歌剧之夜 PPT
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初中音乐_歌剧之夜教学课件设计
歌剧是将音乐、戏剧、
文学、舞蹈、舞台美
术等融为一体的综 合性艺术，简单而言
就是以歌唱和音乐来
交代和表达剧情。通
常由咏叹调、宣叙调、
重唱、合唱、序曲、
间奏曲、舞蹈场面等 组成。
《洪湖水，浪打浪》
•
——选自歌剧《洪湖赤卫队》
• 《洪湖水浪打浪》选自歌剧《洪湖赤卫队》，
是中国歌剧史上的不朽经典，是歌剧第三场 “搜湖”中韩英与女赤卫队员秋菊的女生二重 唱，它以抒情明快的格调、清新优美的旋律， 这首歌先由韩英独唱，而后是韩英与秋菊的二 重唱，表达出对家乡和共产党员的赞美之情。
中文歌词： 无人入睡!无人入睡! 公主你也是一样, 要在冰冷的闺房, 焦急地观望 那因爱情和希望而闪烁的星光! 但秘密藏在我心里, 没有人知道我姓名! 等黎明照耀大地,亲吻你时我才对你说分明! 用我的吻来解开这个秘密, 请求你跟我结婚!
众女人的声音(神秘而遥远): 没人会知道他的名字. 而我们就得去死,哎! 卡拉夫: 消失吧,黑夜!星星沉落下去, 星星沉落下去!黎明时得胜利! 得胜利!得胜利!
• A.采用了中国北方民间音乐的曲调；
• B.《洪湖赤卫队》是中国第一部新歌剧；
• C.吸收了戏曲音乐及其表现手法；
• D.借鉴西欧歌剧的经验创作而成；
• 8.该作品( D )改编而成
• A.《鲜花调》B.《青羊传》C.《小白菜》D.《拣麦根》
• 歌剧《洪湖赤卫队》首演于武汉，歌剧主要
描写了土地革命战争时期，洪湖根据地的一支 赤卫队在韩英、刘闯带领下，同以彭霸天为代 表的反动势力进行英勇不屈的斗争，并取得胜 利的故事。
作品欣赏
• ..\歌剧视频\洪湖水浪打浪片段.avi
散
拍
倚音
文学、舞蹈、舞台美
术等融为一体的综 合性艺术，简单而言
就是以歌唱和音乐来
交代和表达剧情。通
常由咏叹调、宣叙调、
重唱、合唱、序曲、
间奏曲、舞蹈场面等 组成。
《洪湖水，浪打浪》
•
——选自歌剧《洪湖赤卫队》
• 《洪湖水浪打浪》选自歌剧《洪湖赤卫队》，
是中国歌剧史上的不朽经典，是歌剧第三场 “搜湖”中韩英与女赤卫队员秋菊的女生二重 唱，它以抒情明快的格调、清新优美的旋律， 这首歌先由韩英独唱，而后是韩英与秋菊的二 重唱，表达出对家乡和共产党员的赞美之情。
中文歌词： 无人入睡!无人入睡! 公主你也是一样, 要在冰冷的闺房, 焦急地观望 那因爱情和希望而闪烁的星光! 但秘密藏在我心里, 没有人知道我姓名! 等黎明照耀大地,亲吻你时我才对你说分明! 用我的吻来解开这个秘密, 请求你跟我结婚!
众女人的声音(神秘而遥远): 没人会知道他的名字. 而我们就得去死,哎! 卡拉夫: 消失吧,黑夜!星星沉落下去, 星星沉落下去!黎明时得胜利! 得胜利!得胜利!
• A.采用了中国北方民间音乐的曲调；
• B.《洪湖赤卫队》是中国第一部新歌剧；
• C.吸收了戏曲音乐及其表现手法；
• D.借鉴西欧歌剧的经验创作而成；
• 8.该作品( D )改编而成
• A.《鲜花调》B.《青羊传》C.《小白菜》D.《拣麦根》
• 歌剧《洪湖赤卫队》首演于武汉，歌剧主要
描写了土地革命战争时期，洪湖根据地的一支 赤卫队在韩英、刘闯带领下，同以彭霸天为代 表的反动势力进行英勇不屈的斗争，并取得胜 利的故事。
作品欣赏
• ..\歌剧视频\洪湖水浪打浪片段.avi
散
拍
倚音
歌剧之夜—洪湖水浪打浪
《扎红头绳》
根据山西民歌《拣麦根》改编，讲述： 漫天大雪，杨白劳回来后，喜儿高兴地接过爹 爹带回的二斤白面，惊喜地让爹爹给她扎上红 头绳，羞涩地和爹爹撒娇，故作不知地打断爹 爹谈她婚事的话头。爷俩处于年的欢喜之中。
问 题:
这段音乐表现了什么思想感情？ • 表现了喜儿 天真活泼的性 格和父女之间 的深厚情感.
