黄鹤楼送孟浩然之广陵完美版PPT课件
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李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》古诗鉴赏教学课件PPT
黄鹤楼介绍：介绍黄鹤楼的地理位置、历史背景和建筑特色。
地理位置：黄鹤楼位于湖北省武汉市长江南岸的武昌蛇山之巅，是武汉市的地标性建筑 之一。
历史背景：黄鹤楼始建于公元223年，已有1700多年的历史，是三国时期著名的军事 楼，后逐渐发展成为文化名楼。
建筑特色：黄鹤楼以主楼为中心，周围环绕着许多附属建筑和亭台，形成了一个庞大的 建筑群。主楼为五层，高50多米，底层四面环廊，顶层可以俯瞰长江和武汉市的美丽景 色。
标题设计：使用大号、粗体的字体，将古诗标题“黄鹤楼送孟浩然之广 陵”居中放置，使其醒目易见。
简洁文字介绍：在课件封面上方或下方，用简洁的文字介绍该课件的教 学目标、适用年级、教学内容等相关信息。
副标题：李白诗词赏析
课件封面：黄鹤楼 送孟浩然之广陵
背景颜色：淡雅古 朴，烘托出诗词的 意境
字体设计：标题采 用大气、粗犷的手 写字体，副标题采 用优雅、精致的楷 书字体
“烟花三月下扬州”，赏析此句中“烟花三月”的意象和表达效果。
“唯见长江天际流”，解析此句中的意境和情感表达。
引导学生感受李白的文学魅力，分析这首诗的艺术特色和文学价值。
结合其他文学作品的赏析，引导学生深入理解李白的文学风格和特 点。
实践应用：将这首诗应用到实际生活中，如作文、演讲等，提高 学生的文学应用能力。
修辞手法：比喻、夸张、拟人、 用典等。
表现手法：虚实结合、动静结 合、借景抒情等。
语言风格：豪放奔放、清新自 然、洒脱流畅等。
意境营造：营造出雄浑壮阔、 瑰丽奇特等意境。
中心思想
主题：送别 中心思想：表达对友谊的珍视和对离别的感伤 李白想要表达的情感：依依不舍和离别的悲伤
名句赏析：对这首诗中的名句进行深入赏析，引导学生感受李白 的文学魅力。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》ppt优秀课件
情感共鸣
这首诗表达了离别之情和对友人的美 好祝愿，引起了许多读者的情感共鸣， 成为了跨越时空的艺术佳作。
个人感悟
情感表达
这首诗通过简洁的语言，表达了深沉的情感，让人感受到离别的 无奈和友情的珍贵。
人生启示
这首诗让我认识到人生的短暂和珍贵，要珍惜眼前人，把握当下， 让生命更加充实和有意义。
文学鉴赏
通过对这首诗的鉴赏，我提高了对文学艺术的欣赏水平，更加深入 地理解了中国文化的博大精深。
丰富了中华文化的宝库。
促进文化交流
这首诗被翻译成多种语言，成为 国际文化交流的重要载体，让世 界更好地了解中国文化的魅力。
历代评价
高度赞誉
艺术价值认可
历代文学家、诗人对这首诗评价极高， 认为其语言优美、意境深远，堪称唐 诗中的佳作。
专家学者对这首诗的艺术价值给予了 高度认可，认为其在中国文学史上占 有重要地位，对后世产生了深远影响。
05 结语
总结全文
总结了李白创作《黄 鹤楼送孟浩然之广陵》 的背景、情感和意境。
强调了诗歌在中国文 学史上的重要地位和 影响。
概括了诗歌的主题思 想和艺术特色。
启发与思考
