西师大版小学三年级下册语文第27课《父亲树林和鸟课件》.ppt

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学了这篇课文，我们知道了人与自然的 关系是非常密切，那么，生活中我们应该怎 么做呢？谈谈你学习这篇课文的收获。
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搜集有关人与大自然和睦相处的故 事、资料、图片等，在全班开展以“人 与自然”为主题的交流会。
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（茫然、惊愕、真高兴、上上下下、望了 又望、宁神静气。）
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“树林里有不少鸟。”父亲喃喃地说 道。
“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕 惊动了鸟。
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同学们结合上下文说说鸟有什么 气味？联系生活实际说说你的体会。
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“鸟要准备唱歌了。”父亲和我坐在树林边， 鸟真的唱了起来。
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读一读
黎喃翎猎幽喙 茫然 宁神静气 舒畅 惊愕
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1.按自己喜欢的方式细读课文，一边读一边勾 画出自己认为最能说明父亲喜欢林子和鸟的 语句。
2.分组交流：把自己勾画的句子读给同学听， 并说说你的体会。
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在课文中找出我的态度变化的词句， 联系上下文抓住父亲的语言，通过朗读 体会父亲爱鸟，积累了许多经验。
父亲对我说：“鸟最快活的时刻，向天空 飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打 中。”
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思考：
为什么父亲生活得很快乐？你从中 知道了什么？
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分角色朗读父亲与“我”的对话， 在反复朗读中体会父亲对鸟和树林、 对大自然的热爱。
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“我真高兴，父亲不是猎人。”
西师大版 三年级语文 下册第六单元
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学习目标
1.学会本课生字及新词，通过品词析句，领悟课 文内容，体会关键词句在表情达意方面的作用。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文，体会父亲 热爱大自然的情感，感受大自然的神奇美妙。
百度文库
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运用多种形式读课文，勾画生字新 词，借助拼音自主识字，说说你从这篇 课文中了解到哪些内容？你还有哪些不 明白的问题？
联系课文内容思考：如果父亲是猎人 将会怎样？朗读体会这句话所表达的我 也爱鸟的思想感情。
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想一想
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