正副班主任主要工作分工表

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小学正副班主任职责范本（2篇）

小学正副班主任职责范本一、班级管理职责：1. 班级日常管理：- 负责制定并执行班级日常管理制度，确保学生遵守纪律，保持良好的班级秩序；- 组织各类班级活动，培养学生团结合作精神、积极向上的品质；- 监督并指导学生完成作业，及时反馈学生学习情况。

2. 班级学生成长管理：- 关注学生的心理健康，提供心理咨询与支持服务；- 指导学生进行学业规划，并与家长保持密切联系，做好学生成长的跟踪和记录；- 鼓励学生参加各类课外活动，培养学生的兴趣爱好和综合素质。

3. 与家长的沟通合作：- 组织家校沟通会议，向家长介绍班级管理情况和学生的学习情况；- 积极回应家长关于学生问题的咨询与建议，与家长共同探讨学生的教育问题；- 组织家长志愿者参与班级活动，促进学校与家庭的密切合作。

4. 学生档案管理：- 做好学生档案的收集，及时更新学生的基本信息和学习成绩；- 组织学生档案的整理和归档，确保档案的完整性和安全性；- 提供学生档案的查询和使用服务，满足各方面的需求。

二、课堂教学协助职责：1. 协助教师进行教学：- 协助教师进行教学准备，准备教学材料和辅助工具，确保教学顺利进行；- 监督学生的学习状态，及时纠正学生的学习方法和行为问题；- 及时反馈学生学习情况，帮助教师了解学生的学习情况，进行个性化指导。

2. 教学辅助工作：- 协助教师统计和分析学生的考试成绩，为教师提供科学的教学建议；- 协助教师进行学生作品的评选和展示，鼓励学生的创新和表达；- 协助教师组织班级文化活动，丰富学生的学习生活。

三、安全管理职责：1. 校园安全管理：- 组织学生参加安全教育活动，提高学生的安全意识和自我保护能力；- 定期检查和整改班级安全隐患，确保班级的安全和秩序；- 紧急情况下，负责组织学生疏散和紧急处理，保障学生的生命安全。

2. 学生健康管理：- 关注学生的身体健康状况，及时记录和反馈学生身体异常情况；- 协助学校进行常规的体检和疫苗接种工作，保障学生的健康；- 组织学生参加体育锻炼和午休，培养学生良好的生活习惯。

班主任工作分工制度

班主任工作分工制度
一、正班主任：
1、开会与布置副班主任工作
2、卫生工作
3、学籍管理工作
4、素质教育手册的存放、书写以及电脑录入工作
二、副班主任：
1、黑板报按要求定期更换。

2、学生收费
3、班级财务管理、存放管理
三、大型活动
1、家长学校及家长会（正、副班主任）
2、学生纪律教育及纪律管理（正、副班主任）
3、周一升旗仪式（正、副班主任）
4、学校开展的大型会议（正、副班主任）
5、组织学生参与本校及校外的各类竞赛活动等（正、副班主任）
6、课间操管理（正副班主任都要管理课间操，如遇特殊情况，至少一个班主任看管）
7、周一主题班会活动（正、副班主任）
四、经常性活动
1、路队管理（周一、周三正班主任管理路队，周二、周四副班主任管理路队，周五【单周正班主任、双周副班主任】）
五、其他
1、即时性工作正班主任负责分配调配副班主任和学生。

2、以上工作分配尽量按照学校的统一安排执行，单各班级的正副班主任也可根据自己的情况自行调配。

3、遇到其中人员请假期间的工作安排，非请假的班主任全权负责相关人员请假期间的工作。

4、此分工制度中未涉及到的工作或者即时性的工作正班主任全权安排副班主任或者学生。

2015.8.30。

正副班主任职责

班主任职责1、以教育方针为指导，按照小学德育纲要和怀柔三小办学思想、办学理念，联系本班实际，从学生实际出发，为学生会做人，会学习，会健体打下良好基础，使每一个学生都能够全面和谐发展。

对班级工作实行全面管理并承担全面责任。

2、尊重学生坚持正面教育，对学生有更多的理解和宽容，做到严而有格，循循善诱.，善于及时发现学生的“闪光点”，对“后进生”有更多的关心，善于让他们抬头走路，杜绝体罚和变相体罚现象。

