非物质文化遗产概论：第三章 非物质文化遗产的价值及评估的主要因素
非物质文化遗产的价值
非物质文化遗产的价值非物质文化遗产的价值产业267期发布日期2006-06-16程惠哲在2003年联合国教科文组织通过的《保护非物质文化遗产公约》中，给出了非物质文化遗产的最新定义，强调非物质文化遗产是指“被各群体、团体、有时为个人视为其文化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识和技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所。
各个群体和团体随着其所处环境、与自然界的相互关系和历史条件的变化不断使这种代代相传的非物质文化遗产得到创新，同时使他们自己具有一种认同感和历史感，从而促进了文化的多样性和人类的创造力。
” 从这个定义可以看出非物质文化遗产具有历史传承价值、审美艺术价值、科学认识价值、社会和谐价值等多方面的重要价值。
历史传承价值历史传承价值是非物质文化遗产价值体系的核心价值、价值准则。
非物质文化遗产的历史传承价值主要表现在：1.从根源上来说，非物质文化遗产是“一种集团或个人的创造，面向该集团并世代流传，它反映了这个团体的期望，是代表这个团体文化和社会个性的恰当的表达形式”。
由此可见,非物质文化遗产是反映了民众集体生活，并长期得以流传的人类文化活动及其成果，因而具有不容忽视的历史文化价值。
尤其重要的是，非物质文化遗产以其民间的、口传的、野史的、活态的历史文化价值，可以弥补官方历史之类正史典籍的不足、遗漏或讳饰，有助于人们更真实、更全面、更接近本原地去认识已逝的历史及文化。
当今世界面临着丧失文化多样性的严重威胁，例如1970年代全世界还通用8000多种语言，但是现在仅存6000多种，而且这其中还有许多少数民族语言在互联网和现代通讯工具的冲击下正处于快速消亡中。
这再次提醒我们一定要深刻认识非物质文化遗产历史传承价值中的文化多样性价值，充分重视保护文化多样性、保护非物质文化遗产的重大意义。
2.非物质文化遗产中深深蕴藏着所属民族的文化基因、精神特质，这些在长期的生产劳动、生活实践中积淀而成的民族精神，是世代相传沉积下来的民族的思想精髓、文化理念，是包括了民族的价值观念、心理结构、气质情感等在内的群体意识、群体精神，是民族的灵魂、民族文化的本质和核心。
非物质文化遗产的价值和意义
非物质文化遗产的价值和意义（一）非物质文化遗产的文化价值1.非物质文化遗产本身就是民间长期流传下来的文化，具有鲜明的文化价值。
由于非物质文化遗产具有民间性、口述性、野史性、活态性的特点，可以弥补正史典籍的不足，帮助人们更真实、全面、更贴近原生地了解过去的历史文化。
当今世界面临着文化多样性丧失的严重威胁，这就要求我们在非物质文化遗产的文化遗产价值中，深刻认识文化多样性的价值，充分重视保护文化多样性和非物质文化遗产的重要性。
2.非物质文化遗产包含了其所属民族的文化特征。
这些在长期的生产、劳动和生活实践中积淀下来的民族精神，是本民族世代相传的思想精华和文化观念，是包括民族价值观、心理结构、气质情感等在内的群体意识和精神。
他们是民族的灵魂，是民族文化的精髓和核心。
因此，在当今全球化的潜在威胁下，确保民族特色、民族精神和民族文化的世代传承，是每个民族的重要任务。
非物质文化遗产作为人类文化传递和保存的生动有效的手段和载体，能够很好地向每一个人、每一代人传递民族精神等文化信息，从而创造出具有独特文化个性和崇高民族精神的伟大民族。
（二）非物质文化遗产的社会价值1.使社会有共同的文化认同，积累成民族凝聚力，促进社会和谐。
人的本质属性是社会属性，每个人都有一个适应集体、融入社会的过程。
而融入社会最好的方式就是让所有社会成员掌握这个社会的共同文化。
因此，个体的社会化过程实际上就是个体学习族群特有的文化，并在这种文化中接受、适应和成长发展的过程。
在这个过程中，个体接受了族群特有的文化，即认同了这个社会的价值，从而有效地融入社会，实现社会和谐。
这样，非物质文化遗产作为一种生动、多样、丰富的文化资源，具有重要的社会认同和社会和谐价值与功能。
此外，非物质文化遗产中的一些传统文化内容反映和展示了本民族共同的心理结构、思维习惯、生活习惯等内容，规范了本民族的群体生活方式和思想价值取向，产生了强大的民族凝聚力，促进了民族的共识和认同，也具有重要的社会和谐价值。
何谓非物质文化遗产的价值
文化遗产 2009年第2期 何谓非物质文化遗产的价值菅 丰 著 陈志勤 译[作者简介]菅 丰(1963%),男,日本長崎人,文学博士,东京大学东洋文化研究所教授。
(日本东京,1360073)[译者]陈志勤(1963-),女,浙江杭州人,哲学博士,上海大学文学院社会学系副教授。
(上海,200444) [摘 要]人们开始发现非物质文化遗产的历史性、民族性、稀有性等本源性的价值。
但是,与其他文化现象相比,要在理论上提出关于非物质文化遗产之特别价值的具说服力的根据却非常困难。
然而,尽管我们在非物质文化遗产中很难找出这些本源性的价值,但并不是说它全无价值。
要找出非物质文化遗产的价值,不能象目前的有关文化政策中所表示的那样,从遗产本身那里去寻找,而应该在传承非物质文化遗产的人与这些非物质文化遗产的关系之中,才能找到其新的价值。
为了人类幸福我们需要有效地利用非物质文化遗产,今后我们有必要重新把握非物质文化遗产保护的活动和工作。
