事物的矛盾特点

练习—单项选择题
1.“春水满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀 寒松”所包含的这里有：①矛盾的特殊性原理 ②事物 是相互联系的原理 ③事物是运动的观点 ④事物是发 展的观点 (B)
A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
2.世界上的事物是千差万别、纷繁复杂、丰富多彩 的，其原因在于： (B)
比较、分析这些矛盾，思考：他们之间有无区别？
自 然 界：各种运动形式所包含的矛盾有 的 结
社 会：生产力与生产关系、上层 不 各 论
建筑与经济基础的矛盾
用不： 的相不
思维领域：知与不知、知少与知多的 特 同 同
矛盾
点，事 各物
正因为如此，才使得各种事物能够区分开来
比较、分析下列矛盾着的事物的各个不同阶段，思考题后问题：
回
忆
“矛盾是普遍存在的” ， 这一论断的含义是什么？
1.不同事物的矛盾 事
矛 事事有源自文库盾
各不相同，具有不 物
盾 的 普 遍 性
时时有矛盾
同的特点 （空间）） 的
2.同一事物的矛 盾在不同的发展
矛 盾 具
阶段各有不同的 有
特点
（时间）
各
3.事物矛盾的双 方各有特点（时空）
自 的 特
矛盾的特殊性 点
矛盾：我国社会主义的发展历程：
第一阶段：社会主义初级阶段 第二阶段：社会主义高级（成熟）阶段
1）这些阶段各有什么特点？这些特点是否一样？ 结论：同一事物的矛盾在不同的发展阶段各有不 同的特点
2）我们依据什么将这一矛盾分为这几个阶段？
依据：事物的矛盾在不同阶段的特点
分析：抗日战争时期中日矛盾及中日双方在各个阶段的具体情况
中日矛盾：
战 争 国力 人口资 国际社会 性 质 对比 源对比 反应 中 反侵略 弱小 丰富 得道多助 日 侵略 强大 贫乏 矢道寡助
左表反映了什么 问题？
答案 ：矛盾双方的 特点各不相同
右表说明了什么问题？
答案：矛盾双方在不同的发 展阶段上具有不同的特点
中日战争
中方 日方 防御阶段 防御 进攻 相持阶段 相持 相持 反攻阶段 进攻 溃败
A.一切事物都包含着矛盾
B. 事物的矛盾各有其特点
C.矛盾具有普遍性和客观性
D.任何事物都是运动变化发展
再 见