【备考2020】中考语文二轮复习专题：考场作文指导 优秀课件 3【精选】
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情怀等角度思考立意，“深者得其深，浅者得其浅”。考生 在审题时，要关注自我。首先，关注自己的生活，在自己的 经历体验、见闻感受中找到“我”的存在，展现“我”的个 性，可以写优点，也不讳言缺点；其次，要建立自我与社会 的联系，在铸就民族魂、憧憬复兴梦的时代潮流中书写自己 的精神风貌，展现自己的梦想、责任与担当。
二、顺序要“活” “文似看山不喜平。”巧妙的构思还体现在对情节的设 计上。文章情节必有高潮。没有高潮，情节就没有起伏， 缺少波澜，难以吸引读者。情节的高潮需要组织和铺垫。 靠什么来铺垫？要靠制造悬念，为高潮蓄势。
三、结构要“活” 文章的结构要灵活多变，一波三折，曲径通幽。在众多 方法中，“抑扬法”尤为多见，考生屡试不爽。对写作对 象或欲扬先抑，或欲抑先扬，然后陡然一转，出乎读者意 料，从而使文章收到峰回路转、跌宕起伏的效果。
老师点评 ①选材典型,切中时弊。巧妙地利用一次校园之星选拔赛来 写网络投票的荒谬。此类事件是有典型意义的。自从有了网 络投票后,它就在不同领域的选秀活动上轮番上演着。人们熟 现无睹,甚至麻木不仁。考生是一个理智的、有社会责任感的 思考者。
②构思巧妙,立意深刻。就此题而言,大多数孩子都会写两 件事件：一件得了最高分，一件得了最低分。但此文,最高 分、最低分,神奇地出现在同一个人同一件事上。这样设置 更深切地揭示藏匿于现象背后的严重问题。考生的高明还 在于他对此也有发问: “怎么能这样?这样玩有什么意义呢?” 将读者的思虑引向了深处。“但我实在是高兴不起来:因为 我不明白自己到底得的是最高分，还是最低分呢？”看似 困惑，其实是拷问，发人深思。
“网络投票都是这样的。上次你们班主任当选某区‘最美老 师’……”妈妈突然刹住了。（这是颇具匠心的一笔：推而 广之, “我”不高兴的理由才充分:不是为个人,更是因为这是 普遍的社会现象，使揭露更深刻，升华了主题。）因为,她看 见了我睁大了眼睛:怎么能这样?你说的是真的吗?
的确,我太惊讶了。这样玩有什么意义与价值呢? （反问，发人 深省）
回到家,我还没来得及开口,妈妈就说话了:“幺儿,你开不开 心？”
“开什么心?我正要问你,网络投票是怎么一回事? ” “我有个朋友是专门做这个的。网络水军你懂不懂? ” “这不是作弊吗？”（对话推动情节表现人物，最见小作者 高明，精准有表现力。五个问号，一是表现妈妈弄虚作假，还 自鸣得意，自以为是，习以为常，可见时风不正对人的影响； 一是用两个反问表现我心地纯洁，对弄虚作假的不满气愤。）
试题呈现 (2019·河北)请根据你对“认识你自己”这句话的理解和
感悟，写一篇文章。 要求： ①自选角度，自拟题目；②有真情实感；③除诗
歌外，不限文体；④不得套写、抄袭；⑤不少于600字； ⑥文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
试题解读 1．精准审题 (1)精准审题，把握写作方向。 本考题直指靶心——认识自我，引领学生从个人修养和家国
这有什么关系吗?但我还是告诉了她:“网络投票! ” （事情缘起。看似有意无意的交流，其实是巧设伏笔， 暗藏玄机，这样后面结果不显突兀） 接下来的日子,我都没有再去关注此事。心湖上荡起的涟 漪渐渐推向远方慢慢散去。（不抱希望，用语脱俗、行文 流畅）直至有一天,小B兴冲冲地来告诉我:“你当选绘画之 星了!” （呼应开头“自感技不如人想打退堂鼓”，悬念 顿起）
Hale Waihona Puke Baidu
这怎么可能?我也像范进一样不相信,以为对方是在拿自己 开涮。当然,我没有跟他说:“高邻,不要取笑!“因为,我没有 穷得揭不开锅去卖鸡。（震惊，自嘲，语言幽默，再次显 示自己的能获奖荒唐，悬念更炽：到底是什么原因呢？）
