营养改善计划管理制度

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营养改善各种安全管理制度

营养改善各种安全管理制度

一、制度背景为保障学校营养改善计划的有效实施,确保学生饮食安全,防止食物中毒等食品安全事故的发生,特制定本制度。

二、制度目的1. 规范营养改善计划的管理,确保食品安全,保障学生身体健康。

2. 提高食堂工作人员的食品安全意识,加强食品安全监管。

3. 保障营养改善计划资金的合理使用,提高资金使用效益。

三、制度内容1. 组织机构(1)成立营养改善计划领导小组,负责营养改善计划的全面工作。

(2)设立食品安全监督管理小组,负责食品安全监管工作。

2. 食品采购与验收(1)采购人员应具备食品卫生知识,熟悉采购流程。

(2)采购食品时,应选择具有合法经营资格的供应商,并索取相关证件。

(3)采购的食品应新鲜、无变质、无污染,符合国家食品安全标准。

(4)验收人员对采购的食品进行严格验收,确保食品质量。

3. 食品加工与储存(1)食堂工作人员应具备食品加工技能,熟悉食品加工流程。

(2)食品加工过程中,应严格遵守食品安全操作规范,防止交叉污染。

(3)食品储存应按照食品种类、保质期等进行分类存放,避免交叉污染。

4. 食品供应与分发(1)供应的食品应保持新鲜、卫生,确保食品安全。

(2)分发食品时,应按照营养搭配原则,确保学生获得均衡营养。

(3)分发过程中,应注意食品卫生,避免食品受到污染。

5. 食品安全教育与培训(1)定期对食堂工作人员进行食品安全教育与培训,提高其食品安全意识。

(2)加强对学生的食品安全教育,提高学生的食品安全意识。

6. 食品安全事故处理(1)发生食品安全事故时,立即启动应急预案,采取有效措施,防止事故扩大。

(2)调查事故原因,追究相关责任人的责任。

(3)对事故进行总结,完善食品安全管理制度,防止类似事故再次发生。

四、制度执行与监督1. 食堂工作人员应严格遵守本制度,确保食品安全。

2. 食品安全监督管理小组负责对食堂进行定期检查,确保制度执行到位。

3. 学校领导应加强对营养改善计划工作的监督,确保制度落实。

五、附则1. 本制度自发布之日起实施。

营养改善计划管理制度汇编

营养改善计划管理制度汇编

营养改善计划管理制度汇编一、前言随着社会经济的快速发展,国民健康问题日益凸显,其中营养不良和营养过剩等问题尤为突出。

为了提高我国人民的健康水平,改善国民营养状况,我国政府高度重视营养改善工作,并制定了一系列的营养改善计划和政策措施。

为了确保这些计划和政策的有效实施,各级政府和相关部门需要建立健全管理制度,加强营养改善工作的规范化、科学化、制度化建设。

二、营养改善计划管理制度的主要内容1. 营养改善计划的组织实施成立营养改善计划领导小组,负责统一领导、协调和监督营养改善工作。

各级政府要明确责任部门,负责本行政区域内的营养改善工作。

建立健全营养改善工作协调机制,加强部门之间的沟通与协作,形成工作合力。

2. 营养改善计划的制定与评估各级政府要根据国家营养改善总体规划和本地实际情况,制定本地区的营养改善计划,明确工作目标、任务、措施和时间表。

定期对营养改善计划进行评估,及时发现问题,调整工作重点和策略。

3. 营养改善计划的监测与统计建立健全营养改善计划监测与统计制度,统一监测指标、方法和数据体系。

各级政府要加强对营养改善工作的监测,及时掌握工作进展情况,为政策制定和调整提供科学依据。

4. 营养改善计划的宣传教育与培训加强营养改善计划的宣传教育,提高全社会对营养改善工作的认识和重视。

组织开展营养改善培训,提高各级政府、相关部门和从业人员的工作能力,确保营养改善计划的有效实施。

5. 营养改善计划的政策支持与保障各级政府要加大对营养改善工作的投入,确保必要的经费支持。

制定相关政策,鼓励和引导社会力量参与营养改善工作。

加强对营养改善工作的法治保障,依法查处违反营养改善计划的行为。

6. 营养改善计划的绩效考核与问责将营养改善工作纳入政府绩效考核体系,对各级政府及相关部门的工作进行考核。

对工作不力、玩忽职守的单位和个人,依法依规追究责任。

三、结论营养改善计划管理制度是我国政府为了提高国民健康水平、改善国民营养状况而制定的一系列规章制度。

营养改善计划各种规章制度

营养改善计划各种规章制度

营养改善计划各种规章制度为了提高员工的健康水平,促进企业的发展,公司决定制定营养改善计划规章制度,具体内容如下:一、制定目的为了提高员工的健康水平,降低疾病发生率,提高工作效率,推动企业的可持续发展,制定此规章制度。

二、适用范围本规章制度适用于公司全体员工,包括办公室员工、生产工人等所有人员。

三、营养改善计划实施1. 公司每月组织一次营养改善计划活动,给员工提供健康餐品或者营养餐品。

2. 在公司餐厅提供各类均衡饮食,包括五谷杂粮、蔬果等,保证员工每餐都有均衡的营养摄入。

3. 鼓励员工定期进行体检,及时发现健康问题,制定合理的饮食计划。

4. 公司可以邀请营养师给员工做营养讲座,提供营养知识。

5. 鼓励员工参加公司组织的各类健康活动,如健身操、篮球比赛等体育活动。

四、员工义务1. 员工要积极参与公司组织的营养改善计划活动。

2. 员工要按时进行体检,及时发现健康问题。

3. 员工要遵守公司的饮食规定,保证每餐摄入均衡的营养。

4. 员工要积极参加公司组织的各类健康活动,保持良好的身体素质。

五、管理措施1. 公司设立专门的营养改善计划管理部门,负责制订营养改善计划实施方案。

2. 每月对员工进行体质检测,及时发现问题,制定合理的改善措施。

3. 定期组织员工健康知识讲座,提高员工的健康意识。

4. 对于违反规定的员工,要进行相应的处罚。

六、奖励机制1. 对于积极参与营养改善计划活动的员工,公司可以给予适当的奖励,如奖金、奖品等。

2. 对于表现突出的员工,可以评选为“健康之星”,并给予表彰。

七、监督与评估1. 公司定期对营养改善计划实施情况进行评估,及时发现问题并进行调整。

2. 员工可以通过各种方式向公司反馈意见和建议,公司要认真对待,及时处理。

通过以上规章制度的制定与实施,公司相信能够提高员工的健康水平,增强企业的凝聚力和竞争力,实现企业的可持续发展。

营养改善计划学生实名制管理制度

营养改善计划学生实名制管理制度

营养改善计划学生实名制管理制度营养改善计划是一项重要的教育政策,旨在改善学生的饮食健康状况。

而学生实名制管理制度作为营养改善计划的一部分,可以有效地监督和管理每个学生的饮食情况,确保计划的顺利实施。

在本文中,我将从深度和广度的角度出发,介绍营养改善计划学生实名制管理制度的相关内容,并分享我的观点和理解。

一、营养改善计划学生实名制管理制度的基本概念和目的1.1 实名制管理制度的定义和目的实名制管理制度是一种通过学生的身份信息进行管理和监督的制度,目的在于确保每个学生都能够享受到合理的营养饮食,并避免过度消费和浪费。

