市名师评选
遵化市级名师评选赋分标准
遵化市级名师评选赋分标准遵照国家、省和唐山市教育改革和发展规划纲要精神，依据《河北省中小学名师工程实施方案》和唐山市教育局评选名师的文件要求（唐教师字【2011】11号），制定此标准。
1、参评者必须是遵化市以上级别的骨干教师。
（省级4分唐山市级3分遵化市级1分）。
2、近5年主持或承担过市级或省级、国家级教育教学科研课题。
（国家级5分省级4分）3、参加过国家级、省级或唐山市级培训并取得培训合格证书。
（国家级5分省级4分唐山市级3分）4、近5年正式出版了本学科教育教学类著作。
（国家级5分省级4分）5、近5年在优秀教育科研成果评选中获得市级一等、省二等以上奖励。
（国家级5分省级4分唐山市级3分）6、近5年在省级及以上教育类学术刊物公开发表3篇及以上有较高水平的本学科教育科研成果（论文、论著均限独立撰写或第一作者）（国家级5分省级4分唐山市级3分遵化市级1分）。
7、近5年曾获得过县级以上综合表彰（国家级5分省级4分唐山市级3分遵化市级1分）。
8、已获得河北省特级教师称号。
（4分）9、近5年，在遵化市级及以上重大教育教学活动中承担过示范课、专题讲座等任务。
（省级4分唐山3分遵化1分）10、近5年在学科优质课评比中获得遵化市一等奖或唐山市二等以上奖励。
（国家5分省级4分唐山3分遵化1分）11、近5年参加教师基本功大赛获遵化市级一等以上奖励。
（国家5分省级4分唐山市级3分遵化市级1分）12、培养青年教师方面成绩显著，曾指导和培养过的青年教师至少有1名被评为市级及以上骨干教师。
（1分）13、中学教师具备本科及以上学历，小学教师具备专科及以上学历。
（1分）14、有一课时的公开课教学设计。
（1分）15、有VCD格式的课堂实录光盘。
（5分）。
宁波市名师评选工作实绩评分标准表格
宁波市名师评选工作实绩评分标准表格摘要：一、引言二、宁波市名师评选工作实绩评分标准概述1.评分标准内容2.评分标准分类三、具体评分标准解析1.教育教学成果2.教科研能力3.教师专业素养4.示范引领作用四、评选过程与评选办法1.评选流程2.评选办法五、结论正文：一、引言近年来，宁波市高度重视教育事业的发展，特别是优秀教师的培养和选拔。
为了更好地选拔和培养一批具有示范引领作用的名师，宁波市教育部门制定了《宁波市名师评选工作实绩评分标准》。
本文将对这一评分标准进行详细解读，以期为广大教师提供一个参考和借鉴。
二、宁波市名师评选工作实绩评分标准概述1.评分标准内容宁波市名师评选工作实绩评分标准主要包括四个方面：教育教学成果、教科研能力、教师专业素养、示范引领作用。
这四个方面分别涵盖了教师在教育教学过程中的实际表现、学术研究能力、个人素质以及在社会上的影响力。
2.评分标准分类在这四个方面中，教育教学成果和教科研能力属于客观评价指标，主要通过具体的数据和成果来衡量；教师专业素养和示范引领作用则属于主观评价指标，需要评审专家根据候选人的实际表现和声誉来进行评价。
三、具体评分标准解析1.教育教学成果教育教学成果主要包括教学质量、学生满意度、学科竞赛成绩等。
其中，教学质量通过教学质量评估、学生评价等方式进行衡量；学生满意度则通过问卷调查、座谈会等形式了解；学科竞赛成绩则以获奖情况为依据。
2.教科研能力教科研能力主要包括论文发表、科研项目、科研成果等。
这些指标将通过查阅相关资料、询问候选人所在单位等方式进行核实。
3.教师专业素养教师专业素养主要包括师德师风、业务水平、继续教育等。
师德师风主要通过候选人所在单位的评价来衡量；业务水平则通过教学竞赛、教学成果等方式来评价；继续教育则以参加培训、学术交流等为依据。
4.示范引领作用示范引领作用主要体现在教育教学改革、团队建设、人才培养等方面。
这些方面的评价将综合考虑候选人在学校、区域乃至全国范围内的影响力。
关于评选第八批 宁波市名师 文件
关于评选第八批宁波市名师文件摘要：一、评选背景1.宁波市名师评选的意义2.第八批宁波市名师评选的目的二、评选条件1.基本条件2.专业条件3.业绩要求三、评选程序1.个人申报2.单位推荐3.评审委员会评审4.公示及表彰四、评选时间和名额1.评选时间2.评选名额五、奖励措施1.荣誉证书2.一次性奖金3.相关政策支持六、组织与实施1.评选活动组织机构2.工作要求与责任正文：宁波市教育委员会发布了关于评选第八批宁波市名师的通知，旨在表彰在教育领域做出突出贡献的优秀教师，进一步激发广大教育工作者的积极性和创造性。
本批次名师评选将选拔出符合条件的优秀教师，发挥他们的示范引领作用，推动宁波市教育事业的发展。
一、评选背景宁波市名师评选活动自启动以来，已成功开展了七批，选拔出了众多优秀教师。