“不相信?看,你已经是一万三千多票多票了!A才五千多 票!”他把手机举到眼前让我一看,真是他说的那样。这是 怎么回事呢?同题材的两幅画挂在那里。稍加留意就分出 孰优孰劣来了,怎么可能出现一边倒,而且是向我这边倒的 情况呢?今天就是截止日期了。看来我是赢定了。 （优劣 分明，票数倒置且悬殊，耐人寻味，发人深思。这是不露 声色的揭露。）
借鉴点：构思巧妙 立意深刻 选材切时 校园之星之绘画之星选拔的最后阶段就剩我与A了,我们师出 同门,相互十分了解。我自感技不如她,外行看不出来,但我自己 心里清楚得很,有些想打退堂鼓。回到家妈妈看出我心不在焉, 就问我是怎么回事。我把自己的想法告知了她。 妈妈没有直接发表自己的意见,反而问我:“以什么方式来 pk？”
2020年中考语文二轮专题复习
技法概述 构思就是根据文题或材料，结合要求，对本次作文进行
全面的考虑。那么，考生如何运用灵活多变的思维来开创 考场作文构思方面的新局面呢？
满分作文体验
点评体例： 蓝字小括号——点评，下划线——好词好句， 中括号【 】——增补，删除——删除，红字——缺点不足
重庆2019年中考B卷满分作文 600字点评 我的最高分,我的最低分
技法要领 一、角度要“活” “横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”这说明了一个
道理：对于同一事物，我们从不同角度观察，就会有不同 的视觉效果。也就是说，越是常人不易想到的写作角度， 越是奇妙无穷。考生在构思考场作文时，如果能从常人不 易想到的角度入笔，切入生活，表现生活，常常会收到意 想不到的效果。
(2)深入解题，拓展写作空间。 “认识你自己”相传是刻在德尔菲的阿波罗神庙门楣上 的箴言。这句话是劝人要有自知之明。考生写作时，可以 在时间的轴线上进行前后对比，展现自己如何从幼稚走向 成熟，从懦弱走向勇敢坚强；也可以从身边个性鲜明的人 物身上反观自我，看自己是否像他(她)一样阳光向上，或 者是否和他(她)一样需要改过自新；也可以在社会生活的 大环境中以万事万物为参照，读懂“爱国”“敬业”，理 解“诚信”“友善”，从而客观全面地认识自己，不断提 升自我修为，激情谱写新时代的“少年中国说”。
“都是这样的。谁在乎呢?别想那么多,反正你赢了!妈也是为 了你好!”妈妈安慰我。最后这一句是大人最常用的、最有效的 杀手铜。是啊,是为了我们,他们才违规的，受益的我们还能说什 么呢？（继续暴露世人的灵魂丑陋，为错误找理由，把自私妨 碍公正当高尚。）
但我实在是高兴不起来:因为我不明白自己到底得的是最高分， 还是最低分呢？（选择问句巧妙点题，深深的困惑，耐人寻味， 余音袅袅。）
二、顺序要“活” “文似看山不喜平。”巧妙的构思还体现在对情节的设 计上。文章情节必有高潮。没有高潮，情节就没有起伏， 缺少波澜，难以吸引读者。情节的高潮需要组织和铺垫。 靠什么来铺垫？要靠制造悬念，为高潮蓄势。
三、结构要“活” 文章的结构要灵活多变，一波三折，曲径通幽。在众多 方法中，“抑扬法”尤为多见，考生屡试不爽。对写作对 象或欲扬先抑，或欲抑先扬，然后陡然一转，出乎读者意 料，从而使文章收到峰回路转、跌宕起伏的效果。
老师点评 ①选材典型,切中时弊。巧妙地利用一次校园之星选拔赛来 写网络投票的荒谬。此类事件是有典型意义的。自从有了网 络投票后,它就在不同领域的选秀活动上轮番上演着。人们熟 现无睹,甚至麻木不仁。考生是一个理智的、有社会责任感的 思考者。
②构思巧妙,立意深刻。就此题而言,大多数孩子都会写两 件事件：一件得了最高分，一件得了最低分。但此文,最高 分、最低分,神奇地出现在同一个人同一件事上。这样设置 更深切地揭示藏匿于现象背后的严重问题。考生的高明还 在于他对此也有发问: “怎么能这样?这样玩有什么意义呢?” 将读者的思虑引向了深处。“但我实在是高兴不起来:因为 我不明白自己到底得的是最高分，还是最低分呢？”看似 困惑，其实是拷问，发人深思。
“网络投票都是这样的。上次你们班主任当选某区‘最美老 师’……”妈妈突然刹住了。（这是颇具匠心的一笔：推而 广之, “我”不高兴的理由才充分:不是为个人,更是因为这是 普遍的社会现象，使揭露更深刻，升华了主题。）因为,她看 见了我睁大了眼睛:怎么能这样?你说的是真的吗?
