正副班主任主要工作分工表

XX小学教师分工明细表

一、教师分工概述

本文档旨在明确XX小学教师的分工和职责，确保教学工作有序进行，提高教育教学质量。

二、教师分工明细

1. 校长

- 负责学校的整体管理和领导工作。

- 制定学校的发展规划和教育教学方案。

- 组织各项教育教学活动的安排和评估。

- 负责与家长和其他相关机构的沟通和协调。

2. 教务处

- 负责学校教务工作的组织和协调。

- 制定学校的教学计划和课程安排。

- 组织教师的培训和专业发展。

- 负责学生选课和学籍管理。

3. 年级主任

- 负责本年级的教学管理工作。

- 组织年级教师的教学安排和评估。

- 负责学生的班级管理和学习指导。

- 协助解决年级教学中的问题和困难。

4. 科任教师

- 根据学校的教学计划和课程安排，负责教授指定科目的教学工作。

- 准备教案、教材和教具，组织教学活动。

- 批改作业、考试和评估学生的学习成绩。

- 关注学生的学习情况，及时与家长沟通。

5. 特殊教育教师

- 为有特殊教育需求的学生提供个别化的教育服务。

- 制定个别化教育计划，协助学生克服学习障碍。

- 与班级教师和家长密切合作，共同关注学生的发展。

6. 辅导员

- 关注学生的心理健康和成长问题。

- 组织开展学生的心理辅导活动。

- 协助学生解决学习和人际关系中的困扰。

- 与班主任和家长保持密切联系，共同关注学生的全面发展。

7. 助教

- 协助教师进行教学和教学辅助工作。

- 准备教学材料和教具。

- 协助组织学生的学习活动。

- 协助教师管理课堂秩序。

三、总结

本文档明确了XX小学教师的分工和职责，每个教师都有明确的工作范围和任务，以保证教育教学工作的高效进行。各教师应按照分工明细表的要求，认真履行自己的职责，共同为学生的发展和学校的发展做出贡献。

正副班主任工作职责

副班主任工作职责

一．常规工作

1.提前到校，到校后及时进班。

2.低年级与正班主任共同整理班级内务，高年级组织学生打扫校园环境卫生，清理班内、楼道内垃圾桶。

3.早操时，组织学生清理班内卫生。

4.正班主任请假时，核实缺勤学生具体原因。

5.放学时组织学生整队离校，将学生带到指定地点疏散；正班主任请假，组织学生整队离校，将其中一队带到指定地点疏散，另一队托靠其它班副班主任。

6.认真组织学生参与课外活动。

二.主要职责

1.关心学生本学科的学习，与其它科任老师协调配合解决学生的偏科问题。

2.做好班级卫生、环境区卫生工作，如学生个人卫生，每天至少检查一次班内卫生和学生个人卫生，下功夫彻底改变个别学生的不良卫生习惯，主管学生的仪容仪表。

3.建设文明和谐积极向上的班集体，副班主任务必做好协助工作，并主要负责后黑板的刊出、小组积分的统计公示，班内信息栏以及各种图表的张贴更新，楼道文化墙的更新与维护。