评选活动不仅提高了教师的职业素养和教育教学水平，还激发了教师队伍的活力。
第八批宁波市名师评选将继续秉承这一优良传统，选拔出更多优秀的教师，为宁波市的教育事业做出更大贡献。
二、评选条件1.基本条件：具有中华人民共和国国籍，热爱祖国，忠诚党的教育事业，具有良好的思想政治素质和道德品质，遵纪守法，具有强烈的事业心和责任感。
2.专业条件：具有本科及以上学历，持有相应学科的教师资格证书，从事教育教学工作满5 年，具备中级及以上教师职称。
3.业绩要求：在教育教学工作中表现突出，具有较高的教育教学水平和较强的教育教学研究能力，曾获得过校级及以上优秀教师、优秀教育工作者等荣誉称号。
三、评选程序1.个人申报：符合条件的教师向所在单位提出申请，提交相关材料。
2.单位推荐：各单位对申报材料进行审核，并推荐符合条件的教师参加评选。
3.评审委员会评审：评审委员会对推荐人选进行评审，确定初步人选。
4.公示及表彰：对初步人选进行公示，接受社会监督。
公示期满无异议的，将被授予“宁波市名师”荣誉称号，并予以表彰。
四、评选时间和名额1.评选时间：自通知发布之日起至2023 年12 月31 日止。
名师评选申报流程
名师评选申报流程随着教育事业的不断发展，名师评选成为了各级教育部门的一项重要工作。
名师的评选不仅能够激励广大教师的积极性和创造力，也为我国教育事业的发展贡献了力量。
那么，名师评选的申报流程是怎样的呢？下面将详细介绍申报名师评选的具体步骤。
第一步：查阅相关文件教师在申报名师评选前，首先需要查阅有关名师评选的相关文件，包括国家、省、市各级教育部门颁布的相关政策和规定。
这些文件对于申报条件、评选标准、申报材料等方面都有详细规定，申请人需要根据这些规定准备相关材料。
第二步：确定申报资格根据相关政策和规定，教师需要了解自己是否符合名师评选的申报资格。
一般来说，名师评选的资格要求包括教育教学经验、教育教学成果、教学质量等方面的要求。
申请人需要对照政策文件，确保自己符合申报资格。
第三步：准备申报材料申请人在准备申报材料时，需要仔细阅读申报指南和相关文件，了解需要准备的材料清单。
一般来说，申报名师评选所需要的材料包括个人简历、教学经验总结、教育教学成果、教学案例与教学设计等。
申请人需要认真准备这些材料，确保材料的真实性和完整性。
第四步：填写申报表格根据教育部门提供的申报表格，申请人需要认真填写个人信息和相关教育教学情况。
在填写表格时，申请人需要注意清晰、准确地填写自己的教育背景、工作经历、教育教学成果等信息，并如实填写申报材料的提交时间和方式。
第五步：提交申报材料完成申报表格和准备好的申报材料后，申请人需要按照教育部门要求的方式进行申报材料的提交。
一般来说，申请人可以选择将材料通过网上提交或者按要求邮寄至指定地址。
在提交申报材料时，申请人需要确保材料的完整性和正确性。
第六步：等待评审结果申报材料提交后，教育部门将会组织专家对申请人的材料进行评审。
评审过程一般包括材料初审和现场答辩两个环节。
在评审过程中，申请人需要保持手机畅通，以便接收相关通知，并按时参加面试或答辩。
第七步：公示和结果公布经过评审后，教育部门将进行名师评选的公示工作，公示期一般为7-15天。
巩义市骨干教师学科带头人名师评选方案(修订稿)
巩义市骨干教师学科带头人名师评选方案（修订稿）巩义市骨干教师、学科带头人、名师、评选办法（讨论稿）为加强中小学教师队伍建设，培养师德高尚、业务精湛的教师队伍，充分发挥名优教师在教育教学中的辐射和引领作用，市教体局决定在全市范围内继续开展巩义市骨干教师、学科带头人、名师评选工作。
一、评选指标骨干教师150名，学科带头人70名，名师30名。
二、参评对象全市高中、初中、小学、职专在职教师，且近5年连续任教所申报学科的教学工作。
学校班子成员担任领导职务后，仍然从事学科教学工作，且周课时数不少于专任教师周课时数的1/3。
（学校提供近3年的教师分工、工作量表册）具有以下情况之一的教师不能申报。
（1）近2年达到退休年龄的教师和其他非教学岗位人员。
（2）有违背《巩义市教育体育系统行风惩戒十六条》中列举的行为之一者。
（3）存在抄袭论文、剽窃他人研究成果、提供虚假材料的。
三、评选条件和业绩要求（一）骨干教师具备条件和业绩要求在具备骨干教师条件的情况下需要有3项以上工作业绩的教师可以申报骨干教师。
1、申报骨干教师需要具备的条件：- 1 -（1）学校对教师进行综合考核，近三年考核成绩排序均在前2/3的。
（学校提供近3年的综合考核成绩表）（2）具有本周期或者上周期继续教育证书。
（3）参加工作6年以上，系统担任过1门课程教学工作，进行过循环教学或高中、初中教师担任3届以上毕业班的教学工作，授课效果评价良好。