通过实名制管理制度,学校和相关部门可以更加精确地掌握每个学生的饮食情况,根据实际情况进行有效的计划和调整。

1.2 营养改善计划的背景和意义营养改善计划是教育部门为了促进学生身体健康和学业发展而实施的一项政策。

通过提供营养丰富的饭菜,改善学生的营养状况,提高学生的学习效果和免疫力,减少因饮食不均衡引起的健康问题。

实名制管理制度是为了确保计划的公平性和有效性而设置的一种管理手段。

二、营养改善计划学生实名制管理制度的实施与管理2.1 实名制管理的具体操作流程营养改善计划学生实名制管理制度的具体操作流程包括学生注册、制卡发放、刷卡就餐以及数据统计与分析等环节。

学生在校时需经过实名制管理部门的注册和身份认证,并领取相应的实名制饭卡。

学生持卡就餐时,饭卡将被刷卡记录,以便学校和管理部门进行每日食堂消费情况的统计和分析。

2.2 相关管理制度与政策的配套支持为了更好地推进营养改善计划学生实名制管理制度的实施与管理,相关管理部门需要制定配套的管理制度与政策,包括食堂运营管理规范、饭菜供给标准、就餐时间安排等。

这些配套支持的制度与政策将有助于确保实名制管理制度的顺利实施,并提高饮食改善计划的整体效果。

三、营养改善计划学生实名制管理制度的优势与问题3.1 优势:确保计划的公平性与有效性实名制管理制度可以确保每个学生都能够享受到合理的饮食待遇,避免因资源分配不平衡导致的公平性问题。

