八年级语文上册《第17课 奇妙的克隆》课件 新人教版

逻 辑
1、释义 2、探索 3、发展 4、利用
内容层次分明 条理清楚
读课文第一部分，思考：
1、什么是无性繁殖？
生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大 来繁衍后代”，这就是无性繁殖。
2、什么是克隆？
克隆在本文指的是无性繁殖的新兴生物技术。
3、为了说明“克隆是什么”，作者运
用了哪些说明方法？
举例子：把艰深的科学知识说的简明易懂 作诠释：使读者进一步明白克隆的含义 引用：生动形象地说明克隆，把科学知识 写得富有趣味
2003年2月14日“多利” 因肺部感染而死亡.它的遗 体被制成标本在爱丁堡苏格 兰国家博物馆展出。
Baidu Nhomakorabea
读第四部分，思考：
1.课文从哪些方面写了克隆技 术造福于人类？
克 隆 技 术 造 福 人 类
1.有效繁殖具有“高附 加值”的牲蓄； 牛 第
当一 妈头 2.挽救珍稀动物； 妈 克 了隆
3.防治疾病，延长寿命。
中国克隆实验
突出我国科学家的贡献
两 条 线 索 植物界克隆
外国克隆实验
低级
鱼类
哺乳类 “多利”诞生 高级
动物界克隆 两栖类
体现科学家对科学的追求是无止境的，为 “多利”的诞生提供科学基础，为下文做铺垫
3、文中哪些地方体现了科研人员的努 力？体现了他们的什么精神？在学 习中，我们该如何做？
严谨求实、锲而不舍的精神
读第二部分，思考：
1、在“克隆鲫鱼出世前后”的部分里 举 了哪些克隆事例？ 鱼类： 1979年克隆鲫鱼、鲤鲫鱼；
两栖类：1960年、1962年克隆爪蟾蜍；1978年 克隆黑斑蛙。 哺乳类：美国和瑞士的科学家克隆灰色小老鼠。
2、这一节的说明顺序是什么？为什么不 以时间的先后来写“克隆试验”呢？这样 安排有什么好处？
本文深入浅出地揭示了作为 “无性繁殖”的一种方法—— 克隆的奥秘，介绍克隆研究的 发展和取得的成绩，提醒人们 要严肃地考虑克隆的含义，使 克隆技术造福人间。
辩论：
辩题克隆人是福音，还是恶兆？
辩论的要求：
(1)语言清晰、流畅，声音洪亮； (2)观点鲜明，论据充足； (3)驳斥对方观点时既要有“理”， 又要有“礼”。
克隆羊多利
我国成功繁殖克隆兔 体形要 比普通兔大许多2002年5月
克 隆 牛
奇妙的克隆
——谈家桢
复旦大学谈家桢教授
从事遗传学教 学和研究逾60年， 是我国遗传学发 展的奠基人之一。 1985年被美国科 学院授予“国外 院士”称号
遗传学家
谈家桢
需掌握的字的读音 繁衍（yăn） 囊胚期（náng pēi） 蟾蜍（chán chú） 蝌蚪（kē dǒu） 哺乳（bǔ） 两栖 （qī） 胰蛋白酶（yí méi） 脊椎 （jǐ） 濒临（bīn） 孵化（fū） 二 需掌握的多音多义字 zuŏ 一撮 qiè切实 chù牲畜
一
cuō 撮合
qiē 切割
xù 畜牧
自然界中哪些动、植物先天就具有克 隆的本领？
• • • • 富贵竹插枝即活 土豆发芽生长 各种水果的嫁接 水螅除夏初和秋末外 通常进行无性生殖即 身体长出芽体。 • 仙人掌落地生根
富贵竹插枝即活 仙人掌每块落地就生根
初读感知：
本文分列四个小标题向我们介绍了 有关克隆的科学知识，你能将四个小标 题分别概括成两个字吗？
克隆技术大事记
1999 年 6 月 17 日：以美藉华人科学家杨向中为首 的研究小组利用一头13岁高龄的母牛耳朵上取出的 细胞克隆出小牛。 2000年1月3日：美国著名华人杨向中，用体外长 期培养后的公牛耳皮细胞成功克隆出6头牛犊。
2000 年 1 月：美国科学家宣布克隆猴成功，这只 恒河猴被命名“泰特拉”。 2000 年 3 月 14 日：曾参与克隆小羊“多利”的英 国PPL公司宣布，他们成功培育出5头克隆猪。
1984年：第一只胚胎克隆羊诞生。
1997年2月24日：英国罗斯林研究所宣布克隆 羊培育成功。科学家用取自一只6岁成年羊的乳 腺细胞培育成功一只克隆羊。
克隆技术大事记
1998 年 2 月 23 日：英国 PPL 医疗公司宣布，该公 司克隆出一头牛犊“杰弗逊先生”。 1998 年 7 月 5 日：日本科学家宣布，他们利用成 年动物体细胞克隆的两头牛犊诞生。 1998年7月22日：科学家采用一种新克隆技术， 用成年鼠的体细胞成功地培育出了第三代共 50 多 只克隆鼠，这是人类第一次用克隆动物克隆出克 隆动物。 1999年5月31日：美国夏威夷大学的科学家，利 用成年体细胞克隆出第一只雄性老鼠。
读第三部分，思考：
3.哪年哪月克隆绵羊“多利”诞生 了？ 为什么在全世界引起了轰动？
原因一：它标志着克隆研究取得新的进展 和重大突破，证明了动物细胞与植物细胞 一样具有全能性。 原因二：它即可能是人类的福音，也可能 成为人类的凶兆
1996年7月5日世界第一头体细胞 克隆动物绵羊“多利”诞生了，说明动 物细胞与植物细胞一样具有全能性， 标志着克隆研究取得新的进展和重大 突破。
意大利狂人医生： 安蒂诺里
冒死也要克隆人的科 学家：布瓦瑟利耶
第 一 只 克 隆 宠 物 猫
CC
克隆马及其 “母亲兼姐 姐” 克隆的荧光 小猪(左)和正 常小猪(右)
克隆技术大事记
1938年：德国科学家首次提出克隆设想。
1952年：科学家开始用青蛙进行克隆实验。
1970年：克隆青蛙实验取得突破，青蛙卵发育 成了蝌蚪，但是在开始进食以后死亡。 1981年：科学家进行克隆鼠实验，据称用鼠胚 胎细胞培育出了正常的鼠。
2、本部分末段首句说 “科技进步 是一首悲喜交集的进行曲”，克隆 技术有“喜”？“悲”呢？
“有可能引起许多有关的伦理、道德 和法律等问题”。 3、大家想想看：“克隆人”怎么会引 起许多有关的伦理、道德和法律问题 呢？
著名分子生物学家J.D.沃森的话
克隆技术是一把双刃剑，既可造福人类也可 殃及人类。值得我们欣慰和骄傲的是, 面对克隆, 人类表现得比以往任何时候都富有成熟理性和远 见。如果克隆技术真是上帝放在人类面前的又一 只潘多拉魔盒, 那么人类将满怀自信地伸出两手, 一只手叫智慧或灵性, 它让克隆技术为我所用, 造福世界, 另一只手叫理性, 它将控制和防止克 隆技术走向反面。这也就是要“兴利除弊”！科 学家们有足够的信心，智慧、理性地运用科学之 剑使之为人类造福！