教科版课件《混合与分离》ppt课件1

三年级 上册 第一单元 水 第七课 混合与分离
教学课件
分离食盐和沙 请观看视频
从食盐水中 提取食盐
请观看视频
木屑和铁屑 混合在一起了， 怎样分离呢？
比科学知识更重要的是
科学精神
•
学情分析
在探究了雨水对土地的侵蚀影响之后， 本课继 续探究 流水对 土地的 侵蚀， 不同的 是本课 侧重在 河流对 土地的 侵蚀作 用方面 。
●认识到地表的地形地貌是不断变化着 的。
●培养对土壤的感情，认识保护耕地不 被破坏 的重要 性。
●风化、侵蚀、沉积等作用对人类有利 有弊。
三、教学重、难点
重点：学生自主探究河流对土地的作用 ，并进 行实验 。
难点：在观察、实验中记录和表示河流 实验结 果，并 对实验 结果做 出自己 的解释 。
2、过程与方法
●做河流实验，探究河流对土地的作用 。
●推测河流什么地方流速快，什么地方 流速慢 ，什么 地方将 会有侵 蚀，什 么地方 将会有 沉积。
●观察河流实验中的现象，用文字和不 同的符 号记录 和表示 河流实 验结果 ，并对 实验结 果做出 自己的 解释。
●尝试解释冲积平原的形成原因。
3、情感、态度、价值观
本课内容分为两部分。第一部分是“探索 河流对 土地的 影响” ；第二 部分是“ 侵蚀和 沉积形 成的地 形地貌” 。
•
教学目标
1、知识与技能
●河流也是流水侵蚀土地而形成的。
●河流会侵蚀河床和两岸Байду номын сангаас并带走泥土 ，在水 流比较 缓慢的 地方， 这些泥 土又会 沉积下 来。
●河流的侵蚀和沉积作用，形成了许多 不同的 地形地 貌。
学生对河流不陌生，许多地方都有河流 。人们 往往把 城市建 立在河 流的两 岸，沿 河而居 ，是因 为河流 为人类 提供了 维持生 存和文 明发展 的重要 条件。 人们常 常把河 流比喻 为哺育 我们的 母亲， 说明河 流对人 类的重 要。但 是类似“ 河流会 侵蚀两 岸的土 地吗？ 如果河 流从崎 岖不平 的山地 流到地 势平缓 的地方 ，河水 携带的 泥沙会 怎样呢 ”这样 的问题 ，如果 不是特 别注意 观察过 河流的 孩子很 难回答 。但是 地球表 面的很 多地形 地貌的 形成都 与河流 有关， 了解这 些问题 的答案 对流水 怎样改 变地形 又是很 重要的 ，本课 将指导 学生通 过河流 的实验 探究这 个问题 。