3、加强班级管理，善于班集体建设，形成班级优势和特点，创设班级文化氛围。

坚持对学生进行养成教育，加强学生的学校一日生活训练，培养学生规则意识，创造性地做好学生评价工作。

4、实行小干部“轮换制”，指导培养班干部，形成班级集体骨干。

有目的、有计划地开展班队活动，做到活动有方案，活动有总结，在活动中培养学生的集体意识和积极向上的精神，不断提高学生创新精神和实践能力。

5、要全面了解学生的学习情况，调动学生的学习积极性。

主动、经常与科任教师帮助学生树立学习目标，学好每一门功课，并向科任教师通报学生的意见和建议。

6、广播时间组织学生收听（收看）广播（电视），指导学生上网搜集信息，懂得上网道德，培养信息素养。

班队会有教育主题和教育内容，教育形式学生喜爱，参与性强，做到专时专用。

7、升旗、上操、校会、放学，班主任要及时到位，组织好学生，因势利导进行班集体教育。

组织学生认真参加体育锻炼和美育等各项活动。

按要求并结合本班实际办好板报及学生“展示台”。

8、组织学生开展有意义的课间活动，指导学生参加社区服务和社会实践，关心学生校内外课余生活，积极组织学生参加丰富多彩的有益的课外活动和公益劳动（低中年级主要是自我服务劳动）。

9、关注学生心理和生理健康教育，健全学生人格。

教育学生增强和提高安全意识，有自我保护意识和能力。

对学生在校学习、生活习惯和安全、卫生保健履行监护职责，采取多种有效形式保护学生。

注重学生突发事件的防范，如有发生要及时向主管领导汇报和采取科学有效的应对措施。

正副班主任分工安排(新)

完成全班人数60%
完成全班人数的40%
家校联系手册
主要由班主任完成
协助完成
班级文化建设（各类黑板报手抄报）
副班主任完成
集会（旅游）安排
一起带队，共同负责学生的外出游玩时的组织和安全责任
学生数据录入
由正班主任完成
协助完成
班级参赛任务
由正、副班主任根据自身特长进行分工合作
清洁工作
指挥学生搞好公区清洁
具
体
工
作
晨练、两操
负责星期一、三、五
负责星期二、四
营养餐、午休管理
星期一、三、五
星期二、四
安全管理/教育、安全防疫资料收集
正班主任管理（心理健康、禁毒）
宪法知识
放学离校
下午最后节课的老师负责
下午最后节课的老师负责
班级手册和安全工作手册
由正班主任完成
家访工作
两位班主任协作完成本班的家访工作
期末学生评语
南充市嘉陵区龙蟠小学
分工安排正副班主任工作
班工作类别
正班主任工作安排
副班主任工作安排
职责
主持班级全面工作,是本班学生安全的第一责任人。组织好正副班主任分工并协调任课教师抓好各科教学,使班级各科均衡发展。
协助班主任做好班队管理工作,是本班学生安全的第二责任人（当班主任不在时,由副班主任负责管理班务工作。）

正副班主任主要工作分工表

正副班主任主要工作分工表XXX正副班主任主要工作分工表（试行）
班级工作类别
职责
晨检、晨读
午间课外阅读督
班
班级工作总结和
计划
分发学生用品
班级文化建设
卫生、绿化工作
课间操纪律、安
全
学籍资料输入
家访工作
家长会工作
XXX班主任工作安排
主持班级全面工作，是
本班学生安全的第一责
任人。

组织好正副班主
任分工并协调任课教师
抓好各科教学，使班级
各科均衡发展
组织开展
每周一次
负责完成
副班主任工作安排
协助班主任做好班队管理工作，是本班学生安全的第二责任人（当班主任不在时，承担所有班主任事情）
每周一次
收费工作
班级参赛任务
学校组织的各类
活动
幼麟开心农场
红领巾监督岗
放学
共同负责
全面负责负责出好黑板报
全面负责
带领班级学生出操，站站本班队伍的后面，共同维护本班队伍前面，负责学班级纪律，照顾学生安全
生纪律、安全等
共同完成
每学年完成全部学生的每学年完成三分之一学生的家家访访
主持家长会，向家长介布置好教室情况，安排好欢迎XXX事情和学生情况事情
等
宣传发动，收费，上交合作完成
按照自身特长举行分工，辅导学生参加各类竞赛、活动一起带队，共同负责学生的安全、纪律等
全面卖力协助
主持好本班的四项竞赛。

