2019-2020学年度小学语文四年级下册15 鸟语苏教版习题精选八十三

2019-2020学年度小学语文四年级下册15 鸟语苏教版习题精选八十三
第1题【填空题】
写出近义词
催促—______ 啼叫—______ 喜欢—______
【答案】：
【解析】：
第2题【填空题】
读课文《鸟语》，把下列词语补充完整。

无拘______ ______频传自我______
【答案】：
【解析】：
第3题【填空题】
【答案】：
【解析】：
第4题【填空题】
辨字组词。

娇骄轿矫
______健______车______气
______傲
雀鹊
麻______ 喜______ 黄______ 孔______ 【答案】：
【解析】：
第5题【填空题】
看拼音，写词语。

【答案】：
【解析】：
第6题【问答题】
学了课文《鸟语》，你还会说那些鸟叫的词语？用课文中的一个词语形容，这样的鸟叫声。

【答案】：
【解析】：
第7题【语言表达】
读下面的句子，用上划线的词语造句。

①一想起布谷鸟那充满深情的声声呼唤，我在学习上还真不敢疏忽怠慢。

②尽管喜鹊的嗓音并不出众，但听到它的叫声，仍梦仍倍感亲切。

【答案】：
【解析】：
第8题【语言表达】
解释加横线词语
据说喜鹊是报喜之鸟，总是给人们预报喜讯。

【答案】：
【解析】：
第9题【语言表达】
读句子，再用加下划线词造句
①一想起布谷鸟那充满深情的声声催促，我在学习上还真不敢疏忽怠慢。

②尽管它的嗓音并不出众，听到它的叫声，人们仍倍感亲切。

【答案】：
【解析】：
第10题【现代文阅读】
课外阅读
传说中的公冶长懂鸟语，我们现实生活中还真有懂鸟语的人，他就是我国辽宁省葫芦岛市的阎福兴，人称“中国鸟王”。

据阎福兴说，他小时侯曾（céng zēng）被鸟所救。

那是一天中午，他靠着大树睡着了，突然被一阵异常急促的鸟叫声惊醒，他只觉得胸前很凉，仔细一看，原来是一条蛇爬到了他的胸前，他急忙将蛇摔落到地上。

这时阎福兴才恍然大悟，原来是鸟救了他一命。

这次奇特的经历让他从次与鸟儿结下了不解之缘。

此后，阎福兴潜（qiǎn qián）心研究鸟类发出的每一种声音所代表的含义。

用了8年时间，他终于学会了“鸟语”。

懂得怎样才能让鸟儿感到安全，怎样才能让鸟儿飞到自己身边来，怎样才能让鸟儿翩翩起舞。

阎福兴经常参加各种环保夏令营活动，每年暑假期间都给孩子们发放爱鸟倡（chàng cāng）议书，教同学们如何识别鸟的叫声，传授爱鸟护鸟的常识。

给文中加下划线字选择正确读音
联系上下文，解释下列词语的意思。

恍然大悟：______
不解之缘：______
我国规定每年4月底到5月初的一个星期为爱鸟周。

你能设计一条宣传语呼吁人们一起爱鸟护鸟吗？
写“鸟”的古诗很多，填上鸟名，把下列诗句补充完整。

千里______啼绿映红，水村山郭酒旗风。

月落______啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

两个______鸣翠柳，一行______上青天。

西塞山前______飞，桃花流水鳜鱼肥。

泥融飞______，沙暖睡鸳鸯。

旧时王谢堂前______，飞入寻常百姓家。

【答案】：
【解析】：
第11题【现代文阅读】
阅读下文，回答问题
新奇的屋顶
屋顶有什么新奇的？
星期天，爸爸带我参观了一个科研区的屋顶，那儿可真有趣！
爬上一号楼楼顶，我惊奇地睁大了眼睛：这里是一个碧水汪汪的大池子！绿色的浮萍底下，数不清的鱼儿在游动。