学生营养改善计划管理制度

学生营养改善计划管理制度

学生营养改善计划管理制度一、背景简介随着社会的发展和生活水平的提高,人们对于健康饮食的重视程度日益增加。

尤其是在学生群体中,营养不良和健康问题日益突出。

为了保障学生的健康成长,各级学校纷纷制定了学生营养改善计划。

本文着重探讨学生营养改善计划的管理制度,旨在通过科学规范的管理措施,确保学生得到充足的、均衡的营养。

二、制度目的1.提高学生的营养水平,保障学生的身体健康成长。

2.解决学生出现的常见营养问题,改善学生的膳食结构。

3.加强学校营养教育,提高学生的营养知识和饮食意识。

三、制度内容1.制定学生营养需求指南。

根据学生的年龄、性别和身体状况,制定适合不同群体的营养摄入量标准,明确学生每天所需的各类营养物质的摄入量。

2.定期进行学生营养评估。

学校应定期组织学生进行生长发育和身体健康检查,借助专业的仪器和人员对学生的营养状况进行科学评估。

3.提供丰富多样的食物选择。

学校食堂应制定菜单,确保菜品搭配合理、种类多样,并且严格控制油盐糖的使用量。

同时,学校应与食品供应商建立合作关系,确保食物的质量和安全。

4.加强食品监管。

学校应设立专门的食品安全责任部门,负责食品的采购、储存和加工环节的监督管理。

同时,加强学校食堂的食品卫生检查,保证食品安全。

5.强化营养教育。

学校应加强对学生的营养知识教育,开设课程或讲座,普及饮食营养知识,提高学生的营养意识。

6.加强家校合作。

学校应与家长积极沟通,提醒家长关注子女营养问题,并向家长提供合理的饮食指导。

四、制度执行1.学校应设立学生营养改善计划管理部门,负责计划的制定、执行和监督。

2.学校应建立学生营养改善计划档案,详细记录学生的身高、体重、营养评估结果等信息,并定期进行更新和统计分析。

3.学校食堂应设置专门的营养改善计划区域,为参与计划的学生提供特殊的膳食标准。

4.学校应组织学生、家长和教职工参与学生营养改善计划的宣传和推广活动,提高计划的知晓率和参与度。

5.学校应定期召开学生营养改善计划的评估会议,对计划的执行情况进行总结和分析,并及时调整和优化计划内容。

学校营养改善计划制度

学校营养改善计划制度

学校营养改善计划制度学校营养改善计划制度是指学校为了保障学生的营养需求,并提高学生健康水平,制定的一系列措施和政策。

该制度可以包括饮食安全、膳食结构优化、饮食教育等多个方面的内容。

下面将从这些方面详细介绍学校营养改善计划制度。

其次,膳食结构优化是提高学生营养摄入的关键。

学校应加强饮食营养调查,了解学生的膳食习惯和营养状况。

根据调查结果,调整餐饮方案,提供全面、均衡的膳食。

合理安排膳食比例,增加蛋白质、维生素、矿物质等的摄入量,满足学生身体发育和学习需求。

餐桌上应提供多样化的食物,鼓励学生多食用蔬菜水果、谷类、奶制品等营养丰富的食物。

同时,饮食教育是培养学生良好饮食习惯的有效手段。

学校可以通过开展相关课程、举办讲座、举办健康餐饮比赛等形式,加强学生的营养知识和饮食健康意识的普及。

引导学生养成健康饮食的习惯,减少高糖、高油、高盐食品的摄入。

学校还可以与家长合作,加强家校共育,共同关注学生的饮食健康问题,形成家庭、学校、社会一体化的教育模式。

同时,学校应制定科学合理的饮食规划,为学生提供适宜的饮食环境和条件。

建立营养师团队,定期对学生进行身高、体重等体格检测,根据不同学生的身体状况,制定个性化的饮食方案。

此外,学校还应优化用餐环境,提供干净整洁的餐厅、桌椅设施,创造良好的就餐氛围。

最后,学校应建立监督机制,保障饮食改善计划的顺利执行。

学校应加强对餐饮供应商和食堂人员的培训,提高其食品安全意识和卫生水平。

定期进行食堂的质量检查和卫生评估,对不合格的餐饮企业和人员进行必要的处罚和整改。

综上所述,学校营养改善计划制度包括了饮食安全、膳食结构优化、饮食教育等多个方面的内容。

学校可以通过加强食品安全管理、优化膳食结构、开展饮食教育等措施,提高学生的营养摄入水平,促进学生健康成长。

同时,学校还应建立监督机制,确保饮食改善计划的有效实施。

学校实施营养改善计划管理制度

学校实施营养改善计划管理制度

监测机制与方法
VS
评估指标包括学生平均身高、体重、BMI指数、营养不良率、贫血率等。
评估标准
根据国家相关标准和指南,结合地区实际情况,制定评估标准,对营养改善计划的实施效果进行评估。
评估指标
评估指标与标准
定期进行监测与评估,及时收集和分析数据,发现问题及时进行调整和改进。
注重数据的真实性和准确性,加强数据的安全和保密管理,确保监测与评估工作的公正和权威性。
实施流程
实施要点
监测与评估的实施流程
05
营养改善计划的推广与改进
通过课堂教育、宣传海报、讲座等形式,向师生宣传营养改善计划的重要性和实施方法。
宣传教育
示范引领
激励措施
邀请专业人士进行现场指导,向师生展示营养餐的制作过程和营养搭配方法。
设立奖励机制,对积极参与营养改善计划的班级和个人给予表彰和奖励。
采购与储存
按照食谱要求进行烹饪,注意火候、烹饪时间、调味等细节。同时,根据学生人数和个体差异,合理分配食物。
烹饪与分餐
学生在就餐过程中,老师和工作人员应观察学生的用餐情况,及时调整食物种类和摄入量。
就餐与观察
提前了解市场供应情况,与供应商建立应急联系机制,确保食材的及时供应和质量安全。
食材短缺或质量问题
03
推广策略与方法
02
01
根据季节变化和师生需求,调整营养餐的食谱,确保食品种类的丰富多样。
优化食谱
加强食材采购和加工环节的监管,提高营养餐的质量和口感。
提高质量
逐步将营养改善计划推广到更多学校和地区,让更多的师生受益。
扩大覆盖范围
改进方向与目标
对营养改善计划的实施效果进行定期评估,收集师生反馈,发现问题及时调整。

营养改善计划管理制度条例

营养改善计划管理制度条例

营养改善计划管理制度条例营养改善计划管理制度条例营养改善计划管理制度篇1第一章总则第一条为了确保全区农村义务教育学生营养改善计划(以下简称“营养计划”)的顺利实施,进一步加强和规范对“营养计划”的管理,根据《西安市教育局等十五部门转发关于印发农村义务教育学生营养改善计划实施细则等五个配套文件的通知》(市教发〔2012〕420号)和《高陵区人民政府办公室关于印发高陵区实施农村义务教育学生营养改善计划工作方案的通知》(高政办发〔2013〕110号)精神要求,制定本办法。

第二条本办法适用于全区实施“营养计划”的义务段中小学校。

第二章职责第三条成立高陵区教育局农村义务教育学生“营养计划” 工作领导小组,统一领导和部署“营养计划”的实施。

成员由办公室、计财科、纪监办、安保科、教育科、局团委、基建科、保健所等科室组成。

领导小组办公室设在保健所,简称学生营养办,负责“营养计划”实施的日常工作。

第四条各相关科室及学校要明确各自职责,积极配合,要把食品安全放在首要位置,切实加强食品卫生安全的监督检查,确保“营养计划”安全顺利实施。

教育局办公室:负责“营养计划”实施总体监督及协调工作。

教育科:负责做好营养计划”实施过程中学生的思想教育工作。

计财科:负责监管“营养计划”资金的运行、食品采购等工作;落实学校食堂建设及改善学校食堂设施资金。

安保科:负责“营养计划”过程中的各项安全监管。

团委:负责做好“营养计划”实施工作的宣传报道工作。

纪检办:负责监督“营养计划”的实施情况,负责对违纪、违法的有关单位及个人责任追究。

基建科:确保学校食堂建设项目按计划完成并及时投入使用。

保健所:负责“营养计划”的实施、指导、培训、日常管理和监督检查工作。

学校负责具体组织实施,实行校长负责制。

重点做好食堂管理,保证校园食品安全,组织和管理学生就餐。

开展对学生及家长的营养与食品安全知识宣传教育。

建立由学生代表、家长代表、教师代表等组成的膳食委员会,充分发挥其在确定供餐模式、供餐单位、配餐食谱和日常监督管理等方面的作用第五条供货商的确定“营养计划”实行全市统一采购牛奶,区政府负责鸡蛋及加餐食品的招标采购。

学生营养改善计划管理制度

学生营养改善计划管理制度

学生营养改善计划管理制度一、背景随着社会的发展,学生的学习压力越来越大。

越来越多的学生们忽视了对自己身体健康的重视,不注意饮食搭配,导致了自身的身体素质不断下降。

疾病肆虐,隐患重重。

因此,加强学生营养改善计划的管理制度,保障学生的身体健康,提高学生的学习效率,已成为学校管理工作的一项重要内容。

二、学生营养改善计划的重要性学生期间是身体发育的关键时期,良好的营养摄取有助于学生的身心健康。

好的饮食会使学生更加容易专注于学业,提高学业成绩。

同时,良好的营养摄取也会让学生更加快乐,更有活力。

三、学生营养改善计划管理制度1、制定学生营养改善计划学校制定学生营养改善计划,根据学生的年龄、性别、身体状况等制定合理的饮食配比。

2、建立健康饮食制度学校通过学生餐厅、食堂等平台,提供健康营养的餐食,鼓励学生不吃垃圾食品,多食新鲜蔬菜和水果。

3、开展营养知识宣传举办营养知识讲座、发布营养知识宣传资料,提高学生和家长对营养知识的认识,引导他们正确科学的饮食习惯。

4、监督学生饮食状况学校在餐厅、食堂设立医生或护士,监督学生的饮食情况,及时发现问题并做出合理的干预。

5、营养饮食评估定期对学生进行营养饮食评估,了解学生饮食情况,出现问题时及时调整饮食方案。

6、家校合作学校积极与学生家长合作,做好营养饮食宣传教育,引导家长关注孩子的饮食营养,提高孩子的饮食素质。

7、医学支持学校与当地医院合作,建立固定的学生健康档案。

及时了解学生的身体状况,协助学生及时治疗和干预。

8、创建营养改善计划评估标准制定评估标准,根据学生的身体素质和学习成绩的提高情况,及时根据评估结果做相应的调整。

四、实施步骤1、制定学生营养改善计划学校管理者通过与有关专家进行广泛的讨论与研究,结合学校实际情况,制定学生营养改善计划。

2、检查学生饮食食品安全学校食品安全检查部门负责检查学生饮食食品安全,确保学生食品安全问题。

3、营养宣传教育学校通过多种方式宣传营养知识,如举办营养讲座、制作宣传资料等。

学校营养改善工作管理制度

学校营养改善工作管理制度

第一章总则第一条为加强学校营养改善工作的规范化管理,确保学生饮食安全,提高学生营养健康水平,根据国家有关法律法规和文件精神,结合我校实际情况,特制定本制度。

第二条本制度适用于我校所有实施营养改善计划的学生食堂、食堂工作人员及相关管理人员。

第三条本制度旨在规范营养改善计划的实施过程,确保营养餐质量,提高食堂管理水平,保障学生饮食安全。

第二章组织机构与职责第四条成立学校营养改善工作领导小组,负责统筹协调全校营养改善工作。

第五条食堂管理部门负责营养改善计划的日常管理工作,包括:1. 制定营养餐食谱,确保营养均衡;2. 负责食材采购、储存、加工和分发;3. 落实食品安全管理制度,确保食品安全;4. 定期对食堂工作人员进行培训,提高服务质量;5. 收集学生、家长对营养餐的意见和建议,及时反馈和改进。

第六条食堂工作人员职责:1. 严格遵守国家食品安全法律法规和学校规章制度;2. 严格执行操作规程,确保食品安全;3. 负责食堂的清洁卫生,保持食堂环境整洁;4. 认真执行营养餐食谱,确保营养均衡;5. 主动听取学生、家长意见,及时反馈食堂管理人员。

