数与代数专题复习PPT优秀课件1

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二年级数学下册课件-总复习 1 数与代数(第3课时 万以内数的认识)-人教版

二年级数学下册课件-总复习 1 数与代数(第3课时 万以内数的认识)-人教版
哪一位上一个计数单位也没有,就在那一 位上写0占位。
一、回顾整理
3. 万以内数的写法。
如何写万以内的数?
四千九百八十六 写作:4986
二千三百
写作:2300
七千零五
写作:7005
一、回顾整理
4. 数的组成。
万以内数是如何组成的? 你能举例说明吗?
一个数的千位、百位、十位、个位上的数 字各是几,这个数就是由几个千、几个百、 几个十和几个一组成的。
与准确数很接近的整十、整百、整千 的数,称之为近似数。 一个数的近似数不止一个。
5080的近似数是(5000)。 5080的近似数是(5100)。
一、回顾整理
7.整百、整千数加减法的计算方法。 整百、整千数加减法的计 算方法是什么?
可以把整百、整千数看成几个百、几 个千,再相加减。 也可以先把0前面的数相加减,再在得 数末尾添上与整百、整千数末尾相同 个数的0。
700-200= 500 7个百减2个百等于5个百,也就是500。
9000-5000=4000
9个千减5个千等于4个千,也就是4000。
一、回顾整理
8.运用估算解决问题。
运用估算解决问题的方法 是什么?
用近似数解决“够不够”问题的方法: 先把准确数估成整千、整百、整十的 数,再用“加一加”或“减一减”的 方法进行比较。
7310
1037
四、课堂小结
百、千、万之间的进率


万以内数的读写

万以内数的组成


万以内数大小比较


万以内数的近似数
整百、整千数加减计算
万以内数的估算
五、作业布置
作业:
一、回顾整理

六年级下册总复习数与代数PPT课件

六年级下册总复习数与代数PPT课件
数是 (300030.3)。 (4)一天,北京市的最低气温是零下7 ℃ ,记作(-7 )℃ ;上海市的最 低气温是零上 5 ℃ , 记作(+5 )℃。
读出下面各数。
读作:五万一千七百 读作:九万三千二百
读作:八十九万零二百 读作:四百一十万六千四百
先填写单价,再计算。
课本 语文 数学
单价/(元/本)
(2)举例说说读、写整数和小数要注意什么,怎样比较整数和小 数的大小,怎样求一个数的近似数?
写整数时,从高位到低位,一级一级地写,哪个数位上一 个单位也没有,就在那个数位上写“0”。
如:四千零三十万零六写作40300006
(2)举例说说读、写整数和小数要注意什么,怎样比较整数和 小数的大小,怎样求一个数的近似数?
【重点】整数(自然数)和小数的意义、组成和读写。 【难点】理解数的相关知识间的联系。
回顾一下,小学阶段我 们认识了哪些数? 它们又有怎样的特点?
你了解整数和小数的哪些知识?先自己整理,再与同学交流。
0,1,2 ,3,4… -1, -2,-3…
3×4=12,3和4
是自然数,也是整数。 是负数,负数都比0小。 是12的因数,12是3
235 1792 2个百 2个一
132 7215 2个一 2个百
3.26
0.542 230000
2个0.1 2个 0.001 2个十万
8.24
0.972 211587
2个0.1 2个 0.001 2个十万
说出下面各小数表示的意义。
0.6
0.25
0.08
0.145 0.017
0.6 把整数1平均分成10份,表示这样的6份。 0.25 把整数1平均分成100份,表示这样的25份。 0.08 把整数1平均分成100份,表示这样的8份。 0.145 把整数1平均分成1000份,表示这样的145份。 0.017 把整数1平均分成1000份,表示这样的17份。

