12.2滑轮(课时1)同步习题
(新)人教版物理八下《12.2 滑轮》同步练习(附答案)
第2节滑轮1. 定滑轮和动滑轮在构造上是相同的,只是在使用中, _________的滑轮叫定滑轮, ________的滑轮叫动滑轮；定滑轮的作用是__________动滑轮的作用是__________。
2. 定滑轮实质是一个_______杠杆，使用定滑轮时不能______，但能________。
3. 动滑轮实质是一个动力臂是阻力臂____________的杠杆，使用动滑轮时能省________力，但费________。
4. 动滑轮下面挂一个20千克的物体A(如图11.3.1),挂物体的钩子承受_______牛的力,挂绳子的钩承受_________牛的力(动滑轮重不计).5. 如图11.3.2，物体重10N，且处于静止状态。
该滑轮是＿＿＿滑轮，手拉弹簧测力计在1位置时的示数为＿＿＿＿N。
假设手拉弹簧测力计在1、2、3三个不同位置时的拉力分别是F1、F2、F3，则它们的大小关系是F1＿＿＿F2＿＿＿F3。
这证明使用定滑轮不能改变力的＿＿＿＿，只能改变力的＿＿＿＿。
6. 用如图11.3.3所示的滑轮组提升物体，以及物体重200牛，物体匀速上升1米，不计滑轮组重及摩擦，则：〔〕A.拉力为80牛B.拉力为40牛C.绳的自由端拉出4米D.绳的自由端拉出1米7. 旗杆顶上的滑轮，其作用表达正确的选项是〔〕A．省力杠杆，可改变力作用方向 B．费力杠杆，可改变力作用方向C．等臂杠杆，可改变力作用方向 D．以上说法都正确8. 用“一动、一定〞组成的滑轮组来匀速提升重物时，所需要的力与不使用滑轮组直接提升重物时相比拟，最多可省〔〕A．1/3的力B．1/2的力 C．2/3的力 D．3/4 的力9. 如图11.3.4所示的滑轮组，不计拉线质量及滑轮转动摩擦。
重物G=100N，每一个滑轮重20N。
当绳自由端拉力F竖直向上大小为30N时，重物G对地面的压力为N。
拉力F为N时，恰能让重物G匀速上升。
假设重物G能以0.1m/s的速度匀速上升，则绳自由端向上运动速度为 _____m/s。
12.2课时 滑轮 同步训练- 人教版八年级物理【Word版含答案】
12.2 课时滑轮同步训练一、单选题（本大题共12小题）1．关于滑轮、滑轮组，下列说法中正确的是（）A．定滑轮可以省力B．定滑轮是等臂杠杆C．只使用动滑轮就会改变力的方向D．使用滑轮组既可以省力，又可以省距离2．在你学过的简单机械里，通常情况下省费力情况可以根据使用需要而选择的机械是（）A．杠杆B．定滑轮C．动滑轮D．滑轮组3．在图中，物体A的重力为G，在拉力F的作用下，物体沿水平桌面做匀速直线运动，已知物体受到的摩擦力为f，则人对绳的拉力F的大小等于（）A．0.5G B．2G C．0.5f D．2f4．利用如图所示的动滑轮（重0.5N）提升钩码时，不能证明使用动滑轮能省力的操作是（）A．竖直匀速提升0.5N的钩码B．竖直匀速提升1.0N的钩码C．竖直匀速提升1.5N的钩码D．竖直匀速提升2.0N的钩码5．用下列简单机械，使重量同为G的物体都处于静止状态，如图所示，其中用力最大的是（均不计摩擦和机械自重）（）A．B．C．D．6．如图所示，每个滑轮的重力相等，不计绳重和摩擦力，G1＝60N，G2＝38N，甲乙两种情况下绳子在相等拉力F作用下静止．则每个动滑轮的重力为（）A．3N B．6N C．11N D．22N7．如图所示，在竖直向上的力F的作用下，重物A 沿竖直方向匀速上升．已知A 的重力G＝100N，重物A 上升速度为0.2 m /s，不计绳与滑轮摩擦以及滑轮重和绳重，则拉力F 的大小和滑轮上升的速度分别为（）A．50N 0.4 m/s B．50N0.1 m /sC．200N 0.4m/s D．200N0.1m /s8．（2022·陕西咸阳·一模）如图所示，水平桌面上重300N的物体在水平拉力F作用下以0.1m/s匀速移动时，物体受到的摩擦力为60N，若不计绳和滑轮的重力及摩擦，拉力F及功率的大小分别为（）A．20N 2W B．30N 6W C．100N 2W D．20N 6W9．把质量相等的A、B两物体挂在图所示的滑轮组下面，不计绳子、滑轮的重力和摩擦，放手后（）A．A上升，B上升B．A下降，B上升C．A、B均静止D．A上升，B下降10．如图所示，不计动滑轮与绳之间的摩擦和重力，在水平拉力F的作用下，物体M以0.2m/s的速度向左匀速直线运动，弹簧秤的示数为20N，以下正确的是（）①M受到地面的摩擦力为20N①M受到地面摩擦力水平向左①拉力F的功率为8W①M受到的重力与地面对M的支持力是一对平衡力A．①①B．①①C．①①D．①①11．如图所示，用24N的水平拉力F拉滑轮，可以使重20N的物体A以0.2m/s的速度在水平地面上匀速运动．物体B重10N，弹簧测力计的示数为5N且不变．若不计轮重、弹簧测力计重、绳重和轴摩擦，则下列说法中正确的是A．地面受到的摩擦力为7NB．滑轮移动的速度为0.4m/sC．水平拉力F的功率为4.8WD．在2s内绳子对物体A所做的功为4.8J12．如图所示的装置,重100 N的物体A在水平面做匀速直线运动,作用在绳自由端的拉力F是20 N,则下列判断正确的是(不计滑轮重和滑轮间摩擦)A．作用在物体A上水平拉力是100 NB．作用在物体A上水平拉力是20 NC．物体A受到的滑动摩擦力是80 ND．物体A受到的滑动摩擦力是40 N二、填空题（本大题共5小题）13．在使用滑轮时，______的滑轮叫动滑轮。
人教版八年级下册物理-12.2-滑轮-同步练习试题(附答案)
12.2 滑轮同步练习一、填空题1、如图所示，滑轮A是滑轮，若地面对物体的阻力是200N，不计滑轮重力和摩擦，则作用在绳子自由端的拉力F= N，可使物体匀速移动。