第三章营养餐管理第七条营养餐食谱制定:1. 食堂管理部门应结合学生年龄、性别、地域特点等因素,制定科学合理的营养餐食谱;2. 营养餐食谱应包含主食、蔬菜、水果、豆制品等食物,确保营养均衡;3. 每周食谱应进行至少一次调整,以满足学生营养需求。

第八条食材采购与管理:1. 食材采购应选用新鲜、优质、安全的食材,确保食品安全;2. 食材入库前应进行验收,确保符合要求;3. 食材储存应分类存放,保持干燥、通风、防潮、防虫。

第九条食材加工与分发:1. 食材加工应严格按照操作规程进行,确保食品卫生;2. 食材分发时应注意营养均衡,避免浪费;3. 食材分发过程中,食堂工作人员应关注学生用餐情况,及时调整。

第四章食品安全与卫生第十条食堂应建立健全食品安全管理制度,严格执行国家食品安全法律法规。

营养改善工程管理制度

营养改善工程管理制度

营养改善工程管理制度一、营养改善工程的意义营养是人类生命的基本需求,对健康和发展至关重要。

营养不良会导致人体免疫力下降、生长发育迟缓、智力发育不足等问题,对儿童、孕妇和其他易感人群的健康造成严重影响。

营养改善工程旨在通过科学合理的膳食搭配和健康教育等措施,提高人群的营养水平,降低其患病风险,促进身体健康。

二、营养改善工程的目标1. 提高人群的营养水平。

通过合理的膳食搭配和丰富多样的食物供给,确保人群获得充足的营养素,满足其身体生长、发育和功能维持的需要。

2. 降低人群的患病风险。

科学合理的膳食结构能够帮助人体提高免疫力,减少感染疾病的机会,降低慢性病的发病率。

3. 促进人群的健康发展。

良好的营养状况对人的身心健康都有着积极的影响,营养改善工程旨在促进人群的全面发展,提高其生活质量。

三、营养改善工程的内容1. 建立科学合理的膳食结构。

根据人群的年龄、性别、健康状况等因素设计出符合其需求的膳食方案,包括主食、蔬菜、水果、肉类、奶类等食物的搭配比例。

2. 加强对主食加工质量的监管。

保证主食的安全营养,防止食品中毒等食品安全事件发生。

3. 开展健康教育和营养指导。

向人群传授科学的饮食知识和健康生活方式,引导其养成良好的饮食习惯。

4. 加强监测和评估。

定期对人群的营养水平进行监测和评估,及时发现问题并采取相应的改进措施。

四、营养改善工程的实施模式1. 政府主导的模式。

政府作为主导者,通过相关部门组织制定相关政策和标准,协调各方资源,推动营养改善工程的实施。

2. 社会参与的模式。

社会各界积极参与到营养改善工程中来,包括企业、学校、社区等,共同为提高人群的营养水平贡献力量。

3. 孵化器孵化的模式。

利用孵化器的平台和资源,给予初创企业充分的支持和指导,推动营养改善工程的创新和发展。

五、建立健全的营养改善工程管理制度1. 确立管理责任人。

明确各级主管部门和工程管理机构的职责和权责,并建立有效的督导制度,确保工程的顺利实施。

营养改善计划管理制度范文

营养改善计划管理制度范文

营养改善计划管理制度范文营养改善计划管理制度范文第一章总则第一条为了加强全员营养健康管理,制定本制度。

第二条本制度适用于所有公司员工。

第三条本制度的目的是通过科学合理的营养改善计划,提高员工的健康水平,增强工作能力和生产力。

第四条公司将营养改善计划划分为多个阶段,根据员工的营养状况和需求,制定相应的计划并加以落实。

第五条公司将定期开展营养监测和评估,对员工的营养状况进行评估,及时调整营养改善计划。

第六条公司将不断加强营养改善计划的宣传和培训,提高员工的营养知识和意识。

第二章营养改善计划的实施第七条公司将根据员工的身体状况、工作性质和饮食习惯,制定个性化的营养改善计划。

第八条营养改善计划包括饮食调整、运动锻炼和心理健康管理。

第九条公司将定期组织员工进行营养指导和咨询,提供相关的营养知识,解答员工的疑问。

第十条公司将开展健康生活讲座,邀请营养专家和心理咨询师向员工介绍健康饮食和心理健康的重要性。

第十一条公司将组织员工参加体检,定期检测员工的身体指标和营养状况。

第十二条公司将针对不同的营养改善需求,提供相应的饮食方案和健康食品。

第十三条公司将建立员工食堂或提供订餐服务,确保员工获得营养均衡的饮食。

第十四条公司将鼓励员工进行运动锻炼,提供相应的运动场地和设施。

第十五条公司将开展心理健康培训和咨询,帮助员工解决工作和生活中的心理问题。

第十六条公司将定期组织活动,增强员工之间的交流和团队合作,提高员工的工作积极性和满意度。

第三章营养改善计划的调整与管理第十七条公司将定期进行营养监测和评估,对员工的营养状况进行评估,及时调整营养改善计划。

第十八条公司将对员工的营养改善计划进行管理和跟踪,并记录员工的改善情况。

第十九条公司将建立营养改善计划的档案,保存员工的体检和营养评估报告。

第二十条公司将建立营养改善计划的评估机制,对计划的实施效果进行评估,及时调整和完善计划。

第二十一条公司将建立员工的营养健康档案,并妥善保管个人隐私信息,确保员工的健康资料得到保护。

学生营养改善计划食品安全管理制度

学生营养改善计划食品安全管理制度

学生营养改善计划食品安全管理制度学生营养改善计划食品安全管理制度篇一学生营养餐工作食品验收、储存制度为确保蛋奶面包储存管理规范,责任明确,特制定以上制度:1、学校设置专用的储藏室,配备好储存设备,确保食品储藏安全卫生。

2、管理员应切实履行,积极认真的完成好储存管理工作。

3、入库食品必须认真检查,不能有破蛋入库,更不能有过期、变质、污染牛奶、面包入库。

入库的物品应认真登记,必须做到出厂时间和检验信息真实。

4、实行索证登记制度,每批食品入库必须由供货商提供产品检疫、检验合格证及进货发票,建好台账。

5、每批食品入库后必须及时留样。

6、出库食品必须有领取人员签名,并准确登记数量和时间。

7、加强对储藏室的管理与监督,任何人未经许可不得进入储藏室。

室内不准吸烟,不准在室内干与工作无关的事。

8、冷藏设备不准存放蛋奶面包以外的食品和物品。

9、做好对储藏保管人员的专业知识培训,搞好室内卫生,确保室内整洁。

管理员必须每天打扫库内卫生,定时对储藏室进行消毒。

10、加强值班,防止不法分子投毒而造成中毒事件的发生。

学生营养改善计划食品安全管理制度篇二1、严格执行《食品安全法》、《传染病防治法》、《学校卫生监督工作条例》等法律法规和制度,组织食品安全管理人员、全体教师认真学好上述法律制度,建立健全各项安全管理制度。