（2021年之前，小学教师进行过3个以上相邻年级的循环教学，2021年以后完成小学所有年级的循环教学。
学校提供相应的分工表）（4）讲授过市级及以上教育行政部门、教研部门组织的达标课、公开课、示范课、优质课，并获得二等奖以上奖励；或者参加市级及以上教学基本功比赛，并获得二等奖以上奖励。
2、骨干教师工作业绩要求：（1）、同“申报骨干教师需要具备条件（4）”；（2）、获得一项市级及以上政府、教育行政部门的表彰，如劳动模范、优秀教师、优秀班主任、先进工作者、师德标兵、优秀教研组长、优秀少先队（共青团）辅导员、培训优秀辅导教师等；（3）、积极开展综合实践活动，指导学生开展研究性学习、社区服务和社会实践，取得良好效果，受到市级教育行政部门表彰或组织观摩学习；（4）、开发、实施校本课程，取得良好效果，受到市级教育行政部门表彰或组织观摩学习；（5）、主持辅导学生社团活动3年以上，取得良好效果，受到市级教育行政部门表彰或组织观摩学习；（6）、在教学研究、改革和实践中成绩突出，作为主要完成人（限前- 2 -6名），获得市优秀教学成果奖，或作为主要完成人（限前6名）参与并完成市级教科研课题研究。
市级名师评选面试题目
市级名师评选面试题目
1、有一个住读生下晚自习后乘门卫不注意，溜出校门上网吧。
你得知这一状况后，准备采取什么措施来处理。
2、初一学生张强父母离异，远离同学的交往圈子，喜欢独来独往，不愿参加群众活动，他的性格有什么缺陷你将怎样帮忙他纠正。
4、什么是班级文化你当班主任后，准备怎样进行班级文化建设。
5、外国的一个教育家说过“要认识学生，要学习学生”，对这种说法你如何看?
6、班主任有多种类型:警察式、妈妈式、民主式，你认为哪一种类型教师更有利于学生教育?
7、教师节就要到了，一位教师设计了这样一次实践活动，让学生自己动手为学校的教师制作贺卡，并让学生自己设计贺词。
谁知在活动开始时，一位同学提出做贺卡是不环保的行为。
如果你是那位教师，你会怎样处理这一“突发事件”?。
关于评选第八批 宁波市名师 文件
第八批宁波市名师评选文件在我国教育体系中，名师评选一直是备受关注的话题。
宁波市作为教育发达地区，也十分重视名师评选工作。
近日，宁波市发布了第八批名师评选文件，引起了各界的热议。
本文将从多个角度进行全面评估，深入探讨第八批宁波市名师评选文件的内容与意义，并共享个人观点和理解。
一、评选标准根据第八批宁波市名师评选文件所述，评选标准主要包括教育教学水平、教育科研水平、教育教学管理水平等多个方面。
这些标准既注重了教师的教学实践能力，又兼顾了科研成果和教学管理能力，体现了全面发展和多元化能力的要求。
这种综合性的评选标准，有助于选拔出真正优秀的名师，为学校的教育事业注入更多优秀的力量。
二、评选流程第八批宁波市名师评选文件中，也明确规定了评选流程：提名推荐、资格审查、初审、公示等多个环节。
评选流程的规范性和透明性，为名师评选工作提供了有力保障，确保了评选结果的公正和公平。
这也有助于提高名师评选的社会公信力，激励更多教师积极参与到教育教学改革中来。
三、意义与影响第八批宁波市名师评选文件的发布，对教育教学事业具有重大意义。
这有利于发现和聚集一批优秀的名师，为学校的教育教学质量提供更强有力的支持；另这也有助于激励更多教师增强教学实践能力和科研能力，不断提升自身素质。
第八批宁波市名师评选文件的出台，必将对宁波市的教育教学事业产生深远的影响，为建设教育强市注入新的活力。
四、个人观点作为一名教育工作者，我对第八批宁波市名师评选文件的出台表示热烈欢迎。
这不仅是对优秀名师的认可，也是对整个教育事业的促进。
我相信，通过这样的评选机制，必将激发更多教师的工作热情，促进教育教学事业的快速发展。
我也希望评选工作能够更加注重教师的教学实践能力和对学生的影响力，真正选拔出那些对学生成长有深远影响的优秀名师。
总结回顾：第八批宁波市名师评选文件的发布，在评选标准、评选流程、意义与影响等方面都具有重要意义。
这不仅是对名师们的认可，更是对整个教育事业的推动和促进。
沈阳市名师评选条件
沈阳市名师评选条件一、背景介绍沈阳市作为辽宁省的省会城市，教育事业一直备受重视。
为了进一步提高教师队伍的整体素质，推动教育事业的发展，沈阳市设立了名师评选制度，以表彰优秀的教师，并为其提供更好的发展机会。
那么，沈阳市名师评选的条件是什么呢？二、专业素养作为名师，专业素养是最基本的要求。
具体来说，名师应具备以下几方面的能力：1.学科知识扎实：名师应具备扎实的学科知识，对自己所教学科的内容有全面的了解，并能够将知识点进行深入剖析，指导学生进行独立思考。
