分数乘分数练习题(六年级)
数学六年级上册《分数乘分数》一课一练(含答案)
第一单元《分数乘法》第2课时《分数乘分数》一、单选题1.下列算式中，计算结果最大的算式是（）。
A. +B. ×C. ÷2.哪幅图表示×的积?A. B. C.3.最大一位数的倒数的是（）。
A. 3B.C.4.已知a是真分数，那么a2与2a的大小关系是（）A. ＞2aB. ＜2aC. =2a二、判断题5.就是求的是多少。
（）6.一个数（0除外）乘假分数，商一定比原来的数大。
（）7.若甲的等于乙的，则甲>乙。
（）三、填空题8.在横线上填上”＞”“＜”或”＝”。
________ ________ ×2________ ÷2 ÷1________ 1×________1- ________9.在横线上填上”>“、”<“或”=“。
________33.3% ÷3×2________ ×7.05立方分米________750立方厘米时________20分10.在横线上填上＞、＜或=．________ ________ ________11.动手画一画，填一填．涂色部分可以表示这个长方形的________的________．12.看图写算式，并计算．________=________四、解答题13.画一画，算一算。
×=14.看图列式计算。
（1）（2）15.先计算下面各题，再观察每组的题目及结果，你有什么发现?(分数，先填分子，后填分母)(带分数，先填整数，再填分子，最后填分母)（1）（2）16.明明第一天看了一本书的，第二天看了第一天的，第二天看了全书的几分之几?17.看图列式．18.两个最简真分数的乘积是，请写出三个符合条件的算式．五、综合题19.（1）________t的是8t。
（2）m的是________m。
20.在横线上填上最大的整数．（1）×＜________（2）________×＜（3）×________＜121.看图列式计算。
小学六年级分数乘法练习题含答案(预热题)
小学六年级分数乘法练习题一.选择题(共8题，共16分)1.12×（+）=3+4=7，这是根据（）计算的。
A.乘法交换律B.乘法分配律C.乘法结合律2.甲车每小时行60千米，乙车速度是甲车的，求乙车速度的算式是（）。
A.60×10÷9B.60÷C.60×3.两堆煤都是1吨，第一堆用去吨，第二堆用去，剩下的煤比较，（）。
A.同样多B.第一堆多C.第二堆多4.计算时，运用（）计算比较简便。
A.乘法交换律B.乘法结合律C.乘法分配律5.已知a>0，下面各式中，积最大的是（）。
A.a×B.a×C.a×06.一块长方形菜地,长20米，宽是长的,求面积的算式是（）。
A.20×B.20×＋20C.20×（20×）7.一种洗衣机，每台降价后，又提价，现在每台价钱比原价（）。
A.提高了B.降低了C.不变8.下列各式中，其中( )与的值不同。
A. B. C.二.判断题(共8题，共16分)1.一种商品先提价，再降价，现价与原价相等。
（）2.8千克的与1千克的同样重。
（）3.a、b、c都是非0自然数。
若a×<a，那么b>c。
（）4.要使（++）×计算简便，应用乘法分配律计算。
（）5.分数乘分数，用分子相加的和作分子，用分母相加的和作分母。
（）6.×4和4×的得数是相同的，它们的意义也是相同的。
（）7.5 吨大米，吃了后，又运进吨，最后还有5 吨大米。
（）8.把b米长的水管切成一样长的几段，切了4次，每段长（b×）米。
（）三.填空题(共8题，共16分)1.有2吨货物，运走吨，还剩（）吨。
2.如图，图中涂色部分的面积占整个图形面积的（）。
3.一个平行四边形的底是8厘米，高是底的，这个平行四边形的面积是（）平方厘米。
4.我们计划铺设一条长2280米的地下管道，今天是第一天开工，就完成了全长的。
人教版六年级上册数学分数乘法练习题
人教版六年级上册数学分数乘法练习题分数乘法练一分数和整数相乘的计算方法是将整数转换为分数，然后将两个分数相乘。
例如，$5\times\frac{3}{4}=\frac{5}{1}\times\frac{3}{4}=\frac{15}{4} $。
下面是一些练题：1.计算$2\frac{1}{3}\times7$，答案为$16\frac{1}{3}$。