4.认真组织参与班队会、安全课、周“五星级学生”评比、“三爱学生”评比等工作，按时上传周“五星级学生”照片。

5.认真组织学生参与做家务等劳动教育体验活动，并及时上传视频或图片。

6.认真组织参与家长会。

7.认真组织学生参与上级有关部门或学校组织的各类综合性活动。

8.正班主任请假，副班主任应主动履行正班主任职责，负责抓好全盘工作。

正班主任工作职责

一．常规工作

1.提前到校。

2.到校后立即进班组织学生自由阅读。

3.早操时，及时下楼组织学生上早操。

4.核实缺勤学生的具体原因。

5.放学时及时组织学生排队离校，并将学生带到指定疏散地点。

小学正副班主任职责范本（2篇）

小学正副班主任职责范本

一、班级管理职责：

1. 班级日常管理：

- 负责制定并执行班级日常管理制度，确保学生遵守纪律，保持良好的班级秩序；

- 组织各类班级活动，培养学生团结合作精神、积极向上的品质；

- 监督并指导学生完成作业，及时反馈学生学习情况。

2. 班级学生成长管理：

- 关注学生的心理健康，提供心理咨询与支持服务；

- 指导学生进行学业规划，并与家长保持密切联系，做好学生成长的跟踪和记录；

- 鼓励学生参加各类课外活动，培养学生的兴趣爱好和综合素质。

3. 与家长的沟通合作：

- 组织家校沟通会议，向家长介绍班级管理情况和学生的学习情况；

- 积极回应家长关于学生问题的咨询与建议，与家长共同探讨学生的教育问题；

- 组织家长志愿者参与班级活动，促进学校与家庭的密切合作。

4. 学生档案管理：

- 做好学生档案的收集，及时更新学生的基本信息和学习成绩；

- 组织学生档案的整理和归档，确保档案的完整性和安全性；

- 提供学生档案的查询和使用服务，满足各方面的需求。

二、课堂教学协助职责：

1. 协助教师进行教学：

- 协助教师进行教学准备，准备教学材料和辅助工具，确保教学顺利进行；

- 监督学生的学习状态，及时纠正学生的学习方法和行为问题；

- 及时反馈学生学习情况，帮助教师了解学生的学习情况，进行个性化指导。

2. 教学辅助工作：

- 协助教师统计和分析学生的考试成绩，为教师提供科学的教学建议；

- 协助教师进行学生作品的评选和展示，鼓励学生的创新和表达；

- 协助教师组织班级文化活动，丰富学生的学习生活。

三、安全管理职责：

XX小学教师分工明细表

一、教师分工目的

本文档旨在明确XX小学教师之间的分工，确保教学工作的顺利进行，提高教学质量和效率。

二、教师分工明细

三、教师分工要求

1. 教师需按照分工内容认真备课，保证教学质量。

2. 教师可根据实际情况适当调整分工，但需提前与校领导沟通并取得一致意见。

3. 教师之间应积极合作，相互支持，共同提升教学水平。

4. 教师应及时向校领导汇报工作进展和问题，确保教学工作的顺利进行。

四、教师分工评估

1. 校领导将定期对教师分工情况进行评估，并根据评估结果进行相应调整。

2. 教师可根据评估结果对自身的分工进行反思和改进，提高教学效果。

以上为XX小学教师分工明细表，教师们应严格按照分工要求履行职责，共同努力提高教学质量，为学生的全面发展贡献力量。

正副班主任主要工作分工表

正副班主任主要工作分工表XXX正副班主任主要工作分工表（试行）

班级工作类别

职责

晨检、晨读

午间课外阅读督

班

班级工作总结和

计划

分发学生用品

班级文化建设

卫生、绿化工作

课间操纪律、安

全

学籍资料输入

家访工作

家长会工作

XXX班主任工作安排

主持班级全面工作，是

本班学生安全的第一责

任人。组织好正副班主

任分工并协调任课教师

抓好各科教学，使班级

各科均衡发展

组织开展

每周一次

负责完成

副班主任工作安排

协助班主任做好班队管理工作，是本班学生安全的第二责任人（当班主任不在时，承担所有班主任事情）

每周一次

收费工作

班级参赛任务

学校组织的各类

活动

幼麟开心农场

红领巾监督岗

放学

共同负责

全面负责负责出好黑板报

全面负责

带领班级学生出操，站站本班队伍的后面，共同维护本班队伍前面，负责学班级纪律，照顾学生安全

生纪律、安全等

共同完成

每学年完成全部学生的每学年完成三分之一学生的家家访访

主持家长会，向家长介布置好教室情况，安排好欢迎XXX事情和学生情况事情

等

宣传发动，收费，上交合作完成

按照自身特长举行分工，辅导学生参加各类竞赛、活动一起带队，共同负责学生的安全、纪律等

全面卖力协助

主持好本班的四项竞赛

正副班主任职责分工

正副班主任是班级工作的组织者和管理者，是班集体建设的灵魂。正班主任是班级工作的第一责任人，副班主任是正班主任工作的助手，正班主任有指导安排督查副班主任班级工作的责任和义务，副班主任要自觉地主动地配合正班主任做好各项工作，并在正班主任的指导下及时改进和完善自己的工作。为了落实学校精细化管理制度，提高班级管理水平，特制订如下意见：

正班主任职责：

1、协同副班主任做好学生思想工作，使学生遵守各项规章制度。

2、组织建设班委、团委，抓好班级工作，加强班风建设。

3、牵头做好本班学生的德育、特长、智能、体能、技能、实评价，根据政工、教务、招办的要求及时上报评价结果。协同副班主任做好期末对学生的总体评价，撰写教师寄语并保证质量。