引导学生思考友情、离别和人生 意义等主题，培养人文素养。
启发学生对自然和人生的感悟， 提高审美能力。
鼓励学生独立思考，培养创新思 维和批判性思维。
推荐阅读
《李白诗选》
选取李白的经典诗歌，深入解读其艺术特色和思 想内涵。
《唐诗三百首》
全面展示唐代诗歌的繁荣和成就，提高学生的文 学鉴赏能力。
《中国文学史》
系统介绍中国文学的发展历程，帮助学生了解诗 歌在文学史上的地位和影响。
THANKS FOR WATCHING
黄鹤楼送孟浩然之广陵ppt
06 现代人如何解读和传承这 首诗歌
现代人对离别情感理解和表达方式变化
离别情感的淡化
随着现代通讯技术的发展，人们可以随时随地保持联系，离别时 的悲伤和不舍情感有所淡化。
表达方式的多样化
现代人更倾向于通过社交媒体、短信、电话等方式表达离别之情， 而非传统的书信或面对面道别。
重视离别仪式
尽管离别情感有所淡化，但现代人仍重视离别的仪式感，如举行 告别聚会、拍照留念等。
现代社会中如何传承和弘扬优秀传统文化
教育传承
将优秀传统文化融入学校教育体 系中，通过课堂教学、课外活动 等形式，让学生了解、学习和传 承传统文化。
媒体传播
利用电视、电影、网络等媒体平 台，制作和推广关于传统文化的 节目和作品，让更多人了解和喜 爱传统文化。
文化交流
加强国际文化交流与合作，将优 秀传统文化推向世界舞台，展示 中华文化的独特魅力。
广陵指今江苏扬州一带，自古便是江南繁华之地
自然景观优美，有瘦西湖、个园等著名园林景点
人文历史悠久，是隋唐以来文人墨客云集之地
扬州文化独特，包括扬州八怪、扬州学派等文化现象
两者间联系在唐代文学中体现
唐代诗人李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗脍 炙人口，将黄鹤楼与广陵紧密联系在一起
诗中描绘了诗人送别友人孟浩然前往广陵的情景， 表达了深厚的友谊和对自然美景的赞美
当代人如何培养深厚友谊和珍惜离别时刻
真诚相待
01
建立友谊的基础是真诚相待，彼此信任、理解和支持，共同度
过人生的起起伏伏。
共同成长
02
在友谊中相互激励、共同进步，一起追求更高的目标和理想，
实现自我价值和人生意义。
珍惜当下
03
离别时刻总是难免的，要学会珍惜当下相聚的时光，留下美好
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》诗词赏析PPT课件
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【后世纪念】
李白墓位于安徽省当涂县太白镇青山西麓的太白行政村谷家自然村西，位置东经118。30‘52”，北纬31。29’35．4”，墓葬海拔12．8 米。墓葬附近地貌为江南丘陵，东高西低，东面为当涂县海拔372米的第二高峰青山主峰，李白墓处于青山西麓陇地上，坐北朝南。2006年 05月25日，李白墓作为唐代古墓葬，被国务院批准列入第六批全国重点文物保护单位名单。
叁
整文赏析
【整文赏析】
这首诗不同于王勃《送杜少府之任蜀州》那种少 年刚肠的离别，也不同于王维《渭城曲》那种深 情体贴的离别。而是表现一种充满诗意的离别。 其之所以如此，是因为这是两位风流潇洒的诗人 的离别，还因为这次离别跟一个繁华的时代、繁 华的季节、繁华的地区相联系，在愉快的分手中 还带着诗人的向往，这就使得这次离别多了点诗 意，少了份伤感。
