一年级语文冀教版灯塔爷爷的朋友PPT精品课件
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《灯塔爷爷的朋友》课件1
口语交际
小朋友们，如果你自己 来到一个陌生的地方，你会 孤单吗？为什么？
拓展练习
把你的朋友画在小本子上，并 写出你想对他说的话。
冀教版一年级下册
16课《灯塔爷爷的朋友》
栾城区孟董庄完全小学Βιβλιοθήκη 问题导学小朋友们，你们
有好朋友吗？你和朋
友在一起时，你快乐
吗？
生字学习
tǎ dú wa nín
塔 怪 谈
guài tán
独 哇 身
dí páng
您 笛 旁
shēn
词语学习
灯塔 独自 爷爷
奇怪 谈心
汽笛 身旁
朋友 明白
课文梳理
灯塔爷爷独自站立在大海中。
单呢？”
课文梳理
“我明白了，您 把别人当做了朋友， 您也就有了许多朋
友。”
问题思考
1、灯塔爷爷都有哪些朋友？
2、灯塔爷爷孤单吗？为什么？
3、读了课文，你收获到了什么？
本课小结
灯塔爷爷告诉我们：只要我们敞开心扉， 把别人当做朋友，友善待人，友情就会像和 煦的阳光照进来，像清新的空气扑进来，使
我们的生活更加快乐、美好！
课文梳理
“灯塔爷爷，您好孤单哪！”“
“我有许多朋友，一点
儿也不孤单。
课文梳理
“您有哪些朋友啊？”
你来猜一猜灯塔爷爷会有哪些朋友吧！
课文梳理
“大轮船是我的朋友，它们用汽笛 与我谈心。天上的星星是我的朋友，它 们眨着眼睛和我逗乐。海浪是我的朋友， 它们日夜在我身旁，诉说着心里话。你 和许多飞鸟也是我的朋友，我怎么会孤
最新冀教版一年级下册灯塔爷爷的朋友课件
• 谈一谈你想把哪些事物当做朋友，想和 它们说点什么？ Nhomakorabea 拓展练习
•把你的朋友画在小本 本上，并写出你想对 他说的话。
结束语
谢谢大家聆听！！！
13
冀教版一年级下册灯塔爷 爷的朋友课件
学习目标
• 1.正确、流利地朗读。
• 2.了解课文的主要内容，知道灯塔爷爷都 有那些朋友，懂得只要你把别人当朋友。
• 3.正确认读本课生字。
• 如果你自己来到一个陌生的地方，你会 孤单吗？为什么？
• • 有朋友是快乐的
七嘴八舌
• 小朋友们，你们也有很多朋友，现在想 不想把大自然中的事物当做朋友呢？
•把你的朋友画在小本 本上，并写出你想对 他说的话。
结束语
谢谢大家聆听！！！
13
冀教版一年级下册灯塔爷 爷的朋友课件
学习目标
• 1.正确、流利地朗读。
• 2.了解课文的主要内容，知道灯塔爷爷都 有那些朋友，懂得只要你把别人当朋友。
• 3.正确认读本课生字。
• 如果你自己来到一个陌生的地方，你会 孤单吗？为什么？
• • 有朋友是快乐的
七嘴八舌
• 小朋友们，你们也有很多朋友，现在想 不想把大自然中的事物当做朋友呢？
一年级语文下册 灯塔爷爷的朋友 2课件 冀教版
海燕听了灯塔爷爷的话，
说：“我明白了，您把别人 当做了朋友，您也就有了许 多朋友。”
16、灯塔爷爷的朋友
灯塔爷爷独自站立在大海中。海燕看见了，
说：“灯塔爷爷，您好孤单哪！”灯塔爷爷笑 着说：“我有许多朋友，一点儿也不孤单。” 海燕奇怪地问：“您有哪些朋友哇？”灯塔爷 爷说：“大轮船是我的朋友，它们用汽笛与我 谈心。天上的星星是我的朋友，它们眨着眼睛 和我逗乐。海浪是我的朋友，它们日夜在我身 旁，诉说着心里话。你和许多飞鸟也是我的朋 友，我怎么回孤单呢？”
大轮船是我的朋友， 它们用汽笛与我谈心。
天上的星星是我的朋友， 它们眨着眼睛和我逗乐。
海浪是我的 朋友，他们 日夜在我身 旁，诉说着 心里话。
灯塔爷爷说：“大轮船是 我的朋友，它们用汽笛与我谈 心。天上的星星是我的朋友， 它们眨着眼睛和我逗乐。海浪 是我的朋友，他们日夜在我身 旁，诉说着心里话。你和许多 飞鸟也是我的朋友，我怎么会 孤单呢？”
海燕听了灯塔爷爷的话，说：“我明白了， 您把别人当做了朋友，您也就有了许多朋友。”
