常州市勤业中学七年级

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七年级优秀学生推荐

七年级优秀学生推荐
班主任签名:____蒋茂全_____
常州市勤业中学省市级荣誉候选表(个人)




姓名
王璐
出生年月
2003.03
班级
七(3)班
团员
入团积极分子
职务
班长;
校少先队大队委副队长
家庭情况
父母姓名
工作单位及担任职务

殷建兴
个体

邱雪
个体
文化课考试成绩(上学期期末考试成绩)
体育
等第
综合素质评价等第



外Байду номын сангаас





89
79
44
90
83
40.5

她是一个乐于奉献、助人为乐的少年。班上同学生病落课了,她热心的帮助补课;有的同学不守纪律了,她会及时地指出来,帮助改正错误。在身边的人遇到困难时,她总是第一个伸出援助之手。在班级劳动中,她总是抢最脏最重的活儿干,从不偷懒,也不会拿出班干的架子指挥别人,以自身行动起到了模范带头作用。
班主任
意见
王璐同学工作认真负责有方法,学习勤奋刻苦,品行优良,在班级活动各方面均能起到很强的示范带头作用,同意推荐。
在学习上能主动帮助学习差的同学,做到所有同学能共同进步。作为班长的她在班中威信很强,老师不在时能保证班级的秩序稳定,班级情况也能及时向班主任汇报;经常向同学传导进步思想,让同学们认识到学习的重要性,从而使班级中产生一定的学习竞争的气氛。
因为从小就树立了明确的学习目标和严谨认真的学习态度,所以在求知的道路中,她快乐地探索着。课堂上她认真听讲,积极回答问题,遵守课堂纪律。坚持课前预习,课后复习,认真完成各项作业,扎实掌握学习内容。在学习中,她有着一股钻劲儿,不向任何一道难题低头。凡事总喜欢问个为什么,直到弄懂了为止。正是这种勤奋刻苦、孜孜不倦、善思好问的精神,使她不但具备了广博的知识基础,还培养了良好的学习习惯和学习能力,因此学习成绩一直在班级名列前茅。

斜塔上的实验PPT课件27 苏教版 (共15张PPT)

斜塔上的实验PPT课件27 苏教版 (共15张PPT)
七 上
比萨斜塔是意大利 比萨城大教堂的独立式 钟楼,始建于1173年。 设计为垂直建造,但是 在工程开始后不久便由 于地基不均匀和土层松 软而倾斜,1372年完工 时,塔身即向东南倾斜。 1987年被联合国教育科 学文化组织评选为世界 遗产。
初 中 语 文
七 上
读准下面的字词 祈祷 卷帙 赫赫英名 嘘声
初 中 语 文
七 上
斜塔上的实验(一)
(苏教版七上)
主讲教师:王庆华(常州市勤业中学)
初 中 语 文
七 上
学习目标 1.能读会写课文中的生字词,并能说 出这些词语的含义,能准确流畅地朗 读课文。 2.能用简洁准确的语言说出本文的主 要内容。 3.能理清课文的写作顺序并说出其表 达作用。
初 中 语 文
七 上
扩写标题 请同学们认真阅读课文,根据 课文内容把标题扩写成一个表意 完整的句子。要求能准确清晰地 概括事件的重要信息(人物、地 点、时间、原因、经过、结果 等),不超过50个字。
初 中 语 文
七 上
伽利略 为了验证自 由落体的理 论,在比萨 斜塔上当众 用两个不同 重量的铁球 做实验并获 得了成功。
初 中 语 文
七 上
理清顺序
课文为什么没按照时间顺序来 写作?目的何在?
初 中 语 文
七 上
课文首先描写了伽利略发现摆的 规律的经过,写得引人人胜,吸引读 者;再略写伽利略孩童和学生时的情 况;最后重点写伽利略发现自由落体 定律的情况。这样构思全文,不仅使 读者清楚地了解到伽利略的生平和前 期的两个重大发现,而且读来感到波 澜起伏,兴趣盎然。
初 中 语 文
七 上
评价标题 请同学们再读课文,根据课 文内容,思考“斜塔上的实验” 这个标题是否全面、准确地概括 了课文的主要内容?为什么?

(档案管理)常州市勤业中学教师专业成长档案目录索引

(档案管理)常州市勤业中学教师专业成长档案目录索引

常州市勤业中学教师专业成长档案目录索引(更新)一、教师个人基本信息(说明:“从事专业年限”每学年更改一次;“职称”、“职务”发生变动后及时更改,职务指教研(年级)组长以上职务)二、学年度承担的教育教学任务及行政考核结果(说明:以上所有栏目每学年开学初填写)三、个人成长规划(说明:每学年开学初教师个人撰写好规划交发展策划部归入教师成长档案后填写)四、教师各级各类培训(说明:培训内容指校极以上各类教育教学专业培训、学历高移进修、师德培训、党政管理类培训等,每学年结束后填写并将相关培训证明交发展策划部归入教师成长档案)五、教师教学专业发展(说明:“各级研究课”指校级以上研究课,每学期结束后填写一次,并将研究课计划、教案、评价表交发展策划部归入教师成长档案;“所任班级每学期期中、期末考试情况分析、反思”每学期期中、期末考试结束后填写并将相关分析表交发展策划部归入教师成长档案)六、教师教育研究专业发展(说明:“教育研究成果”指教师在校级以上教育教学论文、教学反思、教学设计、教学资源、教学案例交流、发表或获奖,校级以上课题研究情况,校级以上讲座等,每学年结束后填写并将相关证明材料交发展策划部归入教师成长档案。