[关键词]非物质文化遗产 有效利用 活着的民俗 人类幸福 适应性管理〔中图分类号〕G112 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1674-0890(2009)02-106-05一、非物质文化遗产具有价值吗?非物质文化遗产是有价值的吗?民俗学家常常在非物质文化遗产中找出本质性的、根源性的价值。
但是,为什么非物质文化遗产与其他文化相比是具有价值的呢?对这个根本性的问题,现在还没有找到充分的答案。
主张非物质文化遗产是有价值的人,可能会举出一些理由。
比如说文化的历史性等等,作为呈现非物质文化遗产价值的根据被频繁地采用。
因为是经历了漫长历史时期的遗产,所以是具有价值的,这样的感觉对一般人来说也许是比较容易接受的。
然而,这在理论上未必是正确的。
认为古老的文化比新生的文化有价值的理由,无论依据什么样的理论都不能得到证明。
尊崇古老文化的观念说到底不是理论,只是感情和审美的感觉,亦或只是兴趣。
何况与物质文化遗产不同,对于非物质文化遗产来说,变化才是它本来注定的命运,历史越是悠久,其所发生变化的频率就越高,从中要找出真正的价值反而会越来越难。
非物质文化遗产的价值评估与保护实践
1、法律保护：通过立法手段，将非物质文化遗产纳入法律保护范围。例如， 中国政府于2006年颁布了《中华人民共和国非物质文化遗产保护法》，为非物 质文化遗产的保护提供了法律保障。
2、文化传承：通过教育培训、展览等活动，使公众更好地了解和认识非物质 文化遗产。例如，中国政府开展的非物质文化遗产进校园活动，旨在提高青少 年对非物质文化遗产的认识和保护意识。
非物质文化遗产的价值评估与保护实践
目录
01 非物质文化遗产的价 值评估
03 未来展望
02
非物质文化遗产的保 护实践
பைடு நூலகம்
非物质文化遗产（Intangible Cultural Heritage，ICH）是人类历史长河 中留下的宝贵财富，它与物质文化遗产共同构成了人类文化的瑰宝。非物质文 化遗产以其独特的价值，如文化价值、艺术价值和历史价值等，为我们的生活 带来深远的影响。然而，随着全球化的快速发展和现代生活的变迁，非物质文 化遗产正面临着严重的威胁。本次演示将探讨非物质文化遗产的价值评估及保 护实践，以引起人们对非物质文化遗产的和保护。
未来展望
对于未来的非物质文化遗产保护，我们提出以下几点建议：
1、进一步加强国际合作。各国拥有的非物质文化遗产各具特色，通过加强国 际交流与合作，可以相互学习、共享保护经验，共同推进非物质文化遗产的保 护工作。
2、结合现代科技手段。未来可以利用大数据、人工智能等现代科技手段，提 高非物质文化遗产的数字化保护水平。例如，通过虚拟现实（VR）技术，可以 让公众身临其境地感受非物质文化遗产的魅力。
非物质文化遗产的价值评估
非物质文化遗产具有丰富的价值，其中文化价值、艺术价值、历史价值等尤为 重要。文化价值方面，非物质文化遗产作为不同国家和民族文化的载体，展示 了多样性的文化形态。例如，中国的书法、绘画和剪纸等传统艺术形式，不仅 体现了中华民族的智慧，也为世界文化多样性做出了巨大贡献。
非物质文化遗产的认定标准
非物质文化遗产的认定标准
非物质文化遗产的认定标准是指用于确定某一文化元素是否具有非物质文化遗产价值的评价标准体系，用来评估其在历史、文化、社会和经济方面的重要性和价值。
这些标准来自于国际公认的标准、国家立法和实践总结，它们需要根据诸多因素来评估，包括：文化内涵、口传性质、传承状态、社会参与等等。
1. 文化内涵评估：非物质文化遗产的内涵是首要考虑因素，它是非物质文化遗产生命和灵魂的体现。
评价文化内涵需要考虑传统价值观、宗教信仰、道德准则等多方面的因素。
同时，还需要考虑非物质文化遗产的独特性、组成的文化体系和影响程度等方面的因素。
2. 口传性质评估：非物质文化遗产的传承方式以口头传承为主，因此口传性质是非常重要的标准。
这需要考虑到传承的方式、传承者的能力等因素。
例如，非物质文化遗产的传承需要一个传承者，这个传承者需要有足够的技能和能力，同时也需要拥有足够的教学经验和能力。
3. 传承状态评估：传承状态是非物质文化遗产是否具有非物质文化遗产价值的重要标准之一。
传承状态包括非物质文化遗产的传承时间、传承过程、传承难度、传承者数量等因素，这些因素都会影响到非物质文化遗产的传承状态，从而影响到其是否具有非物质文化遗产价值。
非遗终极资料
一、填空题【联合国教科文组织非遗定义】所谓非物质文化遗产，是指那些被各地人民群众或某些个人视为其文化财富重要组成部分的各种社会活动、讲述艺术、表演艺术、生产生活经验、各种手工艺技能以及在讲述、表演、实施这些技艺与技能的过程中所使用的各种工具、实物、制成品以及相关场所。
非物质文化遗产的评定标准（一）从传承主体看，非物质文化遗产一定是人类创造的。
它必须以杰出传承人为依托，没有杰出传承人不能认定为非物质文化遗产。
没有传承人传承人与阶级无关（二）从传承时限看，非物质文化遗产必须具有悠久历史，时间不足百年者不能认定为非物质文化遗产。
（三）从传承形态看，非物质文化遗产必须以活态形式传承至今的。
那些历史上确实存在，但并没有以活态形式传承至今的不能认定为非物质文化遗产。
（四）从传承的原生程度看，非物质文化遗产必须是原汁原味传承至今的。
那些已经被改编或改造过的，也不能称之为“非物质文化遗产”。
（五）从品质上看，非物质文化遗产必须是一种重要的民族文化财富，没有重要价值者不能认定为非物质文化遗产。
历史价值文化价值艺术价值社会价值科学价值民俗与非物质文化遗产的关系（六）从传承范围看，非物质文化遗产集中分布在传统表演艺术、传统工艺技术、传统节日仪式等几个方面，除此之外者都不能认定为非物质文化遗产。