开元六年（718年），李白十八岁。隐居戴天大匡山（在今四川省江油县内）读书。往来于旁 郡，先后出游江油、剑阁、梓州（州治在今四川省境内）等地，增长了不少阅历与见识。
【李孟相识】
李白寓居安陆期间，结识了长他十二岁的孟浩然，并很快成了挚友。公元730年（开元十八年）三月，李白得知孟浩然要去广陵（今 江苏扬州），约孟浩然在江夏（今武汉市武昌区）相会。几天后，孟浩然乘船东下，李白亲自送到江边。送别时写下了这首《黄鹤楼 送孟浩然之广陵》。
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【后世纪念】
李白墓位于安徽省当涂县太白镇青山西麓的太白行政村谷家自然村西，位置东经118。30‘52”，北纬31。29’35．4”，墓葬海拔12．8 米。墓葬附近地貌为江南丘陵，东高西低，东面为当涂县海拔372米的第二高峰青山主峰，李白墓处于青山西麓陇地上，坐北朝南。2006年 05月25日，李白墓作为唐代古墓葬，被国务院批准列入第六批全国重点文物保护单位名单。
叁
整文赏析
【整文赏析】
这首诗不同于王勃《送杜少府之任蜀州》那种少 年刚肠的离别，也不同于王维《渭城曲》那种深 情体贴的离别。而是表现一种充满诗意的离别。 其之所以如此，是因为这是两位风流潇洒的诗人 的离别，还因为这次离别跟一个繁华的时代、繁 华的季节、繁华的地区相联系，在愉快的分手中 还带着诗人的向往，这就使得这次离别多了点诗 意，少了份伤感。
开元六年（718年），李白十八岁。隐居戴天大匡山（在今四川省江油县内）读书。往来于旁 郡，先后出游江油、剑阁、梓州（州治在今四川省境内）等地，增长了不少阅历与见识。
【李孟相识】
李白寓居安陆期间，结识了长他十二岁的孟浩然，并很快成了挚友。公元730年（开元十八年）三月，李白得知孟浩然要去广陵（今 江苏扬州），约孟浩然在江夏（今武汉市武昌区）相会。几天后，孟浩然乘船东下，李白亲自送到江边。送别时写下了这首《黄鹤楼 送孟浩然之广陵》。
黄鹤楼送孟浩然之广陵(完美版)课件
语言简练
诗歌语言简练明快，表达了李白对孟 浩然的深情厚谊，以及对离别的感慨 。
修辞手法
比喻
诗歌中运用了比喻的修辞手法，如“烟花三月下扬州”，将繁花似锦的三月比作烟雾缭绕的烟花，形 象生动。
对偶
诗歌中运用了对偶的修辞手法，如“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”，使诗句更加工整、有节奏 感。
结构安排
层次分明
一部以黄鹤楼为背景的古装电影，讲述了黄鹤楼的传说 和历史故事。
《黄鹤楼之谜》
一部以黄鹤楼为背景的纪录片，详细介绍了黄鹤楼的历 史、文化和建筑特点。
THANKS
感谢观看
诗歌在继承了中国古典诗歌的传 统的同时，也展现了李白创新的 风格，对后世诗歌创作产生了深
远影响。
文化符号
诗歌中的黄鹤楼和长江已经成为 中国文化的象征之一，代表着中
国的历史、文化和自然景观。
影响与启示
艺术成就
诗歌的艺术成就极高，对后世的诗歌创作产生了深远的影响，启 发了一代又一代的诗人。
人生哲理
诗歌通过描绘离别的场景，表达了人生短暂、珍惜友情的思想，启 示人们要珍惜眼前人，把握人生中的每一个时刻。
诗句结构
