2016秋新人教版语文七年级上册第17课《猫》练习题

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初一上册语文第17课猫练习题及答案

初一上册语文第17课猫练习题及答案

初一上册语文第17课猫练习题及答案它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。

它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。

在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。

这可都凭它的高兴。

它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出。

它什么都怕,总想藏起来。

可是它又那么勇猛,不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。

1.给下面加点的字注音。

污涩()蜷伏()怂恿()惩戒()怅然()妄下断语()2.请结合语境,解释下列加点的词语。

(1)三妹便怂恿着她去拿一只来。

(2)找了半天,却没找到。

真是“畏罪潜逃”了,我以为。

(3)我没有判断明白,便妄下断语。

A.这只小猫较第一只更有趣,更活泼。

B.妻道:“张妈,留心猫,它会吃鸟呢。

”C.隔了几天,李妈在楼下叫道:“猫,猫!又来吃鸟了!”D.它很悲楚地叫了一声“咪呜”!便逃到屋瓦上了。

4.下列句子中有语病的一项是()B.阅读优秀的文学作品,既能增长知识,又能丰富情感。

C.具有认真负责的工作态度,是一个人事业成败的关键。

5.下列句子的表达方式有误的一项是()A.花白的毛,很活泼,常如带着泥土的白雪球似的,在廊前太阳光里滚来滚去。

(描写)B.想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我良心的针!(抒情)C.我心里也感着一缕的酸辛,可怜这两月来相伴的小侣!(记叙)D.我家养了好几次的猫,结局总是失踪或死亡。

(记叙)示例:从小猫的悲鸣中,我们读出被误解的凄凉。

7.文中的第三只猫被“我们”一家误解后蒙冤而死。

在生活中我们也难免误解别人或被别人误解,那么我们应如何对待呢?为此,班级开展了以“消除误解,真诚沟通”为主题的综合性活动,请你来完成以下任务。

(2)生活中,你是否也曾经错怪别人或被人误解过?请你用简洁的语言叙述一下。

(3)你认为怎样做才能够减少彼此之间的误解呢?(泰安中考改编)阅读从“冬天的早晨,门口蜷伏着一只很可怜的小猫”至文章结尾,回答下列问题。

人教版七年级上册(2016部编版)第5单元第17课《猫》检测练习

人教版七年级上册(2016部编版)第5单元第17课《猫》检测练习

《猫》检测练习(原创)一、基础巩固(原创)1.给下列词中画线的字注音。

冤枉 ( ) 活泼( ) 惩戒( )蜷伏( ) 相称( ) 妄( )下断语考查目的:课文中涉及重点字词的读音识记。

答案:yuān;pō;chãng;quán;chân;wàng。

解析:考查字的读音,有多音多义字,如对称的称“chân”,它还读作称赞的“chěng”,秤杆的“châng”;有平时容易口误的,如惩戒的惩“chãng”经常误读成“chěng”,妄下断语的妄经常误读成“wǎng”。

(原创)2. 根据拼音写出汉字nüâ( )待zhòu( )骂懒duò( )乞gài( ) 叮zhǔ( ) 屋jǐ( )考查目的:课文中涉及重点字词的字形书写。

答案:虐待;咒骂;懒惰;乞丐;叮嘱;屋脊。

解析:虐待“虐”下边的偏旁开口向右边,叮嘱的“嘱”带口字旁,懒惰的“懒”带竖心旁。

(原创)3.选出字形书写准确的一项。

(1)安( ) A.详 B.祥 C.翔(2)( )诉 A.辨 B.辩 C.辫(3)鸟( ) A.茏 B.笼 C.珑考查目的:同音字、形近字的准确辨析。

答案:(1)A;(2)B;(3)B。

解析:(1)表示稳重、平静,不是吉祥之意,也不是飞翔之意,所以选A;(2)表示说,与言字旁有关系,不是辨识之意,和丝线也没有关系,所以选B;(3)“笼”用竹子编的器具,不是草木繁盛,和玉也没有关系,所以选B。

(原创)4.写出下列加下划线词语的意思。

(1)后来这只猫不知怎地忽然消瘦了,也不肯吃东西,光泽的毛也污涩了。

( )(2)三妹便怂恿着她去拿一只来。

( )(3)我也怅然的,愤然的,在咒骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。

( )考查目的:对词语的理解。

答案:1.肮脏且不光滑。

2.鼓动别人去做某事。

3.因不如意而感到不痛快。

解析:能根据语境推断词义,而且词语书写还要准确无误。

2016秋新人教版语文七年级上册第17课《猫》练习题

2016秋新人教版语文七年级上册第17课《猫》练习题

17猫考点1品味语言赏析下列描写猫的语句,说说哪些词语用得好,用得妙,最有表现力.1、花白的毛,很活泼,常如带着泥土的白雪球似的。

运用比喻的修辞手法,形象地描写出了猫外貌的可爱。

2、在廊前太阳光里滚来滚去。

“滚来滚去”这一动词有表现力,形象地写出了猫的活泼、可爱。

3、扑过来抢,又扑过去抢。

作者运用动作描写来突出小猫的活泼可爱.考点2对比手法文章主要借第三只猫的悲惨命运来揭示文章的中心,那么为什么不节省笔墨,还要写第一、二只猫呢?这样写使第三只猫与前两只猫形成鲜明的对比.第三只猫就是野猫,与前两只都就是主人因喜爱而要来的形成鲜明对比;它毛色难瞧、性情忧郁等与前两只猫的漂亮与活泼形成对比;它终日懒惰地伏着与第二只猫捉到老鼠形成对比。

这些对比突出了第三只猫不被大家喜欢,其命运被衬托得更加悲惨,这就必然引起人们更深切的同情,从而突出了“我"的过失之大,悔恨之深,因而更有力地突出了文章的中心.考点3伏笔暗示找出文中的几处伏笔,并说说这样写有什么好处。