2.计算$\frac{3}{4}\times\frac{4}{5}$，答案为$\frac{3}{5}$。
3.解答下列应用题：①小明每分钟步行1千米，10分钟可步行多少千米？答案为10千米。
1小时为60分钟，所以XXX1小时可以步行60千米。
②一个等边三角形的一条边长为米，它的周长是多少米？答案为9米，因为等边三角形的周长等于三条边长之和。
练二一个数和分数相乘的计算方法是将这个数转换为分数，然后将两个分数相乘。
例如，$6\times\frac{3}{4}=6\times\frac{3}{4\times1}=\frac{9}{2}$。
下面是一些练题：1.计算$6\times\frac{1}{2}$，答案为3，也可以表示为$\frac{6}{1}\times\frac{1}{2}=\frac{6}{2}=3$。
2.计算$42\times\frac{99}{6}\times\frac{11}{15}$，答案为2844.3.解答下列应用题：①一瓶果汁重1千克，20瓶果汁重多少千克？答案为20千克。
②一只水箱可以容水500千克，箱水重多少千克？答案为500千克。
③一个平行四边形的底是6米，高是底的8倍，高是多少？答案为48米。
练三分数乘分数的计算方法是将两个分数的分子相乘，分母相乘，然后将结果约分。
例如，$\frac{2}{3}\times\frac{4}{5}=\frac{8}{15}$。
下面是一些练题：1.计算$\frac{1}{4}\times\frac{3}{5}$，答案为$\frac{3}{20}$。
六年级上册分数乘法题
六年级上册分数乘法题一、分数乘法的意义1. 分数乘整数的意义意义：与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。
例如：公式表示3个公式相加的和是多少，即公式。
2. 一个数乘分数的意义意义：表示求这个数的几分之几是多少。
例如：公式表示3的公式是多少；公式表示公式的公式是多少。
二、分数乘法的计算方法1. 分数乘整数的计算方法计算方法：用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。
能约分的可以先约分，再计算。
例如：计算公式。
方法一：公式。
方法二：先约分，公式和公式不能约分，公式。
2. 分数乘分数的计算方法计算方法：用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。
能约分的先约分再计算。
例如：计算公式。
先约分，公式的分子公式和公式的分母公式可以约分，约去公式，公式的分母公式和公式的分子公式可以约分，约去公式。
则公式。
三、分数乘法的练习题及解析1. 基础练习题（1）公式解析：根据分数乘整数的计算方法，用分子公式和整数公式相乘的积公式作分子，分母公式不变，得到公式，约分后为公式。
（2）公式解析：根据分数乘分数的计算方法，分子公式作分子，分母公式作分母，得到公式，约分后为公式。
（3）公式解析：按照分数乘整数的计算方法，公式作分子，分母公式不变，得到公式，约分后为公式。
2. 提高练习题（1）公式解析：按照从左到右的顺序计算。
先计算公式，分子公式，分母公式，约分后为公式；再计算公式，分子公式，分母公式，结果为公式。
（2）公式解析：先算括号里的式子，公式；再算乘法公式，分子公式，分母公式，结果为公式。
六年级 分数的乘法专题练习
18. 直接写得数。
(1)
1 4
×
2 5
=
(2)
5 6
×12
=
(3)
7 12
×
3 14
=
(4)
3 10
×
10 3
=
(5)
52×
4 13
=
(6)
1.8×
1 6×
5 33
=
(8)
2 3
×
9 10
=
(9)
1 3
×0×
1 12
=
(10)
4 7
×
7 12
×
7 4
=
19. 直接写得数。
(1)
1 4
9. 在横线上填上“>”“<”或“=”。
11 12
×
8 9
7 8
×
11 9
3 4
×1
6 7
×
5 9
5米的
1 6
7 8
×
11 9
11
12
7
8
3 4
×0
6
7
1米的
5 6
7
8
10.
