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高考政治必修知识点:传统文化的继承

高考政治必修知识点:传统文化的继承

高考政治必修知识点:传统文化的继承文化传承是非常重要的,一个民族如果没有了文化支撑,等于没有了灵魂,下面是小编给大家带来的高考政治必修知识点:传统文化的继承,希望能够帮助到大家!高考政治必修知识点:传统文化的继承一、传统文化的含义传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。

二、传统文化的继承体现在哪些方面? 1.传统习俗的继承(1)含义:是指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯(2)影响和地位:对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响,是传统文化的基本形式之一。

2.传统建筑的继承---文化价值和地位 (1)建筑被称为凝固的艺术;(2)中国古代建筑是展示中国传统文化的重要标志。

3.传统文艺的继承----文化价值和地位:中国传统文艺以古代文学(集中体现中华文化的基本精神)、传统戏曲、传统绘画等为代表,具有悠久历史,蕴藏丰富文化,是中华民族灿烂文化的重要组成部分 4.传统思想的继承(1)外延:包括在长期历史积淀中形成的理论观点、学术思想和道德观念 (2)地位和影响:①是传统文化非常重要的组成部分;②中国传统思想对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路,具有深刻影响。

从一定意义上说,这是中华民族经济文化的核心。

三、传统文化的特点1.传统文化具有相对稳定性----传统文化在世代相传中保留着基本特征,同时,它的具体又能够因时而变。

2.传统文化具有鲜明的民族性----作为特定历史发展的产物,传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。

四、要正确对待传统文化1.为什么要正确对待传统文化(1)从传统文化的双重作用和影响看:在社会发展过程中,随着生产力的发展,经济、政治的变化,传统文化的相应内容如果能顺应社会生活的变迁,不断满足人们日益增长的精神需求,就能对社会与人的发展起积极作用。

反之,如果一成不变,传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。

(2)从必要性看:①一个国家,只有发挥传统文化的积极作用,克服消极作用,才能兴旺发达。

政治文化知识点

政治文化知识点

政治文化知识点政治文化的核心即为社会的意识形态,主要指一个社会发展形态中社会制度的政治思想和统治阶级的思想意识。

接下来店铺为你整理了政治文化知识点,一起来看看吧。

政治文化知识点:传统文化继承与发展1、传统文化的特点①传统文化具有相对稳定性。

传统文化在世代相传中保留着基本特征,同时,它的具体内涵又能够因时而变。

②传统文化具有鲜明的民族性。

作为特定历史发展的产物,传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。

2、为什么①传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。

②传统文化如果能顺应社会生活的变迁,不断满足人们日益增长的精神需求,就能对社会与人的发展起积极作用,国家和民族才能兴旺发达。

③漠视对传统文化的批判性继承,就会失去文化创新的根基。

(传统文化与文化创新的关系P53)④文化对人、对社会的作用(见一)3、怎么做①辩证认识传统文化的现实作用,分清精华和糟粕。

②取其精华,去其糟粕,批判继承,古为今用。

对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容,继续保持和发扬。

对于传统文化中不符合社会发展要求的,落后的腐朽的东西,要加以改造或剔除。

③把握文化继承与发展的关系,在继承基础上发展,在发展的过程中继承。

④革故鼎新,推陈出新,革除陈旧的、过时的旧文化,推出体现时代精神的新文化。

政治文化知识点:中华民族精神1、是什么(内涵):以爱国主义为核心,包括团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大精神。

☆中华文化的包容性:中华文化之所以源远流长、博大精深,一个重要原因在于它所特有的包容性。

(求同存异:能与其他民族的文化和谐相处;兼收并蓄:就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。

)文化包容性的意义:有利于各民族文化在和睦的关系中交流;增强对自身文化的认同、对外域文化的理解。

☆关于爱国主义:(1)爱国主义是中华民族精神的核心,它贯穿于民族精神的各个方面。

(2)爱国主义不是抽象的,而是具体的。

在不同的历史时期,爱国主义有共同的要求,也有不同的具体内涵。

必修4 第二十三课 继承发展中华优秀传统文化-2025年高中政治大一轮复习

必修4 第二十三课 继承发展中华优秀传统文化-2025年高中政治大一轮复习

第二十三课继承发展中华优秀传统文化课标要求辩证地看待传统文化,领会对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展的重要意义,弘扬民族精神。

考情回顾考点考题考情分析文化的内涵与功能2023·湖南高考,10;2023·全国乙卷,192022·全国乙卷,19;2022·北京高考,7高考试题主要结合体育、阅读等文化活动、传统文化载体等考查文化的内涵、特点与功能作用。

结合具体的传统文化形式,考查优秀传统文化的核心内容、时代价值、创造性转化与创新性发展。

结合某一种民族精神的具体体现,考查中华民族精神的内涵、发展与伟大作用。

命题形式以选择题为主,主观题常集中在对中华优秀传统文化的考查。

中华优秀传统文化2023·广东高考,10、20(2);2023·湖北高考,16 2022·天津高考,11;2023·全国甲卷,21 2023·全国新课标卷,18;2023·全国乙卷,40(1) 2023·海南高考,10;2023·重庆高考,14 2023·河北高考,11;2023·福建高考,8 2022·广东高考,19;2022·湖南高考,20(1) 2022·湖北高考,10中华民族精神2023·全国乙卷,20;2023·海南高考,12 2022·全国甲卷,20;2022·湖南高考,10关键词:源远流长、博大精深、创造性转化、创新性发展、弘扬和培育民族精神核心考点一文化的内涵与功能1.文化的内涵与特点(1)文化的内涵广义人类认识和改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果狭义相对于经济、政治而言的人类全部精神现象,既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的内容,又包括自然科学和技术等非意识形态的内容提醒区分意识形态的文化与非意识形态的文化,主要是看它是否带有阶级性质。