•
《洪湖水浪打浪》是歌剧第三场“搜 湖”中韩英与女赤卫队员秋菊的二重唱， 它以抒情明快的格调、清新优美的旋律， 这首歌先由韩英独唱，而后是韩英与秋 菊的二重唱，表达出对家乡和共产党员 的赞美之情。
白毛女剧情简介
1、《白毛女》 (1)以民间传说为主要 素材； (2)根据当时革命斗争 的现实进行提炼和加工。
2、观看影片《白毛女》主 要情节。
《北风吹》
白毛女歌剧中的第一幕第一场的第一首歌曲。 根据河北民歌《小白菜》与《青羊传》创作而成 的。讲述喜儿盼爹爹回来和杨白劳躲账后回到家 里的情景。
问 题
1、这段音乐表现了喜儿一种怎样的 复杂矛盾心理？ 2、歌曲旋律是怎样进行的，是上行还是 下行？表现了怎样的情绪？
歌剧是将音乐、戏剧、
文学、舞蹈、舞台美术 等融为一体的综合性 艺术，简单而言就是以 歌唱和音乐来交代和表 达剧情。通常由咏叹调、 宣叙调、重唱、合唱、 序曲、间奏曲、舞蹈场 面等组成。
作
品
介
绍
《洪湖赤卫队》是中国歌剧史上的不朽经典。
1959年首演于武汉。此剧描写的是三十年代初湘 鄂西工农红军与国Байду номын сангаас党反动派及地主进行斗争的 故事。 剧情是：湘鄂西工农红军为扩大苏区，与 彭占魁的地主武装白吉会展开了英勇斗争。赤卫 队支书韩英为保存革命力量，牵制敌人，说服队 长刘闯，撤退进入洪湖。彭占魁利用叛徒，暗地 搜湖。韩英为掩护群众被捕，在敌人严刑拷打下 坚贞不屈。地下党员张副官设计救韩英脱险，自 己壮烈牺牲。韩英返回洪湖，惩除叛徒，击溃敌 军，与红军主力胜利会师。
歌剧之夜PPT培训资料.ppt
八年级上册第三单元： 歌剧之夜
课件
教学目标：
●了解歌剧《白毛女》、《今夜无人入睡》的背景、 剧情、作家。 ●了解两部歌剧的特点及音乐情绪。 ●理解中国歌剧、西方歌剧与中国民间音乐之间的密 切联系
课件
欣赏● 歌剧《白毛女》选段
课件
• 歌剧《白毛女》是在新秧歌运动基础上发展起来 的中国第一部新歌剧。其剧情根据民间传说改编， 采用了中国北方民间音乐的曲调，吸收了戏曲音 乐及其表现手法，并借鉴西欧歌剧的经验创作而 成。
无名青年给她自由，卡拉夫的回答是：公主若在第二天黎明之前
能猜出他的名字，他可以放弃赢来的权利，甚至付出自己的生命。
公主随即派人连夜满城打听，全城人都不许睡觉，有人说，
曾看见一个姑娘和那人在一起，于是柳姑娘被带进皇宫，可是她
死也不肯说。第二天，公主只好承认爱这个无名青年。但是，当
卡拉夫告诉公主自己的姓名之后，公主反悔了，并喊着：“是我
课件
咏叹调 咏叹调是歌剧的主要组成部分
，以独唱形式出现，旋律优美动听，着
重表现剧中人在特演唱形式是什么？
独唱 合唱
• 这首歌用的是什么唱法？
美声唱法
• 歌曲的旋律音调发生了几次变化？
三次
课件
请聆听A主题：
• 这个主题的采用什么写作手法？弦律音调 有什么特点？
课件
剧情介绍
北京皇宫前聚集着熙熙攘攘的人群，原来是美丽而冷酷的图
兰朵公主给向她求婚的人出了三个难猜的谜。谁猜中了，便可招
为驸马，猜不中，就得被处死。
有个老汉在柳姑娘的搀扶下朝人群走来，他就是被废黜的突
厥王。旁边有一个青年，那是他儿子卡拉夫。卡拉夫不顾父亲和
柳姑娘的劝告，决意去猜谜语，结果猜中了，公主转而恳求这个
课件
教学目标：
●了解歌剧《白毛女》、《今夜无人入睡》的背景、 剧情、作家。 ●了解两部歌剧的特点及音乐情绪。 ●理解中国歌剧、西方歌剧与中国民间音乐之间的密 切联系
课件
欣赏● 歌剧《白毛女》选段
课件
• 歌剧《白毛女》是在新秧歌运动基础上发展起来 的中国第一部新歌剧。其剧情根据民间传说改编， 采用了中国北方民间音乐的曲调，吸收了戏曲音 乐及其表现手法，并借鉴西欧歌剧的经验创作而 成。
无名青年给她自由，卡拉夫的回答是：公主若在第二天黎明之前
能猜出他的名字，他可以放弃赢来的权利，甚至付出自己的生命。
公主随即派人连夜满城打听，全城人都不许睡觉，有人说，
曾看见一个姑娘和那人在一起，于是柳姑娘被带进皇宫，可是她
死也不肯说。第二天，公主只好承认爱这个无名青年。但是，当
卡拉夫告诉公主自己的姓名之后，公主反悔了，并喊着：“是我
课件
咏叹调 咏叹调是歌剧的主要组成部分
，以独唱形式出现，旋律优美动听，着
重表现剧中人在特演唱形式是什么？
独唱 合唱
• 这首歌用的是什么唱法？
美声唱法
• 歌曲的旋律音调发生了几次变化？
三次
课件
请聆听A主题：
• 这个主题的采用什么写作手法？弦律音调 有什么特点？
课件
剧情介绍
北京皇宫前聚集着熙熙攘攘的人群，原来是美丽而冷酷的图
兰朵公主给向她求婚的人出了三个难猜的谜。谁猜中了，便可招
为驸马，猜不中，就得被处死。
有个老汉在柳姑娘的搀扶下朝人群走来，他就是被废黜的突
厥王。旁边有一个青年，那是他儿子卡拉夫。卡拉夫不顾父亲和
柳姑娘的劝告，决意去猜谜语，结果猜中了，公主转而恳求这个
八年级上册_歌剧之夜_洪湖水浪打浪
情景再现
课后任务：
收集一些关于歌剧《白毛女 》的信息。剧照、根据什么改编 的、什么音乐曲调、比较熟悉的 唱段等？