2、按照有关要求并结合学校实际配备专(兼)职的食品安全管理人员,加强学校食品安全管理,严把食品安全关,预防学校食品安全事故发生。

3、把食品安全知识教育纳入学校教育计划,加强对学生食品安全知识的教育与培训,引导学生养成良好的饮食卫生习惯,严禁学生购买不符合食品安全要求的零食、饮料,以防不良疾病发生。

4、学校食品存放库房必须保持环境整洁,消除蚊蝇、老鼠、蟑螂等有害昆虫及其孽生条件。

5、直接从事营养餐工作的学校从业人员必须身体健康,并定期进行健康体检和业务培训,取得健康证后方可持证上岗参加工作。

6、直接接触学生营养餐食品的学校从业人员应有良好的卫生习惯,在工作期间,穿戴清洁的工作衣、帽,不留长指甲、涂指甲油、戴戒指加工食品;不准在储藏室内吸烟。

营养改善计划管理制度

营养改善计划管理制度

营养改善计划管理制度一、制度的目的和范围营养改善计划管理制度的目的是为了保障员工的健康和营养需求,提高员工身体素质和工作效率,促进企业的长期发展。

营养改善计划管理制度适用于本公司所有员工,包括全职、兼职及合同雇员等。

二、制度的制定程序为确保本制度的公正、透明和合法性,本公司将按照以下步骤制定制度:1. 领导层确定编制制度的必要性和制度内容的主要方向;2. 组建制度制定小组,由公司人力资源部门组织相关部门进行指导和协调;3. 建立议题研究和讨论机制,把制度的主要内容以草案形式在有关部门进行广泛讨论,反复修改完善;4. 制定草案后,经公司领导层审批进行内部公告及征求员工意见和建议;5. 修订和修改本制度时需进行前述步骤,经公司领导层批准后生效。

三、制度的内容1.名称:营养改善计划管理制度2.范围:针对公司所有员工的饮食营养安排。

3.目的:保障员工的健康和营养需求,提高员工身体素质和工作效率,促进企业的长期发展。

4.内容:(1)制订营养改善计划,切实解决员工体弱及营养不良问题。

(2)严格控制食品品质和安全,保障员工健康。

(3)设立食堂,保证员工食品的供应。

(4)向员工宣传健康生活方式和饮食知识。

(5)组织员工定期进行体检和评估,制定相应的饮食安排。

5.责任主体:(1)公司人力资源部门负责制订、执行和监督本制度;(2)公司食堂管理部门负责食品的采购和供应等工作;(3)所有员工应积极配合和执行本制度。

6.执行程序:(1)人力资源部门负责制订、修改和发布本制度;(2)公司食堂管理部门负责具体操作和执行本制度;(3)所有员工应按照本制度要求进行饮食营养安排。

7.责任追究:(1)对于未按照本制度要求进行饮食营养安排的员工,人力资源部门应及时教育,并监督改正;(2)对于严重违反本制度要求的员工,公司可依法采取相应的惩罚措施。