正确认识中华传统文化 高二政治(统编版必修4)

正确认识中华传统文化 高二政治(统编版必修4)

和谐相处
• 勿以恶小而为之,勿以善小而不为。——《三国志》
中华人文精神
向上向善
➢ 淄博烧烤“仁义”文化体现中华文化什么特点?中华文化为什么绵延至今从未中断?
3.特点——
源远流长、 博大精深
中国人民的特质、禀赋不仅铸就了绵延几千年发展至今的中 华文明,而且深刻影响着当代中国的发展进步,深刻影响着 当代中国人的精神世界。
对 点 练习
尽管经历了葡萄牙长期的殖民统治,中华文化仍然是澳门文化的根基。四百多年来,澳门与 中国内地的文化关联从未间断。从古老妈祖信仰、节庆民俗的传承,到如今与内地频繁的文 化交流,越来越多的澳门人透过文化增进了对祖国经济政治、社会民生的认同。20多年来, 澳门不仅实现了法理上的回归,更实现了人心的回归。这体现了( ) ① 中华儿女对中华文化的强烈认同感和归属感 ② 文化越来越成为民族凝聚力的决定因素 ③ 民族文化是本民族生存和发展的精神根基 ④ 中华文华是中华民族在社会实践基础上形成的结晶 A. ①③ B. ②③ C ①④ D ②④
如何解决?
我国传统文化“道法自然、天人合一”的 思想能提供有益借鉴。
对解决当代问题的意义
(2)中华优秀传统文化中所蕴含的诸如革故鼎新、与时俱进的思想, 脚踏实地、实事求是的思想,惠民利民、安民富民的思想,道法 自然、天人合一的思想等,能够为解决当代中国和世界发展中的 许多问题提供有益借鉴。
对处理国际关系的意义
对 点 练习
选一选
1.“核潜艇之父”黄旭华,隐姓埋名三十载,终生报国不言悔;在抗美援朝战场上失去四肢 和左眼的朱彦夫,几十年奋斗不止带领老百姓蹚出脱贫新路;“小巷总理”武荷香,把社区 当成自己家,把社区居民当亲人……在这几位道德楷模的身上,人们能够( ) ①领略明理正直的德性纯真 ②看到他们命中注定的幸运 ③感受爱国奉献的家国情怀 ④发现师夷长技的开放精神 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

高三政治必修3传统文化的知识点

高三政治必修3传统文化的知识点

高三政治必修3传统文化的知识点传统文化的知识点是政治必修三的内容,高三考生在复习时要注意这方面的内容,下面是店铺给大家带来的高三政治必修3传统文化的知识点,希望对你有帮助。

高三政治必修3传统文化的知识点(一)1、体味文化:①文化形式各种各样。

②文化现象无时不在,无处不在。

③不同区域的文化各具特色。

2、文化的内涵以及特点:①文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。

(包括世界观、人生观等具有意识形态性质的部分,也包括自然科学和技术、文字等非意识形态的部分)②文化是人类社会特有的现象。

文化是由人所创造、为人所特有的,有了人类社会才有文化,文化是人们社会实践的产物。

(纯自然的东西不能称为文化)③文化是人们的一种素养,不是与生俱有的,而是后天参加实践及学习获得的。

④文化现象实质上是一种精神现象。

(人们的精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体)3、文化具有丰富的形式,如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等。

4、文化的力量(作用):文化是一种社会精神力量。

文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展,对人的活动和发展产生深刻影响。

(这种影响表现在个人的成长历程中,也表现在民族和国家的历史中) 一个民族,物质上不能贫困,精神上也不能贫困,要做到物质和精神都富有。

高三政治必修3传统文化的知识点(二)1、文化对人影响的来源:文化对人的影响,来自于特定的文化环境,来自于各种形式的文化活动。

2、文化对人的影响的表现:①文化影响人们的交往行为和交往方式。

②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。

3、文化对人的影响的特点:①具有潜移默化的特点,一般不是有形的、强制的。

一是文化氛围的无形影响,二是参加文化生活的影响。

人们接受健康向上的文化影响,往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程,因此我们要自觉接受健康向上的文化影响。