2、如图所示，用两个完全相同的滑轮，分别以图中的两种方式将重为G的物体匀速提升相同的高度（绳重、摩擦不计），使用（选填“甲”或“乙”）滑轮可以改变用力方向，所用拉力F甲（选填“大于”“等于”或“小于”）F乙。
3、如图所示，物体A的重力为200 N，当通过滑轮用力F拉着它在地面上匀速滑动时，它与地面间的摩擦力为30 N，不计滑轮重及它与绳子间的摩擦，拉力F的大小为________N。
4、下图是用滑轮匀速提起重物的示意图，若重物G＝200N，则弹簧测力计的示数为________N。
(不计绳重和摩擦)5、图中所示滑轮是________滑轮(填“动”或“定”)，若弹簧测力计示数为150N，滑轮重30N，则物体重________N(不计绳重和摩擦)。
6、如图所示用滑轮组提起重物，若不计摩擦和滑轮的重力，所用拉力是物重的________倍。
如果要把重物提高1m，绳子自由端向上拉动的距离是________m。
二、选择题7、仅使用动滑轮提起重物，下列哪个目标是无法实现的（）A．省力B．省距离C．同时省力和省距离D．以上都不能实现8、对图所示的几种简单机械，下列说法中，正确的是()A．甲图所示的装置中OB是动力臂B．使用乙图所示的装置可省一半力C．丙图所示的装置是一种等臂杠杆D．丁图所示的汽车驾驶盘也是一种简单机械9、如图所示是由一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组。
a、b为两个弹簧测力计，不计滑轮重及摩擦。
当匀速提升的重物G＝300N时，a、b两弹簧测力计上的示数应为()A．300 N、100 NB．200 N、100 NC．300 N、150 ND．100 N、100 N10、如图所示，用两个滑轮匀速提起两个物体，甲、乙两个滑轮提起重物的质量相等，不计摩擦和绳重，若F1＞F2，则说明了()A．使用定滑轮比使用动滑轮省力B．动滑轮的重力大于物体的重力C．使用动滑轮不省力D．动滑轮的重力小于物体的重力11、图中使用轻质滑轮或轻质杠杆缓慢提起相同重物，最省力的是（）三、实验与作图题12．小军同学为了探究“使用动滑轮的省力情况”，使用了如图所示的实验装置。
人教版八年级物理下册《12.2 滑轮》同步练习题-附答案
人教版八年级物理下册《12.2 滑轮》同步练习题-附答案学校：___________班级：___________姓名：___________考号：___________ 知识点回顾1.定滑轮：（1）定义：中间的轴固定不动的滑轮；（2）实质：杠杆；（3）特点：改变拉力的方向，不能省力；（4）F移动距离（s）和G移动距离（h）的关系：s h；（5）F与G大小的关系（不计绳重及摩擦）：F G物；（6）绳子自由端移动速度等于重物移动的速度：v F=v G。
2.动滑轮：（1）定义：和重物一起移动的滑轮（可以上下移动，也可以左右移动）；（2）实质：动力臂为阻力臂的2倍的杠杆；（3）特点：不改变拉力方向，省一半力；（4）F移动距离（s）和G移动距离（h）的关系：s h；（5）F与G大小的关系（不计绳重、动滑轮重及摩擦）：F G物；（6）F与G大小的关系（不计绳重及摩擦）：F= ；（7）绳子自由端移动速度等于2倍重物移动的速度：v F=2v G。
3.滑轮组：（1）定义：定滑轮、动滑轮组合成滑轮组；（2）特点：既省力又可以改变力的方向；（3）F移动距离（s）和G移动距离（h）的关系：s h；（4）F与G大小的关系（不计绳重、动滑轮重及摩擦）：F G物；（5）F与G大小的关系（不计绳重及摩擦）：F= ；（6）绳子自由端移动速度等于2倍重物移动的速度：v F=nv G。
（n表示直接连接动滑轮的绳子股数）巩固练习一、选择题1．学校操场上，升国旗的旗杆顶部有一个滑轮，该滑轮的作用是（）A．省力B．省功C．省距离D．改变力的方向2．如图所示，用同一个滑轮匀速提起同一重物M，不计滑轮重力和摩擦，其中用力最小的是（）A．F1B．F2C．F3D．F43．如图是滑轮的两种用法，以下说法中正确的是（）A．甲是动滑轮，使用时不能省力B．乙是动滑轮，使用时可以省力C．甲是定滑轮，使用时可以省力D．乙是定滑轮，使用时不能省力4．如图所示，该装置处于静止状态.若不计滑轮重、绳重及一切摩擦，物体的重力分别为G1和G2，则G1：G2等于（）A．1：2B．2：1C．1：1D．无法判断5．如图，不计绳与滑轮间的摩擦，也不计绳和动滑轮的重力，A重100N，B重30N，此时A恰好向右做匀速直线运动，下列说法正确的是（）A．A受到的摩擦力为30N，方向向右B．A受到的摩擦力为100N，方向向左C．若把B的重量增加一倍，A受到的摩擦力会增加一倍D．若把A匀速向左拉动，则向左的拉力需为30N6．如图所示，用110N的拉力刚好可以拉动一重为300N的物体匀速上升，现用同样的滑轮组拉动重为600N 的物体上升0.1m（g取10N/kg，不计绳重及滑轮之间的摩擦），则动滑轮所受的重力G动和拉力分别为（）A．140N 185N B．30N 185N C．30N 210N D．80N 210N7．某同学研学时发现一种利用滚轴和绳子组装的特殊机械，当地人借助这种装置可以将较重的物体很轻松地搬运到高处。
人教版物理八年级下册12.2《滑轮》精选同步习题(附详细解析)