为什么保护非物质文化遗产①历史价值②文化价值③艺术价值④科学价值⑤社会价值一、历史价值非遗的历史价值是指它在帮助人类认识历史过程中所体现出来的独特价值。
认识历史的三条途径：1.典籍2.文物3.非遗非物质文化遗产的历史价值又可分为——1.证史价值2.正史价值3.补史价值独龙族纹面的习俗当起源于一种古老的信念，纹面限于妇女，俗称“画脸”。
《新唐书》称"文面濮"，《南诏野史》称"绣面部落"，可见独龙族纹面由来已久。
三、艺术价值非物质文化遗产的艺术价值，是指非物质文化遗产在帮助人类认识不同历史时期以及不同地域间审美生成规律与演变规律过程中所呈现出来的独特价值。
优秀非物质文化遗产概述及人文历史价值
优秀非物质文化遗产概述及人文历史价值：
非物质文化遗产是指那些世代相传、具有鲜明民族特色的传统知识和文化表现形式，包括口头传统、传统表演艺术、民俗活动、传统手工艺等。
这些文化遗产不仅代表了人类创造力的智慧，而且也承载着一个民族的历史记忆和文化基因，具有不可替代的重要价值。
优秀非物质文化遗产的人文历史价值主要体现在以下几个方面：
1. 传承民族文化：非物质文化遗产是民族文化的重要组成部分，它们记录了一个民族的历史变迁和社会发展，反映了该民族独特的思维方式和文化特征。
通过传承非物质文化遗产，我们可以更好地了解和认识一个民族的文化底蕴和人文精神。
2. 弘扬民族精神：非物质文化遗产中蕴含着丰富的民族精神，如爱国主义、集体主义、团结协作等。
通过传承和弘扬这些精神，可以增强民族认同感和凝聚力，激励人们为民族的繁荣和发展而努力奋斗。
3. 促进文化交流：非物质文化遗产是不同地域、不同民族之间文化交流的重要载体。
通过交流和分享非物质文化遗产，可以增进不同民族之间的相互了解和尊重，促进文化多样性的发展。
4. 推动文化创新：非物质文化遗产的保护和传承需要不断地进行创新和改良，从而使其更具有时代性和生命力。
通过创新和发展非物质文化遗产，可以激发新的文化创造力和活力，为民族文化的繁荣发展注入新的动力。
5. 增进人类福祉：非物质文化遗产中蕴含着丰富的智慧和经验，可以为现代社会的发展提供有益的启示和借鉴。
通过传承和利用非物质文化遗产，可以促进人类社会的可持续发展，增进人类的福祉。
总之，优秀非物质文化遗产的人文历史价值是多方面的，它们不仅承载着一个民族的记忆和文化基因，而且也是人类共同的财富和智慧结晶。
非物质文化遗产保护与开发教学大纲
2015级文化产业管理专业(普本) 非物质文化遗产保护与开发课程教学大纲 >>《非物质文化遗产保护与开发》课程教学大纲一、课程基本信息适用专业：文化产业管理课程开出单位：文化传播学院课程的类型与性质：专业选修课总学分：2总学时：32理论授课学时：16实验实训学时：16参考教材：苑利，顾军．非物质文化遗产学．高等教育出版社，2009．先修课程：文化产业管理概论、文化资源概论、文化策划与创意学考核方式：考查。
平时成绩由作业1、作业2、出勤三部分组成，占总成绩的30%；期末考试成绩占总成绩的70%。
二、课程简介《非物质文化遗产保护与开发》作为文化产业管理专业的专业选修课程，是文化策划模块的一个重要组成部分。
主要讲授关于非物质文化遗产的基本理论和方法。
本课程要求通过学习关于非物质文化遗产的基本概念、价值和保护方法以及开发与传承等基础理论，掌握从事田野实践的基础方法，使学生树立起正确的社会科学研究方法观念，从方法论的角度认识田野调查实践在社会科学研究中的重要地位；增进对非物质文化遗产的了解，增进对中华民族传统文化的了解和热爱，提高学生的传统文化修养，激发学生尊重传统文化、传承中华文明的文化自觉。
三、教学内容第一章：非物质文化遗产的概念界定与分类、保护历史回顾学时数：41.本章教学目标：通过本章的学习，使学生对非物质文化遗产的主要内容，以及世界各国非物质文化遗产保护的历史有深入的了解和认识。
2.本章教学基本要求了解：物质文化遗产与非物质文化遗产的辩证关系；非物质文化遗产的分类以及分类系中各子项之间的逻辑关系理解：日本、韩国、美国和联合国对于非物质文化遗产保护作出的贡献和措施掌握：物质文化遗产的主要内容3.本章教学重点：非物质文化遗产的定义、非物质文化遗产的主要内容4.本章教学难点：认识非物质文化遗产的分类以及分类系中各子项之间的逻辑关系5.教学内容安排第一节：非物质文化遗产的概念界定与分类（一）非物质文化遗产的定义（二）非物质文化遗产的主要内容（三）非物质文化遗产的分类第二节：非物质文化遗产保护历史回顾（一）世界非物质文化遗产保护历史的几个阶段（二）日本在非物质文化遗产保护运动过程中所做的贡献第二章：非物质文化遗产价值以及影响其价值评估的主要因素学时数：41.本章教学目标：通过本章的学习，使学生认识到非物质文化遗产的价值。
非物质文化遗产概论3
1.2传承方法的多元性 传承方法的多元性
物质文化遗产是静态遗留物， 物质文化遗产是静态遗留物，是人类过去某个特定历 史时期文化的记忆载体， 史时期文化的记忆载体，人类要记住和传承这些文化记忆 的最可靠和最有效的方式就是保护它的载体不被破坏。 的最可靠和最有效的方式就是保护它的载体不被破坏。因 此，人类对非物质文化遗产的传承往往只能被动地采取 博物馆法” “博物馆法”。 非物质文化遗产既记忆了人类过去某个特定历史时期 文化，又不断叠加着新的文化记忆， 文化，又不断叠加着新的文化记忆，是被人类不断传递的 活态遗留。所以， 活态遗留。所以，人类要传承这些过去的和不断更新的文 化记忆，博物馆法只是其最保守的一种方法， 化记忆，博物馆法只是其最保守的一种方法，它的传承方 法应该而且必须是具体而多元的。 法应该而且必须是具体而多元的。
