第一次课教案
2024年高一开学第一课主题班会教案8篇
2024年高一开学第一课主题班会教案8篇高一开学第一课主题班会教案篇1一、活动题目新的起点，新的希望二、活动主题：道德规范教育遵纪守法教育三、活动目的1、新学期新的要求，统一思想，统一认识。
2、强化常规管理3、重申遵纪守法的重要性。
四、活动步骤1、活动准备部分同学准备发言材料，总结初中学习生活的得与失新学期计划2、活动实施回望着身后我们共同留下的那串印记，不由得让我们的脑海中泛起一阵微波，在那倾注了我们太多欢乐，太多泪水的日子里，我们渡过了美好的初中时光。
在新的学期里，我呼唤所有的班委及团员能尽自己最大的努力来维持班级的气氛，我坚信同学们会把最新的气象展现出来，在新的学期里，我坚信我们高一年班会做的更好，让我们共同努力，共同改变，共同完善我们的这个集体吧，力争让我班的明天，有一个更大的飞跃！学生a：时光飞逝，转眼间初中已经过去了，在过去的三年里，我学到了很多知识，不论是优点，还是不足，都始终伴随着我成长，有很大的进步，也取得了比较优异的成绩，我认为优异的成绩是与老师的辛苦和我的努付出分不开的，但我也有不足的地方，那就是有的时候上课走神，因此听课效率不高，但在今后，我会改正这个缺点。
这学期我会更加努力，争取再创佳绩。
学生b：在初中升学考试中，与我平时的成绩相比自已取得了一定的进步。
名次也有提升。
但在不同的学科上，我还存在着各种各样的问题。
对于英语这一学科，我感xxx到有难度的地方是完型填空方面。
对于句子的结构以及词性不太了解，以至于在这一大题方面丢了许多分。
另外在写作方面，我总忽视时态问题，对于动词的变形不太在意，因此，失分很多。
在新学期，我应该对这两方面进行大量的专项练习，来提高我的英语成绩。
学生c：时间飞逝，初三已经结束了，初三生活让我取得了十分喜人的进步。
在学习方面，中考成绩是最好的见证，比过去的成绩有很大的提高。
在班务管理方面，我希望我们共同做到以下方面：上课不说话，按时完成作业，不与同学发生矛，不乱扔废纸，课间多议论学习，多向老师提问，多积极做值日，多主动帮老师做事。
开学第一课教案3
开学第一课教案3开学第一课是学生们重返校园后的第一堂正式课程。
作为教师，我们应该认真备课，设计一个富有内容和结构的教案，确保学生们能够开启新学期的学习之旅。
以下是我为开学第一课准备的教案，分为十二个部分。
一、导入在开学第一课的导入部分，我打算利用教师与学生的互动，引起学生们的兴趣。
可以通过提问，介绍一个与学生生活息息相关的话题，如“你们暑假都做了些什么？”或者“你们期待新学期的学习内容是什么？”等等。
通过这个问题，既可以让学生们回顾暑假的经历，又可以了解他们对新学期的期待。
二、复习与预习在这一部分，我打算让学生们回顾上学期学过的知识，并为新学期的学习做一定的预习。
可以设计一些小组讨论，让学生们分享上学期的收获和困惑，以及对新学期学习内容的猜测和期待。
三、课文导读在这一部分，我会逐段分析和讲解本节课的课文，并引导学生们理解课文的主旨和重点。
可以使用图片、图片解说、演示等多种教学手段，帮助学生们更好地理解课文，并激发他们对课文的兴趣。
四、词汇学习在这一部分，我会选择本节课中的重要词汇进行讲解和学习。
既可以通过解释词义、造句等方式进行，也可以设计一些小组活动，让学生们进行词汇拼图、猜谜等互动游戏，巩固词汇的记忆和应用能力。
五、听力训练为了提高学生们的听力能力，我会设计一些听力训练活动。
可以选择一段与课文内容相关的录音材料，让学生们听一遍，然后回答问题。
可以根据学生的不同能力水平调整难度，确保每个学生都能有所收获。
六、阅读理解在这一部分，我会设计一些阅读理解题目，让学生们运用他们学过的知识解读文章。
可以选择与课文内容相关的文章，也可以选择一些与课文主题相关的文章。
通过阅读理解题目，学生们可以巩固知识，培养阅读能力。
七、写作训练为了提高学生们的写作能力，我会设计一些写作训练活动。
可以要求学生们写一篇关于暑假经历的短文，或者根据课文内容，写一篇自己的学习计划。
通过写作训练，可以让学生们运用所学知识，并提高表达能力。
开学第一节课编写教案
开学第一节课编写教案第一部分：教案的背景介绍开学第一节课是学生在新学年迈入课堂的第一课，对于教师来说，编写一个合适的教案是至关重要的。
本文将从课堂目标、学生特点、课程内容和教学策略等方面展开，为开学第一节课编写一个全面优秀的教案。
第二部分：课堂目标设定在开学第一节课中，我们的目标是帮助学生熟悉新的学习环境，了解课程目标以及建立积极的学习态度。
同时，我们也要让学生建立良好的互动与合作能力，激发他们参与课堂的热情。
第三部分：学生特点分析开学第一节课，学生年龄、性格、学习习惯以及学科水平等方面存在一定的差异。
因此，我们需要根据学生的特点，设计适合他们的教学内容和教学方式，使每个学生都能够得到有效的学习。
第四部分：课程内容介绍在开学第一节课中，我们可以通过一些简单有趣的活动来引导学生了解课程的内容。
比如，通过介绍教材、课程大纲和学科特点等方式，让学生对将要学习的知识有初步了解，激发他们的好奇心和求知欲。
第五部分：教学策略选择在开学第一节课中，我们可以采用一些特殊的教学策略，如即时反馈、小组合作学习和个性化辅导等，以激发学生的学习兴趣和主动性。
此外，利用多媒体教学和互动式教学，可以使课堂更具活力和趣味性。
第六部分：课堂教学过程设计在开学第一节课中，教师需要合理地设计教学过程，使其既有条理又有趣味。
可以将课堂分为引入、知识讲解、操练和巩固等环节，通过丰富多彩的教学活动，帮助学生积极参与到课堂中来。
第七部分：教学评价与反馈在开学第一节课结束后，我们需要对学生的学习情况进行评价，并及时给予反馈。
可以通过小组合作活动、课堂讨论和个别交流等方式，了解学生对课堂内容的掌握情况，以便调整教学策略和帮助学生更好地理解知识点。
第八部分：课后延伸和复习开学第一节课结束后，我们可以布置一些相关的课后作业，帮助学生复习和巩固所学内容。
同时，还可以提供一些拓展学习的资源和参考书籍，供学生深入学习和提高自己的综合能力。
第九部分：家长配合与沟通在开学第一节课中，教师应与家长建立良好的沟通渠道，以便更好地了解学生的学习情况和需求。
第一堂课——开学第一课教案
第一堂课——开学第一课教案本文按照要求分为十二个小节，总结位于文末。
第一节：开篇引入开学第一堂课是每个学年的重要时刻。
教师需要有一份精心准备的教案，以确保课堂能够有序进行，学生能够积极参与。
本文将就“开学第一课教案”展开阐述。
第二节：确定教学目标在准备开学第一课教案之前，教师首先需要明确教学目标。
这可以从课程标准、学生需求以及学科特点等方面进行考虑。
设定明确的教学目标对于后续课堂的教学活动的设计具有重要的指导意义。
第三节：选择教学内容在确定了教学目标之后，教师需要选择合适的教学内容。
教学内容要有延伸性、系统性和针对性，既能满足学生的认知需求，又能够呼应教学目标，并且符合教学大纲和学校要求。