伏笔的设置表现为:写第一只猫忽然消瘦预示其病死;写第二只猫在街上乱跑,预示其被人捉走;写第三只猫凝望鸟笼,预示其被冤打致死.好处:把三个故事与各个故事之间的情节缀连成有机的整体,浑然天成,天衣无缝。

基础积累1、给下列加点的字注音。

污涩.()诅.骂()虐.待()怂.恿()怅.然() 惩.戒() 蜷.伏() 懒惰.()2、下列词语中有四个错别字,请找出来并依次改正在下面的方框里。

神态安祥性情忧郁为罪潜逃若有若无3A、今天发试卷了,我考得不就是很理想,在回家路上总就是想着爸爸会怎样处置我,真让人提心吊胆....。

B、小时候做错了什么事,总想尽快离开现场,有种畏罪潜逃....的感受。

C、她因为自己的不良行为受到了惩戒..,所以她决定痛改前非。

D、爸爸妈妈怂恿..我一定要好好学习,争取考试拿第一名。

4、下列各句中使用了比喻修辞的一句就是()A、花白的毛,很活泼,常如带着泥土的白雪球似的。

人教版七年级语文上册第17课《猫》练习题

人教版七年级语文上册第17课《猫》练习题

人教版七年级语文上册第17课《猫》练习题一、基础积累1.给下列加点的字注音。

污涩.() 诅.骂() 虐.待() 怂.恿()怅.然() 惩.戒() 蜷.伏() 懒惰.()2.下列词语中有四个错别字,请找出来并依次改正在下面的方框里。

神态安祥性情忧郁为罪潜逃若有若无提心掉胆毛色污涩忘下断语蜷伏足下错别字:改正:3.下列加点词语使用有误的一项是()A.今天发试卷了,我考得不是很理想,在回家路上总是想着爸爸会怎样处置我,真让人提心吊胆。

B.小时候做错了什么事,总想尽快离开现场,有种畏罪潜逃的感受。

C.他因为自己的不良行为受到了惩戒,所以他决定痛改前非。

D.爸爸妈妈怂恿我一定要好好学习,争取考试拿第一名。

4.下列各句中使用了比喻修辞的一句是()A.花白的毛,很活泼,常如带着泥土的白雪球似的。

B.它隐身在阳光隐约里的绿叶中,好像在等待着要捉捕什么似的。

C.大家都不高兴,好像亡失了一个亲爱的同伴。

D.我匆匆跑下去看,果然一只鸟是死了,羽毛松散着,好像曾与它的敌人挣扎了许久。

5.写出下列句子所运用的描写方法。

(1)当时只得安慰着三妹道:“不要紧,我再向别处要一只来给你。

”()(2)三妹常常的,取了一条红带,或一根绳子,在它面前来回地拖摇着,它便扑过来抢,又扑过去抢。

()(3)花白的毛,很活泼,常如带着泥土的白雪球似的。

()(4)我心里十分地难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤枉了一只不能说话辩诉的动物。

()二、课内阅读阅读课文“冬天的早晨,门口蜷伏着一只很可怜的小猫……自此,我家永不养猫”片段,完成题目。

6.以上文段是写作者一家养第三只猫的经过。

试选用文中词语简要说说这是一只怎样的猫。

7.为什么“我”对于第三只猫的死比前两只猫的亡失“更难过得多”?8.如何理解下面句子表达的作者的感情?想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我良心的针!9.联系全文说说结尾句“自此,我家永不养猫”在结构和内容上各有什么作用。

人教版七年级上册(2016部编版)第17课《猫》同步练习

人教版七年级上册(2016部编版)第17课《猫》同步练习

17 猫【基础练】1.下列词语中加点的字读音完全正确的一项是( )A.屋脊.(jǐ) 怂.恿(sǒnɡ) 相称.(chènɡ)B.捕.捉(bǔ) 失踪.(zōnɡ) 虐.待(nüè)C.污涩.(sè) 郁闷.(mèn) 蜷.伏(quǎn)D.诅.骂(zǔ) 悲楚.(chǔ) 怅.然(chánɡ)【解析】选B。

A项中“称”应读chèn;C项中“蜷”应读quán;D项中“怅”应读chànɡ。

2.下列词语书写有误一项是( )A.藤椅辩护酸辛喜欢玩游B.安祥暴怒预警若有若无C.咕噜叮嘱凝望默默无言D.惩戒消耗衔着天生忧郁【解析】选B。

“安祥”应是安详。

3.下列语句中加点的词语运用不恰当的一项是( )A.今天发试卷了,我考得不是很理想,在回家的路上总怕爸爸批评我,真是让人提心吊胆....。

B.找了半天,却没有找到,我以为它真是“畏罪潜逃....”了。

C.我没有判断明白,便妄下断语....,冤枉了一只不能说话辩诉的动物。

D.为了不让下一代输在起跑线上,年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴,学跆拳道,上英语兴趣班,真是费尽心思,无所不为....。

【解析】选D。

“无所不为”是贬义词,意思是什么坏事都能做出来,与语境不符。

4.下列对课文内容的解说有误的一项是( )A.养猫是全文记叙的中心,作品围绕这个中心叙写了三个故事,每个故事都以养猫与亡失为线索展开,都有发生、发展和结局,具有相对完整性。

B.郑振铎先生的《猫》巧妙地借物抒情,曲折地表达了作者对人类虐待动物的批判之情,从而让我们有了许多感悟。

C.本文字里行间处处渗透着作者细腻而浓郁的感情。

第一次养猫时,我“微笑着”看,得知小猫死讯时,“我心里也感着一缕的酸辛”。

D.在“芙蓉鸟事件”中,猫的含冤受屈与“我”的狂暴武断形成鲜明对比,这为后文写“我”的难过与后悔心情打下了基础,从而有力地凸显了中心。

部编新人教版七年级语文上册《16猫》课后练习题(有答案)