一支粉笔长
3 4
分米，它的
1 2
长
分米。
2 5
的倒数的是
。
11. 在下面的横线里填上“<”、“>”、或“=”
①
9 11
×24
÷2=
(2)
10÷
2 3
=
(3)
8×
1 10
=
(4)
1 8
×16−
4 5
=
(5)
9 10
分数乘分数计算练习题
分数乘法练习题姓名 学号一、分数乘以整数112×11＝ 92×27＝ 6017×8＝ 509×8＝ 187×3＝ 9825×7＝52×2500＝ 3×97＝ 127×6＝ 174×5＝ 545×6＝ 5027×2＝错误!×6= 8×错误!= 12×错误!= 14×4213 = 527×13 = 1514×18= 17×6811 = 223×44=二、分数乘以分数85×154＝ 209×215＝ 56×35＝ 257×1415＝ 113×21＝ 5019×1910＝2811×338＝ 3920×1513＝ 187×143＝ 165×158＝ 3925×3013＝三、分数乘、加、减混合97 ×（32－72) 116×157×10 31×53＋1 21＋45×5475 －95×75 1 －2521×75 61 ×(5－32） 87×7＋8343×98+74 45—76×157 43×（32-53) 94+95×5352×4×43 54×97×85 75×16×521四、分数乘、加、减简便运算 (98＋274)×27 127×6＋125×6 92－167×92五、修路队修路，上午修了错误!千米,下午修的是上午的错误!，这一天共修多少千米?六、小明第一天看了一本书的错误!，第二天看的相当于第一天的错误!,第二天比第一天多看全书的几分之几？七、小明每分钟步行错误!千米，10分钟可步行多少千米?1小时呢？八、一个等边三角形的一条边长错误!米,它的周长是多少米?九、一个正方形的边长是错误!分米，它的周长是多少分米?十、一个鸡蛋重错误!千克，60个鸡蛋共重多少千克?。
数学六年级上人教版1.2分数乘分数练习(含解析)
数学六年级上人教版1.2分数乘分数练习（含解析）一、填空题1.看图计算。
× ＝________ × ＝________ × ＝________2.计算：________。
3. 直接写得数．×0=________×=________×12=________×=________45× =________9×=________×=________×100=________18× =________ × =________ 4.直接写出得数．×2=________4× =________×=________× =________× × ×3=________×2=________=________ =________5.计算下面各题．40× =________ × =________10×=________12× =________×=________36× =________6.计算，直接写得数× =________×9=________×=________×70=________ ﹣ =________× =________×=________×10=________ ×=________ × =________×=________9× =________×10=________ × =________140× =________+=________ × =________ 20× =________ 75× =________×25=________二、单选题•1下面四个算式中计算结果最小的是（）。
六年级分数乘法专项训练
六年级分数乘法专项训练一、分数乘法的意义。
1. 分数乘整数的意义。
- 与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。
- 例如：(2)/(3)×3表示3个(2)/(3)相加，即(2)/(3)+(2)/(3)+(2)/(3)。
2. 一个数乘分数的意义。
- 表示求这个数的几分之几是多少。
- 例如：5×(3)/(4)表示5的(3)/(4)是多少；(2)/(5)×(3)/(7)表示(2)/(5)的(3)/(7)是多少。
二、分数乘法的计算方法。
1. 分数乘整数。
- 用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。
- 例如：(3)/(5)×2=(3×2)/(5)=(6)/(5)=1(1)/(5)。