小学数学人教版六年级上册《第9单元总复习课时1数与代数(一)分数乘、除法》课件

小学数学人教版六年级上册《第9单元总复习课时1数与代数(一)分数乘、除法》课件

(二)分数四则混合运算和简便计算。
分数混合运算的顺序和整数混合运算的顺序相同:在没有括号时,只有 加减法或只有乘除法时,按照从左到右的顺序进行计算;既有加减法,又 有乘除法时,要先乘除,后加减。有括号时,要先算括号里面的,再算括号 外面的。
整数乘法的结合律、交换律和分配律,对于分数乘法同样适用。
(三)解决实际问题
甲车每小时行驶120千米,乙车的速度与甲车速度的5/6相等,甲车 的速度是丙车速度的5/4。乙车和丙车的速度各是多少?
答:乙车和丙车的速度各是100千米/时和96千米/时。
①单位“1”的量×几分之几=部分量(几分之几 相对应的量)
②部分量÷部分量占单位“1”的几分之几=单 位“1”的量
分数乘整数:①意义:求几个相同加数的和的简便运算。②计算方法:用 分子乘整数的积作分子,分母不变。能约分的可以先约分,再计算。
分数乘分数:①意义:求一个数的几分之几是多少。②计算方法:用分子 相乘的积作分子,分母相乘的积作分母。能约分的可以先约分,再计算。
小数乘分数的计算方法:一般情况下,能约分的可以先约分;不能约分的可以 先将分数化成小数或小数化成分数,再计算。 分数除法:一个数除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数。 倒数:①意义:乘积是1的两个数互为倒数。②求倒数的方法:真分数和假分 数的倒数是交换分子、分母的位置。整数的倒数是先把整数看做分母是1 的假分数,再交换分子和分母的位置。
答:地球总面积是51000万平方千米。
答:小亮跳了50个。
答:六年级收集了195个易拉罐。
答:四年级收集了130个易拉罐。
答:这架喷气式飞机的速度是900千米/时。
想一想分数乘、除法应怎样计算,再计算下面各题。
回答下列问题。你认为在解决有关分数的实际问题时,最关键的是什 么?

人教版小学数学六年级总复习--数与代数优秀课件

人教版小学数学六年级总复习--数与代数优秀课件
4.62975保留两位小数是:( 4.63 ) 4.62975保留三位小数是:( 4.630 )
练习:
1.李丽不小心抄丢了小数点,请在 适当的位置写上小数点,使这个式子 成立。
6.5 4 < 8.9 2 < 6 8.6 < 5 3 6
拓展提升,举一反三
一个整数,四舍五入到万位约是8万,这个数
最大是( 84999 );最小是( 75000 )。
小数点向右(左)移动一位、两位、 三位……原来的数就扩大(缩小)10倍、 100倍、1000倍……
如果要把一个数扩大或缩小10倍、 100倍……只需要移动小数点,数位不 够时用0补足。
10.循环小数
一个小数的小数部分,从某一位起,有 一个或几个数字依次不断重复出现,这样 的数叫做循环小数。 如 0.5555…… 7.23838……
30=2×3×5
把30分解质因数正确的 做法是( C ) 1不是质数 A.30=1×2 ×3 ×5 B.2 ×3 ×5=书30写格式不符 C.30=2×3×5
7. 最大公约数和最小公倍数
公因数,最大公因数: 几个数公有的因数,叫做这几个数的公因数; 其中最大的一个叫做这几个数的最大公因数。
例:( 1,2,4 )是8和12的公因数, ( 4 )是8和12的最大公因数.
读数时,每级末尾的“0”都不读,其他 数位有一个0或连续几个0都只读一个0.
8000406000读作: 八十亿零四十万六千.
写数时,从高位起,一级一级地往下 写,哪一位上一个单位也没有,就在 哪个数位上写0。
4.四舍五入法
求一个数的近似数,要看尾数的最高位 上的数是几,如果比5小,就把尾数都舍去; 如果尾数最高位上的数是5或大于5,就把 尾数舍去后,要向它的前一位进1。

人教版六年级上册数学9总复习数与代数课件(17张PPT)

人教版六年级上册数学9总复习数与代数课件(17张PPT)

8
3
120×
5 8
×
2 3
=50(个)
答:小亮跳了50个。
3.一列火车的速度是 180 千米/时。一辆小汽车的
速度是这列火车的 5 ,是一架喷气式飞机的 1 。这架喷
9
9
气式飞机的速度是多少?
180×5 ÷ 1 = 900 (千米/时) 99
答:这架喷气式飞机的速度是 900 千米/时。
拓展练习
小马虎在计算一个数除以 2 时,看成了乘 2 ,
结果得到
4
7
7
。小马虎计算的这道算式的正确结果应
9
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
该是多少?
4 2 2 49 977 9
这节课我们巩固了哪些知识? 分数的乘除法和分数的应用
教材练习二十三第 1、6、8 题。
数学六年级上册(RJ) 教学课件
谢谢!
方法一:设单位“1”的量为x,列方程解 方法二:分率对应的量÷分率=单位“1”的量
六(1)班有女生 18 人,是男生人数 的 2 ,六(1) 班有男生多少人?
3
方法一 解:设六(1)班有男生 x 人。 2 x=18 3 x=27
方法二 18÷ 2 =27(人) 3
答:六(1)班有男生 27 人。
简单练习
我发现好多知识都是有联系的, 比如分数乘、除法,比和百分 数都是有联系的;再如,由长 方形的面积推导出圆的面积。
我觉得生活中处处有数 学。比如确定位置、圆、 百分数,扇形统计图, 都和实际生活密切相关。 那么我们来复习一下这些内容吧!
1.分数乘除法的复习和整理
分数乘法
分数相乘,分子相乘的积作分子,分母相乘的 积作分母,能约分的先约分再计算。

