长方形和正方形复习课教案

教学内容三年级上长方形和正方形课型复习施教日期年月日星期

教学目标1、通过复习，使学生进一步认识长方形和正方形的特征，理解周长的含义并掌握平

面图形周长计算方法。

2、应用长方形和正方形的周长计算公式解答有关的实际生活问题，培养学生空间想象和灵活解题的能力；

3、让学生在轻松和谐的氛围中主动参与、积极合作、充分体验，感受数学与生活的

密切联系，激发学生学习数学的兴趣和树立学好数学的信心。

教学重点教学难点重点：长方形和正方形周长的计算。

难点：在变化的情境中灵活计算图形的周长。

教学资源学情分析：学生已认识长方形和正方形的特征，理解周长的含义，并能运用不同的思路求出长方形和正方形的周长，在活动中带领学生感悟。

教材分析：本节复习课以周长的含义为主线，以图形的特征为基础，以学生先想象再操作，先自主探究再合作交流为课堂组织特点，旨在利于学生更好地形成表象，发展空间，提高解决问题的能力。

预习作业

设计

见“知识整理单”

学程设计导学策略修改调整一、口算热身。（3分钟左右）

600×5 34×2 900×8

2×33 300×7 32×5

400×6 26×2 700×5 二、自主整理（5分钟左右）

小组交流内容：

1、把整理出的成果在组内进行交

流形成小组成果。

2、什么是长方形的周长？想要求

长方形的周长必须知道什

么？长方形的周长计算公

式是什么？正方形呢？→选择其中1—2题请学生说说你是怎么算的？突出口算方法，提醒不忘进位。

→1.围绕知识整理单进行小组交流，师适当给予点拨。