)七、促进学生发展(说明:“学生(班集体)成果”指所带学生、班级在校级各类竞赛中获奖情况,每学年结束后填写并将相关荣誉证书复印件交发展策划部归入教师成长档案。

)八、教师课程研发能力(说明:“教师课程研究、实施、开发”指教师研究、实施、开发综合实践活动课程、综合课程、校本课程、国家课程再度创意性设计等,每学年结束后填写并将相关证明材料及研究成果交发展策划部归入教师成长档案。

)九、教师各类荣誉(说明:“获得荣誉”指教师所获校级以上各类荣誉(除教育研究获奖),每学年结束后填写并将相关荣誉证书复印件交发展策划部归入教师成长档案。

)十、学生、家长评价(说明:每次学生、家长评教后,学校将结果反馈教师后填写)。

常州市勤业中学学工部文件

常州市勤业中学学工部文件

常州市勤业中学学工部文件共青团常州市勤业中学委员会文件常勤中学团联发2008—352008年下半年学生社会实践活动方案一、目的自然赐予人丰富的想象力,自然给予人无限的创造力,自然赋予人无私的亲和力,让学生走进自然、感受自然,亲近自然,相信会获得在课堂上无法得到的收获。

社会实践活动为学生提供了一次放松精神、放飞心情的机会,活动可以使学生学会坚定、学会生活、学会互助、学会做人,充满爱心地去享受健康、享受快乐、享受生活。

这次社会实践的形式主要有外出游览、亲身体验、游园娱乐活动,活动时间是2008年11月11日(周二)一天,具体要求和安排如下:二、要求1、各年级要在规定的时间(详见以下安排)到班级集中,班主任清点人数报带队领导,按时有序地组织学生上车出发。

2、七年级由学校统一安排午餐,八、九年级师生中午一律自带干粮,注意卫生干净。

3、各班学生活动时,原则上以班级为单位,由班主任带队并负责管理外出的一切事务。

每个同学必须留下班主任老师的联系电话,有特殊情况,请及时联络。

学生有事必须向带队老师请示,得到批准后方能行动。

4、每个学生必须认清其车辆,上下车时班主任必须讲清集中时间、地点,学生不得擅自行动。

班主任要教育学生看管好自己携带的东西,特别是贵重物品。

5、在旅游景点,要遵守社会公德,爱护公物和旅游设施,文明游乐。

6、因病不能参加活动的学生和老师必须上报学工部,经批准方可不去。

7、学生一律穿校服。

班主任全部随班级活动,其他任课老师根据安排随年级学生一起活动,一律不准带家属和小孩。

8、注意文明乘车和乘车安全,晕车的同学自带药、方便袋,注意提前服药。

三、活动组织(一)七年级活动地点:金坛素质教育综合实践基地带队领导:孙国平、高红;联络及后勤服务:金涛摄影:刘霞时间安排:11月11日早晨7:15到校,7:30发车,下午2:30返回,约3点半到校。

乘车地点:五星街道门口—飘香路车辆分配:45座10辆,可座450人(学生433名;教师17名;共计450人)附去金坛教师名单:★王婷、金涛(负责教师、插班学生管理)孙国平、高红、刘霞、金涛、王婷、金凤、闵霞、班主任八人(二)八年级活动地点:无锡龙头渚带队领导:曾俊、何新鹤;联络及后勤服务、摄影:戴雪时间安排:11月11日早晨7:45到校,8:00发车,下午2:30返回,约4:30到校。

斜塔上的实验ppt27 苏教版1

斜塔上的实验ppt27 苏教版1
七 上
走近伽利略
伽利略(1564~1642),意大利物理 学家、天文学家和哲学家,近代实验 科学的先驱者。
初 中 语 文
七 上
初 中 语 文
七 上
走进伽利略
阅读课文, 在文中找出能 体现伽利略创 新精神的段落 或语句,在文 中做批注,并 与同学交流。
初 中 语 文
七 上
本文描述了伽利略发现摆的 规律、自由落体定律的经过和他 在孩童、学生时代的情况,表现新理论的科学思 想和热爱科学、勇于创新、甘为 科学奉献终身的精神。
初 中 语 文
七 上
伽利略 亚里士多德
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读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足,越是多读书,就越是深刻地感到不满足,越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的,是富有启发性的养料。而阅读,则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书,就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多,我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法:一种是读而不懂,另一种是既读也懂,还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书,必须首先读的非常慢,直到最后值得你精读的一本书,还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书,胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想,犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用,则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识,但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里,不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多,越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏;而我对于事业的勤劳,仍是按照必要,不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索,你就会觉得你知道得很多;但当你读书而思考越多的时候,你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷,下笔如有神。---杜甫 读万卷书,行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他,惟是笃志虚心,反复详玩,为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好,就能尽其多。不先泛览群书,则会无所适从或失之偏好,广然后深,博然后专。 ---鲁迅 读书之法,在循序渐进,熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进;一书已熟,方读一书,勿得卤莽躐等,虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习,摘抄是整理,写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考,要大胆地提出问题,勤于摘录资料,分析资料,找出其中的相互关系,是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也,善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷,胸中无适主,便如暴富儿,颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今,谓之落沉。知今不知古,谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张,解一卷而众篇明。 ---郑玄

常州市勤业中学20032004学年第二学期期末质量调研 (1)