《教学课件》部编人教版数学六年级上册《 总复习 数与代数》PPT精品课件

《教学课件》部编人教版数学六年级上册《 总复习 数与代数》PPT精品课件

7 2
1 3
1
15
8
5的倒数是
1 5
1 3
的倒数是3
1的倒数是1
15 8
的倒数是
8 15
注意:1的倒数是1,0没有倒数。
复习旧知
3. 下面各题怎样简便就怎样算。
5+5+2+1
7676
1 ×( 1 + 1 )
15
3 12
=(57 + 27)+(56 + 16)
=115
×
5 12
=1+1
=316
=2
1+3÷1
100÷(1-20%)=125(元)
答:这件衬衣原价是125元。
(5)一件衬衣售价为 100 元,一条长裤的价钱是这件衬 衣的 150 %,这条长裤的价钱又是一双皮鞋的 5 。
6
这双皮鞋售价是多少元?
100×150%÷
5 6
=180(元)
答:这双皮鞋售价是180元。
复习旧知
3. (6)一件衬衣售价为 100 元,一条长裤的价钱 和这件衬衣的价钱之比是3 : 2。这条长裤售 价是多少元?
720 ÷(1- 110)=800(万千克) 答:去年全县绿色蔬菜总产量是800万千克。
第九单元 总复习
2 数与代数(2)
人教版数学六年级上册
复习旧知
1. 甲的身高是乙的 4,甲的身高:乙的身高
5
=( 4 )∶( 5 )
2. 请用百分数表示。 百战百胜(100)% 十拿九稳(90)%
百里挑一( 1 )% 一举两得(200)%
分 子
比号(∶)
除号(÷)
分数线 (—)

人教版《数与代数》完美版课件1(共28张PPT)

人教版《数与代数》完美版课件1(共28张PPT)
想:120里面有( )个3
120÷3= 40(块)
答:40块这样大的草地1天产生 氧气够 三年级学生用。
知识讲解
有100张彩色手工纸,平均分给5个小朋友,每个小朋友分多少张纸?
100÷5= 20(张) 想:10个十除以5是2个十,就是20.
知识讲解
如果有600本书,放在一个三层书架上,每层放几本书?
(2)利用表内除法口算。 (3)想乘法算除法。
知识讲解
知识点2. 笔算除法 三年级两个班共植树46棵,每个班植树多少棵?
46÷2= 23(棵)
40中有2个二十
23
2 46
4
6
6
0
6中有3个2
分掉4个十 还剩6个一
分掉6个一
没有剩余 答:每个班植树23棵.
知识讲解
小结:
两位数除以一位数(被除数各数位上的数都能被整除) 的 笔算方法: (1)先用一位数去除两位数的十位上的数,商写在十位上; (2)再用一位数去除两位数的个位上的数,商写在个位上。
40÷2=
一起复习除数是一位数的除法
(1)用一位数除三位数的最高位,如果够除就
两位数除以一位数的口算
知识讲解
除数是一位数的除法
口算除法
商是整十整百整千数的口算
两位数除以一位数的口算
笔算除法
基本的笔算除法 用除法解决问题
估算
知识讲解
知识点1. 口算除法 三年级两个班共植树40棵,每个班植树多少棵?
从被除数的高位除起,除到被除数的哪一位,就把商写在哪一位上面;
349÷5≈
640÷7≈
570÷8≈
答:每个班植树23棵.
每一位与除数相除后,若无余数,直接用被除数下一位上的数除以除数;

《总复习——数与代数(1)》(课件)人教版四年级数学上册

《总复习——数与代数(1)》(课件)人教版四年级数学上册
9 总复习
第1课时 数与代数(1)
【学习目标】
1.巩固大数的读、写法和大小比较的方法。 2.能够对大数进行改写和取近似值。 3.能够找出解决问题的最优方案。
整理知识
数位顺序表

