≠a ab。

五年级数学下册第四单元分数的意义和性质检测卷(基础卷)(含答案)苏教版

苏教版数学五年级下学期绝密★启用前2021-2022学年五年级数学下册第四单元分数的意义和性质检测卷（基础卷）考试时间：80分钟；满分：102分班级：姓名：成绩:注意事项：1．答题前填写好自己的班级、姓名等信息。

2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整。

卷面（2分）。

我能做到书写端正，格式正确，卷面整洁。

一、认真填一填。

（每空1分，共41分）1．下面每个图形都表示整数“1”。

（1）用分数和小数表示涂色部分。

① ② ③分数：( ) 分数：( ) 分数：( ) 小数：( ) 小数：( ) 小数：( ) （2）上面各小数中，( )最接近1，它与1000的积是( )。

2．一袋大米，吃掉37，是把（）看作单位“1”，平均分成（）份，吃掉（）份，还剩下这袋大米的()()。

3．45里面有( )个15，526的分数单位是( )，它有( )这样的分数单位。

4．1342＝（）÷（）（）÷27＝427 5÷（）＝()1323÷49＝()()5．在括号里填合适的最简分数。

6厘米＝( )分米 25秒＝( )分 120公顷＝( )平方千米6．在（）里填上“＞”“＜”或“＝”。

89( )56 35( )112058( )0.77．分数单位是19的最大真分数是( )，最小假分数是( )，把这个假分数再添上( )个这样的分数单位就是最小的质数。

8．小红每天在校时间6小时，约占全天时间的()()，每天睡眼10小时，约占全天时间的()()。

9．如果A ＝2×5×5，B ＝2×5×7，那么A 和B 的最大公因数是( )；如y x是一个最简分数，那么x 和y 的最小公倍数是( )。

10．小明看一本200页的故事书，已经看了40页，看了全书的()()，已看的页数是剩余的()()。

11．56的分子加上5，要使分数的大小不变，分母应加( )。

苏教版五年级下册《第4章_分数的意义和性质》小学数学-有答案-单元测试卷

苏教版五年级下册《第4章分数的意义和性质》小学数学-有答案-单元测试卷一、对号入座．（30分）1. 47的分数单位是________，再加________个这样的分数单位就是1．2. （1）0.7 里有________个十分之一，是()()． 2. （2）0.37 里有________个百分之一，是()()． 2.（3）0.019 里有________个千分之一，是()()．3. 38里有________个124，3563里面有________个19．4. 在下面的横线上填上“<”、“>”或“=”710________ 59； 38________ 711； 516________ 36； 34________ 0.6．5. 在下面的横线上填上合适的最简分数。

50厘米=________米 12分=________时 250立方分米=________立方米 8月=________年 80千克=________吨 450毫升=________升。

6. 在下面的括号或横线上填上合适的数。

0.75=()20=12()=()40=18÷________；________÷15=15=15÷________=________（小数）7. 把一袋重2千克的糖果平均分给5个小朋友，每人分得这袋糖果的()()，是()()千克。

8. 一个分数分子分母的和是221，约分后得89，原分数是________．二、智慧眼．（对的画“√”，错的画“×”）（5分）分子和分母都是质数的分数，一定是最简分数。

________．（判断对错）最简分数的分子与分母都有公约数。

________（判断对错）28是47与914这两个分数的公分母。

________（判断对错）分母是20的最简真分数有9个。

________（判断对错）分数单位越大，分数越大。

________（判断对错）．三、精挑细选．（把正确答案的序号写在括号里）（10分）分母是8的最简真分数的和是（） A.1 B.2 C.3大于14，小于13的分数（）A.没有B.只有一个C.有无数个59的分子增加10，要使分数的大小不变，分母应（） A.增加10 B.增加12 C.乘以3分子、分母都是合数的分数，（）最简分数。

新苏教版小学五年级数学下册第4单元分数的意义与性质-课堂作业(15课时)

第4单元分数的意义与性质第1课时分数的意义一、用分数表示图中的阴影部分。

（）（）（）（）二、根据图形下面的分数涂上你喜欢的颜色。

三、填空。

1、38表示把单位“1”平均分成（）份，取其中的（）份。

2、把一块蛋糕平均分成4份，表示其中的3份就是（），这里的单位“1”表示的是（）。

3、在生活垃圾中，废纸约占35。

35的分数单位是（），它有（）个这样的单位。

4、海洋约占地球总面积的71100，71100的分数单位是（），它有（）个这样的单位。

5、1根木料长3米，平均截成7段，每段长（）（）米。

6、一项工程计划10天完成，平均每天完成这项工程的（）（），7天完成这项工程的（）（）。

第2课时分数与除法的关系1、在括号里填合适的数。

3÷7＝（）（） 12÷19＝（）（） 1÷101＝（）（） 11÷9＝（）（） 79＝（）÷（） 1712＝（）÷（） 111＝（）÷（）2、在括号里填合适的分数。

5分＝（）元 11小时＝（）日 19厘米＝（）米 28分钟＝（）小时 165千克＝（）吨 45平方分米＝（）平方米 3、判断题。

（1）除法就是分数。

（）（2）一个分数的分子就相当于除法算式中的被除数，分母就相当于除数。

（）（3）a ÷b ＝ab（b ≠0）。

（） 4、（1）平均每人分这根彩带的（）（），是（）米，是3米的（）（），是1米的（）（）。

（2）把3千克水平均倒在5个杯子里，每杯水是3千克的（）（），是（）（）千克。

5、一张正方形的纸对折后再对折一次，每一小块就是正方形纸的几分之几？6、小亮10天读完一本350页的《童话故事》，平均每天读这本书的几分之几？平均每天读了多少页？7、把5米长的木料据8次，每段同样长，每段是这根木料的几分之几？每段长几分之几米？8、在一个有20名学生的班级中选举班长，选举的结果是（）当选班长。