4、负责课间操出勤人数，保证课间操质量。根据正副班主任分工负责好早操人数并保证质量。新生军训期间负责学生的队列、歌咏训练。

5、承包班级二分之一学生，协同副班主任做好包生、家访工作，及时做好记录。

6、协同副班主任做勤学生的稳定工作，根据学校有关划定纳入个人查核。

7、做勤学生的安全保卫工作，卖力做勤学生的入保及出险理赔工作。

8、搞好班级文化建设，卖力板报的构造把关工作。

9、负责本班级教室物资的登记、看护工作。

副班主任职责：

1、配合正班主任做好学生思想工作，使学生遵守各项规章制度。

2、配合正班主任做好班级文化建设，负责班务栏、班级文化栏的布置并保证质量。

3、配合正班主任做好期末对学生的总体评价，撰写教师寄语并包管质量。

4、根据正副班主任分工卖力好早操人数并包管质量。新生军训期间卖力学生的内务、卫生训练。

正副班主任主要工作分工表

正副班主任主要工作分

工表

Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

社湾中心校班主任及中队辅导员主要工作分工表（试行）

注：1．以上分工，原则上按分好的执行，如有特殊情况，正副班主任可自行协调。

2．学校临时布置的任务或新增任务的安排详见通知。

2018年2月25日

班主任与副班主任工作分工安排

根据学校今年提出的德育工作目标，我们加大了对班主任的考勤、考评力度。考虑到班主任工作的特点，经学校领导研究，我们给每一个班主任配备了一个副班主任，目的就是给班主任减压，当然也更是给新老师提供了一个提升自己的机会。为了进一步加强班级的管理，防止管理上的脱节，我们本着“分工不分家”的原则，现将班主任和副班主任的工作分工如下：

一、周记的批改由班主任和副班主任各负责一周。

二、学生存取款由副班主任管理。

三、助学金卡以及助学金由班主任管理。

四、早操（周一除外）班主任和副班主任每周各跟班一次。

五、晚点名和晚自习班主任跟班三次，副班主任跟班两次。

六、学生档案由班主任管理。

七、副班主任协助班主任做好学生的思想稳定工作。

八、其它日常工作，由班主任和副班主任协商处理。

班主任工作分工表

一、介绍班主任工作的重要性和意义

班级作为学校管理的基本单元，班主任在学生教育管理中起着重要的作用。班

主任既是班级的组织者和管理者，又是学生的引路人和关心者。他们承担着引导学生健康成长、培养学生良好行为习惯和发展学生各项能力的重任。

二、学生日常管理

1. 学生考勤管理：班主任负责每日的学生考勤登记，及时记录学生的迟到、早退、旷课等情况。通过考勤管理，班主任能及时了解学生的学习态度和出勤情况，提醒学生及家长重视学生的学习和纪律问题。

2. 学生作业管理：班主任负责组织学生完成作业的布置和检查工作。班主任应

及时检查学生的作业完成情况，及时给予学生反馈和指导，确保学生能够按时完成作业任务，并养成良好的学习习惯。

三、学生学业指导

1. 学生学习计划制定：班主任应与学生一起制定学习计划，指导学生根据自己

的实际情况合理安排学习时间，并帮助学生制定适合自己的学习方法，提高学习效果。

2. 学生学科选修指导：班主任负责对学生的学习成绩进行分析和评估，与学生、家长共同商讨学科选修方向，根据学生的个人兴趣和发展潜力，为其提供专业建议和选课指导。

四、学生心理疏导

1. 学生个别心理辅导：班主任应根据学生的心理特点和心理需求，进行个别心理辅导。班主任需要倾听学生的心声，关注学生的情感变化，并通过关心、安抚等方式，帮助学生解决困扰和问题。

2. 学生集体心理辅导：班主任负责组织班级开展各类集体心理辅导活动，通过情感交流、心理疏导等方式，增进班级凝聚力和学生的健康心理状态。

五、家校沟通与协作

1. 家长会组织与安排：班主任应定期组织家长会，与家长就学生的学习情况、行为表现、身心健康等进行沟通交流。家长会是学校与家庭之间的桥梁，通过家校互动，班主任能够及时了解学生在家庭环境中的变化和需求。