常州市勤业中学20032004学年第二学期期末质量调研 (1)

常州市勤业中学2003~2004学年第二学期期末质量调研初二语文模拟试卷整理:王庆华班级姓名成绩一、积累运用(共24分)二、(一)积累(共14分)1、把下面语段中拼音所表示的汉字写在文后的方格内。

(2分)没错过,抓住了;错过,溜走了。

这正是人生的经纬线,见证着我们斑lán多味的存活。

没有意识到错过,或许能产生一种自足感,但那意味着灵魂duò入了颟mān的渊sǒu。

选自《错过》(2、默写(可任选其中的8句默写)(8分)(1),到乡翻似烂柯人。

,病树前头万木春。

(2)晓镜但愁云鬓改,。

,青鸟殷勤为探看。

(3)枝间新绿一重重,。

爱惜芳心莫轻吐,。

(4),万里念将归。

(5),好去到人间。

(6)诗家清晨在新春,。

,出门俱是看花人。

3、唐代诗坛李白、杜甫并称“大李杜”,李商隐、杜牧并称“小李杜”,写出下面两个称谓分别是谁和谁的并称。

(2分)韩柳刘白4、名著阅读积累(2分)请用连线把《水浒传》中的人物与相关的事件连起来。

(2分)误入白虎堂时迁大闹飞云浦林冲火烧翠云楼吴用智赚玉麒麟武松(二)运用(6分)5、换一种表情动作(如沉默、流泪、哭、笑……),仿写下列语句,字数可略有增减。

(2分)(2004金坛中考模考)例句:低头,不等于认输,低头有时是对过去的反思,有时是对未来的筹划。

仿句:6、用所给的修改符号(不必全使用),对下面的一段文字进行修改(不得超过6处),使文句表达更加准确流畅。

(4分)(2004武进中考模考)(1)换用号:(2)增补号: (3)删除号:(4)复原号:(5)调位号:(6)留空号:初三了,我不奢望放松,可我依然喜欢独自享受和暖的阳光与美丽的樱花。

想象中有片理想的圣土,正值樱花盛开的季节,满地的粉红花海,一位亭亭玉立的少女站立其中,飘扬的长发,偶有微风拂过,漫天樱花纷飞,她的脸上露出笑容,一束阳光洒在女孩身上,沐浴在阳光下,深呼吸,感觉好清新。

那女孩就是我——我相信,用十二分的热情投入生活,而生活也溃赠给了我许多。

斜塔上的实验ppt27 苏教版

斜塔上的实验ppt27 苏教版

理解成语的意思
漫不经心 一劳永逸 等因奉此
默默无闻 心不在焉
初 中 语 文
七 上
读准下面的字词 qí dǎo juànzhì hèhè 祈祷 卷帙 赫赫英名 shī 嘘声
理解成语的意思 漫不经心 心不在焉 默默无闻 等因奉此 一劳永逸
初 中 语 文
七 上
请同学们准确、流畅地朗读 课文。
初 中 语 文
初 中 语 文
七 上
评价标题 请同学们再读课文,根据课 文内容,思考“斜塔上的实验” 这个标题是否全面、准确地概括 了课文的主要内容?为什么?
初 中 语 文
七 上
挂灯摆动的启示
孩子和学生时代
比萨斜塔上的实验
初 中 语 文
七 上
挂灯摆动的启示
——发现自然的节奏原 则
孩子和学生时代
——对科学的不懈追求 和献身精神
七 上
扩写标题 请同学们认真阅读课文,根据 课文内容把标题扩写成一个表意 完整的句子。要求能准确清晰地 概括事件的重要信息(人物、地 点、时间、原因、经过、结果 等),不超过50个字。
初 中 语 文
七 上
伽利略 为了验证自 由落体的理 论,在比萨 斜塔上当众 用两个不同 重量的铁球 做实验并获 得了成功。
比萨斜塔上的实 语 文
七 上
修改标题 你能否 对文章的标 题进行必要 的修改呢? 请结合课文 内容阐述你 的修改理由。
初 中 语 文
七 上
“斜塔上的实验”这个标题 突出伽利略一生最重大的发现。 表现伽利略坚信实践是检验真 理的标准的科学思想和“不轻 易相信权威”、不怕威胁的探 索精神和创新精神。
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常州市勤业中学2007-2009年化学学科发展规划

常州市勤业中学2007-2009年化学学科发展规划

常州市勤业中学2007-2009年化学学科发展规划一、状况分析近三年来,随着课程改革的深入,我校化学学科教研组在课程改革背景下,在专家的引领下,着眼于学校三年主动发展规划,以《化学课程标准》理念为准绳,以深化课改为契机,以沪教版化学新教材教法研究为依据,教师的教学观念和教学行为有了一定的转变,以校本研修为平台,课例研究为载体,以学习、实践、反思、再实践为主要形式,加强课堂教学改革,不断增强教研组主动发展意识,逐步提升了教研品质和教师专业化水平。

1、专业素养近三年来,教研组着力在教育行动中提升教师专业化水平,现组内共有教师4名(2006学年新进1名),中学一级教师2名、二级教师1名,其中教师年龄在25—51岁之间,教师知识与年龄结构合理。