数 的
大数的读、写法
认 识
大数的大小比较


数的改写及求近似数

优化
这学期学习了有关大数的认识与优化的哪些知识? 你能用自己的方式整理出来吗?
1 填一填。
(4) 一个数由1个亿、45个万、360个一组成,这个数写作 ( 100450360 )。
(5) 用四舍五入法,6□7890000≈6亿,□里最大可以填 ( 4 ),最小可以填( 0 )。
(6) 蒸饭10分钟,切菜3分钟和洗菜5分钟,做完这些事至 少需要( 10 )分钟。
2 判断。
(1) 计数单位与数位不同。
8 在 里填上适当的数字。
(1)4 5000≈47万
里可以填:_______6________
(2)4 1830000≈4亿
里可以填:_0_、__1_、__2_、__3_、__4__
(3)78 8520≈782万
里可以填:_______1________
(4)62 5620000≈63亿 里可以填:_5_、__6_、__7_、__8_、__9__
想一想:相邻两个计数单位之间的进率是多少?
亿级
万级
个级
亿 千百十万千百十 个
……
万万 万
位 位位位位位位位 位
10
10
相邻两个计数单位之间的进率都是10,这种计数方法 叫作十进制计数法。
10个十是百,10个百是千,10个千是万……
2 (教材P110第1题)

数与代数-式与方程ppt课件

数与代数-式与方程ppt课件

乙班有( )人,丙班有( )人,三个班共有(
)人表示下列数量关系。 (1)比a多5的数是( )。 (2)一棵桃树产桃120千克,a棵桃树共产桃( )千克。 (3)一支钢笔的价钱是5.50元,买x支应付( )元。 (4)小亮比小东多3元,当小亮有a元时,小东有()元;
六年级下学期数学复习课 数与代数-式与方程
(一)、数与代数
1、用字母表示数
1、1 意义及写法(1)
1.用字母表示数的意义 用字母表示数,既可以把数量关系简明地表达出来,也可以表示运算的结果。 注意 一种数量用什么字母来表示,一般是约定俗成的,但不是绝对的。字母可以表 示任意的数,但在同一题中只能表示同一个数,不同的数要用不同的字母表示。 例如,某学校有学生a人,其中男生有b人。
4.用字母表示乘法交换律是( ),乘法结合律是( ),
乘法分配律是( )。
5.汽车每小时行m千米,摩托车每小时行n千米,同行3小时,摩托车
比汽车少行了( )千米。(m>n且均不为0)
6.在含有字母的式子里,数和字母中间的乘号可以( )
但应当把( )写在( )前面。
经典例题
7.一箱苹果重25千克,a箱苹果重( )千克。
经典例题
一、填空。
1.梯形的面积=(上底+下底)×高÷2,如果用S表示梯形的面积,
a表示上底,b表示下底,h表示高,那么梯形面积的计算公式用字母表示
是( )。
2.如果用s表示路程,表示速度,表示时间,根据
路程=速度×时间可知s=( ),v=( ),t=(
)。
3.用字母表示加法交换律是( ),加法结合律是( )。
等式
方程
2、2 等式的性质
等式的性质1:等式两边加上或减去同一个数,所得结果仍是等式。

人教版三年级数学上册《总复习----数与代数(1)》课件

人教版三年级数学上册《总复习----数与代数(1)》课件

航线
问题并解答吗?
北京—成都
北京—广州
问题:飞机从北京飞往乌鲁木齐 北京—三亚
比从北京飞往成都多多少
千米?
北京—乌鲁木齐
飞行里程/ 千米 1542 1907 2541 2464
2464-1542=922(千米)
答:飞机从北京飞往乌鲁木齐比从北京飞往成都多922千米。
7.(教材P109第1题)
(2)1架飞机可以载客180人, 3架这样的飞机可以载客 多少人?
先把整十、整百、 整千数中0前面 的数与一位数相 乘,计算出积后, 再看乘数的末尾 有几个0,就在 积的末尾添上几 个0。
首先把两位数看 成一个整十数和 一个一位数,然 后分别用整十数 乘一位数、一位 数乘一位数,最 后把两次乘得的 积加起来。
2 看图写分数,比较大小。