班主任与副班主任工作分工安排

班主任与副班主任工作分工安排
根据学校今年提出的德育工作目标，我们加大了对班主任的考勤、考评力度。

考虑到班主任工作的特点，经学校领导研究，我们给每一个班主任配备了一个副班主任，目的就是给班主任减压，当然也更是给新老师提供了一个提升自己的机会。

为了进一步加强班级的管理，防止管理上的脱节，我们本着“分工不分家”的原则，现将班主任和副班主任的工作分工如下：
一、周记的批改由班主任和副班主任各负责一周。

二、学生存取款由副班主任管理。

三、助学金卡以及助学金由班主任管理。

四、早操（周一除外）班主任和副班主任每周各跟班一次。

五、晚点名和晚自习班主任跟班三次，副班主任跟班两次。

六、学生档案由班主任管理。

七、副班主任协助班主任做好学生的思想稳定工作。

八、其它日常工作，由班主任和副班主任协商处理。

新生报到教师分工安排

新生报到教师分工
1、正副班主任（8人）
一（1）班：XX XX 一（2）班：XX XX
一（3）班：XX XX 一（4）班：XX XX
（正班主任负责学生全面工作；副班主任职责：①对照名单收录取通知书并登记；②班内照相、安抚学生；③放学时配合班主任整队、送学生等）
2、走廊（2人）：XX XX
（职责：①学生报到后及时组织家长离开；②及时处理学生、家长等临时性问题。

）
3、学校门口（2人）：XX XX
（职责：①维持秩序，组织引导家长进校、离校；②9:30举班牌组织并带领家长到指定地点接孩子；③巡视校园，及时提醒家长不在校园逗留）
4、广播：XX（职责：8:00校园广播播放歌曲《大道最美的风景》，学生全部进班后关闭。

）
5、各班教室：XX XX（职责：各班巡视，发现哭闹学生、特殊学生及时安抚疏导）
9、服装要求：统一穿学校发的蓝色T恤，搭配黑色裤子或裙子。

小学副班主任管理制度

XXXX小学副班主任管理制度
班主任是班级工作的组织者和领导者，是学校对学生进行思想品德教育和日常行为指导管理的实施者，副班主任工作也是整个学校教育工作的基础，也是学生德育工作的基本环节。

为了进一步加强班级工作管理，加速青年教师的成长,提高青年教师教育管理水平，特制定本管理制度。

一、副班主任的选聘
1、推行副班主任聘任制度。

每一学年末，由教师本人提出意向或学校直接任命相结合，根据任课情况安排副班主任。

2、应聘副班主任应具有较强的责任心，热爱副班主任工作；有开拓创新意识和吃苦耐劳精神；具有良好的心理素质和个性品质。

二、副班主任工作职责
1、对班级和班主任负责。

在班主任的指导下主动承担副班主任的一部分工作，积极完成班主任交付的任务。

2、积极主动参加组织班级集体活动。

协助班主任做好常规管理工作。

3、在班主任因故离岗或外出进修、教研的情况下，副班主任自动履行副班主任职责，承担班级管理的各项工作和责任
4、每次大扫除时，副班主任组织学生做好班级的环境
卫生及卫生责任区的清扫工作。

5、配合班主任做好家长家访工作。

6、经常深入班级和学生，协助副班主任做好问题学生工作、处理班级学生偶发事件。

7、正副班主任具体职责见如下表格。

三、考核办法
1.把副班任的整体工作纳入学校的整体考核。

作为评优依据之一。

2.副班主任考核标准依据班主任每月考核。

三位一体：公办幼儿园班级三名教师分工与责任分析

三位一体：公办幼儿园班级三名教师分工与责任分析标题：探讨公办幼儿园班级三名教师的工作分工与责任一、引言在公办幼儿园中，每个班级通常配备了三名教师，包括班主任、副班主任和教学助理。