部编新人教版七年级语文上册《16猫》课后练习题(有答案)

16 猫知能演练活用夯基达标1.下列加点字的注音有误的一项是( )A.虐.待(nüè)屋脊.(jǐ)污涩.(sè)B.怅.然(chàng)诅.咒(zǔ)蜷.伏(quán)C.红绫.(líng)怂.恿(sǒng)惩.戒(chéng)D.一缕.(liǚ)娱.乐(yú)妄.下断语(wàng)2.下列加点词语的解释有误的一项是( )A.结局总是失踪..或死亡(下落不明)B.可怜这两月来相伴的小侣..(小伙伴)C.三妹很不高兴的,咕噜..着道(咕哝)D.它在我家仍是一只若有若无....的动物(形容事物不清晰)3.指出下列各句运用的描写方法。

(1)它在园中乱跑,又会爬树,有时蝴蝶安详地飞过时,它也会扑过去捉。

( )(2)花白的毛,很活泼,常如带着泥土的白雪球似的。

( )(3)它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么。

( )4.下列对课文中有关语句的分析有误的一项是( )A.自此,我家好久不养猫——对失去美好事物的伤心。

B.自此,我家永不养猫——因主观臆断致猫死亡,而内心后悔内疚。

C.我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多——这只猫是因为“我”的主观臆断而死,不能挽回,而更加内疚后悔。

D.想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我良心的针——这句话运用了比喻的修辞手法,突出“我”明白真相后的愤怒。

课内品读阅读下面的文字,完成第5~7题。

我很愤怒,叫道:“一定是猫,一定是猫!”于是立刻便去找它。

妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过,便道:“不是这猫咬死的还有谁?它常常对鸟笼望着,我早就叫张妈要小心了。

张妈!你为什么不小心?!”张妈默默无言,不能有什么话来辩护。

于是猫的罪状证实了。

大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿惩戒。

找了半天,却没找到。

真是“畏罪潜逃”了,我以为。

三妹在楼上叫道:“猫在这里了。

第17课《猫》同步练习++2024-2025学年统编版语文七年级上册

第17课《猫》同步练习++2024-2025学年统编版语文七年级上册

17、猫一、基础积累运用1、下列词语中,加点字注音和汉字的字形都正确的一项是( )A.污涩.(sè) 红绫芙蓉鸟怂.恿(sǒng)B.诅.骂(jǔ) 叮嘱预警怅.然(chàng)C.屋脊.(jǐ) 谑待消耗逃避.(bì)D.兴.趣(xìng) 蜷伏辨诉凝.望(níng)2、下列句子中,加点的词语使用不恰当的一项是( )A.今天公布考试成绩了,我考得不是很理想,在回家路上担心爸爸批评我,真是让人提心吊胆....。

B.据报道,这场活动中至少有20人因踩踏事件丧生,相关负责人已畏罪潜逃....。

C.对一切事物,都不能妄下断语。

如果妄下定...论.,必然落入错误论断。

D.为了不让下一代输在起跑线上,现在的家长纷纷送孩子上各种兴趣班,真是费尽心思,无所不为....。

3、下列选项中,括号里的说有误的一项是( )A.我们..都很替.它忧郁..。

(加点字词的词性分别是代词、动词、形容词)B.三妹常指它笑着骂.道:“你这小猫呀.要被乞丐捉去后才不会乱跑呢!”(这里的“骂”是贬词褒用)C.春天来了,它成了一只壮猫了,却仍不改它的忧郁性,也不去捉鼠,终日懒惰地伏着,吃得胖胖的。

(这句话运用了拟人的修辞手法)D.它很悲楚地叫了一声“咪呜”!便逃到屋瓦上了。

(这句话中的叹号应改为逗号)4、指出下列句子中有语病的一项并改正。

A.它常常凝望着鸟笼,也许是羡慕鸟儿的美丽,也许是感叹自己的悲惨经历和孤苦伶仃的生活……B.在不合理的社会中,弱小者总是饱尝生活的艰辛,不受欢迎的往会成为冤案的牺牲品。

C.现在有许多老年人喜欢养宠物,其原因是因为他们生活孤独,而许多宠物生性温顺,能让他们排解孤独。

D.猫是一种大家都很熟悉的小动物,因为它非常惹人喜爱,所以很多家庭都养它。

有语病的一项是( ),修改方法是__________________二、教材核心考点阅读课文,完成题目。

5、课文多处设置伏笔,暗示“花白猫”的悲惨结局,结合课文内容进行分析。

初中语文七年级(上)《17 猫》同步练习及答案

初中语文七年级(上)《17  猫》同步练习及答案

17 猫【课前学习】1.根据拼音写出汉字。

chà污sè红lí悲chǔSǒǒán 伏 chéè2. 下列句子的表达方式有误的一项是【】A.花白的毛,很活泼,常如带着泥土的白雪球似的,在廊前太阳光里滚来滚去。

(描写) B.想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我良心的针!(抒情)C.我心里也感着一缕的酸辛,可怜这两月来相伴的小侣!(记叙)D.我家养了好几次的猫,结局总是失踪或死亡。

(记叙)4.下列对课文内容的解说有误的一项是【】A.养猫是全文记叙的中心,作品围绕这个中心叙写了三个故事,每个故事都以养猫与亡失为线索展开,都有发生、发展和结局,具有相对完整性。