第四节：设计教学活动在准备开学第一课教案时，教师需要设计一系列的教学活动，以实现教学目标。
这些教学活动可以包括课堂讲授、小组讨论、实验观察、示范演示等多种形式，以激发学生的学习兴趣和主动性。
第五节：设置教学方法在选择教学方法时，教师需要根据学生的特点和教学目标，灵活运用不同的教学方法。
例如，可以使用讲述法、探究法、合作学习法等，以提高学生的参与度和积极性，培养他们的思维能力和解决问题的能力。
第六节：确定课堂布置课堂布置是教学过程中必不可少的环节。
教师需要根据教学内容和教学活动的特点，选择合适的教室布置方式。
可以通过合理摆放桌椅、展示教学素材、设置幻灯片等方式，创造良好的学习氛围。
第七节：准备教学资源在备课过程中，教师还需要准备相应的教学资源。
这些资源可以是课件、教学PPT、实验器材、多媒体资料等。
教师要根据教学内容和教学目标，选择适当的教学资源，以提升教学效果。
第八节：制定教学计划制定教学计划是教师备课的重要环节。
教师需要合理安排每个教学环节的时间，确保教学活动能够顺利进行。
同时，教师还需要预留一定的时间，以便应对可能出现的意外情况。
第九节：关注教学评价在开学第一堂课的教案中，教师也需要关注教学评价。
合理设置教学评价的内容和形式，可以帮助教师了解学生的学习情况，及时调整教学策略，提高教学效果。
开学第一课班会教案(精选6篇)
开学第一课班会教案（精选6篇）开学第一课班会教案1教学目的1、通过本次主题班会，使学生进一步了解良好的学习习惯对自己今后的成长的重要作用，为使自己走向陈功奠定基础，因此要从现在做起，从我做起。
2、让学生能够辨识好的学习习惯呵不良的学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。
班会形式：叙述、谈话、讨论、问答等形式。
教学过程教师谈话：同学们你们在坐的每一位同学上学时间都在三年以上，通过这些年的学习你们掌握了很多丰富的知识，使自己能更好的适应社会生活。
学习，对于你们是非常熟悉的一件事了，但是好的学习习惯却不是人人都能做到的一件事。
一个好的科学的学习习惯和方法，使我们学得轻松安闲，又有效率，还有利于我们的身心健康发展。
今天我们班会的主题就是讨论怎样养成良好的学习习惯。
我们通过四个方面来进行学习。
1、课前，我们该怎样做?让学生讨论、发言。
(1)课前预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习：(2)课前预习备好学习用品，静待老师上课，下面我们看看这些同学做得好不好(指名学生叙述事例，让学生辨别正误。
)A、上课前老师正要走进教室，只见教室内几位同学追逐打闹，其他同学呐喊助威。
B、上课铃响了，某同学还在校园内慢悠悠地走，而且经常迟到。
C、上课前，小红把学习用品预备好，在认真的预习课文：她的同桌桌面上干干净净，还在玩电子表。
同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有?在认为自己在课前学习习惯做得怎样?知道自己的努力方向了吗?有则改之无则加勉。
2、课堂上我们该怎样做?学生讨论发言。
(1)上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考：回答问题要起立，声音洪亮：要发言，先举手。
(2)上课坐姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。
让学生说出那“三个一”(3)做也要字体端正，规范，书写格式正确，纸面清洁，写作业时不三心二意。
下面我们看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例，让学生辨别正误)A、课堂上，老师在讲课，下面的同学在小声说话，有的在做小动作，有的在东张西望，有的在偷吃东西，有的趴在桌子上睡大觉。
小学三年级语文《第一次》经典备课教案
小学三年级语文《第一次》经典备课教案《第一次》这篇课文是一篇记叙文，叙述了一个不满周岁的小男孩儿在母亲的鼓励下，第一次艰难地踏上人行道台阶，品尝到胜利喜悦的事。
下面就是小编给大家带来的小学三年级语文《第一次》经典备课教案，希望能帮助到大家!小学三年级语文《第一次》经典备课教案一教学目标：1.会认会写本课的10个一类生字和9个二类生字，能够有感情地朗读课文，理解文中不同人物语言的含义，并能说一说自己的第一次。
2.通过反复朗读课文，理解文中任务的语言和重要的语句来理解课文的主要内容和情感。
3.通过学习课文，让学生体会到人生的每个第一次成功都是十分不容易的，需要自己不断地付出。
教学重点难点：有感情地朗读课文，体会文章的主要含义。
教具准备：生字卡片有关于描写第一次的文章教学时数：3课时教学过程：第一课时教学内容：能够读熟课文，学会本课的一类生字。
教学过程：一.导入：同学们，在我们的生活中，经历了许多的第一次，第一次做饭，第一次演讲，第一次戴上红领巾……相信你的每个第一次都会给自己留下十分深刻的印象，你愿意给同学们讲一讲你当时的心情和经历吗?这节课我们要来学习一篇课文《第一次》。
请同学们齐读课题。
二.练习读课文，初步在整体上把握课文内容。
1.指名读课文，其他同学订正。
2.听老师读课文，思考：你能不能用概括性的语言来说说课文主要写了一件什么事?3.自由朗读课文，注意根据自己的理解读出感情来。
4.指名读课文。
三.学习一类生字。
旁：已学过。
阶：(1)台阶：阶梯。
(2)等级：官阶。
阶层、阶段、阶级、阶下囚。
退：已学过。
腿：已学过。
哆：由于生理和心理上受到刺激而身体颤动：哆嗦。
愿：(1)愿望：心愿、志愿、如愿、平生之愿。
(2)愿意：情愿、自愿。
(3)愿心：许愿、还愿。
袜：袜子：袜底、袜筒、袜套、袜船。
沿：多音字。
yán:(1)顺着：沿途、沿街、沿岸、沿海、沿边(2)依照以往的方法、规矩、式样等：沿袭、相沿成习。
开学第一课教案示范指导
开学第一课教案示范指导开学季节，新的学期开始了，对于老师们而言，第一堂课的内容和教学方法至关重要。
一堂好的开学第一课不仅要能引起学生的兴趣，还要能够帮助学生适应新的学习环境。
下面是一份开学第一课教案示范指导，帮助教师们准备一堂成功的开学第一课。
第一部分：介绍自己开学第一课，教师首先要向学生介绍自己。
可以从自己的姓名、教龄、擅长的学科等方面入手，让学生对教师有所了解，并获得信任感。
第二部分：了解学生了解学生是开展一堂成功的开学第一课的基础。
教师可以通过个人介绍之后，向学生提问，了解他们的个人情况、兴趣爱好以及学习状况等信息。
这样有助于教师了解学生的差异和需求，为后续的教学做好准备。
第三部分：分享学习目标接下来，教师应当向学生分享本学期的学习目标。
这有助于学生清晰地知道学习的方向和目标，并激发学生对学习的积极性。
同时，教师还可以阐述学习目标的重要性，以及如何通过实际行动去实现这些目标。
