九年级化学上册空气组成和氧气含量的测定习题跟踪练习含解析新版新人教版

空气组成和氧气含量的测定【巩固练习】一、选择题 (每小题只有一个选项符合题意)1．下列有关空气及其成分的说法中不正确的是（）A．空气污染物包括有害气体和烟尘 B．空气中分离出的氮气可用于食品防腐C．许多物质能在空气中燃烧说明氧气的化学性质比较活泼 D．空气中含量最多的气体是氧气2．按体积计算，空气中含量最多的是（）A．氧气 B．氮气 C．稀有气体Ｄ．水蒸气3．空气中含量较多且性质比较活泼的气体是（）A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．水蒸气4．关于稀有气体的叙述中，错误的是（）A．通电时发出有色的光 B．都是无色无味的气体C．不和其他物质发生化学反应 D．在空气中的含量为0.94%5．在我国的许多城市里，空气质量监测的指标主要包括（）①悬浮颗粒（粉尘）②氧气③二氧化碳④一氧化碳⑤氮气⑥二氧化硫⑦稀有气体⑧氮的氧化物（二氧化氮）A．①④⑥⑧ B．②④⑦ C．③④⑥ D．①②③④实验前在集气瓶内加入少量的6．右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，）水，并做上记号，下列说法中不正确的是（1/5的体积A．该实验说明空气中氧气约占．实验前一定要检查装置的气密性B ．红磷燃烧产生大量的白雾C ．实验时红磷一定要足量D ）．下列物质属于纯净物的是（ 7 ．雨水．盐水 D．冰水 A B．海水 C ） 8．下列关于空气的说法中错误的是（．空气是人类宝贵的自然资源A B．空气中的氮气常用作保护气 C．空气中的稀有气体常用作灭火剂 D．空气中的氧气主要来自植物的光合作用．化学反应是一把双刃剑，它对人类社会的进步与发展有利有弊，下列属于化学反应对人类有弊的一9 ）个是（．“神州六号”进入太空 A．提高生活质量 B ．提倡使用清洁能源 C．大量燃烧含碳的燃料 D．采用燃烧的方法除去密闭容器中空气里的氧气，以测定空气中氧气的含量，选用下列哪种物质最为10 ）适宜（ D．铁丝 B．硫磺 C．木炭 A．红磷）．下列物质中，属于室内污染物的是（ 11 ②室内绿色植物发生光合作用释放出的气体①吸烟产生的烟气④装饰材料中某些石材及粘合剂释放出的气体③香瓜散发出的香味1A．①④ B．②③ C．①③ D．②④二、填空题12．下列是我们接触过的一些物质，其中属于纯净物的是______________________。

A．蒸馏水 B．氯酸钾 C．净化后的空气 D．冰水混合物13．（2016?浙江模拟）2013年6月9日，“八国集团首脑会议”一致同意减少温室气体的排放。

请你根据空气的组成回答下列问题：（1）在物质的分类中空气属于_____________________（填“纯净物”或者“混合物”）。

（2）在空气的成分中，制造化肥并可以做保护气体的是_____________________；能供给人类呼吸的是_____________________；温室气体是指_____________________。

（3）稀有气体可以做焊接金属的保护气，是利用了稀有气体的_____________________。

14．空气中氮气与氧气的体积比约为。

15．某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图。

该同学的实验步骤如下：①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记；②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞；③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。

请回答下列问题：（1）该实验中红磷需稍过量，目的是。

（2）步骤②集气瓶中的现象是，其反应的文字表达式为；步骤③中打开止水夹后观察到的现象是，由此可得出空气中氧气的体积约为空气总体积的。

（3）该实验可推论出氮气（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质（填“活泼”或“不活泼”）的结论。

（4）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？成功，原因是。

【答案与解析】1.【答案】D【解析】A、空气污染物包括有害气体和烟尘，A说法正确；B、氮气化学性质稳定，可用于食品防腐，B说法正确；C、氧气的化学性质比较活泼，C说法正确；D、空气中最多的气体是氮气，D说法错误。

2.【答案】B【解析】空气的成分按体积分数计算，大约是：氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其他气体和杂质0.03%。

3.【答案】A【解析】氧气的化学性质比较活泼，在一定条件下，能与许多物质发生化学反应。

4.【答案】C【解析】要记住空气中主要气体的含量、性质等。

5.【答案】A2【解析】空气质量日报中的“首要污染物”包括二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、粉尘（可吸入颗粒物）和臭氧等。