他们在教育教学工作中分工合作，共同育人。

本文将从深度和广度的角度探讨三位教师在幼儿园工作中的分工与责任，为读者提供全面的了解。

二、班主任的责任及分工1. 班主任是班级的组织者和管理者，负责班级的日常管理和教学工作。

2. 班主任应承担孩子的情感教育和日常生活维护工作。

3. 班主任需要与孩子和家长建立起良好的关系，做好家校沟通和合作。

三、副班主任的责任及分工1. 副班主任是班主任的助手，协助班主任处理班级的日常管理及教学工作。

2. 副班主任需要负责教学活动的策划和实施，协助班主任完成教学任务。

3. 副班主任还需要负责班级的卫生保洁工作，保障教学环境的整洁与安全。

四、教学助理的责任及分工1. 教学助理负责班级内的学习辅导和教学辅助工作，协助班主任和副班主任完成教育教学任务。

2. 教学助理需要关注每个孩子的学习状态和情绪变化，提供个性化的学习辅导和关爱。

3. 教学助理还需协助班级的日常管理工作，如操场活动、午睡安抚等。

五、总结及回顾在公办幼儿园班级中，三位教师共同分工合作，承担着重要的育人责任。

班主任负责班级管理和教育教学工作，副班主任协助班主任完成各项任务，教学助理为孩子们提供细致的学习和情感关怀。

三位教师共同构建和谐的班级氛围，为幼儿的成长做出积极贡献。

六、个人观点及理解作为幼儿园教师，我深切地体会到了三位一体的教师分工与责任。

只有充分发挥每个人的专长和优势，才能最大程度地满足幼儿的成长需求，建设良好的教育环境。

通过不断的沟通和合作，我们能够更好地完成工作任务，为幼儿的成长保驾护航。

在本文中，我对公办幼儿园班级三名教师的工作分工与责任进行了全面的探讨，并结合个人经验和理解进行了分析。

希望读者能够通过本文更深入地了解幼儿园教师的工作分工与责任，为幼儿教育提供更多的思考和启发。

小学正副班主任职责(5篇)

小学正副班主任职责总则1.正副班主任是班级工作的组织者和管理者，是班集体建设的灵魂。

2.正班主任是班级工作的第一责任人，主持班级全面工作。

组织好正副班主任分工并协调任课教师抓好各科教学,使班级各科均衡发展。

3.副班主任协助班主任做好班队管理工作,是本班班级工作的第二责任人。

具体职责一.正班主任职责班主任是班集体的组织者、管理者和指导者，是学校领导实施教育、教学工作计划的得力助手。

班主任工作的成效，直接关系到班集体建设的成效，直接影响到学校教育、教学质量的提升。

为了进一步加强班级工作管理，特制定我校班主任工作职责,望认真执行。

1、做好学生思想工作，使学生遵守各项规章制度。

2、抓好班级工作，加强班风建设。

3、牵头做好本班学生的德育、特长、智能、体能、技能等各方面发展工作。

4、负责课间操出勤人数，保证课间操和大课间活动质量。

课间操和大课间时应该站本班队伍的前面。

5、做好学生家访工作，及时做好记录。

6、加强学生的安全教育，做好学生的安全保卫工作。

8、搞好班级文化建设，负责黑板报的组织和把关工作。

9、负责本班级教室物资的登记、看护工作。

10、大型活动时与副班主任一起带队，共同负责学生的外出游玩时的组织和安全责任。

11、团结科任教师并协调好各科教师的关系。

12、做好学校、家庭、社会“三位一体”工作。

加强家校之间联系。

13、协同副班主任共同完成学校安排的临时工作。

14、其他未尽事宜，由校方负责解释。

二、副班主任职责为了进一步加强班级工作管理，提高教师教育管理水平，体现人人都是德育工作者的理念，特制定我校副班主任工作职责。

1、副班主任要协助班主任开展班级工作。

2、配合正班主任做好学生思想工作，使学生遵守各项规章制度。

2、配合正班主任做好班级文化建设，协助班主任做好教室布置工作。

3、课间操和大课间时站在本班队伍的后面，共同维护班级纪律，照顾学生安全。

4、大型活动时与班主任一起带队，共同负责学生的外出游玩时的组织和安全责任。

学校正副班主任工作分工安排

正副班主任工作分工安排
班级工作
分工安排
备注
计划总结
学期初，正班主任根据学校工作安排和班级实际制定班级及中队工作计划，期末写出工作总结整理上交。
班会
正班主任主持班队会、主题班会，并做好记录。
安全管理
正班主任抓好班级安全教育和日常安全管理工作，重视并积极开展安全、法制、健康教育等工作，促进学生身心健康成长，完善好1530安全手册。副班主任协助。正班主任
对本班安全负主要责任，副班主任负相关责任。
放学路队就餐值班