2.教学方法灵活多样：名师应具备丰富的教学方法，能够根据学生的不同特点和需求，灵活运用不同的教学方法，提高教学效果。
3.教育教学理念先进：名师应具备先进的教育教学理念，能够引导学生正确的学习态度和方法，培养学生的综合素质。
三、教学成果名师评选的另一个重要条件是教学成果。
教学成果是评价一位教师教学水平的重要指标，通常包括以下几个方面：1.学生成绩优异：名师所教学生的学习成绩应在班级或学校范围内具有显著优势，能够帮助学生取得好的成绩。
2.教学论文发表：名师应积极参与教学研究，撰写教学论文，并在相关学术期刊上发表，以提高自身的学术声誉。
3.教学奖励荣誉：名师应具备一定的教学奖励荣誉，如市级以上的教学成果奖、教学能手等，以证明其在教学方面的卓越贡献。
四、师德师风名师评选中，师德师风也是一个重要的考察点。
名师应具备以下师德师风：1.敬业精神：名师应对教育事业充满热爱和责任感，能够以身作则，为学生树立良好的榜样。
2.耐心细致：名师应具备耐心和细致的工作态度，关心每一个学生的成长和发展，做到因材施教。
3.团队合作精神：名师应具备团队合作精神，能够与同事们积极合作，共同促进学校的发展。
五、社会影响力名师评选中，社会影响力也是一个重要的考量指标。
名师应具备以下特质：1.受学生和家长欢迎：名师应在学生和家长中具备良好的口碑，受到学生和家长的喜爱和欢迎。
2.教育媒体报道：名师应在教育媒体上有一定的曝光度，能够通过媒体宣传教育理念和教学经验，对其他教师起到积极的示范作用。
关于评选第八批 宁波市名师 文件
关于评选第八批宁波市名师文件（原创实用版）目录1.评选目的和意义2.评选范围和条件3.评选程序和时间安排4.评选标准和评审委员会5.具体评选要求和材料提交6.评选结果的公示和反馈正文关于评选第八批宁波市名师的文件已经正式发布。
这项评选活动旨在进一步加强宁波市教师队伍建设，提升教育质量，鼓励教育工作者追求卓越，培养一批具有较高教育教学水平、教育科研能力和教育管理水平的名师。
本次评选的范围包括宁波市所属幼儿园、中小学、职业学校、特殊教育学校和教育培训机构的在职教师。
参评教师需具备以下条件：热爱教育事业，师德高尚，具有较强的教育教学能力、教育科研能力和教育管理能力，以及丰富的教育教学经验。
评选程序分为初评、复评和终评三个阶段。
初评由各区县（市）教育局组织实施，复评由宁波市教育局组织实施，终评由评审委员会负责。
整个评选过程将从 2022 年 12 月开始，至 2023 年 6 月结束。
评审委员会由宁波市教育局聘请的相关领域专家组成，负责制定评选标准、评审方法和评审流程。
评选标准主要包括教育教学能力、教育科研能力、教育管理能力、师德表现和教育教学成果等方面。
参评教师需按照评选要求准备相关材料，包括个人简历、教育教学成果、教育科研成果、师德表现等，并在规定时间内提交。
具体要求和材料提交截止日期将在评选文件中另行通知。
评选结果将在宁波市教育局官网进行公示，公示期为 7 个工作日。
公示期满后，如无异议，将正式公布评选结果。
对于评选结果，有任何意见和建议的，可以向宁波市教育局提出。
此次评选活动，是对宁波市教师队伍的一次全面检阅，也是对优秀教师的一次肯定和鼓励。
名师评比标准
亳州市名师评定标准（试行）为使名师培养、认定工作规范化和制度化，特制订市级教坛新星、市级学科带头人、药都名师评定标准。
一、评定范围和对象全市中小学、幼儿园、中职学校教学一线的专任教师和有教师职称并担任教学工作的学校管理人员；教科所（教研室）、电教馆教研人员。
二、名师基本条件（一）政治思想方面应具备下列条件：1.拥护中国共产党的领导，遵守宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，践行社会主义核心价值观。
2.遵守《中小学教师职业道德规范》，具有良好的职业道德，立德树人，爱岗敬业，教书育人，为人师表。
（二）专业技能应具备下列条件：1.完成规定的继续教育学时。
2.具备合格学历和相应的教师资格。
3.具备一定的信息技术素养，能熟练使用电教设备和利用信息资源进行辅助教学，并获得信息技术能力发展测评等级证书。
4.完成规定的教育教学任务，工作量饱满。
（三）业务能力条件方面（市药都名师、市学科带头人须具备下列条件之二；市教坛新星须具备下列条件之一）：1.承担培养青年教师责任，积极参与听评课，并进行交流研讨，有效指导青年教师教育教学及教研活动。
近五年内所直接辅导的青年教师在县区级以上教研部门举办的教学大奖赛中获得三等奖以上奖项。
需提供学校认定的近三年原始听课记录（其中听被指导教师的课每学期不少于5节）、辅导对象的证明、反映辅导过程的原始材料、相关证书等。