12.2《滑轮》精选同步习题一．选择题（共14小题）1．如图所示，用下列装置提升同一重物，若不计滑轮自重及摩擦，则最省力的是（）A．B．C．D．2．用如图所示的装置来提升物体，既能省力又能改变施力方向的装置是（）A．B．C．D．3．把质量相等的A、B两物体挂在如图滑轮组下面，不计绳子、滑轮的重力和摩擦，放手后（）A．A上升B．A下降C．A、B均静止D．无法判断4．如图，用同一滑轮匀速提升同一重物（不计摩擦），图中F1、F2、F3、F4之间的大小关系正确的是（）A．F1＝F2B．F3＝F4C．F1＝F3D．F2＝F45．如图所示的三个滑轮分别拉同一物体沿同一水平地面做匀速直线运动，所用的拉力分别为F1，F2，F3，那么，下列关系式中正确的是（）A．F1＞F2＞F3B．F1＜F2＜F3C．F2＞F1＞F3D．F2＜F1＜F3 6．如图所示，利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为200N的物体，拉力F的大小为30N．若不计绳子与滑轮组之间的摩擦，则物体和地面之间的摩擦力大小为（）A．30N B．45N C．60N D．300N7．如图所示，每个滑轮的重力相等，不计绳重和摩擦力，G1＝60N，G2＝38N，甲乙两种情况下绳子在相等拉力F作用下静止。
则每个动滑轮的重力为（）A．3N B．6N C．11N D．22N8．如图所示，G＝200N，滑轮重G′＝40N，要使物体能匀速上升2m，则下列说法正确的是（不计摩擦及绳重）（）A．F＝440N，并向上移动4m B．F＝440N，并向上移动1mC．F＝240N，并向上移动4m D．F＝240N，并向上移动1m9．如图所示，在水平拉力F的作用下，物体A匀速向右滑动时，弹簧秤示数为10N，不计滑轮重及滑轮与绳之间摩擦，则水平拉力F和物体A与水平面之间的摩擦力f的大小分别是（）A．F＝20N，f＝20N B．F＝10N，f＝20NC．F＝20N，f＝10N D．F＝10N，f＝10N10．用水平力F1拉动如图所示装置，使木板A在粗糙水平面上向右匀速运动，物块B在木板A上表面相对地面静止，连接B与竖直墙壁之间的水平绳的拉力大小为F2．不计滑轮重和绳重，滑轮轴光滑。
人教版初中物理八年级下学期122滑轮同步练习【word】无答案.docx
人教版初中物理八年级下学期12. 2滑轮同步练习一、填空题1•滑轮在使用时，如果它的轴—，这种滑轮叫定滑轮，使用定滑轮能够—，但是不能—，它实质上是一个—的杠杆.2.有-•种滑轮，它的轴可以随物体一起运动，这种滑轮叫滑轮，使用这种滑轮能够—,但要—，它的实质是一个—杠杆.3.如图所示，弹簧测力计的示数为5N,则拉力F是_N；若不计滑轮的重力及摩擦，物体匀速上升，物体重G=_N.二、选择题4.如图所示，用一根绳子绕过定滑轮，一端拴在钩码上，手执另一端，分别用力IJ厲、氏匀速拉起钩码.忽略绳子与滑轮的摩擦，下列说法中正确的是（）A・E较大B 较大C .尺、F2、F,的大小不能确定D .将钩码提升相同的高度，力凡、凡、F?所做的功相等6.用下列简单机械，使物重同为G 的物体都处丁•静止状态，不计摩擦、机械口重及绳重，其中用力最小的 是（ ）7.如图所示，装置处于揶止状态，不计滑轮和绳的重力，如果物体的重刀为G 和® ,那么G 与G 的关 系是（ ）A . G F G,B .G 尸2G2C .G 严G2D •无法判断8•如图所示，在水半拉力I ；的作用下巫100N 的物体A,沿水半桌面做匀速.直线运动，弹簧秤B 的示数为三、作图题ONA •200N ； IONC . 20N ： IONB •200N ； 20N D •20N ： 2ON,则拉力F 的大小为（ ），物体A 与水平桌面的摩擦力大小（9.请在图中用笔画线，画出用滑轮组提升重物故省力的绕法10.一位同学站在地面上，要利用如图所示的滑轮组将巫物提升到10m高的楼上，请你帮他在图中画出符合耍求且省力的绳子绕法。
11.工人站在楼下，利用图所示的滑轮组把重物提升到楼上，请在图中画出滑轮组的绕绳方法.四•计算12.组合机械在工业生产中有广泛的应用，如图为某组合机械示意图，杠杆AB可绕0点转动，AO： OB=4： 1, 一个体重为600N的人用竖直向下的力拉绳子自由端，使动滑轮6的上拉钩对杠杆B端产生一个竖直向下的拉力F拉，使杠杆在水平位置保持静止，杠杆自重、滑轮重、绳重及摩擦均不计。
人教版八年级下册物理 12.2 滑轮 同步练习(附答案)
12.2 滑轮同步练习一、填空题1、如图所示，滑轮A是滑轮，若地面对物体的阻力是200N，不计滑轮重力和摩擦，则作用在绳子自由端的拉力F= N，可使物体匀速移动。
2、如图所示，用两个完全相同的滑轮，分别以图中的两种方式将重为G的物体匀速提升相同的高度（绳重、摩擦不计），使用（选填“甲”或“乙”）滑轮可以改变用力方向，所用拉力F甲（选填“大于”“等于”或“小于”）F乙。
3、如图所示，物体A的重力为200 N，当通过滑轮用力F拉着它在地面上匀速滑动时，它与地面间的摩擦力为30 N，不计滑轮重及它与绳子间的摩擦，拉力F的大小为________N。
4、下图是用滑轮匀速提起重物的示意图，若重物G＝200N，则弹簧测力计的示数为________N。
(不计绳重和摩擦)5、图中所示滑轮是________滑轮(填“动”或“定”)，若弹簧测力计示数为150N，滑轮重30N，则物体重________N(不计绳重和摩擦)。
6、如图所示用滑轮组提起重物，若不计摩擦和滑轮的重力，所用拉力是物重的________倍。
如果要把重物提高1m，绳子自由端向上拉动的距离是________m。
二、选择题7、仅使用动滑轮提起重物，下列哪个目标是无法实现的（）A．省力B．省距离C．同时省力和省距离D．以上都不能实现8、对图所示的几种简单机械，下列说法中，正确的是()A．甲图所示的装置中OB是动力臂B．使用乙图所示的装置可省一半力C．丙图所示的装置是一种等臂杠杆D．丁图所示的汽车驾驶盘也是一种简单机械9、如图所示是由一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组。