6 8



5 8


1 6
(2)相册2页共放照片16张。照这样计算, __3_2_张__照__片__可__以__放__多__少__页__相__册___? 32÷(16÷2)
()
(6)妈妈带了703元,买了一个电高压锅,找回104元,这个电
高压锅大约600元。
()
(7)把一块巧克力分成6份,吃掉了其中的2份,剩下的占整块
巧克力的46。
()
3.选一选。
(1) 李奶奶家去年收了660千克苹果,今年收了840千克苹果。
今年比去年多收了( B )千克。
A.80
B.180
C.280
飞行里程/ 千米 1542 1907 2541 2464
答:5架这样的飞机大约可以载客1000人。
7.(教材P109第1题)

人教版五年级数学上册总复习之《数与代数》教学课件

人教版五年级数学上册总复习之《数与代数》教学课件

要判断“够”的话,所有
17元<30元
的数据都要估大或不变;
答:够买下面这些物品。
知识梳理 2.一个房间长8.1 m,宽5.2 m。 现在要铺上边长为0.6 m的 正 方形地砖,100块够吗? (不考虑损耗。) (1)解决“100块够吗”这个问题,就是要比较 哪两个面积的大小? 比较屋子的面积和100块地砖面积的大小。
复习导入 小数乘法
小数除法
小 数 乘 整 数
小 数 乘 小 数
积 的 近 似 值
连 乘 、 乘 加 、 乘 减
小 数 乘 法 的 简 算
除除
数 是 整 数 的 除
数 是 小 数 的 除
商 的 近 似 值
循 环 小 数
解 决 问 题
法法
知识梳理
1、小数乘法和除法的意义
思考并交流
1.小数乘法和除法的计算方法与整数乘法和 除法的计算方法有什么相同点和不同点?
(2)王老师乘出租车从学校到图书馆,用了15.2元, 从学校到图书馆最远有多少千米?
(15.2-8)÷1.8=4(千米) 3+4=7(千米)
2.每制造一个铁桶需要0.8平方米的铁皮,
(1)21平方米的铁皮最多能做多少个这样的铁桶?
知识梳理
计算:
你发现什么规律了吗?
27×3= 81 , 24÷6= 4 。
2.7×3= 8.1 , 2.4÷6= 0.4 。 2.7×0.3= 0.81 , 2.4÷0.6= 4 。
2.7×0.03= 0.081 ,2.4÷0.06= 40 。
知识梳理
2、小数乘法和除法的运算顺序
2.小数的运算顺序是什么? 思考并交流 小数的运算顺序和整数的运算顺序
( 3.65 )是多少,也可以说( 3.65 )的( 5 )倍是多少。 列式是( 3.65 × 5 )。 (2)一个数的7倍是38.5,求这个数。列式为(38.5÷7 )

人教部编版六年级数学下册总复习专题一:数与代数第1课时 数的认识(1)课件

人教部编版六年级数学下册总复习专题一:数与代数第1课时  数的认识(1)课件
6.一个饮料瓶瓶身标注的净含量是500 mL,在抽测中测 得实际净含量超出了5 mL,记作+5 mL,那么-5 mL表示什么?饮料瓶瓶身做了以下标牌“(500±5) mL”,你知道这是什么意思吗?
-5 mL表示实际净含量少了5 mL。 (500±5) mL表示实际净含量在495 mL~505 mL范围内均 为合格。
()
(2)最小的两位小数是0.01,最大的两位小数是0.99。
(3)大于
1 5
而小于
3 5
的只有
2 5

() ()
6 整理和复习
第1课时 《数的认识》数的意义 习题
考点 1 数的意义与分类
1.填一填。 (1)在-5、0.6、100、0、-1.6、23这些数中,自然数有
( 100、0
),负数有( -5、-1.6 ),既不是正数
从高位到低位,一级一级地写,哪一个
整数写法 数位上一个单位也没有,就在那个数位
数 的
上写0。


写小数的时候,整数部分按照整数的写
小数写法 法来写,小数点写在个位右下角,小数
部分顺次写出每一个数位上的数字。
分数 通常先写分数线,再写分母,最后写分
数 写法 子。
的 写
百分数 百分数通常不写成分数形式,而在原来
是(
.. 1.51
)和(
1 5 )。
(3)将序排290、列1是.5(05、2925905<%五、成0.5<,. 0五.5.<成1按.5照05从<小25到5%大)。的顺
2.选择。
(1)在分数 8 、98 、9998、999 中,最小的是(
9 99 9999 1000
A
)。
A.
8 9

六年级上册数学课件-专题1 数与代数|青岛版(共38张PPT)