②具有深远持久的特点。

高中政治(人教版)必修3高二《文化生活》传统文化的继承

高中政治(人教版)必修3高二《文化生活》传统文化的继承

(1)传 统 习 俗 (传统文化的基本形式之一) 中 华 民 族 的 四 大 传 统 节 日
春节
春节,是农历正月初一,又 叫阴历年,俗称“过年”。这是 我国民间最隆重、最热闹的一个 传统节日。节日的热烈气氛不仅 洋溢在各家各户,也充满各地的 大街小巷,一些地方的街市上还 有舞狮子,耍龙灯,演社火,游 花市,逛庙会等习俗。这期间花 灯满城,游人满街,热闹非凡, 盛况空前,直要闹到正月十五元 宵节过后,春节才算真正结束了。
• “中秋”一词,始见于西周《周礼》, 但作为节日,它出现于宋代。按照我 国传统历法,农历八月为秋季之中, 故曰“仲秋”,这里的“仲”即为居 中之意。八月十五,即居秋季之中, 又居“仲秋”之中,所以称为“中秋 节”或“仲秋节”。因为中秋节和月 亮有关,是日又要求合家团聚,故又 有月夕、秋节、八月节、八月会、追 月节、玩月节、女儿节、团圆节之称。 • 中秋节,它与元宵节、端午节并称三 大传统佳节。两汉时已具雏形,时在 立秋日。唐朝时出现观月、赏月、饮 酒对月等活动。北宋太宗年间,始定 八月十五日为中秋节。八月是作物收 获季节,庆丰收、贺团圆,“花好月 圆人寿”便成了中秋节的主题。中秋 节全家团圆,月亮升起时,献月饼、 瓜果以祭月,这一习俗延续至今。
传统文化的继承
(国画、书法) (京剧)
(中医)
三大国粹
一、传统文化面面观
1、传统文化的含义
传统文化:是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中 的、具有相对稳定性的文化。
2、传统文化的继承
传统习俗 (传统文化的基本形式之一)
传统文 传统建筑 (展现传统文化的重要标志) 化继承 的表现 传统文艺 (传统文化的重要组成部分) 传统思想 (传统文化影响的重要体现)
元霄节

必修四第七课 继承发展中华优秀传统文化 2024年高考政治一轮复习(新教材新高考)

必修四第七课 继承发展中华优秀传统文化 2024年高考政治一轮复习(新教材新高考)

文化传承与发展
2022辽宁T20(3) ;海南T24;浙江6月T24,2023 .浙江1月 T22; 2023新课标T8;2023北京T17;2023浙江6月T20;2023 中华文化与民族精神 山东T18;2023山东T11;2023湖北T16;2023湖南T20; 2023湖南T10;
2023北京T20;2023北京T4;2023北京T1;2023浙江6 发展中国特色社会主 月T21;2023湖北T16;2023湖南T20;2023湖南T10; 义文化
2024高考一轮复习
继承发展优秀传统文化
必修四《哲学与文化》 专题七
课前背书
1.文化的内涵、特点和功能 2.中华优秀传统文化的主要内容及特点 3.中华优秀传统文化的当代价值 4.正确对待中华优秀传统文化 5.中华民族精神的内涵、核心和地位 6.中华民族精神的形成与发展 7.弘扬中华民族精神
《哲学与文化》基本结构
人创造了文化 ,文化也在塑 造着人
文化是民族的 血脉和灵魂
①优秀文化能够丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展 ②积极参与健康有益的文化活动,不断丰富自身的精神世界,是培养健全人 格的重要途径
①文化兴国运兴,文化强民族强②当代中国,铸牢中华民族共同体意识,要 以认同、传承和发展中华优秀文化为前提。③没有高度的文化自信,没有文 化的繁荣兴盛,就没有中华民族的伟大复兴
结合对非物质文化遗产的保护,探讨如何传承和弘扬中华优秀传统文化,领会对中华优秀 传统文化进行创造性转化、创新性发展的重要意义 2.以“文化的力量有多大”为议题,探究中国特色社会主义文化的影响力。可评析流行 文化与经典文化的价值,评估现代传媒对文化传播的影响,感受文化差异对人们的经济、 政治和日常生活的影响。结合伟大的抗疫精神,理解文化强国与文化自信,引导学生形成 正确的世界观、人生观、价值观 备考 1.运用生活中的具体文化活动等素材,通过简单情境的呈现,考查文化的内涵及功能 指南 2.通过呈现中华传统文化实例、传统文化的新发展、传统村落等材料,以简单或一般情 境的运用,考查中华传统文化的基本特征、传统文化的创造性转化和创新性发展 3.通过对抗疫等具体民族精神的弘扬,加以简单情境呈现,考查中华民族精神的内涵、 特点等

高考政治必修知识点:传统文化的继承

高考政治必修知识点:传统文化的继承

高考政治必修知识点:传统文化的继承作为高考政治必修知识点,传统文化的继承是必须要了解的一部分。

在今天的社会中,传统文化渐渐地成为了人们日常生活中的一部分,对于推动社会进步、促进社会和谐以及培养良好的社会风气有着重要的作用。

本文将从传统文化的意义,传统文化的特点以及传统文化的重要性三个方面来讲述传统文化的继承。

一、传统文化的意义传统文化是指以历史、技能、信仰等为基础,由代代相传、社区传承、国家保护的文化遗产。

传统文化是人类智慧的结晶,是人类文化进步和发展的源泉。

传统文化是中华民族的文化根基,是中华民族文化特色的重要组成部分,是中华民族精神文明的体现。

传统文化不仅包含了博大精深的人文内容,更是中国民族文化自信、文化认同以及文化自重的象征,也是中华民族优秀传统文化继承与创新的重要方面。

二、传统文化的特点传统文化的特点主要有以下几个方面:1.历史悠久传统文化是由远古时期开始积累的,历经几千年的沉淀与发展,内容丰富,形式多样,具有极高的历史价值。

2.文化内涵丰富传统文化包含了丰富多彩的文化内涵,如科学知识、价值观念、道德规范、美学标准等等。

3.地域特色强烈传统文化承载着地域文化的特色。

不同地区、不同民族的文化传统都有其独特的地域特色和丰富多彩的内涵。

4.文化传承性高传统文化在长期的历史演变中,沉淀了无数的民族智慧和文化思想。

而且,传统文化是代代相传的,民间及官方都有不同的方式进行传承,这使得其文化传承性非常强。

三、传统文化的重要性传统文化的继承对于中国社会的发展、中华民族的复兴有着重要的意义。

1.推动社会进步传统文化是推动人类社会发展的重要力量之一,在当代具有积极而现实的意义:它能引导现代人们抱持对知识、生命、自然、社会和人类文明更高的人文关怀,帮助其树立地域文化与国家精神认同的自信心和文化自觉。