四、相关法律法规及公司内部政策规定制订本制度时需严格遵守中国法律法规,尤其是《劳动合同法》、《劳动法》、《劳动保障监察条例》、《行政管理法》等相关法律。

营养改善计划管理制度

营养改善计划管理制度

营养改善计划管理制度工作目标1.制定全面的营养改善计划:针对不同人群和年龄段,制定个性化的营养改善方案。

要求每个方案都包含详细的饮食指导、营养补充建议和生活习惯调整等,以确保参与者在日常饮食中摄取到充足的营养,提高整体营养水平。

–详细的饮食指导:根据参与者的年龄、性别、体重、身高、活动量等因素,制定个性化的每日饮食摄入量,包括主食、蔬菜、水果、肉类、豆类等的种类和数量。

–营养补充建议:针对不同个体的营养缺乏情况,提供相应的营养补充品建议,如维生素、矿物质、蛋白质粉等。

–生活习惯调整:针对不良的饮食习惯和生活方式,提供相应的改进建议,如增加运动量、减少油脂摄入、避免烟酒等。

2.建立营养改善计划的管理制度:制定和完善营养改善计划的实施、监督和评估机制,确保计划的顺利进行,并及时调整和优化。

–实施机制:明确营养改善计划的具体实施步骤,包括计划制定、宣传推广、参与者招募、跟踪调查等。

–监督机制:设立专门的监督机构或人员,定期对营养改善计划的实施情况进行检查,确保计划按预定目标进行。

–评估机制:定期对营养改善计划的实施效果进行评估,包括参与者的营养状况改善情况、计划的可行性和实用性等,并根据评估结果进行相应的调整和优化。

3.提高公众对营养改善计划的认识和参与度:通过多种渠道和方式,普及营养改善知识,提高公众的饮食健康意识,并鼓励更多的参与者加入营养改善计划。

–普及营养知识:通过线上线下的方式,如社交媒体、公开课、讲座等,普及营养知识,提高公众的饮食健康意识。

–鼓励参与者加入:通过优惠政策、成功案例分享、互动活动等方式,鼓励更多的个人和企业参与到营养改善计划中来。

工作任务1.营养改善计划的制定和修订:结合国内外营养改善研究成果和实践经验,制定初步的营养改善计划,并根据反馈和评估结果进行相应的修订。

–研究国内外成果:对国内外已有的营养改善计划进行研究,了解其优点和不足,为本计划的制定提供参考。

–制定初步计划:根据研究结果,结合我国实际情况,制定初步的营养改善计划。

初中学校营养改善管理制度

初中学校营养改善管理制度

一、指导思想为贯彻落实国家关于学生营养改善计划的有关精神,保障我校学生身体健康,提高学生营养水平,特制定本制度。

二、组织领导1. 成立学校营养改善工作领导小组,由校长任组长,副校长、后勤处主任、年级组长、班主任等为成员,负责全校营养改善工作的统筹协调和组织实施。

2. 各年级组设立营养改善工作小组,由年级组长担任组长,班主任为成员,负责本年级营养改善工作的具体实施。

三、管理制度1. 食堂管理(1)食堂由学校统一管理,不得承包或变相承包。

(2)食堂应遵循零利润原则,确保学生营养餐的质量和数量。

(3)食堂应建立健全食品采购、加工、储存、配送等环节的卫生管理制度,确保食品安全。

(4)食堂应定期进行卫生检查,对不符合卫生要求的食品进行整改。

2. 营养餐供应(1)营养餐应按照营养科学原则,科学搭配,确保营养均衡。

(2)营养餐种类应丰富多样,满足学生不同口味需求。

(3)营养餐应按照规定时间供应,确保学生用餐时间充足。

3. 资金管理(1)营养餐补助款由学校统一管理,专款专用。

(2)营养餐补助款的使用情况应定期公示,接受家长和社会监督。

(3)学校应设立营养餐专账,对营养餐补助款进行独立核算。

4. 家长参与(1)学校定期召开家长会,向家长宣传营养改善计划,听取家长意见和建议。

(2)学校设立家长监督小组,对营养改善工作进行监督。

四、监督检查1. 学校营养改善工作领导小组定期对营养改善工作进行监督检查,发现问题及时整改。

2. 各年级组定期对营养改善工作进行自查,确保营养改善工作落实到位。

3. 家长监督小组对营养改善工作进行监督,对发现的问题及时向学校反映。

五、奖惩措施1. 对在营养改善工作中表现突出的单位和个人给予表彰和奖励。

2. 对违反本制度的行为,给予批评教育,情节严重的依法依规进行处理。

本制度自发布之日起施行,由学校营养改善工作领导小组负责解释。

学生营养改善计划管理制度

学生营养改善计划管理制度

学生营养改善计划管理制度1. 背景介绍现代社会,随着生活节奏的加快和饮食结构的改变,学生的营养状况越来越受到关注。

为了保障学生健康成长,许多学校纷纷出台了学生营养改善计划。

为了保证这些计划的有效实施和管理,学校需要建立一套科学有效的学生营养改善计划管理制度。

2. 目标和原则学生营养改善计划管理制度的目标是为学生提供均衡营养的饮食,促进学生身体健康和智力发展。

在制定管理制度时,应遵循以下原则: - 公平公正:确保每个学生都能平等受益于营养改善计划。

- 科学合理:制定食谱和食物搭配方案,充分考虑学生的生理特点和营养需求。

- 安全卫生:加强食品安全监管,确保饮食环境清洁卫生。

- 保证质量:对学生营养改善计划进行监督和评估,保证其质量和效果。

- 合理可行:在制定管理制度时,要充分考虑学校的实际情况和资源限制。

3. 学生营养改善计划管理制度的内容3.1 饮食方案制定学生营养改善计划的核心是制定科学合理的饮食方案。

制定饮食方案时,应当考虑以下因素: - 年龄段差异:不同年龄段学生的生理特点和营养需求不同,需要制定相应适宜的饮食方案。

- 营养均衡:确保饮食方案中包含蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质等各类营养物质,并保持适量搭配。

- 适宜口味:考虑学生的口味喜好,合理选择食材和烹饪方式。

- 季节变化:根据不同季节的食材和气候特点,调整饮食方案。

3.2 食品采购和供应为了保证学生营养改善计划的质量和安全,学校应建立食品采购和供应的管理制度。

具体措施包括: - 选择可靠供应商:与有资质、有信誉的食品供应商建立长期合作关系。

-权威机构认证:确保所采购的食品符合国家的食品安全标准,并经过权威机构的认证。

- 存储和加工控制:建立食品存储和加工的标准操作规程,确保食材的新鲜和加工的卫生。

-食品检测和监测:定期对食材和成品进行检测和监测,及时排除不符合标准的食品。

3.3 用餐环境管理学校应提供安全、卫生和愉悦的用餐环境,促进学生的健康成长。

营养改善计划管理制度4篇

营养改善计划管理制度4篇

营养改善计划管理制度营养改善计划管理制度4篇在现在社会,我们可以接触到制度的地方越来越多,制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范。

那么制度的格式,你掌握了吗?下面是小编精心整理的营养改善计划管理制度,希望对大家有所帮助。

营养改善计划管理制度1小学学生营养改善计划物资管理制度为确保物资储存管理规范,责任明确,特制定以下制度:1、学校设置专用的物资储藏室,配备好物资储存设备,确保食品储藏安全卫生。

2、物资管理员应切实履行岗位职责,积极认真的完成好物资入库、储存、出库管理及登记工作。

3、入库物资必须认真检查、清理数量。

不能有破损物资入库,更不能有过期、变质、污染入库。

入库的物资应认真登记,必须做到产家、出产时间、保质期和检验信息真实。

4、实行索证登记制度,每批食品入库必须由供货商提供产品检疫、检验合格证及进货发票,建好台账。

5、每批食品入库后必须及时留样,留样时间为三天。

6、出库食品必须有领取人员签名,并准确登记数量和时间。

出库食品必须严格检查,不得将过期、变质食品发放给学生。

7、加强对储藏室的管理与监督,任何人未经许可不得进入储藏室。

室内不准吸烟,不准在室内摆放有毒化学药品及有异味的物品。

8、做好对储藏保管人员的专业知识培训,搞好室内卫生,确保室内整洁。

管理员必须每天打扫库内卫生,定时对储藏室进行消毒。

营养改善计划管理制度2学生营养改善计划用餐管理制度1、班主任要具体负责学生每天营养改善计划用餐工作,认真做好试餐和用餐后学生的动态观察。

一旦有特殊情况,要立即向学校报告。

2、班主任要经常性的对学生进行生活指导、健康教育等工作,负责用餐期间的秩序、监管用餐的全过程,统一实行集体用餐和监督用餐,防止学生留餐、弃餐等行为,一旦发现要严肃惩处。

3、学生营养餐必须严格实行试餐制度,在试餐安全的.情况下实行统一集中就餐。

4、要经常对学生进行调查,逐一摸底,造册登记,如果食用蛋、奶有过敏者要立即向中心小学报告,并做好工作,予以调整。

学校营养改善计划制度

学校营养改善计划制度

一、指导思想为贯彻落实国家关于学生营养改善计划的相关政策,确保广大学生获得均衡营养,促进健康成长,我校特制定本制度。

二、制度目标1. 提高学生营养健康水平,降低学生营养不良发生率;2. 提升食堂管理水平,确保食品安全;3. 提高家长和社会满意度,树立学校良好形象。

三、组织机构1. 成立学校营养改善计划工作领导小组,由校长担任组长,分管副校长、后勤主任、食堂负责人等担任成员;2. 食堂设立营养餐管理小组,负责具体实施营养改善计划;3. 各班级设立营养委员,负责监督本班营养餐实施情况。

四、实施措施1. 食堂建设与管理(1)学校食堂应具备相应的卫生条件,确保食品安全;(2)食堂工作人员需持有健康证明,定期进行体检;(3)食堂实行明厨亮灶,接受家长和社会监督;(4)食堂每月进行一次全面卫生检查,确保卫生达标。

2. 营养餐搭配(1)学校食堂根据营养专家意见,制定符合学生年龄、性别、体质特点的营养食谱;(2)营养餐包含主食、蔬菜、水果、肉类等,确保营养均衡;(3)食堂根据学生口味,适时调整菜品种类和口味。

3. 营养餐供应(1)学校食堂按时供应营养餐,确保学生按时就餐;(2)营养餐实行分餐制,每人一份,避免浪费;(3)营养餐价格合理,减轻学生家庭负担。

4. 营养教育与宣传(1)学校定期开展营养健康知识讲座,提高学生营养健康意识;(2)通过班会、宣传栏等形式,普及营养知识,引导学生养成良好的饮食习惯;(3)加强家校合作,共同关注学生营养健康。

5. 监督与考核(1)学校营养改善计划工作领导小组定期对营养改善计划实施情况进行检查;(2)各班级营养委员定期向学校反馈营养餐实施情况;(3)学校对营养改善计划实施情况进行年度考核,对表现突出的单位和个人给予表彰。