“课堂拼搏,学会教学”,以课堂为基点展开了行动教育,在行动中促使了教师教学专业水平和教育研究能力地提升:三年来组内教师先后出现了常州市德育先进工作者、首届教学能手、执教市级研究课、考取南京师范大学化学教育专业教学硕士、《让学生享受化学学习的快乐》获市教育工会“我与新课改”征文评选三等奖、《互动型试卷分析评例——关于试卷分析课设计的想法》获“师陶杯”教育论文三等奖、多人获市局嘉奖、《综合实践活动课》观摩课、参与《义务教育化学新课程教学问题的解决方案》一书编写、《化学随堂练123》一书编写供稿。

目前,组内有1名教师被常州市教育教研室聘为市名师工作室成员。

2、教学质量依据学校三年主动发展规划,在教研组长的精心规划下,依靠全体组内教师制定了学校“化学学科2004-2006年发展规划”,规划中清晰分析了学科现实的状况,明确了学科发展目标,提出了具体的发展策略,成为了近三年来本学科发展的行动纲领,全组教师在规划的引领下,自我反思,准确定位。

更新了组内教师在课程改革背景下的教师观、学生观、教材观、质量观,逐步改善了教师的教育行为,为教师的可持续发展夯实了理论基础。

特别是在外出学习的基础上,试行了化学学案教学,在不断总结优秀经验的基础上,推动了教学质量的整体提高,由原来的薄弱学科发展到现在的:在《江苏省初中化学素质和实验能力竞赛》中先后荣获省三等奖2名、市二等奖2名、三等奖2名。

常州市优秀教师导学公益活动正式课表

常州市优秀教师导学公益活动正式课表

导学点:常州市实验初级中学时间:3月30日(周六)上午:8:30-10:30 序号学科学段学校导学教室导学教师称号1语文五年级常州市新北区三井实验小学七(1)班郑佳校骨干教师2六年级常州市五星实验小学七(2)班李华燕校骨干教师3 常州市觅渡教育集团普通教室(2)邹文艳市骨干教师4七年级常州市同济中学七(3)班申霞市教学能手5 常州市丽华中学七(4)班戴敏学校骨干6 常州市勤业中学七(5)班王萍校骨干教师7八年级常州市丽华中学七(6)班周凤娇学校骨干8 常州市翠竹中学七(7)班朱燕青学校骨干9 常州市正衡中学七(8)班蒋诗琪学校骨干10九年级常州市勤业中学八(1)班戴奕青市教坛新秀11 常州市第二十四中学天宁分校八(2)班何玉萍校骨干教师12 高一常州市戚墅堰高级中学八(3)班张枫学校骨干13英语五年级常州市新北区国英小学八(4)班杨栋钫校骨干教师14六年级常州市北环路小学八(5)班汤建敏区教学骨干15 常州市解放路小学教育集团八(6)班严丹市教学能手16七年级常州市花园中学八(7)班郑建琴学校骨干17 常州市翠竹中学八(8)班杨娟学校骨干18 常州市丽华中学普通教室(3)施娜学校骨干19八年级常州市勤业中学普通教室(4)卢葭校骨干教师20 常州市第二十四中学普通教室(5)恽波学校骨干21 常州市第二十四中学天宁分校九(1)班陆叶子校骨干教师22英语九年级常州市实验初级中学九(2)班陆静学校骨干23 常州市正衡中学九(3)班沈洁学校骨干24 高一常州市北郊高级中学九(4)班冯弘禛学校骨干25作文五年级常州市北环路小学九(5)班朱丽芬市学科带头人26 六年级常州市盛毓度小学九(6)班王青学校骨干27 七年级常州市朝阳中学九(7)班闫纯君学校骨干28 八年级常州市实验初级中学九(8)班王燕学校骨干导学点:常州市实验初级中学时间:3月30日(周六)下午:2:00-4:00序号学科学段学校导学教室导学教师称号1数学五年级常州市新北区国英小学七(1)班杨芸洁校骨干教师2 北京师范大学常州附属学校七(2)班潘美琴学校骨干3六年级常州市实验小学教育集团普通教室(2)吉莉君区骨干教师4 常州市局小教育集团龙城小学七(3)班李萍学校骨干5七年级常州市新北区实验中学七(4)班季红学校骨干6 常州市朝阳中学七(5)班沙青未市教坛新秀7 常州市明德实验中学七(6)班林祥学校骨干8 常州市新北区飞龙中学七(7)班邵凯月校骨干教师9 常州市同济中学七(8)班陈钢校骨干教师10八年级常州市新北区飞龙中学八(1)班刘宽校骨干教师11 常州市第二十四中学八(2)班徐慧市骨干教师12 常州市花园中学八(3)班冷淼学校骨干13 常州市实验初级中学八(4)班薛鸿究学校骨干14 常州市第二十四中学天宁分校八(5)班陈敏市教学能手15 常州市实验初级中学八(7)班崔东英市骨干教师16 常州市翠竹中学八(8)班姚双红学校骨干17 常州市第三中学普通教室(4)王苑学校骨干18 高二常州市第五中学普通教室(5)芮明力校骨干教师19物理八年级常州市丽华中学九(1)班杨晓洁市教学能手20 八年级常州市正衡中学九(2)班陈阳学校骨干21 八年级常州市朝阳中学九(3)班何力学校骨干22 九年级常州市翠竹中学九(4)班王萍学校骨干23 九年级常州市实验初级中学九(5)班陆健学校骨干24化学九年级常州市同济中学九(7)班蒋丽娟校骨干教师25 九年级常州市花园中学九(8)班顾金妹学校骨干。