a、b为两个弹簧测力计，不计滑轮重及摩擦。
当匀速提升的重物G＝300N时，a、b两弹簧测力计上的示数应为()A．300 N、100 NB．200 N、100 NC．300 N、150 ND．100 N、100 N10、如图所示，用两个滑轮匀速提起两个物体，甲、乙两个滑轮提起重物的质量相等，不计摩擦和绳重，若F1＞F2，则说明了()A．使用定滑轮比使用动滑轮省力B．动滑轮的重力大于物体的重力C．使用动滑轮不省力D．动滑轮的重力小于物体的重力11、图中使用轻质滑轮或轻质杠杆缓慢提起相同重物，最省力的是（）三、实验与作图题12．小军同学为了探究“使用动滑轮的省力情况”，使用了如图所示的实验装置。
八年级物理下册 12.2 滑轮同步练习(含解析)(新版)新人教版
12.2 滑轮一、夯实基础1、如图所示，用下列装置提升同一重物，若不计滑轮自重及摩擦，则最省力的是 ( )2、用如图所示的动滑轮拉重为30 N的物体匀速上升1 m，则拉力F的大小和拉力作用点移动的距离分别是(不计绳重、摩擦及动滑轮重)( )A．15 N、1 mB．30 N、2 mC．15 N、2 mD．30 N、1 m3、如图是滑轮的两种用法，以下说法中正确的是( )甲乙A．甲是动滑轮，使用时不能省力B．乙是动滑轮，使用时可以省力C．甲是定滑轮，使用时可以省力D．乙是定滑轮，使用时不能省力二、能力提升4、如图甲、乙两个滑轮组，它们吊着的物体重都是G，滑轮重及摩擦均不计。
当绳端拉力分别为F甲和F乙时，物体匀速上升。
则F甲与F乙之比是（）A．l∶lB．2∶3C．3∶2D．4∶55、如图所示，吊篮的重力为400N，动滑轮重力为50N，定滑轮重力为40N，人的重力为600N，人在吊篮里拉着绳子不动时需用力（）A．218NB．220NC．210ND．236N6、如图所示的甲、乙、丙是使用动滑轮的三种不同的方法，动滑轮质量不计，其中最省力的使用方法是( )A．甲图B．乙图C．丙图D．一样大三、课外拓展7、如图所示，在竖直向上的力F的作用下，重物A沿竖直方向匀速上升。
已知A的重力G＝100N，重物A上升速度为0.2m/s，不计绳与滑轮摩擦以及滑轮重和绳重，则拉力F的大小和滑轮上升的速度分别为（）A．50N 0.4m/s B．50N 0.1m/s C．200N 0.4m/s D．200N 0.1m/s8、如图所示，物体A重100N，滑轮重2N，当整个装置静止时，弹簧测力计的示数为22N，则物体B重( )A．20N B．10N C．76N D．40N9、如图所示，不考虑滑轮与轻绳之间的摩擦，米袋总重为800N，而绳上吊着的静止的“绅士”重500N，则米袋对地面的压力为（）A．500N B．250N C．300N D．800N四、中考链接10、如图所示，工人用动滑轮匀速提升物体，下列判断正确的是（）A．人的拉力与物体重力是平衡力B．动滑轮的机械效率一定等于50%C．人拉力做的功等于滑轮增加的重力势能D．物体升高的距离等于滑轮左侧绳子减小的长度11、工人用如图所示的滑轮组将重为500N的物体在4s内匀速提升了2m，若每个滑轮中40N，不计绳重和摩擦，则在此过程中，下列说法正确的是（）A．绳端的拉力F为270NB．拉力F的功率功为270WC．额外功为160JD．有用功为1080J12、在水平桌面上放一个重300N的物体，物体与桌面的摩擦力为60N，如图所示，若不考虑绳的重力和绳的摩擦，使物体以0.1m/s匀速移动时，水平拉力F及其功率的大小分别为（）A．20N 2W B．30N 6W C．60N 2W D．20N 6W参考答案一、夯实基础1、C2、C3、B二、能力提升4、B5、C6、B三、课外拓展7、D8、B9、【答案】C【解析】从图判断，图中的滑轮是定滑轮，“绅士”通过定滑轮对米袋向上的拉力等于他的重力，则米袋对地面的压力为800N-500N=300N。
精品解析：人教版八年级下册物理同步练习：12.2《滑轮》(解析版)
《滑轮》同步练习1学校升旗仪式上,当升旗手缓缓向下拉绳子时,旗子就会徐徐上升。
这是由于旗杆顶部有一个_____滑轮,它虽然不能省力,但能够改变____。
国旗匀速上升过程中国旗的_____填“动能”或“重力势能”会逐渐增大。
【答案】1定2力的方向3重力势能【解析】解答：1国旗杆上的滑轮为定滑轮，所以利用它来升国旗，可以改变改变施加力的方向；2国旗匀速上升过程中，高度增大，国旗的重力势能逐渐增大；速度不变，动能不变。
点睛：要解答本题需掌握：（1）定滑轮实质上是一等臂杠杆，使用定滑轮不省力但能改变力的方向；（2）重力势能与物体的质量和高度有关，质量越大、高度越高，重力势能就越大；动能与物体的质量和速度有关，质量越大，速度越快，动能就越大．2如图所示,滑轮________填“A”或“B”是定滑轮;若物体所受重力均为50N,不计摩擦和滑轮重,分别用力F 1、F 2匀速将物体提起2m,F 1所做的功____________填“大于”“等于”或“小于”F 2所做的功。
【答案】1A2等于点睛：（1）定滑轮的轮轴是固定的，使用定滑轮不能省力，但可以改变力的方向；动滑轮的轮轴与物体一起运动，使用动滑轮可以省力．（2）不计摩擦和滑轮重力，使用动滑轮所做的功等于直接提升物体所做的功；也可以先根据动滑轮特点计算出拉力和移动的距离，再计算所做的功．3从华蓥市区到石林风景区要经过很长一段盘山公路,如图所示,之所以要把上山的公路修成这样,是因为盘山公路相当于简单机械中的_________使用它可以________________。