正副班主任共同完成。
原则上值班天数平均分。
家校合作
收费管理班级活动
正班主任负责，开好家长会，处理好需要与家长沟通交流的所有事务。
正班主任负责。正班主任全面负责，副班主任协助。
三表三册
三表（课程表
副班主任负责，每天早读前和下午第一节课前到教室检查
、时间表、值日表）三册
学生到校情况，并完善点名册及缺勤追踪记录。
（班主任手册、点名册、缺
勤追踪表）
班级文化
副班主任负责搞好班级文化建设，凸显班级文化特色。带领并督促学生出好每一期的黑板报。
卫生管理表格上报
副班主任全面负责，正班主任协助。副班主任全面负责，正班主任协助。
注：几点说明 1、正班主任请假或因公外出时，副班主任全面负责班级工作。副班主任请假或因公外出时，正班主任全面负责班级工作。 2、未尽工作及一些及时性工作由正班主任负责完成，副班主任协助。 3、正副班主任分工不分家，既要各司其职，又要团结协作、互相支持、互相尊重、互树威信、互相搭台，心往一处想，劲往一处使，共同营造良好的班级氛围。 4、待遇：正副班主任费以及班主任量化均按照6:4比例划分。

正副班主任职责分工

正副班主任职责分工正副班主任职责分工是指在一个班级中，分配正班主任和副班主任的职责和工作内容，以确保班级的管理工作顺利进行。

正副班主任通常由学校教师担任，他们负责班级的日常管理、学生的教育和学习指导等方面的工作。

下面将详细介绍正副班主任的职责分工。

正班主任是班级管理工作的主要负责人，他的职责主要包括以下几个方面：1.课堂教学管理：正班主任负责班级的课堂教学管理工作，包括了解教师的教学进度与质量，组织学生完成作业，协助教师进行教学评估等。

2.班级日常管理：正班主任负责班级的日常管理工作，包括组织班会、班级活动等，制定班级内务制度，管理学生的考勤、纪律等。

3.学生思想教育：正班主任负责对学生的思想教育工作，关注学生的心理健康，解决学生在学习和生活中的困惑，引导学生树立正确的人生观、价值观等。

4.家校沟通协调：正班主任作为学校与家长之间的桥梁，负责与家长的沟通协调工作，了解家庭情况，解答家长的疑问，及时反馈学生在学校的表现等。

而副班主任作为辅助角色，负责协助正班主任进行班级管理和教育工作，他的职责主要包括以下几个方面：1.学生过程管理：副班主任负责学生的过程管理工作，包括学生的到校、离校等过程管理。

2.班级教育辅助：副班主任负责协助正班主任进行班级教育工作，包括参与班级会议、班级活动等，与学生互动，了解学生的学习情况和需求。

3.教学协助：副班主任协助正班主任进行课堂教学工作，包括学生作业的批改、教学用具的准备等。

4.行政事务：副班主任负责处理班级的行政事务，包括填写学生档案、学生考勤统计等。

总的来说，正班主任负责班级的整体管理和学生教育工作，是班级的领导者和管理者，而副班主任则是辅助角色，协助正班主任完成各项管理工作，保障班级的有序运作。

他们共同配合，相互协作，为学生提供全方位的关爱和教育指导，促进学生的全面发展。

正副班主任主要工作分工表

正副班主任主要工作分工表一、总则为加强我校德育工作，明确正副班主任在德育工作中的职责与分工，提高德育工作的针对性和实效性，根据《中小学德育工作规程》及我校实际情况，特制定本分工表。

