幼小衔接数学教案

幼小衔接数学教案

【篇一：幼小衔接班数学教案】

课时：第1课时

教学内容：1-10的数数、1-10的认识与书写

教学目标：1、通过师生互动，让小朋友在活动中能够熟练的掌握1-10的数数，认识并能书写1-10

2、让小朋友通过动手操作、用眼看，培养学生的动手操作能力、观察能力。

3、通过小朋友之间合作游戏、学习，培养学生的团结合作精神。课时：第2课时

教学目标：

1、理解0的含义

2、初步理解10以内的序数，让小朋友知道物体在序数中的位置

3、掌握序数词，能用第几表示物体在序数中的位置。

4、注意倾听各活动中的规则，大胆讲述自己的操作过程

课时：第3课时

教学内容：比长短

教学目标：

①通过观察，初步感知物体有长有短；通过操作，学会比较一般物体长短的方法；知道长

和短是比出来的。

②培养小朋友的操作能力，观察能力及语言表达能力。

③激发学生学习数学的兴趣。

④使学生初步体会到生活中处处有数学。

课时：第4课时

教学内容：1~5的分解与组成

教学目标：

1、让小朋友感知数字的组成和分解，了解数与数之间存在一定的逻辑关系。

2、能学会1~5的多种分法。

3、培养小朋友参与数学活动的兴趣，并能从其中得到快乐

课时：第5课时

教学内容：认识“”“”“=”

教学目标：

1、认识“”“”“=”

2、知道“”“”的方向，理解“”“”“=”的意义。

课时：第6课时

教学内容: 认识平面图形、学会分类

教学目标：

1. 通过观察和操作,使小朋友初步认识长方形﹑正方形﹑圆形和球形.知道它们的名称,会辨认这几种图形.

2. 认识顶点、边和角，并进行点数。

3. 培养学生动手操作﹑观察能力,

课时：第7课时

教学内容：10以内的加减法

教学目标:

1. 让学生理解加法减法的含义

2. 让学生掌握5的加减法

3. 使学生学会解答简单的口述加减法应用题，培养学生初步分析问题的能力

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