文言文翻译二轮复习(学生版)
文言文二轮复习之翻译
3．吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。 _我__曾__经__整__天__地__思__考__，__却__不__如__片__刻__工__夫__学__的__东__西__多__。______
4．君子生非异也，善假于物也。 _有__学__问__有__修__养__的__人__本__性__同__一__般__人__没___有__差__别__，__只__是__善__于__借_ _助__外__物__罢__了__。____________
1．命题材料：从内容上说，文言文段主要是记叙人物的 生平事迹，较少涉及古代的名物典章制度；从表达方式来说， 以叙述为主，偶或有一点议论。文言阅读材料为人物传记已 延续多年，但也应注意命题具有稳中求变，也应适当关注游 记等散文。
2．命题要点：主要是常见的文言实词和常见的文言虚词， 句式主要运用常见的文言文的判断句、被动句、省略句、倒 装句、疑问句等。
(三)《游褒禅山记》重点句子翻译： 1．以其乃华山之阳名之也。 _因__为__它__是__在__华__山__的__南__面__而__这__样__称__呼__它__。________________ 2．而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。 _我__也__后__悔__自__己__跟__随__他__们__而__不__能__够__尽__情__享__受__游__览__的__乐__趣__。__
(一)《寡人之于国也》重点句子翻译：
1．河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内。 _河__内__遇__到__饥__荒__，__就__把__那__里__的__百__姓__迁___移__到__河__东__去__，__把__河__东_ _的__粮__食__转__移__到__河__内__。______
2．填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。 _咚__咚__地__敲__着__战__鼓__，__两__军__的__兵__器__已__经__开___始__接__触__，__抛__弃__铠__甲_ ， _拖__着__兵__器__逃__跑__。__________
2024届高考二轮复习：文言文翻译+课件
愿伯具言臣之不敢倍德也(《鸿门宴》) “倍”通“背”，意为“违背”。
●⑦语境
“词不离句，句不离篇”是古已有之的阅读准则，对于一眼不能 识别的文言实词，我们就必须结合具体语境，瞻前顾后，披文入 理，推断出其意义。
项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰“左”。左，乃陷大泽 中。以故汉追及之。 （《史记》）
2024年二轮复习之文言翻译
一、教学目标 学生能够准确把握文言文文本内容，理解文章大 意，进而正确翻译文言文句子； 二、教学重难点 准备翻译出重点实词、虚词，准确把握几种特殊 句型、固定句式
文言文阅读文本选择，大致有以下几种内 容：人、事、理
人： ●出身背景 生平经历 ●不凡事迹 品行性格 ● 功绩封赏
绐：daì，同“诒”，欺骗，欺诈。根据“乃陷大泽中”，推断出田 父没有指明正确的方向。
谢谢观赏
逐字逐句组词翻译
1、禹曰：“吴汉可。禹数与语，其人勇鸷有智谋，诸将 鲜能及者。” 邓禹说：“吴汉可以。我多次和他交谈，他这个人勇敢凶 猛有智慧谋略，各将领中很少能有比得上他的。”
2、汉还，让之曰：“军师在外，吏士不足，何多买田宅 乎！” 吴汉回来后，责备她说：“军队在外面，官兵（费用）不 足，为什么购买那么多田产宅业呢！”
③句式对称：
古人说话，非常讲究，喜欢用整齐的句式，如排比句、对偶 句等，位置对称的词语一般词性相同、词义相近或相反。