这首诗分为三联，首联点题，描述送别的地点和时间；颔联写景，描绘黄鹤楼 的景色；颈联转句，写孟浩然乘舟东下；尾联抒情，表达李白对孟浩然的依依 不舍之情。
意Байду номын сангаас描绘
景象描述
黄鹤楼、长江、孤帆、远影等元素共同构成了送别的场景，营造出一种空灵、辽 阔的意境。
情感色彩
通过描绘这些景象，李白表达出对孟浩然的深情厚谊和离别的感伤，情感色彩浓 郁。
人生态度
乐观的人生态度
尽管面临离别的伤感，但李白依然表现出乐 观的人生态度，展现了积极向上的精神风貌 。
诗歌语言简练明快，表达了李白对孟 浩然的深情厚谊，以及对离别的感慨 。
修辞手法
比喻
诗歌中运用了比喻的修辞手法，如“烟花三月下扬州”，将繁花似锦的三月比作烟雾缭绕的烟花，形 象生动。
对偶
诗歌中运用了对偶的修辞手法，如“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”，使诗句更加工整、有节奏 感。
结构安排
层次分明
一部以黄鹤楼为背景的古装电影，讲述了黄鹤楼的传说 和历史故事。
《黄鹤楼之谜》
一部以黄鹤楼为背景的纪录片，详细介绍了黄鹤楼的历 史、文化和建筑特点。
THANKS
感谢观看
诗歌在继承了中国古典诗歌的传 统的同时，也展现了李白创新的 风格，对后世诗歌创作产生了深
远影响。
文化符号
诗歌中的黄鹤楼和长江已经成为 中国文化的象征之一，代表着中
国的历史、文化和自然景观。
影响与启示
艺术成就
诗歌的艺术成就极高，对后世的诗歌创作产生了深远的影响，启 发了一代又一代的诗人。
人生哲理
诗歌通过描绘离别的场景，表达了人生短暂、珍惜友情的思想，启 示人们要珍惜眼前人，把握人生中的每一个时刻。
诗句结构
这首诗分为三联，首联点题，描述送别的地点和时间；颔联写景，描绘黄鹤楼 的景色；颈联转句，写孟浩然乘舟东下；尾联抒情，表达李白对孟浩然的依依 不舍之情。
意Байду номын сангаас描绘
景象描述
黄鹤楼、长江、孤帆、远影等元素共同构成了送别的场景，营造出一种空灵、辽 阔的意境。
情感色彩
通过描绘这些景象，李白表达出对孟浩然的深情厚谊和离别的感伤，情感色彩浓 郁。
人生态度
乐观的人生态度
尽管面临离别的伤感，但李白依然表现出乐 观的人生态度，展现了积极向上的精神风貌 。
黄鹤楼送孟浩然之广陵ppt
黄 鹤 楼
黄鹤楼故址在现在 的武汉市武昌蛇山的黄 鹄矶上，自古是游览胜 地。现已重建。传说有 神仙在此乘黄鹤而去， 故称黄鹤楼。
黄鹤楼
孟浩然，唐代诗 人。汉族，襄州 襄阳(今湖北襄阳) 人。字浩然，世 称“孟襄阳”， 与另一位山水田 园诗人王维合称 为"王孟"。以写 田园山水诗为主。
李白和孟浩然的故事
黄鹤楼送孟浩然之广陵
唐 李 白
故人西辞黄鹤楼， 黄鹤楼送孟浩然之广陵
唐 代
李 白 烟花三月下扬州。
故人西辞黄鹤楼， 孤帆远影碧空尽， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。 唯见长江天际流。
李白（701——762），字太 白，号青莲居士，盛唐最杰 出的诗人，也是我国文学史 上继屈原之后又一伟大的浪 漫主义诗人，素有“诗仙” 之称。
楼， 州。 尽， 流。
东
西Leabharlann 烟故 花人 三西 月辞 下黄 扬鹤 州楼
.