1.3传承过程的专门性 传承过程的专门性
物质文化遗产是有形的具体的“ 物质文化遗产是有形的具体的“物”，人类对“物” 人类对“ 的传承主要是有效、完整地管理和保护它， 的传承主要是有效、完整地管理和保护它，以保证人类能 够世代对它的享用。尽管管理和保护这些“ 够世代对它的享用。尽管管理和保护这些“物”的人往往 需要经过培训来掌握一些专门知识和技能， 需要经过培训来掌握一些专门知识和技能，但这些知识和 技能与物质文化遗产的“文化”不具有必然的联系。 技能与物质文化遗产的“文化”不具有必然的联系。 非物质文化遗产是无形的， 非物质文化遗产是无形的，人类对非物质文化遗产的 传承是主要通过“ 来实现的， 传承是主要通过“人”来实现的，承担这种传承责任的 必须掌握了专门知识、观念、技能，而这种知识、 “人”必须掌握了专门知识、观念、技能，而这种知识、 观念、技能本身就是非物质文化遗产的全部或其中一部分， 观念、技能本身就是非物质文化遗产的全部或其中一部分， 与非物质文化遗产有必然的联系。 与非物质文化遗产有必然的联系。
文化遗产价值评价标准
文化遗产价值评价标准
文化遗产的价值评价标准主要包括以下几个方面：
1. 历史价值：文化遗产反映了人类历史的发展过程，其历史价值主要体现在遗产的时代性、历史背景、历史事件、历史人物等方面。
2. 艺术价值：文化遗产是人类的艺术创作，其艺术价值主要体现在遗产的创意、技巧、风格、形式等方面。
3. 科学价值：文化遗产是人类科学研究的宝贵资料，其科学价值主要体现在遗产的科学技术、制作工艺、材料结构、生态环境等方面。
4. 社会价值：文化遗产是人类社会的象征和标志，其社会价值主要体现在遗产的社群认同、文化传承、教育普及、旅游发展等方面。
5. 经济价值：文化遗产是人类经济发展的源泉和动力，其经济价值主要体现在遗产的保护修复、开发利用、产业带动、就业促进等方面。
以上只是一部分基本的评价标准，具体的评价标准可能会根据文化遗产的类型和特点的不同而有所差异。
非物质文化遗产概论(完)详解
.非物质文化遗产概论文化空间：“定期举行传统文化活动或集中展现传统文化表现形式的场所，兼具空间性和时间性。
非物质文化遗产：指被各社区、群体，有时为个人，视为其文化遗产组成部分的各种社会实践、观念表述、表现形式、知识、技能及相关的工具、实物、手工艺品和文化场所。
传承主体：指某一项非物质文化遗产的优秀传承人或传承群体，即代表某项遗产深厚的民族民间文化传统，掌握着具有重大价值的可以延续和发展某项非物质文化遗产的技艺、技术、本领，并且具有最高水准层次的个人或群体。
文化自觉：文化自觉的要义是民族意识，任何民族都应该有一个清醒的自我。
一旦丧失其结果必然是被异族同化。
文化自觉就是指某一文化圈内的民众从意识上对自己的文化价值的肯定和自我珍视。
如何培养文化自觉：非物质文化遗产是鲜活的文化，是文化活化石，是原生态的文化基因，对其进行保护、发展有助于在全社会形成文化自觉，这样既有利于文化的传承、延续，又有利于文化生态的规划、建设。
1.迫切需要推进社会主义核心价值体系建设；2.加强公民道德建设刻不容缓；3.创作生产更多无愧于历史、无愧于时代、无愧于人民的优秀作品。
不断努力推进文化事业发展和解放文化生产力来满足人民群众多层次的精神需求。
4.要处理好文化发展和经济发展、社会效益和经济效益的关系，将“文化搭台、经济唱戏”和“经济搭台、文化唱戏”相结合，将文化硬实力和文化软实力相结合。
5.培养全社会的文化自觉，最重要的是将宏观的理论建构与微观的生活世界相统一。
文化生态保护区：是将非物质文化遗产的原状地保存在其所属区域及环境中，便众多原生态的民族民间文化的“活文化”得到整体性保护，这标志着中国文化遗产保护开始进入整体性，活态性，保护的新阶段。
民间文学：广大劳动人民的语言艺术──人民的口头创作。
这种文学﹐包括散文的神话﹑民间传说﹑民间故事﹐韵文的歌谣﹑长篇叙事诗以及小戏﹑说唱文学﹑谚语﹑谜语等体裁的民间作品。
物质文化遗产与非物质文化遗产的主要区别：①物质文化遗产强调了遗产的物质存在形态、静态性、不可再生和不可传承性，保护也主要着眼于对其损坏的修复和现状的维护；②非物质文化遗产是活态的遗产，注重的是可传承性(特别是技能、技术和知识的传承)，突出了人的因素、人的创造性和人的主体地位。
非物质文化遗产概论
非物质文化遗产的保护措施
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立法保护：制定相关法律法规为非遗保护提供法律保障 财政支持：加大对非遗项目的资金投入支持传承人开展传承活动
建立档案：对非遗项目进行全面普查、登记和建档掌握非遗资源的数量、分布和保存状况
传承人认定：开展传承人认定工作明确传承人资格加强对传承人的培养和管理 展示与传播：通过展览、演出、文化节等形式展示非遗项目利用媒体和数字化技术进行传播推 广 社会参与：鼓励社会各界参与非遗保护工作形成全民共同参与的良好氛围
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THEME TEMPLATE
合作项目：共同 开展非物质文化 遗产研究、保护 和传承项目
展览展示：举办 非物质文化遗产 展览展示各国代 表性非遗项目
培训活动：为发 展中国家提供非 物质文化遗产保 护与传承培训
07
非物质文化遗产的 发展趋势与展望
THEME TEMPLATE
发展趋势分析