六年级上册数学课件-专题1 数与代数|青岛版(共38张PPT)

分子相乘的积作分子,分母相乘的 积作分母,结果要化成最简分数。
分数除以整数 : 等于分数乘以整数的倒数。
2
6 ÷3 = 6 1 = 2
7
7 31 7
一个数除以分数:等于这个数乘以分数的倒数。
6
5
=
6
14
2
=
12
7 14 1 7 5 5
甲数除以乙数(0 除外),等于甲 数乘乙数的倒数。
a b = a 1 b 0
5
了多少页?
150 1 4 =24(页) 55
答:第二天看了 24 页。
6.
一本故事书有
150
页,小亮第一天看了全书的
1 5

(2)如果第一天与第二天看的页数的比是 5∶4 ,
第二天看了多少页?
150 1 5 4=24(页) 5
答:第二天看了 24 页。
6(. 一3)本如故果事第书二有天1看50了页全,书小的亮13第,一第天二看天了比全第书一的天多15 。 看多少页?
意义、各部分名称
求比值
比 比、除法、分数三者关系
比的基本性质
化简比
按比例分配
比的意义: 两个数相除又叫做两个数的比。
人体血液中,红细胞的平均寿命是120天,
血小板的平均寿命是10天,写出红细胞与血小
板的寿命比。
120∶10
赵凡3分钟走了330米,赵凡的行走路程与 时间的比是多少? 330∶3
比各部分的名称
解答:x×几答分:之黑几兔=有已知72量只。。
分数四则混合运算有哪些知识点?
分数四则 混合运算
运算顺序 运算律 解决问题
运算顺序: 分数四则混合运算的运算顺序与整数四则

四年级下册数学课件-10.1 数与代数总复习 人教版(共28张PPT)

四年级下册数学课件-10.1 数与代数总复习 人教版(共28张PPT)

例题讲解
解析
或用凑整方法简算 99999+9998+997+96+9 =99999+9998+997+96+9 =(99999+1)+(9998+2)+(997+3)+(96+3) =10000+100000+1000+99 =111099
答案 111099
例题讲解
例题4 鸡兔同笼问题。 一次检测有15道题,答对一题给10分,不答不得分,答错倒 扣5分,艾迪的检测分数为90分,那么艾迪最多做错了几道 题?
要先算乘除法,后算加减法。 ➢ 算式里有括号的,要先算括号里面的。既有小括
号,又有中括号,要先算小括号里面的,再算中 括号里面的,最后算括号外面的。
知识总结
二.运算定律 【知识要点】加法运算定律 ➢ 加法交换律:两个数相加,交换加数的位置,和
不变。用字母表示:a+b=b+a ➢ 加法结合律:三个数相加,先把前面两个数相加,
解析 如果把算式正确相加,结果应得55,但有一个数加了2 次,也相当于多加了1次,所以多加的是64-55=9。
例题讲解
例题3 99999+9998+997+96+9
解析
观察题目中的每个加数可以发现,加数99999、9998、 997、96、9分别与100000、10000、1000、100、 10比较接近,计算时可以将五个加数分别看作 100000、10000、1000、100、10来计算,多加的 数再一一减法。 99999+9998+997+96+9 =100000+10000+1000+100+101-2-3-4-1 =111110-11=111099