,
唯孤 见帆 长远 江影 天碧 际空 流尽
孟浩然坐着小船，顺江东去了，李白伫立 江边，心情久久难以平静，他曾经与孟浩然交 往的情景历历在目，他们曾经一同 ， 一同 ，一同 …… 那是多么快乐难忘的时光啊！ 可如今，白帆远去，江水东流，他们再也 不能一起 ，不能一起 ， 不能一起 ……幸福快乐的日子 就被这无情的“孤帆远影”带走了。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
唐 李白
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
背 看 诵 图 背 古 诵 古 诗 诗
不 及 汪 伦 送 我 情 。
桃 花 潭 水 深 千 尺 ，
忽 闻 岸 上 踏 歌 声 。
古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》讲解(ppt)
孟浩然 （689-740）
孟浩然，字浩然，号孟山人，襄州襄阳人，世称孟 襄阳，盛唐山水田园诗人，与王维并称“王孟”。孟 浩然早年有志用世，游长安，应进士举不第。
曾在太学赋诗，名动公卿，一座倾服，为之搁笔。 开元二十五年被张九龄招致幕府。但其仕途困顿，最 终修道归隐 fān yuǎn yǐng bì kōng jìn
孤 帆 远 影 碧 空 尽，
wéi jiàn cháng jiāng tiān jì liú
惟 见 长 江 天 际 流。
贰
黄鹤楼送孟浩然之广陵 注释
黄鹤楼：中国著名的名胜古迹，故址在今湖 北武汉市武昌蛇山的黄鹄（hú）矶上。 之：往、到达。广陵：即扬州。 故人：老朋友，这里指孟浩然。辞：辞别。 烟花：形容柳絮如烟、鲜花似锦的春天景物， 指艳丽的春景。 下：顺流向下而行。 碧空尽：消失在碧蓝的天际。尽：尽头。 唯见：只看见。天际流：流向天边 。
李白也是一位旅 游达人，据不完全统 计李白的足迹，遍布 18个省、206个州县、 80多座山，60多条江 河、湖泊。
伍
黄鹤楼送孟浩然之广陵 赏析
创作背景
李白寓居安陆期间，结识了长他十二岁的孟浩然，并很快成了挚（zhì） 友。公元730年（开元十八年）三月，李白得知孟浩然要去广陵（今江苏扬 州），约孟浩然在江夏（今武汉市武昌区）相会。几天后，孟浩然乘船东下， 李白亲自送到江边。送别时写下了这首《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
叁
黄鹤楼送孟浩然之广陵 作者
李白（701年-762年）
字太白，号青莲居士，又号“谪（zhé）仙人”， 唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与 杜甫合称为“大李杜”。
李白爽朗大方，爱饮酒作诗交友，深受黄老列庄思 想影响，有《李太白集》传世。
黄鹤楼送孟浩然之广陵(完美版)ppt
孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
我伫立江边，目送友人的小舟愈 行愈远，渐渐消失在水天相接的地 方，只望见浩浩荡荡的江水流向天 际。
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 这句诗的意思是：我的好朋友孟浩然在 繁花似锦的阳春三月，由黄鹤楼出发乘 船东行到扬州去。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 这句诗的意思是：我伫立江边，目送 友人的小舟愈行愈远，渐渐消失在水 天相接的地方，只望见浩浩荡荡的江 水流向天际。
孟浩然是唐代著名
的 诗人，他和李白是 好朋友。
广陵是现在的江
苏省扬州市。“之”
是“去”的意思。
公元726年，李 白在黄鹤楼送孟浩然 去扬州，写了这首诗。
读写生字：
hè mèng lí ng 黄鹤 楼 孟 浩然 广陵
cí 告辞
wéi 唯独
黄鹤楼
黄鹤楼
岳阳楼
蓬莱阁
滕王阁
蓬莱阁
李白，号太白（公元701----762年）是唐代伟大的诗人。 做的文章已经很出色。他喜欢游览山
落 日 故 人 情
浮 云 游 子 意 ，
天 下 谁 人 不 识 君 。
莫 愁 前 路 无 知 己 ，
“辞”就是“辞别”，黄鹤楼在扬州的
“烟花”，阴历三月是春天最好的时节。
烟花三月下扬州。 西方，所以说“西辞”。
我的好朋友孟浩然在繁花似锦的阳 春天百花盛开，田野上常有迷迷蒙蒙的 雾气，古人称为“烟花”。 春三月，由黄鹤楼出发，乘船东行 “下”是顺流直下，可见船走得很快。 到扬州去。