- 能约分的先约分再计算比较简便。
例如：(4)/(15)×5=(4×5)/(15)=(4)/(3)=1(1)/(3)（这里先将15和5约分，15÷5 = 3，5÷5 = 1，再计算(4×1)/(3)）。
2. 分数乘分数。
- 用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。
- 例如：(2)/(3)×(4)/(5)=(2×4)/(3×5)=(8)/(15)。
- 同样能约分的先约分再计算。
例如：(3)/(4)×(8)/(9)=(3×8)/(4×9)=(24)/(36)，先约分，4和8约（4÷4 = 1，8÷4 = 2），3和9约（3÷3 = 1，9÷3 = 3），得到(1×2)/(1×3)=(2)/(3)。
三、分数乘法的应用。
1. 求一个数的几分之几是多少。
- 用乘法计算。
- 例1：一袋大米重25千克，吃了(3)/(5)，吃了多少千克？- 分析：求25千克的(3)/(5)是多少，用乘法计算，列式为25×(3)/(5)。
六年级分数乘法题目
六年级分数乘法题目
一、分数乘法的基础概念
1. 分数乘法的意义
分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。
例如：公式表示3个公式相加的和是多少。
一个数乘分数的意义就是求这个数的几分之几是多少。
例如：公式表示3的公式是多少。
2. 分数乘法的计算方法
分数乘整数：用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。
能约分的先约分再计算比较简便。
例如：公式。
分数乘分数：用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。
例如：公式。
二、典型题目及解析
1. 简单的分数乘整数题目
题目：计算公式。
解析：根据分数乘整数的计算方法，用分子公式和整数公式相乘的积公式作分子，分母公式不变，得到公式，然后约分，分子分母同时除以公式，得到公式。
2. 简单的分数乘分数题目
题目：计算公式。
解析：按照分数乘分数的计算方法，分子相乘公式作分子，分母相乘公式作分母，结果是公式。
3. 带单位的分数乘法应用题
题目：一根绳子长公式米，它的公式是多少米？
解析：这是一个求一个数的几分之几是多少的问题，用乘法计算。
即公式，分子相乘公式，分母相乘公式，结果是公式米。
4. 较复杂的分数乘法题目（有多个因数）
题目：计算公式。
解析：按照从左到右的顺序依次计算。
先算公式，再算公式。
人教版数学六年级上册分数乘分数练习题
人教版数学六年级上册分数乘分数练习题子更长？第一单元——分数乘分数1.分数乘分数，就是用相乘的积作分子，相乘的积作分母。
2.3×2可以表示为2/3，而5/3可以表示为5×1/3.3.9的3倍是27，7吨的8是56.4.已知a，b，c都大于0，如果9×a＝6×b＝c×1，那么a，b，c按照从大到小的顺序排列应是c，b，a。
二、请你来当小裁判1.一堆煤的5与一堆煤重5吨的意义相同。
（错误）2.3吨钢板的5大于1吨棉花的5.（正确）3.16×5和5×16的意义相同，计算结果也相同。
（正确）4.一项工作，如果每天完成1/5，5天就能完成一半。
（正确）5.一个数乘真分数，积小于这个数。
（正确）三、看谁算得又对又快1.12×21＝252，55×81＝4455，8×27＝2162.xxxxxxx÷＝14，552×32÷25＝706.883.25×625÷3＝5208.33，43×÷3＝xxxxxxx4.8×15＝120，1515×99＝四、跷跷板1.5/33＝5/332.3/5＞1/53.16×5＝5×16＝804.每天完成1/5，5天完成1/2，所以每天完成2/10，即1/55.一个数乘真分数，积小于这个数，比如2×1/2＝1，小于2.五、走进生活，解决问题1.上个月节约水费35元。
2.正方形的周长是32m，面积是64平方米。
3.第一天挖了3.5千米，还剩3.5千米没挖。
4.武汉长江大桥约长米。
5.长方形的面积是18平方米，周长是16米。
6.这批水泥共有21吨。
六、智力大比拼第一段绳子占全长的7/8，第二段绳子长7/8×1/7=1/8，所以第一段绳子更长。
六年级数学第一单元分数乘法计算题
六年级数学第一单元分数乘法计算题
一、分数乘整数