B.郑振铎先生的《猫》巧妙地借物抒情,曲折地表达了作者对人类虐待动物的批判之情,从而让我们有了许多感悟。

C.本文字里行间处处渗透着作者细腻而浓郁的感情。

第一次养猫时,我“微笑着”看,得知小猫死讯时,“我心里也感着一缕的酸辛”。

D.在“芙蓉鸟事件”中,猫的含冤受屈与“我”的暴怒武断形成鲜明对比,这为后文写“我”的难过与后悔心情打下了基础,从而有力地凸显了中心。

【课堂检测】阅读《猫(节选)》,完成1—5题。

(16分)冬天的早晨,门口蜷伏着一只很可怜的小猫。

毛色是花白,但并不好看,又很瘦。

它伏着不去。

我们如不取来留养,至少也要为冬寒与饥饿所杀。

张婶把它拾了进来,每天给它饭吃。

但大家都不大喜欢它,它不活泼,也不像别的小猫之喜欢顽游,好像是具着天生的忧郁性似的,连三妹那样爱猫的,对于它也不加注意。

如此的,过了几个月,它在我家仍是一只若有若无的动物。

它渐渐的肥胖了,但仍不活泼。

大家在廊前晒太阳闲谈着时,它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。

三妹有时也逗着它玩,但没有对于前几只小猫那样感兴趣。

有一天,它因夜里冷,钻到火炉底下去,毛被烧脱好几块,更觉得难看了。

春天来了,它成了一只壮猫了,却仍不改它的忧郁性,也不去捉鼠,终日懒惰的伏着,吃得胖胖的。

第17课《猫》同步练习-统编版语文七年级上册

第17课《猫》同步练习-统编版语文七年级上册

第17课猫练习题(含答案)一、积累与运用1.下列加点字的注音全都正确的一项是 ( )A.失踪.(zōng) 似.的(sì) 颈.下(jǐnɡ) 娱.乐(yú)B.污涩.(sè) 叮嘱.(zhǔ) 红绫.(líng) 怅.然(chàng)C.怂.恿(sǒng) 屋脊.(jí) 懒惰.(duò) 凝.望(níng)D.蜷.伏(quán) 活泼.(pō) 郁.闷(yù) 惩.戒(chěng)2.下列句子中没有错别字的一项是()A.我心里还有一线希望,以为它偶然跑到远处去,也许会认得规途的。

B.我心里也感到一缕酸辛,可怜这两个月来相拌的小侣。

C.冬天的早晨,门口卷伏着一只可怜的小猫。

3.下列句子中加下划线的词语使用有误的一项是( )A. 李老师关切地叮嘱我们天气冷了,要多穿点衣服,免得受凉了。

B. 在反腐高压下,一些贪官纷纷畏罪潜逃,但最终还是被抓获归案。

C. 小区内的电梯频出故障,居民们终日提心吊胆。

D. 他们两个是同桌,不仅学习都很好,而且彼此谦恭有礼,真可谓针尖对麦芒。

A.它常常对鸟笼凝望着,也许是羡慕鸟儿的美丽,也许是感叹自己的悲惨经历和孤苦伶仃的生活……B.在不合理的社会中,弱小者总是饱尝着生活的艰辛,不受欢迎的人往往会成为冤案的牺牲品。

C.每个学生都有创新的潜能,要激发这种潜能,就要看能否培养他们的自主学习能力。

D.猫是大家都很熟悉的一种小动物,因为它非常惹人喜爱,所以很多家庭都养它。

5.下列句子中标点符号运用有误的一项是( )A.我们都很为它提心吊胆,一天都要“小猫呢?小猫呢?”地查问好几次。

B.李妈在楼下叫道:“猫,猫!又来吃鸟了!”C.想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我良心的针!D.它很悲楚地叫了一声“咪呜”,便逃到屋瓦上了。

6..给下面的句子进行排序,将排好的序号写在下面的横线上。

部编人教版语文七年级上册-《猫》练习题含答案

部编人教版语文七年级上册-《猫》练习题含答案

《猫》练习题1、本文选自《郑振铎文集》,文体是,作者是,现代、、。

2. 全文用人称叙述了“我家”三次养猫的经历,从中表现出作者、、等不同的感受。

3、简析下列句中的表达效果(1)它似乎太活泼了,一点也不怕生人,有时由树上跃到墙上,又跑到街上,在那里晒太阳。

我们都很为它提心吊胆,一天都要“小猫呢,小猫呢?”查问个好几次。

(2)它躺在露天板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么.(3)自此,我家永不养猫。

4、开头的第一句话“我家养了几次猫,结局总是失踪或死亡。

”在文中的作用是什么?5本文采用了第一人称的叙述方式,采用这种叙述方式有什么好处?阅读“冬天的早晨,门口蜷伏着一只很可怜的小猫……自此,我家永不养猫。

”1、“我”一家人对是谁咬死了鸟的意见如何?他们根据什么来判定的?2、为什么“我”会说:“一定是猫,一定是猫!”找出最恰当的一个答案()A.因为“我”亲眼看见了猫咬鸟。

B.因为“我”不喜欢这只猫。

C.因为“我”本来就不大喜欢这只猫,加上它常对着鸟笼凝望,发现时嘴里好像还吃着什么。

“我”从主观上认定是猫吃了鸟,所以“我”肯定地说:“一定是猫”D.因为猫会吃鸟。

3、为什么“我”对第三只猫得死,比以前两只猫的亡失更难过得多?4、第二只猫丢失后,作者写道:“自此,我家好久不养猫”。

第三只猫死后,作者写道:“自此,我家永不养猫”。

试体验这两句话思想感情有何不同?5、“自此,我家永不养猫”,这句话也是全文的结尾,它在内容上和结构上有什么作用?6与“妄下断语”相呼应的句子是哪一句?7、“想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我的良心的针!”有何深刻含义?表现了“我”的什么思想感情?8、花白猫在晒太阳时,不幸遭到了“我”的恶棒相加,发挥你的想象,如果你是那只猫,在挨打后,它会想些什么?9、为什么第三只猫在“我”家是一只“若有若无的动物”?10、请将“芙蓉鸟事件”的始末,按照故事发展过程,给每一个情节拟一个小标题,并说明为什么这样安排情节。