班级职务分工明细表

1. 背景

在班级管理中，明确各个职务的分工可以更好地协调班级事务，促进班级成员的积极参与和合作。本文档旨在明确班级职务的分工

细则，以便团队成员能够更好地履行各自的职责。

2. 职务列表

下面是班级职务的分工明细表：

班长

- 组织和主持班级会议

- 统筹班级事务，推动班级发展

- 维护班级秩序和团结

研究委员

- 组织研究活动，如研究小组和讨论课

- 协助班长组织班级会议

- 收集和分享研究资源

体育委员

- 组织体育活动和运动会

- 协助班长推动班级建设

- 关注同学的体育健康状况

文艺委员

- 组织文艺活动，如演讲比赛和文艺晚会- 协助班级宣传工作

- 提供文艺类资源和建议

志愿者委员

- 组织志愿者活动和公益事务

- 协助班级社会实践和社区服务

- 鼓励班级成员参与公益事业

纪律委员

- 维护班级纪律和秩序

- 协助班级管理和监督

- 处理班级纪律问题

3. 职责和权责

每个职务的人员在履行职责的同时，应具备相应的权责。具体职责和权责事项，可以根据实际情况进行补充和调整，并需与班级成员充分沟通和协商。

4. 职务轮换

为了培养团队合作意识和多方位能力，班级职务可以进行定期轮换。具体的轮换方式和周期可以由班级成员协商确定，以便每个成员都有机会担任不同职务。

5. 评估和反馈

为了不断完善班级管理，应定期评估职务的执行情况并及时提供反馈。班长应主导评估工作，并与各个职务的人员进行沟通，以便改进和优化分工细则。

6. 总结

明确班级职务的分工细则可以提高班级管理的效率和凝聚力，保证各项事务有序进行。通过轮换职务和评估反馈，还可以培养团队合作意识和个人能力的全面发展。

班主任与副班主任分工安排制度及评选标准

班主任与副班主任分工细则

一、班主任分工

1、负责组织指导班委会、团支部开展工作，加强班级文化建设。

2、负责本班学生的思想品德、行为规范、专业学习、第二课堂活动等方面的指导和管理。

3、负责学生的出勤管理工作。

3、做好学生仪容仪表工作，确保学生的仪容仪表合乎规范。

4、加强与任课教师的沟通和联系，并如实向上反馈本班的信息。

5、管理好本班的早读以及“两操”工作。

6、有计划组织并指导本班学生参加或开展体育、文娱及社会实践活动，活跃学生校园生活、引导学生全面发展。

7、做好后进生的转化工作。要求每学期转化1-2名学生，并作好记录工作。

8、经常与学生家长取得联系，要求对班级所有学生一学年进行一次普访。

9、抓好班级安全教育工作和法制教育，经常对学生进行交通、防震、防火、防意外伤害事故等安全教育。

10、做好每学期学生的档案工作。

二、副班主任分工

1、全面负责班级的卫生清洁管理工作，督促学生进行教室、公区、场室的清洁工作。

2、负责班级的宣传板报工作，定期按学校要求出好宣传板报。

3、协助班主任进行班级学生的仪容仪表工作管理。

4、协助班主任做好学生的档案工作。

5、做好“三个一”工作：一是每两个月参加一次集体家访工作，家访2-3名学生；二是每个月上一次班会课；三是每个学期转化一名后进生。

正副班主任的评优标准

一、班主任评优标准

1、所带班级获得三星级班级或以上荣誉称号，班主任就评为学校优秀班主任，班级成为优秀班级。如果没有班级达到三星级，就以红旗数的多少来评出前两名。

2、所带班级出现下列情况，班主任不能参与评优。

（1）班主任工作过程中，违反师德要求，造成较大负面影响和严重后果。

五年级班级职务及分工安排表

班长

-负责班级日常事务的管理和组织

-协助老师进行班级纪律管理

-配合老师布置和收集作业

研究委员

-协助老师进行研究氛围的建设

-组织和管理研究小组

-督促同学按时完成作业

语文课代表

-协助老师进行语文课堂秩序管理

-帮助同学解答语文课上的问题

-协助老师收发试卷和作业

数学课代表

-协助老师进行数学课堂秩序管理

-帮助同学解答数学课上的问题

-协助老师收发试卷和作业

英语课代表

-协助老师进行英语课堂秩序管理

-帮助同学解答英语课上的问题

-协助老师收发试卷和作业

体育委员

-协助老师进行体育课堂秩序管理

-组织班级体育活动和运动会参赛事项-协助老师统计体育成绩和评选体育标兵

文艺委员

-协助老师组织文艺活动和班级表演

-策划和组织节日庆祝活动

-负责班级宣传和搭建展示板

家长联络员

-与家长保持联系，传达班级信息

-协助老师组织家长会和班级活动

-收集家长建议和反馈意见

环保委员

-组织班级环保活动和生态保护教育

-协助老师监督班级环境卫生

-宣传环保知识和倡导节约用水、用电

心理委员

-关心同学情绪和心理健康

-组织心理活动和辅导同学

-协助老师进行班级心理疏导

以上是五年级班级职务及分工安排表，希望同学们能够认真履行各自的职责，共同维护良好的班级氛围和秩序。

小学教师分工表【范本模板】

背景

在小学教育中，教师分工合理是保证教学顺利进行的重要因素之一。每个教师都应承担特定的职责和任务，以确保学生得到全面的教育。

分工表模板

以下是一个小学教师分工表的范本模板，可根据实际情况进行调整和修改：

注意事项

- 分工表应根据学校教育理念和实际情况进行调整，确保教师分工合理且符合教学安排；

- 保证每个教师都有明确的职责和任务，便于教务管理和教师评价；

- 定期评估和调整教师分工表，以适应教育发展和学校特点的变化。

以上是关于小学教师分工表的范本模板，希望能对您在编写文档时有所帮助。如有其他问题，请随时提问。

班级管理职务分工表(完整文件)