“碧空”就是湛蓝的天空。 “天际”是天边。
人 的 情说 谊明 深两 厚位 。诗
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。
黄鹤楼送孟浩然之广陵课件
黄鹤楼送孟浩然之广陵
（唐）李白
故 人 ︱ 西 辞 ︱ 黄 鹤 楼，
烟 花︱ 三 月 ︱ 下 扬 州。 孤 帆︱ 远 影 ︱碧 空 尽， 唯 见︱ 长 江 ︱ 天 际 流。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
（唐）李白
故 人 西 辞 黄 鹤 楼，
老朋友 烟雾笼罩的 花木，这里 指春天浓艳 的景色 告别
沿江而下， 东去扬州
黄鹤楼送孟浩然之广陵
（唐）李 白
黄鹤楼位于 湖北省武汉市， 与湖南岳阳楼、 江西滕王阁并 称江南三大名 楼，国家旅游 胜地四十佳。 素有“天下江 山第一楼”之 美誉。
黄鹤楼送孟然之广陵
（唐）李 白
黄鹤楼送孟浩然之广陵
（唐）李白
故 人 西 辞 黄 鹤 楼， 烟 花 三 月 下 扬 州。 孤 帆 远 影 碧 空 尽， 唯 见 长 江 天 际 流。
烟 花 三 月 下 扬 州。 孤 帆 远 影 碧 空 尽， 没有了，
孤孤单单一只船
看不到
唯 见 长 江 天 际 流。
只见
黄鹤楼送孟浩然之广陵
李白
故 人 西 辞 黄 鹤 楼， 烟 花 三 月 下 扬 州。 孤 帆 远 影 碧 空 尽， 唯 见 长 江 天 际 流。
黄鹤楼送孟浩然之广陵ppt
自学导航一：
１、大声朗读课文，注意读准字音，读
通句子。 ２、理解词语：西辞、下、唯、尽、 烟花。 ３、结合课下注释和所查阅的资料， 理解诗意。 （先自学，再小组交流，时间为5分 钟。）
hè mèng lí ng 黄鹤 楼 孟 浩然 广陵
cí 告辞
wéi 唯独
注释：
“故人”就是“老朋友”，指孟浩然。 “辞”就是“辞别”，黄鹤楼在扬州的西方， 所以说“西辞”。 “烟花”，阴历三月是春天最好的时节。春天 百花盛开，田野上常有迷迷蒙蒙的雾气，古人 称为“烟花”。 “下”是顺流直下，可见船走得很快。 “碧空”就是湛蓝的天空。 “尽”消失。 “唯”只。 “天际”是天边。
故人西辞黄鹤楼， 孤帆远影碧空尽， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。 唯见长江天际流。
李白和孟浩然的故事
据说李白常在黄鹤楼上与人饮酒赋诗。有一 天，他听说仰慕已久的孟浩然就隐居在附近的襄 阳，便立刻前往拜见。孟浩然听说李白来了，顾 不得整理衣冠，赶忙来到堂前。李白一见孟浩然 ，抢上一步说：“孟兄，李白早知道您诗名天下 ，特来求教啊！”“哪里哪里，贤弟过奖了，过 奖了！你才华横溢，我也久仰了呀！”两人一见 如故，从此一起游山赏月，饮酒赋诗，谈人生， 谈抱负……就这样，好几个月形影不离。不久， 孟浩然要到江浙一带远游，李白有事不能同往， 特地选在黄鹤楼为孟浩然送行。望着帆船远去， 李白心中百感交集，于是一首千古名诗诞生了 ……
这首送别诗发生在 李白 在 烟花三月 ________，_____ 黄鹤楼 孟浩然 到 _______送______ 广陵 。 遥远的_____
黄鹤楼送孟浩然之广陵
（唐）李白 故 人 西 辞 黄 鹤 楼， 烟 花 三 月 下 扬 州。 孤 帆 远 影碧 空 尽， 唯 见 长 江 天 际 流。
李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》PPT
诗句赏析
下笔点明“故人”，可见此次送别非同一般。又何况在天下 名胜黄鹤楼话别，再加上客中送客，自然十分惋惜。既点了 题，又创造出送别气氛，用笔省净。“辞”字很传神，形象 地刻画出友人此时的心态，故人仿佛在江中向黄鹤楼一挥手， 便乘船东去了。领略过江夏一带美丽的风光后，故人的心已 飞走了。
诗句赏析
完 感结
谢 聆 听
4、这首诗写的 是:_____________________ _________________。
5、这首诗句的中心意思是： ________________________ ______。
答案
1、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下杨州。 2、孤帆远影碧尽,惟见长江天际流 3、孤帆远影碧尽,惟见长江天际流 4、写诗人送别友人时无限依恋的感情，也写出祖国河山的壮丽美好。 5、表达了深挚的友情，
广黄
陵鹤
—— ·
楼
唐送
李 白
孟 浩
然
之
目
知 人
诗 词
诗 词
相 关