2.具有组织、带动学科教师开展教研、科研活动的能力。
近五年内有本人负责的市级以上立项科研课题，并按计划开展研究，取得一定的研究成果或进展。
须提交课题研究方案，批准文件及能反映课题研究进展情况的材料。
3.在县区级以上教育行政部门组织的各类教师培训或教科研活动中，承担一门课程的授课任务或示范课教学3次（市级2次或省级1次）。
（四）有下列情形之一者不得参加名师评选：1.涉嫌犯罪，被司法机关处理或正在处理的；2.违反党纪、政纪，被追究责任的；3.在学校年度考核中被定为不合格的；4.违反亳州市教师职业行为“三要、十不准”的；5.有其他违反教师职业道德、社会公德行为的。
济南名师评选条件
济南名师评选条件
济南名师的评选条件主要包括以下几点：
1. 具有相应的教师资格，大学本科及以上学历，并且具有10年以上（含10年）教龄。
2. 具备中学高级教师及以上职称。
3. 年龄要求：男52周岁以下（即1969年8月8日以后出生）、女47周岁以下（即1974年8月8日以后出生）。
4. 教改成果：至少需要有一项教改成果，包括获得市级及以上教学成果奖或省级及以上课题项目正式立项；获得省级及以上优课、优质课或举办省级及以上公开课、示范课；在省级及以上学术期刊发表字数不少于4000字的教育教学类论文；出版教育教学专著等。
5. 现任中小学相应教师岗位，具有符合时代特点的教育思想、先进的教育教学理念。
对所教学科有系统、扎实的理论功底和丰富的教育教学经验，教学业绩突出，在本学科教学领域处于领先地位。
6. 获得过省特级教师、齐鲁名师（含在培养期内的建设工程人选）、省级及以上优秀教师（优秀班主任、优秀教育工作者）、省学科带头人、省教学能手等之一者。
7. 近5年内承担过省级及以上教育教学科研课题，或获得过省级及以上教学成果奖。
以上是济南名师评选的基本条件，具体评选可能会根据实际情况有所调整，建议查阅相关通知公告获取最新最准确的信息。
洛阳市第四届名师评比活动方案
洛阳市第四届名师评比活动方案为了加强教师队伍建设，提高广大教师教学教研的自觉性和积极性并由此提高整体教学教研水平，从而促进学校的进步和发展，经研究决定，在全市范围内实施第四届名师评选活动。
一、指导思想以表彰优秀教师，鼓励其发挥模范带头作用为出发点，以优秀教师的切实行动为引领，以推动全校教学科研活动良性发展为重心，以提高广大教师素质为目的，实施这项工程，二、评选原则坚持公开、公平、公正的原则:坚持师德表现与实际业务能力并重的原则:坚持有利于教学科研活动开展的原则:坚持以中青年教师为培养和发展重点的原则:坚持宁缺勿滥的原则。
三、评选范围及指标本届名师评选范围是全校教学岗位上的在册专任教师。
本次评选设终身荣誉名师2名，名师5名，青年之星3名。
三、方法步骤(一)自我申报阶段(3月9日-3月22日)凡自愿申报者可到教科处领取“名师候选自我申报表”，认真填写后连同学历证书和五年来(2004年元月1日起)的所有校级以上的教育教学奖励证书的原件和复印件一并交教科处，过期不候。
(二)资格审查阶段(3月23日-4月5日)由学校组织评审委员会依据评选的基本条件和必备条件的要求对各类申报对象的有关情况(包括学历、获奖、教学成绩、担任班主任工作，指导青年教师等)进行审查，确定候选人，(三)业务考核阶段(4月13日-4月20日)对候选人进行业务考核。
包括审查获奖证书计分，查阅档案成绩计分，听评一节“名师申报课”计分，根据积分按一定比例筛选候选人。
(四)公开评选阶段(4月15日4月28日)1、全体学生投票评选; 对筛选后的候选人进行公开投票评选。
2、学校领导集体、评委和教师代表投票评选。
(五)最终确定阶段(5月1日-5月10日)将业务考核分数同公开评选分数累计，根据实际情况最终确定人选，并公示。
附件:1、学校第四届名师评选实施方案:2、学校“名师候选申报课”评估表:附件一学校第四届名师评选实施方案一、评选条件（一）基本条件1、坚持党的基本路线，具有良好的师德师风，遵纪守法;2、认真贯彻党的教育方针，了解教育改革发展方向;3、忠诚党的教育事业，具有强烈的事业心和高度的责任感;4、勇于进取，锐意改革，具有团结协作和改革创新精神；5、具有广博的科学文化知识，扎实的专业理论功底，较先进的教育思想，系统的教育理论，积极从事教科研活动;6、严于律己，廉洁从教，治学严谨，深受学生爱戴。
名师评选推荐报告
名师评选推荐报告篇一：xx市名师评选个人简介xx市名师评选个人简介我叫xxx，19xx年x月出生，19xx年毕业于xxxx大学xx教育专业。
同年8月参加工作，19xx年入党，先后在xxx、xxx中任教。
200x年8月开始，在xxx 担任校长近十年。