数字化保护与传承：利用数字技术记录、保存和展示非物质文化遗产
03
非物质文化遗产的 价值与意义
THEME TEMPLATE
非物质文化遗产的价值
文化传承：非物质文化遗产是民族文化的重要组成部分对于传承民族文化、 弘扬民族精神具有重要意义。
历史见证：非物质文化遗产是历史的见证对于研究人类文明的发展历程、 历史文化具有重要价值。
艺术价值：非物质文化遗产中蕴含着丰富的艺术元素如民间音乐、舞蹈、 绘画等具有极高的艺术价值。
数字化技术应用：利用数字化技术记录、整理、展示非物质文化遗产提高 发掘的效率和准确性。
非物质文化遗产的利用途径
旅游开发：将非 物质文化遗产资 源转化为旅游产 品促进当地经济 发展
01 《非物质文化遗产概论》习题与答案
《非物质文化遗产概论》习题与答案（解答仅供参考）一、名词解释：1. 非物质文化遗产：非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的、与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式，包括口头传统和表述、表演艺术、社会习俗、节庆活动、传统知识和技能等。
2. 传承人：在非物质文化遗产保护中，传承人是指掌握并传承某项非物质文化遗产知识和技艺的人，他们是非物质文化遗产的重要载体和传播者。
3. 田野调查：田野调查是社会科学和人类学研究中的一种重要方法，主要通过实地观察、访谈、参与等方式，对某一社区、群体或文化现象进行深入研究。
4. 非遗名录：非遗名录是指由各国政府或国际组织编制的非物质文化遗产清单，旨在记录、保护和传承具有重要文化价值的非物质文化遗产。
5. 文化空间：文化空间是指特定的地理区域或场所，其中包含了丰富的文化元素和象征意义，是人们进行文化活动和传承非物质文化遗产的重要场所。
二、填空题：1. 非物质文化遗产主要包括________、________、________、________和________五类。
答案：口头传统和表述、表演艺术、社会习俗、节庆活动、传统知识和技能。
2. 我国的非物质文化遗产保护工作始于________年。
答案：2004年3. 非物质文化遗产的保护应遵循________、________、________的原则。
答案：真实性、完整性、可持续性4. 非物质文化遗产的传承方式主要有________和________两种。
答案：口传心授、实践传承5. ________是非物质文化遗产保护的重要手段之一。
答案：数字化保护三、单项选择题：1. 下列哪一项不属于非物质文化遗产？A. 昆曲B. 京剧C. 瓷器D. 中医针灸答案：C. 瓷器2. 非物质文化遗产的保护主体是谁？A. 政府B. 学校C. 社区D. 个人答案：A. 政府3. 下列哪种非物质文化遗产属于口头传统和表述类别？A. 剪纸B. 竹编C. 舞狮D. 民间故事答案：D. 民间故事4. 非物质文化遗产的保护目标是什么？A. 维护社会稳定B. 推动经济发展C. 传承和弘扬民族文化D. 提高人民生活水平答案：C. 传承和弘扬民族文化5. 下列哪个国家的非物质文化遗产数量最多？A. 中国B. 日本C. 韩国D. 法国答案：A. 中国四、多项选择题：1. 下列哪些是非物质文化遗产保护的方法？A. 口传心授B. 实践传承C. 数字化保护D. 制定法律法规答案：A、B、C、D2. 下列哪些是我国的非物质文化遗产？A. 京剧B. 茶艺C. 端午节D. 春节答案：A、B、C、D3. 非物质文化遗产的保护需要考虑哪些因素？A. 真实性B. 完整性C. 可持续性D. 创新性答案：A、B、C4. 下列哪些是非物质文化遗产的特征？A. 非物质性B. 世代相传C. 地域性D. 活态性答案：A、B、C、D5. 下列哪些是非物质文化遗产传承人的职责？A. 传承技艺B. 创新发展C. 教育培训D. 参与保护活动答案：A、B、C、D五、判断题：1. 非物质文化遗产只存在于发展中国家。
非物质文化遗产的评选标准-概述说明以及解释
非物质文化遗产的评选标准-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述部分的内容可以包括以下内容：非物质文化遗产是指由人类创造、代代相传并与特定社群相关的非物质文化实践、表演和表述形式，反映了人类对自然和社会环境的认知与理解。
它们包含了各种非物质的技能、知识、价值观、信仰体系、仪式、节日庆典、口述和口头传统等，承载着特定社群的文化身份、历史记忆以及精神寄托。
非物质文化遗产的评选标准旨在对这些珍贵的文化遗产进行保护、传承和宣传，以促进人类多样性的尊重和文化的可持续发展。
评选标准的制定具有重要的意义，不仅为遴选具有代表性和价值的非物质文化遗产提供了依据，更有助于加强社会各界对这些遗产的认识和保护意识。
在制定非物质文化遗产评选标准时，需要考虑以下几个重要因素。
首先，必须从学术角度出发，结合专业知识和研究成果，以确保评选的科学性和可信度。
其次，需要充分尊重社群的意愿和参与，确保评选过程具有民主性和代表性。
此外，还需要考虑非物质文化遗产的历史性、独特性、稀缺性和代表性，以及对社会、经济和文化发展的影响。
在评选标准的制定中，还需要充分考虑非物质文化遗产的保存和传承能力，以及对社群的影响和利益。
评选标准应综合考虑非物质文化遗产的内在价值和外在表达形式，兼顾社群的现实需求和文化权益。
同时，还需要建立相应的评估机制和保护措施，以保证评选过程的公正性和透明度。
总之，非物质文化遗产的评选标准起到了关键的作用，对于保护和传承这些珍贵的文化遗产具有重要意义。