C【答案】6. 【解析】红磷燃烧产生大量白烟（固体小颗粒），不是白雾。

A】【答案 7.正确；A 【解析】冰是由水分子构成的，水是由水分子构成的，同种物质的分子构成的是纯净物，故不符合题意；盐水是由盐和水两B海水是由水、氯化钠、氯化镁等多种物质混合而成的，是混合物，故不符合题意；雨水在下落的过程中吸收了空气中的大量物质，是C种物质混合而成的，属于混合物，故不符合题意。

多种物质混合而成的，是混合物，故DC【答案】8.正BA正确；空气中的氮气化学性质稳定，可作保护气，故【解析】空气是人类宝贵的自然资源，故错误；植物的光合作用能产生氧气，空气中的氧气主要来自植物的光C确；稀有气体不能作灭火剂，故 D正确。

合作用，故C9.【答案】【解析】大量燃烧含碳的燃料会产生大量二氧化碳及一氧化碳、烟尘等有害物质。

A10.【答案】【解析】该实验药品不能选用木炭、硫磺、铁丝等，因为木炭、硫磺燃烧后有气体生成，容器内压强不变，水不能被倒吸入容器内；铁丝在空气中不能燃烧。

A11.【答案】【解析】吸烟的烟气中含有大量的有害物质，如一氧化碳等；光合作用放出的氧气和香瓜散发的香味，都不会污染空气；装饰材料中某些石材及粘合剂释放甲醛等有毒气体。

12.【答案】A B D 【解析】判断物质是不是纯净物，应该看这种物质的组成成分是一种，还是多种。

A中的蒸馏水是经蒸馏得到的水，是纯净物；B中氯酸钾只含有氯酸钾这一种物质，是纯净物；C中空气净化后，只是除去了其中的有害气体及粉尘等污染物，但仍是由氧气、氮气、二氧化碳等气体组成的混合物；D中冰水混合物中的冰和水只是状态不同，是同种物质属于纯净物。

13.【答案】(1)混合物 (2)氮气氧气二氧化碳 (3)化学性质不活泼【解析】（1）空气中含有氧气、氮气等物质，属于混合物；（2）氧气用途有：支持燃烧和供给呼吸，氮气的用途是：制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂；温室气体是指二氧化碳；（3）稀有气体的用途是：做各种电光源、作保护气等，稀有气体的化学性质不活泼。

14.【答案】4:1【解析】氮气约占空气体积的4/5，氧气约占空气体积的1/5，所以空气中氮气和氧气的体积比为4:1。

15.【答案】（1）确保将集气瓶内的氧气消耗尽（2）红磷燃烧，生成大量的白烟红磷+氧气五氧化二磷烧杯中的水倒流入集气瓶，液面上升在一等分刻度处五分之一（3）难不活泼（4）不能因为碳粉燃烧消耗掉氧气同时又生成了二氧化碳等气体，瓶内压强基本不变，水不倒流【解析】（1）该实验中红磷需稍过量，目的是：确保将集气瓶内的氧气消耗尽。

3（2）点燃的红磷，在集气瓶燃烧，生成大量的白烟；红磷燃烧生成了五氧化二磷，反应的文字表达式氧气五氧化二磷；由于红磷与氧气反应生成五氧化二磷固体，消耗了瓶内的气体，压强为：红磷+减小，所以，打开止水夹后观察到的现是：烧杯中的水倒流入集气瓶，液面上升在一等分刻度处；由此可得出空气中氧气的体积约为空气总体积的五分之一。

（3）水进入瓶内占五分之一，不再继续进入，说明氮气不能与红磷反应，也不能溶于水或与水反应，化学性质不活泼。

（4）若将红磷换成炭粉，该实验不能获得成功，因为碳粉燃烧消耗掉氧气同时又生成了二氧化碳等气体，瓶内压强基本不变，水不倒流。

420XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。

努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。

同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。

正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。

主要工作一、教研组建设方面：、深入学习课改理论，积极实施课改实践。

、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。

、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。

、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。

（）备课关。

要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。

要求教师的教案能体现课改理念。

（）上课关。

（）作业关。

首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。

（）考试关。

以确保给学生一个公正、公平的评价环境。

（）质量关。

、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。

二、常规教学方面：加强教研组建设。

兴教研之风，树教研氛围。

特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。

、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。

、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。

、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。

我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。

校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四王志忠生物圈10月137五赵夕珍动物的行为12月114 五赵夕珍生态系统的调节12月 2818四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-20X 下学期生物教研组工作计划范文20X年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20X年化学生物教研组计划20X年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。