20xx年暑假，经公开选拔到xxx中学担任xx教学工作。
从教以来，不管在那个工作岗位上。
我忠诚党的教育事业，认真贯彻执行党的根本路线和方针政策。
严格遵守《中小学教师行为标准》，争取做到“行为世范，学为人师〞。
爱岗敬业，具有良好的职业道德和操守，有强烈的责任心和事业心。
教书育人，为人师表，关爱学生，乐教善导，全身心帮助学生全面开展，受到广阔师生的广泛赞誉。
20xx年本人取得中学一级教师职称，在教学业务提高上，更是毫不懈怠，牢固树立终身学习的理念，大力提高自身素质以适应教育开展的需要。
积极参加继续教育和各种业务培训，已获得河南省远程教育技术骨干教师培训合格证，20xx 年和20xx年两次参加农村中小学教师继续教育“国培〞远程培训并且成绩优秀，20xx年12月获得中部十省中小学平安教育与平安管理国家级远程专题培训结业证书，中央电教馆英特尔未来教育培训结业。
在担任校长期间，取得了校长岗位培训、提高培训和研修培训结业证书。
学校各项工作赢得上级领导和师生、群众的赞誉，并屡次获得镇党委政府的表彰。
20xx年、20xx年论文都获得xxx 级奖励；20xx年xx优质课获得xx市x等奖，20xx年辅导学生的小论文获得xx 省x等奖，20xx年获得xx市优秀xx教师称号。
在新课程改革教学中，积极运用新的课改方法和理念，大胆探索，积极开展学生智力，培养学生创造能力，坚持打造高效课堂，向效率要质量，做好培优补差工作，能够因材施教。
并根据学科特点，结合教学开展课外活动，理论联系实际学以致用，并取得明显成效。
多年来，在教学工作中，我告诫自己要胸怀一颗爱心，用心灵去耕耘心灵，让每位孩子健康成长才是根底教育的意义和价值！篇二：名师评选演讲稿名师评选演讲稿名师评选演讲稿三尺讲台迎冬夏两鬓斑白送春秋各位领导、各位同事：大家好！很荣幸连续第三次被提名为感动xx十佳教师候选人，感谢领导和同事们的信任和认可!同时也对本学期新加盟xx的22名新老师们表示热烈的欢送！我今天演讲的题目是＜＜三尺讲台迎冬夏两鬓斑白送春秋＞＞。
台州市名师评选条件
台州市名师评选条件
作为教育事业的重要组成部分，名师的培养与选拔一直是各地教育系统关注的焦点。
台州市作为一个教育发达的地区，对于名师的评选也有着严格的标准和条件。
下面就是台州市名师评选的一些条件和要求。
一、专业素养与教育经验
在名师评选中，专业素养和丰富的教育经验是首要考量的因素。
名师需要具备扎实的学科知识和教学技能，能够灵活运用各种教育方法和手段，促进学生的全面发展。
此外，名师还应具备丰富的教育教学经验，能够根据学生的特点和需求制定合理的教学计划，提供高质量的教学服务。
二、教学成果和学生评价
名师评选的另一个重要指标是教学成果和学生评价。
名师应该在教学过程中取得显著的成绩，包括学生成绩的提升、学生竞赛的获奖等。
此外，名师还应受到学生和家长的广泛认可和好评，学生对名师的评价是评选的重要依据之一。
三、教育教学研究和创新
名师评选还要求候选人在教育教学研究和创新方面有所建树。
名师应积极参与教育教学研究，不断提升自己的教学理念和方法。
名师还应具备创新精神，能够开展各种教学活动和项目，为学生提供更
加丰富多样的学习体验。
四、师德师风和社会影响力
名师评选中，师德师风和社会影响力也是重要考量因素。
名师应具备高尚的师德师风，能够以身作则，为学生树立良好的榜样。
名师还应具备较高的社会影响力，能够在教育界和社会上产生积极的影响。
以上就是台州市名师评选的一些条件和要求。
名师评选旨在发掘和培养优秀的教育人才，提高教育质量和水平。
希望候选人能够在各方面都具备优秀的素质和表现，成为名副其实的名师。
2022年石家庄市名师评选文件
2022年石家庄市名师评选文件
根据区委人才工作领导小组《关于实施百名行业名家重点支持计划的指导意见》精神，为公平公正选拔“教育名师”，2022年4月26日，石家庄市栾城区教育局举行了“展名师风采，促教育发展”演讲比赛。
区委组织部常务副部长、区委人才办主任陈立振，教育局局长靳瑞志、苏增海莅临现场，来自全区教育系统22位优秀教师参加了此次活动。
本次比赛的评委组成员严格按照评分标准从演讲内容、语言表达、仪态仪表、演讲效果等方面对参赛教师的演讲进行了打分评选。
活动中，22名教师用声音传达了自己的教育初心和育人使命。
有激情澎湃的教育理想，有细致入微的教育之爱，也有诙谐有趣的教育趣谈。
一张幻灯片书写着老师们的教育之路走得是多么扎实和踏实。
演讲结束后，教育局苏局长总结讲话，他指出参赛教师能紧紧围绕“展名师风采促教育发展”这一主题，结合自身工作实际，从不同侧面、不同角度进行了演讲，展现了良好的职业素养、奋发拼搏的精神风貌和充满活力的工作态度，令人鼓舞，催人振奋，给我们留下了深刻的印象，希望大家再接再厉，再创佳绩。