第四部分：设立学习规则为了保持教学秩序和学生的学习效果，教师需要设立一些学习规则。
在这部分，教师可以与学生一起讨论并制定共同的学习规则，例如课堂纪律、作业要求等。
通过学生的参与和合作，学习规则将会更容易被学生接受和遵守。
第五部分：展示教学方法在开学第一课，教师可以向学生展示不同的教学方法，让他们了解到学习可以有不同的方式和形式。
例如，教师可以采用多媒体教学、小组合作学习、游戏化学习等方式，让学生在轻松、有趣的氛围中获得知识。
第六部分：呈现学习资源开学第一课中，教师可以向学生展示学习资源。
可以为他们介绍图书馆、网络学习平台、电子书籍等资源，并指导学生如何使用这些资源进行学习。
这有助于学生学会独立获取知识，提高自主学习能力。
第七部分：开展团队活动团队活动有助于增进学生之间的相互了解和合作意识。
在开学第一课中，教师可以组织一些团队活动，让学生进行团队合作，培养他们的沟通和协作能力。
例如，教师可以布置小组讨论题目或是进行团队项目。
开学第一课主题班会教案十篇
开学第一课主题班会教案十篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一年级语文开学第一课教案
一年级语文开学第一课教案一、教学目标1.让学生了解学校、班级、老师、同学等基本概念，培养学生的集体意识。
3.培养学生热爱语文，激发学习兴趣。
二、教学重点1.让学生掌握基本的语文学习方法，如认真听讲、积极发言等。
三、教学难点1.让学生克服胆怯心理，勇敢地在课堂上发言。
2.培养学生自觉遵守课堂纪律。
四、教学过程1.开场导入师：同学们好！我是你们的语文老师，很高兴认识大家。
从今天开始，我们将一起学习语文。
你们知道语文是什么吗？生：语文就是学习汉字、词语、句子、故事等。
师：很好，那我们就从认识汉字开始吧！2.认识汉字师：请大家拿出课本，翻到第一页。
这里有一个汉字，叫做“人”。
你们知道“人”是什么意思吗？生：人就是人类。
师：没错，人类是我们生活在这个世界上的一种生物。
我们每个人都是人类的一员。
下面，我们一起来学习这个字。
（老师引导学生学习“人”字的笔画、笔顺、发音等）3.学习语文学习方法4.课堂互动（学生分组讨论，老师巡回指导）师：通过今天的课堂学习，我们认识了一个汉字，学习了语文学习方法，还进行了课堂互动。
希望大家能够按照这些方法，认真学习语文。
下面，我给大家布置一个作业：回家后，向爸爸妈妈介绍你们今天学到的内容，并让他们签字确认。
五、课后反思1.本节课，学生是否能够掌握基本的语文学习方法？2.学生是否能够克服胆怯心理，积极发言？根据课后反思，对教学过程进行调整，以提高教学效果。
重难点补充：教学重点：1.通过设计互动环节，让学生在实践中掌握语文学习方法。
例如，老师可以邀请一位学生上台，展示如何正确握笔和书写“人”字，并让其他同学观察并模仿。
师：小明，你能上来演示一下怎么写“人”字吗？师：大家看，小明握笔的方式很标准，写字的姿势也很端正。
我们来一起跟着小明写一遍吧。
2.通过课堂互动，让学生在轻松的氛围中克服胆怯心理，勇敢发言。
例如，老师可以设置一个“我最喜欢的汉字”分享环节，鼓励每个学生都来说一说。
师：现在，我想请大家来说一说，你最喜欢的汉字是什么？为什么喜欢它？生1：我最喜欢“狗”字，因为我家里有一只小狗，它很可爱。
开学第一次常识课教案
开学第一次常识课教案一、教学目标。
1.了解学生对常识的基本认识和了解程度，引导学生认识到常识对日常生活的重要性。
2.培养学生的观察、思考和分析问题的能力，提高学生的常识水平。
3.引导学生学会运用常识解决实际问题，提高学生的实际动手能力。
二、教学重点和难点。
1.教学重点，引导学生认识到常识对日常生活的重要性，培养学生的观察、思考和分析问题的能力。
2.教学难点，如何引导学生学会运用常识解决实际问题，提高学生的实际动手能力。
三、教学准备。
1.教师准备，教师需要准备好教案、教具、课件等教学资源。
2.学生准备，学生需要准备好笔记本、笔等学习用品。
四、教学过程。
1.导入（5分钟）。
教师可以通过提问的方式引导学生思考，什么是常识？常识在我们日常生活中有什么作用？为什么要学习常识？通过学生的回答，引出本节课的主题。
2.讲解（15分钟）。
教师向学生介绍常识的概念，以及常识在日常生活中的重要作用。
通过一些生活中的例子，让学生了解到常识对我们的生活有着重要的指导作用。
3.活动（30分钟）。
教师设计一些常识问题，让学生进行讨论和思考，引导学生学会运用常识解决实际问题。
例如，如果手机掉进水里了，应该怎么办？如何正确使用消防器材？如何正确使用急救知识？通过这些问题的讨论，让学生学会运用常识解决实际问题。
4.总结（5分钟）。
教师对本节课的内容进行总结，强调常识对我们日常生活的重要性，鼓励学生在日常生活中多加观察，多加思考，提高自己的常识水平。
五、作业布置。
布置一些与日常生活相关的常识问题，让学生进行思考和解答，以提高学生的常识水平。
六、教学反思。
本节课主要是引导学生认识到常识对日常生活的重要性，培养学生的观察、思考和分析问题的能力。
通过设计一些实际问题，让学生学会运用常识解决实际问题，提高学生的实际动手能力。
在教学过程中，教师需要引导学生多加思考，多加观察，提高学生的常识水平。
开学启蒙第一课教案
开学启蒙第一课教案开学是每个学生都期待的时刻，新的学期代表着新的开始和新的学习。
为了让学生积极投入到学习中，教师可以准备一堂开学启蒙第一课，让学生在轻松的氛围中重新适应学习的节奏，并且激发他们对知识的兴趣。
本文将从多个方面介绍开学启蒙第一课的教案设计。
一、导入在开学第一课，可以通过一个小游戏来导入，比如“我猜你是谁”。
教师可以准备一些学生照片，不同年级的学生组成小组，通过描述来猜出对方是谁。
这样可以让学生互相认识，同时也能够缓解他们的紧张情绪。
二、分享暑假收获在开学第一课，教师可以要求学生分享他们暑假期间的经历和收获。
可以通过小组讨论或者展示形式，让学生展示他们的成果，比如读过的好书、去过的有趣地方、学到的新知识等等。
这样可以让学生感受到自己的成长和进步，并且激发他们对新学期的期待。
三、开展团队合作在开学第一课，可以通过一个团队合作的挑战来培养学生的合作意识和团队精神。
比如给学生们准备一道实践性的问题，要求他们在规定时间内以小组形式解决。
通过这样的活动，学生们可以培养相互合作的意识，并且使他们在团队中积极参与。
四、激发学生的好奇心在开学第一课，可以通过提出一些有趣的问题来激发学生的好奇心。
教师可以选择一些与生活相关的问题，比如“为什么苹果是红色的？”或者“为什么大象没有飞机大？”这样的问题可以引发学生们的思考和讨论，培养他们的探索精神和求知欲。
五、展示知识的重要性在开学第一课，可以通过一些有趣的故事或实际例子来展示知识的重要性。
教师可以选择一些与学生生活相关的例子，如从火柴盒中学物理原理，从果酱和面包中学化学反应等。
通过这样的例子，学生们可以意识到知识是实际生活中的一部分，可以激发他们对知识的学习兴趣。