酬勤园——勤业中学里的开心农场

酬勤园——勤业中学里的开心农场

酬勤园——勤业中学里的开心农场作者:张彩萍策划来源:《初中生世界·七年级视野版》2012年第09期走进常州市勤业中学的校园,操场边上,有一块两亩见方的土地,这块被称作“酬勤园”的田地是同学们最喜爱的“百草园”。

一年四季,同学们在这里播种着,收获着,也快乐着。

蚕豆、西红柿、黄豆、南瓜、莴苣、向日葵……各种农作物,在同学们关切的眼神中,竞相生长着、开放着、成熟着。

这些植物都是同学们在课余时间精心种植的,从选种、松土到日常的浇水、施肥,每一个环节都是由陌生到熟悉、由茫然到有序。

在这片“开心农场”里,同学们种下了希望和梦想,收获的不仅是沉甸甸的果实,更多的是知识和快乐。

我们的酬勤园很“固的”常州市勤业中学八年级丁靓那天,老师让我们为我班的酬勤园取一个名字。

“百草园!”“开心农场!”教室里就像炸开了锅,大家都沸腾了。

要我说的话,干脆就叫“固的”好了。

“固的”是“Good”的谐音。

不用怀疑,我们的酬勤园真的很“固的”……校园里的操场边上,有一块两亩见方的土地,这里便是我们接触自然、了解自然的一方“乐土”——酬勤园。

刚升入初中,莴苣、青菜、胡萝卜、生菜四种农作物是我们最先接触到的。

我们从指导老师那里学会了如何使用工具,如何播种,如何照顾植物。

几个月的不辞辛苦,我们的手也磨粗了,脸也晒黑了,但大家却乐此不疲。

每天放学或是课外活动课都要去看两眼,生怕有什么闪失。

“呀,青菜长苗了!”“萝卜又长了5厘米!”地里每一个细微的变化,都使我们兴奋不已。

“这是我们自己种的菜!”收获着果实,我们可以很自豪地这么说。

想想当初,大家连小麦和韭菜都分不清楚,对许多植物、蔬菜、水果的生长也一无所知,而在酬勤园里,从松土到日常的浇水、施肥,每一个环节都从陌生到熟悉、由茫然到老练,急剧上升的成就感,充溢着我们的心灵。

我们的“开心农场”与网上的开心农场不一样。

在网上,人们经常半夜三更起来偷别人的菜,那又有什么意义呢?付出的是心血,收获的是幻觉。

2022年至2022年初一第一学期期中质量检测语文试卷(江苏省常州市勤业中学)

2022年至2022年初一第一学期期中质量检测语文试卷(江苏省常州市勤业中学)

2022年至2022年初一第一学期期中质量检测语文试卷(江苏省常州市勤业中学)字词书写把下列语段中加点字的注音和拼音所表示的汉字填在指定方格内。

看吧,山上的ǎi松越发的青黑,树尖上顶着一jì儿白花,好像日本看护妇。

山尖全白了,给蓝天xiāng上一道银边。

等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。

填字注音【答案】矮髻镶báo lòu【解析】“矮松”的“矮”不要误写成“委”;“一髻儿”的“髻”不要误写成“鬓”;“镶上”的“镶”不要误写成“壤”;“薄雪”的“薄”应读báo,不要读成bó;“露出”的“露”应读lòu,不要读成lù。

选择题下列对名著《朝花夕拾》表述有误的一项是()A. 《二十四孝图》重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感,揭露了封建孝道的虚伪和残酷,赞美了中国传统的孝道文化。

B. 《从百草园到三味书屋》描述了作者儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书严格但不乏乐趣的生活,揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾。

C. 《父亲的病》重点回忆儿时为父亲延医治病的情景,描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现,揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。

D. 《藤野先生》记录作者在日本留学时期的学习生活及他决定弃医从文的原因,表达了对藤野先生深切的怀念。

【答案】A【解析】A.“赞美了中国传统的孝道文化”是错误的,鲁迅认为《二十四孝图》是宣扬封建的孝道,认为封建孝道是虚伪和残酷的,他并没有赞美之意。

语言表达阅读下面文字,回答问题。

水清了,山绿了,生态建设让抚顺更宜居。

“环境是生存之基,发展之本,青山绿水是最宝贵的财富。

我们一定要保护好抚顺的山山水水,让蓝天永驻、碧水长流,让我们的家乡更美丽、城市更宜居。

”市长栾庆伟说。

省“送优质教学资源下乡工程”教学方案选(七上)《斜塔上的实验》教学方案

省“送优质教学资源下乡工程”教学方案选(七上)《斜塔上的实验》教学方案

省“送优质教学资源下乡工程”教学方案选(七上)《斜塔上的实验》教学方案送优质教学资源下乡工程《斜塔上的实验》教学方案主讲老师:常州市勤业中学王庆华年级:七年级学段:第一学期第五单元学科:语文版本:苏教版第一课时学习目标1.能读会写课文中的生字词,并能说出这些词语的含义,能准确流畅地朗读课文。