2.促进社会和谐传统文化中所包含的思想、智慧、道德等,常常能够疏通社会中的摩擦点,引导人们思考问题的角度、立场等,可以促进社会和谐、民族团结。

高中政治统编版必修四7.3弘扬中华优秀传统文化与民族精神(共22张ppt)

高中政治统编版必修四7.3弘扬中华优秀传统文化与民族精神(共22张ppt)

对传统文化
必要 前提
必然 要求
发展
对传统文化
创造性转化 创新性发展
继承与发展是同一个过程的两个方面,文化在继承的基础上发展, 在发展的过程中继承。
知识拓展
创造性转化与创新性发展
创造性转化
创新性发展
途径
改造和转化
创新和发展
对象 是“有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式” 是“优秀传统文化的内涵”

要求
转化为“符合时代特点和要求的新内涵和 新的呈现形式”
创造性转化
(继承)
一、创造性转化与创新性发展
1、实现中华优秀传统文化创造性转化的要求(侧重改造、转化)
标准: 必须按照当今时代的特点和要求
对象既包括内涵也包括形式
途径: 对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造
目标: 转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式,使之与当
代文化相适应、与现代社会相协调。
(1)对国家发展的意义:不忘本来才能开辟未来,善于继承才能更好创新。优秀 传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。 (2)对中华民族的意义:能够激发民族自信心和自豪感,有助于促进民族团结, 维护国家的安全和统一,铸牢中华民族共同体意识。 (3)对今天解决问题的意义:能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供 有益借鉴。 (4)对处理国际关系的意义:有助于正确认识和处理国际关系,推动建立以合作
共赢为核心的新型国际关系,构建人类命运共同体。 所以我们要
7.3 弘扬中华优秀传统文化与民族精神
课标要求
核心素养目标
辩证地看待传统文化, 政治认同:认同弘扬和培育民族精神必须培育和 践行社会主义核心价值观。
领会对中华优秀传统 科学精神:继承中华优秀传统文化,努力实现中

政治传统文化专题

政治传统文化专题

政治传统文化专题一、政治传统文化的定义与特点政治传统文化是一种以政治为核心的文化传承和发展体系,是国家政治制度演进和民族政治生活的文化积淀。

它代表着一个国家或民族在政治历史中所形成的一系列价值观念、制度体系和行为规范。

政治传统文化不仅反映了特定历史时期的政治实践和思想,还对塑造国家认同、社会秩序和政治稳定起到重要作用。

政治传统文化具有以下几个特点:1.历史渊源:政治传统文化源远流长,承载着一国或民族的历史记忆和文化遗产。

2.价值导向:政治传统文化以一定的价值观念为指导,形成特定的道德观、人际关系观和社会秩序观。

3.组织结构:政治传统文化形成了一套完整的组织结构和制度体系,如国家治理体系、政党制度和官僚体系。

4.文化符号:政治传统文化中存在一系列特定的文化符号,如国旗、国歌、国徽等,以及特定的礼仪和仪式。

二、中国的政治传统文化中国拥有悠久的政治传统文化,其形成和发展经历了漫长的历史过程。

在中国政治传统文化中,有以下几个重要方面:1. 仁义道德中国政治传统文化强调仁爱和道德观念,追求人际关系的和谐与亲和。

儒家思想对中国政治传统文化产生了深远的影响,强调以仁爱为核心的人际关系和个人修养,讲究个人的道德品行和行为规范。

2. 天命观念中国政治传统文化中存在着天命观念,即统治者来自天,统治者的合法性来自于上天的赐予。

这一观念深深地影响了中国王朝的建立和统治方式,推动了封建统治的长期存在。

3. 家族和宗族关系中国政治传统文化中,家族和宗族关系占据重要地位。

家族和宗族是中国传统社会的基本组织形式,也是政治、经济和社会生活的基本单位。

政治权力在家族中传承,政治决策和资源分配往往受制于家族和宗族的利益。

4. 礼仪和仪式在中国政治传统文化中,礼仪和仪式非常重要。

礼仪是一种行为准则和规范,强调人们在特定场合下的行为规范和仪式。

仪式则是一种重要的社会活动形式,用于展示权力、凝聚民众和展示国家的威严。

三、政治传统文化的现实意义与挑战政治传统文化在当代社会仍然具有重要的现实意义,但也面临一些挑战:1. 现实意义政治传统文化是国家和民族认同的重要基础,有助于塑造国家的形象和凝聚国民的力量。

高考政治专题复习《继承发展中华优秀传统文化》真题练习含答案

高考政治专题复习《继承发展中华优秀传统文化》真题练习含答案

高考政治专题复习《继承发展中华优秀传统文化》真题练习含答案一、选择题1.(2023·海南高考)一个个传统村落,承载着人们的乡愁、赓续着农耕文明。

尽管农机取代了牛马,电灯取代了油灯,但“勤劳节俭”“耕读传家”“天人合一”等价值理念仍然没有改变。

传统村落保护,既要塑村容村貌之“形”,也要铸农耕文明之“魂”。

这表明()①农耕文明之“魂”具有相对独立性②村容村貌之“形”依赖于农耕文明之“魂”③要在传统村落的保护中赓续优秀传统文化④坚守传统价值理念是保护农耕文明的必要前提A.①③B.①④C.②③D.②④2.暑期档电影《封神》备受关注。