此次演讲比赛的成功举行，不仅为教师们搭建了一个展现风采的舞台，同时也为“教育名师”选拔提供了依据。
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围场满族蒙古族自治县教师进修学校
关于组织评选承德市第三届教学名师的安排
（2015年44号）
各学区中心校，农村中小学，农村中学，幼儿园，民办学校：
根据《承德市教育局关于评选承德市第三届中小学教学名师的通知》（见附件）的要求，现将我县评选推荐工作安排如下：
一、成立组织
教育局成立评选推荐工作领导小组，负责评选推荐的领导工作。
组长：李春祥（教育局局长），副组长：孙孝（教育局副局长），成员：张海东（人事股长）、王树栋（进修学校校长）、徐晓义（教研室主任）。
领导小组下设办公室和评委会。
主任:孙孝，成员：张海东、王树栋、徐晓义。
地点：教师进修学校。
办公室负责具体评选推荐工作，评委会负责评选认定工作。
各学校也要成立评选推荐工作领导小组，具体负责此项工作。
二、推荐要求
（一）请各单位认真学习承德市教育局文件，明确评选范围、条件和办法。
（二）按文件要求在本校进行初选，组织符合条件的人员填写、上报有关材料。
三、有关说明
（一）材料上报。
采用两次上报的办法。
第一次上报是由个人组织好评选条件中的各类证书原件经单位审核后统一报我校。
注意上报原件时，不用上报评选条件项目以外的其它原件，评选条件中要什么就报什么，没有列出的不用报。
第二次上报是待县教育局评选确定上报市教育局人选后，上报的人员按市教育局文件要求组织材料。
第一次上报截止时间为11月6日，过期不予受理。
（二）县教育局评选方法说明
市教育局分配我县上报名额为34名。
县教育局按公平、公正、公开的原则并按下列方法评选产生上报人员。
1、严格按市教育局文件中列举的条件进行审核，凡完全符合条件的人员一律确定为上报参加市级名师评选人员。
2、若完全符合条件的人员不足上报名额时，依次按下列顺序放宽评选条件补充上报名额:
（1）五年内职称考核：至少有一个“优秀”
（2）论文：至少2篇
（3）职称：小学一级；中学一级
3、放宽条件后仍有名额时，由评委会根据情况从各报上报的人员中确定人选最终补满名额。
2015年11月2日
附件
承德市教育局
关于评选承德市第三届中小学教学名师的
通知
各县、自治县、区教育（教体、文教）局，高新区教育局，各直属中小学校、幼儿园：
承德市第二届中小学教学名师至2015年底任职三年期满，为进一步加强我市中小学和幼儿园教师队伍建设，努力打造一支高素质、专业化、学习型的师资队伍，根据《承德市中小学教学名师评选、使用和管理办法(修订) 》（承教发[2012]15号）和《承德市中小学各梯次名师评选办法（试行）》（承教师
[2014]13号）等相关文件的规定，决定评选承德市第三届中小学教学名师。
现将有关事宜通知如下：
一、评选范围和名额
承德市中小学教学名师从全市普通中学、小学、幼儿园、特教学校一线在职教师和教育教学研究人员中评选，必须具有市教育局考评认定的“学科带头人”称号（幼儿园和特教学校须具有市级及以上“骨干教师”称号）。
实行差额评选，全市共评选260名左右，具体推荐名额见附件。
二、评选条件
（一）师德修养方面
1.认真贯彻落实教育部制定的《中小学教师专业标准》，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，忠诚教育事业，全面贯彻教育方针，具有强烈的事业心、责任感和无私奉献精神。
2.遵循教育规律，全面实施素质教育，面向全体学生，促进学生身心健康发展；具有较高的师德修养，以优良的师德、渊博的知识、精湛的技艺影响和培养学生，在学生和广大教师中具有良好的声誉和人格魅力。
3.无损害学生身心健康行为，无以赚钱为目的的校外兼课、兼职、办班行为，无在校内经销商品行为，不以教谋私、乱收杂费。
无《教育部关于中小学教师违反职业道德行为处理办法》列举行为的。
（二）教育教学能力方面
1.具有合格的学历和资格。
有国家规定的合格学历，小学教师具有小学高级职务以上任职资格、中学教师具有中学高级职务任职资格。
普通中学的教师一般要有本科以上学历，且岗位学历合格；小学、幼儿园、特教学校教师一般要有专科以上学历，且岗位学历合格。
承担满负荷教学任务。
2.具有过硬的教学基本功。
对所教学科具有系统坚实的理论基础和丰富的教育教学经验；积极参加进修学习，注重自身专业发展，不断更新知识结构；熟练掌握现代化教育教学手段，熟悉教育改革前沿的发展动态；连续五年继续教育考核达到合格以上。