灯塔爷爷笑着说：“我有 许多朋友，一点儿，它们用汽 笛与我谈心。天上的星星 是我的朋友，它们眨着眼 睛和我逗乐。海浪是我的 朋友，他们日夜在我身旁， 诉说着心里话。你和许多 飞鸟也是我的朋友，我怎 么会孤单呢？”
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
说：“灯塔爷爷，您好孤单哪！”灯塔爷爷笑 着说：“我有许多朋友，一点儿也不孤单。” 海燕奇怪地问：“您有哪些朋友哇？”灯塔爷 爷说：“大轮船是我的朋友，它们用汽笛与我 谈心。天上的星星是我的朋友，它们眨着眼睛 和我逗乐。海浪是我的朋友，它们日夜在我身 旁，诉说着心里话。你和许多飞鸟也是我的朋 友，我怎么回孤单呢？”
冀教版语文一下《灯塔爷爷的朋友》ppt精品优秀课件
秋，是个神人，不过只是在他的生命 里，他 阐释过 奥义， 相关的 本质联 系。他 也带来 了感官 上神性 的感受 ，永驻 记忆， 一年一 开，直 至永恒 。雨点 柔柔的 、软软 的，轻 轻融进 暗香浮 动的梦 境，飘 逸浓浓 醉心书 香扑面 而来， 韵味悠 久，沁 人肺腑 融入灵 魂深处 淡雅迷 醉，如 涓涓流 水般， 流过指 尖，流 过键盘 ，流到 我的心 底，填 充我的 灵魂， 陪我一 起领悟 生活， 让书中 文字的 韵律， 渐渐安 静我的 灵魂， 让我在 书中沉 淀自己 ，去除 生命的 糟粕， 提取生 命的精 华。让 我在这 尘世中 找到属 于自己 的位置 ，安静 而美好 。 夏的夜晚，窗外如水般的月色洒满了 房间， 月光正 照射在 书桌上 那被风 “翻” 动着的 书页， 一行文 字，映 入眼帘 ：我的 鼻翼边 正萦绕 着阵阵 “书香 ”，像 美酒一 样叫人 沉醉。 轻触淡 淡的， 不浊， 不浮， 不腻。 慢慢的 品味书 中散发 出淡淡 的幽香 。每个 方块字 ，从心 上曼妙 衍生， 洋洋洒 洒，如 漫天飞 花，而 我，捧 着那些 零落隽 永的花 瓣，就 像捧着 山间细 流低吟 浅唱的 清泉， 潺潺的 流进我 干涸的 生命和 心田。 每一个 文字， 都是一 次感情 的凝结 然后升 华得到 的，它 是心灵 的一片 风帆， 它是人 生的航 程，它 给了我 无尽的 智慧， 给了我 无穷的 力量， 给了我 不竭的 源泉。
就像我下午一点多钟，为了褪去疲劳 ，我便 冲凉来 解乏， 以此达 到状态 清醒振 奋的目 的。可 脱去所 有衣服 ，拿着 浴霸冲 尽身体 的时候 ，感觉 秋意一 点点从 头漂流 之下， 感受着 点滴晕 眩和起 疙瘩的 凉快。 我知道 ，我出 来工作 后，从 事服务 厨师行 业后， 对一年 四季的 感知越 来越匮 乏和退 化了。 这是由 于工作 的性质 。休暇 的时候 ，总是 被各种 事情充 斥着不 知所措 ，匆匆 来，匆 匆去。 我便疏 略了对 秋季的 关注和 体会了 。 现在出来工作的年轻人，都是奔于工 作，支 于生活 。很多 美好的 事物和 感情都 被工作 所阻滞 了和放 空了。 也只有 在稍有 闲情的 朋友在 网上发 天气和 风景图 ，以此 证明他 们是热 爱生活 ，享受 美好的 。可他 们只是 停留在 季节的 变化， 感受变 化的美 丽的层 面。却 没有更 多关注 季节带 给人更 多于自 身的种 种回忆 或者意 义，以 及牵伸 可叹的 感视艺 术化的 真谛和 真谛的 哲学意 义。 一支香烟顿然生烟，晕晕直上的白色 气体， 到了烟 气烟碱 形型的 挥发度 ，就散 于无形 。火点 在一次 次抽拉 ，像不 断闪烁 的红灯 一样。 在耳际 围绕的 歌声， 与秋召 唤着一 种积极 地而过 渡性， 形成感 受的过 程性的 生命联 系。 在细致晦涩的笔流中，陡然滑向温情 惊艳的 流诉。 在下一 刻，它 就收势 直入。