六、制定学习目标在开学第一课，教师可以和学生一起制定学习目标，让学生明确自己在新学期中想要达到的目标。
可以通过小组讨论或个别交流的形式来进行。
教师可以引导学生思考自己的优势和劣势，并根据实际情况制定合理的目标。
开学的第一堂课教案
开学的第一堂课教案第一部分：引言开学的第一堂课是学生们迎接新学期的重要时刻。
它是教师为学生布置学习目标、建立课堂规则和营造积极学习氛围的好机会。
本文将为大家分享一份开学第一堂课的教案，旨在帮助教师们拟定教学内容和教学目标。
第二部分：教学目标首先，我们要设定明确的教学目标，以确保学生能正确理解和实现教学内容。
对于开学的第一堂课，教学目标可以包括以下几个方面：1. 了解学生的背景和兴趣，以便更好地调整教学策略。
2. 帮助学生认识新学期的重要性和学习动力。
3. 建立良好的师生关系和积极的课堂氛围。
第三部分：学生介绍在开始第一堂课之前，可以要求学生依次自我介绍。
这有助于老师更好地了解学生的背景和兴趣，并为接下来的教学内容做好准备。
第四部分：开学寄语作为开学第一堂课的一部分，教师可以通过分享一些激励性的故事或名言警句来鼓励学生对新学期充满信心和积极的心态。
第五部分：分享学习目标教师可以向学生解释本学期的学习目标，并强调它们的重要性。
可以使用图表、演示文稿或其他视觉辅助材料来帮助学生更好地理解和记忆目标。
第六部分：课堂规则讨论为了创设一个积极和谐的学习环境，教师可以与学生一起讨论制定课堂规则的重要性，并鼓励学生参与到规则制定的过程中。
大家可以提出各自的建议，然后共同制定出适合全班的课堂规则。
第七部分：学习动力建设学习动力对于学生的学习成绩和学习体验至关重要。
在第一堂课中，教师可以讨论学习动力的不同来源，如成功的经历、个人目标和激励机制。
并鼓励学生在新学期中制定自己的学习目标。
第八部分：小组合作活动合作学习对于培养学生团队合作和解决问题的能力非常重要。
在第一堂课中，可以组织学生进行小组合作活动，以帮助他们熟悉彼此，并学会有效地与他人合作。
第九部分：课堂互动鼓励学生在课堂上积极参与是建立积极课堂氛围的关键。
教师可以通过提出问题、展示有趣的实验或进行讨论等方式激发学生对课程内容的兴趣，并鼓励他们表达自己的观点。
第十部分：课堂总结在课堂快要结束时，教师可以对本堂课的重点进行总结，并帮助学生梳理课堂内容，确保每个学生都理解了今天的学习内容和教学目标。
开学第一节课的教案
开学第一节课的教案开学第一节课是学生们迎接新学期的开始，也是老师们给学生们留下深刻印象的机会。
一堂富有启发性和趣味性的开学第一节课，能够让学生们对新学期充满期待，激发学习动力。
以下是一份精心设计的开学第一节课的教案，旨在激发学生的学习兴趣和参与度。
第一部分：心理疏导这一部分的教学目标是帮助学生们调整好心态，积极迎接新学期的挑战和机遇。
可以通过学生自我介绍、分享寒假见闻等方式，让学生们互相了解，并展示积极向上的心态。
第二部分：学期目标设定在这一部分，老师可以向学生介绍本学期的学习目标和要求。
通过与学生们的互动，了解学生们的期望和目标，然后引导他们设定个人学习目标，激发他们的学习动力和自我管理能力。
第三部分：课程介绍在这一部分，老师可以向学生们介绍本学期的课程内容和教学安排。
可以通过图表、幻灯片等方式，让学生们对本学期的课程有一个整体的了解，并激发他们对不同科目的兴趣。
第四部分：教育规则和纪律在这一部分，老师可以向学生们介绍学校的教育规则和纪律要求。
可以通过讲述有趣的故事，引发学生们对纪律要求的认识和理解，并鼓励他们遵守规则。
第五部分：团队活动在这一部分，老师可以安排一些团队活动，以增强学生们的合作能力和团队意识。
可以选择一些富有挑战性和趣味性的游戏或任务，让学生们通过合作完成，培养他们的团队精神和沟通能力。
第六部分：学习技巧指导在这一部分，老师可以向学生们介绍一些学习技巧和方法，帮助他们提高学习效果。
可以通过讲解笔记技巧、时间管理等内容，让学生们学会合理规划学习时间和掌握有效的学习方法。
第七部分：学科小测验在这一部分，老师可以设置一些简单的学科小测验，旨在了解学生们在寒假期间所学的知识，并检测他们的学习水平。
可以设置选择题、填空题等类型的题目，以激发学生们的学习兴趣和参与度。
第八部分：学习目标回顾在这一部分，老师可以与学生们回顾并检查之前设立的学习目标。
与学生们讨论他们在新学期的学习目标是如何实现的，是否达到了预期效果，并对取得的进步进行肯定和激励。
历史课第一次授课教案
历史课第一次授课教案一、引言历史是一门充满魅力的学科，它可以帮助学生了解过去的文明与事件，并从中汲取智慧。
本次授课旨在通过一系列有趣的活动，帮助学生对历史有更深入的理解和认识。
二、课程目标1. 了解历史学科的重要性和意义。
2. 掌握历史研究的基本方法。
3. 学习和理解一些重要的历史事件。
三、准备工作1. PPT展示：准备一个精心设计的PPT，包含图片、文字和视频，以吸引学生的注意力。
2. 历史故事书籍：为了更直观地引导学生了解历史，准备一些生动有趣的历史故事书籍作为辅助材料。
四、导入活动通过播放一段历史上重要事件的视频，引起学生的兴趣和好奇心。
然后提出问题，激发学生的思考：“为什么学习历史很重要？”五、历史学科的意义通过PPT展示，向学生介绍历史学科的意义和作用。
例如，历史可以帮助我们了解自己的国家和文化，了解过去的智慧和教训，并引导我们未来的发展。
六、历史研究方法引导学生了解历史研究的基本方法，如史料的查找和分析，书写历史文章的技巧等。
通过实践活动，让学生亲自体验并掌握这些方法。
七、重要历史事件的学习介绍几个重要的历史事件，如世界大战、文化交流、科技革命等。
通过展示历史图片、观看相关视频和阅读故事书籍，帮助学生全面了解并深入讨论这些事件。
八、历史人物的学习引导学生了解一些重要的历史人物，他们对历史的发展和世界的改变发挥了重要作用。
通过小组讨论、角色扮演等活动，学生可以更好地理解历史人物的思想和行动。
九、历史文化的学习介绍一些历史文化的内容，如古代的宗教、艺术和习俗。
通过展示艺术品、举办文化展览等方式，学生可以深入了解历史文化的独特魅力。
十、历史的现实意义引导学生思考历史对人类的现实意义。
通过小组讨论和写作活动，引导学生探索历史与现实生活的关系，以及如何运用历史知识去解决现实问题。
十一、学生作业布置布置学生的作业，如撰写一篇历史人物的传记、整理一份历史事件的时间线等，以巩固所学内容。
十二、总结通过本次授课，学生们对历史学科有了更深入的理解和认识，同时也培养了他们的历史思维能力和表达能力。
小学开学第一课心理健康教育教案（通用5篇）
小学开学第一课心理健康教育教案小学开学第一课心理健康教育教案（通用5篇）作为一位无私奉献的人民教师，时常需要用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编帮大家整理的小学开学第一课心理健康教育教案（通用5篇），希望对大家有所帮助。