本分工表旨在明确正副班主任在德育工作中的主要职责，促进正副班主任之间的协同合作，共同为学生的全面发展创造良好的德育环境。

二、基本原则1. 遵循教育规律。

德育工作应结合学生年龄特点、身心发展规律，关注学生个体差异，因材施教，确保德育工作的针对性和实效性。

2. 突出班主任主体地位。

正副班主任是德育工作的主要实施者，应充分发挥班主任在德育工作中的主导作用，主动承担责任，积极参与各项德育活动。

3. 强化分工合作。

正副班主任要明确各自职责，加强沟通与协作，形成德育工作合力，共同推进班级德育工作的开展。

4. 坚持以学生为本。

德育工作要始终围绕学生的成长需要，关注学生身心健康，尊重学生个性，激发学生潜能，促进学生全面发展。

5. 注重家庭教育与社会实践。

积极争取家长支持，加强与社区、企事业单位等合作，充分利用社会资源，拓宽德育工作渠道，提高德育工作效果。

6. 实施常态化、制度化、规范化管理。

建立健全德育工作制度，确保德育工作常态化、规范化开展，提高德育工作的科学性和系统性。

三、德育目标1. 总体目标我校德育工作的总体目标是：培养学生具有坚定的理想信念、良好的道德品质、健康的心理素质、积极向上的精神风貌，使其成为具有社会责任感、创新精神和实践能力的社会主义建设者和接班人。

通过德育工作，使学生在道德观念、道德行为、道德情感等方面得到全面发展，形成正确的世界观、人生观和价值观。

（1）道德观念：培养学生树立社会主义核心价值观，认识并践行社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，具备良好的道德判断力和道德选择能力。

（2）道德行为：培养学生具有良好的道德行为习惯，遵循社会规范，尊重他人，关爱自然，积极参与社会公益活动，自觉维护社会和谐稳定。

（3）道德情感：培养学生具备健康的道德情感，学会感恩、尊重、同情、友善等情感表达，形成积极向上的人生态度。

中学副班主任工作条(三篇)

中学副班主任工作条作为一名中学副班主任，我的工作主要分为以下几个方面：班级管理、学生管理、教育教学指导和家校沟通等。

在这____字的描述中，我将详细说明我在每个方面的工作内容和具体做法。

1. 班级管理：(1) 组织班级会议：每周召开班级会议，安排学生的学习和活动计划，激发学生的积极性和主动性。

(2) 学生考勤管理：每天对学生进行考勤登记，及时了解学生的出勤情况，发现问题及时解决。

(3) 班级卫生管理：定期检查班级的卫生状况，提醒学生保持教室的整洁和卫生。

(4) 班级文化建设：组织各类班级文化活动，培养学生的团队意识和集体荣誉感。

2. 学生管理：(1) 学生心理辅导：了解学生的心理状况，与他们建立良好的关系，提供适当的帮助和支持。

(2) 学生纪律教育：制定班级纪律规定，帮助学生树立正确的行为规范，处理学生违纪行为。

(3) 学生日常事务管理：解决学生日常生活中的问题，如住宿、饮食等，确保学生的正常生活秩序。

(4) 学生学业指导：了解学生的学习状况，提供学习方法和技巧指导，帮助学生提高学习成绩。

3. 教育教学指导：(1) 班级教学计划：制定班级的教学计划，确保教学内容的有效传达和学生的学习进度。

(2) 学生学习情况跟踪：及时记录学生的学习表现，发现学生的问题并及时进行个别辅导。

(3) 学科教学支持：协助班主任开展教育教学活动，提供教学资源和指导，共同提高教学质量。

(4) 教学管理与评价：协助班主任进行教学质量评估，提供评价意见，持续改进教学效果。

4. 家校沟通：(1) 家长会议：定期召开家长会议，汇报学生的学习和行为情况，与家长共同讨论解决学生问题的方法。

(2) 家长沟通：与家长保持良好的沟通和联系，及时了解学生家庭情况，协助解决学生在家庭中的问题。

(3) 家庭访问：定期进行家庭访问，了解学生的家庭环境和成长背景，及时掌握学生的家庭情况。

综上所述，作为一名中学副班主任，我将全身心投入到学生的管理和教育教学工作中。

学校正副班主任管理制度

一、目的与意义为了加强学校班级管理，提高班主任工作质量，保障学生的健康成长，特制定本制度。

通过明确正副班主任的职责、工作流程和管理要求，促进班主任队伍的专业化、规范化发展。

二、职责分工1. 正班主任职责：（1）全面负责班级学生的思想政治教育、日常行为规范教育和心理健康教育；（2）组织班级活动，开展班级文化建设，营造积极向上的班级氛围；（3）协调任课教师、家长和学生之间的关系，形成教育合力；（4）关注学生个体差异，关心学生成长，做好学生的思想引导和学业辅导；（5）定期向学校汇报班级工作情况，接受学校领导的指导和检查。