“陟罚臧否，不宜异同”（《出师表》） “陟”与“罚”反义对称，意为“提拔”；“臧”与“否”反义对称，意 为“善”。
南取汉中，西举巴蜀。（《过秦论》） “取”、“举”都是“攻占、攻取”义。
●句子翻译三步走： ●1、逐字组词翻译； ●2、组词翻译不出来的，尤其是关键词翻译不出来的，
2024届高考二轮复习：文言文翻译训练(一)课件
3.叙述句：一般用“之、是”等助词作标记，使宾语前置。 例如："宋何罪之有?"（《公输》）。
4.介词宾语前置：把介词宾语移到介词之前，起强调作用。 例如："王曰：‘何以知之?’"（《廉颇蔺相如列传》）。
宾语前置句：
得分点：“以”，因为；“守”，守卫；“章”，同“彰”，表 彰、褒扬；“赐庙忠烈”，“赐(之建)庙忠烈”的省略句。
限时训练： 8.文本八：汪藻，字彦章，饶州德兴人。绍兴元年，除龙图阁直学 士、知湖州，以颜真卿尽忠唐室，尝守是邦，乞表章之，诏赐庙忠 烈。六年，修撰范冲言：“日历，国之大典，比诏藻纂修，事复中 止；恐遂散逸，宜令就闲复卒前业。”诏赐史馆修撰餐钱，听辟属 编类。八年，上所修书。
限时训练：
3.文本三：仁宗皇帝，讳高炽，成祖长子也。洪武二十八年，册为燕世子。 太祖尝命分阅章奏，独取切军民利病者白之。或文字谬误，不以闻。太祖 指示曰：“儿忽之耶？”对曰：“不敢忽，顾小过不足渎天德。”二十二 年即帝位，大赦天下。癸酉，诏有司：“条政令之不便民者以闻，凡被灾 不即请振者，罪之。”辛巳，崩于钦安殿，年四十有八。
状语后置句：
4. 无标志后置（往往属于省略介词“于”）
例：将军战河北，臣战河南。《鸿门宴》（将军于河北战，臣于河 南战。）
课堂小练：（发现翻译误区） 1.古之善为诗者，不自命为诗人也。
判断句 宾语前置
古代擅长写诗的人，是那些不认为自己是诗人的人 。
2.苟有之，告以吾说，其必不吾非也。 状语后置 宾语前置
限时训练：
6.文本六：帝(宋太祖)初临御，欲周知外事，令军校史珪博访。珪廉 得数事，白于帝，按验皆实，由是信之。八年春，正月乙酉，帝御 长春殿，谓宰相曰：“古之为君者，鲜能无过。朕常夙夜畏惧，防 非窒欲，庶几以德化人。如唐太宗受人谏疏，直诋其失，曾不愧耻； 岂若不为之，而使天下无间言哉！”
高考语文二轮复习 2文言文翻译导学案 Word版含解析
2文言文翻译一、预习案1、复习目标1.了解考纲中对文言文翻译的要求，做到心中有数。
2.熟悉文言文翻译的原则和方法。
3.联系高考，明确翻译的得分点。
2、复习要点1.了解考纲中对文言文翻译的要求，做到心中有数。
2.熟悉文言文翻译的原则和方法。
3.联系高考，明确翻译的得分点。
3、达标练习1.文言文翻译的标准是。
2.文言文翻译的原则是。
3.文言文翻译的六字诀是。
二、探究案1、要点回顾文言文翻译的步骤首先要通读全文，把握文章大意，做到心中有数，切忌一上来就匆匆忙忙翻译。
在翻译时，遇到疑难词句，可暂时放过，等译完上下文，再进行推敲。
译完全文后，再通读一遍，检查校正，以防误译、漏译和曲译。
简言之，通读全句，标注要点；关注全文，准确理解；按照词序，对应翻译；调整全句，符合规范。
2、问题展示来护儿，字崇善，未识而孤，养于世母关氏。
吴氏提携鞠养，甚有慈训。
幼儿卓荦，初读《诗》日，舍书叹曰："大丈夫在世，或为国灭贼以取功名!”群辈惊其言而壮其志。
及长，雄略秀出，志气英远。
会周师定淮南所住白土村地居疆埸数见军旅护兒常慨然有立功名之志及开皇初宇文忻等镇广陵平陈之役护兒有功焉进位上开府,赏物一千段。
仁寿初,迁瀛州刺史,以善政闻,频见劳勉。
炀帝嗣位,被追入朝,百姓攀恋,累日不能出境,诣阙上书致请者,前后数百人。
帝谓曰:“昔国步未康,卿为名将,今天下无事,又为良二千石,可谓兼美矣。
”大业六年,车驾幸江都,谓护兒曰:“衣锦昼游,古人所重,卿今是也。
”乃赐物二千段,并牛酒,令谒先人墓,宴乡里父老。
仍令三品已上并集其宅,酣饮尽日,朝野荣之。