小学开学第一课心理健康教育教案篇1教学目标：1、让学生想他人之所想，急他人之所急。
2、让学生学会推己及人，将心比心。
教学方式：专题教育教学重难点：让学生想他人之所想，急他人之所急。
教学手段：图片、课件教学过程：一、观察岛出示图片看到图中小狗和小猫的遭遇，你会想到什么？二、活动营活动一：妙手撕纸每人准备一张纸，按要求进行撕纸游戏。
游戏结束后打开各自手上的纸，相互看一看。
每个人撕完之后的形状一样吗？为什么同一张纸、同样的游戏规则，会有不同的结果？撕纸步骤：1、将纸对折。
2、再次对折。
3、对折后撕掉左上角的一个小小的三角形。
4、把手中的纸再次对折，然后撕掉左上角的一个小小的扇形。
活动二：一人分饰两角请上台表演情景里的不同角色。
准备两张椅子，当你坐在椅子A 上时，就扮演自己；当你坐在椅子B的时候，就扮演童童，并自己设计对话。
扮演不同的角色时，你分别有什么感受？三、分享屋当我做了错事，我希望别人指责我吗？不希望！我希望被原谅！当我遇到挫折，我希望别人冷嘲热讽吗？不希望！我希望被理解、被帮助！当我不开心时，我希望别人漠视我吗？不希望！我希望被关心、被安慰！四、拓展园想想最近与家人、老师或同学的一次矛盾或冲突。
让我做一回你冲突的事件：当时我是这样想的：当时他的想法是：现在我的想法是：如果当时我们能换位思考，结果将是：小学开学第一课心理健康教育教案篇2一、教学目的：1、过学习，使学生懂得什么是创新，怎样创新。
2、通过实践活动，培养学生的想象力和勇于创新的精神。
二、教学重点：培养学生创新思维。
三、教学准备：多媒体课件七巧板录音带等四、教学过程：1、导入：曾经有位哲人说过：“想象力比知识更重要。
2024最新-秋季安全教育第一课2021 秋季开学安全第一课教案(优秀7篇)
秋季安全教育第一课2021 秋季开学安全第一课教案（优秀7篇）作为一名优秀的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么优秀的教案是什么样的呢？读书是学习，摘抄是整理，写作是创造，如下是牛牛范文勤劳的小编给大家收集整理的秋季开学安全第一课教案（优秀7篇），仅供借鉴，希望对大家有所帮助。
教学内容：篇一校园安全、人身安全，饮食安全，交通安全等秋季开学第一课安全教育教案篇二教学目标：1、要遵守学校的各种规章制度。
2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
3、培养学生文明礼仪的养成习惯。
4、要养成良好的学习习惯。
教学重点、难点掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：一、校园中存在的安全隐患。
(请学生列举一些现象）学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1、上下楼梯要注意什么？①不要因为赶时间而奔跑。
②在人多的地方一定要扶好栏杆。
③整队下楼时要与同学保持一定距离。
④上下楼时不要将手放在兜里。
⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
⑥上下楼靠右行。
⑦不要攀爬楼梯扶手滑下。
2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
3、课间活动应当注意什么？①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下一节的课程。
②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
③活动的方式要简便易行，如做做操等。
④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
⑤课外不玩火，不玩水。
4、学生饮食的安全注意事项。
不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的'地方。
禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等。
5、注意增强“防火防盗”意识，随时做好防火防盗工作。
要保管好自己的钱物，防止各种事故的发生。
新学期心理健康教育开学第一课教案(5篇)
新学期心理健康教育开学第一课教案（5篇）新学期心理健康教育开学第一课教案作为一名教学工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的新学期心理健康教育开学第一课教案（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
一、教学目的：1、情绪对人的研究和生活影响很大，教育学生要做情绪的主人，才能适应社会生活；学会控制自己的情绪，掌握调控情绪的方法，做一个快乐的小学生。
2、教育学生正确评价自己，树立自心，克服研究上的困难。
克服自卑心理，学会欣赏自我和悦纳自我，树立“别人行，我也能行”的思想。
二、教学准备准备活动中所要用的各种情景问题。
三、教学过程（一）导入1、引言：我们每个人都有自己的情绪情感，遇到不同的事，就会有不同的感受，但我们要学会控制自己的不良情绪，这样在与同学的交往中，才不会感情用事，今天我们研究树立自心，做情绪的主人。
（二）研究如何控制倾情绪A、关成的研究成绩退步了，应该如何对待？B、小花是怎么对待跳绳失利的？分组会商，然后派代表在全班发言。
（2）议一议如何调控自己的不良情绪呢？A、宣泄法。
B、转移法。
C将心比心。
D、挫折不一定都是坏事。
3、活动明理师：王小燕爱生气好不好？为什么？生：不好，生气影响身体健康。
生：生气容易使人得病。
生：生气容易影响同学关系……议论时，如果时间允许，可多请几位同学谈谈看法。
（三）学会树立自心1、教师以讲故事的方式，张海迪是怎样克服困难，成为著名作家的故事，明确告诉学生是“自心的力量”！2、议一议师：小龟为甚么开始不敢爬坡？生：过低估计自己、自卑心理作祟、怕自己笨手笨脚，被人笑话……师：后来，怎样做的？成功了没有？生：在龟爷爷的帮助下，获得了成功；在龟爷爷的帮助下，大胆地尝试；他不怕困难，大胆去做。
师：你知道是个甚么样的孩子？生：有同情心，愿意帮助别人；勇敢的孩子；知错就改的孩子。
师：这个故事说明了什么道理？生：在做事之前，就认为自己不行，是自卑的表现；后来他做了勇敢的尝试，获得了成功，是自的表现。
幼儿园大班开学第一课教案优秀7篇
幼儿园大班开学第一课教案优秀7篇篇一：幼儿园大班开学第一课教案篇一活动目标：1、引导幼儿仔细倾听故事，并在理解故事内容的基础上，创建性地、合理地续编小猴子其次天上学的故事。
2、激励幼儿清晰连贯地表达自己的观点，并能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好。
3、引导幼儿初步了解小学生的学习和生活常规，萌发幼儿做小学生愿望。