谢谢同学们的配合！ 下 课！
2、《北风吹》《扎红头绳》是歌剧《白毛女》选段。歌剧 以“旧社会”把人变成鬼，“新社会”把鬼变成人的主题， 生动 描述了恶霸黄世仁和贫农杨白劳、喜儿的故事。 《北风吹》是歌剧中刻画喜儿基本性格的主题音调，以河北民
歌《小白菜》与《青羊传》创作而成的。音乐节奏舒展，旋律亲切流 畅、优美动听。表现出喜儿天真活泼、淳朴开朗的性格和等待爹爹回 家过年的心情.《扎红头绳》中刻画杨白劳的基本性格的主题音调，根 据山西民歌《捡麦根》改变，表达了慈父对女儿的疼爱之情。
出示教学目标
1、能够用积极的态度参与感受、体验歌剧 音乐。 2、能够自信、有感情地歌唱《洪湖水，浪 打浪》
出示自学指导
欣赏《洪湖水，浪打浪》第一遍，欣赏完后结 合教材P27，思考以下问题： 1、用了哪些表现方式表达了音乐？ 2、用了什么演唱方式表达了音乐？ 3、这首歌曲的风格特征是什么？表达了怎样的情绪？
学法
托尔斯泰说：“成功的教学不是强制，而是激 发学生的学习兴趣。”教师不是为了教，而是帮助 学生学。学生是学习的主体，要让学生能主动积极 地学习，选择方法很重要。根据教材的内容和学生 年龄特点，我在学法的指导时紧紧围绕教学目标， 指导学生通过“模唱法”、“合作法”、“表演法” 等多种方法进行自主探究学习，获得成功的体验。
答案要点：
1、音乐、舞蹈、舞台美术，用歌唱和音乐来交代和表达剧情 2、韩英与女赤卫队员秋菊的二重唱 3、湖北地方民歌。抒情的 ，抒发了革命者对家乡的热爱和对幸福生活 的憧憬 师生共同总结： 《洪湖水，浪打浪》是歌剧《洪湖赤卫队》选段，通 过二重唱的演唱形式表达了音乐剧情。
歌剧之夜
卡尔· 马利亚· 韦伯 冯·
青年猎人马克斯在一次射击初 赛中失败了，他正为第二天的决赛 发愁，因为如果继续失利，按照猎 人的风俗习惯，他就不可能同自己 的恋人阿迦特成婚。这时，一个已 经将灵魂出卖给魔鬼的声名败落的 猎人卡斯帕尔乘虚而入，他因为自 己的死期将至而急于找个替身，便 诱骗马克斯到鬼魂出没的狼谷炼制 百发百中的弹药。决赛开始了，马 克斯的目标是从花丛中飞起的一只 小白鸽，殊不知这是阿迦特的化身。 一声枪响白鸽落地，奇迹出现了， 智慧与公正的隐士用法术将马克斯 的枪口移向躲在树上的卡斯帕尔， 存心害人的卡斯帕尔受到了应有的 惩罚，马克斯和阿迦特终于得救。 剧本反映了善良与爱情战胜邪恶， 光明战胜黑暗的主题。
前倚音和后倚音的写法都是用较小的音符写 在普通音符的角上，前倚音写 在普通音符的前 面，后倚音则在后。演奏时占用普通音符的一部 分时间。按占时多少又有长、短 倚音之分，占 用普通音符一半的时值的倚音叫长倚音，只占很 短一部分时值的倚音叫短倚音。
进行曲的特点：是节奏清晰，强 弱分明，节拍规正且常用4/4或 4/2拍子；结构多是均衡对称方 正型的；旋律多是雄壮有力、刚 健豪迈的，进行曲常用来作为集 体行进时的歌曲，以统一行进者 的步伐激发他们的某种情绪。进 行曲有各种性质及表现各阶级群 众心态的，例如：行军进行曲、 战斗进行曲、庆祝进行曲、欢迎 进行曲、婚礼进行曲、士兵进行 曲、工人进行曲等等。
人物简介
韦伯（1786一1826）德国作曲家。出生 于一个戏剧之家，对德国民间音乐、风 俗也有很深的体验。这对他以后的音乐 创作具有重要的意义。韦伯十岁学钢琴， 以后又学作曲，十二岁开始写作歌剧音 乐。1813年以后，他先后任布拉格剧院 和德累斯顿交响乐团常任指挥，对这两 个演出团的成名起了重要的作用。代表 作是歌剧《自由射手》即《魔弹射手》。 它那浓郁的德国风格和浪漫气息，被认 为是德国第一部浪漫主义歌剧。此外， 他还写了歌剧《奥伯龙》，以及序曲、 协奏曲，奏鸣曲。其中，钢琴曲《邀舞》 最为脍炙人口。
中学小学音乐课(简谱) 歌剧白毛女选段名师教学PPT课件
问 题:
这段音乐表现了什么思想感情？
► 表现了喜 儿天真活泼的 性格和父女之 间的深厚情感。
情景表演：角色对唱《扎红头绳》
1、分角色跟唱《北风吹》《扎红头绳》 比比男生与女生谁唱的好？
2、注意表现出喜儿的天真活泼和杨白 劳作为父亲对女儿的一片深情。
小结：对 比 巩 固
曲目
速 力 演唱形式 表达情绪 音乐特点 度度
歌剧《白毛女》创作背景
《白毛女》以晋察冀边区的民间传说为主要素材,又根 据当时革命斗争的现实进行了提炼和加工。主要情节是: 恶霸地主黄世仁逼死了善良老实的佃户杨白劳,抢走了他 的女儿喜儿,最后又逼得她逃进深山。喜儿怀着强烈的复 仇意志顽强地活下来了,因缺少阳光与盐,全身毛发变白, 被附近村民称为“白毛仙姑”。
歌剧《白毛女》剧照
欣赏●歌剧白毛女选段
问题
1、这段音乐表现了喜儿一种怎样的复杂 矛盾心理？ 2、歌曲旋律是怎样进行的，是上行还是 下行？表现了怎样的情绪？ 1、表现了喜儿高兴、喜悦、担心和盼望 父亲回家过年的一种复杂心情。 2、旋律下行，表现情绪低落、忧伤。
学唱提示《北风吹》
1、歌曲的节拍（3/4）速度：中速。 2、注意休止符、节拍节奏的把握。 3、注意情绪的表达。
什么是歌剧?