据悉,主创团队走访山西、陕西等地,对历史遗迹进行考察,通过先进的摄制技术与当代的镜头叙事让经典故事焕发新的生机。

影片向社会传递正义善良的情感力量,使观众深深感受着中华文化的魅力。

该电影的创作表明()①文化具有引领风尚、教育人民的功能②文化交流是实现文化发展的重要动力③对优秀传统文化进行了创造性转化和创新性发展④文化载体可以承载、表达和展现丰富的文化内容A.①②B.①④C.②③D.③④3.某集团董事长说:“企业是人,文化是魂,企业无人则止,无魂则散!”“一支没有精神的团队,难以自立自强;一家没有文化的企业,难以持续长久。

企业文化,是企业生存的边界,是企业的首要资产,更是企业增长的隐形力量。

”这是基于优秀企业文化()①是企业最关键、最核心的竞争力②能够增强企业的凝聚力和创造力③是推动企业发展的重要物质力量④从价值观角度影响企业行为选择A.①②B.①③C.②④D.③④4.(2024·南京高三统考)《中国京剧》作为国家京剧院与某动漫科技有限公司联手打造的国粹京剧美学第一IP,将颜色与剧目、场景相结合,打造四款东方美学京剧色:天女粉、三娘青、桂英蓝、莺莺红,用更年轻、更潮流的方式,传承经典国粹文化,展现京剧的文化内涵,同时也传递东方美学概念,带领传统京剧突破壁垒,赶上国潮发展快车。

2025版高考政治必修4第3单元文化传承与文化创新第7课继承发展中华优秀传统文化

2025版高考政治必修4第3单元文化传承与文化创新第7课继承发展中华优秀传统文化

们行动的动力
成为可能
统 丰富的精神世界有利于迸发出强大的精神力量,强大的精神力量
一 有利于激发人们更加自觉地接受健康向上的优秀文化,从而丰富
性 精神世界,二者都能促进人的全面发展
2.文化与政治、经济的关系 (1)相互影响 ①经济、政治决定文化。经济是基础,政治是经济的集中表现,文 化是经济和政治的反映。 ②文化对经济、政治具有反作用。先进的、健康的文化会促进社会 的发展,落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。 ③文化有其自身的传承性、相对独立性。 (2)相互交融 文化与经济政治相互交融、相互促进发展。
3.特点:中华优秀传统文化⑦__源__远__流__长____、博大精深。 (1)中华文明是世界上唯一绵延不断且以⑧__国__家__形__态____发展至今的 伟大文明,具有突出的连续性、突出的创新性、突出的统一性、突出的
包容性和突出的和平性。
(2)中华优秀传统文化是中华民族的突出优势,也是我们最深厚的⑨ __文__化__软__实__力_____。
事情,推动国家发展。
(2) 中 华 文 化 是 中 华 民 族 共 同 的 精 神 标 识 , 涵 养 着 中 华 民 族 ⑥ ___共__同__的__价__值__观_____ 。 传 承 和 弘 扬 中 华 优 秀 传 统 文 化 , 能 够 激 发 ⑦ ____民__族__自__信__心__和__自__豪__感_______,有助于促进民族团结,维护国家的安 全和统一,铸牢中华民族⑧__共__同__体___意识。
正确认识中华传统文化 基础梳理
一、中华优秀传统文化的主要内容及特点 1.中华文化的形成与发展 创造主体 中华文化是中华民族勤劳智慧、自强不息创造得来的
中华文化由各民族文化共同组成,各民族文化① ___相__互__交__融___、相互促进,共同熔铸了灿烂的中 形成过程 内部因素 华文化,成为中华民族独特的②__精__神__标__识____(中 华文化具有鲜明的民族性)

2020_2024近五年高考政治真题分类训练专题九文化传承与文化创新

2020_2024近五年高考政治真题分类训练专题九文化传承与文化创新

专题九文化传承与文化创新考点1 继承发展中华优秀传统文化题组一一、选择题1. [2024浙江,2分]广袤的神州大地上,到处留下青年奋斗的足印。

从攻克“卡颈项”的科技难题到写好乡村振兴的宏大文章,从筑梦经济建设大舞台到服务社会民生最基层,多数青年扛起责任,勇毅担当,用拼搏奉献书写了新时代青春答卷。

他们用行动( B )①弘扬社会主义核心价值观②构筑中华民族精神③证明中国人民是具有宏大奋斗精神的人民④表明中华民族精神在不同时期有不同表现A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④[解析]体现了青年用行动弘扬社会主义核心价值观,①正确↑广袤的神州大地上,到处留下青年奋斗的足印。

从攻克“卡颈项”的科技难题到写好乡村振兴的宏大文章,从筑梦经济建设大舞台到服务社会民生最基层,多数青年扛起责任,勇毅担当,用拼搏奉献书写了新时代青春答卷。

↓青年用行动证明中国人民是具有宏大奋斗精神的人民,③正确材料体现的是广袤青年弘扬中华民族精神,而不是构筑中华民族精神,②不选。

材料强调多数青年用拼搏奉献书写新时代青春答卷,没有体现中华民族精神在不同时期有不同表现,④解除。

2. [2024湖北,3分]云南哈尼族群众把带凹槽的横木当作支配水源的“尺子”,让山间流水经由大小凹槽构成的横木,沿着蜿蜒交织的沟渠支配到一片片梯田。

这千年传承的农耕才智结晶被称为“木刻分水”,体现了取之有度、用之有节的生态理念。

“木刻分水”的强大生命力( C )①得益于传统艺术的充分运用②孕育于人与自然和谐共处的观念③来自于人民的生产生活实践④源自于对传统文化的猛烈认同感A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④[解析]“木刻分水”体现了取之有度、用之有节的生态理念,其生命力孕育于人与自然和谐共处的观念,来自于人民的生产生活实践,②③正确,④说法错误。