第17课《猫》同步练习

第17课《猫》同步练习

统编版语文七年级上册第17课猫练习题(含答案)一、积累运用1.下列划线字的注音,全都正确的一项是()A. 蜷(quán)伏红绫(léng)诅(zǔ)咒捕(bǔ)捉B. 忧郁(yù)叮嘱(shǔ)虐(nüè)待屋脊(jǐ)C. 一缕(lǚ)污涩(sè)消耗(hào)怅(chàng)然D. 咕(gū)噜怂(còng)恿懒惰(duó)廊(láng)前2.下列句子中没有错别字的一项是()A.我心里还有一线希望,以为它偶然跑到远处去,也许会认得规途的。

B.我心里也感到一缕酸辛,可怜这两个月来相拌的小侣。

C.冬天的早晨,门口卷伏着一只可怜的小猫。

D.那只花的猫,对于这一对小黄鸟,似乎也特别注意。

3.下列句子中加点成语运用不正确的一项是( )A.伯恩斯坦把美国爵士乐与欧洲交响乐结合得天衣无缝....。

B.企业家将要开发新项目,附近的村民对此望眼欲穿....。

C.我们的语文老师被评为“学生最爱戴的老师”,这个称号她当之无愧....。

D.小明在市里取得了作文大赛一等奖,他重蹈覆辙....,又在省里面获得了大奖。

4.下列句子没有语病的一项是( )A.实现西部大开发是一项艰巨的历史任务。

B.经过大家的努力,使我们完成了这项任务。

C.新世纪里,我们有决心把自己的祖国建设成为一个富强、民主、文明。

D.能否全面推广素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。

5.下列各句中,标点符号使用正确的一项是()A.面对那句“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大。

”的名言,人们往往会自惭形秽。

B.什么是民间历史文献?它一般是指普通民众使用的文字资料,包括族谱、账本、日记……等。

C.“且慢让我来看一看罢。

”他于是往来的摸了一回,直起身来说道:“偷我们的罢,我们的大得多呢。

”D.革命历史剧《觉醒年代》令不少观众感叹:陈独秀、李大钊等人物从历史课本中“活”了起来。

人教版七年级上册(2016部编版)第17课《猫》同步练习

人教版七年级上册(2016部编版)第17课《猫》同步练习

17 猫【基础练】1.下列词语中加点的字读音完全正确的一项是( )A.屋脊.(jǐ) 怂.恿(sǒnɡ) 相称.(chânɡ)B.捕.捉(bǔ) 失踪.(zōnɡ) 虐.待(nüâ)C.污涩.(sâ) 郁闷.(mân) 蜷.伏(quǎn)D.诅.骂(zǔ) 悲楚.(chǔ) 怅.然(chánɡ)【解析】选B。

A项中“称”应读chân;C项中“蜷”应读quán;D项中“怅”应读chànɡ。

2.下列词语书写有误一项是( )A.藤椅辩护酸辛喜欢玩游B.安祥暴怒预警若有若无C.咕噜叮嘱凝望默默无言D.惩戒消耗衔着天生忧郁【解析】选B。

“安祥”应是安详。

3.下列语句中加点的词语运用不恰当的一项是( )A.今天发试卷了,我考得不是很理想,在回家的路上总怕爸爸批评我,真是让人提心吊胆....。

B.找了半天,却没有找到,我以为它真是“畏罪潜逃....”了。

C.我没有判断明白,便妄下断语....,冤枉了一只不能说话辩诉的动物。

D.为了不让下一代输在起跑线上,年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴,学跆拳道,上英语兴趣班,真是费尽心思,无.所不为...。

【解析】选D。

“无所不为”是贬义词,意思是什么坏事都能做出来,与语境不符。

4.下列对课文内容的解说有误的一项是( )A.养猫是全文记叙的中心,作品围绕这个中心叙写了三个故事,每个故事都以养猫与亡失为线索展开,都有发生、发展和结局,具有相对完整性。

B.郑振铎先生的《猫》巧妙地借物抒情,曲折地表达了作者对人类虐待动物的批判之情,从而让我们有了许多感悟。

C.本文字里行间处处渗透着作者细腻而浓郁的感情。

第一次养猫时,我“微笑着”看,得知小猫死讯时,“我心里也感着一缕的酸辛”。

D.在“芙蓉鸟事件”中,猫的含冤受屈与“我”的狂暴武断形成鲜明对比,这为后文写“我”的难过与后悔心情打下了基础,从而有力地凸显了中心。

人教版七年级语文上册 (2016部编版)习题课件:第17课《猫》.

人教版七年级语文上册 (2016部编版)习题课件:第17课《猫》.

