企业员工培训激励机制的建设探索

毕业论文(设计) 论文题目：企业员工培训激励机制的建设探索

****：***

学号： **********

专业：人力资源管理

班级： 0901

****：***

完成日期：2013 年 5 月9 日

企业员工培训激励机制的建设探索

内容摘要

随着市场竞争的加剧，企业的生存和发展不免面临众多挑战，尤其是人才储备和人才开发这种基础性的工作，对企业更具有生死攸关的意义。人力资源是企业最宝贵的财富。面对日趋激烈的市场竞争，参加培训、加强学习不仅能加强企业本身的竞争力，也是对企业重要的人力资源投资和一种有效的员工激励因素，本文将对企业员工的培训激励机制进行建设性探讨。

关键词：员工培训激励机制人力资源管理

Construction of Employee Training Incentives

Abstract

With the intensification of market competition, the survival and development of enterprises inevitably face many challenges, especially the talent pool and talent development, foundation work, the enterprise has a vital significance. Human resources are the most valuable asset. The face of increasingly fierce market competition, participate in training, to enhance learning, not only to strengthen the competitiveness of the enterprises, the motivating factor is also important corporate investment in human resources and an effective staff training will employees incentives for construction sexual.

Key words: Staff training Incentives Human Resource Management

目录

序言 (1)

一、企业员工的激励机制 (1)

（一）企业员工激励机制的内涵 (1)

（二）企业激励机制的心理学机理 (1)

（三）企业常用的三种激励办法 (2)

二、企业员工培训的现状 (2)

三、企业员工培训激励机制的建立 (3)

（一）做好需求培训评价 (4)

（二）明确培训内容 (4)

（三）选择合适的培训方式 (5)

（四）及时开展培训效果评价 (5)

结论 (6)

参考文献 (7)

致谢 (8)

序言

现代管理之父彼得·德鲁克曾经说过：“企业只有一项真正的资源--人。管理就是充分开发人力资源以做好工作。”企业员工作为现代企业的战略性资源，是企业发展的最关键因素，而激励是员工管理的重要内容。企业实行激励机制的最根本目的是正确引导员工的工作动机，使他们在实现组织目标的同时实现自身的需要，增加其满意度，从而使他们的积极性和创造性继续保持和发扬下去。因此，在当前竞争压力日趋白热化的形势下，企业如何根据自己的实际情况，改变思维模式，真正建立起适应企业特色、时代特点和员工需求的开放的激励机制体系，是企业可持续发展的头等大事。

一、企业员工的激励机制

（一）企业员工激励机制的内涵

企业员工激励机制，是指通过有效的外部刺激，激发员工的需要、动机、欲望，形成某种特定目标，并在追求这一目标的过程中保持高昂的情绪和持续的积极状态，发挥潜力，达到预期目标。

激励机制一旦形成，它就会内在的作用于组织系统本身，使组织机能处于一定的状态，并进一步影响着组织的生存和发展。激励机制对组织的作用具有两种性质，即助长性和致弱性，也就是说，激励机制对组织具有助长作用和致弱作用。对于企业来说，通过对员工的激励作用使得企业不断在各个员工的努力下蓬勃发展是企业建立激励机制的根本目的。

企业实行激励机制的最根本的目的是正确地诱导员工的工作动机,使他们在实现组织目标的同时实现自身的需要,增加其满意度,从而使他们的积极性和创造性继续保持和发扬下去。

（二）企业激励机制的心理学机理

心理学研究表明，人的动机是由其所体验到的某种未满足的需求或未达到的目标所引起的，这种需要或目标，既可以是生理或物质上的，也可以是心里或精神上的，在现实中，人的需要往往不是单一的，而是会同时存在多种需要，一个人的行为动机总是由其全部需要结构中最重要、最强烈的需要所支配，这种最需要、最强烈的需要叫优势需要。

故此，激励的过程可以认为就是不断满足人们优势需要的过程。其包括：目标、追求目标的积极性和能力投入、激励手段，这三者是密切联系的统一过程。目标的形成有赖于一定的刺激，

人的能力的发挥也是有赖于外界的刺激，而激励正是这种刺激作用。

（三）企业常用的三种激励办法

1.物质激励:物质激励是指通过物质刺激的手段,鼓励职工工作。它的主要表现形式有正激励,如发放工资、奖金、津贴、福利等;负激励,如罚款等。物质需要是人类的第一需要,是人们从事一切社会活动的基本动因。所以,物质激励是激励的主要模式,也是目前我国企业内部使用得非常普遍的一种激励模式。

2.精神激励:精神激励是指那些能带来积极态度、满意和激励作用的因素,能满足个人自我实现需要的因素,包括:成就、赏识、挑战性的工作、增加的工作责任,以及成长和发展的机会等。如果这些因素具备了,就能对人们产生更大的激励。

3.物质激励与精神激励相结合。随着我国改革开放的深入发展和市场经济的逐步确立,“金钱是万能的”思想在相当一部分人的头脑中滋长起来,有些企业经营者也一味地认为只有奖金发足了才能调动职工的积极性。但实践预期的目的往往并未达到。企业单用物质激励不一定能起作用,必须把物质激励和精神激励结合起来才能真正地调动广大员工的积极性。激励是通过满足人的某种需求期望而实现的。人存在或可能存在某种需求期望是激励的心理基础。如果一个人没有任何需求期望，那么，任何刺激因素对他都将不起作用。

二、企业员工培训的现状

就整个社会而言,知识的更新速度之快远超过我们的想象。就员工来讲,他们是靠自己的知识谋求生存和发展的,他们有更高的追求渴望自我成长、自我发展、自我实现,为不断提升个人的创新能力和持续就业能力,员工希望企业能提供一个培训发展的平台,并且要制度化管理。许多企业虽然在这方面做了很多努力,但目前我国企业员工培训存在以下几方面的问题：

1、企业对员工培训工作重视不足、投资不足

目前，我国不少企业的领导者由于认识上的偏差，存在"培训无用论，培训浪费论"等错误的认识，他们认为员工培训是"不经济"的投资行为。一是不能立竿见影，投入产出不成比例，有的甚至认为员工的成长与能力的提高是员工个人的事情。因此他们在员工培训方面不愿投入过多的资金，因而当企业稍有困难时，首先削减的就是这少得可怜的培训开支。二是认为对员工培训有一定的风险，即自己培训好了的人才，可能会离开自己的公司，另谋高就，企业培训的结果是为他人做了嫁衣，得不偿失，导致许多经营者认为解决用人的问题还是招聘更合适。

2、培训结果缺乏评估和监督

在员工培训中，培训评估起着信息反馈作用，它主要是通过对现状与目标之间距离的比较，