“木刻分水”属于科学技术的运用,与传统艺术没有关系,①不选。

3. [2024广东,3分]艾思奇被誉为“善用大众话语的人民哲学家”。

人教版高中政治必修三第四课第一框《传统文化的继承》优秀教学案例

人教版高中政治必修三第四课第一框《传统文化的继承》优秀教学案例
2.利用多媒体教学手段,展示具体的传统文化案例,引导学生运用所学知识进行分析讨论,提高学生的实践操作能力。
3.设计一系列有针对性的课堂活动,如角色扮演、情景模拟等,让学生在实际操作中感受传统文化的魅力,增强文化自觉和文化自信。
(三)情感态度与价值观
1.培养学生对传统文化的尊重和热爱,增强民族自豪感,提高文化素养。
4.引导学生关注传统文化与个人成长、社会发展的关系,如:“传统文化对个人有何影响?如何将传统文化融入现代生活?”
(三)小组合作
1.组织学生进行小组讨论,共同探讨传统文化的特点和价值,培养学生合作探究的能力。
2.设计小组活动,如让学生分组研究不同地区的传统文化,并展示研究成果,增强学生对传统文化的了解。
2.让学生对自己的观点和看法进行评价,如分析自己的观点是否合理,是否有待改进,培养学生的批判性思维。
3.组织学生进行小组互评,让学生相互借鉴、取长补短,提高他们的综合能力。
4.教师对学生的学习过程和成果进行评价,关注学生的全面发展,鼓励他们继续努力,提高他们的文化素养。
四、教学内容与过程
(一)导入新课
2.小组讨论:学生分小组进行讨论,鼓励他们发表自己的观点和看法,培养学生合作探究的能力。
3.小组分享:各小组派代表分享讨论成果,促进学生之间的交流与互动,提高他们的表达能力和批判性思维。
(四)总结归纳
1.教师总结:对学生的讨论成果进行点评和总结,提炼出传统文化的核心价值和继承意义。
2.学生自我总结:让学生对自己在学习传统文化过程中的收获和感悟进行总结,培养他们的自我反思能力。
人教版高中政治必修三第四课第一框《传统文化的继承》优秀教学案例
一、案例背景
在高中政治必修三第四课的第一框《传统文化的继承》的教学中,我作为特级教师,深感传统文化在学生心中的地位并不牢固,他们往往对传统文化存在误解和偏见。因此,我决定设计一份优秀教学案例,以帮助学生更好地理解和继承传统文化。

高中政治传统文化的继承与发展知识点总结

高中政治传统文化的继承与发展知识点总结

中学政治传统文化的继承与发展学问点总结中学政治传统文化的继承与开展学问概述(一)传统文化的继承1、传统文化面面观(1)传统文化的含义:传统文化是在长期历史开展中形成并保存在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。

(2)文化的继承性:文化一旦形成,就会薪火相传、稳定持续下去,这就是文化的继承。

没有文化的继承,就没有文化的积累。

今日的文化,是建立在对传统文化的继承根底上开展而来的。

(3)传统文化的根本形式:(把握含义、地位、作用等)①传统习俗传统文化的根本形式之一②传统建筑呈现传统文化的重要标记③传统文艺传统文化的重要组成局部④传统思想的继承深刻影响着今日人们的价值观念、生活方式和开展道路2、传统文化对今日的影响(1)传统文化具有相对稳定性(2)传统文化具有显明的民族性(3)传统文化应与时俱进3、正确对待传统文化(1)正确对待传统文化的影响:①一个国家,只有开展传统文化的踊跃作用,克制其消极作用,才能兴隆兴盛②每个人,只有正确对待传统文化的影响,才能获得自由全面的开展(2)继承传统文化的正确看法:取其精华,去其糟粕(二)文化在继承中开展1、文化继承与开展的关系(1)继承是开展的必要前提,开展是继承的势必结果,是同一过程的两个方面(2)在继承的根底上开展,在开展的过程中继承(这就是文化的传承)(3)成为自觉的文化传承者:推陈出新,革故鼎新2、影响文化的重要因素(1)社会制度的更替,有力地促进了文化的进步(2)科学技术的进步,是推动文化开展的重要因素(3)思想运动,催生着社会变革,也促进文化的开展3、教化在文化传承中(1)教化是人类特有的传承文化的能动性活动(2)教化在文化传承中将产生越来越大的影响中学政治传统文化的继承与开展重点学问1、宏观把握本课内容本课讲解并描述的是文化的继承性与文化的开展,我们先要明确传统文化的含义,知道传统文化的特点,知道传统文化具有继承性,驾驭传统文化继承性的表现,树立正确对待传统文化的看法,在继承中开展文本课以传统文化的继承性为切入点,分析了正确对待传统文化,要处理好文化继承与文化开展的关系。

