文言文翻译(二轮)

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• 张根字知常，饶州德兴人。少入太
学，甫冠，第进士。屏处十年，曾布、
曾肇、邹浩及本道使者上其行义，徽
宗召诣阙。为帝言：“人主一日万几，
所恃者是心耳。一累于物，则聪明智
虑且耗，贤不肖混淆，纲纪不振矣。
愿陛下清心省欲，以窒祸乱之原。”
遂请罢钱塘制造局。帝改容嘉美，以
为亲贤宅教授。
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句子：(定语)主语+[状语]谓语+(定语)宾语。
【主语、宾语是名词；谓语是动词或形容词； 状语多为介宾短语】
③根据相似结构推断： 在相似的结构中，处于对应位置上的词义往往有相
近、相对的特点，可以以此推断词义。
3.特殊句式莫忘记
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把下列句子翻译成现代汉语 索之固，乃书所过零丁洋诗与之
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• 文言翻译提分有招： • 1、联系语境明大意。 • 2、当补则补不疏漏。 • 3、识别重点细推断。 • 4、文从字顺夺高分。
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增强文言功底，培养文言语感。
• 文言文阅读理解能力的形成和提高 决非一朝一夕之功。以上所讲的方
法和技巧说到底都还是“末技”；其
实，根本的技巧还是来自功底，
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找问题，避雷区
• 雷区一：不明句意。 • 雷区二：不懂通假。 • 雷区三：语序不当。 • 雷区四：“添油加醋”。
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翻译得分四步骤
第一步：联系语境明大意
联系具体语境，把握句子大意， 写出主干，抓住基本分。
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探究尝试
把下列句子翻译成现代汉语
索之固，乃书所过零丁洋诗与之。
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探究尝试
关键字词、
索之固，乃书所过零丁洋 特殊句式！
诗与之
（踩得点分）
“索”、“固”“书” 的意思以及状后的调整、 省略句的补充
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第三步：翻译句子要得法
1.文言文“六字翻译法” ：留 删 换 调 补 贯
2.大胆推断有方法： ①根据字音推断词义：通假现象 ②根据语法推断词性：
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• 一累于物，则聪明智虑且耗，贤不 肖混淆，纲纪不振矣。
• 译文：一旦被玩物拖累，那么聪明 智慧会耗尽，贤良与坏人就分辨不 清，国家社会秩序和国家法纪就会 萎靡不振。
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• 遂请罢钱塘制造局。帝改容嘉美， 以为亲贤宅教授。
•
• 译文：(他)于是请求罢去钱塘制造 局。皇帝高兴地赞美他，任命(他) 为亲贤宅教授。
？
译一：文天祥思索了很久很久， 才写下了《过零丁洋》一诗给了 他。
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上下文语境：
天祥至潮阳，见弘范①，左右命之拜，
句词 不不
不拜。弘范遂以客礼见之，与俱入厓山 离 离
②，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不 段 句
能扞③父母，乃教人叛父母，可乎?”索
之固，乃书所过零丁洋诗与之。其末有
云：“人生自古谁无死，留取丹心照汗
补
换调
补
语境
译二：（张弘范） 坚持索要 （招降张世杰
补
换换
留
的书信）， （文天祥） 于是 书写了 《过零
换换
百度文库丁洋》 一诗 给 他。
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第四步：隐性失分要避免
带回原文，检查是否符合语境---看； 再读一遍，保证句子准确通顺—念； 誊上卷子，字迹清楚端正无误---写。
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来自内力。
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• 如何增强文言功底和文言阅读的内力呢？
• 一、要做好文言实词、文言虚词、文言句式、词 类活用等方面的知识储备；
• 二、要注重平时积累。文言知识点很多，要养成 积累的习惯，随时随地、一点一滴地积累，聚沙 成塔，集腋成裘；
• 三、要注意复习以前学习过的课文，要回归课本， 尤其是对于文言文阅读能力较弱的同学；
戒之。元楷惭惧，数日不食而卒。 (选自
《贞观政要》) 2020/6/4
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• ①又潜饲羊百余口鱼数千头，将馈 贵戚。
• ①(赵元楷)又暗地里养了一百多只 羊、几千条鱼，准备赠送给皇帝的 亲属。
•
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• ②以元楷在隋邪佞，故太宗发此言 以戒之。
• ②因为赵元楷在隋朝就是一个奸
邪谄媚的人，所以太宗说这番话来 警告他。
• 魏文侯问于李克曰:“吴之所以亡者，何 也？”对曰:“数战数胜。”文侯曰:“数 战数胜，国之福也.其所以亡何也？” 李克曰:“数战则民疲；数胜则主骄。以 骄主治疲民，此其所以亡也。”
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(刘向《新序•杂事》)
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• 数战则民疲；数胜则主骄。以骄主 治疲民，此其所以亡也。.
• 屡次作战，人民就要疲困；屡次胜 利，君主就容易骄傲。以骄傲的君 主，统治疲困的人民，这就是灭亡 的原因.
青”。弘范笑而置之。（《宋史•文天祥
传》）
【（注张：弘①范弘）范要：书蒙信古，汉（军文元天帅句祥，）子率书大部写下意了？ 抓元《的获过最文零后天丁据祥洋点。》。给②他厓 ③。扞（（yáh）à山n（）：：基宋保本末卫抗分。）】
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第二步：字句落实莫疏漏
1、 注意重要实词、虚词。 2、看清语法现象，如古今异义、 词类活用、通假字、偏义复词 等。 3、明确特殊句式如判断、省略、 宾前、定后、介后、被动、固定句 式等。
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• 贞观七年，太宗幸蒲州，刺史赵元楷课父
老服黄纱单衣，迎谒路左，盛饰廨宇，修
营楼雉以求媚。①又潜饲羊百余口鱼数千
头，将馈贵戚。太宗知，召而数之曰:“联巡
省河、洛，经历数州，凡有所须，皆资官
物。卿为饲羊养鱼，雕饰院宇，此乃亡隋
弊俗，今不可复行！当识臣心，改旧态
也。”②以元楷在隋邪佞，故太宗发此言以
• 四、要多练习，通过练习来掌握500字左右的文
言文段的阅读套路，培养文言语感，增强解题能
力。
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谢谢观看！ 2020