通过科学、民主和代表性的评选过程，可以更好地呈现和传承非物质文化遗产的丰富内涵和多样性，促进文化的发展和交流。
同时，评选标准的制定也需要与实践和社会需求相结合，为非物质文化遗产的保护和传承提供更好的保障。
1.2文章结构1.2 文章结构在本文中，将按照以下结构来分析非物质文化遗产的评选标准:1.2.1 非物质文化遗产的分类和特点首先，我们将介绍非物质文化遗产的概念和定义，以及其与物质文化遗产的区别。
非物质文化遗产的评估
非物质文化遗产的评估随着社会的发展和进步，非物质文化遗产的保护与传承成为了全球范围内的重要议题。
非物质文化遗产是指人类创造的具有社会意义、文化传承和独特性的非物质财富，如口头传统与表演艺术、社会实践、传统的手工艺技术等。
而对于这些非物质文化遗产的评估，将为保护与传承提供重要的参考和支持。
本文将探讨非物质文化遗产的评估方法与意义。
一、非物质文化遗产评估的意义非物质文化遗产评估的意义在于保护与传承。
通过评估，可以全面了解非物质文化遗产的价值、特点和状态，为保护工作提供科学依据和合理规划。
评估还有助于提升非物质文化遗产在社会中的地位，增加社会对其的认知和重视，从而促进其传承和发展。
二、非物质文化遗产评估的方法1. 文献研究法文献研究法是非物质文化遗产评估的一种基本方法。
通过查阅各种文献资料，如历史文献、学术研究、民俗志、调查报告等，了解非物质文化遗产的历史渊源、特点和变迁，对其进行系统梳理和分析。
2. 实地调查法实地调查法是评估非物质文化遗产的重要手段。
通过实地调查，可以直接观察和参与非物质文化活动，了解其实际情况和传承方式。
实地调查可以采用问卷调查、访谈等方式，收集相关数据和信息，为评估提供客观的依据。
3. 专家评估法专家评估法是针对非物质文化遗产进行评估的一种重要方法。
通过邀请相关领域的专家，组成评估团队，对非物质文化遗产进行专业的评估和鉴定。
评估过程中，专家可以结合实地考察和文献研究的结果，进行评分和评议，得出权威性的评价结果。
4. 社区参与法社区参与法是一种有效的非物质文化遗产评估方法。
通过与社区居民、非物质文化传承人和相关从业者等进行广泛交流和合作，了解他们对非物质文化遗产的认知、需求和意见。
社区参与可以提高评估的民主性和可信度，使评估结果更具现实意义。
三、非物质文化遗产评估的内容1. 传承性评估传承性评估主要考察非物质文化遗产在当代社会中的传承情况和方式，包括传承人的培养、传承机构的建设和传承活动的开展等。
非物质文化遗产的价值
非物质文化遗产的价值非物质文化遗产的价值是什么?以下是小编为你整理的非物质文化遗产的价值的相关资料，希望能帮到你。
非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式。
包括口头传统、传统表演艺术、民俗活动和礼仪与节庆、有关自然界和宇宙的民间传统知识和实践、传统手工艺技能等以及与上述传统文化表现形式相关的文化空间。
非物质文化遗产是以人为本的活态文化遗产，它强调的是以人为核心的技艺、经验、精神，其特点是活态流变。
说得再通俗一点，笔者觉得非物质文化就是一种文化气息，在中国这个古老而多民族的国度，这种文化氛围是我们的民族精神。
随着社会的发展，这种文化已经在慢慢淡化，变成了非物质文化遗产。
所以我们需要正确认识非物质文化遗产的价值所在，从而努力得保护它发展它。
非物质文化遗产的价值非物质文化遗产的价值有三个方面：历史价值、精神价值、经济价值。
(一)历史价值一个民族没有文化哪有历史可言，正是文化的传承让我们中华民族悠久的历史愈发留香。
历史价值也成了文化的核心价值。
笔者把历史价值又细分为历史传承价值和科学认识价值两个方面。
1、历史传承价值：“一种集团或个人的创造，面向该集团并世代流传，它反映了这个团体的期望，是代表这个团体文化和社会个性的恰当的表达形式”。
这是联合国教科文组织通过的《保护非物质文化遗产公约》中给出的非物质文化遗产的定义。
由此可知，非物质文化遗产是反映民众集体生活并长期得以流传的人类文化活动及其成果。
那么其具有不容忽视的历史文化价值。
其中最重要的是，我们所传承的非物质文化遗产，大多数以民间的、口传的、野史的、活态的形式，其中的历史可以弥补官方历史典籍记录的不足、遗漏或讳饰，这样便有助于人们更真实、更全面、更接近本原地去认识已经逝去的历史及文化。
这就是它的历史价值所在。
比如池州的傩戏，从其内涵和艺术文化上，学界普遍认为，它是我国在演出形式、剧目、唱腔、面具、服饰、道具等方面保存最古老最完整的古戏曲之一，堪称“戏曲活化石”，因此对于研究古代文化艺术、宗教演变、宗族结构、民风民俗、山民思想和江南地区政治、经济均有极大的史料价值。
《非物质文化遗产概论》课件
非物质文化遗产是人类文化多样性的重要体现，对于研究人类文化的起源、发展和变迁具有重要意义。 非物质文化遗产还具有很高的经济价值，可以为文化产业的发展提供丰富的资源和素材。 它是民族文化的重要组成部分，对于维护民族文化的独特性和多样性具有重要作用。 同时，保护和传承非物质文化遗产也是实现可持续发展的重要途径之一。
科技创新在非遗传承中作用探讨
利用现代科技手段，如数字化扫描、虚拟现实等技术，对非遗项目进行数字化保存和展示，打破时间和空间限制，让更多人能够接触和了解非遗文化。
数字化保存与展示
通过互联网平台，如社交媒体、短视频等，进行非遗文化的传播和推广，提高公众对非遗的认知度和关注度。
互联网传播与推广
借助现代科技手段，如3D打印、人工智能等，对传统非遗技艺进行创新和提升，使其更加符合现代审美和需求。