【答案】1斜面2省力【解析】解答：盘山公路相当于简单机械中的斜面，斜面加长了运动距离，但可以省力，故盘山公路修成了斜面形；点睛：车经过盘山路时要向高处运动，所以我们可以从斜面模型上分析．使用斜面可以省力，斜面越平缓，越省力，但同时越费距离．4如图所示,在水平拉力F的作用下,重100N的物体A沿水平桌面做匀速直线运动,弹簧测力计B的示数为10N,则物体A与水平桌面的摩擦力大小为_____N,拉力F的大小___N。
人教版八年级物理下册《12.2 滑轮》同步训练题-附答案
人教版八年级物理下册《12.2 滑轮》同步训练题-附答案学校：___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．山区里的挑夫挑着物体上山时，行走的路线呈“S”形，目的是（）A．加快上山时的速度B．工作中养成的生活习惯C．减小上山移动距离D．减少体力损耗尽量省力2．工人们为了搬运一台笨重的机器，设计了如图所示的四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管）．其中最省力的方案是（）A．B．C．D．3．如图所示是“一动一定”滑轮组，a、b为两个弹簧测力计，不计滑轮重，绳重及摩擦，当匀速提升G=600N 的重物时，a、b两弹簧测力计的示数分别为（）A．600N 200N B．600N 300NC．400N 300N D．400N 200N4．如图所示滑轮组，实心均匀正方体A在水平地面上处于静止状态，已知A的边长为1dm，密度为1×103kg/m3，动滑轮总重为2N，若使A对水平地面产生的压强刚好为0，作用在绳端的拉力F为（忽略滑轮的摩擦和绳重）（）A．2 N B．3 N C．4 N D．5N5．如图所示，物体A，B的重分别为50N、20N，滑轮重和滑轮与绳子之间的摩擦忽略不计，此时物体A在水平面上向右作匀速直线运动，若用力F向左拉物体A，使物体A向左作匀速直线运动，则（）A．F=20N B．F=10N C．F=70N D．F=30N6．利用两个滑轮提升同一重物，滑轮重、绳重、摩擦力均不计，下图的几种组合中，最省力的组合是（）A．B．C．D．7．有一位举重运动员，他的体重为600N，他最多能举起800N的杠铃，这位运动员运用一个定滑轮提升一个重物时（）A．最多能提起600N的重物B．最多能提起800N的重物C．最多能提起大于600N，小于800N的重物D．最多能提起1400N的重物8．用4只完全相同的滑轮和2根相同的绳子组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，在绳的自由端用大小分别为F1和F2的拉力，将同一重物在相同的时间内，匀速提升相同的高度，两滑轮组绳子的自由端移动的速度分别为v1和v2．若不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（）A．甲乙滑轮组绳子自由端移动的距离相同B．F1大于F2C．v1大于v2D．F1和F2做的功不相等9．如图所示，甲、乙两个滑轮组通过细绳悬挂在天花板上，用滑轮组匀速提升重为600N的物体时，悬挂甲、乙两滑轮组的细绳所受的拉力分别为F甲、F乙，已知每个滑轮重30N，不计绳重及滑轮轴间的摩擦，则拉力F甲、F乙的大小分别为A．F甲＝630N，F乙＝630N B．F甲＝900N，F乙＝975NC．F甲＝870N，F乙＝975N D．F甲＝975N，F乙＝450N10．如图所示，在研究“使用动滑轮是否省功”的实验中，用甲、乙两种不同的方式将同样的钩码缓慢地提升相同的高度，下列说法正确的是（）A．甲种方法更省力B．乙种方法更省功C．两种方法做的有用功相等D．两种方法的机械效率相等二、填空题11．如图所示的滑轮组，已知物体重为G，不计摩擦和滑轮及绳重，则F1= ，F3=12．通过对不同机械的研究，我们发现：利用动滑轮提升重物可以，但手拉绳子移动的距离比重物上升的距离；用扫帚扫地，虽然费力，但手移动的距离，就可以使扫帚在地上扫过一大片．这说明，省力的机械费，省距离的机械费，（本空选填“有”或“没有”）既省力又省距离的机械．13．质量为6kg的物体A放在水平桌面上，利用如图装置使物体以0.2m/s的速度做匀速直线运动，弹簧测力计始终保持水平，其示数为2N。
【★★】2023-2024学年人教版初中八年级物理下册课时练《12.2 滑轮》
八年级物理人教版下册《12.2 滑轮》课堂作业一、单选题1．下列关于定滑轮的说法正确的是（ ） A ．使用定滑轮可以省距离 B ．使用定滑轮可以省力 C ．使用定滑轮可以改变拉力方向D ．使用定滑轮可以省功2．用滑轮按图甲、乙、丙所示三种不同方式，拉着同一物体在水平面上做匀速直线运动，拉力分别是123F F F 、、，则（ ）A ．123F F F >>B ．231F F F >>C ．213F F F >>D ．312F F F >>3．下列几种说法中正确的是（ ）A ．任何一个滑轮组都具备既省力又能改变动力方向的优点B ．滑轮组的省力情况取决于动滑轮的个数C ．滑轮组的省力情况取决于承担物重的绳子段数D ．任何滑轮组都具有既省力又省距离的优点4．如图所示的滑轮组中，每个滑轮自重均为20牛，横杆的自重是10牛，摩擦和绳重不计，现用此滑轮组匀速提起重750G =牛的物体，那么需要施加的动力F 是（ ）A ．200NB ．180NC ．190ND ．170N5．如图，物体A 重20牛顿，滑轮重2牛顿，物体B 重12牛顿，则弹簧测力计的读数和A 对地的压力为（ ）A ．12牛顿，20牛顿B ．26牛顿，8牛顿C ．24牛顿，20牛顿D ．24牛顿，8牛顿6．如图所示，用10N 的力F 沿水平方向拉滑轮，可使物体A 以0．2m/s 的速度在水平面上匀速运动。