(一)
我匆匆跑下去看,果然一只鸟是死了, 羽毛松散着, 好像曾与它的敌人挣扎了 许久。 我很愤怒,叫道:“一定是猫,一定是猫!”于是立刻便去找它。 …… 隔了几天, 李妈在楼下叫道:“猫,猫!又来吃鸟了! ”同时我看见一只黑猫 飞快地逃过露台,嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了! …… 两个月后, 我们的猫忽然死在邻家的屋脊上 ,我对于它的亡失,比以前的两只 猫的亡失,更难过得多。
第二个“三妹”改为“她” “一只”与“新生的”调换位臵
5.写出下列句子使用的描写方法。(8分)
(1)它在园中乱跑 ,又会爬树,有时蝴蝶安详地飞过时,它也会扑过去捉。 ( ) ) (2)花白的毛, 很活泼,常如带着泥土的白雪球似的。( 动作描写
(3) 它 躺 在 露 台 板 上 晒 太 阳 , 态 度 很 安 详 , 嘴 里 好 像 还 在 吃 着 什 么 。 外貌描写 ( )
七年级上册语文(人教版)
17 猫
1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。(9分)
怂 líng ) 红绫 ( sǒng( )恿 . 蜷 chàng fú 怅 然 ( ) quá n( ) 伏 芙 蓉 ( ) . . zhǔ 惩 níng ) ché 凝 望 ( ng( ) 戒 叮嘱 ( ) . .
污sè (
______________________________________________________。 怪自家的猫偷吃了鸟 隔了几天,李妈在楼下叫道:“猫,猫!又来吃鸟了!”
10 . “自此,我家永不养猫”在内容和结构上有什么作用?用自己的话简
要概括。(5分) 在内容上是对全文的总结,抒发了自己因伤害了无辜的猫而内疚和悔恨的感 情;在结构上与开头相呼应。
②这只被叫做丑猫的猫真的很丑,只有一只左眼,右眼处是一个黑乎乎的令 人惊骇的深洞。右耳也残缺不全了。一条又宽又长的伤疤从头顶一直延伸到

17《猫》同步练习(含答案)

17《猫》同步练习(含答案)

人教版(新课程标准)语文七年级上册《猫》课时练习一、基础练习1、下列划线字注音有误的一项是()A、虐待(nüè)屋脊(jǐ)污涩(sè)B、怅然(chàng)诅咒(zǔ)蜷伏(quán)C、红绫(líng)怂恿(sǒng)惩戒(chéng)D、一缕(liǚ)娱乐(yú)妄下断语(wàng)2、下列句子中划线词语解释有误的一项是()A、结局总是失踪或死亡(下落不明)B、可怜这两月来相伴的小侣(小伙伴)C、三妹很不高兴地咕噜着道(咕哝)D、它在我家仍是一只若有若无的动物(形容事物不清晰)3、指出下列各句所运用的描写方法。

①它在园中乱跑,又会爬树,有时蝴蝶安详地飞过时,它也会扑过去捉。

________②花白的毛,很活泼,如带着泥土的白雪球似的。

________③它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么。

________④我想,它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了。

________4、下列句子中标点使用有误的一项是()A、连向来不大喜欢它的张婶也说:“可惜,可惜,这样好的一只小猫。

”B、她慌忙地跑下楼来,答道:“我刚才也寻了一遍,没有看见。

”C、三妹很不高兴地咕噜着道:“他们看见了,为什么不出来阻止!他们明晓得它是我家的!”D、它很悲楚地叫了一声“咪呜!”便逃到屋瓦上了。

5、下列对课文中有关语句分析有误的一项是()A、自此,我家好久不养猫——对失去美好事物的伤心。

B、自此,我家永不养猫——因主观臆断致猫死亡,而内心后悔内疚。

C、我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多——这只猫是因为“我”的主观臆断而死,不能挽回,而更加内疚后悔。

D、想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我的良心的针——这句话运用了比喻的修辞手法,突出“我”明白真相后的愤怒。

二、阅读理解6、阅读下面的文段,完成第题目。

第17课《猫》同步练习

第17课《猫》同步练习

第17课猫练习题(含答案)一、积累与运用1.下列划线字的注音,全都正确的一项是()A. 蜷(quán)伏红绫(léng)诅(zǔ)咒捕(bǔ)捉B. 忧郁(yù)叮嘱(shǔ)虐(nüè)待屋脊(jǐ)C. 一缕(lǚ)污涩(sè)消耗(hào)怅(chàng)然D. 咕(gū)噜怂(còng)恿懒惰(duó)廊(láng)前2.下列句子中没有错别字的一项是()A. 我心里还有一线希望,以为它偶然跑到远处去,也许会认得规途的。

B. 我心里也感到一缕酸辛,可怜这两个月来相拌的小侣。

C. 冬天的早晨,门口卷伏着一只可怜的小猫。

D. 那只花的猫,对于这一对小黄鸟,似乎也特别注意。

(1)我没有判断明白,便妄下断语,____了一只不能说话辩诉的动物。

(2)那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也特别注意,常常跳在桌上,对鸟笼_________着。

(3)三妹想着种种方法逗它,它都不理会,我们都很替它____。

(4)我永无改正我的的机会了。

A、冤枉注视郁闷过错B、冤苦凝视忧郁错失C、冤枉凝望忧郁过失D、冤苦注目憋闷错误4、下列句子有语病的一项是()A.我们通过广泛宣传,让广大家长充分认识到青少年参与体育运动的重要性。

B.展望未来,我们只有努力奋斗,才能抓住时代赋予的机会,在时间的画布上描绘精彩人生。

C.我国5G用户的快速增长,5G网络的加速覆盖,持续推动数字经济的发展。

D.一切创新成果都是由人做出来的,拥有一流的创新人才,决定了我们有没有科技创新的优势和主导权。

5.下面句子中的标点符号,使用不正确的一项是()A.哪怕找不到大海,也要迈出寻觅的脚步;哪怕脚印被掩埋,也请珍惜走过的路。

B.我市今年举办的旅游节,融文化性、趣味性、艺术性为一体,异彩纷呈。

C.明天参观天津自然博物馆,你是打算自己去呢,还是和大家一起去?D.英国诗人雪莱在他著名的《西风颂》里写道:“冬天已经到了,春天还会远吗”?6.下面对句子的排序,最恰当的一项是()①哲人说,你想的对象大,心就大;你想的对象小,心就小。