活动重点：幼儿在理解故事的基础上，能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好，了解小学生的学习和生活常规。
活动难点：幼儿能完整条理的续编故事。
活动打算：幻灯片活动过程：一、谈话导入课题。
“小挚友，你们快要上小学了，老师真为你们感到骄傲。
今日老师给大家带来一个关于小猴子上学的故事，我们一起听一听小猴子开学第一天发生了些什么事儿？”二、结合幻灯片，分段讲解并描述、分析故事，帮助幼儿理解故事内容。
1、讲解并描述第一段故事，提问：（1）小猴子晚起一分钟，结果会怎么样呢？（2）小猴子在家里是怎么做的？（3）在小猴子上学的路上发生了什么事？小结：小猴子晚起了一分钟，却在十字路口碰上红灯，晚了一班车，迟到了20分钟，这说明每一分钟都很重要，我们要珍惜时间，珍惜每一分每一秒。
2、讲解并描述其次段故事，提问：（1）小猴子为什么会坐立担心？（2）长颈鹿老师为什么会叹气？（3）课间非常钟还可以干什么？小结：课间非常钟可以尽情的放松，但须要的话应当先喝水小便，也就是要合理用好课间非常钟。
3、第三段故事，提问：假如你是小猴子你会怎么做呢？4、讲解并描述最终一段，提问：请小挚友帮小猴子想一想，怎样合理的利用时间？三、师幼一同看幻灯片完整地讲解并描述故事，提问：（1）、我们应当学习小猴子的那些地方？须要提示小猴子留意什么？（在完整讲故事以前提问）（2）、小猴子懂事的点了点头，那么小猴子上学的其次天，它会怎么做呢？（故事讲完后提问）四、引导幼儿续编故事，进一步让幼儿了解小学生的学习和生活。
1、同伴之间相互探讨。
开学首堂课教案
开学首堂课教案一、引言开学的第一天是学生们迎接新学期的开始，也是教师们给学生们留下深刻印象的时刻。
因此，一堂既有吸引力又有实质内容的首堂课是至关重要的。
二、目标设定在这堂课中，我们的目标是通过多样的活动，帮助学生们适应新学期的学习环境和教学方式。
同时，激发学生们的学习兴趣，促使他们积极参与到学习中去。
三、建立联系为了建立良好的师生关系，首先，我将自我介绍。
通过了解我的教育背景、兴趣爱好和教学理念，学生们可以对我有一个初步的了解。
四、了解学生接下来，我会请学生一个个进行自我介绍，包括他们的姓名、年级、兴趣爱好等。
这样可以帮助我更好地了解学生们的需求和差异。
五、制定规则在建立良好的课堂秩序方面，我会与学生们一起制定一些课堂规则。
这样可以增强学生们的参与感，并使他们更加愿意积极配合。
六、游戏活动为了活跃课堂氛围，我计划进行一些有趣的游戏活动。
例如，我可以设计一个问题追踪游戏，让学生们互相了解和交流，同时加深他们对课程内容的理解。
七、自主学习我鼓励学生们在第一堂课后，主动阅读本学科的相关书籍和资料。
我会提供一些推荐书目和学习资源，帮助他们自主学习，并向我提出问题。
八、教学内容介绍在课堂的中心环节，我将向学生们介绍本学期的教学内容，并与他们一起制定学习目标和计划。
九、互动讨论为了培养学生们的思辨能力和团队合作精神，我会组织一些小组讨论活动。
学生们可以在小组中共同思考问题，分享观点，并给予彼此反馈。
十、课堂展示为了展示学生们学习成果，我会鼓励他们进行小组或个人的课堂展示。
学生们可以通过演讲、展示作品、模拟场景等方式，将他们学习到的知识进行实践和应用。
十一、总结回顾在课程的最后，我会与学生们一起回顾今天的学习内容，并对他们的表现给予评价和鼓励。
同时，我也会收集学生们的反馈意见，以便我能够更好地改进自己的教学方法。
十二、总结通过这堂开学首堂课，我希望能够激发学生们的学习热情，帮助他们建立良好的学习习惯和合作意识。
开学第一课教案(精选15篇)
开学第一课教案(精选15篇)开学第一课教案1教学目标目标1、通过实验观察，掌握木本植物、草本植物茎的结构及各部分的主要功能。
2、理解年轮形成的道理。
目标通过用显微镜观察木本植物和草本植物茎的横切装片，进一步巩固使用显微镜的技能和在显微镜下识别体结构的观察能力。
情感目标1、通过分析“木本茎年轮的形成”，使树立生命物质的发展变化观点和内、外因辩证观点。
2、通过介绍我国科学者在“抗倒伏”方面做出的贡献，弘扬他们献身科学的精神。
教学建议知识体系图解教材分析1、本节教学内容的重点是木本植物茎的结构。
木本植物茎的结构，可作为其它植物茎结构的代表，弄清了木本茎的结构，可以更好解茎的功能和年轮形成的原因，并为了解其它植物的茎奠定基础。
2、对维管束概念的理解和年轮概念的理解是本节教学内容的难点。
（1）维管束是对茎结构整体而言，是茎的立体结构。
是由韧皮部、形成层、木质部三部分合起来构成的结构（木本植物茎）。
课本上维管束的图和茎的横切装片，都是一个平面的结构。
如何使学生对维管束的理解形成立体概念，可自制维管束教具或利用多媒体制作三维立体图像加以说明，避免学生对维管束的理解形成片面性。
（2）年轮的形成是多年生木本植物茎的形成层在外界环境条件影响下进行周期性活动的结果。
学生能够理解年轮是植物的生长线，但容易把年轮的概念与年轮线的概念混淆，造成理解上的误差。
为了避免这种误解，教师在教学过程中应注意结合挂图、模型或自画板图配合相应的文字进行说明。
准确地把握年轮的概念及年轮线的概念。
3、组织学生观察木本植物茎和草本植物茎结构的横切、纵切装片，也是教学内容的难点。
因为：学生对茎结构的认识还只停留在书本和教师的挂图上，从显微镜下观察到的茎结构在认识上存在差距，需要有一个“重新认识当它贪婪地把叶子咬出一个个小洞时，它在想着这件事;当它舒展身体晒太阳的时候，它在想着这件事;当它亲吻一朵美丽的小花儿时，它在想这件事……我要挑最鲜嫩的叶子吃，它对自己说，这样当我变成蝴蝶的时候，才会有艳丽的色彩。
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第一次课教案2007年月日星期章节：第一章Web和ASP介绍§1.1 Web基础知识§1.2 ASP与Web的关系教学任务：掌握ASP和web的基本概念、工作原理。
重点及难点：Web和ASP的基本概念教学内容提要：§1.1 Web基础知识一、Web概念二、Web产生的背景及发展过程三、Web技术现状§1.2 ASP与Web的关系一、ASP技术的由来二、ASP的运行机制三、ASP与动态Web四、理解Web应用程序概念五、ASP支持的语言实践：通过上网查看ASP文件的执行情况并查看返回代码，体会ASP文件工作原理复习思考题、作业：习题1：ASP是怎样工作的？课后小结：第二次课教案2007年月日星期章节：第一章Web和ASP介绍§1.3 安装与配置Microsoft IIS 4.0§1.4 安装与配置Microsoft PWS教学任务：掌握ASP的工作环境功能及其安装方法。