弹簧测力计的示数恒为2N （不计滑轮、测力计、绳子的重力，滑轮的转轴光滑）。
下列说法正确的是（ ）A ．物体A 受到地面的摩擦力是2NB ．物体A 受到B 的摩擦力是2NC ．滑轮移动的速度是0．4m/sD ．拉力F 做功功率为2W 二、填空题7．用滑轮按如图所示的三种不同方式拉同一物体在同一水平面上做匀速直线运动，不计机械间的摩擦，若112N F =，则2F =_________N ，3F =_________N 。
人教版八年级物理下册《12.2滑轮》课时同步练习题
人教版八年级物理下册《12.2 滑轮》课时同步练习一、单项选择题1．以下几种说法中正确的选项是()A．任何一个滑轮组都具备既省力又改变动力方向的优点B．滑轮组的省力情况决定于动滑轮的个数C．滑轮组的省力情况决定于肩负物重的绳子段数D．任何滑轮组都拥有既省力又省距离的优点2.使用动滑轮（）A.不省力，但能够改变施力的方向B.不省力，也不改变施力的方向C.省力，又能够改变施力的方向D.省力，但不改变施力的方向3.A 、B 两种实心物体的质量与体积的关系如1 图所示，把体积相等的A、B 物体挂在滑轮组下，若要使它们处于静止状态，则 2 图的虚线框内悬挂 B 物体的个数是（不计摩擦和滑轮的自重）（）A.1 个B.2个C.3个D.4个4.市政府为了让市民能亲近大自然，在南平滨江路推行“亲水工程”．施工中，一工人利用以以下列图的滑轮，若沿不同样方向将一桶泥沙提到高处（不计摩擦），那么工人用的拉力是： ( )A．F1 大 B ．F2 大 C．F3 大 D．同样大5.以以下列图，用 F=10N的力，拉着物体在地面上做匀速运动，则物体与地面间的摩擦力是（）A．10N B20N C30N D无法确定6.以以下列图，物体 G在竖直向上的拉力 F 的作用下，匀速上升 0.2 m 。
已知 G＝18 N，F＝10 N。
这一过程中摩擦和绳重不计，不能够获取的结论是()A．绳子自由端上升0.4 mB．拉力 F做功 4JC．动滑轮重为 4 ND．物体重力 G做功 3.6 J7.用图所示的四种机械提起同一重物，不计机械自重和摩擦，最省力的是（）A B C D8.工人们为了搬运一个粗笨的机器进入厂房 , 他们设计了如图所示的四种方案(机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的横截面)。
其中最省力的方案是( )9. 把定滑轮看作一个杠杆，它的（）A．动力臂大于阻力臂B．动力臂小于阻力臂C．动力臂等于阻力臂D．动力臂正好等于阻力臂的二倍10. 学校旗杆顶端装有定滑轮，这样做（）A.既省力，也改变力的方向B.省力，但不改变力得方向C.不省力，但改变力的方向D.既不省力，也不改变力的方向11.以以下列图是汽车起重机，其中 A、B组成滑轮组（构造如表示图）， C杆伸缩可改变吊臂的长短， D杆伸缩可改变吊臂与水平面的角度， O为吊臂的转动轴，装在 E 里的电动机牵引钢丝绳，利用滑轮组提升重物， H 为在车身外侧增加的支柱，F 为吊臂顶端碰到竖直向下的力。
人教版八年级物理下册《12.2 滑轮》同步练习题-带答案
人教版八年级物理下册《12.2 滑轮》同步练习题-带答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、选择题1．如图所示，旗杆顶端有一个重要的滑轮装置，该滑轮是（）A．动滑轮B．定滑轮C．滑轮组D．以上选项都正确2．如图分析，比较如图中F1、F2、F3的大小（）A．F1>F2>F3B．F1<F2<F3C．F1=F3=F2D．无法判断3．用下列方法匀速提升同一重物，若不计绳子、滑轮的重力及摩擦，其中最省力的是（）A．B．C．D．4．如图所示，动滑轮重为2N，拉力F为10N（不考虑绳重和摩擦）（）A．G为18N，弹簧秤读数为10N B．G为10N，弹簧秤读数为18NC．G为20N，弹簧秤读数为18N D．G为20N，弹簧秤读数为20N5．用如图所示的滑轮组，将重为5N的物体A匀速提升，已知动滑轮重为1N，不计绳重和摩擦，则作用在绳端竖直向下的拉力F的大小为（）A．6N B．2N C．3.5N D．3N6．如图所示的滑轮组提升100N的重物，两个相同的滑轮的重力均为20N，不计绳重和轮与轴的摩擦，则下列说法正确的是（）A．绳子自由端的拉力F为40NB．若物体上移0.5m，则绳子自由端移动1mC．使用滑轮组既可以省力又可以省距离D．若自由端拉绳子的速度为0.2m/s，物体移动的速度为0.4m/s7．某兴趣小组用如图所示的滑轮组（物体与动滑轮用绳子连接）匀速拉动放在水平面上的物体，物体的质量为100kg，受到的摩擦力为200N，用80N的拉力F，10秒内把物体拉动的距离为2m.（不计绳重和绳与滑轮间的摩擦）则动滑轮重力（）A．30N B．40N C．50N D．60N8．如图所示，在一水平地面上，木箱重400N，受到的摩擦力为200N，用力F拉动木箱使它在2s内匀速直线运动了3m(不计绳重、滑轮重及摩擦)，下列说法正确的是（）A．拉力F的大小为400N B．拉力F移动速度为1.5m/sC．绳自由端移动了6m D．木箱移动速度为3m/s二、填空题9．如图所示，滑轮乙是(选填“动”或“定"”)滑轮，它的好处是，若不计滑轮的重力和摩擦，且F A=F B=50N，则G B= N。
八年级下学期物理人教版第十二章12.2《滑轮》同步练习试题(解析版)