十二年,驾幸江都,护兒谏曰:“陛下兴军旅,百姓易咨怨,车驾游幸,深恐非宜。
伏愿驻驾洛阳,与时休息。
陛下今幸江都,是臣衣锦之地,臣荷恩深重,不敢专为身谋。
”帝闻之,厉色而起,数日不得见。
后怒解,方被引入,谓曰:“公意乃尔,朕复何望!”护兒因不敢言。
及宇文化及构逆,深忌之。
是日旦将朝,见执。
高考语文二轮复习文言文专题精品课件(文言文翻译)
4、先帝不以臣卑鄙。 、先帝不以臣卑鄙。 译成：先帝（刘备）不认为我卑鄙无耻。 译成：先帝（刘备）不认为我卑鄙无耻。 5、但坐观罗敷。 、但坐观罗敷。 译成：只是坐下来看了一会罗敷。 译成：只是坐下来看了一会罗敷。 6、吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚， 、吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚， 知时有利不利也。 年北京题) 知时有利不利也。(2002年北京题 年北京题 译成：我曾经替鲍叔谋划事情， 译成：我曾经替鲍叔谋划事情，却使他更加贫穷 潦倒，但鲍叔不认为我愚蠢， 潦倒，但鲍叔不认为我愚蠢，他知道时运有好的 时候，有不好的时候。 时候，有不好的时候。
7、以相如功大，拜上卿。 、以相如功大，拜上卿。 译成：以蔺相如的功劳大，拜他为上卿。 、 译成：以蔺相如的功劳大，拜他为上卿。8、师 道之不传也久矣。 道之不传也久矣。 8、师道之不传也久矣。 、师道之不传也久矣。 译成：从师学习的风尚也已经很久不存在了。 译成：从师学习的风尚也已经很久不存在了。 9、烈使推求，乃先盗牛者也。(2002年上海题 、烈使推求，乃先盗牛者也。 年上海题) 年上海题 译成：王烈派人寻找， 译成：王烈派人寻找，就是那个原先偷牛的人 啊。
通五经，贯六艺 《张衡传》 通五经，贯六艺(《张衡传》) 这是互文同义，可译为： 精通五经六艺 精通五经六艺。 这是互文同义，可译为："精通五经六艺。" 有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞 有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意， 八荒之心。 《过秦论》 八荒之心。(《过秦论》) 句子将一个意思从各方面加以铺陈，语意连贯， 句子将一个意思从各方面加以铺陈，语意连贯， 气势阔大， 气势阔大，但现代汉语里找不到相应的词语来一 一对译，这时可浓缩为： 国有并吞天下， 一对译，这时可浓缩为：秦 国有并吞天下，统 一四海的雄心。 一四海的雄心。
高考二轮文言文翻译复习
(5)、补，就是补出文言文中的省略成分。 补出省略句中的省略成分；补出省略了的语句。注意： 补出省略的成分或语句，要加括号。
岁恶不入，请卖爵子。《论积贮疏》 ［译文］因为年成不好而没有收入，（官吏和百姓）要 求出卖爵位和子女。
(6)、调，就是调整语序。
把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。主谓倒装句、 宾语前置句、介宾后置句、定语后置句等翻译时一般 应调整语序，以便符合现代汉语表达习惯。
练习
1、人主之子也，骨肉之亲也，犹不能恃无功之尊，无 劳之奉，而守金玉之重，而况人臣乎？（《触龙说赵 太后》） 国君的儿子，是他的亲骨肉啊。他们尚且不能靠着没 有功劳的尊位和奉禄，而守着贵重的金玉，况且一般 人呢？
2、翻译下面文言语段中划线的句子
鲁侯养鸟
昔者，海鸟止于鲁郊，鲁侯御而觞之于庙，奏九韶以 为乐，具太牢以为膳。鸟乃眩视忧悲，不敢食一脔，不敢 饮一杯，三日而死。此以己养养鸟也，非以鸟养养鸟也。 这是用供养自己（的方法）来喂养海鸟，不是用养鸟 （的方法）去养鸟。
三、全国3（川滇黔陕） 1、御史大夫仓促间不能知道详情，因而受到责备； 而丙吉被认为能为边务与职守忧虑，是车夫的功 劳。