班级管理职务分工表(完整文件).doc 班级管理职务分工表

背景

班级管理是组织和管理学生活动、维护班级秩序和氛围的重要工作，对于班级的团结和发展至关重要。为了更好地分工合作，提高班级管理效能，特制定了本职务分工表。

目的

本职务分工表旨在明确班级管理各岗位的职责和权责，建立清晰的工作体系，提高班级管理的专业性和效率。

分工表

职务 | 职责 |

班长 | 1.召开班会，组织处理日常事务；2.组织班级集体活动，策划宣传方案；3.协调班级内部关系，维护班级秩序；4.督促同学

们遵守学校规章制度；5.代表班级与其他班级、学校及家长沟通。| 研究委员 | 1.组织协调班级研究活动，制定研究计划；2.收集并组织研究资料，分享研究资源；3.协助班长进行班级考勤和作业管理；4.组织同学们相互研究、监督研究的行为。5.协助班级荣誉积累，组织研究竞赛。|

体育委员 | 1.组织体育活动，策划活动方案；2.督促同学们参与体育锻炼，关注身体健康；3.维护体育器材的使用和保养；4.协助

班级组织校内外体育比赛；5.关心同学们的体育训练情况。| 志愿者委员 | 1.组织开展公益志愿活动，策划活动方案；2.搜集相关公益活动信息，宣传并鼓励同学们参与；3.积极参与社区服务

和校内活动；4.组织申请慈善捐赠和物资募集活动；5.协助班级开

展环保和素质教育活动。|

文化委员 | 1.组织文化艺术活动，策划演出方案；2.发布文化艺术类信息和资讯；3.维护班级图书角、文学作品收集；4.协助班级

举办文化讲座和比赛；5.关注同学们的文化成长和艺术特长的发展。|

正副班主任职责分工

在我国，焊装车间工艺设计的主要难点在于焊装生产线的设计，即采用何种形式的生产线和车身夹具。

焊装线的结构

目前使用的焊装线主要是由输送部分、工装夹具、焊接设备及其他辅助设备等部分组成，主要结构形式有：交叉臂步进式、摆臂步进式、滑橇输送式和台车式等。

1、交叉臂步进式焊装输送线

图1所示为该焊接线基本原理，调频电机通过齿轮齿条将动力传递给往复杆，实现工件的水平输送。而工件的上下运动则由双作用气缸推动楔铁平移实现交叉臂机构的升降运动来完成，因此，输送线的重复精度主要取决于楔铁的精度，但是，由于楔铁需要承受较大的摩擦，必须定期更换；同时，往复杆的升降运动靠气缸作用于楔铁运动副实现，其冲击力和噪声较大。

目前，我公司EQ1141G地板线、白车身总成焊装线；江西昌河公司CH7101左右侧围总成线、白车身总成焊装线；昌铃公司北斗星白车身总成焊装线等，均采用这种形式的输送线，并在其中焊装线的部分工位设置了点焊机器人和弧焊机器人。

2、摆臂步进式焊装线

图2所示为该焊装线的基本原理，从图中可以看出，工件的水平输送是通过调频电机驱动齿轮齿条做往复运行实现的，顶升、落下装置采用电机带动曲柄旋转180，从而实现输送线本体顶升、落下。其运行过程与交叉臂步进式相同，只是驱动力由气缸驱动楔铁改为电机驱动曲柄，同时辅以气缸支撑，这样既保证了线体上下运动的平稳性，又消除了交叉臂步进式焊装输送线升降时带来的噪声。这种形式的焊装线结构简单合理、稳定性好、辅助时间较短、重复定位精度较高，基本满足点、弧焊机器人的使用条件，适用于生产能力为5～10万辆/年的生产线。

教师岗位分工安排表

以上为教师岗位分工安排表，旨在明确教师们在学校教学和管理工作中的各项职责和任务分配，以提高教学质量和教师团队的协作效率。教师们应按照分工内容认真履行职责，共同努力为学生的发展和学校的进步做出贡献。