八年级下学期物理人教版第十二章12.2《滑轮》同步练习试题（解析版）《滑轮》一、单选题1.旗杆上安装滑轮，它的滑轮性质和作用是()A. 定滑轮，用来省力B. 动滑轮，用来改变力的方向C. 定滑轮，用来改变力的方向D. 动滑轮，用来省力2.借助简单机械将重物提升，若不计滑轮重量及摩擦，以下装置最省力的是()A. B.C. D.3.如图所示的各种情况中，用同样大小的力F将重物匀速提升，若不计摩擦及绳与滑轮的重力，物重最大的是()A. B. C. D.4.如图所示，不计绳重和摩擦，沿三种不同的方向拉绳使物体匀速上升，所用的力分别是F1、F2、F3，则()1/ 25A. F1最大B. F2最大C. F3最大D. 三个力一样大5.人体重为600N，他想坐在吊篮里用滑轮组匀速拉上去，如图，已知吊篮重240N，不计滑轮重，则他所用的力应为()A. 280NB. 420NC. 600ND. 240N6.用如图所示的装置来提升物体，既能省力又能改变施力方向的装置是()A. B. C. D.7.利用如图机械，提升同一重物G，(不计机械本身的重力和摩擦)，所需拉力F最大的是()A. B.C. D.8.关于简单机械，下列说法正确的是()A. 定滑轮不仅能改变力的大小，而且能改变力的方向B. 使用滑轮组不仅省力而且省距离C. 功率越大的机械，做功就越快D. 做功越多的机械，其机械效率就越高9.下列关于简单机械在实际应用中的说法正确的是()A. 指甲剪是省力省功的机械B. 定滑轮不省力，但能改变力的方向八年级下学期物理人教版第十二章12.2《滑轮》同步练习试题（解析版）3 / 25C. 滑轮组既省力，又省距离，还省功D. 斜面的机械效率可以达到100%10. 用动滑轮提起重物时，沿三个不同方向用力，如图所示，三个力的大小关系是( )A. F 1>F 2>F 3B. F 1=F 2=F 3C. F 1<F 2<F 3D. F 1>F 3>F 211. 如图所示，水平桌面上有一铁块，由绕过定滑轮的细绳与重6N 的沙桶相连且保持静止。
人教版物理八年级下册12.2《滑轮》 同步习题
A．A 上升
B．A 下降
C．A、B 均静止 D．无法判断
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知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。--培根
4．如图，用同一滑轮匀速提升同一重物（不计摩擦），图中 F1、F2、F3、F4 之间的大小关 系正确的是（ ）
A．F1＝F2
B．F3＝F4
C．F1＝ F3
D．F2＝ F4
5．如图所示的三个滑轮分别拉同一物体沿同一水平地面做匀速直线运动，所用的拉力分别 为 F1，F2，F3，那么，下列关系式中正确的是（ ）
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知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。--培根
A．3N
B．6N
C．11N
D．22N
8．如图所示，G＝200N，滑轮重 G′＝40N，要使物体能匀速上升 2m，则下列说法正确的 是（不计摩擦及绳重）（ ）
A．F＝440N，并向上移动 4m
B．F＝440N，并向上移动 1m
C．F＝240N，并向上移动 4m
N。
17．王师傅装修房子时，用如图所示的滑轮组装置往楼上运送空心砖。已知装物箱重 250N，
每个滑轮重 50N，每块空心砖重 20N（不计钢丝绳的重力和摩擦）。若王师傅拉钢丝绳的
力是 600N，则一次能匀速提升
块砖。若某次提升中，钢丝绳受到的拉力是 500N，
拉力的功率是 250W，则将空心砖匀速提升 10m，需要的时间是
A．人对地面的压力为 400N
B．绳子自由端受到的拉力大小是 100N
C．人对地面的压力为 250N
D．绳子自由端运动速度是 0.06m/s
二．填空题（共 6 小题）
15．如图所示，古代士兵常用定滑轮把护城河上的吊桥拉起。使用定滑轮可以
八年级物理下册 12.2《滑轮》同步练习 (新版)新人教版
《滑轮》1、使用定滑轮可以________，但不能________．2、使用动滑轮可以________，但不能________．3、定滑轮的实质是________，动滑轮的实质是________4、使用滑轮组既可以________，也可以________．1、升国旗的旗杆上装有定滑轮，这是为了（ ）A ．省力B ．省功C ．省距离D ．改变施力方向2、．右图是滑轮的两种用法，以下说法中正确的是( )A ．甲是动滑轮，使用时不能省力B ．乙是动滑轮，使用时可以省力C ．甲是定滑轮，使用时可以省力D ．乙是定滑轮，使用时不能省力3、市政府为了让市民能亲近大自然，在南平滨江路实施“亲水工程”．施工中，一工人利用如图所示的滑轮，若沿不同方向将一桶泥沙提到高处（不计摩擦），那么工人用的拉力是：( )A ．F1大B ．F2大C ．F3大D ．一样大4、如图6所示，用下列装置提升同一重物，若不计滑轮自重及摩擦，则最省力的是( )5、工人们为了搬运一个笨重的机器进入厂房, 他们设计了如图3 所示的四种方案( 机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的横截面) 。
其中最省力的方案是( )6、如图，滑轮重及摩擦不计，提升的重物重均为G ，则F 1= ，F 2= ，F 3= ，F 4= 。
A B C D图6 F 3 F 1 F 2F47、如图所示，在水平拉力F的作用下重100 N的物体A，沿水平桌面做匀速直线运动，弹簧秤B的示数为10 N，则拉力F的大小为_____N，物体A与水平桌面的摩擦力大小为_____ N．8、. 如图8所示，利用定滑轮，动滑轮及滑轮组匀速向上提升重物。