2.能用简洁准确的语言说出本文的主要内容。

3.能理清课文写作顺序并说出其表达作用。

教学过程模块一:课时目标教学版块:明确任务老师出镜同学们,大家好。

大千世界,充满着神奇和奥秘,很普通的自然现象中往往蕴含着永恒的规律,牛顿从苹果落地得到启发发现了万有引力,瓦特从沸腾的茶壶中得到启示发明了蒸气机。

同学们在生活中也应该注意观察、勤于思考,说不定哪一天你也会有重大的发现。

今天我们要学习课文《斜塔上的实验》,文中的主人公伽利略就是一个善于观察、勤于思考的人。

这节课,我们的主要学习任务是:PPT1学习目标1.能读会写课文中的生字词,并能说出这些词语的含义,能准确流畅地朗读课文。

2.能用简洁准确的语言说出本文的主要内容。

3.能理清课文的写作顺序并说出其表达作用。

模块二:基础积累教学版块1:介绍斜塔PPT2 (比萨斜塔图片)比萨斜塔是意大利比萨城大教堂的独立式钟楼,始建于1173年,设计为垂直建造,但是在工程开始后不久便由于地基不均匀和土层松软而倾斜,1372年完工,塔身倾斜向东南。

1987年被联合国教育科学文化组织评选为世界遗产。

首先向大家介绍一下著名的比萨斜塔。

比萨斜塔是意大利比萨城大教堂的独立式钟楼,位于比萨大教堂的后面,是奇迹广场的三大建筑之一。

钟楼始建于1173年,设计为垂直建造,但是在工程开始后不久便由于地基不均匀和土层松软而倾斜,1372年完工,塔身倾斜向东南。

比萨斜塔是比萨城的标志,1987年它和相邻的大教堂、洗礼堂、墓园一起因其对11世纪至14世纪意大利建筑艺术的巨大影响,而被联合国教育科学文化组织评选为世界遗产。

常州市勤业中学七年级下第二单元综合评价练习卷苏教版

常州市勤业中学七年级下第二单元综合评价练习卷苏教版

常州市勤业中学七年级下第二单元综合评价练习卷(苏教版)第一部分:积累运用(28分)一、根据拼音写汉字。

(8分)1.nièrú()2.nì()味3.斑máo()4.蝉tuì()5.收liǎn()6.kuī()甲7.人声dǐng()沸二、名言警句积累。

(4分)8.珍惜时间:9.珍视友谊:10.热爱学习:11.人生志向:三、运用。

(12分)12.下面这段话的顺序被打乱了,调整后的正确顺序是(4分)。

(1)用一枝短棒,支起一面大的竹筛来(2)扫出一块雪,露出地面(3)棒上系一条长绳,人远远地牵着(4)下面撒些秕谷(5)看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了13.某宾馆客房的床上摆了一件叠得整整齐齐的浴衣,浴衣上有张小纸条。

尊敬的客人:这件衣服是供您洗浴后穿的。

如果您想带一件回去留作纪念,请到二楼商场购买,价格为180元,谢谢!这张小纸条提供了哪些信息?它告诉客人的最主要的意思是什么?(6分)答:14.下面是某同学写的一个作文的片断,仔细阅读后,用规定的修改符号(不必全使用)。

对不通的地方、有废话的地方、有语病和错别字包括标点使用不当的地方加以修改。

(6分)(1)换用号:(2)增补号:(3)删除号:(4)复原号:(5)调位号:(6)留空号:星期天早上,我们几个同学相约去登天平山。

出发不久,我们就来到了天平山麓的山脚下。

同学们纷纷谈论起昨晚看的电视节目。

稍作准备后,我们开始登山。

才到半山腰,马明同学就已累得奄奄一息,落下了一大段。

于是我们继续往上爬。

几个同学主动上前搀扶他。

同学们把一个个石阶当作一个个困难往脚下踩。

站在山顶向下俯看,出现在眼前的是一幅秀美的图画……。

苏教版常州市勤业中学七年级下语文第五单元综合评价练习卷

苏教版常州市勤业中学七年级下语文第五单元综合评价练习卷

[苏教版]常州市勤业中学七年级(下)语文第五单元综合评价练习卷第一部分:积累运用(共24分)一、根据拼音写汉字。

(4分)1.步lǚ()蹒跚2.翩xiān()3.qiáo()首以待4.氤yūn()二、默写。

(6分)5.,带月荷锄归。

,夕露沾我衣。

衣沾不足惜,。

6.黄鹤一去不复返,。

,。

三、运用。

(14分)7.以尽量简洁通顺的语言,概括下面这段文字所叙述的主要事实。

(不超过30个字)(4分)哈尔滨一位老人历时九个月,行程数千里,骑着三轮车来到天津。

他的三轮车挂满了写着日军罪行的条幅。

他的外公和外叔公都是抗日地下工作者,均被日军残忍地杀害了。

当年日军对中国的侵略给他留下了痛苦的回忆,最近,日本教科书篡改历史的事件更激起了他的义愤,于是他踏上了声讨日军罪行之路。

8.根据设定的情况和身份,尽力构思一句最适合的精彩的话语。

(4分)1969年7月20日,美国“阿波罗11号”宇宙飞船把两名宇航员送上月球。

当电视转播镜头出现宇航员移动他的登月靴,从飞船的金属脚架踏向布满灰色尘土的月球地面时,如果你是电视台的这个节目的主持人,你打算说一句怎样的有深度的评述性的话?9.下面这个文段,仔细阅读后,用规定的修改符号(不必全使用)。

对不通的地方、有废话的地方、有语病和错别字包括标点使用不当的地方加以修改。

(6分)(1)换用号:(2)增补号:(3)删除号:(4)复原号:(5)调位号:(6)留空号:深圳南方公司,在改革开放形势的推动下,为了俱集人才,促进企业发展,今天招聘大学毕业生时,力求避免对来深圳南方公司应聘的人以是否名牌大学毕业而选择录用的先入为主的弊端,对应聘者着重考核其综合素质和实际能力,而是不再问毕业的学校。