2. 副班主任职责：（1）协助正班主任开展班级管理工作，执行正班主任的工作安排；（2）协助正班主任进行学生的思想政治教育、日常行为规范教育和心理健康教育；（3）协助正班主任组织班级活动，协助开展班级文化建设；（4）协助正班主任协调任课教师、家长和学生之间的关系；（5）关注学生个体差异，协助正班主任做好学生的思想引导和学业辅导；（6）协助正班主任定期向学校汇报班级工作情况。

三、工作流程1. 班级组建：正班主任负责班级组建工作，副班主任协助。

2. 班级管理：正班主任全面负责班级管理，副班主任协助执行。

3. 班级活动：正班主任负责组织班级活动，副班主任协助执行。

4. 家校沟通：正班主任负责与家长沟通，副班主任协助执行。

5. 工作汇报：正班主任定期向学校汇报班级工作情况，副班主任协助汇报。

四、管理要求1. 正副班主任应具备良好的职业道德和教育教学能力，热爱教育事业，关爱学生。

2. 正副班主任应严格遵守国家法律法规和学校规章制度，维护学校形象。

3. 正副班主任应相互尊重、团结协作，共同为学生成长创造良好环境。

4. 正副班主任应定期参加学校组织的班主任培训，提高自身业务水平。

5. 正副班主任应关心班级学生的学习和生活，及时发现并解决学生问题。

6. 正副班主任应定期进行自我反思，不断改进工作方法，提高工作效率。

小学部班干部职责及分工安排表

班干部职责四年级四班班委会名单：班长：张鹏副班长：谭一鸣纪律委员：蒋新月学习委员：詹阳文娱委员：程双双体育委员: 张心童生活委员：张小梅安全委员：谭一鸣熊雪蓉队委会名单：中队长：赵恒伟副中队长: 熊雪蓉组织委员：苏志文宣传委员：户诗妍值日生职责1、值日班长五名，准时到岗检查，不迟到，不早退，要求早上7:30到岗检查，中午1:50到岗检查，不空岗，不得擅自离岗。

必须穿戴整洁，佩戴红领巾或队徽值岗。

2、当天每节课前，都要擦干净黑板，收拾和整理好讲台上的东西，要保证讲台的干净，不能有粉笔灰，便于老师上课。

下午放学后用湿布把黑板擦干净。

3、当天的课间，要注意检查本班教室外走廊，老师站台的清洁卫生情况，发现有难看的清洁卫生现象，要及时清除。

4、负责对广播操（早操和眼保健操）纪律、早读纪律、营养早餐纪律、课间和课外纪律情况等进行检查纪录。

5、发现本班学生中的违反纪律，不良行为或违规制度等现象，要敢于制止、规劝；对不服从劝告的学生，作好记录并向教师报告。

6、制止学生在校外的不良行为，如放学后在路上逗留玩耍，攀爬道路栏杆、踩踏花草、打架吵口、不守交通规则等。

7、每天放学后关好教室窗、电扇、电灯、电子白板。

2015年春季安全教育工作计划四年级四班一、指导思想以上级教育部门下发的有关安全工作文件和指示为宗旨,紧绷安全心弦，务实工作，教给学生安全常识，养成处处注意安全的好习惯，保证班内外学生安全，保证正常的教育教学秩序，为全面提高我班教育教学质量服务。

二、落实组织：建立安全工作负责小组。

班主任为小组组长，班长担任副组长，各学习小组组长为负责小组成员。

班主任全面负责班级安全工作，重点为安全制度的落实和监督，各组员负责学生活动安全和饮食卫生的安全。

三、工作措施：1、继续抓好安全教育：我班将充分利用手抄报、黑板报等宣传阵地，以及通过老师晨会和周一班会，继续宣传安全工作的重要性和必要性。

让学生高度认识“安全第一”。

做到反复强调，确保学生人身安全。

2023年小学正副班主任职责

2023年小学正副班主任职责2023年, 小学正副班主任的职责主要包括以下几个方面:1.组织和管理班级工作: 作为班级的管理者和组织者, 正副班主任应负责制定班级教育教学计划, 组织和协调班级各项工作, 如班级考勤、课表安排、教材发放等。