就像我下午一点多钟，为了褪去疲劳 ，我便 冲凉来 解乏， 以此达 到状态 清醒振 奋的目 的。可 脱去所 有衣服 ，拿着 浴霸冲 尽身体 的时候 ，感觉 秋意一 点点从 头漂流 之下， 感受着 点滴晕 眩和起 疙瘩的 凉快。 我知道 ，我出 来工作 后，从 事服务 厨师行 业后， 对一年 四季的 感知越 来越匮 乏和退 化了。 这是由 于工作 的性质 。休暇 的时候 ，总是 被各种 事情充 斥着不 知所措 ，匆匆 来，匆 匆去。 我便疏 略了对 秋季的 关注和 体会了 。 现在出来工作的年轻人，都是奔于工 作，支 于生活 。很多 美好的 事物和 感情都 被工作 所阻滞 了和放 空了。 也只有 在稍有 闲情的 朋友在 网上发 天气和 风景图 ，以此 证明他 们是热 爱生活 ，享受 美好的 。可他 们只是 停留在 季节的 变化， 感受变 化的美 丽的层 面。却 没有更 多关注 季节带 给人更 多于自 身的种 种回忆 或者意 义，以 及牵伸 可叹的 感视艺 术化的 真谛和 真谛的 哲学意 义。 一支香烟顿然生烟，晕晕直上的白色 气体， 到了烟 气烟碱 形型的 挥发度 ，就散 于无形 。火点 在一次 次抽拉 ，像不 断闪烁 的红灯 一样。 在耳际 围绕的 歌声， 与秋召 唤着一 种积极 地而过 渡性， 形成感 受的过 程性的 生命联 系。 在细致晦涩的笔流中，陡然滑向温情 惊艳的 流诉。 在下一 刻，它 就收势 直入。
(冀教版)一年级语文下册课件 灯塔爷爷的朋友 2
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海燕看见了，说：“灯 塔爷爷，您好孤单哪！
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16、灯塔爷爷的朋友
灯塔爷爷独自站立在大海中。海燕看见了， 说：“灯塔爷爷，您好孤单哪！”灯塔爷爷笑 着说：“我有许多朋友，一点儿也不孤单。” 海燕奇怪地问：“您有哪些朋友哇？”灯塔爷 爷说：“大轮船是我的朋友，它们用汽笛与我 谈心。天上的星星是我的朋友，它们眨着眼睛 和我逗乐。海浪是我的朋友，它们日夜在我身 旁，诉说着心里话。你和许多飞鸟也是我的朋 友，我怎么回孤单呢？” 海燕听了灯塔爷爷的话，说：“我明白了， 您把别人当做了朋友，您也就有了许多朋友。”
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大轮船是我的朋友， 它们用汽笛与我谈心。
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天上的星星是我的朋友， 它们眨着眼睛和我逗乐。
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海浪是我的 朋友，他们 日夜在我身 旁，诉说着 心里话。
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灯塔爷爷说：“大轮船是 我的朋友，它们用汽笛与我谈 心。天上的星星是我的朋友， 它们眨着眼睛和我逗乐。海浪 是我的朋友，他们日夜在我身 旁，诉说着心里话。你和许多 飞鸟也是我的朋友，我怎么会 孤单呢？”
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同学们，你们 都把谁当作朋友， 你想对他们说些什 么？
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海燕看见了，说：“灯 塔爷爷，您好孤单哪！
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16、灯塔爷爷的朋友