2、正当春天还不应当很热，害怕牛行走不远却因 暑热而喘息，这意味着气候不合节令，担心（百 姓）会有所伤害。
五、（江西） 1、译文：（万泉）县有十几个犯了轻罪的囚徒， 适逢春末下了应时的雨，唐临禀告县令，请求放 他们出狱，县令不允许。
(3)、留，就是保留文言文中一些基本词汇、 专有名词。如人名、地名、 国名、朝代名、 官职名、年号、政区名、典章制度及度量衡 名称等，均不必翻译，原样保留。上例中的 “人”、“我”、“北门”就是这样。
(4)、删，就是删去文言文中某些虚词。 有些文言虚词在 句中只起其语法作用，在翻译时不必也不能落实，只要不 影响语气，就可以删去。如：句首的发语词，在句中表顺 接的一些连词，起补足音节或停顿，只起结构作用的助词， 均可略去不译。还有某些表敬称或谦称的词。 “沛公之参乘樊哙者也”－－沛公的侍卫樊哙。“者 也”是语尾助词，不译。
文言文翻译二轮复习(学生版)
立足文言试题诊断翻译误区潮南区晓升中学王粉贤一、(2018·深圳一模)附加深圳一模文言文部分阅读下面的文言文，完成10～13题。
李承之，字奉世，李肃之季弟．．，幽州人，后迁濮州。
生而孤，肃之鞠育诲道，至于成人。
性严重，有忠节。
从兄．．李柬之将仕以官，辞不受，而中进士第，调明州司法参军。
郡守任情执法，人莫敢之忤，承之独毅然力争之。
守怒曰：“曹掾．．敢如是邪？”承之曰：“事始至，公自为之则已，既下有司，则当循三尺之法矣。
”守惮其言。
尝建免役议，王安石见而称之。
熙宁初，以为条例司检详文字，得召见。
神宗语执政曰：“承之言制置司事甚详，非他人所及也。
”改京官。
他日，谓之曰：“朕即位以来，不轻与人改秩．．，今以命汝，异恩也。
”检正中书刑房，察访淮浙常平、农田水利、差役事，还奏《役书》二十篇。
加集贤校理。
又察访陕西，时郡县昧于奉法，敛羡余过制。
承之曰：“是岂朝廷意邪？”悉裁正其数。
迁集贤殿修撰，擢宝文阁待制，为同群牧使，纠察在京刑狱，兼枢密都承旨，出知延州，入，权三司使。
蔡确治相州狱，多引朝士，皆望风自折服。
承之为帝言其险诐之状，帝意始悟，趣使诘竟。
迁龙图阁直学士，恳辞，乞授兄肃之，曰：“臣少鞠于兄，且兄为待制十年矣。
”帝曰：“卿兄弟孝友，足厉风俗。
肃之亦当迁也。
”即并命焉。
商人犯禁货北珠，乃为公主售，三司久不敢决。
承之曰：“朝廷法令，畏王姬乎？”亟索之。
帝闻之曰：“有司当如此矣。
”进枢密直学士坐补吏不当降待制知汝州未几为陕西都转运使召拜给事中吏部侍郎户部尚书复以枢密直学士知青州历应天府、河阳、陈、郓、扬州而卒。
（节选自《宋史·李承之传》）13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语（10分）（1）郡守任情执法，人莫敢之忤，承之独毅然力争之。
（2）“卿兄弟孝友，足厉风俗。
肃之亦当迁也。
”即并命焉。
二、练习一、按要求翻译文中画线句子。
咸平二年，夏，咏以工部侍郎出知杭州。
属岁歉，民多私鬻盐以自给。
捕获犯者数百人，咏悉宽其罚而遣之。
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立足文言试题诊断翻译误区
潮南区晓升中学王粉贤
一、(2018·深圳一模)
附加深圳一模文言文部分
阅读下面的文言文，完成10～13题。
李承之，字奉世，李肃之季弟
．．，幽州人，后迁濮州。
生而孤，肃之鞠育诲道，至于成人。
性严重，有忠节。
从兄
．．李柬之将仕以官，辞不受，而中进士第，调明州司法参军。
郡守任情
执法，人莫敢之忤，承之独毅然力争之。
守怒曰：“曹掾
．．敢如是邪？”承之曰：“事始至，公自为之则已，既下有司，则当循三尺之法矣。
”守惮其言。
尝建免役议，王安石见而称之。
熙宁初，以为条例司检详文字，得召见。
神宗语执政曰：“承之言制置司事甚详，非他人所
及也。
”改京官。
他日，谓之曰：“朕即位以来，不轻与人改秩