他们认为,任何一个一流企业,如果不注重选拔人才、注入新鲜血液,。

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常州市勤业中学七年级下学期语文第三单元综合评价练习试卷命题:王庆华 2003-4-2班级姓名成绩第一部分:积累运用(共20分)一、根据拼音写汉字。

(4分)1.jùn( )工2.yì( )事3.挑xìn ( )4.山lù( )二、默写。

(3分)5.由此上溯到一千八百四十年,从那时起,,,。

三、运用。

(8分)6.仿照例句,任选下面的一个词,展开联想,给它一个精彩的解释。

(2分)例句:固执,你是一堵墙,使人封闭自己,看不清外面的世界。

风筝友情7. 下面是某同学写的一个作文的片断,仔细阅读后,用规定的修改符号(不必全使用)。

对不通的地方、有废话的地方、有语病和错别字包括标点使用不当的地方加以修改。

(6分)(1(2)增补号:(3(4(5)调位号:(6)留空号:同学们,我们不能忘记,曾有多少志士仁人不惜抛头颅,撒热血,为祖国的兴亡而英勇斗争。

我们也不能总沉醉于我国有世界上所没有的万里长城和四大发明;作为祖国二十一世纪的建设者,我们将要担负的责任并不轻快;我们更不能不忘记,当年少先队员的誓词,准备着,时刻准备着……四、综合实践活动。

(5分)8.如果有一群外校的学生慕名来你校参观校园环境,学校派你当陪同参观的小导游,你将如何介绍?请简单写一段能吸引参观者的解说词。

第二部分:阅读理解(共50分)五、阅读下面的文段,完成9—15题。

(19分)自碑亭再往北,地势陡然高峻,由此上至祭堂前平台,全部砌以宽大的石阶。

石阶以小平台划分为8段,每段30余步至50余步不等,共290级。

石阶尽处,就是宽135米、深30米的大平台,中央则矗立着陵园的主体建筑[ ]祭殿。

平台是全陵的制高点,与入口处石坊的垂直..高度差超过70米,这里视野辽阔,气象万千,既便近观,又宜远眺。

当阳光灿烂时,远处方山如屏,秦淮似带[ ]近处村舍相望,田圃纵横,道路津梁,行人车马,无不纤细入微,仿佛眼前展开了一轴工笔长卷。

而当日出日没之际,在晨烟夕雾的迷蒙中,城犹潜蛇,山若伏鳖,馆阁楼台,隐约参错,远峰近树,依稀可辨,人们又好像面对着大幅的泼墨山水。

是春夏秋冬、风霜雨雪,大自然要向人们展示它那变幻无穷的奇妙景色。

9.在文中找出两组近义词、两组反义词。

(4分)近义词:()—()()—()反义词:()—()()—()10.在文中[ ]内填上适当的标点(2分)11.在文中横线上填上恰当的关联词,并分析这句话的作用。

(4分)12.在这段文字中,涉及了哪些说明对象?(2分)13.作者描写眼前景物时使用了哪两个比喻。

(2分)(1)(2)14.对于本段的理解,下列说法错误的一项是(2分)()A.本段主要介绍了站在中山陵的平台上所看到的美丽景色。

B.本段综合运用了描写和说明的表达方式。

C.本段主要运用的说明方法是列数字和摹状貌。

D.本段的主要参观顺序是由南往北。

15.结合你自己的登山经验,分析文中加点的词语如何理解?能否删去?为什么?(3分)六、阅读《黄鹤楼》,回答16—20题。

(19分)州城西南隅,有黄鹤楼者,图经云:“费祎登仙,尝驾黄鹤返憩于此,遂以名楼。

”事列《神仙》之传,迹存《述异》之志,观其耸构巍峨,高标巃嵸,上倚河汉,下临江流;重檐翼馆,四闼霞敞;坐窥井邑,俯拍云烟:亦荆吴形胜之最也。

何必濑乡九柱、东阳八咏,乃可赏观时物,会集灵仙者哉。

16.给下列加点的词注音。

(4分)(1)四闼.霞敞(2)费祎.登仙(3)濑.乡九柱(4)州城西南隅.17.解释下列加点的词语。

(4分)(1)坐窥井邑..(2)遂以名.楼(3)返憩.于此(4)州城西南隅.18.翻译下列句子。

(4分)(1)何必濑乡九柱、东阳八咏,乃可赏观时物、会集灵仙者哉。

(2)事列《神仙》之传,迹存《述异》之志。

19.文中概括黄鹤楼外观特征的句子是。

为了说明黄鹤楼这一外观特征,具体描写黄鹤楼的位置,外观以及登楼所见的句子是,,。

(5分)20.对这篇文章解释与分析,不当的一项是(2分)()A. 费祎登仙的传说,给全文抹上了神秘的浪漫主义色彩。

B.“荆吴形胜之最”这一句,是对黄鹤楼的重要性的扼要概括。

C.“赏观时物,会集灵仙者”一组对偶,从正面突出了黄鹤楼的价值。

D.这篇文章表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情。

附加题。

(5分)(注:本题附加,不记入总分)以下是唐代诗人崔颢的七言律诗《黄鹤楼》,试比较在内容上与上文有什么不同。

黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。

七、阅读短文,回答21—25题。

(12分)今日翠亨村在伶仃洋旁,槟榔山下,有一个美丽的小镇。

这就是中国民主革命伟大的先行者孙中山先生的诞生地——闻名海内外的翠亨村镇。

眼前的翠亨村镇,呈现出一派太平盛世、兴旺发达的景象:绿树翠竹丛中,一幢幢装饰华丽的小“洋楼”鳞次栉比,显示出主人的富有和气派;新建的工业区内,一座座工厂平地而起,运送货物的车辆往来如梭;宽阔的公路两旁宾馆、酒店、舞厅、商场、银行、邮局一应俱全,门庭若市;孙中山故居和纪念馆前,更是游人如织,终日不断。