1. 计算：公式
解析：分数乘整数，用分子乘整数的积作分子，分母不变。
所以公式。
2. 计算：公式
解析：根据分数乘整数的计算方法，公式。
二、分数乘分数
1. 计算：公式
解析：分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。
所以公式。
2. 计算：公式
解析：按照分数乘分数的规则，公式。
三、带分数乘分数或整数
1. 计算：公式
解析：先把带分数化成假分数，公式，然后再计算分数乘法，公式。
2. 计算：公式
解析：把带分数公式化成假分数为公式，则公式。
人教版六年级上册分数乘分数练习
人教版六年级上册分数乘分数练习（1）12公顷表示把（1）公顷平均分成（2）份，取其中的（1前置知识：分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。
分数乘法的意义：一个数乘几分之几表示的是求这个数的几分之几是多少。
（重点：以后遇到求一个数的几分之几是多少的问题，可用这个数乘几分之几来解决。
）复习回顾：）份。
（2）35千米表示把（1）千米平均分成（5）份，取其中的（3）份，或表示把（3）千米平均分成（5）份，取其中的（1）份。
（3）列式计算：①12的23是多少？②56的47是多少？③16的34是多少？④42的821是多少？⑤18的56是多少？⑥21的13是多少？分数乘分数的算理：（利用图形辅助理解分数乘分数的算理）例如：45×23根据分数乘法的意义可知45×23求的是45的23是多少。
用一个长方形来表示单位“1”，由分数的意义可知：45表示把单位“1”（这个长方形）平均分成5份（竖着分），取其中的4份（4列）。
如图所示：根据分数的意义，求45的23是多少，就是把45（图中蓝色部分）平均分成3份（横着分），取其中的2份（2行）。
如图所示，把整个单位“1”（长方形）平均分成了15份（5×3），取了其中的8份（4×2；双阴影部分），用分数表示，结果是815。
45×23＝4×25×3＝815分数乘分数计算方法：用分子相乘的积作分子，用分母相乘的积作分母。
89×3108×39×10＝41589×310＝415353541能约分的，可以先约分再计算。
一、填空。
（1）看右图，列式计算。
×（2）一根1415米长的铁丝，用去这根铁丝的56，用去（）米。
（3）长方形的长是45米，宽是27米，这个长方形的面积是（）。
（4）饭店买来面粉78吨，用去了这批面粉的314，用去面粉（）吨。
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分数乘分数练习题
令狐采学
复习分数乘以整数
112
×11＝
9
2×27＝
60
17×8＝
50
9×8＝
18
7
×3＝ 52
×2500＝ 3×
9
7＝
12
7×6＝
17
4×5＝
54
5
×6＝ 一、计算(直接写出得数)
73× 6
5=95
× 43=25
8×
245=107× 14
3= 87× 73=2120× 83=20
9× 154=145× 2521
=
二、填空
1、看图列式计算
（ ）×（ ）=（ ） （ ）×（ ）=（ ） 2、先涂色表示计算结果，再填空。
22
33
⨯=（ ） 32
53
⨯=（ ）
3、
41×3
4
表示（ ），4
1
的5
1是（ ）。
4、在下面的○里填上“＞”“＜” 或“＝”。
31×32○3152×21○5232×1○325×4
3○5 三、解决问题:
1、一辆汽车每小时行驶50千米。
照这样计算，这辆汽车5
3
小时可行驶多少千米？
2、一块正方形的铁皮，它的边长是
2
5米，做一只长方体的铁桶
用去4
3平方米，还剩多少平方米？
3、长方形的长是7
5 米,宽是
15
14
米,它的面积是多少平方米? 4、一桶油净重
180千克,用去了它的
16
7
,还剩下多少千克? 5、小明第一天看了一本书的4
11 ，第二天看的相当于第一天的
3
2
，小明两天有没有看完这本书？为什么？ 6、一辆卡车每千米耗油110 升，照这样计算，行5
6 千米耗油多少
升？行10千米耗油多少升？
7、一本书36页，第一天看了2
9 ，第二天应从第几页看起？
8、一条路100米，第一天修了这条路的12 ，第二天修了余下的1
3 ，
还剩这条路的几分之几没有修？
9、一个平行四边形的高是45 分米，它的底是高的1
2
，这个平行
四边形的面积是多少？。