同时, 还要与其他班级的正副班主任密切合作, 共同完成学校的各项教育工作。

2.指导和辅导学生: 正副班主任是学生的引路人和指导者, 应根据学生的年龄特点和发展需求, 制定科学、个性化的学习指导计划, 帮助学生养成良好的学习习惯, 培养学生的学习兴趣和学习动力。

同时, 也要关注学生的心理健康, 及时发现并解决学生在学习和生活中的各种问题。

3.班级管理和纪律教育：正副班主任是班级纪律的监督者和执行者, 要保证班级的秩序和纪律。

他们要制定班级行为规范, 指导学生遵守班规班纪, 并及时对违反纪律的行为进行批评和教育。

同时, 正副班主任还要与学校家委会等相关部门密切合作, 共同维护学校和班级的安全稳定。

4.家校沟通和家长工作：正副班主任要与学生的家长保持密切联系，及时向家长沟通学生学习和生活情况。

他们要定期组织家长会议，向家长介绍学校和班级的工作情况，征求家长的意见和建议。

同时，正副班主任还要关注学生家庭环境的特点和问题，为学生提供适当的家庭教育指导。

5.资源整合和项目管理：正副班主任要善于整合班级内外的各种资源，为学生提供更多的学习和发展机会。

他们要组织和管理各类课外活动，如文艺演出、体育竞赛、科技创新等，帮助学生开拓眼界，培养综合素质。

同时，正副班主任还要发现和推荐班级中有发展潜力的学生，积极参与学校组织的各类项目管理工作。

总之, 2023年的小学正副班主任将以学生为中心, 按照班级和学校的需要, 全面负责班级的组织管理、学生指导辅导、纪律教育、家校沟通以及资源整合和项目管理等工作, 为学生的全面发展提供有力的支持和保障。

副班主任教师工作计划表

副班主任教师工作计划表一、工作目标1. 了解和掌握班级学生的情况，建立良好的师生关系，做到熟悉每一个学生的性格特点、学习情况、家庭情况等，为个别学生的成长提供有针对性的帮助。

2. 督促学生完成学习任务，提高班级整体学习成绩,激励学生树立正确的学习态度。

3. 通过班级管理工作，培养学生良好的行为习惯和价值观念。

4. 协助班主任工作，协调师生关系，维护班级秩序。

5. 积极开展学生周围教育工作，关注学生心理健康，提升学生的综合素质。

二、具体工作计划1. 了解学生情况a. 和每个同学进行沟通，了解他们的学习情况、家庭情况和兴趣爱好等。

b. 通过观察、家长会以及个别谈心的方式，全面掌握学生的情况，并建立学生档案。

2. 督促学生学习a. 设置每月学习计划，鼓励学生制定学习目标，及时检查学习情况，纠正学习中的问题。

b. 提供学习方法指导，帮助学生解决学习问题，提高学习效率。

3. 班级管理a. 建立班级规章制度，明确班级管理目标，制定严谨的班级管理方案，加强对学生的行为规范和纪律教育。

b. 组织班级团队活动，培养学生团队精神，提高班级凝聚力。

4. 协助班主任工作a. 积极配合班主任工作，协助处理学生纪律问题，维护良好的师生关系。

b. 参与班级会议，积极讨论班级问题，提出建设性意见，协助班主任管理班级。

5. 学生周围教育工作a. 了解学生的心理健康情况，及时帮助学生解决心理问题，提高学生的心理韧性。

b. 关注学生的综合素质培养，积极组织开展学生课外活动，丰富学生的课外生活。

三、工作方案1. 了解班级学生情况a. 制定每周一次的学生座谈会计划，与学生沟通，了解他们的学习和生活情况。

b. 组织班级学生档案工作，建立学生档案，全面掌握学生的情况。

2. 督促学生学习a. 制定学习小组辅导计划，通过小组辅导的方式指导学生学习。

b. 开设学习方法指导课程，传授学习技巧和方法，提高学生的学习效率。

3. 班级管理a. 制定班级规章制度，明确班级纪律要求，督促学生自觉遵守班级规章制度。