五、附则1. 本制度自发布之日起实施,如遇国家政策调整,按新政策执行;2. 本制度由学校营养改善计划工作领导小组负责解释。

通过实施本制度,我校将努力为学生提供优质、营养、安全的餐饮服务,为学生的健康成长保驾护航。

营养改善计划管理制度

营养改善计划管理制度

营养改善计划管理制度营养改善计划管理制度一、背景随着现代生活方式的改变,人们对食品的需求和选择也正在发生变化。

然而,营养不良问题在许多地区和人群特别是贫困人群中仍然很普遍。

为了解决这个问题,许多国家都推出了“营养改善计划”,使人们更加重视营养健康。

然而,实施营养改善计划需要科学的管理制度来确保计划的顺利进行和取得预期的效果。

二、目的本文旨在建立营养改善计划管理制度,解决如何在营养改善计划的实施过程中科学的管理和监督工作,保证计划达到预期的效果的问题。

三、内容1.计划实施机构的设置和职责划分为了实现营养改善计划的顺利实施,需要设立专门的机构来负责管理和监督工作,以确保计划的顺利进行。

在机构设置方面,应该设立部门或机构来负责计划的实施,并对该机构的职责进行明确划分。

具体包括以下职责划分:1)组织制定计划实施方案:根据实际情况和计划目标制定计划实施方案,并根据不同阶段对方案进行修订和调整。

2)制定计划管理与监督制度:建立完善的管理与监督制度,并将计划实施方案纳入其中,确保计划顺利推进并取得预期效果。

3)筹集资金和物资:为计划的实施提供必要的资金和物质保障,包括财政资金支持、物资储备、食品供应等。

4)组织实施计划:指导各地实施计划工作,为各地制定具体的工作方案和实施计划提供技术支持和指导。

5)监督计划实施:对计划实施过程进行监控,定期检查并对实施情况进行汇报,及时发现问题并采取措施加以解决。

2.制定计划实施程序为了确保计划的顺利实施,需要对其实施程序进行规范。

在制定实施程序时,需要根据不同的计划行动计划,明确各个阶段的实施流程和工作要求,确保计划实施按照程序落实到位并逐步推进。

3.确立计划实施指标确定计划实施指标是保证计划实施有效的前提。

实施指标应具有明确性、可计量性、可比性和可控性等特点。

对营养改善计划而言,实施指标可包含如下方面:1)孕产妇和儿童的营养健康状况。

2)食品安全和质量。

3)公众对营养产品的认知度。

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南庄塬小学学生营养改善计划工作实施方案为贯彻落实《庆城县教育局农村义务教育学生营养改善计划的实施方案》(庆教发【2012】70号)等文件精神,进一步改善学生膳食营养,增强身体素质,促进学生健康成长,确保“营养改善计划”工作在我村顺利实施和安全运行,结合我村实际,特制定本实施方案。

一、指导思想以促进农村小学学生的健康成长为宗旨,认真实施“营养改善计划”,改善学生营养缺乏现状,调整饮食结构,增加营养含量,提高学生饮食质量,发挥学校强体与育人的双重功能,促进少年儿童健康成长。

二、组织机构1、成立学生营养改善计划实施工作小组,具体成员及分工情况如下:组长:高振宇副组长:郑文君组员:陈世栋领导小组负责学生营养改善计划的规划、组织、协调与指导工作。

并制定学校实施工作具体方案,精心组织,确保“计划”实施的顺利进行。

2、主要职责:组长高振宇同志负总责,全面统筹合理安排落实本校的“计划”实施;调查处理社会反映、举报案件;预防和妥善处置学校食品卫生安全事故,制定和完善实施工作方案,做好专项资金的管理、汇总、上报,结算。

副组长职责:郑文君同志负责学生实名制管理的统计数据,每月及时更新动态管理,每学期组织一次学生健康、营养状况监测、评估等。

并负责对学生的健康教育。

陈世栋同志营养餐的专管员,负责每日营养餐的验收登记及发放,做好台账和营养餐实施过程中的的痕迹资料,对食品留样备检。

各成员负责制定本校学生营养改善计划的实施方案及各项制度:并贯彻落实好《方案》和《制度》:负责日常管理、及营养餐的签收签发放工作:密切关注学生的身体状况,发现异常及时汇报。

三、实施时间、标准及办法实施时间:2012年4月9日。

实施标准:学生在校期间平均每人每天按3.0元标准,用于免费加餐,每天为学生提供成品熟鸡蛋,封闭鲜牛奶、火腿肠等。

全年每生按200天在校时间供应。

实施办法:根据《农村义务教育学生营养改善计划实施细则》、《甘肃省人民政府办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》、《庆城县农村义务教育学生营养改善计划工作实施方案》,我们学校实施企业供餐模式。

实行学校统一收发。

各班主任负责签领并按时供餐。

四、实施步骤(一)宣传启动阶段(2012年2月-29日—2012年4月8日)1、组建工作机构,拟定学生营养改善计划工作方案、实施的各项制度,修订完善学区、学校食品卫生安全事故应急预案等。

2、统计上报实施营养改善计划享受的学生数。

3、召开全体教师会议,传达学习全县农村义务教育学生营养改善计划会议精神,安排部署农村义务教育学生营养改善计划实施意见。

(二)全面实施阶段(2012年4月9月)1、供餐前期准备工作。

完成学校食品存放室及设施建设;安排专管人员对所辖学校管理人员的组织培训;筹建营养餐的设施设备;确保正常供餐。

2、正式运行。

2012年4月9日开始,严格按照文件精神,全面实施学生营养改善计划。

五、工作要求(一)资金监管。

学校加强财务管理,资金必须专款专用,严禁以任何理由、任何方式截留、滞留、挤占和挪用,实行营养改善计划经费账目公示制度,做到资金使用规范、安全、有效,确保经费全都用于学生在校加餐。