的确,我太惊讶了。这样玩有什么意义与价值呢? （反问，发人 深省）
回到家,我还没来得及开口,妈妈就说话了:“幺儿,你开不开 心？”
“开什么心?我正要问你,网络投票是怎么一回事? ” “我有个朋友是专门做这个的。网络水军你懂不懂? ” “这不是作弊吗？”（对话推动情节表现人物，最见小作者 高明，精准有表现力。五个问号，一是表现妈妈弄虚作假，还 自鸣得意，自以为是，习以为常，可见时风不正对人的影响； 一是用两个反问表现我心地纯洁，对弄虚作假的不满气愤。）
试题呈现 (2019·河北)请根据你对“认识你自己”这句话的理解和
感悟，写一篇文章。 要求： ①自选角度，自拟题目；②有真情实感；③除诗
歌外，不限文体；④不得套写、抄袭；⑤不少于600字； ⑥文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
试题解读 1．精准审题 (1)精准审题，把握写作方向。 本考题直指靶心——认识自我，引领学生从个人修养和家国
这有什么关系吗?但我还是告诉了她:“网络投票! ” （事情缘起。看似有意无意的交流，其实是巧设伏笔， 暗藏玄机，这样后面结果不显突兀） 接下来的日子,我都没有再去关注此事。心湖上荡起的涟 漪渐渐推向远方慢慢散去。（不抱希望，用语脱俗、行文 流畅）直至有一天,小B兴冲冲地来告诉我:“你当选绘画之 星了!” （呼应开头“自感技不如人想打退堂鼓”，悬念 顿起）
Hale Waihona Puke Baidu
这怎么可能?我也像范进一样不相信,以为对方是在拿自己 开涮。当然,我没有跟他说:“高邻,不要取笑!“因为,我没有 穷得揭不开锅去卖鸡。（震惊，自嘲，语言幽默，再次显 示自己的能获奖荒唐，悬念更炽：到底是什么原因呢？）
“不相信?看,你已经是一万三千多票多票了!A才五千多 票!”他把手机举到眼前让我一看,真是他说的那样。这是 怎么回事呢?同题材的两幅画挂在那里。稍加留意就分出 孰优孰劣来了,怎么可能出现一边倒,而且是向我这边倒的 情况呢?今天就是截止日期了。看来我是赢定了。 （优劣 分明，票数倒置且悬殊，耐人寻味，发人深思。这是不露 声色的揭露。）
借鉴点：构思巧妙 立意深刻 选材切时 校园之星之绘画之星选拔的最后阶段就剩我与A了,我们师出 同门,相互十分了解。我自感技不如她,外行看不出来,但我自己 心里清楚得很,有些想打退堂鼓。回到家妈妈看出我心不在焉, 就问我是怎么回事。我把自己的想法告知了她。 妈妈没有直接发表自己的意见,反而问我:“以什么方式来 pk？”
2020年中考语文二轮专题复习
技法概述 构思就是根据文题或材料，结合要求，对本次作文进行
全面的考虑。那么，考生如何运用灵活多变的思维来开创 考场作文构思方面的新局面呢？
满分作文体验
点评体例： 蓝字小括号——点评，下划线——好词好句， 中括号【 】——增补，删除——删除，红字——缺点不足
重庆2019年中考B卷满分作文 600字点评 我的最高分,我的最低分
技法要领 一、角度要“活” “横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”这说明了一个
道理：对于同一事物，我们从不同角度观察，就会有不同 的视觉效果。也就是说，越是常人不易想到的写作角度， 越是奇妙无穷。考生在构思考场作文时，如果能从常人不 易想到的角度入笔，切入生活，表现生活，常常会收到意 想不到的效果。
(2)深入解题，拓展写作空间。 “认识你自己”相传是刻在德尔菲的阿波罗神庙门楣上 的箴言。这句话是劝人要有自知之明。考生写作时，可以 在时间的轴线上进行前后对比，展现自己如何从幼稚走向 成熟，从懦弱走向勇敢坚强；也可以从身边个性鲜明的人 物身上反观自我，看自己是否像他(她)一样阳光向上，或 者是否和他(她)一样需要改过自新；也可以在社会生活的 大环境中以万事万物为参照，读懂“爱国”“敬业”，理 解“诚信”“友善”，从而客观全面地认识自己，不断提 升自我修为，激情谱写新时代的“少年中国说”。
“都是这样的。谁在乎呢?别想那么多,反正你赢了!妈也是为 了你好!”妈妈安慰我。最后这一句是大人最常用的、最有效的 杀手铜。是啊,是为了我们,他们才违规的，受益的我们还能说什 么呢？（继续暴露世人的灵魂丑陋，为错误找理由，把自私妨 碍公正当高尚。）
但我实在是高兴不起来:因为我不明白自己到底得的是最高分， 还是最低分呢？（选择问句巧妙点题，深深的困惑，耐人寻味， 余音袅袅。）