第22课 北方民族大融合

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七年级上册历史第二十课
改易服饰
七年级上册历史第二十课
鲜卑姓氏改为汉姓
鲜卑姓 拓 跋 邱穆陵 步六孤 贺 赖 独 孤

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汉 元 穆 陆


贺 刘 楼
七年级上册历史第二十课
与汉族通婚
孝文帝选择中原大姓女子为后宫, 并分别为五个皇弟聘中原大姓女 子为王妃,很多鲜卑公主也嫁给 汉族高门,鲜卑、汉族互为姻亲。
七年级上册历史第二十课
4、孝文帝改革主要是向哪个民族学习?(
C、汉族 D、匈奴

七年级上册历史第二十课
有人说孝文帝是我国 历史上著名的改革家。 你说呢?
七年级上册历史第二十课
在今天的日常生活中,汉 族和少数民族相互影响的 现象有没有?找找看!
提醒:从衣食住行等方面去寻找
七年级上册历史第二十课
今天我们应为祖国各民族 的大团结做些什么? 用一句话来表达对祖国各 民族未来的美好祝愿!
七年级上册历史第二十课
江南地区在魏晋南北朝时期为什么能得到开发? 1、优越的自然条件; 2、战乱比较少,社会比较安定; 3、南迁的北方人为江南的发展提供了劳动 力和技术。 4、劳动人民的辛勤劳动。
江南地区的开发对我国经济产生了什么影响? 江南地区的开发为我国经济重心逐渐南移奠定 了基础。
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七年级上册历史第二十课
北方少数民族内迁
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从下面图片中你获取了什么信息?
胡床
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北魏孝文帝迁都洛阳示意图
平城Байду номын сангаас
北魏平城遗址
洛阳
孝文帝为什么要迁都洛阳?有何意义?
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孝文帝诏书
[孝文帝]诏不得以北俗之语言 于朝廷,若有违者,免所居 官——[魏书]
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316年,皇族司马睿重建晋朝, 都城在洛阳,史称东晋。383年, 鲜卑族建立的前秦与东晋发生了 官渡之战,东晋以少胜多,大败 前秦。 317年 建康 氐族 淝水之战
七年级上册历史第二十课
1、灭掉 吴国(国家),结束三国鼎立局面的是 西晋 (朝 代)。 2、从东汉末年以来, 匈奴 、 鲜卑 、 羯 、 氐 、 羌 等北方和西方少数民族陆续内迁,史称“五胡内迁”。 3、4世纪后期, 氐 族人建立了前秦政权,前秦王 苻坚 重 用 王猛 为丞相,统一了黄河流域。 4、淝水之战的交战双方是 前秦 和 东晋 ,这场战争的 特点是 以少胜多,战后 前秦 的统治瓦解。 5、我国历史上第一次人口大迁徙的高潮出现于 东汉末年 (时期)。 6、江南地区在魏晋南北朝时期为什么能得到开发?对我 国经济发展有什么影响?
想一想:三国两晋南北朝时期,北方出现过哪几次统 一局面? 前秦、北魏
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你能做对吗
1、439年统一黄河流域的是( A、三国中的魏国 B、氐族建立的前秦政权 C、鲜卑族建立的北魏政权 2、北魏孝文帝将都城从平城迁都到( A、长安 B、洛阳 C、许 D、殷 ) 3、促进了北方民族大融合的改革是( A、商鞅变法 C、李悝变法 A、氐 B、鲜卑 B、管仲改革 D、北魏孝文帝改革 ) )
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思考: 1、5世纪,哪个民族的什么政权统一了黄河流域? 鲜卑 北魏 2、北魏孝文帝改革的背景是什么? 民族融合趋势 3、北魏孝文帝为什么要进行改革? 巩固统治 4、北魏孝文帝改革的内容是什么? 迁都;用汉语、穿汉服、改汉姓、联汉姻、 用汉制、学汉礼 5、北魏孝文帝改革有什么历史意义? 促进了民族融合,有利于北方经济的恢复与发展。
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南朝官员陈庆之出使北方,目睹 了洛阳的风貌,感慨地说:以前 以为长江以北都是落后的“异族” 风气,现在才知道中原地区礼仪 兴盛,人才济济,难以言传。
从材料中可以看出北魏孝 文帝改革有什么作用?
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各族 人民 长期 接触
出现 民族 融合 趋势
北魏 孝文 帝的 改革
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自孝文帝以后,北魏皇帝死后的谥 号多采用‘孝’字,如“孝武帝”、 “孝明帝”等。这反映了孝文帝的 哪一项改革内容?
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北魏孝文帝的改革措施有哪些?
语言:朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语。 服饰:官员及家属必须穿戴汉族服饰。 姓氏:鲜卑姓氏改为汉姓,拓跋改为元。 婚姻:鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻。 政治:采用汉族官制、律令。 风俗:学习汉族礼法,尊崇孔子,以孝治国, 提倡尊老、养老的风气。
迁都 洛阳 促进 民族 融合
改革 措施
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北朝的更替
东魏
北魏 西魏
北齐 北周
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七年级上册历史第二十课
三国两晋南北朝
三国两晋南北朝是中国历史 上的一次大分裂时期。你能 将魏、蜀、吴、西晋、东晋、 十六国、南朝、北朝准确地 对号入座吗?



西晋
十六国 东晋
北朝 南朝
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