审计作业一

审计作业一

第一章至第三章练习题

一、单选题

1．审计本质特征是（）

A．合法性

B.真实性

C.效益性

D.独立性

2．注册会计师对财务报表审计属于（）业务

A．鉴证

B.咨询

C.监督

D.服务

3．各项资产、负债、业主权益、收入和费用等要素已被适当方法进行计价，列入会计报表金额正确，这属于认定中（）。

A．存在或发生

B．完整性

C．计价和准确性

D．权利和义务

4．在现代审计实务中，最能体现审计经济评价职能是（）。

A．财政审计

B.财务审计

C.财经法纪审计

D.效益审计

5．按业务循环组织实施方法称为（）方法。

A．分项审计方法

B.循环审计方法

C.抽样审计方法

D.控制测试法

6．根据业务循环与会计报表相关项目之间对应关系，其他业务利润属于业务循环中（）。

A．销售与收款循环

B.购货与付款循环

C.生产循环

D.筹资与投资循环

7.审计基本职能是（）。

A．经济监督

B.经济鉴证

C.经济评价

D.经济咨询

8．按照注册会计师执业准则规定，财务报表审计目标是注册会计师通过执行审计工作，对财务报表（）、公允性发表审计意见。

A．合法合规性

B.准确充分性

C.真实合法性

D.真实合规性

9．我国国家审计机关属于（）

A．立法型国家审计机关

B．司法型国家审计机关

C．行政型国家审计机关

D．独立型国家审计机关

10．审计人员避免法律诉讼具体措施有（）

A．增强执业独立性

B．保持应有职业谨慎

C．强化执业质量控制

D．提取风险基金或购买责任保险

11．将审计分为国家审计、社会审计和内部审计分类标准是（）

A.审计主体

B.审计内容

C.审计范围

D.执行审计地点

12．下列说法正确是（）。

A.内部审计必须独立于财会部门之外

B.内部审计不一定独立于财会部门

C.内部审计负责人可由财务部门负责人兼任

D.内部审计负责人可由总经理兼任

13．国家审计机关和内部审计部门对严重违反财经法纪行为所进行专项审计是（）。

A.经济效益审计

B.业务经营审计

C.管理审计

D.财经法纪审计

14．对基本建设项目和固定资产投资决策可行性研究进行审计属于（）。

A.事中审计

B.事后审计

C.局部审计

D.事前审计

15．（）主要应用于跨年度工程项目。

A.送达审计

B.事前审计

C.事中审计

D.事后审计

16．审计人员在进行财务收支审计时，如果采用逆查法，一般是从（）开始审查。

A.会计凭证

B.会计账簿

C.会计报表

D.会计资料

17．在对被审计单位实施审计过程中，根据被审单位内部控制制度健全与否，确定采用局部审计或全部审计，抽查法或详查法，这体现了审计方法选用（）

A.要适应审计目

B.要与被审计单位具体条件和实际需要相适应

C.要适合审计人员能力

D.要与审计方式或审计工作地点相适应

18、审计人员察看相关人员正在从事活动或执行程序属于（）

A.追踪法

B.实验法

C.观察法

D.调查法

19、对固定资产、在产品、产成品和其他财产物质监盘一般采用（）方式。

A.突击

B.通知

C.重点

D.抽样

20.在获取银行存款存在证据时，除银行对账单外，还应对银行存款进行（）

A.观察

B.询问

C.函证

D.监盘

21.中华人民共和国最高国家审计机关是（）

A．中国注册会计师协会

B．审计署

C．会计师事务所

D．内部审计机构

22.国家审计机关权限是指（）

A．监督检查权

B．调查取证权

C．审计监督权

D．行政处罚权

23.审计监督具有广泛性和直接性，但独立性往往受到限制是（）

A．立法型国家审计机关

B．司法型国家审计机关

C．行政型国家审计机关

D．国际最高审计

24.会计师事务所在业务上主要接受（）指导和管理。

A．各级政府

B．各级注册会计师协会

C．各级审计厅（局）

D．委托单位内部审计机构

25.对内部审计机构有业务指导和监督职能是（）

A．会计师事务所

B．上级主管部门

C．本单位主要负责人

D．国家审计机关

26．审计准则是用来规范注册会计师执行（）审计业务，要求注册会计师综合使用审计方法，对财务报表获取合理程度保障。

A．历史财务信息

B．通用财务信息

C．一般财务信息

D．本期财务信息

27．全面质量控制是指会计师事务所为合理确信其执行所有审计业务都是按照（）进行而采取控制政策和程序。

A．职业道德原则

B．注册会计师执业准则

C．国际审计准则

D．专业胜任能力

28．作为督导人员，还应当考虑助理人员（）等因素，合理确定对其工作进行指导，监督和复核方式及程序。

A．职业道德原则

B．工作经验

C．自身知识水平