思维导图技法及应用教材PPT(共 51张)

三、思维导图应用于教学中
三、思维导图应用于教学中
结束语
有人曾问三个砌砖的工人：“你们在做什么？” 第一个说：“砌砖”。（为工作而工作）——搬运工人 第二个说：“我正在赚工资。”（为赚钱而工作）——搬运工人 第三个说：“我正在建造世界上最富特色的房子。”（为目标而工作）
结束语 •态度决定一切
思维导图技法及应用
——校本课程开发
主讲人：孙永国
一组关于中小学生学习方法调查的数据
中科院心理研究所研究发现： • 91%学生不快乐 • 83.3中小学生没有学习方法 • 97.5%的人的智商都在标准范围或之上
智力相同情况下， 学习方法、用脑方式、学习习惯的不同， 会导致不同结果
所以，智力不是决定成功的因素，关键在于：
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8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。
我们为什么要做这件事
大总结
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1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。
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3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力!
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4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃!
非线性
思维导图
线性笔记
一、什么是思维导图—如何读图
一、什么是思维导图—概念
了解托尼 巴赞
一、什么是思维导图—概念
二、绘制思维导图的六个步骤
逻辑顺序混淆：
二、绘制思维导图的七个步骤—规则及建议
三、思维导图让教学更成功
• 整体感知 构造网络 • 课前预习 有备而听 • 左右开弓 唤醒潜能 • 笔记有法 高效课堂 • 三法合一 终结烦恼 • 智商情商 同步发展 • 潜心积累 终身能力
第二课时
思维导图—基本要素
1、中心图 2、分支 3、关键词（中心词） 4、颜色 5、图像（符号、代码）
二、绘制思维导图的四个步骤
1、从一张白纸（横向）中心开始绘制 ，用一幅图像或画表达你的中心思想。
蜜蜂
简单绘制即可，也 可以不绘制。
直接写上中心词。
二、绘制思维导图的四个步骤
2、绘制第一层次的分支。 （至关重要，体现使用者对所要分类内容 的理解能力和逻辑思维能力）
2、他既是一位国际心理学专家，也 是世界记忆锦标赛和世界快速阅读 锦标赛创始人；
3、他曾以帮助英国查尔斯王子提高 记忆力而闻名遐迩，被誉为英国的 “ 记忆之父 ” ；
思维导图的应用领域
波音公司的案例
• 波音公司在设计波音747时广泛采用了这种 高效的思维工具－－思维导图；
• 据波音公司参与设计的工程人员讲，如果 使用传统的方法，设计波音747这样大型的 项目要花费6年时间，但是，通过使用思维 导图，他们只用了6个月的时间就完成了波 音747的设计！！！
二、绘制思维导图的四个步骤
4、进一步完善，添加细节。
尽量使用 图形（符号）
二、绘制思维导图的四个步骤
绘制口诀： 1、先中心，后分支；2、关键词，很重要； 3、先简单，后复杂；4、能画图，那更好。
二、绘制思维导图的注意事项
二、绘制思维导图的注意事项
使用词语或图像 表达意思，而不 是一个句子。
二、绘制思维导图的注意事项
学习方法
方法对了，学习质量提高了，知识范围明确 了，学习效率自然会数倍提高
学习一定有方法，高分一定有诀窍
注意力 记忆力 阅读能力 归纳能力
思维导图来帮你！
我的努力（一） 我的努力（二）
价值(一)
价值(二)
价值(三)
更重要的价值是什么？
思维导图起源——创始人 托尼.博赞
1、英国人，生于1942年。他既是著 名的学者、作家、演讲家，又是很 多知名跨国企业的商务顾问，还是 诗人、运动员和奥林匹克教练；
什么是思维导图—概念
•思维导图，就是对我们所思所想的内容， 通过图文、符号、颜色等形式形象化、立体 化展示的一个工具！
一、什么是思维导图—概念
思维导图—基本要素
1、中心图 2、分支 3、关键词（中心词） 4、颜色 5、图像（符号、代码）
思维导图与线性笔记对比的优势
思维导图的三种类型
一、纯文字 二、图文结合 三、纯图像
绘制思维导图的工具准备
我们为什么要做这件事
•马云经典语录
•你生来就不是豪门，没有王子公主的命就 别学只有王子公主才能得的病，人家有时 间、金钱去仰望天空、去抑郁彷徨，你没 有，你必须奋斗，你生来就背负着家庭、 生活的重担，别把时间都浪费在埋怨、牢 骚上，没有人对不起你。
二、绘制思维导图的四个步骤
•从心能,会意字。心所能必见于外也。
结束语
抛弃一切功利，感受成长的幸福。 •信心——相信自己！ •让优秀成为习惯——将导图用在平时。
结束语
对教师专业成长来说， 最重要的不是那些荣誉，而是内心的幸福感！ 荣誉是别人的评价，而幸福是自己的感觉。
•让我们共同成长，风雨兼程， 俯首躬耕，静待幸福花开！
一、什么是思维导图—优势
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5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。
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6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。
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7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
1、要思考用什么颜 色表达各分支？ 2、顺时针排列
二、绘制思维导图的四个步骤
3、绘制下一级分支，用曲线连接 各分支，依此类推。
每条线上写 一个关键词， 字迹要工整。
二、绘制思维导图的四个步骤
3、绘制下一级分支，用曲线连接 各分支，依此类推。
关键词？ 1、概括性的； 2、主要名词或动词； 3、因人而异，能够让自己 联想起文本当前内容即可。