已知作用在绳子自由端的拉力F甲=F乙=F丙=50牛顿。
则：(1)不计动滑轮重和绳与滑轮之间摩擦时，提升的物重分别是：G甲=______牛；G乙=_______牛；G丙=______牛。
(2)动滑轮重3牛，不计绳与滑轮之间摩擦，提升的物重分别是：G甲=______牛；G乙=______牛；G丙=______牛。
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第十二章简单机械
第2节滑轮
第1课时定滑轮和动滑轮
1．分析定滑轮和动滑轮的省力情况，可
以利用杠杆知识；也可以利用滑轮受力
进行分析，例如用动滑轮匀速提起重物
的受力情况，有2F＝G物＋G动。
2．使用定滑轮和动滑轮的几种情况。
(图
中物体做匀速直线运动，物重为G，不计绳重和摩擦，水平使物体前进时不计滑轮重)
1．使用定滑轮和动滑轮时，省力的一定费距离，费力的一定省距离。
2．使用动滑轮不一定都能省力，在提升重物时，绳竖直时才省一半的力，否则不省一半的力。
【例】用相同的两个滑轮按如图两种方式组装，将重为G的重物(物重大于滑轮重)在相同的时间内匀速竖直提升相同的高度h，比较绳自由端拉力关系：F1____F2，拉力做功关系：W1____W2，天花板对绳子
的拉力：T1____T2(均选填“＞”“＜”或“＝”)，绳自由端移动速度v1＝____v2。
(不计绳重及摩擦)1．如右图所示，____是定滑轮，能改
变力的_______。
______省力，______
省距离(后两空选填“能”或“不能”)。
它的实质是一个______杠杆。
2．如右图所示，____是动滑轮，动滑
轮不能改变用力的____ ，____省一半的力，______省距离(后两空选填“能”或“不能”)。
它的实质是一个______________________的杠杆。
1．学校旗杆顶装有定滑轮，这样做()
A．既省力，也改变施力的方向B．省力，但不改变施力的方向
C．不省力，但改变施力的方向D．既不省力，也不改变施力的方向
2．如图所示，物体G分别在拉力F1、
F2、F3作用下静止，不计摩擦，则
()
A．拉力F1最大B．拉力F2最大
C．拉力F3最大D．三个力一样大
3．如图为家庭手摇升降晾衣架结构
图，当逆时针摇动手柄时，横梁上升。
下列滑轮属于动滑轮的是()
A．甲B．乙C．丙D．丁
4．如图所示的动滑轮是变形杠杆，其支点是
____点；若重物G＝50 N，动滑轮重为10 N，
绳重及摩擦力不计，当重物G匀速上升时，
则拉力F＝______N；若绳子自由端通过的距
离为4 m，则重物G上升的高度是____m。
5．如图所示的三个滑轮中，属于动滑轮的是_________。
若滑轮的自重和摩擦不计，当分别沿力F1、F2和F3方向匀速提起同一物体时，则F1、F2、F3的大小关系是_____________。
6．如图所示，弹簧秤下挂有一定滑轮(不考虑摩擦)，定滑轮重为1 N ，A 、B 处于静止状态，若GB ＝30 N ，弹簧测力计的示数为41 N ，则GA ＝__ __N 。
7．如图所示实验装置，甲重16 N ，乙重12 N ，静止时不计弹簧测力计自重，则弹簧测力计的示数是( ) A ．16 N B ．12 N C ．28 N D ．4 N
8．(河南中考)如图是小聪为拉船靠岸而设计的甲、乙两种方案，若拉船的力需要很大，则应选用_____(选填
“甲”或“乙”)
方案，因为采用这种方案可以
________。
(不计机械的自重及摩擦)
9．(攀枝花中考)如图所示，物体A 重5 N ，放在水平桌面上，通过绳子和滑轮连接重为4 N 的物体B ，此时物体A 恰能向右匀速运动。
若在A 上加一个水平向左的拉力F ，使物体A 沿桌面水平向左匀速运动，则所加拉力大小为__ __N(不计绳子和滑轮质量以及绳子与滑轮间的摩擦)。
10．如图所示，某同学用重为10 N 的动滑轮匀速提升重为50 N 的物体，不计摩擦，则该同学所用拉力F 的可能值是( )
A ．20 N
B ．25 N
C ．30 N
D ．35 N
11．把质量相等的A 、B 两物体挂在如图所示的滑轮组下面，不计绳子、滑轮的重力和摩擦，放手后( ) A ．A 上升 B ．A 下降
C ．A 、B 均静止
D ．无法判断
12．如图所示的三个滑轮分别拉同一物体沿同一水平地面做匀速直线运动，所用的拉力分别为F1、F2、F3，那么，下列关系式中正确的是( ) A ．F1>F2>F3 B ．F1<F2<F3 C ．F2>F1>F3 D ．F2<F1<F3 13．如图所示，在竖直向上的力F 的作用下，重物A 沿竖直方向匀速上升。
已知A 的重力G ＝100 N ，重物A 上升速度为0.2 m/s ，不计绳与滑轮摩擦以及滑轮重和绳重，则拉力F 的大小和滑轮上升的速度分别为( ) A ．50 N ，0.4 m/s B ．50 N ，0.1 m/s C ．200 N 、0.4 m/s D ．200 N 、0.1 m/s 14．重均为1 N 的A 、B 滑轮按如图组装，重物G 重20 N ，绳子拉力为F ，若不计摩擦，在匀速提起重物时，下列结论正确的是( )
A ．A 、
B 均为定滑轮，F ＝20 N B ．A 、B 均为动滑轮，F ＝5.5 N
C ．A 为定滑轮，B 为动滑轮，F ＝10.5 N
D ．A 为定滑轮，B 为动滑轮，F ＝9.5 N
参考答案：
例题：【答案】＞＜＞
1
2
1. A 方向不能不能等臂
2.B 方向能不能动力臂是阻力臂2倍
课内精练：
1.C
2.D
3.D
4.A 30 2
5.乙、丙F1＞F3>F2
6.20
7.B
8.甲省力
9.4 10.D 11.B 12.D 13.D 14.D。