高中政治传统文化知识点.doc

高中政治传统文化知识点.doc

高中政治传统文化知识点人教版高中政治传统文化知识点1、文化与经济,政治的关系(1)经济是基础,政治是经济的集中表现,文化是经济和政治的反映:(2)一定的文化由一定的经济、政治所决定,文化反作用于经济、政治,先进的、健康的文化会促进社会的发展,落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。

(3)文化与经济、政治相互交融:2、优秀文化对塑造人生的作用:①优秀文化能丰富人的精神世界;②优秀文化能增强人的精神世界;③优秀文化能促进人的全面发展。

3、尊重文化多样性的意义、态度和原则(为什么?怎么样?)(1)意义:是发展本民族文化的内在要求,是实现世界文化繁荣的必然要求(2)态度:既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,尊重世界文化多样性,共同促进人类文明繁荣进步(3)原则:遵循各民族文化一律平等4、世界文化与民族文化的关系(文化是民族的,又是世界的?)(1)世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。

由于世界各民族的社会实践有其共性,有普遍的规律,在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。

(2)各民族间的经济和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同,又决定了各民族文化之间存在着差异。

没有不同民族、不同国家各具特色的文化,就不会有世界文化百花园争妍斗艳、五彩缤纷的景象。

(3)文化是民族的,各民族都有自己的文化个性和特征;文化又是世界的,各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。

5、推动文化交流的意义(中外文化交流有何重大意义?)(1)对内:中华文化①促进中华文化的发展和进步,维护民族文化。

②将中国先进文化推向世界,有利于扩大中华文化在国际上的吸引力和影响力,提高我国文化竞争力,增强我国的综合国力。

③促进文化事业的发展。

④有利于我国建设全面小康社会。

(2)对外:世界文化①有利于吸收和借鉴,取长补短,维护世界文化的多样性。

②促进世界文化的繁荣与发展。

③有利于加强交流国家人民之间的友谊和相互了解,发展友好合作,促进世界和平发展,建设和谐世界。

初中政治传统文化知识点归纳

初中政治传统文化知识点归纳

初中政治传统文化知识点归纳中国的传统文化是我们民族的瑰宝,通过学习传统文化,我们可以更好地了解和继承中华民族的优秀传统。

在初中政治的学习中,也会涉及到一些传统文化的知识点。

下面,我将对一些重要的初中政治传统文化知识点进行归纳和介绍。

1. 中华民族的传统思想体系中华民族的传统思想体系包括儒家思想、道家思想和法家思想。

儒家思想强调仁爱、道德和家庭观念,提倡孝悌忠信;道家思想强调自然、无为而治,主张追求心灵的宁静;法家思想强调法制和治理,主张严格的制度与法律来维护社会秩序。

2. 中华民族的传统道德观念中华民族的传统道德观念包括仁、义、礼、智、信等。

仁是指关心他人、仁爱他人;义是指遵守道德规范,明辨是非;礼是指尊重他人、尊重传统;智是指明智、理智、智慧;信是指守信用、言行一致。

3. 祭祀文化和神话传说祭祀文化是中华民族的重要传统文化,包括祭祀祖先和神灵。

中国人相信鬼神的存在,并通过祭祀来传承和弘扬传统文化。

在神话传说方面,包括了众多的传说故事,如《白蛇传》、《孟姜女哭长城》等,它们既是文学作品,也是道德教育的重要内容。

4. 文人雅集和艺术欣赏文人雅集是以文学和艺术为主题的聚会活动,它是传统文化中的重要组成部分。

文人雅集不仅是交流思想、艺术和文学成果的场所,也是人们欣赏艺术的重要途径。

例如,诗词和书画是中国传统文化中的重要艺术形式,通过欣赏和创作诗词与书画,可以更好地体会和传承传统文化的精髓。

5. 传统音乐和舞蹈中国传统音乐和舞蹈是中华民族传统文化的重要组成部分,具有丰富的内容和深厚的底蕴。

传统音乐包括古筝、琵琶、二胡等乐器,传统舞蹈包括京剧、民族舞等多种形式。

通过学习传统音乐和舞蹈,我们可以感受到中华民族的独特魅力和民族性格。

6. 四大发明和科技传统中国古代的四大发明包括指南针、造纸术、火药和印刷术,这些发明在世界科技史上具有重要的地位。

同时,中国古代的科技传统也非常独特和丰富,如水利工程、农耕技术等。

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传统文化专题
一,运用《文化生活》“文化的继承与发展”知识,分析科学对待文化传统
①对待传统文化的正确态度是“取其精华,去其糟粕”,批判继承,古为今用。

②面对传统文化,要辩证地认识它们在现实生活中的作用,分辨其中的精华和糟粕。

对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容,应该继续保留和发展;对于传统文化中不符合社会发展要求的,落后的、腐朽的东西,必须加以改造或剔除。

③既要继承,又要发展(继承和发展是同一过程的两个方面)。

在继承的基础上发展,在发展的过程中继承,把握好文化继承和发展的关系,批判地继承传统文化(不能全盘否定或全盘肯定、不能全盘照抄或断章取义),不断推陈出新,革故鼎新。