第17课《猫》 2024-2025学年七年级语文上册练习(人教版)(含解析)

第17课《猫》 2024-2025学年七年级语文上册练习(人教版)(含解析)

2024-2025学年七年级语文上册同步分层练习第17课《猫》基础练一、基础选择题:1.下列加点字的注音,全都正确的一项是()A.咕(gū)噜红绫(léng)诅(zǔ)咒捕(bǔ)捉B.忧郁(yù)叮嘱(shǔ)虐(nüè)待屋脊(jǐ)C.污涩(sè)一缕(lǚ)消耗(hào)怅(chàng)然D.蜷(quán)伏怂(còng)恿懒惰(duó)廊(láng)前2.下列词语书写完全正确的一项是( )A.藤椅消耗暴怒豪无生意B.洗刷罪状凝望忘下断语C.和谐悲楚辩诉提心掉胆D.冤枉红绫安详性情忧郁3.下列各句中,加点成语使用不恰当的一项是()A.今天发试卷了,我考得不是很理想,在回家的路上总怕爸爸批评我,真是让人提心吊胆。

B.找了半天,却没找到。

真是“畏罪潜逃”了,我以为。

C.他平时学习刻苦认真,这次期中考试又取得了优异的成绩,真让他喜出望外。

D.我没有判断明白,便妄下断语,冤枉了一只不能说话辩诉的动物。

4.下列句子中没有语病的一项是()A.我们不仅要学习巴西人“用脑踢球”的理念,但是要大力发展我国青少年足球事业。

B.随着楼市新政的出台,长沙首套房贷全部取消利率优惠,二套房利率上浮10%。

C.通过参加沈从文作品研读会,使我对富含浓郁地方气息的文学作品兴趣更大了。

D.为了更好地加强未成年人的思想教育,我们一定要做好引导学生学习先进人物。

5.下列对课文内容的解说有误的一项是( )A.养猫是全文记叙的中心,作品围绕这个中心叙写了三个故事,每个故事都以养猫与亡失为线索展开,都有发生、发展和结局,具有相对完整性。

B.郑振铎先生的《猫》巧妙地借物抒情,曲折地表达了作者对人类虐待动物的批判之情,从而让我们有了许多感悟。

C.本文字里行间处处渗透着作者细腻而浓郁的感情。

第一次养猫时,我“微笑着”看,得知小猫死讯时,“我心里也感着一缕的酸辛”。

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17猫考点1品味语言赏析下列描写猫的语句,说说哪些词语用得好,用得妙,最有表现力。

1、花白的毛,很活泼,常如带着泥土的白雪球似的。

运用比喻的修辞手法,形象地描写出了猫外貌的可爱。

2、在廊前太阳光里滚来滚去。

“滚来滚去”这一动词有表现力,形象地写出了猫的活泼、可爱。

3、扑过来抢,又扑过去抢。

作者运用动作描写来突出小猫的活泼可爱。

考点2对比手法文章主要借第三只猫的悲惨命运来揭示文章的中心,那么为什么不节省笔墨,还要写第一、二只猫呢?这样写使第三只猫与前两只猫形成鲜明的对比。

第三只猫就是野猫,与前两只都就是主人因喜爱而要来的形成鲜明对比;它毛色难瞧、性情忧郁等与前两只猫的漂亮与活泼形成对比;它终日懒惰地伏着与第二只猫捉到老鼠形成对比。

这些对比突出了第三只猫不被大家喜欢,其命运被衬托得更加悲惨,这就必然引起人们更深切的同情,从而突出了“我”的过失之大,悔恨之深,因而更有力地突出了文章的中心。

考点3伏笔暗示找出文中的几处伏笔,并说说这样写有什么好处。

伏笔的设置表现为:写第一只猫忽然消瘦预示其病死;写第二只猫在街上乱跑,预示其被人捉走;写第三只猫凝望鸟笼,预示其被冤打致死。

好处:把三个故事与各个故事之间的情节缀连成有机的整体,浑然天成,天衣无缝。

基础积累1、给下列加点的字注音。

污涩.()诅.骂()虐.待()怂.恿()怅.然() 惩.戒() 蜷.伏() 懒惰.()2、下列词语中有四个错别字,请找出来并依次改正在下面的方框里。

神态安祥性情忧郁为罪潜逃若有若无3A、今天发试卷了,我考得不就是很理想,在回家路上总就是想着爸爸会怎样处置我,真让人提心吊胆....。

B、小时候做错了什么事,总想尽快离开现场,有种畏罪潜逃....的感受。

C、她因为自己的不良行为受到了惩戒..,所以她决定痛改前非。

D、爸爸妈妈怂恿..我一定要好好学习,争取考试拿第一名。

4、下列各句中使用了比喻修辞的一句就是()A、花白的毛,很活泼,常如带着泥土的白雪球似的。

B、它隐身在阳光隐约里的绿叶中,好像在等待着要捉捕什么似的。

C、大家都不高兴,好像亡失了一个亲爱的同伴。

D、我匆匆跑下去瞧,果然一只鸟就是死了,羽毛松散着,好像曾与它的敌人挣扎了许久。

5、写出下列句子所运用的描写方法。

(1)当时只得安慰着三妹道:“不要紧,我再向别处要一只来给您。

”()(2)三妹常常的,取了一条红带,或一根绳子,在它面前来回地拖摇着,它便扑过来抢,又扑过去抢。

()(3)花白的毛,很活泼,常如带着泥土的白雪球似的。

()(4)我心里十分地难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤枉了一只不能说话辩诉的动物。

()课内阅读(黑龙江安达期中)阅读课文“冬天的早晨,门口蜷伏着一只很可怜的小猫……自此,我家永不养猫”片段,完成题目。

6、以上文段就是写作者一家养第三只猫的经过。

试选用文中词语简要说说这就是一只怎样的猫。

________________________________________________________________________7、为什么“我”对于第三只猫的死比前两只猫的亡失“更难过得多”?________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________8、如何理解下面句子表达的作者的感情?想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都就是针,刺我良心的针!________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________9、联系全文说说结尾句“自此,我家永不养猫”在结构与内容上各有什么作用。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________语言运用10、按提示修改病句。