歌剧是一门西方舞台表演艺术,16世 纪末出现在意大利佛罗伦萨,歌剧 （opera）是将音乐（声乐与器乐）、 戏剧（剧本与表演）、文学（诗歌）、 舞蹈（民间舞与芭蕾）、舞台美术等 融为一体的综合性艺术，通常由咏叹 调、宣叙调、重唱、合唱、序曲、间 奏曲、舞蹈场面等组成（有时也用说 白和朗诵)。
中国新歌剧
► 中国新歌剧:"五四"时期以后,中国的一些音乐家开始 尝试以中国民族音乐为基础,借鉴西洋歌剧的创作手 法来创作中国歌剧,即一种具有中国特色的,综合音乐、 诗歌、舞蹈等艺术而以歌唱为主的戏剧形式。因有别 于中国传统歌剧--戏曲,故称新歌剧。20年代黎锦晖 的《麻雀与小孩》、《小小画家》等十余部儿童歌舞 剧及聂耳的《扬子江暴风雨》(1934年,田汉词)为其 先声。延安时期的秧歌剧是其进一步发展,而大型歌 剧《白毛女》(1945)的成功,则标志着中国新歌剧的 成型。其后,特别是中华人民共和国成立以来,《江 姐》、《洪湖赤卫队》、《刘三姐》、《伤逝》等一 系列优秀歌剧的产生,使中国歌剧创作呈现出更加繁 荣的态势。
歌剧之夜讲课资料
• 序曲是一部音乐作品的开场音乐。
• 卡门：是一个姑娘的名字，这部歌剧在这个故事 里有三个主要人物：卡门是位烟草女工，霍赛是 卫队下级军官，还有一个是斗牛士——埃斯卡米 洛，霍赛钟情于卡门，并参与了卡门的烟草走私， 但卡门却与斗牛士埃斯卡米洛热恋起来，霍赛万 分嫉妒，干涉卡门的自由，卡门被这种干涉所激 怒，于是与霍赛绝交了。霍赛由爱生恨，于是在 一天群众们正在为斗牛获胜的埃斯卡米洛欢呼的 时候，霍赛杀死了卡门。随后，他自己也自杀身 亡。所以整首歌剧塑造了卡门这个追求个性解放 的妇女形象，最终却以她的死来结束，充满了悲 剧色彩。
一个中国元朝时的公主图兰朵为了报祖先 暗夜被掳走之仇，下令如果有个男人可以 猜出她的三个谜语，她会嫁给他；如猜错， 便处死。三年下来，已经有多个没运气的 人丧生。流亡中国的鞑靼王子卡拉夫 （Calaf）与父亲帖木儿和侍女柳儿在北京 城重逢后，即看到猜谜失败遭处决的波斯 王子和亲自监斩的图兰朵。卡拉夫王子被 图兰多公主的美貌吸引，不顾父亲、柳儿 和三位大臣的反对来应婚，答对了所有问 题。但图兰多拒绝认输，向父皇撒赖，不 愿嫁给卡拉夫王子，于是王子自己出了一 道谜题，只要公主在天亮前得知他的名字， 卡拉夫不但不娶公主，还愿意被处死，公 主捉到了王子的父亲帖木儿和丫鬟柳儿， 并且严刑逼供。柳儿自尽以保守秘密。天 亮时，公主尚未知道王子之名，但王子的 强吻融化了她冰般冷漠的心，而王子也把 真名告诉了公主。公主也没公布王子的真 名，反而公告天下下嫁王子，王子的名字 叫“爱（Amora）”。
吉亚卡摩· 普契尼（18581924） 意大利歌剧作曲家。出身 音乐世家，但家境贫寒, 早年丧父。10岁开始当唱 诗班歌童，14岁任教堂管 风琴手。1884年创作第 一部歌剧《群妖围舞》其 后一直致力于歌剧创作。 共有作品12部，成名作是 《曼侬· 莱斯戈》，著名 的有《艺术家的生涯》、 《托斯卡》、《蝴蝶夫 人》、《西方女郎》等。
• 卡门：是一个姑娘的名字，这部歌剧在这个故事 里有三个主要人物：卡门是位烟草女工，霍赛是 卫队下级军官，还有一个是斗牛士——埃斯卡米 洛，霍赛钟情于卡门，并参与了卡门的烟草走私， 但卡门却与斗牛士埃斯卡米洛热恋起来，霍赛万 分嫉妒，干涉卡门的自由，卡门被这种干涉所激 怒，于是与霍赛绝交了。霍赛由爱生恨，于是在 一天群众们正在为斗牛获胜的埃斯卡米洛欢呼的 时候，霍赛杀死了卡门。随后，他自己也自杀身 亡。所以整首歌剧塑造了卡门这个追求个性解放 的妇女形象，最终却以她的死来结束，充满了悲 剧色彩。
一个中国元朝时的公主图兰朵为了报祖先 暗夜被掳走之仇，下令如果有个男人可以 猜出她的三个谜语，她会嫁给他；如猜错， 便处死。三年下来，已经有多个没运气的 人丧生。流亡中国的鞑靼王子卡拉夫 （Calaf）与父亲帖木儿和侍女柳儿在北京 城重逢后，即看到猜谜失败遭处决的波斯 王子和亲自监斩的图兰朵。卡拉夫王子被 图兰多公主的美貌吸引，不顾父亲、柳儿 和三位大臣的反对来应婚，答对了所有问 题。但图兰多拒绝认输，向父皇撒赖，不 愿嫁给卡拉夫王子，于是王子自己出了一 道谜题，只要公主在天亮前得知他的名字， 卡拉夫不但不娶公主，还愿意被处死，公 主捉到了王子的父亲帖木儿和丫鬟柳儿， 并且严刑逼供。柳儿自尽以保守秘密。天 亮时，公主尚未知道王子之名，但王子的 强吻融化了她冰般冷漠的心，而王子也把 真名告诉了公主。公主也没公布王子的真 名，反而公告天下下嫁王子，王子的名字 叫“爱（Amora）”。