三年级下册数学期末考点梳理课件数与代数(1)(32张PPT)人教版

三年级下册数学期末考点梳理课件数与代数(1)(32张PPT)人教版

实战演练4 填空题。 (1)3月30日的后一天是(3月31日),8月1日的前 一天是( 7月31日)。 (2)2020年第32届夏季奥运会将在日本东京举行, 这一年是(闰)年,2月份有(29 )天,8月份有 ( 31)天。
例 学校举行知识竞赛,竞赛从下午2时开始,16时 30分结束,竞赛进行了多长时间?
已知一个数比另一个数多多少,求另一个数, 用减法计算,列式为45.3-0.7,计算时小数点要 对齐。
解答:45.3-0.7=44.6(米) 答:另一根钢丝长44.6米。
实战演练7 小红有4.5元,比小丽多0.8元,小红和小丽一共 有多少元? 4.5-0.8+4.5=8.2(元) 答:小红和小丽一共有8.2元。
解答:76×28=2128
实战演练2
列竖式计算。
26×38=988 45×79=3555 师:认识这些赛跑的动物吗?说一说,第一跑道的是谁,第二跑道的是谁……
引导学生进行比较,完成下面表格。 学生经过本单元学习,认识了用字母表示数的作用,能够用字母表示学过的运算定律和计算公式,能在具体的情境中,用字母表示常见的数量关系,发展了符号意识。
× 34 8 × 7 49 的对比中,学会灵活应用线段图分析问题的方法。
生1:计算10-6.8时,可以把10看成10.0,列竖式时把小数点对齐,再按照整数减法的计算法则来算,然后把小数点移下来,所以10-6.8=3.2(元)。 在了解方程的作用和理解等式的基本性质基础上,能解简易方程,初步体会化归思想。初步学会列方程解决一些简单的实际问题,获得数学建模的初步体验。 (让学生边汇报,边板书: 1平方厘米、1平方分米、1平方米)
实战演练5 1.学校举行安全会议,会议从下午2时开始,15时 30分结束,会议进行了多长时间?
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(2)将该二次函数图象向右平移几个单 位,可使平移后所得图象经过坐标原点? 并直接写出平移后所得图象与轴的另一个 交点的坐标.
解:(1) 二次函数关系式为y=(x-1)2-4 . (2)令y=0 ,得x2-2x-3=0,解方程,得x1=3, x2=-1. ∴二次函数图象与轴的两个交点坐标分别
为(3,0)和(-1,0). ∴二次函数图象向右平移1个单位后经过坐标
bk2.b1,bk2.1,
3.面积一定的矩形长y与宽x成反比例. 已知当x=2时,y=4.
⑴写出y与x的函数关系式;
⑵当x=1时,求y的值. .
解:⑴
y 8 x 0 ;
x
⑵当x=1时,y=8 ;
4.在梯形ABCD中,AD∥BC,AB=DC= AD=6,∠ABC=60°,点E、F分别在线段AD、
(1)试写出第一批产品A的市场日销售量y 与上市时间t的关系式;
当0≤t≤30时,市场的日销售量y=2t; 当30≤t≤40时,市场的日销售量y=-6t+240.
(2)第一批产品A上市后,哪一天这家公 司市场日销售利润最大?最大利润是多少 万元?
由图1知,当t=30(天)时, 最大60万件; 又由图2知,当t=30(天)时,最大60万元/件, ∴当t=30(天)时,市场的日销售利润最大,
《数与代数》专题复习二
南京29中教育集团致远校区侯正永
数与式
有理数、无理数 整式、分式、根式
一元一次方程