我国就是一个野生动物资源非常丰富的国家,但就是生态环境的恶化、野生动物栖息地的人为破坏,①致使我国野生动物的数量与分布范围正日益下降,②许多种类已处于即将濒临灭绝的状态。

近几年,滥食野生动物的现象屡禁不止,使得许多已经处于濒临灭绝的野生动物的处境更加艰难。

③保护野生动物,维护自然生态平衡,不就是关系到人类的生存与发展,而就是衡量一个国家、一个民族、一个城市文明进步的重要标志。

①句有一处搭配不当,修改意见:________________________________________________________________________ __________。

②句有一处重复,修改意见:________________________________________________________________________。

③句中的关联词语使用不当,修改意见:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

11、七年级某班开展“保护野生动物”的语文综合性学习,请您参与并完成以下任务。

(1)请从保护野生动物的角度,拟一条宣传语。

________________________________________________________________________(2)班级准备成立一个“保护野生动物”的组织,为此想招聘一名爱心推广大使,假如您就是参与竞聘的一员,请写出您的竞选词。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(3)野生动物作为人类的朋友,关爱它们、善待它们就是我们的责任。

请您提出两条保护野生动物的建议。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________拓展阅读(原创)好猫玄米吴从周我家里现在有三只猫,一只白,一只黄白花,一只黑白花。

做一个好家长,须对三只猫一视同仁,但就是黄白花的玄米就是我亲手抱回来的,故有亲生般的感情。

玄米刚来的时候才足月。

当时跑到北边的小区去抱来,一窝五只,只有拳头大,在桌上呢呢叫着。

将五个兄弟姐妹并作一排,小毛团们摇晃一阵,四散爬去,只有它呆呆趴着不动,还未睡醒的样子。

主人说这就是有缘,姑且信之,于就是装在相机包里兜回来。

那天下雨,公交车在路上晃了两个小时,它在包里缩作一团,哆嗦到累了,就睡了过去。

小猫见风就长,转瞬成了大猫。

圈养的猫,对世界的见识很少,我带回来什么,它便认识什么,此外一无所知,一些猫的技能也不大会。

吃猫草,不会使用槽牙切断草茎,只管用门齿叼住往后扯,一盆猫草常叫它连根带土拖了满地。

因为笨拙,它对世界每有困惑,就做歪头冥思状,然而“思而不学则殆”,至今也没有想出什么道理来,所以又常常耸着眉头,一脸愁容。

像所有男孩子一样,它有自己的秘密基地,藏了一切好玩的东西,譬如一个猫粮袋子,一只咬烂的拖鞋,矿泉水瓶盖子与圆珠笔。

有一阵子家里买了一根逗猫棒,绳子头上系一个塑料的灰毛老鼠。

玄米爱极了新玩具,奋力扑到,便叼在嘴里往床下钻。

自然免不了被扯回来,它歪着头想了一阵何以不能如愿,然后继续扑,继续往床下面叼去,目光执着得像一只拉布拉多犬。

只就是不知道它从哪里学来一副谦谦君子的风范,吃食从来不抢,必等白小姐吃完,才走过去领受自己的一份。

有时候觉得它憨得可怜,分出一个食盆,它也远远瞧着,一副好猫从心所欲而不逾矩的神情。

拿筷子夹肉给它,先探身闻一遍,再伸舌尖舔舔,等这道礼节走完,才尖着嘴,小心翼翼从边角衔走。

偏偏白小姐绝无此等礼数可讲,往往挤上来,果断叼走,玄米就坐下来,舔舔嘴唇,左右瞧瞧,像一个傻孩子摸着头自我解嘲的模样。

玄米今年两岁,体重9斤,毛长体肥,冬天冷,可以一边读书写东西,一边用脚把它翻过来,踩着肚皮捂暖。

它也不嫌烦,用爪抱着脚,大尾巴甩一甩,耐心纵容人类一会儿。

最爱钻袋子,乐此不疲,又爱跑到楼上去,在人家门口打滚。

带它出去,到附近小公园散步,却又怕得要死,在草坪上俯首帖耳,耳朵平伸,咪呜不停,爪子里全就是汗。

最怕的就是去医院,知道会有打针之类的痛楚加身,清洗耳朵也就是一件恐惧的事。

每经历此类事情,对人的信任便略有减损,不许人抱,片刻即挣扎要走,须以好吃好喝哄上几天。

好在它不记仇。

开春家里装花架,木条钉子丢在地上,我不慎踩到,血流如注。

玄米围着我转两圈,伸舌头去舔脚跟的伤口,歪着头,眯着眼,非常认真。

然而当天夜里,它就忘了家里有伤病员这回事,钻到一个纸袋子里玩到凌晨,扰得人无法睡觉。

实在忍不住,下床开灯,它眼神炯炯地伏在纸袋子边上,向我“嗷呜”一声,飞快钻到床底下去。

后来家里来了小猫瓜片,把灰老鼠咬坏了,我找了针线缝起来。

玄米于就是整个下午蹲在灰老鼠下面,守着自己的玩具。

最后那老鼠还就是让小猫拖走撕碎,玄米有点悻悻,它伸爪拨了拨剩下的塑料壳子,歪着头,对世界老大不明白的样子。

(选自《意林》)12、结合文章内容说说作者为什么说玄米就是一只好猫。

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