吉亚卡摩· 普契尼（18581924） 意大利歌剧作曲家。出身 音乐世家，但家境贫寒, 早年丧父。10岁开始当唱 诗班歌童，14岁任教堂管 风琴手。1884年创作第 一部歌剧《群妖围舞》其 后一直致力于歌剧创作。 共有作品12部，成名作是 《曼侬· 莱斯戈》，著名 的有《艺术家的生涯》、 《托斯卡》、《蝴蝶夫 人》、《西方女郎》等。
八年级上册音乐歌剧之夜 ppt课件
❖ 宣叙调：旋律音调与语言音调联系紧密，节 奏较为自由，多用于叙事。
八年级上册音乐歌剧 之夜
❖ 选自歌剧《卡门》，作于1874 年。《卡门序曲》是歌剧开始 时一首明亮而辉煌的管弦乐曲
❖ 序曲： ❖ 1.指 在 歌 剧 、话 剧 、 清 唱
剧 、 芭 蕾 舞 指 某 些 大 型 器 乐作 品 的 开 始 曲。 ❖ 2.综 合 地 叙 述 歌 剧 的 主 要 情 节 ，奏 出 剧 中 代 表 主 角 的旋律，预示剧情的发 展。
大利著名作曲家贾科莫·普契 尼根据童话剧改编的三幕歌剧， 是普契尼最伟大的作品之一， 也是他一生中最后一部作品。 《图兰朵》为人民讲述了一个 西方人想象中的中国传奇故事。
❖ 歌剧《图兰朵》讲述了鞑靼王 子卡拉夫凭借智慧赢取中国公 主图兰朵的爱情的故事。
❖ 《今夜无人入睡》是歌剧中， 卡拉夫在等待图兰朵猜其身份 时所唱。
八年级上 册音乐歌
剧之夜
八年级上册音乐歌剧之夜
歌剧（opera）是将音乐（声乐与器乐）、 戏剧（剧本与表演）、文学（诗歌）、舞蹈 （民间舞与芭蕾）、舞台美术等融为一体的综 合性艺术，通常由咏叹调、宣叙调、重唱、合 唱、序曲、间奏曲、舞蹈场面等组成（有时也 用说白和朗诵)。
八年级上册音乐 歌剧之夜 ❖ 《Turandot（图兰朵）》是意
八年级上册音乐歌剧之夜
八年级上册音乐歌剧 之夜 ❖ 歌剧音乐：歌剧音乐可以分为声乐、器乐两
大类。其中，声乐部分包括独唱，重唱与合 唱；器乐部分通常包括序曲、前奏曲、幕间 曲、情景音乐等。
❖ 咏叹调：咏叹调是歌剧的主要组成部分，以 独唱形式出现，旋律优美动听，着重表现剧 中人在特定情景中的思想感情。
八年级上册音乐歌剧之 夜
❖歌剧《卡门》 完成于1874年秋， 是比才的最后一部歌剧，也是当 今世界上上演率最高的一部歌剧。 它改编自法国现实主义作家梅里 美创作的短篇小说《卡门》。
八年级上册音乐歌剧 之夜
❖ 选自歌剧《卡门》，作于1874 年。《卡门序曲》是歌剧开始 时一首明亮而辉煌的管弦乐曲
❖ 序曲： ❖ 1.指 在 歌 剧 、话 剧 、 清 唱
剧 、 芭 蕾 舞 指 某 些 大 型 器 乐作 品 的 开 始 曲。 ❖ 2.综 合 地 叙 述 歌 剧 的 主 要 情 节 ，奏 出 剧 中 代 表 主 角 的旋律，预示剧情的发 展。
大利著名作曲家贾科莫·普契 尼根据童话剧改编的三幕歌剧， 是普契尼最伟大的作品之一， 也是他一生中最后一部作品。 《图兰朵》为人民讲述了一个 西方人想象中的中国传奇故事。
❖ 歌剧《图兰朵》讲述了鞑靼王 子卡拉夫凭借智慧赢取中国公 主图兰朵的爱情的故事。
❖ 《今夜无人入睡》是歌剧中， 卡拉夫在等待图兰朵猜其身份 时所唱。
八年级上 册音乐歌
剧之夜
八年级上册音乐歌剧之夜
歌剧（opera）是将音乐（声乐与器乐）、 戏剧（剧本与表演）、文学（诗歌）、舞蹈 （民间舞与芭蕾）、舞台美术等融为一体的综 合性艺术，通常由咏叹调、宣叙调、重唱、合 唱、序曲、间奏曲、舞蹈场面等组成（有时也 用说白和朗诵)。
八年级上册音乐 歌剧之夜 ❖ 《Turandot（图兰朵）》是意
八年级上册音乐歌剧之夜
八年级上册音乐歌剧 之夜 ❖ 歌剧音乐：歌剧音乐可以分为声乐、器乐两
大类。其中，声乐部分包括独唱，重唱与合 唱；器乐部分通常包括序曲、前奏曲、幕间 曲、情景音乐等。
❖ 咏叹调：咏叹调是歌剧的主要组成部分，以 独唱形式出现，旋律优美动听，着重表现剧 中人在特定情景中的思想感情。
八年级上册音乐歌剧之 夜
❖歌剧《卡门》 完成于1874年秋， 是比才的最后一部歌剧，也是当 今世界上上演率最高的一部歌剧。 它改编自法国现实主义作家梅里 美创作的短篇小说《卡门》。
7人教版音乐八年级上册第三单元欣赏课《歌剧之夜》
案例式 学习
顺序式 学习
冲刺式 学习
什么是学习力-高效学习必 备习惯
积极 主动
以终 为始
分清 主次
不断 更新
高效学习 模型
高效学习模型-学习的完 整过程
方向
资料
筛选
认知
高效学习模型-学习的完 整过程
消化
固化
模式
拓展
小思 考
TIP1：听懂看到≈认知获取；
TIP2：什么叫认知获取：知道一些概念、过程、信息、现象、方法，知道它们 大概可以用来解决什么问题，而这些东西过去你都不知道；
1. 头--神经系统 2. 眼睛--循环系统 3. 鼻子--呼吸系统 4. 嘴巴--内分泌系
统