传承人制度设计及激励机制完善
建立传承人认定制度
制定传承人认定标准，开展传承人认定工作，确保传承人具有代表性、权威性和影响力。
通过学校教育、师徒传承、培训交流等多种方式，培养非物质文化遗产传承人才，提高传承人的技艺水平和文化素养。
完善传承人培养机制
对在非物质文化遗产保护和传承方面作出突出贡献的传承人给予表彰和奖励，激发传承人的积极性和创造性。
建立传承人激励机制
社会参与和民众意识提升途径探讨
加强社会宣传和教育
01
通过媒体宣传、学校教育、社区活动等多种方式，普及非物质文化遗产知识，提高公众对非物质文化遗产的认知度和保护意识。
鼓励社会组织和民间力量参与
02
支持社会组织和民间力量参与非物质文化遗产的保护和传承工作，形成政府主导、社会参与的保护格局。
非物质文化遗产的价值
历史价值、文化价值、科学价值、社会价值、经济价值等。
非物质文化遗产策划
非物质文化遗产策划引言概述：非物质文化遗产是指人类创造的、以口头传统、表演艺术、社会实践、仪式、节庆和有关的手工艺等形式传承下来的文化遗产。
策划非物质文化遗产的保护与传承是一项重要任务，需要综合考虑文化、社会、经济等多个方面的因素。
本文将从五个大点出发，详细阐述非物质文化遗产策划的相关内容。
正文内容：1. 非物质文化遗产的价值1.1 文化认同：非物质文化遗产是一个国家或地区独特的文化标识，能够增强人们的文化认同感。
1.2 经济发展：非物质文化遗产具有旅游和创意产业的潜力，能够促进当地经济的发展。
1.3 社会凝聚力：非物质文化遗产能够促进社区的凝聚力，增强社会和谐。
2. 非物质文化遗产策划的目标2.1 保护与传承：策划应该致力于保护和传承非物质文化遗产，确保其传统技艺和知识得到传承和发展。
2.2 创新与发展：策划还应该注重非物质文化遗产的创新和发展，使其与现代社会相结合，适应时代的需求。
2.3 可持续发展：策划应该考虑非物质文化遗产的可持续发展，使其在经济、社会和环境方面都能够持续发展下去。
3. 非物质文化遗产策划的方法3.1 调研与评估：策划应该进行对非物质文化遗产的调研与评估，了解其特点、价值和潜力。
3.2 制定保护计划：策划应该制定具体的保护计划，包括保护措施、传承机制和资源整合等方面的内容。
3.3 培训与传承：策划应该开展培训和传承工作，培养和传承非物质文化遗产的技艺和知识。
4. 非物质文化遗产策划的案例分析4.1 中国传统戏曲的保护与传承：通过设立专业学院和培训班，传承戏曲表演技艺，同时结合现代科技手段进行宣传和推广。
4.2 日本和服的创新与发展：将和服与时尚相结合，设计新颖的和服款式，吸引年轻人的兴趣，推动和服产业的发展。
4.3 印度瑜伽的国际传播：通过国际交流和培训，将瑜伽推广到世界各地，提高其在国际舞台上的影响力。
5. 非物质文化遗产策划的挑战与展望5.1 全球化的冲击：全球化对非物质文化遗产的传承和发展带来了新的挑战，需要更加注重保护和传承的工作。
第三章 非物质文化遗产的价值
第三章非物质文化遗产的价值第一节非物质文化遗产的丰富性一、非物质文化遗产的价值事物的功能决定事物的价值，非物质文化遗产也不例外。
非物质文化遗产中含有丰富的历史资源、文化资源、审美资源、科学资源、伦理资源、教育资源、经济资源，并相应地具有认识历史、传承文化、进行审美体验、增加科学知识、培养和谐观念、扩大教育范围、创造经济收益等功能，这些多种多样的功能决定了非物质文化遗产具有历史价值、文化价值、精神价值、科学价值、审美价值、和谐价值、教育价值、经济价值等多方面的价值。
非物质文化遗产的价值，就是非物质文化遗产对人类具有的重要功能和作用，它存在于非物质文化遗产本身与人类的相互关系中。
二、非物质文化遗产价值的丰富性与体系性1、丰富性：作为活态历史、文化活化石和多种学科研究的对象，非物质文化遗产具有的多方面重要价值，不是单一、静止的，而是多样、动态、系统的，构成了一个多维、立体的价值体系，其中主要有历史价值、文化价值、精神价值、审美价值、观赏价值、教育价值、认同价值、科学价值、实用价值、经济价值、再生价值、纪念价值、收藏价值等。
这些价值既不是完全等值的，也不是互不相干的，而是有深层与表层、历时与共时之分，有非物质文化遗产的基本价值与重要时代价值之分。
2、体系性：把历史价值、文化价值、精神价值、科学价值、和谐价值、审美价值看作非物质文化遗产的基本价值，是因为历史价值、文化价值、精神价值是非物质文化遗产价值体系的核心和灵魂，没有这些价值，非物质文化遗产基本上就失去了意义。
此外，非物质文化遗产的科学价值是该价值体系的价值规范，它强调了非物质文化遗产应是科学的而非迷信愚昧的；审美价值是价值取向，它强调了非物质文化遗产应是美好的并且能给人美感的，而不能是丑陋残忍血腥的；和谐价值是价值目标，它强调了非物质文化遗产应通过促进群体价值认同而带来民族团结、社会和谐，达到人民安居乐业的目标。
教育价值是非物质文化遗产传承的重要手段，它既认可了非物质文化遗产的丰富内容，同时又通过讲授、学习使其传承下去并得以宣扬传播；经济价值则在充分利用非物质文化遗产中的潜在经济因素的同时又增强了非物质文化遗产及其传人自我延续、自我生存能力，从而使其更好地存续、发展下去。
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我们可以轻松了解到各个
时代的历史信息。非遗也 由此具有了重要的历史认 识价值。
但前提是不能改。 改了就不再具有历史认识价值了。 所以， 非遗不是一个发展的概念， 而是一个历史的概念。 这与一座老房子一旦评上文物就不能再随意改动， 是一个道理…………