近几年里,翠亨村镇利用自己得天独厚的优势,建起镇办企业和“三资”企业49家,初步形成了以电子、针织、食品、制衣、塑料、玩具、家具、皮革制品和陶瓷业为主体的工业体系。

去年,全镇完成工业总产值4800万元,创汇350万元,分别比上年增长19.2%和32.3%。

办企业,自然离不开人才。

这几年。

翠亨村镇从全国各地引进了100多名科技和管理人才,其中,有中高级专业职称的人就占一半左右。

翠亨村镇的经济崛起,也吸引了大批外来劳工。

据介绍,目前在该镇各企业里的外来劳工已达1.3万多人,超过了本镇的居民。

以旅游业为龙头的第三产业,在翠亨村镇也得到长足发展。

这里涌现了一批新的旅游景点和设施,中山故居的后面,镇里新开发古民居展览,向游人再现了这里晚清历史风貌。

据镇政府有关部门统计,每年到翠亨村旅游观光的海内外游客达100多万人次,给全镇带来了相当可观的收入。

如今的翠亨村,确实富了:1992年,全镇农民人均收入近2000元,镇上职工人均收入超过3000元。

中山先生“建设之首要在民生”的遗愿,在他的故乡已经实现。

镇长仇锡康指着墙上一幅翠亨村镇发展规划图对记者说,今年,镇里要继续筹集资金,增加工业投入,再扩建3万平方米的厂房,投产一批新项目。

力争工业总产值超过两亿元,实现全镇工业总产值比去年翻两番。

与此同时,镇里正与中山市政府合作,在环境优美的翠亨湾进行首期开发,通过移山填海,引进外资,建造多幢高层商用楼宇、别墅、花园以及各种配套生活设施,计划在今后几年内,把翠亨村镇建成一座新型的多功能的海滨城市。

21.文章第一段首先交代了翠亨村的。

(1分)22.第二段运用了修辞方法,描绘了。

(用文中的话填空)(2分)23.作者重点介绍了什么内容?为了突出重点,作者运用了哪些说明方法?请举例说明。

(4分)24.文中说“翠亨村镇利用了自己得天独厚的优势”,你认为“得天独厚的优势”是指什么?(2分)25.文尾说要把“翠亨村镇建成一座新型的多功能的海滨城市”,假如你是设计者,你将怎样考虑设计方案?(3分)第三部分:作文(30分)26.可以用“发现”为题作文,也可以根据你要写的内容,在“发现”二字的前面、后面或前后加上适当的词语,然后按自拟的题目作文。

文体不限,450字左右。

常州市勤业中学七年级下学期语文第三单元综合评价练习参考答案第一部分一、1.竣工,2.轶事,3.挑衅,4.山麓二、5.为了反对内外敌人,争取民族独立和人民幸福自由,在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽!三、6.风筝,你是我飞向蓝天的理想,放飞你,就是放飞自己的心灵。

友情,你是冬天里的一盆炭火,在人们需要你的时候,奉献上你的温暖。

7.参考:“撒”改“洒”;“兴亡”改“兴盛”;“。

”改“;”;“没有”改“独有”;“轻快”改“轻松”;“不忘记”改“忘记”;“誓词”后的逗号改破折号。

四、8.抓住特征,突出重点,按一定的顺序介绍,语言要有吸引力。

第二部分五、9.近义词:眺—望,犹—若;反义词:晨—夕,远—近。

10. ;——。

11.无论都作用:与上文呼应,总结上文的景色描写。

12.石阶、平台、祭殿。

13.……仿佛眼前展开了一轴工笔长卷;……人们又好像面对着大幅的泼墨山水。

14.C。

15.“垂直”意味着从入口处的石坊到平台之间的纯高度差是70米,但因为在实际游览中,中山陵是依山势而建,逐渐攀升的,所以游客可能不一定能感受到如此之大的高度差,这也体现了设计者的精巧构思,所以“垂直”一词不能删去,否则会产生歧义。

六、16.tà yī lài yú 17.(1)城乡(2)命名(3)休息(4)角落18.(1)为何一定要到濑乡的老子祠,东阳的八咏楼,才可以观赏到应时的景物,遇会到神仙呢!(2)有关这件事记载在《神仙传》上,有关事迹还保存在《述异志》上。

19. 耸构巍峨,高标巃嵸,上倚河汉,下临江流;重檐翼馆,四闼霞敞;坐窥井邑,俯拍云烟20.C七、21.地理位置;22.排比,眼前的翠亨村镇,呈现出一派太平盛世、兴旺发达的景象。

23.重点介绍翠亨村富了,运用作比较、列数据、举例子等方法。

24.人文环境优势,地理位置优势。

25.与环境协调,与孙中山先生的人格一致,体现多功能等。

答案不统一。

第三部分作文略。

(注:可编辑下载,若有不当之处,请指正,谢谢!)。

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