录
论 世
内 容
赏 析
练 习
目
第一章
录
知人论世
作者简介
李白（701年－762年） ，是我国唐代伟大的浪漫主义诗人 ，被后人尊称为 “诗仙”，与杜甫并称为“李杜” 。李白的诗以抒情为主。其诗风格豪放飘逸 洒脱，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。他善于从民歌、神话中汲取 营养素材，构成其特有的瑰丽绚烂的色彩，是屈原以后我国最为杰出的浪漫主 义诗人，代表我国古典积极浪漫主义诗歌的新高峰。他具有超异寻常的艺术天 才和磅礴雄伟的艺术力量。
中心思想
写诗人送别友人时无限依恋的感情,也写出祖国河山的壮 丽美好。 表达了深挚的友情,然而在诗句中却找不到 “友情”这个字眼。诗人巧妙地将依依惜别的深情寄托 在对自然景物的动态描写之中,将情与景完全交融在一起 了,真正做到了含吐不露而余味无穷。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》ppt课件
黄鹤楼
黄鹤楼故址在现在的武 汉市武昌蛇山的黄鹄矶上， 自古是游览胜地。现已重建。 传说有神仙在此乘黄鹤而去， 故称黄鹤楼。
中国三大 名楼之—： 湖南岳阳
岳阳楼
中国三大名 楼之—：
蓬莱阁
江西南昌
滕王阁
西
东
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，
孤单
消失
那远去的孤帆的影子渐渐地在水天相接的地方消 失了。
今天作业：
黄鹤楼送孟浩然之广陵
•1、古诗抄写，翻译，感想。
（唐 ） 李 白
•2、背诵。
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。
•3、有兴趣的同孤帆学远可影碧以空不尽，写翻译和感
唯见长江天际流
想，把这首诗改写成一篇记叙文。
唯见长江天际流。
只
只看见滔滔的长江水向天际奔流而去。
10
李白与孟浩然
两人第一次相见就是李白生活在安陆（今湖北）的 时候，那年李白大概28岁，而孟浩然40岁左右。李白当 时诗名尚小，而孟浩然名声在外。李白专程前往鹿门山 谒（yè）见浩然，两人习性相投，一见如故。于是，相 约来到江夏（今武昌），游历月余，最后，孟浩然要去 广陵，于是二人在黄鹤楼相别。看着好友离去，李白思 绪万千，欣然写下千古绝唱《黄鹤楼送孟浩然之广陵》： “故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。”
我从“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬 州。”中读出了——
诗人李白与好友孟浩然即将分别之时
依ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ不舍之情。
我从“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际 流。”中读出了——
诗人李白借景抒情，深情地目送友人，
对朋友的深厚友情如长江水奔流不息。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
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江水东流，他们再也不能一
起
，再也不能
一起
，再也不
能一起
……幸
SUCCESS
THANK YOU
2019/8/8
唯孤 见帆 长远 江影 天碧 际空 流尽
孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
烟雾迷蒙 繁花似锦
看 图 背 诵 古 诗
孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
我伫立在 江边，目送友人的 小舟愈行愈远，渐 渐消失在湛蓝的天 边，只望见浩浩荡 荡的江水流向天际。
SUCCESS
THANK YOU
2019/8/8
地选在黄鹤楼为孟浩然送行。望着帆船远去，
李白心中百感交集，于是一首千古名诗诞生
了……
孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
孟浩然坐着小船，顺江东去了，李白
伫立江边，心情久久难以平静，他曾经与
孟浩然交往的情景历历在目，他们曾经一
同
，他们曾经一
同
，他们曾经一
同
……那是多么
快乐难忘的时光啊！可如今，白帆远去，
烟故 花人 三西 月辞 下黄 扬鹤 州楼
, .