．．，今以命汝，异恩也。
”检正中书刑房，察访淮浙常平、农田水利、差役事，还奏《役书》二十篇。
加集贤校理。
又察访陕西，时郡县昧于奉法，敛羡余过制。
承之曰：“是岂朝廷意邪？”悉裁正其数。
迁集贤殿修撰，擢宝文阁待制，为同群牧使，纠察在京刑狱，兼枢密都承旨，出知延州，入，权三司使。
蔡确治相州狱，多引朝士，皆望风自折服。
承之为帝言其险诐之状，帝意始悟，趣使诘竟。
迁龙图阁直学士，恳辞，乞授兄肃之，曰：“臣少鞠于兄，且兄为待制十年矣。
”帝曰：“卿兄弟孝友，足厉风俗。
肃之亦当迁也。
”即并命焉。
商人犯禁货北珠，乃为公主售，三司久不敢决。
承之曰：“朝廷法令，畏王姬乎？”亟索之。
帝闻之曰：“有司当如此矣。
”进枢密直学士坐补吏不当降待制知汝州未几为陕西都转运使召拜给事中吏部侍郎户部尚书复以枢密直学士知青州历应天府、河阳、陈、郓、扬州而卒。
（节选自《宋史·李承之传》）
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语（10分）
（1）郡守任情执法，人莫敢之忤，承之独毅然力争之。
（2）“卿兄弟孝友，足厉风俗。
肃之亦当迁也。
”即并命焉。
二、练习
一、按要求翻译文中画线句子。
咸平二年，夏，咏以工部侍郎出知杭州。
属岁歉，民多私鬻盐以自给。
捕获犯者数百人，
咏悉宽其罚而遣之。
官属请曰：“不痛绳之，恐无以禁。
”咏曰：“钱塘十万家，饥者八九，
苟不以盐自活，一旦蜂聚为盗，则为患深矣。
俟秋成，当仍旧法。
”五年，真宗以咏前在蜀
治行优异，复命知益州。
会遣谢涛巡抚西蜀，上因令传谕咏曰：“得卿在蜀，朕无西顾之忧
矣。
”
咏与青州傅霖少同学。
霖隐不仕。
咏既显，求霖者三十年，不可得。
至是来谒，阍吏白傅霖请见，咏责之曰：“傅先生天下贤士，吾尚不得为友，汝何人，敢名之！”
(选自《宋史·张咏传》，有删节) 1．苟不以盐自活，一旦蜂聚为盗，则为患深矣。
①审题
a．审语境：_________________________________________________
____________________________________________________________
b．审得分点：
关键词语：________、________
特殊句式：________________
②答题(翻译)
第一步：切分(可在原句中用“/”隔开)
苟不以盐自活，一旦蜂聚为盗，则为患深矣。
第二步：草拟(略)
第三步：誊写(写出译文)
译文：______________________________________________________
____________________________________________________________
第四步：查疏漏(得分点是否翻译到位，有无错别字或病句)
2．傅先生天下贤士，吾尚不得为友，汝何人，敢名之！
①审题
a．审语境：_________________________________________________
____________________________________________________________
b．审得分点：
关键词语：________、________
特殊句式：________________
②答题(翻译)
第一步：切分(可在原句中用“/”隔开)
傅先生天下贤士，吾尚不得为友，汝何人，敢名之！
第二步：草拟(略)
第三步：誊写(写出译文)
译文：______________________________________________________
____________________________________________________________
第四步：查疏漏(得分点是否翻译到位，有无错别字或病句)
三、[综合练]
(2018·省实验中学阶段考)