二,运用文化的继承性与文化发展的知识说明如何看待年味变淡这一现象
①传统文化具有相对稳定性。

人们感到有年味存在,说明春节文化还保留着基本特征;年味变淡说明传统文化的具体内涵因时而变。

随着人民生活水平的提高和生活方式的变化,春节的表现形式也会随之变化。

②继承是发展的必要前提。

春节作为中华民族最重要的传统节日,是维系民族生存与发展的重要的精神纽带。

我们应该理解继承传统文化的现实意义,成为自觉的文化传承者。

③发展是继承的必然要求。

传统春节文化只有适应时代的变迁,才能不断推陈出新,促进文化繁荣。


四,
五,
六,运用文化生活知识说明中国诗词在传播中华文化中所具有的文化力量
①,文化对经济、政治具有一定的反作用;②,文化对人的影响来自于特定的文化环境,在诗词大会的传播形式中产生潜移默化、深远持久的影响③,中华诗词顺应社会生活的变迁,不断满足人们日益增长的精神需求,成为人民大众所喜闻乐见的社会主义先进文化④中国诗词本身是中华民族文化的重要组成部分,科技的使用和媒体的传播使诗词这种文化艺术形式在传承中华传统文化中发挥着巨大作用
⑤,面对世界范围内各种思想文化的激荡,传播中华诗词,对提高全民族综合素质、增强国际竞争力和坚持社会主义道路都有积极的意义
七,运用文化生活知识说明中国诗词大会成功的原因
①正确的处理了继承与发展的关系,在发展的过程中继承,在继承中发展,集中展示了传统文化的魅力
②立足于社会实践,进行创新,突出人民群众在文化创作的主体地位,引起民众广泛参与
③利用现代科技手段促进了文化发展
④坚持了社会主义核心价值观,弘扬正能量,引导人们向往真善美
⑤运用大众传媒等现代文化传播技术手段,注重互动性和趣味性,增强了吸引力和凝聚力八,运用文化继承与发展的有关知识,谈谈我们应该如何让古诗文重新焕发时代魅力
①正确态度:“取其精华,去其糟粕”,批判继承,古为今用。

对于古诗文中符合社会发展要求的、积极向上的内容,应该继续保持和发扬;对于古诗文中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西,必须“移风易俗”,自觉地加以改造或剔除。

②立足社会实践,创新古诗文的教育教学形式,把握好文化继承与发展的关系,批判地继承传统文化,不断推陈出新,革故鼎新,为传统文化注入新的时代精神。

③要反对“历史虚无主义”和“守旧主义”。

九,运用文化继承与文化发展的知识,分析让中华优秀传统文化走进中小学课堂的合理性①传统文化具有鲜明的民族性,是维系民族生存和发展的纽带,让中华优秀传统文化走进课堂有利于优秀传统文化的继承和发扬。

②文化在继承的基础上发展,在发展的过程中继承。

让中华优秀传统文化走进课堂,利于让中小学生成为自觉的文化传承者和享用者。

③教育是人类特有的传承文化的能动性活动,在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。

让中华优秀传统文化走进课堂可以发挥教育在文化传承中的作用。

十,用《文化生活》知识,分析“传统文化热”的原因
①文化是经济和政治的反映,并对经济、政治有反作用。

我国“传统文化热”是我国现阶段经济社会状况的反映,弘扬传统文化,对构建和谐社会具有重要的作用。

②传统文化具有鲜明的民族性,是维系民族生存和发展的精神纽带。

对传统文化的继承和
发展,满足了人们日益增长的精神需求,对个人、社会的发展起到了积极作用。

③大众传媒日益显示出传递、沟通、共享的功能,成为文化传播的主要手段。

电视、网络等大众传媒对传统文化对传统文化热起到了很大的推动作用。

十一,运用文化生活知识说明现代科技对于光大中医药文化的作用
科学技术是促进文化发展的重要因素。

现代科技有利于培育珍惜中医药植物,开发新产品,促进中医药文化创新;有利于建立中医药植物资源基因库,更好地传承中医药文化;网络等现代信息技术有利于中医药文化的传播,扩大中医药文化的影响
十二,运用?文化生活?的相关知识,谈谈国家把民族传统节日纳入国家法定节假日的意义①民族节日是一个民族历史文化的长期积淀,中华传统节日中蕴涵了深厚的中华民族情感和精神内核。

国家把民族传统节日纳入国家法定节假日,有利于中华文化的传承,有利于保护中华传统文化的民族特色。

②庆祝民族节日,是民族文化的集中展示,是民族情感的集中表达。

国家对节假日的调整就是为了让人们能有充裕的时间挖掘传统节日的文化内涵和精神价值,增强中华民族的凝聚力,构建和谐社会。

十三,对于春节禁炮,你是赞成还是反对,请用文化生活的有关知识阐明理由
赞成禁炮。

①一定的文化是由一定的经济、政治决定的。

燃放鞭炮是农耕社会的产物,适合于当时社会的经济发展状况;今天是工业化时代,燃放烟花爆竹已经不适合当今的经济社会状况。

②文化对社会发展会产生不同的反作用。

燃放鞭炮可能带来伤人、火灾等危险事件的发
生,还会造成严重的空气污染
③文化不能墨守陈规,应该不断创新。

庆祝春节的习俗应随着社会的发展进步而不断创新。

反对禁炮。

①文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。

庆祝春节需要有喜庆的氛围,燃放鞭炮是最有年味的庆祝活动,所以不应该禁止。

②庆祝民族节日,是民族文化的集中展示,也是民族情感的集中表达。

春节是中华民族最重要的节日,通过燃放鞭炮可以充分表达我们的民族情感,增强民族认同感。

③传统习俗作为传统文化的基本形式具有鲜明的民族性,对人们的物质生活、精神生活产生持久的影响。

春节燃放鞭炮作为流传下来的传统习俗,应该很好继承。

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