3.具有较高的教育教学能力。
能运用先进的教育理念，采取科学的教学策略，有效地组织课堂教学，改进教学方法，充分调动学生的积极性，把传播知识与培养能力、发展智力结合起来，把教书与育人结合起来，寓品德教育于教学的全过程。
近五年获得过市教育局颁发的市级“评优课”一等奖及以上课堂教学奖励。
4.具有显著的教学效果和教学成绩。
在市、县范围内具有较大的影响，享有较高的声望，能得到同行教师的公认。
近五年年度考核结果均在合格以上，并有不少于两次“优秀”。
初中、小学在县（区）范围内、高中在全市范围内教学成绩名列前茅。
5.具有较强的示范带动能力。
近五年内，在市、县范围内为其他教师举办过公开课，推广介绍过先进的教育教学经验；在校本培训中做过主讲或重点发言，从思想上、业务上关心、帮助、指导青年教师成长，至少承担过两名青年教师的指导和培养工作。
（三）教育科研能力方面
具有较强的教育科研能力，对本学科的教学有独到见解。
近五年来主持或参与市级以上（含市级）
教育科学规划部门批准立项的教育科研课题研究，并通过结题鉴定；近五年来有3篇在省级以上报刊公开发表的具有较高水平的教育教学经验总结、实验报告、专业论文，或获得由各级教育行政部门的教研机构颁发的国家级三等奖、省级二等奖、市级一等奖以上论文评选奖励。
三、评选办法
（一）为加强对我市中小学教学名师评选工作的领导，成立由市教育局丁然局长任组长、杨玉艳副局长任副组长的“承德市中小学教学名师工作实施领导小组”，下设办公室，办公室设在市教育局师教科，负责此项工作的组织和实施。
由专家组成“中小学教学名师评审委员会”，负责对推荐人选进行综合评审。
（二）各县区也要成立相应的推荐评审委员会，认真按照以下程序进行推荐评审。
1.推荐提名(含自荐)。
在学校组织发动职工认真学习中小学教学名师评选有关文件，在充分酝酿提名(含自荐)的基础上，由学校领导集体研究确定推荐人选。
推荐人选确定后，要在校内进行不少于一周的公示，无异议后，填写《承德市中小学教学名师申报表》，连同个人有关材料，报县区教育局。
市直属学校报承德市中小学教学名师评审办公室。
2.考察评审。
县区教育局要组织相关人员对申报对象逐个进行考察评议，择优确定人选并提交县区评审委员会评审。
经评审通过的推荐人选由县区教育局审核后，上报承德市中小学教学名师评审办公室。
（三）“承德市中小学教学名师评审委员会”根据评选条件，对被推荐人选上报的材料进行综合评审，确定入选名单，公示无异议后，由市中小学教学名师评审办公室报承德市中小学教学名师工作实施领导小组研究批准。
四、有关事项
（一）要坚持实事求是，择优劣汰的原则，加强领导，严格按照程序和评选条件，严肃认真地评选。
（二）要充分发扬民主，做到评选条件、推荐指标、推荐人选公开，评选过程公开、公平、公正。
（三）各县区和直属学校要严格掌握推荐指标，不得突破。
在推荐的人选中，中青年优秀教师要占有一定的比例。
高中、初中教师一般不超过推荐指标的25％、30％。
担任教学任务的学校中层干部领导推荐指标不得突破推荐指标的10%，校级领导不在评选范围之内。
（四）第一、第二届任期已满的教学名师称号自动取消，不再享受各种待遇，如符合评选基本条件允许继续参加本届评选。
（五）注重城乡、学校层次、学科及年龄结构上的平衡分布，推荐指标要向农村教师倾斜，同等条件下优先推荐。
（六）省级以上报刊，是指具有省级以上新闻出版部门正式批准的刊号，公开发行的刊物。
评选过程中，凡涉及到聘期、论文发表、获奖情况等时间问题，统一截止到2015年10月30日。
（七）请各县、区、直属学校于2015年11月18日将《承德市中小学教学名师呈报表》一式3份，《承德市中小学教学名师基本情况摘录表》一式9份，《承德市中小学教学名师推荐人选一览表》一式1份(另报电子版)、论文论著及各种证书及相关材料(原件)组成标准卷报市教育局师教科，联系人：李铁军，联系电话：2131596、2131206，电子邮箱：cdsjyjsjk@。
附件：1.承德市中小学教学名师推荐指标分配表
2.承德市中小学教学名师基本情况摘录表
3.承德市中小学教学名师推荐人选一览表
承德市教育局
2015年10月29日
承德市教育局办公室 2015年10月29日
（共印35份）
附件1
承德市中小学教学名师推荐指标分配表（1-1）
承德市中小学教学名师推荐指标分配表（1-2）
1、所有日期型内容一律填写7位数：如1960年1月，填写为1960.01；
2、“学历”一律填写：研究生、本科、专科、双专科、中专等；
3、“职务”栏内填写教师、主任等；
4、“学段”栏内注明：高中、初中、小学、幼儿园；
5、“学科”内注明：数学、语文等科目全称。