一元二次方程

方程不等式
二元一次方程组

一元一次不等式

一元一次不等式组
函数
一次函数 反比例函数 二次函数
函数
一次函数 反比例函数 二次函数
意义 表示 性质 应用
“函数”专题
(一)关注基本概念和性质的理解 1.如图,小手盖住的点的坐标可能为( D )
(1)求该二次函数的关系式; (2)将该二次函数图象向右平移几个单位,
可使平移后所得图象经过坐标原点?并 直接写出平移后所得图象与轴的另一个 交点的坐标.
5.在直角坐标平面内,二次函数图象的顶点 为A(1,-4),且过点B(3,0). (1)求该二次函数的关系式; 解:(1)设二次函数y=a(x-1)2-4, ∵过点B(3,0),∴a(3-1)2-4=0.∴a=1. ∴二次函数关系式为y=(x-1)2-4 .
91.要及时把握梦想,因为梦想一死,生命就如一只羽翼受创的小鸟,无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术,而较不像跳舞的艺术;最重要的是:站稳脚步,为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里,确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔;恨我的人教我谨慎;对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来,根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色,也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物,然而能看到这些美好事物的人,事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情,而且对人的理智也发生巨大的作用,在这种令人愉快的影响之下,我觉得更加聪明了,各种想法,以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化,向前跨进,就看到与初始不同的景观,再上前去,又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利,如果一个人和他的同伴保持不一样的速度,或许他耳中听到的是不同的旋律,让他随他所听到的旋律走,无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间,而我们应该最担心的也是时间;因为没有时间的话,我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧,就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词,被屏蔽】,而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事,夏日炎炎时躺在树底下的草地,听着潺潺的水声,看着飘过的白云,亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老,我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化,而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于:自认最快乐的人实际上就是最快乐的,但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁,在千钧一发之际,往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息,感觉它,感觉你自己,并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫,在公司或任何领域里往上攀爬,却在抵达最高处的同时,发现自己爬错了墙头。--[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可;生活中微小之处,照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二:先是获得你想要的;然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习,才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望,也不肯学习的人,没有生存的资格。
(2)小明家第二季度交纳水费的情况如下:
月 份 四月份 五月份 六月份
交费金额 30元
34元 42.6元
小明家这个季度共用水多少立方米?. 解:(2)因为小明家四、五月份的水费都不超过40元,六月 份的水费超过40元,所以把y=30代入y=2x中,得x=15; 把y=34代入y=2x中,得x=17;把y=42.6代入 y=2.6x-12中,得x=21.所以15+17+21=53. 答:小明家这个季度共用水53 m3.
(1)分别求出0≤x≤20和x>20时y与 x的函数关系式;
(2)小明家第二季度交纳水费的情况如下:
月份 交费金额
四月份 30元
五月份 六月份 34元 42.6元
小明家这个季度共用水多少立方米?.
1. 某市为了鼓励居民节约用水,采用分段计费的方 法按月计算每户家庭的水费:月用水量不超过20 m3 时,按2元/ m3计费;月用水量超过20 m3时,其中的 20 m3仍按2元/ m3收费,超过部分按2.6元/ m3计 费.设每户家庭月用水量为x m3时应交水费y元.
5.二次函数y=ax2+x+a2-1的图象可 能是( A )
6.如图,二次函数y1=-x2+2图象向右平移1个单位 得到的y2 .回答下列问题:
(1) y2图象的顶点坐标 (1,2) . (2)图中阴影部分的面积 2 .
(3)若再将y2绕原点O旋转 180°得到y3,则y3的开
口方向 向上 , 顶点坐标 (-1,-2) .
最大值为3 600万元.
85.每一年,我都更加相信生命的浪费是在于:我们没有献出爱,我们没有使用力量,我们表现出自私的谨慎,不去冒险,避开痛苦,也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑,昂首阔步,作深呼吸,嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌,吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来,你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
原点.平移后所得图象与x轴的另一个交点
坐标为(4,0) .
(三)关注函数思想的渗透和数学模型的建立
1. 某市为了鼓励居民节约用水,采用分段计费的方法按月计 算每户家庭的水费:月用水量不超过20 m3时,按2元/ m3计 费;月用水量超过20 m3时,其中的20 m3仍按2元/ m3收费, 超过部分按2.6元/ m3计费.设每户家庭月用水量为x m3时应 交水费y元.
A.(5,2) B.(-6,3) C.(-4,-6) D.(3,-4)
2.如图,图象(折线OEFPMN)描述了某汽 车在行驶过程中速度与时间的函数关系,下
列说法中错误的是( C )
A.第3分时汽车的速度是40千米/时 B.第12分时汽车的速度是0千米/时 C.从第3分到第6分,汽
车行驶了120千米 D.从第9分到第12分,汽
2.按右图所示的流程,输入一个数据x,根据y与x 的关系式就输出一个数据y,这样可以将一组数 据变换成另一组新的数据.要使任意一组都在 20~100(含20和100)之间的数据,变换成一组新数 据后能满足下列两个要求: (i)新数据都在60~100(含60和100)之间; (ii)新数据之间的大小关系与原数据之间的大小 关系一致,即原数据大的对应的新数据也较大. (1)若y与x的关系式是y=x+p(100-x),请说明: 当时p=0.5时,这种变换满足上述两个要求; (2)若按关系式y=a(x-h)2+k(a>0)将数据进行变换, 请写出一个满足上述要求的这种关系式.(不要 求对关系式符合题意作说明,但要写出关系式得 出的主要过程)
(二)确定函数关系式的多种方式
1.在加油站,加油机显示器上显示的某 一种油的单价为每升4.75元,总价从0 元开始随着加油量的变化而变化,则 总价y(元)与加油量x(升)的函数关 系式是 y=4.75x .
2.如图,一次函数图象经过点A,且与正 比例函数y=-x的图象交于点B,则该一 次函数的关系式为( A ) A.y=-x+2 B.y=x+2 C.y=x-2 D.y=-x-2
(2)若按关系式y=a(x-h)2+k(a>0)将数据进行变换,请写 出一个满足上述要求的这种关系式.(不要求对关系式 符合题意作说明,但要写出关系式得出的主要过程)
(2)本题是开放性问题,答案不唯一.若所给出的关系式 满足:(a)h≤20;(b)若x=20,100时,y的对应值m,n能 落在60~100之间,则这样的关系式都符合要求.
如取h=20, y=a(x-20)2+k,
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