爸爸说：“屋顶养鱼，_______能使居民吃上鲜鱼，_______能使屋子变得更凉爽。

”
二号楼楼顶是一片菜园，种着西红柿、豆角、黄瓜，这些蔬菜长得可好啦！听说光楼顶这块地方，每年能收上万斤鲜嫩的蔬菜呢！
我还看到有的楼顶上种着花草，有的楼顶是游泳池，有的楼顶是小公园，小朋友们正在公园里做体操、看画报。

这些屋顶真有用，它们使城市变得更加漂亮啦！
在短文中的横线上填上合适的关联词语。

鱼儿在游动。

爸爸说：“屋顶养鱼，______能使居民吃上鲜鱼，______能使屋子变得更凉爽。

”
短文介绍了几种楼顶？
找出文中的中心句。

【答案】：
【解析】：
第12题【现代文阅读】
阅读短文，完成练习。

机器人与小鸟
小鸟迷路了。

它觉得喉咙好干，快要渴死了。

就在这个时候，它远远地看到前面有一个亮亮的东西。

它飞近一看，原来是一个机器人倒在沙漠中。

他的影子下，有一个小水洼。

机器人用沙哑的声音说：“小鸟……来……喝水。

”
小鸟喝了水洼的水，马上变得活蹦乱跳。

“谢谢你，机器人！我可以帮你做什么？”“请你打开我胸前的盖子，跳到里面去。

”小鸟好不容易钻进了布满机械的胸膛，它发现里面卡了几粒小沙子。

小鸟用嘴把小沙子一粒一粒地啄出来。

机器马上起动了。

机器人站起来对小鸟说：“谢谢你，小鸟！为了报答你，我送你到绿色森林去。

”
他们一起往前走。

“我的工作是寻找沙漠底下的水源，如果你没来，我就死定了。

”“我也是，没有碰到你，我也没命了。

”
机器人把小鸟放进胸膛里，很安稳地走在热烘烘的沙漠上。

“呼～呼～”沙漠风暴吹来了，机器人的手紧紧地按着胸膛的盖子，一点也不放松。

终于森林到了，小鸟高兴地对着森林大叫。

机器人对小鸟说：“我得走了。

”“你留在森林里好不好？”“我还有工作。

我喜欢这份工作。

小鸟，再见！”
机器人走到第二个山丘时，小鸟追来了。

“小鸟，怎么了？”
“我要跟着你。

”“我好不容易才把你送回森林。

”“我要跟你一起工作，沙子再跑进你的胸膛里，我要帮你取出来。

”听完这话，机器人的眼泪马上掉了下来。

他把小鸟放在胸膛里，他们越过沙漠。

找寻水泉，帮助更多的生命。

选择下面划线字的正确读音。

①它发现里面卡______（qiǎ kǎ）了几粒小沙子。

②小鸟用嘴把小沙子一粒一粒地啄______（zhuò zuò）出来。

为了感谢机器人，小鸟______；为了报答小鸟，机器人______。

在话语后加上提示语。

例：“谢谢你，机器人！我可以帮你做什么？”小鸟感激的说。

①“你留在森林里好不好？”______
②“我还有工作。

我喜欢这份工作。

小鸟，再见！”______
读了这篇短文，我明白了______。

【答案】：无
【解析】：
第13题【综合题】
照样子，写词语
例：无拘无束
________________________
例：呆楞楞
________________________
例：大雨如注
________________________
例：翩翩飞翔
________________________
【答案】：
【解析】：
第14题【综合题】
根据课文《鸟语》内容填空，并完成练习
从______的燕子那里，我认识到______；从______的大雁那里，我懂得了______；从______的苍鹰那里，我学到了______的精神……
仿照上面的句式，再写两句
从______的那里，我学到了______。

从______的那里，我懂得了______。

【答案】：
【解析】：
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第15题【综合题】
根据课文内容填空。

我能听懂布谷鸟说话了，它说：“布谷，布谷。

”
我知道那是______或______
我也听得懂喜鹊的话语，它说：“喳喳喳喳，喳喳喳喳。

”我知道那是______，______。

【答案】：无
【解析】：
11/ 11。