卡门序曲-人音版九年级音乐上册教案

☆卡门序曲-人音版九年级音乐上册教案

一、教学目标

1.了解歌剧《卡门》及其主要演唱曲目之一的卡门序曲；

2.了解人声合唱在音乐中的应用；

3.学习人声合唱的唱法。

二、教学重难点

1.掌握卡门序曲的基本旋律及其特点；

2.掌握人声合唱的唱法；

3.针对人声合唱的演唱技巧的练习。

三、教学过程

（一）导入

引导学生听一段音乐，让学生发言交流，看看同学们是否听过歌剧《卡门》，并了解卡门序曲。

（二）音乐知识讲解

首先，介绍歌剧《卡门》的背景，以及卡门序曲在歌剧中的重要位置。随后，让学生仔细地听卡门序曲的旋律，并让他们记住。

（三）人声合唱

1.人声合唱的意义以及在各种场合的应用；

2.人声合唱的唱法：吐音、发声、气息控制、共鸣区域等要点。

（四）演唱技巧训练

根据学生的音乐水平，针对不同的难度，分别进行练习。一起唱卡门序曲，分别练习高、低、中等音区的吐音、发声、气息控制、共鸣区域等唱法要点。每一次练习后，老师都会对同学们的唱工进行点评，帮助他们发现问题并给予指导。

四、师生互动

1.学生把老师的判断和指导转化为更切实的动力，每次练习要在这种带领下，有计划有目的地、一遍一遍地练习；

2.班级进行小组合作，互相提醒、辅导，共同进步。

五、巩固性作业

1.回家再次听《卡门》；

2.在家中唱《卡门》卡门序曲并找出其中的难点和问题；

3.制作一张人声合唱的海报，画出不同的气息、共鸣技巧示意图，以及合唱团的形象等内容。

六、教学评估

1.课堂表现评估：学生学习的认真程度，参与度，以及对唱法和音乐知识的理解程度；

2.作业评估：根据学生的作业记录以及成果来评估其对所学知识的掌握程度；

3.考试：出一道有关卡门序曲和人声合唱的题目，以此来考察学生在课堂上所掌握的相关知识。

七、课后反思

此教学设计注重教学实际，给学生留出了充足的练习时间，尤其在班级互助方面给予了很好的机会。带动大家一起体验学习乐趣。交流互相鼓励，老师认为此次教学还是很成功的。