灯塔爷爷独自站立在大海中。海燕看见了， 说：“灯塔爷爷，您好孤单哪！”灯塔爷爷笑 着说：“我有许多朋友，一点儿也不孤单。” 海燕奇怪地问：“您有哪些朋友哇？”灯塔爷 爷说：“大轮船是我的朋友，它们用汽笛与我 谈心。天上的星星是我的朋友，它们眨着眼睛 和我逗乐。海浪是我的朋友，它们日夜在我身 旁，诉说着心里话。你和许多飞鸟也是我的朋 友，我怎么回孤单呢？” 海燕听了灯塔爷爷的话，说：“我明白了， 您把别人当做了朋友，您也就有了许多朋友。”
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大轮船是我的朋友， 它们用汽笛与我谈心。
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天上的星星是我的朋友， 它们眨着眼睛和我逗乐。
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海浪是我的 朋友，他们 日夜在我身 旁，诉说着 心里话。
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灯塔爷爷说：“大轮船是 我的朋友，它们用汽笛与我谈 心。天上的星星是我的朋友， 它们眨着眼睛和我逗乐。海浪 是我的朋友，他们日夜在我身 旁，诉说着心里话。你和许多 飞鸟也是我的朋友，我怎么会 孤单呢？”
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同学们，你们 都把谁当作朋友， 你想对他们说些什 么？
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冀教版一年级语文下册《四单元 16 灯塔爷爷的朋友》课件_12
我来演一演
“灯塔爷爷，您好孤单哪！”
“我有许多朋友，一点儿也不孤单。”
“您有哪些朋友呢？”
“大轮船是我的朋友，பைடு நூலகம்们用汽笛与我谈心。 天上的星星是我的朋友，它们眨着眼睛和我 逗乐儿。海浪是我的朋友，他们日夜在我身 旁诉说着心里话。你和许多飞鸟也是我的朋 友，我怎么会孤单呢？”
“我明白了，您把别人当作了朋友，您也就 有了许多朋友。”
灯塔爷爷独自站立在大海中。
海燕看见了，说：“灯塔爷爷，您 好孤单哪！”灯塔爷爷笑着说：“我有 许多朋友，一点儿也不孤单。”
海燕奇怪地问：“您有哪些朋友呢？”
大轮船是我的朋友，它们用汽笛与 我谈心。
天上的星星是我的朋友，它 们眨着眼睛和我逗乐儿。
海浪是我的朋友，它们日夜在 我身旁，诉说着心里话。
同学们，你有哪 些朋友哇?讲一讲你 和朋友之间有哪些快 乐、有趣的事吧。
小练笔：
只要我们把别人当做朋友， 他就会成为你的朋友，我们周 围的一切都能成为我们的朋友。 比如：小花、小草、小鸟等。 你想和大自然中的哪些事物交 朋友，想对他们说些什么心里 话呢？写在你的小本本上。
你和许多飞鸟也是我的朋友，我怎么 会孤单呢？
（大轮船 ）是我的朋友，它们用 （ 汽笛 ）与我谈心。
天上的（星星 ）是我的朋友，它们 眨着眼睛和我( 逗乐儿)
海浪是我的朋友，它们（ 日夜 ） 在我身旁，诉说着心里话。
你和许多（飞鸟 ）也是我的朋友。
想一想：
还有谁可能是灯塔爷爷的朋友？
海燕听了灯塔爷爷的话，说：“我 明白了，您把别人当作了朋友，您也就 有了许多朋友。”
灯塔建于航道关键部位附近的一种塔 状发光航标，用以引导船舶航行或指 示危险区。
阅读提示：
冀教版一年级语文下册《四单元 16 灯塔爷爷的朋友》课件_3
句子仿写：
星星是我的朋友， 飞鸟也是我的朋友。 ————是——————， ————也是——————。
要记住哟
•只要你把别人当做朋 友，你就会有许多朋 友。
作业：
把你的朋友画在小本本 上，并写出你想对他说 的话。
再见
1. 小朋友们，你有朋友吗？ 你和朋友在一起时快乐吗？
2. 你的朋友都有谁？
灯塔
资料宝袋