5. 手--运动系统 6. 胸口--消化系统 7. 肚子--泌尿系统 8. 腿--生殖系统
超级记忆法-记忆 方法
TIP1：在使用身体记忆法时，可以与前面提到过的五感法结合起来，比如产 生 一些听觉、视觉、触觉、嗅觉、味觉，记忆印象会更加深刻； TIP2：采用一些怪诞夸张的方法，比如上面例子中腿上面生长出了很多植物 ， 正常在我们常识中不可能发生的事情，会让我们印象更深。
如何利用规律实现更好记忆呢？
超级记忆法-记忆 规律
第四个 记忆周 期是 1天 第五个 记忆周 期是 2天 第六个 记忆周 期是 4天
第 记七 忆个 周如何利用规律实现更好记忆呢？
期是 7天 第八个 记忆周 期是15 天
超级记忆法--场 景法
人教版七年级上册Unit4 Where‘s my backpack？
费曼学习法--实操步骤
1 获取并理解 费
32 根据参考复述 仅靠大脑复述
曼 学
54 循环强化 反思总结
习 法
顺序式 学习
冲刺式 学习
什么是学习力-高效学习必 备习惯
积极 主动
以终 为始
分清 主次
不断 更新
高效学习 模型
高效学习模型-学习的完 整过程
方向
资料
筛选
认知
高效学习模型-学习的完 整过程
消化
固化
模式
拓展
小思 考
TIP1：听懂看到≈认知获取；
TIP2：什么叫认知获取：知道一些概念、过程、信息、现象、方法，知道它们 大概可以用来解决什么问题，而这些东西过去你都不知道；
1. 头--神经系统 2. 眼睛--循环系统 3. 鼻子--呼吸系统 4. 嘴巴--内分泌系
统
5. 手--运动系统 6. 胸口--消化系统 7. 肚子--泌尿系统 8. 腿--生殖系统
超级记忆法-记忆 方法
TIP1：在使用身体记忆法时，可以与前面提到过的五感法结合起来，比如产 生 一些听觉、视觉、触觉、嗅觉、味觉，记忆印象会更加深刻； TIP2：采用一些怪诞夸张的方法，比如上面例子中腿上面生长出了很多植物 ， 正常在我们常识中不可能发生的事情，会让我们印象更深。
如何利用规律实现更好记忆呢？
超级记忆法-记忆 规律
第四个 记忆周 期是 1天 第五个 记忆周 期是 2天 第六个 记忆周 期是 4天
第 记七 忆个 周如何利用规律实现更好记忆呢？
期是 7天 第八个 记忆周 期是15 天
超级记忆法--场 景法
人教版七年级上册Unit4 Where‘s my backpack？
费曼学习法--实操步骤
1 获取并理解 费
32 根据参考复述 仅靠大脑复述
曼 学
54 循环强化 反思总结
习 法
人教版音乐八年级上册7第三单元欣赏课《歌剧之夜》
歌剧《白毛女》选段 贺敬之、丁毅编剧 马可、
张鲁等曲
《北风吹》（女生独唱）
《扎红头绳》（男女对唱）
作品介绍
白毛女起源于晋察冀边区白毛仙姑的民间 传说故事中的主人公“喜儿”，其因饱受 旧社会的迫害而成为少白头，顾名思义被 称作“白毛女”。1945年延安鲁迅艺术学 院据此集体创作出歌剧《白毛女》。这部 1940年代抗日战争末期在中国共产党控制 的解放区创作的是一部具有深远历史影响 的文艺作品。此作品后来被改编成多种艺 术形式，经久不衰。中华人民共和国建立 后，这一特殊时期创作的文艺作品成为中 国非物质文化遗产瑰宝。
音乐剧
• 音乐剧（英语：Musical theater，简称 Musicals），早期译称为歌舞剧，是一种舞台艺 术形式，结合了歌唱、对白、表演、舞蹈。通过 歌曲、台词、音乐、肢体动作等的紧密结合，把 故事情节以及其中所蕴含的情感表现出来。虽然 音乐剧和歌剧、舞剧、话剧等舞台表演形式有相 似之处，但它的独特之处在于：它对歌曲、对白、 肢体动作、表演等等因素给予同样的重视。音乐 剧在全世界各地都有上演，但演出最频密的地方 是美国纽约市的百老汇和英国的伦敦西区。
自由射手
• 德国作曲家卡尔·马利亚·冯·韦伯（Carl Maria Ernst von Weber）的歌剧《自由射 手》（Der Freischütz）开始创作于1819 年，1821年在柏林皇家歌剧院首演成功。 《自由射手》是浪漫派歌剧的典范，剧本 反映了善良与爱情战胜邪恶，光明战胜黑 暗的主题。
今夜无人入睡
•
—选自歌剧《图兰朵》
•Байду номын сангаас
男高音独唱
• 普契尼：1858-1924，意大利歌剧作曲家，代 表作有《蝴蝶夫人》、《托斯卡》、《艺术家生 涯》等。
张鲁等曲
《北风吹》（女生独唱）
《扎红头绳》（男女对唱）
作品介绍
白毛女起源于晋察冀边区白毛仙姑的民间 传说故事中的主人公“喜儿”，其因饱受 旧社会的迫害而成为少白头，顾名思义被 称作“白毛女”。1945年延安鲁迅艺术学 院据此集体创作出歌剧《白毛女》。这部 1940年代抗日战争末期在中国共产党控制 的解放区创作的是一部具有深远历史影响 的文艺作品。此作品后来被改编成多种艺 术形式，经久不衰。中华人民共和国建立 后，这一特殊时期创作的文艺作品成为中 国非物质文化遗产瑰宝。