重点及难点：安装、配置WWW服务器的方法教学内容提要：§1.3 安装与配置Microsoft IIS 4.0一、Microsoft IIS 4.0简介二、安装Microsoft IIS 4.0三、配置Microsoft IIS 4.0§1.4 安装与配置Microsoft PWS一、Microsoft PWS简介二、配置Microsoft PWS实践：安装Microsoft IIS 4.0配置Microsoft IIS复习思考题、作业：练习安装配置PWS 课后小结：第三次课教案2007年月日星期章节：第二章ASP编程基础§2.1 HTML简介§2.2 VBScript简介教学任务：掌握HTML的语法结构，一般HTML文件的编辑方法及与VBScript简介。
重点及难点：HTML的语法结构VBScript简介教学内容提要：§2.1 HTML简介一、HTML基本概念二、HTML常用标记使用说明三、HTML的表单§2.2 VBScript简介一、VBScript与VB的关系二、VBScript的特点三、VBScript常用开发工具Visual InterDev简介实践：手动编辑html文档复习思考题、作业：用html编辑一个表单输入界面课后小结：第四次课教案2007年月日星期第二章ASP编程基础§2.3 HTML与VBScript的配合§2.4 初步接触ASP程序教学任务：掌握HTML与VBScript的配合方法；了解ASP 程序的构成并进行调试书上实例。
重点及难点：HTML与VBScript的配合方法教学内容提要：§2.3 HTML与VBScript的配合一、网页文件中HTML与VBScript配合的必要性二、HTML中嵌入VBScript三、VBScript中嵌入HTML§2.4 初步接触ASP程序一、第一个程序“Hello, the world.”二、今天的日期三、逐渐变大的文字四、显示上一个网页输入的内容五、用户正在使用何种浏览器六、显示文本文件的内容七、查看数据库的内容实践：调试书上实例复习思考题、作业：习题1：编制一个程序：求出从今天算起100天后的日期。
课后小结：第五次课教案2007年月日星期章节：第三章ASP程序设计基本规则§3.1 建立ASP程序的方法§3.2 VBScript的语法教学任务：掌握建立ASP程序的方法及VBScript的语法的部分知识。
重点及难点：VBScript的语法的部分知识教学内容提要：§3.1 建立ASP程序的方法一、ASP程序与HTML标记二、ASP程序与Client Side Script三、ASP程序与Server Side Script四、ASP对脚本语言的要求§3.2 VBScript的语法一、VBScript语句的书写规则二、VBScript中变量及程序的命名原则三、VBScript中变量的声明四、VBScript变量的作用范围五、VBScript的数据类型实践：调试书上实例复习思考题、作业：习题2：指出一个ASP脚本程序中的错误。
课后小结：第六次课教案2007 年月日星期章节：第三章ASP程序设计基本规则§3.2 VBScript的语法§3.3 程序的流程控制教学任务：掌握VBScript的语法的剩余部分知识及程序的流程控制方法。
重点及难点：ASP程序的流程控制教学内容提要：六、VBScript的算术运算符七、VBScript的关系运算符八、VBScript的逻辑运算符九、运算符的优先顺序§3.3 程序的流程控制一、If判断结构二、Elseif结构三、For循环结构四、Do循环结构五、Select多重选择结构六、For Each结构实践：调试书上实例复习思考题、作业：用Select多重选择结构来实现一个能够处理用户性别的ASP程序课后小结：第七次课教案2007年月日星期章节：第三章ASP程序设计基本规则§3.4 ASP对象教学任务：掌握ASP对象的使用方法及相应ASP程序的调试方法。
重点及难点：ASP对象的使用方法教学内容提要：§3.4 ASP对象一、ASP对象的基本概念二、ASP对象的属性三、ASP对象的方法四、如何使用ASP对象实践：调试书上对应实例复习思考题、作业：习题1：ASP程序中可以包含哪些代码？它们各有何特色？课后小结：第八次课教案2007年月日星期章节：第三章ASP程序设计基本规则§3.5 内建的函数§3.6 自定义程序块教学任务：掌握vbscript中的内建函数及自定义程序块的使用方法重点及难点：内建的函数自定义程序块教学内容提要：§3.5 内建的函数一、数值函数二、字符串函数三、数组函数四、显示格式控制函数五、日期、时间函数六、数据类型转换函数§3.6 自定义程序块一、过程二、过程调用三、自定义函数自定义函数调用实践：调试书上对应实例复习思考题、作业：习题4：利用ASP内建函数编写一个脚本程序将对应字符串转换课后小结：第九次课教案2007 年月日星期章节：第四章ASP的内建对象§4.1 ASP的内建对象简介§4.2 Response对象教学任务：了解ASP的内建对象的功能原理；掌握Response 内建对象的使用方法。
重点及难点：Response内建对象的使用方法教学内容提要：§4.1 ASP的内建对象简介一、ASP内建对象的种类二、ASP内建对象的使用§4.2 Response对象一、Response对象功能介绍二、Response对象的属性1．Buffer属性三、Response对象的方法1．Write方法2．Redirect方法3．End方法四、客户端Cookie的设置与获取实践：读懂体会教师及教材实例复习思考题、作业：思考：Redirect方法使用时注意什么？课后小结：第十次课教案2007年月日星期章节：第四章ASP的内建对象§4.3 Request对象教学任务：掌握Request内建对象的使用方法;掌握get方法和post方法的区别。
重点及难点：Request内建对象的使用方法教学内容提要：§4.3 Request对象一、Request对象功能介绍二、使用表单的GET方法和POST方法取得数据1．使用get方法传送数据1）使用FORM表单传送数据2）使用浏览器传送数据3）使用带参数的超连接2．使用post方法传送数据3．Get方法和post方法的区别三、取得Web客户端的环境信息四、取得Web客户端的Cookie复习思考题、作业：利用表单及其处理程序来做”银行利率”计算课后小结：第十一次课教案2007年月日星期章节：第四章ASP的内建对象§4.4 Server对象教学任务：掌握Server内建对象的主要使用方法;掌握Server内建对象的主要功能。
重点及难点：Server内建对象的主要使用方法教学内容提要：一、Server对象功能介绍二、Server对象的属性三、使用Server对象的CreateObject方法四、使用Server对象的HtmlEncode方法例题演示五、使用Server对象的MapPath方法1．前面有“/“2．前面无“/“3．虚拟目录的使用六、使用Server对象的URLEncode方法复习思考题、作业：课后小结：第十二次课教案2007年月日星期章节：第四章ASP的内建对象§4.5 Application对象教学任务：理解Application内建对象的特点功能;掌握Application内建对象的使用方法。
