四年级下册语文试题-第四单元第15课 白鹅 人教部编版(含答案)

部编版人教版四年级语文下册第四单元第15课白鹅一课一练测试题

一、读拼音，写字词。

鹅的步调从容，大模大样的，pō( )像jīng jù( )里的净角出场。它的吃饭，三眼一板，yì sī bù gǒu( )。这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像fàn ɡuǎn( )里的堂倌一样。

二、给多音字选择正确的读音填空。

kān kàn

看( )家

看( )守

看( )见

juéjiǎo

净角( )

角( )度

角( )色

gōng gòng

供( )品

提供( )

供( )应

三、字词理解与运用。

1．“顾”在词典里的解释有：A.看；B.拜访；C.注意，照管；D.姓。请指出“顾”在下列词语中的意思。(填序号)

顾老师( ) 左顾右盼( )

奋不顾身( ) 三顾茅庐( )

2．“窥伺”指________地看。像这样表示“看”的词语，我还积累了很多。如：

(1)表示向上看，叫________。

(2)表示向下看，叫________。

(3)表示仔细地看，叫________。

(4)表示粗略地看，叫________。

四、品读句子，完成练习。

1．鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。

(1)句中的“高傲”能换成“骄傲”吗？查查字典，比较异同，再说说理由。________________________________

________________________________________________________________________

(2)这句话集中概括了鹅________的特点。同时，它也是________句，承接上文“好一个高傲的动物！”引导下文“鹅的叫声……”。

(3)从课文中摘抄能表现“鹅的高傲”的词句。

叫声：__________________________ ______________________________________________________________________________________ _____________________________

吃相：______________________________ _______________________________________________________________________________________ __________________

2．这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。( )

A．鹅吃饭时不慌不忙，而且还得要“我”像饭馆里的堂倌一样侍候它，真是让人不胜其烦。

B．堂倌在过去地位低下，作者这样打比方，是有意降低自己的地位，显示鹅的尊贵。

3．因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。(多选)( )

A．从这句话可以看出，连附近的狗都了解鹅吃食的规律，可见它吃饭多么有条理。

B．作者把鹅称作“鹅老爷”，意在指鹅像老爷一般难侍候。

C．作者把鹅称为“我们这位鹅老爷”，言语间流露出亲昵，表现出对鹅的喜爱。

五、课内外对比阅读。

(一)

鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

1．摘录关键句作为段意被称为“摘录法”，请你运用这种方法概括本段的段意。

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2．作者在描述鹅的步态时，用鸭的“( )”进行对比，同时作者还用“( )”来比喻鹅的步调，形象地表现出鹅高傲的特点。

A．京剧里的净角出场

B．步调从容，大模大样

C．步调急速，有局促不安之相

D．看见人走来也毫不相让

3．读画线句，有人说这样写表现了作者对鹅的讨厌。你认为是这样吗？说说你的观点。

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(二)白公鹅

要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。

它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不沾上一点儿污泥。就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。

当白鹅在浅水滩里挺直身子、扇动起两只长长的有力的翅膀时，水面上便泛起层层涟漪，岸边的芦苇也会沙沙作响。

这只白鹅在整片河湾里最引人注目。它过得无忧无虑，自由自在。青草茂密的河岸属于它，水边最洁净的沙滩也属于它。

可最糟糕的是，白鹅把我下了鱼饵的一片水面，也划为自己的地盘。我们为这片水面打了好长时间的官司，它根本没把我放在眼里。有时它率领一伙公鹅横成一排，直奔鱼竿，而且还要赖在那里；有时它们在河对岸洗澡，大声叫唤，拍打翅膀互相嬉戏。要不，它就与邻近的鹅群来上一场厮打，弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。

1．根据文段内容填写四字词语。

(1)白公鹅走起路来____________、____________(2)白公鹅在整片河湾里过得____________、____________。

2．文章从白公鹅______________和______________两方面表现了它________的特点。

3．下面对《白鹅》和《白公鹅》这两篇课文理解不正确的一项是( )

A．两篇课文都是先概括介绍鹅的特点，再具体描写。

B．两篇课文都运用了拟人的修辞手法。

C．两篇课文都运用反语来表达对鹅的喜爱之情。

D．两篇课文的叙述语气一样，都带有嘲讽，表达作者的不喜欢。

六、小练笔

丰子恺先生把白鹅描绘得非常有趣，主要是因为他运用了拟人化的幽默笔法。请你试着运用这种