灯塔 是建于航道关键部位附近的一种航标，用 以引导船舶航行或指示危险区。现代大型灯塔结构 体内有良好的生活、通信设施，可供管理人员居住， 早在公元前数百年就已使用灯塔。灯塔由灯具与塔 身构成。塔身可由各种建筑材料构筑，主要是要适 应和抵抗风浪等恶劣的自然条件，以保持自身的稳 定性和耐久性。塔身高度要适应灯光射程要求。灯 具是由发光器和光辐射器两个基本部分构成。灯塔 可根据不同需要，设置不同颜色的灯光及不同类型 的定光和闪光，灯光射程一般为15~25海里。
要求
1.把本课要求认识的字圈起 来，借助汉语拼音多读几遍， 把字音读准。
2.思考刚才的问题，找到答案 并在文中画出来。
16、灯塔爷爷的朋友
灯塔爷爷独自站立在大海中。 海燕看见了，说：“灯塔爷爷，您好孤单哪！”灯 塔爷爷笑着说：“我有许多朋友，一点儿也不孤单。”海 燕奇怪地问：“您有哪些朋友哇பைடு நூலகம்”灯塔爷爷说:“大轮船 是我的朋友，它们用汽笛与我谈心。天上的星星是我的朋 友，它们眨着眼睛和我逗乐。海浪是我的朋友，它们日夜 在我身旁，诉说着心里话。你和许多飞鸟也是我的朋友， 我怎么回孤单呢？” 海燕听了灯塔爷爷的话，说：“我明白了，您把别人 当做了朋友，您也就有了许多朋友。”
快听，我能读！
独 您 孤单 轮 笛 谈逗 旁
灯塔 独自 您好 孤单 轮船 汽笛 谈心 逗乐儿 身旁
2015春冀教版语文一下《灯塔爷爷的朋友》ppt课件
科学课件：/keji an/kexue/ 物理课件：www.1ppt.c om/keji an/wuli /
化学课件：/keji an/huaxue/ 生物课件：www.1ppt.c om/keji an/sheng wu/
地理课件：/keji an/dili/
历史课件：www.1ppt.c om/keji an/lishi /
教育课件
您 哇
4
再读课文，思考课文主要 写了一件什么事？
教育课件
5
灯塔爷爷独自站立在大海中。
教育课件
6
海燕看见了，说：“灯 塔爷爷，您好孤单哪！”
教育课件
7
• 想一想： 灯塔爷爷孤单吗？你从课文什么地
方知道的？找一找，画一画，说一说。
PPT素材：/s ucai/ PPT 图表：www.1ppt .co m/tu biao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：www.1ppt. co m/fa n wen/
试卷下载：/shiti /
教案下载：www.1ppt. co m/jia oan/
教育课件
8
灯塔爷爷说：“大轮船是我
的朋友，它们用汽笛与我谈心。
天上的星星是我的朋友，它们眨
着眼睛和我逗乐。海浪是我的朋
友，他们日夜在我身旁，诉说着
心里话。你和许多飞鸟也是我的
朋友，我怎么会孤会孤单呢？
加强语气
我不会孤单。
教育课件
10
海燕听了灯塔爷爷的话， 说：“我明白了，您把别人 当做了朋友，您也就有了许 多朋友。”
灯塔 独立 您好 奇怪
谈话 笛子
好哇 身旁
教育课件
3
快听，我能读！
塔 怪
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时间：20XX.XX.XX
2021/02/24
12Βιβλιοθήκη • “灯塔爷爷孤单吗”• 如果你自己来到一个陌生的地方，你会 孤单吗？为什么？
• • 有朋友是快乐的
七嘴八舌
• 小朋友们，你们也有很多朋友，现在想 不想把大自然中的事物当做朋友呢？
• 谈一谈你想把哪些事物当做朋友，想和 它们说点什么？
拓展练习
•把你的朋友画在小本 本上，并写出你想对 他说的话。
冀教版一年级下册第四单元
学习目标
• 1.正确、流利地朗读。
• 2.了解课文的主要内容，知道灯塔爷爷都 有那些朋友，懂得只要你把别人当朋友。
• 3.正确认读本课生字。
设置情境
• 小朋友们，你有朋友吗？你和朋 友在一起时，你快乐吗？
思考
• 同学们看完了图片，然后说 一说你都看到了什么，有什 么感受？