重点及难点：Application内建对象的使用方法教学内容提要：一、Application对象功能及使用方法介绍二、Application对象的方法1．Lock方法2．Unlock方法三、Application对象的事件1．onStart事件2．onEnd事件四、Application对象使用实例站点计数器复习思考题、作业：课后小结：第十三次课教案2007年月日星期章节：第四章ASP的内建对象§4.6 Session对象教学任务：了解Session内建对象的功能特点;掌握Session内建对象的使用方法。
重点及难点：Session内建对象的使用方法教学内容提要：一、Session对象功能及使用方法介绍二、Session对象的属性三、Session对象的集合四、Session对象的事件五、Session对象的方法Abandon方法六、Session和Cookies的区别七、Session对象使用实例复习思考题、作业：课后小结：第十四次课教案2007年月日星期章节：第四章ASP的内建对象§4.7 Objectontext对象教学任务：了解Objectontext对象的功能和特点；掌握Objectontext对象的使用方法重点及难点：Objectontext对象的使用方法教学内容提要：一、交易处理的概念1．原子性2．一致性3．隔离性4．永久性二、在IIS中使用MTS的方法调试例4-14，例4-15复习思考题、作业：课后小结：第十五次课教案2007年月日星期章节：第五章ASP组件§5.1ASP组件简介§5.2Ad Rotator组件教学任务：了解ASP组件的功能和使用方法;掌握Ad Rotator组件的使用重点及难点：Ad Rotator组件的使用教学内容提要：§5.1ASP组件简介一、ASP组件功能介绍二、ASP组件分类§5.2Ad Rotator组件一、Ad Rotator组件功能介绍二、Schedual计划文件三、Redirect文件的编写四、Ad Rotator组件的属性和方法复习思考题、作业：课后小结：第十六次课教案2007年月日星期章节：第五章ASP组件§5.3 Brower Capabilities组件§5.4 Content Linking组件教学任务：掌握Brower Capabilities组件和Content Linking组件的功能和使用方法重点及难点：Content Linking组件的功能和使用方法教学内容提要：§5.3 Brower Capabilities组件§5.4 Content Linking组件一、Content Linking组件功能及使用方法介绍二、Content Linking组件的方法三、设计一个ASP文件目录系统复习思考题、作业：课后小结：第十七次课教案2007年月日星期章节：第五章ASP组件§5.5 操作文件的File Access组件教学任务：了解File Access组件的功能和使用方法;掌握File Access组件的使用重点及难点：File Access组件的使用教学内容提要：一、File Access组件功能及使用方法介绍二、FileSystemObject对象的方法和属性三、TextStream对象的方法和属性四、Drives对象的属性五、Folders对象的方法和属性六、File对象的方法和属性七、在Web服务器上进行目录及文件操作复习思考题、作业：课后小结：第十八次课教案2007年月日星期章节：第五章ASP组件§5.6 Page Counter组件§5.7 收/发E-mail的组件教学任务：了解并掌握Page Counter组件和收/发E-mail的组件的功能和使用方法重点及难点：Page Counter组件的功能和使用方法教学内容提要：§5.6 Page Counter组件一、Page Counter组件功能介绍二、制作一个网页访问计数器§5.7 收/发E-mail的组件一、CDONTS组件功能及使用方法简介二、其他第三方组件复习思考题、作业：课后小结：第十九次课教案2007年月日星期章节：第五章ASP组件§5.8 Permission Checker组件§5.9 在ASP程序中使用SSI方法教学任务：了解并掌握Permission Checker组件和功能和使用方法；掌握如何在ASP程序中使用SSI重点及难点：在ASP程序中使用SSI方法教学内容提要：§5.8 Permission Checker组件一、Permission Checker组件的成员二、Permission Checker组件的工作过程§5.9 在ASP程序中使用SSI方法一、SSI的命令1. #echo2. #include3. #flastmod和fsize4. #exec5. #config6. 关于XSSI二、SSI的几种主要应用1. 使用Virtual关键字2. 使用File关键字复习思考题、作业：课后小结：第二十次课教案2007年月日星期章节：第六章ASP和关系型数据库§6.1 关系型数据库基本概念§6.2 Web数据库的基本概念教学任务：理解关系型数据库基本概念；掌握Web数据库的基本概念及运行机制重点及难点：Web数据库的基本概念及运行机制教学内容提要：§6.1 关系型数据库基本概念一、关系型数据库和数据表二、数据集合1.errors数据集合2.properties数据集合三、数据表之间的关联§6.2 Web数据库的基本概念复习思考题、作业：课后小结：第二十一次课教案2007年月日星期章节：第六章ASP和关系型数据库§6.2 Web数据库的基本概念§6.3 常用关系型数据库系统简介教学任务：掌握建立数据源名的方法；了解常用的关系型数据库系统重点及难点：掌握建立数据源名的方法教学内容提要：§6.2 Web数据库的基本概念一、建立一个数据源的具体步骤二、建立一个Microsoft Access系统数据源名的过程3．建立一个SQL Server系统DSN的具体过程§6.3 常用关系型数据库系统简介一、SQL Server 7.0二、Microsoft Access复习思考题、作业：课后小结：第二十二次课教案2007年月日星期章节：第六章ASP和关系型数据库§6.4 结构化查询语言SQL简介教学任务：了解SQL语言的特点；掌握几种重要的数据控制语句重点及难点：几种重要的数据控制语句教学内容提要：§6.4 结构化查询语言SQL简介一、数据定义语言DDLCREATE DATABASE二、数据处理语言DML1.SELECT语句2.一个简单的SELECT语句3.添加WHERE子句4.完整约束查询实例5.添加ORDER BY子句三、数据控制语言DCL1.INSERT语句2.UPDATE语句语法3.DELETE语句语法复习思考题、作业：课后小结：第二十三次课教案2007年月日星期章节：第六章ASP和关系型数据库§6.5 利用ADO对象操作数据库教学任务：掌握通过ADO驱动，连接数据库的方法。