音乐剧
• 音乐剧（英语：Musical theater，简称 Musicals），早期译称为歌舞剧，是一种舞台艺 术形式，结合了歌唱、对白、表演、舞蹈。通过 歌曲、台词、音乐、肢体动作等的紧密结合，把 故事情节以及其中所蕴含的情感表现出来。虽然 音乐剧和歌剧、舞剧、话剧等舞台表演形式有相 似之处，但它的独特之处在于：它对歌曲、对白、 肢体动作、表演等等因素给予同样的重视。音乐 剧在全世界各地都有上演，但演出最频密的地方 是美国纽约市的百老汇和英国的伦敦西区。
自由射手
• 德国作曲家卡尔·马利亚·冯·韦伯（Carl Maria Ernst von Weber）的歌剧《自由射 手》（Der Freischütz）开始创作于1819 年，1821年在柏林皇家歌剧院首演成功。 《自由射手》是浪漫派歌剧的典范，剧本 反映了善良与爱情战胜邪恶，光明战胜黑 暗的主题。
今夜无人入睡
•
—选自歌剧《图兰朵》
•Байду номын сангаас
男高音独唱
• 普契尼：1858-1924，意大利歌剧作曲家，代 表作有《蝴蝶夫人》、《托斯卡》、《艺术家生 涯》等。
八年级上册音乐：歌剧之夜
音乐卡片
歌剧音乐：歌剧音乐可以分为声乐、器乐两 大类。其中，声乐部分包括独唱，重唱与合 唱；器乐部分通常包括序曲、前奏曲、幕间 曲、情景音乐等。 咏叹调：咏叹调是歌剧的主要组成部分，以 独唱形式出现，旋律优美动听，着重表现剧 中人在特定情景中的思想感情。 宣叙调：旋律音调与语言音调联系紧密，节 奏较为自由，多用于叙事。
学唱歌曲
思考 1、歌曲表达猎人怎样的性格特点？
《图兰朵》简介
《Turandot（图兰朵）》是意 大利著名作曲家贾科莫·普契尼 根据童话剧改编的三幕歌剧， 是普契尼最伟大的作品之一， 也是他一生中最后一部作品。 《图兰朵》为人民讲述了一个 西方人想象中的中国传奇故事。 歌剧《图兰朵》讲述了鞑靼王 子卡拉夫凭借智慧赢取中国公 主图兰朵的爱情的故事。 《今夜无人入睡》是歌剧中， 卡拉夫在等待图兰朵猜其身份 时所唱。
歌剧《自由射手》作于１８２１年，为三 幕歌剧。
歌剧的故事情节是：守林员马克斯与护林官的女 儿阿加特相爱。按传统规矩，马克斯必须在射击比赛中 获胜，他才能继承护林官的职位并获准与阿加特成婚。 在第一天的比赛中，马克斯遭遇失败，他为此而忧心忡 忡。猎人卡斯帕尔早已把灵魂出卖给魔鬼。为了赎回自 己的灵魂，他诱使马克斯去与魔鬼以灵魂交换百发百中 的魔弹。魔鬼给了马克斯七发魔弹，并言明第七发子弹 打中的猎物归魔鬼所有。第二天比赛时，马克斯六发六 中。王子命马克斯用最后一发子弹射击一只白鸽。马克 斯举枪之际，阿加特急叫“不要开枪”，因为白鸽是自 己的化身。但枪声已响，阿加特应声昏倒，而中弹落地 的却是暗中窥探的卡斯帕尔。王子非常恼怒，想要惩罚 马克斯。这时，隐居在林中的一位老人出来为马克斯求 情，善良的马克斯终于和阿加特结为伴侣。
Chesky莱博维茨《歌剧之夜》
Chesky莱博维茨《歌剧之夜》发烧碟欣赏：Chesky出品莱博维茨指挥巴黎交响乐协会乐团歌剧之夜《An Evening Of Opera》专辑名: 歌剧之夜 An Evening Of Opera艺术家: 勒内莱博维茨 Rene Leibowitz演奏乐团：巴黎交响乐协会乐团发行公司: Chesky片号：Chesky Records CD61出版时间: 1991专辑介绍勒内·莱博维茨（Rene Leibowitz，1913～1972），波兰出生的法国指挥家、作曲家！这张唱片以他命名，并题为“歌剧之夜”，想必是他执棒演录的这张唱片全是歌剧音乐，而且，演奏乐团为巴黎交响乐协会乐团，故碟中又置入多首法国作曲家的作品选段。
你听，第一部作品就选录的是比才的《卡门》组曲中的前奏曲、场景音乐等共7段音乐。
下面还有奥芬巴赫《霍夫曼的故事》中的“船歌”。
这都是被爱乐者听出耳茧的段子，固然是脍炙人口。
由于均由法国乐团演奏，作曲家和演奏者同藉，不管是对听众还是演绎者，都多了一分亲近感。
不过，真正具有新鲜感的，还是碟中选录的另几首乐段，这就是法国作曲家丹尼尔·奥伯（1782～1871）的歌剧《皇冠上的钻石》序曲、法国作曲家保尔·杜卡斯（1865～1935）的歌剧《魔法师的弟子》选曲，因为这些乐段毕竟平时听得少，而且莱博维茨棒下的这支法国乐团演奏得十分够味。
除此之外，普契尼的《玛侬莱斯科》间奏曲、莫扎特的《费加罗的婚礼》序曲以及鲍罗丁的《伊戈尔王子》序曲和同剧中的“波罗维茨人”等，都是不容易放在一起的经典乐段，越听越精彩！录音年代虽然远在46年前，透过录音巨匠威尔金斯“Wilkinson”的巧思，鲜活的捕捉了演奏厅火花放射、令人屏息的现场气氛。
