芦花荡PPT课件

老 头
1、爱国抗日的热情，老当益壮的气慨。
子 的
2、爱憎分明的强烈感情。
英 雄
3、过于自信与自尊。
性 格 4、智勇双全的英雄行为。
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写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
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Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story 讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
7、这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长 的水草在水底轻轻地浮动。
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8、在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色 丝绒，正在迎风飘撒。
作用：这是老人置敌人于死地时，“向着 苇塘望了一眼所产生的感受。老人此刻正 沉浸在轻松愉快的情绪之中，那鲜嫩的卢 花在老人的眼里，自然会显得格外美丽。
衬托老人轻松愉快的心情。
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检查生字
jìn zè dī 寒噤 仄歪 提防
huánɡ 张皇失措
ɡāo
mò
竹篙 转弯抹角
wĕi cuān 苇塘 蹿
diē 打牙跌嘴
sà nüè 飒飒 疟疾
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寒噤：因寒冷而哆嗦。 仄歪：倾斜，歪斜。 提防：小心防备。 张皇失措：慌慌张张，不知怎么办才好。 打牙跌嘴：方言，才夸口就出丢脸的事情。
转弯抹角：沿着弯弯曲曲的路走，比喻说话、
做事不直截了当。 9
感知课文：
1、能否用最简洁的语言介绍故事 梗概。
2、文中有哪些人物？ 3、主人公是谁？为什么？
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课文结构：
第一段（1—8） 首先交代故事发生的环境。
一层:开端—护送女孩
第二段（9—63） 具体讲述故事的过程。 二层:发展—女孩受伤
三层:高潮和结局—为女孩复仇
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请找出文中刻画老头子肖像、语言、 心理、动作的语句后来说说老头子的 性格特点？
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老头子的英雄性格表现在：
爱国抗日的热情，老当益壮的气概
英 雄
具有爱憎分明的强烈感情。
性 格
过于自信 自尊
智勇双全的英雄行为。
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找出课文中如诗如画的景物描写并分析：
1、夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇 塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到 这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天他们 是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻， 目标好像就是天上。
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学习与探究
一、人物性格的探究。
1、哪些内容表现了老头子“过于自信和自尊”的性格？其言行 2、这句话在全文中起了什么作用？ 点出老英雄性格的心核理心。
3、怎样理解“老头子过于自信和自尊”一句中“过于”二 “字过？于”有非常之意。老头子自信心和自尊心都非常强； 另一方面，确实有过头的意思。……他的全部功过， 都由这一点生发出来。
力量。
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2、月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可 以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一 片苇叶，奔着东南去了。
3、弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天上。 4、月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。
5、第二天，中午的时候，非常闷热。一轮红日当 天，水面上浮着一层烟气。
6、水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水 鸟，也躲开鬼子往北飞去，落到大荷叶下面歇凉去了。
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文
体 常
小说，以 会刻生画活人的物一形种象文为学中体心裁来。反映社
识
积 累
虚构的、源于生活、高于生活。
卡 片
小说的三要素： 人物、情节、环境。
刻画人物的方法：肖像、行动、语言、 正面描写，
心理、神态、描写； 侧面描写。
小说的情节：开端、发展、高潮、结局； 序幕、尾声。
小说的环境： 自然环境和社会环境。（交代背景，
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衬托人物、发展情节、渲染气氛。）
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孙犁，现代小说家、散文家。“荷花淀”派代 表作家。抗日战争爆发后，他主要在中国共产党领 导的冀中区从事革命文化工作。1944年在延安发 表《荷花淀》《芦花淀》等作品。新中国成立后， 他写了中篇小说《铁木前传》，散文集《津门小 集》，论文集《文学短论》等。孙犁解放前及解放 初期创作结集为《白洋淀纪事》，是作者最负盛名 和最能代表他创作风格的一部集子。主要反映抗日 战争、解放战争和建国初期，冀中平原和冀西山区 一带人民在中国共产党的领导下进行战争、土地改 革、劳动生产、互助合作以及移风易俗的生活情景。
例：第一句：“敌人”“炮楼”点明了环境的气氛， 交代背景。而“星星也像浸在里”“像要滴落下来的 样子”渲染了淀水的晶莹明澈，星星倒映在淀水里， 随风泛起涟漪，给人要滴落下来的幻觉。
第二句：写出优美的水乡却被敌人封锁，字里行间流 露出鲜明的爱憎感情。
第三句：写出苇子长势旺盛。也烘托白洋淀人民在那
种残酷的战争环境里顽强生存的姿态，充满了意志和