看图找关系PPT课件

答:声音变得非常大，估计是获胜的球迷在欢 呼。
答:一共经过了2小时45分。
3时
9时
。 。
7.6米。 2米。
答:凌晨0时到3时，上午9时到12时。 答:凌晨3时到上午9时。
答:凌晨4时。
艾 宾 浩 斯 遗 忘 曲 线 图
横坐标：时间（天）； 纵坐标：学习的知识保持量（记忆的数量）
遗忘
( 1 )
何时开始第一次休息？休息多长时间？ 第一次休息在10:30，休息30分钟。
这是一位骑自行车者离家的距离与时间的关系，骑车者九点离开家，十 五点回家，根据这个曲线图，请你回答下列问题：
11:00到12:00他骑了多少千米？ 11:00到12:00他骑了15千米。
这是一位骑自行车者离家的距离与时间的关系，骑车者九点离开家，十 五点回家，根据这个曲线图，请你回答下列问题：
第一次休息时，离家多远？ 第一次休息时，离家15km。
这是一位骑自行车者离家的距离与时间的关系，骑车者九点离开家，十 五点回家，根据这个曲线图，请你回答下列问题：
他在何时至何时停止前进并休息用午餐？ 12:00到12:00停止前进并休息用午餐。
两次用水量不符
间隔12分，不符
用水量及间隔时 间都对
这是一位骑自行车者离家的距离与时间的关系，骑车者九点离开家，十 五点回家，根据这个曲线图，请你回答下列问题：
到达离家最远的地方是什么时间？离家多远？ 到达离家最远的地方是12时？离家30km。
这是一位骑自行车者离家的距离与时间的关系，骑车者九点离开家，十 五点回家，根据这个曲线图，请你回答下列问题：
小组讨论：
你从图中获得了哪些信息？
答:一共经过了2小时45分。
答:声音逐渐变大，从开始没有声音逐渐变成声音大。
上半场
答:声音在19:50至20:00变得非常大，可能是主场球队进了 球，球迷们在欢呼。
中场休息
答:比较安静。
下半场
答:声音随比赛精彩程度高低起伏；下半场第10分 钟可能取得了进球，。
教学目标
• 1.结合生活实际，能从图中分析出某些数量 关系，并能用语言进行表达，培养学生的 观察能力;
• 2.在学习过程中通过小组合作，培养学生的 合作意识以及沟通能力; • 3.通过看图使学生体会现实生活的作用。
1.公共汽车从解放路站到商场之间共行驶了_____ 4 分。 2.在第1分内，汽车的速度从0提高到了_______ 400 米/分。 3.从____ 0 分到____ 1 分，汽车行驶速度增加最快。 4.从____ 3 分到____ 4 分，汽车行驶速度减少最快。 1 分到______ 3 分，汽车行驶速度保持不变， 5.从______ _______ 是米/分。 400
(≈ ½)
(≈⅓)
(≈¼)
规 律 ： 先 快 后 慢
( )
学习过程中记忆与遗忘的特点
1.知识的学习有一Baidu Nhomakorabea遗忘的过程 2.遗忘遵守“先快后慢” 原则，在刚结束学习的第一天， 遗忘的速度最快
3.之后，遗忘的速度会减慢，最后保持一定量
艾宾浩斯记忆与遗忘曲线启示
• • • • • • • 学习要注重预习 提高上课效率 学习时注意力集中，在理解的基础上记忆知识 采取有效复习方式： （1）及时复习（当天） （2）经常复习 （3）阅读复习与回忆复习相结合