Chesky的128倍超频取样的技术果然要得，这张1960年七月的模拟录音，在转换成数字音源之后乐团体型、各声部轮廓清晰了然，而原本在配器上极其雄壮绚丽的卡门，则变的更加真实爆棚。
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作曲家介绍
Giacomo Puccini 普契尼 1858-1924
意大利歌剧作曲家，代 表作品有《蝴蝶夫人》《托 斯卡》《艺术家生涯》《图 兰朵》等。
宣叙调 旋律音调与语言音调联系紧密，节奏较 为自由，多用于叙事。
咏叹调 咏叹调是歌剧的主要组成部分
，以独唱形式出现，旋律优美动听，着
重表现剧中人在特定情景中的思想感情
《北风吹》
白毛女歌剧中的第一幕第一场的第一首歌曲。 根据河北民歌《小白菜》与《青羊传》创作成 的。讲述喜儿盼爹爹回来和杨白劳躲账后回到家 里的情景。
欣赏歌剧片段北风吹
王昆《北风吹》
问 题
1、这段音乐表现了喜儿一种怎样 的复杂矛盾心理？ 2、歌曲旋律是怎样进行的，是上行还 是下行？表现了怎样的情绪？ 1、表现了喜儿高兴、喜悦、担心和盼 望父亲回家过年的一种复杂心情。 2、旋律下行，表现情绪低落、忧伤。
八年级上册第三单元：
歌剧之夜
教学目标：
●了解歌剧《白毛女》、《今夜无人入睡》的背景
、剧情、作家。
●了解两部歌剧的特点及音乐情绪。
●理解中国歌剧、西方歌剧与中国民间音乐之间的
密切联系
欣赏● 歌剧《白毛女》选段
• 歌剧《白毛女》是在新秧歌运动基础上发展起来 的中国第一部新歌剧。其剧情根据民间传说改编， 采用了中国北方民间音乐的曲调，吸收了戏曲音 乐及其表现手法，并借鉴西欧歌剧的经验创作而 成。 • 剧情：1935年除夕，恶霸地主黄世仁逼死外出 躲债回家过年的佃户杨白劳，抢走其女喜儿到黄 家抵债。在黄家，喜儿受尽虐待。在女佣张二婶 帮助下，喜儿逃进深山。三年的煎熬使她成了 “白毛女”。1938年投奔八路军的王大春随部队 来到喜儿家乡。八路军解放了杨各庄，救出了喜 儿，喜儿获得新生。
这首歌的演唱形式是什么？演唱者是 歌剧中的哪个角色？这首曲子刻画了 喜儿怎样的性格 独唱 剧中的喜儿角色 刻画了喜儿天真、活泼、单纯、乐观 的性格
《扎红头绳》
根据山西民歌《拣麦根》改编，讲述： 漫天大雪，杨白劳回来后，喜儿高兴地接过爹 爹带回的二斤白面，惊喜地让爹爹给她扎上红 头绳，羞涩地和爹爹撒娇，故作不知地打断爹 爹谈她婚事的话头。爷俩处于年的欢喜之中。
• 这个主题采用什么写作手法？旋律音调有 什么特点？
B主题采用了咏叹调的写作手法，旋律优美抒情
• B主题与A主题的旋律音调有什么不同？
B主题的音调色彩发生了变化，较前一 部分更加明朗，唱出了主人公盼望黎明 到来的急切心情和按耐不住内心的狂喜 之情
拓展练习：
• 歌剧《图兰朵》中运用了中国民歌 的曲调，你们知道这首中国民歌叫 什么名字吗？ • 《白毛女》和《图兰朵》两部歌剧 的密切联系是什么？
。
思考：
• 这首歌曲的演唱形式是什么？
独唱 合唱
• 这首歌用的是什么唱法？
美声唱法
• 歌曲的旋律音调发生了几次变化？
三次
请聆听A主题：
• 这个主题的采用什么写作手法？弦律音调 有什么特点？
主题A采用了宣叙调的写作手法，旋律平和、缓慢。
• 营造出怎样的气氛？
歌曲营造出一种静谧、孤独的气氛
请聆听B主题：
扎红头绳
问 题:
这首歌曲采用了哪种演唱形式？在唱段中喜儿和杨白劳 分别演唱的旋律的节奏有什么不同？刻画了人物当时怎样 的心情？
• 男女对唱的演唱形式 • 节奏快慢起伏 • 喜儿开心、高兴。杨白 劳自责、难过。
歌曲《今夜无人入睡》
• 1、介绍《图兰朵》剧情和作曲家普契尼
剧情介绍
北京皇宫前聚集着熙熙攘攘的人群，原来是美丽而冷酷的图 兰朵公主给向她求婚的人出了三个难猜的谜。谁猜中了，便可招 为驸马，猜不中，就得被处死。 有个老汉在柳姑娘的搀扶下朝人群走来，他就是被废黜的突 厥王。旁边有一个青年，那是他儿子卡拉夫。卡拉夫不顾父亲和 柳姑娘的劝告，决意去猜谜语，结果猜中了，公主转而恳求这个 无名青年给她自由，卡拉夫的回答是：公主若在第二天黎明之前 能猜出他的名字，他可以放弃赢来的权利，甚至付出自己的生命。 公主随即派人连夜满城打听，全城人都不许睡觉，有人说， 曾看见一个姑娘和那人在一起，于是柳姑娘被带进皇宫，可是她 死也不肯说。第二天，公主只好承认爱这个无名青年。但是，当 卡拉夫告诉公主自己的姓名之后，公主反悔了，并喊着：“是我 猜出这个名字的。”卡拉夫以锐利的目光望着公主，公主颤抖了。 最后，她不得不承认，这个青年叫“爱情”。卡拉夫最终征服了 一颗冷酷的心。