(二)食品安全管理。

学校加强对食品的验收环节,做到责任到人。

建立食品留样监测制度,确保健康安全。

建立健全岗位责任制和责任追究制,做到层层把关,责任到人。

建立食品安全应急预案,坚决防止发生重大食物中毒事件,保证学生健康安全和教学秩序稳定。

(三)监督管理。

我校将实施营养改善计划管理发放的人员名单及时上报学区,建立营养改善计划专项档案,以备检查。

将每月、每学期学生人数分班登记造册,实行动态管理,严禁虚报、漏报、瞒报。

对于在实施过程中出现的问题、处理过程、处理结果等都要进行登记。

如发生因食品安全事件,要立刻停止食用并及时报告有关部门。

加强检查和指导。

学校学生营养改善计划领导小组要对本辖区营养改善工作实施管理进行经常性检查,全面检查食品质量、卫生安全、食品的配送与分发等工作情况,对发现的问题及时纠正和处理。

确保营养改善计划安全、顺利、科学、高效运行。

主动与卫生、质监、食药品、工商、农牧等有关部门配合,依据相关法律法规,加大对我乡营养改善计划的监管力度。

标准从严,确保监管不留死角、不留空档、不留漏洞,杜绝各类食品安全事故发生。

(四)广泛宣传。

学校制定切实可行的宣传工作方案,采取多种形之有效的形式,做好宣传工作,使党和政府的惠民政策家喻户晓,深入人心。

在宣传对象上,首先对全体教职工进行宣传,重点解决教职工的认识问题。

其次是广泛营造宣传氛围,全方位、多层面地向广大师生、学生家长、社会各界群众进行宣传。

在宣传形式上,一是召开教师会和家长会,大力宣传实施营养改善计划的目的意义、实施范围、实施内容及保障措施等。

二是印发告家长书,将实施营养改善计划的政策等相关内容通过告家长书,做到家喻户晓。

三是通过办黑板报、悬挂横幅、书写标语、召开感恩教育主题班会、举办演讲赛、征文赛、利用周会、国旗下讲话等形式,大力宣传党的惠民政策。

四是利用健康教育课等对学生进行食品安全知识等方面的宣传教育,使学生既了解营养知识,又掌握了如何判别劣质食品的常识,养成良好的卫生习惯。

五是做好总结与反馈工作,及时宣传报道营养改善计划实施过程中的具体举措、进展情况、典型经验和主要成效等,学期结束,要将营养改善计划实施情况以书面形式上报学区。

南庄塬小学2012.3.28.南庄塬小学学生营养早餐工程实施办法根据《庆城县农村义务教育学生营养改善计划工作实施方案》(庆教发【2012】70号)的要求,我们学校从2012年4月9日开始实行义务教育阶段在校学生营养改善计划。

这项工程的实施体现了党和政府对青少年健康成长的关心、重视和期盼,对于补充学生营养、增进青少年生长发育等都能够起到积极的促进作用。

为了做好这项利国利民的实事,保证“营养改善计划”的顺利实施,制定本实施办法。

一、健全制度,落实职责。

学校成立“营养改善计划”领导小组,学校校长为第一责任人,全面负责,专管员具体负责实施“营养改善计划”的实施。

制定“营养改善计划”管理制度,明确职责,责任到人。

要充分发挥食品卫生监督员的作用,做到操作规范、把关严格、监督到位的工作机制,使“营养改善计划”不仅成为“营养工程”,还要成为放心工程和安全工程。

二、制定制度,加强监督。

要留存供应商的相关资质证明,建立食品出入库登记制度和发放、储存管理制度。

要配备专人进行具体工作。

对每天供应的食品数量、食品质量、外观品质、卫生情况等进行严格把关和监督。

三、加大投入,保证安全。

食品贮存不当,营养成分容易损失,甚至产生细菌,变质,所以不宜久放,特别是生鲜牛奶。

从接收到学生入口前全过程要严格按照存储要求进行运输存储。

为了保证食品的新鲜卫生,建议学校要“当日食品、当日食用”。

确实需要储存过夜的,必须购买冷藏设备进行冷藏。

冷藏后要进行充分加热,确保从“入库到食用”全过程的安全卫生,保障学生的身体健康。

四、建立档案,实时监测。

学校建立“营养改善计划”档案,将每月、每学期学生人数分班登记造册,实行动态管理,严禁虚报、漏报、瞒报。

对于在实施过程中出现的问题、处理过程、处理结果等都要进行登记。

如发生因饮用营养早餐发生的食品安全事件,要立刻停止饮用并及时报告有关部门。

南庄塬小学2012.3.28.南庄塬小学学生营养改善计划工作流程管理一、数据统计。

营养餐专管员,每天认真填好需求牛奶鸡蛋及火腿肠的数量,用于月底盘点,然后存档。

二、验收和保管。

专管员每天按照统计的数量,对供应商配送的牛奶、鸡蛋、及火腿肠的数量、质量进行核实验收,验收完毕后在送货单上签名后,学校保留一份,以便月底盘点。

三、每周星期一要进行一次对摆放营养餐具的清洗及储存室的卫生大扫除。

四、每天做到定数准确,不浪费;每月底要对营养早餐的有关资料进行汇总上报;每学期做好营养早餐的总结工作。

五、学生营养改善计划流程图供应商送货——学区专管员查收——妥善库存管理——审批签字——卫生清洁——发放到各校——监督食用——处理垃圾南庄塬小学2012.3.28南庄塬小学学生营养改善计划组织机构及职责学生营养改善计划对少年儿童的健康成长具有十分重要的意义。

为了确保我校学生营养改善计划工作的顺利实施和安全运行,特制定本职责。

一、成立学生营养改善计划工作领导小组组长:高振宇(校长)副组长:郑文君组员:陈世栋领导小组负责学生营养改善计划的规划、组织、协调与指导工作。

领导小组具体负责日常工作。

制定学校营养改善计划实施工作具体方案,精心组织,确保“计划”实施的顺利进行。

二、主要职责:组长高振宇总负责,全面统筹合理安排落实本学区的“计划”实施;调查处理社会反映、举报案件;预防和妥善处置学校食品卫生安全事故,制定和完善实施工作方案,负责专项资金的管理、汇总、上报,结算,检查食品存放,运输及硬件设施的落实工作。

对应的是教育局核算组。

副组长职责:郑文君学生营养早餐专管人员,具体负责企业食品供餐的签收、签发,档案资料收集,全面做好此项工作的安全工作。

负责核实学生实名制学籍管理的统计数据,营养健康教育,营养改善状况的监测评估及学生营养餐的各种数据的统计工作。

负责提供全校营养餐的存放设备,协助学校做好安全工作。

专管员职责:专管员负责每日营养餐食品的验收登记及发放,建好台帐和营养餐实施过程中的痕迹资料,并对食品留样备检。

成员职责全面负责本校的学生营养改善计划的实施工作。

制定切合本校实际的工作制度和实施方案。

监督、检查学生营养餐的储存、发放。

建好台帐。

处理好营养餐供给的各种实际问题。

班主任职责负责本班学生营养改善计划的日常管理,及营养餐的发放工作,每天对营养餐的发放登记造册,密切关注学生的身体状况,发现异常及时汇报。

南庄塬小学2012.3.28.南庄塬小学营养改善计划安全应急预案为了有效应急处置学生“营养餐”可能发生的安全事故,确保事故处理工作高效、有序地进行,最大限度地减轻事故造成的损失,切实保障学生的生命安全,维护学校和社会稳定,促进学校教育教学的健康发展,特制订本方案。

一、领导机构与职责:1、组织机构(1)学校成立“营养改善计划”工作领导小组:组长:高振宇副组长:郑文君组员:陈世栋领导小组负责学生营养改善计划的规划、组织、协调与指导工作,具体负责日常工作。

制定学校实施工作具体方案,精心组织,确保“计划”实施的顺利进行。

食品安全卫生检查验收组:由正副组长组成,对“营养餐”食品管理人员日常的监督检查工作,领导小组成员随时督查。

由郑文君同志具体负责验收、发放。

医疗救护组:当发生较严重的食品卫生安全事故时,应立即向乡卫生院发出医疗求援,拨打“120”医疗抢救电话,要及时果断地将发病学生送到医院抢救。

主动向医疗人员报告发病情况,做好秩序维护等工作,该项工作由校长负责。

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