唯孤 见帆 长远 江影 天碧 际空 流尽
孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
（唐）李白 鹤 楼， 扬 州。 空 尽， 际 流。
故 人 ︱西 辞 ︱黄 烟 花 ︱三 月 ︱下 孤 帆 ︱远 影︱碧 唯 见 ︱长 江 ︱天
黄鹤楼送孟浩然之广陵
江下行
黄鹤楼送孟浩然唐之代广陵
李白李 白 唐 代
李白
去年下（ 故人）西辞黄鹤江楼送，
（
故）人西辞黄鹤楼，
眼望（ 流
烟烟 孤）花花帆去三远远三月影月下心碧下扬逐空扬州（。尽州，。 孤唯帆见远长影江碧天空际尽，流。
唯见长江天际流。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
江下行
黄鹤楼送孟浩然唐之代广陵
黄鹤楼送孟浩然之广陵
（唐）李白 鹤 楼花 ︱三 月 ︱下 孤 帆 ︱远 影︱碧 唯 见 ︱长 江 ︱天
填空练习
“之”的意思是（去
）。
“广陵”是现在的（扬州
）。
“烟花”（形容花开得繁茂，像浮动的烟雾）
“故人”是老朋友，这里指（孟 浩 然
)
李白白 唐 代
李白
去年故下人扬西州辞黄鹤楼，江送
黄鹤楼 故人西辞黄鹤楼， 江水流眼望烟孤烟 孤 唯帆花帆去花 见帆三远远远三 长月影影月江下 碧碧下天扬 空空扬际州 尽。 ，尽州流心，。。逐
唯见长江天际流。
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。
这句诗的意思是:我的好友孟浩然在繁花似 的阳春三月,由黄鹤楼出发,乘船东行到扬州去。
hè mèng 黄鹤 楼 孟浩然
cí wéi 告辞 唯独
lín 广g
陵
1、正确流利地朗 读古诗，要读出古诗 的节奏感；
2、结合注释和插 图，读懂诗意，想象 情境，体会诗人的情 感。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
唐代 李白
黄故鹤人楼西送辞孟黄浩鹤然楼之广，陵 唐代 李 白
烟花三月下扬州。
故人西辞黄鹤楼， 烟孤花帆远三影月碧下空扬尽州，。 孤帆远影碧空尽， 唯唯见长长江江天天际际流流。。
消
“尽”是（失只
）。
“唯”是（ 天 边 ）。
“天际”是（
）。
西
东
烟雾迷蒙 繁花似锦
烟故 花人 三西 月辞 下黄 扬鹤 州楼
, .
孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
李白和孟浩然的故事
•
据说李白常在黄鹤楼上与人饮酒赋诗。
有一天，他听说仰慕已久的孟浩然就隐居在
附近的襄阳，便立刻前往拜见。孟浩然听说
李白来了，顾不得整理衣冠，赶忙来到堂前。
李白一见孟浩然，抢上一步说：“孟兄，李
白早知道您诗名天下，特来求教啊！”“哪
里哪里，贤弟过奖了，过奖了！你才华横溢，
我也久仰了呀！”两人一见如故，从此一起
游山赏月，饮酒赋诗，谈人生，谈抱负……
就这样，好几个月形影不离。不久，孟浩然
要到江浙一带远游，李白有事不能同往，特