最新0110-高考作文专题讲座

应该铭记
• 高考作文评卷质量有保障，佳作不会吃亏，平 庸之作不会鱼目混珠。
• 要有意识提高自己的写作能力，改变随机随性 信笔乱写的心态，坚持练笔、考试向高考看齐， 从审题、表达、语言、结构等各方面认真积累 练习，确保写作能力的提高。
• 写好自己的惯用文体，拓展自己的素材、观点 积累，尝试不同类型的命题思考形式，对近期 社会重大事件有自己独特深入的思考。
评分结果
• 1、总量：544594份。均分：46.08 • 2、二评定分数占73.89%，即接近四分之
三的试卷经过两位教师背靠背阅卷，所给 分在给定值域内平均后得分。平均每份卷 用时合计4分钟。三评定分数占26.11%。
• 3、区分度好。从给分分布看，给分比例 最高的分数为45分，占6.59%，46分，占 6.59%。
• 5．每3个错别字扣1分，重复不计，扣满5分为 止。
• 6．赋分中提及的档次，通常情况下为3分。 • 7．确认抄袭，经核查2／3以上文字与已发表作
品雷同，最高不超过5分。 • 8．低幼化的语言、过于寒碜的语言、缺少品位
的语言应该在切入分以下。语言形象生动，富 有韵味，很有文化底蕴的文章赋分应当上浮。
• 2．注意文体意识。议论类文章，议论的 文字必须超过2／3；记叙类文章，记叙的 文字必须超过2／3。否则，视为文体不明 ，给分适当下浮。
• 3．凡写成其它文体的，只要不是诗歌， 正常评分。违背命题要求，写成诗歌的， 上限不得超过5分。
评分准则
• 记叙类文章在如下几个方面的亮点要予以 特别关注：有相当精巧的构思；有鲜明的 人物形象；有真实感人的生活故事；有鲜 明的个性特点；有深远的意境；有相当的 语言表达智慧。
关于记叙类文章
• 5．考虑到多数记叙文章故事情节简 单、缺少内涵，应将考察重点放在如 下方面：有机智的构思，有生动的人 物，有引人注目的“故事”，有比较浓 郁的生活气息，有令人思考的“余味” 。这样的优秀文章，可以从53分向上 给分。
评分准则
• 1．整体上，采用分项评价整体给分的评 分方法。也就是说，在阅卷赋分时要从立 意、内容、语言、文体或基础等级和发展 等级分项全面考虑，但最后提交的是一个 总体分值。
关于记叙类文章
• 1．在切合题意的前提下，凡叙述表达基 本过关、主题基本突出、情节基本完整的 记叙类文章，可以按48—52分档次赋分。
• 2．凡在表达或主题或故事情节等某一个 方面达到较好级别的，赋分可以提高一个 档次，依次类推。凡在某个方面达到优秀 级别的，或者构思精巧，或者形象丰满， 或者意境深远，或者很有个性，或者语言 很见功力，可以按53分向上赋分，最优秀 的可以达到60分。
关于记叙类文章
• 3．凡在“三基本”水准向下的文章，也 应该依据其表达、主题、情节某一个或几 个方面属于较差的级别的，依次向下浮动。 凡在某一个方面属于很差级别的，则应该 在42分向下浮动。凡语言表达、记叙能力 在低幼层次的文章，最高赋分也不能超过 35分。
• 4．通篇记叙人事或编述故事，视为不着 边际的跑题文章处理，赋分在24分以下， 如果无法判定，可提交组长或专家组处理。
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• 议论类文章在如下几个方面的亮点要予以 特别关注：有较高的立意；能选取比较新 颖、生动、有个性的材料作为事实论据； 论证有层次感、立体感；议论语言有逻辑 性和文化底蕴。
评分准则
• 4．完篇而字数不足，正常打分之后，再扣字数 分。每少50字扣1分，扣满3分为止。明显未完 篇的文章，最高不超过35分。未完篇的文章， 不再扣字数不足分。
0110-高考作文专题讲座
拟定的评分细则结构
• 网上阅卷记分标示区分为以下三块： • 内容等级分，0-25分； • 表达等级分，0-25分； • 发展等级分，0-10分。 • 各标示区没有分等，但作文评分，仍按分
项分等进行，请大家严格按分项分等标准 评分。错别字、不够字数、没有标题、自 拟标题的，在基础等级分中扣分。
ຫໍສະໝຸດ Baidu于议论类文章
• 4．考虑到议论类文章的立意，多为解释“提示 语”(材料)的文章，因此，凡能采取比较新颖的 角度切入“材料”，解说“提示语”的内涵与精神 ，便可视为有亮点，提高两个档次向上给分。 5．由于多数议论类文章偏于简单举例且用例较 多，因此，凡有如下情景即可视为有亮点，可 以在52分向上判：选取比较新颖、生动、有个 性的材料作论据，而不是尽人皆知的“通常事例 ”；所用事例材料能够有论证层次，并不平面展 开，不机械重复，每一例都能显示一个小论点 或层层递进的。
关于议论类文章
• 1．在切合题意的前提下，凡说理表 达基本过关、观点基本突出、材料基 本充实的议论类文章，可以按48—52 分档次赋分。
• 2．凡在“三基本”的某一方面达到较 好级别的，赋分可以提高一个档次， 依次类推。
关于议论类文章
• 3．对于借助随笔、杂感甚至杂文样 式表达思想阐发主张的议论类文章， 要反复审读，谨慎赋分。凡那些能够 做到思想深刻、议论风生、纵横捭阖 的特别优秀的文章，要敢于打高分， 直至满分：凡那些只会借助随笔或杂 文写作形式，而思想苍白、议论平淡、 缺乏层次的文章，不能误判高分，只 按一般议论类的文章标准去如实赋分。