又原汁原味保存下来，所以，可以帮助我
们印证历史。
《钻木取火辨》
古代典籍关于“钻木取火” 《礼记》和《论语》《礼含文
嘉》、《关尹子》、《尸子》、《白虎通》、《绎史》、《路史》的 记载颇多 。1980年第三期《社会科学战线》上发表了一篇文章，叫 《钻木取火辨》，作者认为 “钻木不能取火”，“钻木取火”是人们 头脑里臆想出来的东西,并不是历史事实,......作者曾做过多次实验,如用 双手搓转木棒、用绳索拉木棍转、用电钻快速钻木。两木互相摩擦等 等不同的钻木方法,结果是“都没有钻取出火来”。甚至,连个火星也没
1.自然环境与文化的关系 南方之美 炎热 以瘦为美 西 施
北方之美 寒冷 以胖为美 杨玉环
2.人文环境与文化的关系
佛
教 有神像 雕塑壁画
伊斯兰教 无神像 几何图案
一种文化一旦形成，它就会反过来影响其文化今后的 走向。 靛蓝——蓝印花布 青花瓷
胶卷——柯达 富士 乐凯
2/22/2018
三、艺术价值 是指非物质文化遗产在帮助人类认识不同历史时期以及不 同地域间审美生成规律与演变规律中所呈现出来的独特价值。 艺术价值不一定为所有非物质文化遗产所共有，但绝大多数 非物质文化遗产——如传统建筑技术、绘画艺术、雕刻艺术、 书法艺术，传统音乐、民间舞蹈、民间文学、表演艺术等都 有高超的艺术价值。
京西幡会 庄户 千军台
春节仪式所体现出的社会价值 初一家族和谐； 初三亲朋和谐； 初神，是父系社会的产物。
最早的男性祖先神祭祀是从祭“祖”开始的。后世的祖先 牌位、墓碑，都是在这个象形物的基础上发展起来的。所 谓祭祖，也主要是指祭祀男性祖先神的仪式。 当前，祭祀祖先神的仪式并不少见。如祭祀伏羲、女娲人 祖神的河南周口人祖会，陕西黄陵的黄帝祭祀大典，都是 祭祖仪式的真实写照。
文
遗 产 学
非 物 质
化
第 三 章
非物质 文化遗 产的价 值及评 估的主 要因素
第 非 物 一 质 文 节
化 遗 产 价 值
第 影响 非物 二 质文 化遗 节 产价
值评 估的 主要 因素
第 一 节
非物质 文化遗 产价值
历史价值 文化价值 艺术价值 科学价值 社会价值
一、历史价值 是指它在帮助人类认识历史过程中所体现出来的独特
首先，通过它可以了解到特定地域—— 黄土高原的艺术特征。 剪影的艺术—剪纸—皮影—香包—陇绣 原因：窑洞
黄土高原的艺术特点与生成原因
剪 纸
皮 影 2.0版剪纸
农民画 3.0版剪纸
香 包
4.0版剪纸
陇 绣
5.0版剪纸
苏绣 粤绣 蜀绣 湘绣
剪影艺术产生的原因
其次，通过它可以了解到
二、文化价值 非物质文化遗产的文化价值，是指非物质文化遗产在帮助人 们认识一民族文化时所呈现出来的独有价值。所谓“文化”，
就是指人类各种生活方式与生产方式。由于生活环境不同，
人们的生活方式与生产方式——他们的传统文化，也会呈现 出较大差别，从而形成人类文化的多样性与地域文化的独特 性。它们就像一个民族的文化基因一样，在帮助我们认识传 统文化的同时，也为人类新文化的发展保留了更多的种源。
四、科学价值
科学价值是指非物质文化遗产在帮助我们解读人类历史上所 创各种科技成就，并利用这些成就来创造新科技的过程中所 呈现出来的独特认识价值与借鉴价值。
非遗是人类历经千百年积淀起来的文化精华。瓷器制作技术、 龙泉宝剑制作技术、宫廷建筑营造技术、硬木家具制作技术、 中草药炮制技术。青蒿素获诺贝尔奖。但中医药的发展面临 阻力主要来自政策。 中药与神农尝百草 中国中药市场占有率 洗发水 日本“门”与中国“门”
我们就可以通过历史上传承下来的各种非物质文化遗产事项， 纠正录史者的偏颇与误录，还历史以本来面目。
3.补史价值 是指非物质文化遗产在补充、丰富历史文献的过程中所呈现 出的某种独特价值。中国自春秋以来即有一套完整的录史传
统。但由于录史权主要掌握在统治阶级手中，流传至今的史
料也主要以记录帝王史、政治史、经济史为主，而广大民间 社会的文化生活，很少得到记录。这也是迄今为止中国农业 史、畜牧史、科技史、工艺史、体育史、艺术史、建筑史等 诸多与非物质文化遗产有关之专门史不够发达的主要原因。
迸发出来,顶多是冒了烟。因此他得出结论——“钻木不能取火”。
2.纠史价值
人类自进入文字社会以来，多半都是通过文字记录的方式来转 述自己的历史的。但由于统治阶层对于文字的垄断以及录史者 本身的局限，史书与史实之间难免会出现较大差异。即或录史 过程充满科学精神，人们在转述这些史料时，也难免会因转述
者个人素质的不同，对史料进行程度不同的改造。在这个时候，
价值。认识历史的三条途径：
1.典籍 2.文物 3.非遗
非物质文化遗产的历史价值又可分为——
1.证史价值 2.纠史价值 3.补史价值
1.证史价值
是指各种保留至今的非物质文化遗产， 在帮助我们印证往昔历史的过程中所体现
出来的独特价值。作为活态的非物质文化
遗产，它往往是以“现在进行时”的形态 呈现在我们面前的。但它绝不是现在产生 的，而是在历史上产生，并以活态形式原 汁原味传承至今。由于它是历史的一部分，
贵州神奇
苏丹红一号：致癌
又称雕白粉，系以福尔马林结 合亚硫酸氢钠再还原制得， 120℃下分解产生甲醛、二氧 化硫和硫化氢等有毒气体。是 一种强致癌物质，对人体的肺、 肝脏和肾脏损害极大，经口摄 入10克就会中毒致死。
三鹿奶粉因添加三聚氰胺造成婴儿肾结石
五、社会价值
非物质文化遗产的社会价值，是指非物质文化遗产在推动社会发 展、调节人际关系、建立和谐社会、改善社会风气的过程中，所 呈现出的某种社会价值。