阅读下面的文言文，完成10－13题。
(19分)
李崇矩，字守则，潞州上党人。
幼孤贫，有至行，乡里推服。
史弘肇时为先锋都校，闻崇矩名，召署亲吏。
李筠叛，命崇矩率龙捷、骁武左右射禁军数千人屯河阳，以所部攻大会砦，拔之，斩首五百级。
改泽、潞南面行营前军都监，与石守信、高怀德、罗彦瑰同破筠众于碾子谷。
及平泽、潞，遣崇矩先入城，收图籍，视府库。
因上言曰：“上党，臣乡里也。
臣父尚槁葬，愿护榇归京师。
”许之，赐予甚厚。
乾德五年，加检校太傅。
时剑南初平，禁军校吕翰聚众构乱，军多亡命在其党中，言者请诛其妻子。
太祖疑之，以语崇矩。
崇矩曰：“叛亡之徒固当孥戮，然案籍合诛者万余人。
”太祖曰：“朕恐有被其驱率，非本心者。
”乃令尽释之。
翰众闻之，亦稍稍自归。
未几，翰败灭。
开宝初，从征太原。
会班师，命崇矩为后殿。
次常山，被病，帝遣太医诊视，命乘凉车还京师。
崇矩叩头言：“凉车乃至尊所御，是速臣死尔。
”固辞得免。
时赵普为相，崇矩以女妻普子承宗，相厚善，帝闻之不悦。
有郑伸者，客崇矩门下仅十年，性险诐无行，崇矩待之渐薄。
伸衔之，因上书告崇矩阴事。
崇矩不能自明，太祖亦释不问。
出为镇国军节度，赐伸同进士出身，以为酸枣主簿；仍赐器币、袭衣、银带。
太平兴国二年夏，河防多决，诏崇矩乘传自陕至沧、棣，按行河堤。
未几，移琼、崖、儋、万四州都巡检使，麾下军士咸惮于行崇矩尽出器皿金帛凡直数百万悉分给之众乃感悦时黎贼扰动崇矩悉抵其洞穴抚慰以己财遗其酋长众皆怀附。
端拱元年，卒，年六十五。
赠太尉，谥元靖。
崇矩性纯厚寡言，尤重然诺。
尝事史弘肇，及卒，见其子孙，必厚礼之，振其乏绝。
在岭海四五年，恬不以炎荒婴虑。
（节选自《宋史·李崇矩传》）10．下列对文中划线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．麾下军士咸惮于行／崇矩尽出器皿金帛／凡直数百万／悉分给之众／乃感悦／时黎贼扰动／崇矩悉抵其洞穴抚慰／以己财遗其酋长／众皆怀附／
B．麾下军士咸惮于行／崇矩尽出器皿金帛／凡直数百万／悉分给之／众乃感悦／时黎贼扰动崇矩／悉抵其洞穴抚慰／以己财遗其酋长／众皆怀附／
C．麾下军士咸惮于行／崇矩尽出器皿金帛／凡直数百万／悉分给之／众乃感悦／时黎贼扰动／崇矩悉抵其洞穴抚慰／以己财遗其酋长／众皆怀附／
D．麾下军士咸惮于行／崇矩尽出器皿金帛／凡直数百万／悉分给之／众乃感悦／时黎贼扰动崇矩悉抵其洞穴／抚慰以己财／遗其酋长众皆怀附／
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．乡里，周代诸侯国都郊内置乡，民众聚居之处日里。
后泛指乡民聚居的基层单位。
B．府库，古代贮藏财物粮食、书籍和兵器的地方。
《鸿门宴》中有“籍吏民，封府库”。
C．棺椁，“棺”为装殓尸体的棺木，椁”指棺外的大棺。
有椁则可显示死者的地位尊崇。
D．传古代多设驿站，供信使和官员等来往途中食宿换马，“传”即为驿站的专用车辆。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．李祟矩谨慎自律。
从太原班师李，崇矩奉命率军殿后，不幸染病，皇帝特命他乘坐凉车回京，李崇矩惶恐推辞。
B．李崇矩十分骁勇。
李筠叛乱时，他率领数千人攻下了大会砦；改做行营前军都监后，
又在碾子谷打败李筠的军队。
C．李崇矩重义感恩。
史弘肇曾对他有知遇之恩，李崇矩在显贵后不忘旧恩，对史弘肇的后人救济乏困、厚待礼遇。
D．李崇矩德馨性恬。
虽然自幼性格孤僻，家境盆寒，但年纪轻轻就有完美的德行；在岭海四五年，安闲恬淡，不因炎热荒凉而忧虑
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）崇矩曰：“叛亡之徒固当孥戮，然案籍合诛者万余人。
”
（2）伸衔之，因上书告崇矩阴事。
崇矩不能自明，太祖亦释不问。